小學(xué)生代表演講稿錦集5篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在日新月異的現代社會(huì )中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生代表演講稿5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生代表演講稿 篇1
我語(yǔ)文成績(jì)較好，雖然有時(shí)會(huì )粗心，但請大家相信我，我一定會(huì )改正這個(gè)壞毛病。第二，我在小學(xué)擔任過(guò)許多職務(wù)如：組長(cháng)，課代表。如果我當上了語(yǔ)文課代表，我一定嚴格要求自己，成為老師的得力助手。在學(xué)習中，我會(huì )有求必應，幫助同學(xué)，把我們初54班的語(yǔ)文搞好。
人們常常說(shuō)“態(tài)度決定一切�！痹诮窈蟮娜兆永�，你們會(huì )看到一個(gè)嶄新的我。今后我將會(huì )更加努力的學(xué)習，爭取取得更好的成績(jì)，為班級爭光。作為語(yǔ)文課代表，我也是有一定經(jīng)驗的，我在小學(xué)不但擔任語(yǔ)文課代表，而且語(yǔ)文成績(jì)也不錯。
我打算制定以下計劃：
1、我打算幫助老師把同學(xué)的作業(yè)的`質(zhì)量提高。
2、盡力減少同學(xué)缺交作業(yè)的次數。
3、老師有事的時(shí)候帶同學(xué)學(xué)習。
4、幫助老師加強同學(xué)對語(yǔ)文的興趣。
5、幫助老師加強同學(xué)的做題能力。
6、幫助同學(xué)解決語(yǔ)文問(wèn)題。
7、幫助同學(xué)復習。
8、幫助老師解決問(wèn)題。
所以我一點(diǎn)會(huì )再接再厲，當好這個(gè)課代表的。
小學(xué)生代表演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，
大家好。我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有的人，想成為一名航天員；有的人，想成一名校長(cháng)；有的人……
我也有夢(mèng)想，那就是成為一名優(yōu)秀的老師。在課堂上，我會(huì )用那清晰而又悅耳的普通話(huà)給同學(xué)們講豐富多采的故事，讓他們在淵博的'知識海洋里茁壯成長(cháng)。
春天，我會(huì )帶著(zhù)他們去郊外聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌唱，呼吸花和草的芳香，放松學(xué)習的緊張；夏天，我會(huì )帶著(zhù)他們去游泳，感覺(jué)一下魚(yú)； 秋天，我會(huì )帶著(zhù)他們觀(guān)察植物的變化，并采集一些植物做標本，給歷史做見(jiàn)證…… 我一定能實(shí)現夢(mèng)想，教他們做人的道理------只要做過(guò)，努力過(guò)，即便失敗了也不會(huì )后悔。告訴他們，時(shí)間是多麼的珍貴，不要輕易的讓他溜走；告訴他們，失敗乃成功之母.......
謝謝大家。
小學(xué)生代表演講稿 篇3
很榮幸能在本學(xué)期擔任咱班的語(yǔ)文課代表，剛開(kāi)始競選的時(shí)候，我以為語(yǔ)文課代表和宣傳委員一樣很輕松就可以作好，但是幾天以來(lái)，我才發(fā)現，語(yǔ)文課代表是沒(méi)那么好當的！我要不斷的向我們的“先軀”學(xué)習，尋求經(jīng)驗，雖然有時(shí)感覺(jué)挺累的，但一想想是為了大家好，也就不覺(jué)得累了。
在新的`學(xué)期中，我會(huì )帶領(lǐng)大家一起學(xué)好語(yǔ)文：
我會(huì )針對我們語(yǔ)文學(xué)習中的重難點(diǎn)、易錯題，為大家準備好每天的清晨默寫(xiě)內容；每天認真負責的檢查大家的作業(yè)；抓緊每分鐘帶領(lǐng)大家學(xué)習語(yǔ)文；合理安排每天的“二分鐘零文化”；及時(shí)下發(fā)大家的作業(yè)；及時(shí)布置好語(yǔ)文作業(yè)等等。
在這幾天的“實(shí)習”中，我的工作也許還有一些瑕疵，還有一些漏洞，但是我還會(huì )不斷的吸取經(jīng)驗，不斷的學(xué)習，我相信我一定會(huì )勝任這項工作，真正帶領(lǐng)大家學(xué)好語(yǔ)文！
