美麗校園演講稿優(yōu)秀范文

　　演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，我們都可能會(huì )用到演講稿，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編整理的美麗校園演講稿優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家。

美麗校園演講稿優(yōu)秀范文1

　　春天的早上，踏著(zhù)晨曦步向校園，首先映入眼簾的是圍墻花臺上，花枝招展的杜鵑花，紅的紅，白的白，紫的紫，更有那粉的粉，有如可愛(ài)的天使對我招手眨眼，令我心神為之一振，步履頓時(shí)輕快不少。

　　校門(mén)口有校長(cháng)和警衛叔叔微笑著(zhù)揮手向我道早，我不禁放下靦腆，也大聲的說(shuō)：“校長(cháng)早!警衛叔叔早!”

　　上階梯，直走，再下個(gè)五、六階就可看到地球儀，前面的.空地很特別，夾在新舊棟大樓中間，在改建校舍的非常時(shí)期，它儼然成為我們最?lèi)?ài)的運動(dòng)場(chǎng)，我常常和好朋友在那里玩“墻壁鬼”，那是我們的快樂(lè )天堂!它的旁邊有一條長(cháng)型、活動(dòng)遮雨棚，下雨天，給新舊棟大樓很大的方便，免除我們落湯雞的窘態(tài)，我們給它一個(gè)美美的名字——星光大道，美吧!再往左前方一看，讓眼睛一亮的正是小而美的生態(tài)池，墻上掛著(zhù)寫(xiě)有生態(tài)池字樣的米篩，很別致。四周有各式各樣的裝飾品、解說(shuō)牌和我最喜歡的風(fēng)車(chē)。這是學(xué)校退休的歐老師特別為全校師生布置的學(xué)習場(chǎng)所。生態(tài)池有假山立其上，配上小噴泉，景致格外不同�！奥槿鸽m小，五臟俱全”，水生植物有多種：荷花、睡蓮、滿(mǎn)江紅、浮萍、布袋蓮……等;池里有魚(yú)兒悠游其中，我喜歡駐足觀(guān)賞，里頭也不時(shí)的傳出蛙鳴，聽(tīng)老師說(shuō)是貢德氏蛙�！肮�-咕-咕”雞啼聲，這不是養雞場(chǎng)，是我們校園的可愛(ài)動(dòng)物區，里面有雞、鴨、兔子、火雞……，很多小朋友蹲在鐵絲網(wǎng)前，目不轉睛看著(zhù)它們，有人拿草、菜喂它們，有人和它們說(shuō)著(zhù)動(dòng)物語(yǔ)，非等到上課鐘響，是不離開(kāi)的，受歡迎程度是可想而知。三角形的花園，中間是�；招偷幕ㄆ�，四周有不同的樹(shù)，雖然我叫不出它們的名字，但是隨著(zhù)四季的更替，他們輪流換上花衣裳，卻能引起我的側目。它是我們的秘密天地，對我而言它曾經(jīng)是一個(gè)迷宮，一、二年級的我常在那里迷路，繞不出來(lái)。

　　“鐺-鐺-鐺”上課鐘響，更是催得我心急如焚�，F在的我常和幾個(gè)同學(xué)像小松鼠，趁著(zhù)下課在樹(shù)叢中鉆來(lái)鉆去，互相追逐嬉戲，把數學(xué)拋諸腦后，暢快無(wú)比。校園中除了圖書(shū)館，還有愛(ài)的書(shū)庫，是一大特色，有好書(shū)可借來(lái)看，讓我覺(jué)得很幸福。

　　美麗的校園不只是念書(shū)和求取知識的場(chǎng)所，更是放松心情的地方。我希望校園永遠這么美!這么充滿(mǎn)朝氣!

