青年讀書(shū)演講稿
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在日新月異的現代社會(huì )中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編為大家整理的青年讀書(shū)演講稿，希望能夠幫助到大家。
青年讀書(shū)演講稿1
老師同學(xué)們:
晚上好。
我來(lái)自xx班。今天我演講的題目是：讓年輕的靈魂沐浴在書(shū)里。
炎炎夏日，有一樣東西可以帶給你清涼；寒冷的冬天，有一樣東西可以帶給你無(wú)限的溫暖；當你快樂(lè )的時(shí)候，它與你共舞；當你難過(guò)的時(shí)候，它撫平了你心中的傷痛。是誰(shuí)呀？它是一本承載人類(lèi)歷史幾代文明，傳播古今中外人文風(fēng)情的書(shū)，是一份沒(méi)有華而不實(shí)外衣的精神食糧，卻以其獨特的'觸角，鐫刻歷史，凝聚智慧，一直魅力無(wú)窮！
書(shū)籍是我生命的源泉，讓我單調孤獨的生活豐富而生動(dòng)，比如和我一起長(cháng)大的忠實(shí)朋友。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對閱讀越來(lái)越感興趣。學(xué)習之后，我開(kāi)始有意識地閱讀一些世界名著(zhù)和教育書(shū)籍。當我讀一本好書(shū)的時(shí)候，它就像一股溫暖而暖心的氣流，慢慢地沐浴著(zhù)我，不自覺(jué)地觸動(dòng)著(zhù)我的心靈，讓我不自覺(jué)地陶醉，在沉默中體味人生的真諦。美國詩(shī)人狄金森曾說(shuō)：“沒(méi)有船能像一本書(shū)，沒(méi)有馬能像一首跳躍的詩(shī)那樣把人帶得遠遠的”。書(shū)籍給了我們每個(gè)人不同的天空顏色。一千個(gè)人讀《哈姆雷特》，就會(huì )有一千個(gè)哈姆雷特形象。書(shū)籍的作用是任何媒體都無(wú)法比擬的�？催^(guò)《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)，我被簡(jiǎn)對愛(ài)情的執著(zhù)所打動(dòng)，這也是一種信仰，一種對自我實(shí)現的執著(zhù)。由此我想到了我們的現實(shí)生活，認識自己的時(shí)候的狀態(tài)，往往是虎頭蛇尾，半途而廢也不是什么稀奇的事情。有時(shí)候我們離成功只有一步之遙�！逗�(jiǎn)愛(ài)》教會(huì )我堅守信念，不顧困難，一步步實(shí)現。
青年讀書(shū)演講稿2
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
生活中，有一種讓人們受益終生的收獲，那就是讀書(shū)的收獲；人生有一段難忘的經(jīng)歷，就是讀書(shū)的經(jīng)歷。是讀書(shū)，讓我學(xué)會(huì )生活，調動(dòng)豐富多彩的生活積累來(lái)塑造我的生活、自我、理想和生活.所以，我的人生旅途中有這樣一段難忘的閱讀經(jīng)歷。在喧鬧的城市里，人們往往會(huì )忘記許多原始的本能和生活需求。汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀(guān)察，互聯(lián)代替了交流。我們不否認進(jìn)步，但我們知道，有些東西是永遠無(wú)法替代的，比如一片純凈的大自然，比如一本變黃的舊書(shū)，比如一首經(jīng)典的老歌。即使我們已經(jīng)有了E時(shí)代的時(shí)尚外表，但在內心最深處，或許還是執著(zhù)于紅袖添香的優(yōu)雅，青梅煮酒的機智，雨夜的靜讀。
記得小時(shí)候，很好玩。也是因為這個(gè)麻煩，他被父親打了一頓。那時(shí)候的我，不懂得珍惜書(shū)籍，只懂得玩耍。撕下幾頁(yè)父親心愛(ài)的書(shū)《水滸傳》，折疊成小時(shí)候最流行的紙飛機，和同伴一起玩。被打了之后，我還是不明白父親為什么會(huì )為了這幾頁(yè)打我，但是從此以后，我不敢對書(shū)這么殘忍了。慢慢的，我學(xué)會(huì )了珍惜！我上過(guò)小學(xué)。讀書(shū)讓我知道：冰心奶奶告訴我們的的殷切期望、列寧讓我們知道了怎樣才算是一個(gè)誠實(shí)的孩子、狼牙山五壯士讓我們對英雄有了敬慕。隨著(zhù)我逐漸地成長(cháng)，讀的書(shū)也越來(lái)越多了，原來(lái)的小人書(shū)、機器貓、故事會(huì )，都不能滿(mǎn)足我對知識的那種渴求。于是努力尋求更多更喜歡的書(shū)籍來(lái)陪伴我度過(guò)快樂(lè )的時(shí)光。
讀書(shū)已成了我生活的重要內涵。我喜歡讀春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讀夏季的.雷鳴雨飄，讀秋季的梧桐落葉，讀冬季的冰封雪塑。還有課后，我和同學(xué)們常聚在一起，為梁山好漢喝彩，因火燒赤壁興嘆，隨黛玉葬花落淚，被保爾精神鼓舞，我們一起體味獨孤九劍后的超然境界，品悟金戈鐵馬后的歷史風(fēng)云，有時(shí)還會(huì )因分歧爭得面紅耳赤，而更多的時(shí)候則是會(huì )心一笑。
每個(gè)人，也許都會(huì )有類(lèi)似的夢(mèng)。我們無(wú)法丈量自己生活的長(cháng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展�？傁Ｍ诟m半日的悠閑里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書(shū);總希望喧囂繁復之后，留一隅書(shū)香，讓好友相聚往來(lái)吟唱……
面對讀書(shū)，我會(huì )快樂(lè )，我會(huì )努力，高揚知識的風(fēng)帆，在時(shí)代競爭的大潮中，掛云帆，濟滄海
青年讀書(shū)演講稿3
大家好!
