小學(xué)班主任教師競職演講稿

　　演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)班主任教師競職演講稿，歡迎大家分享。

小學(xué)班主任教師競職演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：

　　大家好！我是xx，很高興參加學(xué)校組織的這次競職。體育老師是學(xué)校教育的核心，班主任的工作關(guān)系著(zhù)一個(gè)班級的教學(xué)質(zhì)量，一舉一動(dòng)深刻地影響著(zhù)學(xué)生。班主任的工作是艱苦的，是有責任的，但同時(shí)又充滿(mǎn)著(zhù)幸福感。作為一名參加科研工作不久的不久教師，我想成為一名班主任，更想成為一名優(yōu)秀的班主任。

　　面對這個(gè)艱巨而充滿(mǎn)挑站性的工作，我先說(shuō)自己競聘這個(gè)崗位的條件：

　　第一、在工作中認真責，做好每一件事的工作態(tài)度是我對自己的要求。不管有無(wú)經(jīng)驗、能力如何，我都想以自己正直、善良的人格，去感染這些不幸的孩子們。第二、我曾經(jīng)擔任擔任過(guò)近十年的班主任組織工作，基層工作讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗，從中學(xué)校長(cháng)到了很多的演算法管理方法和經(jīng)驗。我想這段顛沛流離對我以后幫助的工作會(huì )有很大幫助。

　　班主任是直接聯(lián)系學(xué)生和家長(cháng)、學(xué)校之間的紐帶，是學(xué)校組織工作中的重心。一個(gè)班級就像一列列火車(chē)，這列火車(chē)能裝多少貨物、沿什么軌道跑，跑向哪里，跑得快不快，全靠老師班主任這個(gè)火車(chē)頭帶領(lǐng)。班主任組織工作尤其瑣碎、辛苦，它準許承擔此工作的老師要有敬業(yè)樂(lè )群高度的敬業(yè)精神和責任感，有著(zhù)科學(xué)社會(huì )科學(xué)的管理方法和組織能力，更要有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”服務(wù)的精神。感悟班級管理，說(shuō)到底方法只有一個(gè)字，那就是愛(ài)，但班級管理的真諦卻在于會(huì )愛(ài)。

　　假使給我一個(gè)班級，我將至少具體，扎實(shí)，細致的做好以下五方面的教育工作：

　　一、規范班級制度，抓好團、隊組織建設，形成良好班風(fēng)。

　　一個(gè)良好班集體的成長(cháng)，并不是班主任人分一個(gè)人孤軍奮戰，我說(shuō)應建立健全《班級公約》等制度，既要關(guān)心和尊重學(xué)生，又要嚴格要求學(xué)生，做到嚴格有度，要求有法。加強班風(fēng)建設，充分發(fā)揮班委的作用，選好班團干，營(yíng)造積極向上的氛圍，為班級未來(lái)更好地發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。

　　二、通過(guò)豐富多彩的課余校園生活，持續提升班級文化內涵，形成良好的學(xué)習流弊。

　　班級的中華文化建設是一個(gè)班級工作的重心，只有建立一個(gè)良好的班級文化，才能讓學(xué)生形成正確認識，促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。因此我打算通過(guò)豐富多彩的課余生活，激發(fā)學(xué)生的熱情、開(kāi)發(fā)潛能、充實(shí)高中學(xué)生的精神世界，來(lái)提升自己的班級文化，讓學(xué)生在準確文化、輿論的引導下、濃郁的學(xué)風(fēng)中向積極的方面發(fā)展，實(shí)現我們共贏(yíng)的出發(fā)點(diǎn)。

　　三、針對學(xué)生興趣愛(ài)好，切實(shí)抓好思想教育。

　　一是抓好低年級的養成教育，幫助學(xué)生或進(jìn)行盡快的進(jìn)行角色的延展，以的狀態(tài)投入緊張而忙碌的學(xué)校生活。具體做法是，制定班級公約，這有助于規范學(xué)生的言行舉止，成功進(jìn)行團隊精神教育，建立班級的各別榮譽(yù)感，培養他們的集體主義人文精神。