美麗校園演講稿優(yōu)秀范文2

老師們，同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　今天我發(fā)言的題目是：《營(yíng)造優(yōu)美溫馨環(huán)境建設美麗校園》。

　　迎著(zhù)晨曦的陽(yáng)光，走進(jìn)四中校園，濃郁的校園文化氣息撲面而來(lái)：劉校長(cháng)大聲誦讀經(jīng)典;孔子雕像慈祥巍峨;文化長(cháng)廊典故意境深長(cháng);宣傳櫥窗活潑生動(dòng);“和”山水園林，畫(huà)龍點(diǎn)睛。一步一典故，一步一風(fēng)景，五千年文化精華一一呈現，五千年中華文明代代相傳，走在其中，提神醒腦，走在其中，默化潛移。

　　幾年來(lái)，為了突出展現別具魅力的校園文化，學(xué)校從多方面入手提升校園文化品味，名人雕像跨越古今，文化名人光耀千秋，林蔭道邊枝繁葉茂，厚德樓上繁花點(diǎn)點(diǎn)，電子顯示屏有聲有色，停車(chē)棚內車(chē)輛井然。學(xué)校綠化覆蓋面積7000多平方米，綠化率達27.5%，連續多年被評為全市綠化先進(jìn)單位，去年更是評為贛州市園林綠化最佳養護單位，隨著(zhù)一批文化、體育設施項目的完成，校園環(huán)境得到了很大的改善，校園文化品味得到很大的提升，隨時(shí)、隨地、隨意、潛移默化地熏陶全體師生的心靈。

　　“環(huán)境無(wú)瑕點(diǎn)、處處能說(shuō)話(huà)”，提升校園文化品味，就是要讓校園內的一草一木，一物一景都抹上濃厚的文化色彩，體現經(jīng)典文化意蘊，每時(shí)每刻傳遞中華文明的悠久歷史，無(wú)處不在傳承中華文明的`精華，讓濃郁的校園文化氣息如和煦的陽(yáng)光，時(shí)時(shí)刻刻飄灑在校園的每一角落，映照在每一個(gè)師生的心里。

　　老師們，同學(xué)們，我們身處如此美好的環(huán)境，在我們盡情享受這美好的學(xué)習、工作環(huán)境的同時(shí)，也要細心呵護和倍加珍惜我們美麗的校園，做到不隨意亂丟紙屑、包裝袋;不向假山水池丟雜物;不隨意踩踏綠地;不隨意摘花折枝;不涂墻畫(huà)壁，亂按手印、腳印，不隨地吐痰。更希望大家在每一天的工作、學(xué)習和生活中文明、有禮、和諧，為我們的校園環(huán)境增光添彩。

　　只要每一位老師，每一位同學(xué)從我做起，我們的校園環(huán)境將更加優(yōu)美，我們的行為素質(zhì)將有更大的提高。

　　謝謝大家!

美麗校園演講稿優(yōu)秀范文3

　　我每天都生活在一座漂亮的花園里，它就是我們美麗的校園，對于生活在那里的孩子們來(lái)說(shuō)，它一年四季都有看不完的美景。

　　春天，總會(huì )看到一片綠油油的小草，他們好像是一群春天的小使者，從土里探出腦袋，好奇地打量著(zhù)這個(gè)生機盎然的世界，用滿(mǎn)身的碧綠告訴我們“春天來(lái)了”。草地上還有各種各樣的花兒，它們競相開(kāi)放，各自展現著(zhù)獨特的美麗，像進(jìn)行“選美大賽”似的，你不讓我，我不讓你，生怕輸給了別人。你瞧!這邊一朵粉的，那邊一朵黃的`，再那邊一朵白的，緊挨著(zhù)又一朵紅的，春天的一雙巧手啊，把一塊塊綠色的“絨毯”點(diǎn)綴得五彩斑斕!柳樹(shù)姑娘當然也不甘示弱，正迎著(zhù)風(fēng)梳理著(zhù)長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)。咦?什么聲音?原來(lái)這么美的景色引得鳥(niǎo)兒也來(lái)湊熱鬧啦!它們盤(pán)旋在操場(chǎng)上，停在樹(shù)梢上，唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌兒……

　　初夏，校園里的樹(shù)葉漸漸茂盛，為炎炎夏日帶來(lái)絲絲清涼。下課了，同學(xué)們有的喜歡躲在教室里，還有的喜歡在大樹(shù)下做游戲，“你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣……”天氣越來(lái)越熱，你聽(tīng)!轟隆隆的雷聲響起了，只見(jiàn)烏云越聚越多，雨珠兒紛紛離開(kāi)天空的懷抱，義無(wú)反顧地落了下來(lái)，萬(wàn)物敞開(kāi)雙臂，迎接久違的甘霖。一陣大雨過(guò)后，太陽(yáng)透過(guò)云層，直射下來(lái)，樹(shù)葉上的小水珠閃耀著(zhù)晶瑩的光彩……