今天我演講的題目是《青春作伴好讀書(shū)》
有人說(shuō)，讀書(shū)是燈，指引前方的路，有人說(shuō)，讀書(shū)是火，點(diǎn)亮沉靜的心，有人說(shuō)，讀書(shū)是雨，滋潤饑渴的魂。
可我覺(jué)得，讀書(shū)，就是“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的追求，是“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”的收獲，是“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情，是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的豁然開(kāi)朗。書(shū)，是我們人生中不可缺少的良師益友。
我喜歡讀書(shū)，喜歡沉浸后身臨其境的感覺(jué)，喜歡踮起腳尖在圖書(shū)館的精挑細選，喜歡躲在被窩用手電看書(shū)的`竊喜，喜歡合上一本書(shū)后如釋重負的舒心。
從我呱呱落地，書(shū)籍就形影不離地伴著(zhù)我開(kāi)始了一段奇妙的旅行。盡管那時(shí)我聽(tīng)不懂，但一聽(tīng)到講故事時(shí)那抑揚頓挫的語(yǔ)調，我就立馬轉悲為喜;我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，看到那一個(gè)個(gè)整齊的方塊字，可愛(ài)生動(dòng)的插圖，如同打了雞血似的手舞足蹈。后來(lái)，小人書(shū)漸漸被童話(huà)代我喜歡讀書(shū)，喜歡沉浸后身臨其境的感覺(jué)，喜歡踮起腳尖在圖書(shū)館的精挑細選，喜歡躲在被窩用手電看書(shū)的竊喜，喜歡合上一本書(shū)后如釋重負的舒心。
從我呱呱落地，書(shū)籍就形影不離地伴著(zhù)我開(kāi)始了一段奇妙的旅行。盡管那時(shí)我聽(tīng)不懂，但一聽(tīng)到講故事時(shí)那抑揚頓挫的語(yǔ)調，我就立馬轉悲為喜;我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，看到那一個(gè)個(gè)整齊的方塊字，可愛(ài)生動(dòng)的插圖，如同打了雞血似的手舞足蹈。后來(lái)，小人書(shū)漸漸被童話(huà)代替，�；孟胫�(zhù)自己能成為美麗的公主，住在金碧輝煌的宮殿里，幸�？鞓�(lè )的生活著(zhù);而現在，我的書(shū)柜里是堆滿(mǎn)了的小說(shuō)，每一本都帶給我不同的感觸，一點(diǎn)一點(diǎn)填滿(mǎn)我人生的空白頁(yè)面，刷新著(zhù)我的三觀(guān)，伴隨著(zhù)我的一生。
又是一年春來(lái)到。春光甚好，為何不在午后傾瀉的陽(yáng)光下，喝一杯咖啡捧一本書(shū)呢?正值青春的我們，不妨來(lái)一次與書(shū)的緊緊相擁!讓讀書(shū)成為常態(tài)!而不負這春光!讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讓我們書(shū)籍作伴活得瀟瀟灑灑，策馬奔騰共享書(shū)香人生!
謝謝大家!
青年讀書(shū)演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位老師：
大家好！
今天我演講的題目是《做一個(gè)燃燒青春的教師》。在學(xué)校領(lǐng)導的推薦下，我有幸拜讀了管建剛副校長(cháng)的xx《不做教書(shū)匠》。那是“一位年輕校長(cháng)對青年教師的7條真誠建議”，就沖“真誠”二字，我仔細閱讀了這位素不相識的校長(cháng)的建議。xx字字珠璣，筆筆真情，他對我們青年教師的思想是多么的了解。在閱讀時(shí)，我仿佛就是在和他對話(huà)，聽(tīng)他仔細的剖析。我一直在等待，等待自己思想的沉淀。
回顧自己的教學(xué)生涯，此時(shí)我才頓悟：什么是真正的教師？心靈的力量、情意的關(guān)懷、人格的熏染、文化的氣質(zhì)、智慧的實(shí)踐，我到底具有了哪幾條來(lái)完成這趟人生美好的`精神之旅呢？當初我走上工作崗位時(shí)，我也曾迷茫：社會(huì )的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)常給我帶來(lái)心理的不平衡，也曾幾許牢騷，幾許倦怠，我為自己在黑夜的漫漫無(wú)際中看不見(jiàn)一絲陽(yáng)光而苦惱。驀然回首，我看到身邊有數不盡的教師像春蠶、像蠟燭，無(wú)怨無(wú)悔時(shí)，我如夢(mèng)初醒：是你們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵著(zhù)我們。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著(zhù)我；現代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻身精神激勵著(zhù)我，增強了我熱愛(ài)教育事業(yè)的信念。我終于明白了“人吃飯是為了活著(zhù)，但活著(zhù)絕不是為了吃飯”！我要用自己的青春和生命來(lái)捍衛這個(gè)職業(yè)的圣潔，走出光輝的教育人生！我非常認同“做一名有方向感的教師”不是每個(gè)人都鐘情于教育，但是你不情愿又不得不在教育行業(yè)里干下去，那么你做事也許會(huì )敷衍了事。對于這種情況，我們可以理解，但是家長(cháng)們絕不會(huì )原諒呀，因為那樣會(huì )誤人子弟！同仁們，既然我們改變不了環(huán)境，為什么不嘗試著(zhù)改變自己呢？！