小學(xué)生代表演講稿 篇4
蘇格拉底說(shuō)過(guò)“世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗”，在我小的時(shí)候甚至高中我一直有理想，但是我沒(méi)有為它奮斗過(guò)，到了大學(xué)之后我才漸漸的明白要想取得一點(diǎn)成功必須要付出艱苦的努力，人生的意義就在于自己的理想而奮斗，生活好比旅行，理想就是路線(xiàn)，失去了路線(xiàn)，只好停止前進(jìn)。但是僅僅有理想是不夠的，我們不要耽于幻想，要有實(shí)際行動(dòng)，即使我把未來(lái)勾畫(huà)得再美好，但也只是空中樓閣罷了！
當你目視著(zhù)五星紅旗冉冉升起時(shí)，當你聆聽(tīng)著(zhù)雄壯有力的國歌聲時(shí)，當你滿(mǎn)懷激情高唱著(zhù)《義勇軍進(jìn)行曲》時(shí)，你想到了什么？——烈士的鮮血、民族的發(fā)展、祖國的昌盛……毫無(wú)疑問(wèn)，這些都是應該思索的。但此時(shí)此刻，你是否還想到了你自己，想到了你自己肩上的歷史責任與使命；你是否想到如何為國旗增添光彩；是否想讓自己的青春更加美麗、更加壯觀(guān)！
青春是迷人的，青春是人生的花季，是最美麗的時(shí)節。多少人在青春年華里就譜寫(xiě)出了輝煌燦爛的人生。體壇名將伏明霞的青春就是其中之一。伏明霞的青春是耀眼的，她在國際跳水運動(dòng)史上，寫(xiě)下了一頁(yè)頁(yè)光輝的篇章：1990年5月在美國佛羅里達舉行的國際跳水公開(kāi)賽上，11歲的伏明霞獲得了跳臺跳水冠軍，成為世界上獲跳水金牌最年輕的人。1992年，在澳大利亞珀斯舉行的'世界游泳錦標賽上，13歲的她摘取了跳臺金牌，成為歷史上最年輕的世界冠軍，她的這個(gè)紀錄也被收入了世界吉尼斯世界紀錄大全。1992年8月在巴塞羅那奧運會(huì )上，她又戴上了奧運會(huì )的跳臺桂冠，成為中國體育史上最年輕的奧運冠軍。1996年7月在亞特蘭大百年奧運盛會(huì )上，她不僅蟬聯(lián)跳臺金牌，還奪得了跳板冠軍，成為36年來(lái)第一位在一屆奧運會(huì )上包攬兩塊跳水金牌的女運動(dòng)員。在剛剛結束的XX年悉尼奧運會(huì )上，伏明霞力挫群芳，在三米板跳水項目上又一次為祖國贏(yíng)得了金牌，贏(yíng)得了榮譽(yù)。
最后我想用梁?jiǎn)⒊脑?huà)來(lái)結束今天的演講：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球。讓我們?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒；愿每一位青年都懷抱著(zhù)自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
小學(xué)生代表演講稿 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
今天，我競選的班干部是語(yǔ)文課代表，希望大家支持我，不是我有語(yǔ)文成績(jì)有那么好，而是我學(xué)習語(yǔ)文的時(shí)候我特別有耐力。
如果我被當選上語(yǔ)文課代表，我會(huì )很負責。尤其是對監督同學(xué)們背誦課文一件事我特別有耐心。如果同學(xué)想背，那我就背，背不下來(lái)，那我就慢慢來(lái)，一天，兩天......無(wú)論多少天，我都跟你背，直到你完全背下來(lái)為止，我有這個(gè)信心。真的，你背不下來(lái)，那我們就再分段來(lái)背，最多五個(gè)段。
如果有同學(xué)不想背給我聽(tīng)，那也沒(méi)有關(guān)系，你背給馮老師或者班主任聽(tīng)，我監督就是了。
如果還不想背，那么怎么辦呢?那就等到星期二班會(huì )課的時(shí)候，你背給大家聽(tīng)，好不好?
我相信你絕對不會(huì )這么做的。
當然也可以背給你們爸爸媽媽聽(tīng)，只要他們愿意，只要你們的家長(cháng)不忙的.話(huà)都可以。
其實(shí)，我當時(shí)語(yǔ)文課代表也不是不太近人情。我主張該學(xué)習的時(shí)候就嚴肅認真對待，該學(xué)習就學(xué)習。
希望大家投我一票，謝謝大家，我的演講完畢!
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