　　秋天帶著(zhù)涼爽的腳步向我們走來(lái)，小草們沒(méi)有了往日的精神，不過(guò)鐵樹(shù)卻依然蒼翠，神采奕奕，梧桐悄悄換上了金色的禮服，楓樹(shù)也穿起了火紅的舞裙。哇!什么味道這么香呀!循著(zhù)香味找去，原來(lái)是桂花樹(shù)開(kāi)花了，黃黃的小花密密麻麻的掛滿(mǎn)了枝頭，帶著(zhù)陣陣清香，隨著(zhù)清涼的秋風(fēng)，真讓人神清氣爽!難怪人們常說(shuō)：“桂子花開(kāi)，香飄十里�！鼻镲L(fēng)漸漸吹落樹(shù)葉，楓葉，銀杏葉，像一只只彩色的蝴蝶，飄落在校園的每一個(gè)角落，漂亮極了!

　　冬天來(lái)啦!還帶上了大自然最神奇的禮物——雪花。潔白的雪花像一個(gè)個(gè)調皮的孩子，和我們一起玩耍嬉戲�？囱�!雪花飄飄悠悠地落在校園中，校園里一片銀裝素裹。我們踩著(zhù)松軟、潔白的雪花在操場(chǎng)上玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，玩得可開(kāi)心了!笑聲響徹整個(gè)校園……

　　四季的校園是一道道美不勝收的風(fēng)景，是一幅幅色彩斑斕的畫(huà)卷，是一座座絢麗華美的舞臺，我們在這里學(xué)習著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)，收獲著(zhù)……

美麗校園演講稿優(yōu)秀范文4

　　期末考親吻著(zhù)冬天翩翩而至，我擁著(zhù)日出將至未至的夜幕踏出寢室門(mén)。馬上，便與夾雜著(zhù)水汽的微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷。一抬眸，便發(fā)現掩在樹(shù)叢中的教學(xué)樓早已燈火闌珊，一縷縷光線(xiàn)鉆過(guò)葉片投到眼前，似是輕柔的催促。

　　不由得加快了腳步走向食堂。偶一回頭，只見(jiàn)教學(xué)樓像一顆鉆石嵌在身后的夜空。它身邊的幾顆明星更映得它流光溢彩。

　　飯后匆匆的腳步將我推進(jìn)這顆鉆內。身邊的桂花樹(shù)披著(zhù)晨露暗吐芬芳，耳畔偶有幾聲?shū)B(niǎo)鳴清脆，想著(zhù)此時(shí)狀元橋下的魚(yú)兒定已經(jīng)開(kāi)始追逐嬉戲，因為橋上學(xué)生的.步子叫醒了它們。一念之間，便已過(guò)了樓梯，走廊，站在教室門(mén)前。伸手一推門(mén)，光便順著(zhù)門(mén)縫打在我身上，我也看見(jiàn)了教室里的情景：

　　一個(gè)同學(xué)坐在椅子上，背微僂，桌上是社會(huì )書(shū)。她的一只手抵在書(shū)頁(yè)上，另一只手握著(zhù)一支筆，不時(shí)劃著(zhù)什么。她的頭低垂，將目光傾灑在那白紙黑字彩圖上，唇瓣微啟，誦讀著(zhù)記下的筆記。一縷發(fā)絲滑落臉頰，輕晃著(zhù)，想引她注意，但她的整個(gè)身心都已撲在那本書(shū)里，無(wú)暇去理。

　　那一瞬，我原本些許浮躁的心忽然安靜了。輕手輕腳地走到自己的位子，伸手，拿書(shū)，翻開(kāi)，忽的想起昨天還有一道不懂的題目，便拿起作業(yè)，草稿紙，筆去向另一個(gè)同學(xué)請教。他細細將自己的思路列在紙上，一點(diǎn)點(diǎn)講給我聽(tīng)，他的聲音伴隨著(zhù)筆與紙接觸的“沙沙”聲，像奏鳴曲鉆入我耳內。我的眼神跟著(zhù)他的筆尖游走。曲終，我尷尬的抬起頭，低聲說(shuō)：“聽(tīng)不懂�！蓖瑢W(xué)也不急，換了一種方法耐心地再講一遍。忽然間好感動(dòng)，同學(xué)那毫無(wú)保留的教學(xué)潤物細無(wú)聲。