xx中講到：要做一個(gè)有責任感、有約束感、有積極感的教師。是呀，作為一名老師，自己首先要學(xué)會(huì )約束自己，使自己成為一個(gè)有紀律的人；同時(shí)要有所追求，并且為自己的追求不斷地去奮斗。路在腳下延伸，而我就在鋪路，路在腳下延伸，而我剛剛起步！不管漫長(cháng)的路上荊棘叢生或是布滿(mǎn)沼澤，我都一如既往，絕不退縮。
當工作有了目標之后，我要拿什么來(lái)實(shí)現目標呢？在文中，我找到了答案——多讀書(shū)。對一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，讀書(shū)就是練內功。系統的閱讀學(xué)術(shù)著(zhù)作，多讀文學(xué)作品，尤其是當代的有關(guān)兒童、青少年的文學(xué)作品，修煉出屬于自己的，從自己心靈深處滋生出來(lái)的，與自己渾然一體的理念。打開(kāi)書(shū)，就像打開(kāi)一扇思想之門(mén)。讀書(shū)的時(shí)候，心靈仿佛逃脫了塵世的羈絆，不再為一次小小的挫折而肝腸寸斷，不再為世人的誤解而煩惱無(wú)邊。多讀書(shū)，讓書(shū)香溢滿(mǎn)我的心田，讓書(shū)香釋放我的情感，讓書(shū)香提升我的境界。每天不間斷的讀書(shū)，猶如潺潺的小溪不斷的注入我的思想的大河。
年輕的朋友們，也許大家還記得李大釗先生的話(huà)吧：“青年者,人生之王,人生之春,人生之華也�！本妥屛覀冏鋈紵啻旱慕處煱�，青年就該有青年的干勁!正是因為我們年輕,所以我們要有所追求,“追求永無(wú)止境,奮斗永無(wú)窮期”！年輕的我們,就如同那剛剛起飛的大雁,承載著(zhù)一份份厚重與博大，年輕的我們不能停止飛翔! “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索�！蔽覉孕牛何覀兦趭^,我們進(jìn)取,我們不斷地追求,在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下,在社會(huì )同仁的支持下,在我們大家的共同努力之下,我們定能飛上藍天,定能飛上海闊天空的舞臺！
我的演講完畢，謝謝大家！
青年讀書(shū)演講稿5
大家好，我是澇坡小學(xué)的馮加風(fēng)，我演講的題目是《讀書(shū)育人》。
“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高�！薄白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！笔侵袊习傩招欧畹闹晾砻�；“讀書(shū)改變命運，學(xué)習成就未來(lái)�！边@應該是知識經(jīng)濟時(shí)代一種不可爭議的共識。作為一名老師，要想能夠適應新的教育形勢，就必須不斷的讀書(shū)。況且，在競爭激烈的現代社會(huì )，沒(méi)有一個(gè)淵博的知識是不行的。讀書(shū)讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆，能夠讓自己的職業(yè)生輝。
中華民族自古以來(lái)是以禮儀大邦聞名于世，我們的民族從來(lái)就有知書(shū)達禮的傳統美德�！疤撓源�、“程門(mén)立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語(yǔ)和典故，在歷史上廣為傳誦，就深刻反映了這一點(diǎn)。讀書(shū)才能知禮，講禮，對人彬彬有禮，對他人的.尊重，是保持人們正常關(guān)系的準則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會(huì )為重。能真誠待人正是一個(gè)人高尚情操的表現，是內在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。讀書(shū)是提高個(gè)人修養的必然途徑，是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。
我們大家都知道，教師做著(zhù)教書(shū)育人的工作，可謂“桃李滿(mǎn)天下”。我們的一言一行都關(guān)系到一代又一代學(xué)生的成長(cháng)。學(xué)生的知識增長(cháng)和我們的知識構成密不可分，那么主要影響我們知識構成的是什么呢？是讀書(shū)。博斯威爾有這樣的一句話(huà)：“每天讀上五小時(shí)書(shū)，人很快就會(huì )淵博起來(lái)�！蔽覀兊慕處熋刻旌芏鄷r(shí)間都用在教育教學(xué)中，或許不可能這樣的投入，但是只要書(shū)籍在我的心中，我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，我就可以補足自己的不夠，因為知識是來(lái)不得半點(diǎn)虛假，更不能是道聽(tīng)途說(shuō)。