　　二是抓好中年級的青春期教育。特校學(xué)生入學(xué)年齡大，隨著(zhù)身心的發(fā)展，青春期也已到來(lái)，不僅之前要鞏固之前教養的良好習慣，亦需關(guān)注學(xué)生的心理變化，引導好學(xué)生對友情、愛(ài)情的認識，發(fā)展同學(xué)之間純潔的友情，杜絕學(xué)生早戀現象的發(fā)生。其次還要感恩對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，了解師長(cháng)的艱辛與不至于，教育學(xué)生師生珍惜來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，幫助他們形成正確的人生觀(guān)與世界觀(guān)。

　　三是抓好高年級的專(zhuān)一前途的教育，讓學(xué)生從前途與理想諸多方面加強思考，為最后沖擊中考做好充分的準備，以一種飽滿(mǎn)而熱情的狀態(tài)面對的抉擇。其中將以板報、演講、主題班會(huì )師生等多種形式開(kāi)展學(xué)生的'工作，為學(xué)生充分構筑環(huán)境，加強引導，爭取最后的勝利。

　　四、直接聯(lián)系各科教師，協(xié)調各方力量，發(fā)揮紐帶作用。

　　班級教育需要各科教師共同配合，所以做好我校班級任課教師的協(xié)調工作及班主任與學(xué)校工作的協(xié)調是每個(gè)班主任工作的重要環(huán)節，也是關(guān)系一個(gè)班級發(fā)展的重要因素。班主任考核為什么要加入其他學(xué)科的成績(jì)，體現的就是這一管理職責。我準備在班級工作中會(huì )，認真聽(tīng)取各位老師的意見(jiàn)，做他們與學(xué)生之間彼此間聯(lián)絡(luò )的橋梁，為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭平臺，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個(gè)學(xué)生在班級授課中會(huì )感到民主自由，讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。

　　五、作好家校聯(lián)系教育工作，創(chuàng )新聯(lián)系方式、開(kāi)通電子信箱、短信互動(dòng)等溝通途徑，真正實(shí)現家園同步教育，讓?zhuān)�學(xué)校、家庭、社會(huì )已經(jīng)形成教育合力＂不只是一句空話(huà)。

　　當然，我的想法和看法還不夠第二階段全面，我會(huì )努力向各位同事學(xué)習，更會(huì )向老班主任請教，以他人之長(cháng)補己之短。今天的競聘并非志在必得，因為我知道有一大批更有能力更的智慧的同仁會(huì )更加出色有完成學(xué)校、家長(cháng)的重托。人生苦短，向著(zhù)自己的目標而盡力，不做一輩子＂遺憾＂的教師。你努力了，不管結果如何，也就沒(méi)有遺憾了。如果心水擔任班主任，我一定會(huì )盡老師我最大努力做好班主任工作，使我班能成為一個(gè)健康文明、充滿(mǎn)活力的集體。

小學(xué)班主任教師競職演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：

　　大家好！我是XX，很高興參加學(xué)校組織的這次的班主任崗位競聘。老師是學(xué)校教育的核心，的工作關(guān)系著(zhù)一個(gè)班級的教學(xué)質(zhì)量，一舉一動(dòng)深刻地影響著(zhù)學(xué)生。班主任的組織工作是辛苦的，是有責任的，但同時(shí)又充滿(mǎn)著(zhù)幸福感。作為基層工作一名參加工作不久的教師競聘上崗演講稿，我想用成為一名班主任，更想有位有望成為一名優(yōu)秀的班主任。

　　面對這個(gè)極富艱巨而充滿(mǎn)挑站性的教育工作，我先說(shuō)自己競聘這個(gè)崗位的條件：

　　一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。我曉得教師的苦與累、平凡與無(wú)私。有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無(wú)悔于自己的可以選擇！我深深?lèi)?ài)著(zhù)教員這一行，用我的.汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心！面對著(zhù)一群天真活潑可愛(ài)的孩子，我揣摩著(zhù)、嘗試著(zhù)，與他們真誠地的交流著(zhù)，讓愛(ài)與美抓著(zhù)明天的太陽(yáng)。

　　二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐理論知識：自參加教師職稱(chēng)競聘演講稿工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。由此我堅信我對輔導員的工作是完全能夠勝任的。

　　三、我有較強的工作能力：并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗。我踏實(shí)工作，關(guān)愛(ài)同學(xué)，每天，看到孩子們高高興興的來(lái)學(xué)校、又高高興興的離開(kāi)學(xué)校是我最大的樂(lè )趣，在工作中我注重關(guān)心每一位學(xué)生的身體狀況及生活自理能力。