　　窗外，朝霞那絢麗的色彩緩緩渲染過(guò)天際，霞光的中央是太陽(yáng)，它將光芒鋪灑在教學(xué)樓上，指引著(zhù)校門(mén)口學(xué)子的方向。照的教學(xué)樓像一顆鉆石嵌在身后的霞光。它身邊的那個(gè)太陽(yáng)更映得它流光溢彩。

　　忽然很驕傲，因為我處在這么美麗的校園。

美麗校園演講稿優(yōu)秀范文5

　　我們的學(xué)校在浙江省金華市磐安縣尚湖鎮尚湖村東側。我們學(xué)校的校園美景無(wú)與倫比。

　　春天，我們的學(xué)校就是一個(gè)“花之國”。一走進(jìn)去就會(huì )看見(jiàn)兩個(gè)“美少女”——兩棵紫荊花，穿著(zhù)紫紅色的披風(fēng)在校門(mén)口笑臉相迎;接著(zhù)就會(huì )看到在路上引領(lǐng)的穿著(zhù)白色裙子和粉色裙子的兩位仙子——玉蘭花;還有長(cháng)得小巧玲瓏的小妹妹——茶花，被一團團綠葉簇擁著(zhù)，顯得特別嬌嫩。喜歡濃妝的映山紅總是把自己打扮得漂漂亮亮，微笑著(zhù)向你打招呼;“呵呵……”這是什么聲音，原來(lái)是愛(ài)笑的桃花姐姐和茶花妹妹在“捉迷藏”呢!來(lái)接孩子的家長(cháng)都情不自禁地贊嘆我們校園的美，還不由自主地掏出手機拍下了美景。

　　夏天，我們的學(xué)校就是一個(gè)“樹(shù)之國”。一進(jìn)校園就可以看見(jiàn)兩棵蔥郁，挺拔的雪松，像哨兵一樣守護著(zhù)我們的校園。赤楓、紅楓都褪了色，長(cháng)出茂密的枝葉給我們撐傘，遮擋紫外線(xiàn)。紫荊花、玉蘭、桃花、梨花、茶花，還有一些叫不出名字的花與樹(shù)，此時(shí)都換上又綠又茂的新衣裳，參加“樹(shù)之國”盛宴。

　　秋天，我們的校園是一個(gè)“香之國”。還沒(méi)走進(jìn)校門(mén)，就聞到濃濃花香，原來(lái)是桂樹(shù)姐姐開(kāi)花了。健身場(chǎng)地中央的桂樹(shù)被尊稱(chēng)為“百爪金龍”，一個(gè)特大蘑菇的造型，圓圓的花壇邊沿還種著(zhù)一串紅，簇擁著(zhù)它，真像鶴立雞群。那些雖比它小的桂樹(shù)此時(shí)也競相開(kāi)放，花兒小小的、密密的，有白的，有金黃的。聽(tīng)老師們介紹，白的叫銀桂，黃的叫金桂。他們都把自己的'“寶貝”紛紛獻給我們。

　　冬天，我們的學(xué)校是個(gè)“夢(mèng)之國”。一層層薄薄的霧圍繞著(zhù)校園，朦朦朧朧，就如走進(jìn)夢(mèng)境。雖是冬天，“五星壇”的臘梅卻顯得虎虎有生機，“雪里開(kāi)”也迎寒開(kāi)放。

　　我們校園還有很多優(yōu)點(diǎn)。比如四面環(huán)山，空氣新鮮，交通便利，隔壁新辦的尚湖鎮中心幼兒園成了我校一道亮麗的風(fēng)景。家長(cháng)們相約成群，一起送孩子上學(xué)。許多外地民工都會(huì )情不自禁地愛(ài)上這里。

　　我們的校園真美啊!我真想永遠留在這里——這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園!我愛(ài)我的校園——這撫育我成長(cháng)的校園!

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