所以今天我在這里主要談?wù)勛x書(shū)對教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的意義。曾有人這樣形容讀書(shū)：“閱讀不能改變人生的長(cháng)度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點(diǎn)，但可以改變人生的終點(diǎn)�！蔽蚁嘈砰喿x對一個(gè)人的影響是終生的。在新課改的今天，教師更應該多讀書(shū)，讓讀書(shū)成為生活中重要的一部分！唐代大文學(xué)家韓愈曾說(shuō)過(guò)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！苯處�，作為文化底蘊的傳承者，人格力量的塑造者，自身素質(zhì)不是很重要嗎？而教育，天然需要教師有一種博大而高遠的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信念。
古人云：學(xué)高為師，德高為范。由此可見(jiàn)，學(xué)識與品德是做教師的基本標準。
讀書(shū)，能改變教師的精神氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)，能夠使教師不斷地增長(cháng)智慧，讓自己的教學(xué)閃耀著(zhù)睿智的光彩；讀書(shū)，能使教師充滿(mǎn)生命的激情和智慧的言語(yǔ)，以最簡(jiǎn)潔的線(xiàn)條，拉動(dòng)最豐富的信息；讀書(shū)，能改變教師的人生，使教師思考人生，把教學(xué)變成一種過(guò)程、一種動(dòng)態(tài)、一種求索；讀書(shū)，是教師可貴的生活品質(zhì)，一種詩(shī)意美好的人生境界。
此外，我們除了自己要不斷讀書(shū)，還要培養學(xué)生對書(shū)的感覺(jué)，對書(shū)的興趣，以及讀書(shū)的正確方法。讓他們在書(shū)的海洋里學(xué)會(huì )如何捕撈對自己有益的東西，也只有這樣，才不枉我們教書(shū)、育人的根本宗旨。
作為一名年輕教師，書(shū)籍給了我無(wú)窮的力量，我要用這種力量，去改造學(xué)生的世界和未來(lái)，讓我們就在這書(shū)的海洋里，勇敢的、執著(zhù)的、義無(wú)反顧的揚帆起航！實(shí)現我們共同的理想！我的演講講完了，謝謝大家！
青年讀書(shū)演講稿6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
有人說(shuō)讀書(shū)是一種放松;有人說(shuō)讀書(shū)是一種享受;還有人說(shuō)讀書(shū)是一種樂(lè )趣······而我說(shuō)讀書(shū)是一種快樂(lè )。讀書(shū)是一種快樂(lè )，因為讀書(shū)，我學(xué)到了許多知識。每當一本好書(shū)在手，我感情的流露就變得那樣豐富多彩：當我讀到幽默的語(yǔ)段時(shí)，我會(huì )捧腹大笑;當我讀到凄涼的語(yǔ)段時(shí)，我會(huì )沉浸在痛苦之中;當我讀到精彩的語(yǔ)段時(shí)，我會(huì )把它摘抄下來(lái)，細細品味······關(guān)于讀書(shū)，我還有一件趣事呢
記得那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的好天氣，我在家里看著(zhù)書(shū)，爸爸媽媽在看電視。當我看到一篇巴金寫(xiě)的xx時(shí)，我覺(jué)得口很渴，當時(shí)我心想：巴金寫(xiě)的xx那么好，我怎么可以分神呢?可是我的.嘴里面就像是沒(méi)有水的小草一樣，干枯極了!于是我決定邊看書(shū)邊去找水喝，雖然做事不能三心二意，但是為了讀書(shū)，沒(méi)辦法!于是我走到廚房，想拿一瓶可樂(lè )喝，只見(jiàn)桌子上有一瓶，我不管三七二十一拿起瓶子就開(kāi)始喝，剛喝第一口我就感覺(jué)這可樂(lè )有些不對勁，馬上就吐了出來(lái)，大喊：“媽媽?zhuān)旖o我拿水來(lái)啊!這可樂(lè )都壞了!”爸爸媽媽聞聲趕來(lái)，看到我這副狼狽樣，又看到了這可樂(lè )瓶子，問(wèn)我：“你是不是看書(shū)分了神把醬油當作可樂(lè )喝啦?”“啊?這是醬油啊!我還以為是可樂(lè )呢!看來(lái)我看書(shū)連可樂(lè )都不認識了!”我哭喪著(zhù)臉說(shuō)。從此以后，我再也不敢喝可樂(lè )了，這件事也害我以后看書(shū)的時(shí)候不能喝水了。不過(guò)，讀書(shū)也使我獲得了許多的獎項，讓我感到無(wú)比的自豪!
讀書(shū)是一種快樂(lè )，讓人感到無(wú)比的快樂(lè )，也是我的一種收獲，希望同學(xué)們也能收獲這種快樂(lè )!