　　四、我有較強的投資業(yè)務(wù)能力：在教學(xué)工作中本著(zhù)為孩子服務(wù)，把愛(ài)獻給孩子的精神，保持作為教師軍職競聘報告風(fēng)度的言行和風(fēng)度，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛(ài)孩子。經(jīng)過(guò)這十幾年的學(xué)習研習和體育鍛煉，我的教學(xué)內容組織能力、對教材的整體駕馭能力、對孩子掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高。我積極創(chuàng )設學(xué)生喜歡的家庭式的環(huán)境、并根據主題文句的變化積極更換應積極環(huán)境，還及時(shí)向家長(cháng)宣傳主題內容，使每個(gè)家長(cháng)也能夠積極參與到了我們的環(huán)境中。所以家長(cháng)也非常的積極的支持我們的教育工作。

　　五、我善于溝通，家長(cháng)工作這么有成效。

　　六、我對學(xué)校里的工作具有大公無(wú)私：如只要學(xué)校內有事，我能自覺(jué)地留下來(lái)加班，并有質(zhì)量地基本完成各項工作已經(jīng)完成任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導的安排。

　　如果今次我應聘上了，我決心做到以下幾點(diǎn)：

　　一、按照學(xué)校要求，結合本班實(shí)際，提出投資計劃并實(shí)施班級教師崗位競聘申請書(shū)德育工作目標和德育工作計劃。培養班級健康的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)，為創(chuàng )建優(yōu)秀薩溫齊而努力。

　　二、推行班級目標管理，加強學(xué)生的方法論教育、道德教育、常規紀律教育、法制教育、人身安全教育和心理健康、感恩、珍惜生命教育，培養學(xué)生完善的人格。

　　三、加強學(xué)風(fēng)建設。經(jīng)常與課任教師溝通，定期召開(kāi)班主任班主任課任教師電話(huà)會(huì )議，協(xié)調機制本班各任課教師，形成教育合力，及時(shí)了解和研究學(xué)生的思想學(xué)習情況，培養學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性，指導學(xué)生改進(jìn)學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣，全方位調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，不斷提高學(xué)業(yè)成績(jì)。

　　四、關(guān)心學(xué)生的生活，重視學(xué)生綜合能力的培養。加強生活管理工作注重培養學(xué)生自治、自理、自律的能力。領(lǐng)導本班學(xué)生參加倫理實(shí)踐，組織和指導本班學(xué)生參加文體活動(dòng)。搞好教室、寢室、環(huán)境區和個(gè)人清潔衛生，培養學(xué)生保持良好的生活習慣。自覺(jué)參與學(xué)生宿舍值宿。

　　五、加強班級管理，從嚴要求學(xué)生。在政教處、保衛科和年級組理論指導下，嚴肅認真地處理本班學(xué)生中的違紀事件，及時(shí)處理班上偶發(fā)事件，堅持正面教育的原則，熱情耐心細致地做好后進(jìn)生轉化工作。凡重大違紀事件要及時(shí)向政教處和保衛處提供調查情況，并提出參考性的處理結果，對犯錯誤的學(xué)生做到不不必嫌棄、不姑息、不護短。

　　六、注重家校交流，形成教育合力。按學(xué)校要求，通過(guò)通信、電話(huà)、約見(jiàn)等多種途徑，充分利用網(wǎng)校通，主動(dòng)與家庭和中產(chǎn)社會(huì )有關(guān)方面保持聯(lián)系。教職員工注重調節好教師競聘優(yōu)勢學(xué)生來(lái)自各方面的壓力。

　　我沒(méi)有經(jīng)驗，但我有責任、熱情和愛(ài)心，我會(huì )虛心的向有學(xué)習的優(yōu)秀班主任經(jīng)驗班級管理的方法和經(jīng)驗，做到勤到班，勤管理，用勤奮來(lái)彌補經(jīng)驗的不足。古人云：“世有伯樂(lè )，然后有千里馬�！蔽译m不是千里馬，卻衷心地期望各位伯樂(lè )能再給我一次向千里馬奮斗的機會(huì )！我的競職演講稿演講完畢，謝謝大家！

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