青年讀書(shū)演講稿7
尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導、朋友們：
大家好！
在這美麗的季節里，很高興參加本次的演講。我是來(lái)自計劃審計科的。首先感謝各位領(lǐng)導和同事們長(cháng)期以來(lái)對我的鼓勵、關(guān)心和支持，我感到萬(wàn)分的榮幸！今天我演講的題目是《愛(ài)崗敬責忠誠奉獻》。
在長(cháng)期的工作中，我深刻認識到，忠誠與責任、奉獻與幸福是密不可分、相輔相成的！首先，忠誠是敬責的思想基礎，只有對工作充滿(mǎn)了熱愛(ài)，才能獲得無(wú)盡的工作動(dòng)力，從而提高奉獻能力；而奉獻是敬責的目標所在，并且不斷在行動(dòng)上深化責任意識。這幾者在整體上又有密切的聯(lián)系，只有忠誠于石油企業(yè)醫院的事業(yè)，對工作高度負責，做好奉獻，最后就會(huì )獲得幸福收獲！印度大詩(shī)人泰戈爾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因為葉總是謙遜地垂著(zhù)她的綠蔭的�！钡拇_，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無(wú)悔，雖平凡但無(wú)私。作為計劃審計科的一員，雖然我平凡，但是我感到自己肩上的責任重大，“為石油企業(yè)醫院機關(guān)科室發(fā)展做貢獻”。這不僅僅是一句普通的話(huà)，那是需要對事業(yè)的忠誠和努力的實(shí)踐工作去支撐的承諾！
為了提高計劃審計科工作，心中常懷責任就是最直接的思想基礎！作為進(jìn)入資產(chǎn)系統工作不久的新兵，面對著(zhù)一串串資產(chǎn)數據、一張張資產(chǎn)報表，不允許我出現分毫的差錯，這都是多么沉甸甸的責任��！但是有句廣告說(shuō)得好：思想有多遠，我們就能走多遠。當我們將責任當作人生追求的一種境界時(shí)，就會(huì )在工作上少一些計較，多一些奉獻，少一些抱怨，多一些責任，少一些懶惰，多一些上進(jìn)心；有了這種境界，我們就會(huì )倍加珍惜自己的工作，并抱著(zhù)知足、感恩、努力的態(tài)度，把工作做得盡善盡美，從而贏(yíng)得別人的尊重。有了這種境界，我們就能樹(shù)立起工作的光榮感和使命感，會(huì )專(zhuān)心致志地對待工作、一絲不茍地對待工作、務(wù)實(shí)創(chuàng )新地做好本質(zhì)工作。
我們要看清自身責任并很好的去做到盡職盡責，就需要加強自身思想道德等方面的學(xué)習，提高自身的素質(zhì)和工作作風(fēng)是首要工作。我一直堅持信一句話(huà)：“認真做，能把工作做好，用心做，能把工作做出色”。作為石油醫院機關(guān)科室的一員，我一直用它鼓勵著(zhù)自己。態(tài)度決定一切，細節決定成敗。我們對待工作的心態(tài)，是積極的還是消極的，是上進(jìn)的還是無(wú)所謂的，直接影響工作的質(zhì)量。工作也許是枯燥乏味的，但只要腳踏實(shí)地、靜下心來(lái)做，總有收獲。
要更好的為我們忠誠的事業(yè)做出貢獻，不斷地學(xué)習提高以求更好的適應工作需要是必須的一門(mén)功課。我作為一名共產(chǎn)黨員，更應該立足本職崗位，注重理論修養，加強對資產(chǎn)管理、規劃計劃工作相關(guān)文件資料的學(xué)習，努力改進(jìn)工作作風(fēng)，提升能力素質(zhì)，為黨員、干部和員工服好務(wù)，讓上級組織和群眾滿(mǎn)意，這就是體現對企業(yè)的忠誠，對黨的忠誠!
工作以來(lái)，我親身感受到老同志們在工作上的風(fēng)范和工作藝術(shù)，使我受益匪淺，收獲甚豐。他們就像是開(kāi)荒的犍牛，日復一日的努力在平凡卻不可或缺的.崗位中，在一片荒蕪中灑下種子，播種著(zhù)希望。因此，在我看來(lái)向前輩同仁學(xué)習是非常重要的，如不虛心學(xué)習，積極求教，實(shí)踐經(jīng)驗的缺乏必將成為制約個(gè)人工作能力發(fā)展的瓶頸，科室里的每位同仁都是我的良師益友，因為他們讓我看到學(xué)習到什么才是忠誠，什么才是自己背負的責任！目前，我們進(jìn)入了醫院歷史上又一個(gè)快速發(fā)展時(shí)期。醫院正按照做精做強戰略目標的要求，圍繞適應四川油氣田大發(fā)展形勢的要求，以專(zhuān)科建設和石油特色為重點(diǎn)，以地區一流為發(fā)展目標，不斷改善就醫環(huán)境，提高醫療服務(wù)技術(shù)水平和服務(wù)質(zhì)量，拓展醫療服務(wù)領(lǐng)域。集團公司在建設綜合性國際能源公司發(fā)展戰略中，提出了西南油氣田公司建設300億大氣區和一流天然氣工業(yè)基地的發(fā)展目標，為油氣田建設發(fā)展提供堅實(shí)的醫療服務(wù)和衛生保障。滿(mǎn)足川渝地區20余萬(wàn)石油職工家屬的醫療衛生需求，加快總醫院的建設和發(fā)展步伐。今天我想說(shuō)的是，因為我愛(ài)我的工作，所以我會(huì )不斷地戰勝自己。一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠不會(huì )干涸，一個(gè)人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。而正是有了無(wú)數石油人默默無(wú)聞的忠誠與奉獻，才有了石油醫院的穩定與發(fā)展；正是有了無(wú)數石油醫院人肩負責任，無(wú)怨無(wú)悔的工作，才使我們的生活更美好；正是有了無(wú)數石油醫院人孜孜不倦的追求，才有了我們事業(yè)的日新月異。
朋友們，同事們，愛(ài)崗敬責不只是在槍林彈雨中的輝煌，也不只是在緊急危難時(shí)的高揚，它更應該是一種默默的奉獻，一種高尚的理念，一種強勁的精神力量。它也就是我們新時(shí)代的忠誠，對幫助我們成長(cháng)的企業(yè)忠誠，對我們所熱愛(ài)的事業(yè)忠誠，愛(ài)崗敬責，勇于奉獻，它言而無(wú)聲！
我的演講完畢，謝謝大家！
青年讀書(shū)演講稿8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
周末，又到了和同學(xué)們去圖書(shū)館的時(shí)候了。今天，我比誰(shuí)都早來(lái)，因為我還有一本書(shū)沒(méi)有看完呢。
我急匆匆的跑進(jìn)書(shū)店。在一排排花花綠綠的書(shū)里，我的眼睛急切的尋找，就是找不到那本書(shū)。我十分擔心：哪本書(shū)會(huì )不會(huì )被賣(mài)光?昨天只剩下一本了。還是被管理員收到哪里去了?或者是被某個(gè)人拿去看了……因為實(shí)在找不到那本書(shū)，所以我只好換一本書(shū)看，可一轉眼看見(jiàn)一個(gè)小女孩手里拿著(zhù)那本書(shū)正津津有味地看著(zhù)。我松了一口氣，心里的'一塊大石頭落下了�？稍趺茨玫侥潜緯�(shū)呢?我眼睛一亮，隨意拿了本書(shū)，慢慢地湊到她旁邊去看，可距離還是太遠了，根本看不見(jiàn)上面的字，我放棄了。這時(shí)，她突然放下書(shū)，跑開(kāi)了。我心里高興極了，忙放下手中的書(shū)，假裝若無(wú)其事地走了過(guò)去，拿起那本書(shū)翻看起來(lái)。
不知過(guò)了多久，同學(xué)都來(lái)了，我們找了個(gè)地方坐下一起看�？膳赃叺哪猩鷧s打鬧個(gè)不停，把管理員招過(guò)來(lái)了，把我們趕了出去。我十分著(zhù)急：我的書(shū)還沒(méi)看完呀，怎么辦呢?我想了想，決定溜進(jìn)書(shū)店。正當我要溜進(jìn)書(shū)店時(shí)，卻被一個(gè)管理員給擋住了。我立刻走開(kāi)，可我還要看書(shū)呀!這時(shí)，管理員見(jiàn)我們不再跑進(jìn)書(shū)店，放松了警惕，和他的同事聊起天來(lái)，身后留了一條通道。機會(huì )來(lái)了!我驚喜萬(wàn)分，趁機從她身后偷偷溜進(jìn)去看書(shū)，竟沒(méi)人發(fā)現我。
圖書(shū)館下班了，我不得不把書(shū)放回書(shū)架，依依不舍的離開(kāi)了。
青年讀書(shū)演講稿9
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我來(lái)自xx班。我今天演講的題目是《讀書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)》。自古以來(lái)，書(shū)籍就是人類(lèi)的好朋友。一本好書(shū)就像一盞明燈，總是給人一條前進(jìn)的道路。我們捧著(zhù)書(shū)，就捧著(zhù)希望(行動(dòng))；打開(kāi)一本書(shū)，就是打開(kāi)了世界的窗戶(hù)。
記得小時(shí)候晚上睡覺(jué)的時(shí)候總纏著(zhù)媽媽講故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就進(jìn)入了一個(gè)甜蜜的夢(mèng)鄉。在藍天上，我和蝴蝶、蜜蜂成了好朋友，和小鳥(niǎo)、云彩一起玩游戲。上學(xué)了，讀書(shū)成了我每天的必修課。讀書(shū)的時(shí)候，我是書(shū)里的主人公，一起笑，一起哭，一起品味人生的悲歡離合�？赐辍顿u(mài)火柴的小女孩》，我為小女孩的悲慘感到惋惜�？赐辍遏斮e遜漂流記》，我被羅賓遜的毅力所感動(dòng)�！冻笮▲啞防锏膱詮姷男▲喿幼屛矣忠淮巫鹁��！逗５呐畠骸房吹叫∶廊唆~(yú)為了愛(ài)情放棄生命，我忍不住哭了。小美人魚(yú)的善良和美麗讓我的心里充滿(mǎn)了悲傷和情感。
讀書(shū)的感覺(jué)真好！每當我翻開(kāi)一本好書(shū)，就有一本醉人的.書(shū)向我走來(lái)，我的內心就會(huì )燃起閱讀的沖動(dòng)。一行行的文字就像一塊塊美味的巧克力，也像一串跳動(dòng)的音符，充滿(mǎn)了無(wú)窮的樂(lè )趣。我忘記了書(shū)上的一切，心里充滿(mǎn)了溫暖和幸福。就這樣，年復一年，我在書(shū)中漸漸長(cháng)大。
是書(shū)讓我明白了真善美，讓我從一個(gè)懵懂的孩子變成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習愛(ài)思考的小學(xué)生。讀書(shū)。讓我健康成長(cháng)；讀書(shū)讓我更加成熟。是書(shū)讓我的童年如此豐富多彩！
俗話(huà)說(shuō)，山中有路，海中無(wú)涯。沒(méi)有書(shū)誰(shuí)能活，誰(shuí)不能讀？同學(xué)們，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，享受讀書(shū)的樂(lè )趣，展翅一起在知識的天空中飛翔。
我的演講結束了，謝謝！
青年讀書(shū)演講稿10
各位老師、同學(xué)：
大家晚上好
我是來(lái)自機xxx班的xxx，今天我演講的題目是：讓青春的心靈沐浴書(shū)香。
在炎炎夏日，有一種東西能為你送去清涼;在寒冬臘月，有一種東西能帶給你無(wú)限溫暖;快樂(lè )時(shí)，它與你一起歡舞;悲傷時(shí)，它撫平你心中的傷痛。它是誰(shuí)?它就是承載著(zhù)人類(lèi)歷史的代代文明，傳播著(zhù)古今中外的人文風(fēng)情的書(shū)，一種沒(méi)有浮華的外衣，卻用它獨特的觸角，鐫刻歷史，凝聚智慧，一直魅力四射的精神食糧!
書(shū)是我生命的泉水，使我單調孤寂的生活變得豐富生動(dòng)，如我忠實(shí)的朋友伴我成長(cháng)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對讀書(shū)的興趣越來(lái)越大，學(xué)習之余，開(kāi)始有意識的讀一些世界名著(zhù)和教育書(shū)籍，每當讀到一本好書(shū)時(shí)，就像有一股股溫暖而滋潤心扉的氣流，在不知不覺(jué)中慢慢沐浴著(zhù)我，牽動(dòng)著(zhù)我的心，讓我在不知不覺(jué)中陶醉，在悄然無(wú)聲中領(lǐng)略生命的真諦。美國詩(shī)人狄金森曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)，也沒(méi)有一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍的詩(shī)行那樣，把人帶往遠方”。書(shū)給了我們每個(gè)人不同顏色的天空，一千個(gè)人讀《哈姆雷特》就會(huì )有一千個(gè)哈姆雷特的形象，書(shū)的作用是任何傳媒所不能比擬的。曾經(jīng)讀過(guò)《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)，折服于Jane對于愛(ài)情的執著(zhù)，這也是一種信仰，一種為了實(shí)現自我的堅持。由此我聯(lián)想到我們的.現實(shí)生活，我們在實(shí)現自我時(shí)的狀態(tài)，虎頭蛇尾是經(jīng)常，半途而廢也不稀奇。我們離成功有時(shí)只是一步之遙的堅持�！逗�(jiǎn)愛(ài)》教會(huì )我，無(wú)論何時(shí)，要堅持自己的信仰，不畏艱難一步步實(shí)現它。
踏在通大這片凈土上，我品嘗到了許多前所未有的滋味。如今站在這里，猛然間，停住飛奔的腳步，在一片寧靜中回首，我帶著(zhù)青春的熱情而來(lái)，猶如和煦的春風(fēng)，開(kāi)始新的征程。我的心，如波濤般洶涌，如驚濤拍岸般的激烈。通大祈通中西，力求精進(jìn)，努力為我們營(yíng)造一個(gè)特色鮮明而又綜合實(shí)力強的人才基地，使我的大學(xué)成為一個(gè)絢麗的舞臺，就像在一雙紅舞鞋下襯托出來(lái)的美麗，優(yōu)雅而溫馨，充實(shí)而忙碌。作為一個(gè)大學(xué)生，正值青春年華，面對自己的未來(lái)，面對前人的希望與后人的責任，我們更要做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，一個(gè)有理想、有責任的人，一個(gè)能夠在苦難中不斷奮斗的人。
與書(shū)為舞，我感慨一滴水就是一片海;與書(shū)為舞，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū);與書(shū)為舞，我頓悟我們的學(xué)習是一門(mén)藝術(shù)，是一項偉大的工程。與書(shū)為舞，我一天天變得充實(shí)，一天天懂得人生的真諦，一天天實(shí)現自我的價(jià)值。書(shū)籍中，那些大文學(xué)家、大教育家們充滿(mǎn)生命激情和智慧的言語(yǔ)，大哲學(xué)家、大思想家們超脫的情懷，甚至平民百姓的可貴的品質(zhì)和真誠的愛(ài)心，都會(huì )使我們的生命變得特別靈動(dòng)、樂(lè )觀(guān)、曠達;使我們的感情特別豐富細膩，特別飽滿(mǎn)高貴;使我們永遠不滿(mǎn)現狀、不斷進(jìn)取、大膽創(chuàng )造，永遠追求那種令我們激情滿(mǎn)懷的生命境界;使我們的學(xué)習產(chǎn)生那種令人蕩氣回腸的藝術(shù)魅力。我想，如果沒(méi)有書(shū)香滋潤，我們的生命將是何等乏味與無(wú)聊，我們的學(xué)習將是何等的死板與無(wú)趣。人的靈魂，只有經(jīng)過(guò)書(shū)香沐浴熏陶后，才能充實(shí)豐盈。書(shū)籍，在寧靜中，讓我從那字里行間讀出一種無(wú)言的神圣與莊嚴，讓我有一種擺脫了世俗的喧鬧的踏實(shí)與坦然。
盛開(kāi)的生命，不管其如何短暫，依然燦爛輝煌;蹉跎的歲月，只因為它的漫長(cháng)而加倍空虛!而身在通大的我們又怎么樣呢?有知識才有前途，朝氣蓬勃的大學(xué)生怎能不對未來(lái)充滿(mǎn)希望，努力讀書(shū)?我們將會(huì )因讀書(shū)而充實(shí)，因讀書(shū)而美麗。讀書(shū)讓我們領(lǐng)悟到，做一個(gè)有責任心和使命感的大學(xué)生是幸福的，就像花兒曾經(jīng)破碎，但綻放的鮮花讓它幸福;就像天空曾受暴雨的沖擊，但雨后，美麗的彩虹讓它幸福;就像種子曾被泥土埋沒(méi)，但破土而出的嫩牙讓它幸�！犻_(kāi)久閉的雙眼吧，整個(gè)世界都將屬于我們——新時(shí)代的大學(xué)生!
感謝生命讓我們在通大相遇，在通大放飛夢(mèng)想，選擇我們所愛(ài)的，愛(ài)我們所選擇的。好好讀書(shū)，讓心靈在書(shū)籍的沐浴中，充實(shí)溫暖;讓青春在書(shū)籍的沐浴中，煥發(fā)光彩!我的演講結束了，謝謝大家!
青年讀書(shū)演講稿11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我是個(gè)挺愛(ài)讀書(shū)的小學(xué)生，我的生活中幾乎少不了書(shū)。
我剛上小學(xué)的時(shí)候，性格十分膽小，不愛(ài)與別人說(shuō)話(huà)，但是，在我讀三年級的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本《我要當好孩子》的書(shū)，卻改變了這一切!級的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本《我要當好孩子》的書(shū)。卻改變了這一切。
我一開(kāi)始讀這本書(shū)的時(shí)候，就十分喜歡里面的小主角---金玲。她是一個(gè)剛升六年級的小學(xué)生，雖然成績(jì)不怎么好。但她性格活潑，有許多好朋友，我非常羨慕她。當金玲因生病請假而落下功課時(shí)，都會(huì )有同學(xué)及時(shí)地幫她補習，當她遇到困難時(shí)，身旁也總是會(huì )有好朋友的幫助。
這與我剛好相反，因為我不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，所以交不到這么要好的朋友。因此，我想從現在開(kāi)始，多與別人說(shuō)話(huà)，使自己的膽子變得更大一些，試著(zhù)去交更多的朋友。甚至在上學(xué)的路上都學(xué)著(zhù)主人公習慣地和路邊的人打招呼。
在讀《我要當好孩子》的日子里，同學(xué)們對我的一舉一動(dòng)都感到好奇，一個(gè)個(gè)的.都問(wèn)我“你這幾天怎么變的這么熱情，性格也變得這么開(kāi)朗?”之后，我就向大家推薦了這本書(shū)，和大家一起分享書(shū)中有趣、精彩的內容。
書(shū)改變了我的性格，把我從一個(gè)膽小、不愛(ài)說(shuō)話(huà)、害羞的小女孩變成了一個(gè)開(kāi)朗、大方、自信的小學(xué)生。這本書(shū)寫(xiě)的特別真實(shí)，讓我也融入到了整個(gè)故事中，使我感受到了另一個(gè)世界中的自己。
書(shū)就像一種神奇的“藥物”，它可以使一個(gè)內向，不善于表達的人成為一個(gè)陽(yáng)光、開(kāi)朗的“社會(huì )成員”。
青年讀書(shū)演講稿12
大家好！
我今天演講的題目是《青春作伴好讀書(shū)》，有人說(shuō)，讀書(shū)是指路明燈；也有人說(shuō)，閱讀是點(diǎn)燃寧靜心靈的火焰；其他人說(shuō)閱讀是滋養饑餓靈魂的雨。
但是，我認為讀書(shū)是對“身居高位不怕浮云”的追求，“春種一粒粟，秋收一萬(wàn)粒種”的收獲，“一旦登上頂峰，一眼望去，其他的山都顯得矮在天邊”的豪情，以及“重山重水復疑無(wú)路，暗花后又一村”的頓悟。書(shū)籍是我們生活中不可缺少的老師和朋友。喜歡讀書(shū)，喜歡沉浸的感覺(jué)，喜歡踮起腳在圖書(shū)館里選書(shū)，喜歡躲在床底下用手電筒看書(shū)的隱秘喜悅，喜歡合上書(shū)后的釋然。
從我出生開(kāi)始，書(shū)籍就伴隨著(zhù)我踏上了一段美好的旅程。雖然當時(shí)聽(tīng)不懂，但一聽(tīng)到故事的抑揚頓挫，立刻就把悲傷變成了喜悅；我在咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，看到整齊的方塊字，可愛(ài)生動(dòng)的插畫(huà)，跳得像雞血一樣。后來(lái)繪本逐漸被童話(huà)所取代，經(jīng)�；孟胱约耗艹蔀橐粋�(gè)美麗的公主，住在華麗的宮殿里，幸福的生活；現在，我的書(shū)柜里全是小說(shuō)，每一本都帶給我不一樣的.感受，一點(diǎn)一點(diǎn)填滿(mǎn)我人生的空白頁(yè)，刷新我的三觀(guān)，陪伴我的人生。
又一個(gè)春天來(lái)了。春天很好，為什么不在午后的陽(yáng)光下喝杯咖啡捧本書(shū)呢？年輕的時(shí)候，不妨緊緊抱住書(shū)！讓閱讀成為常態(tài)！不辜負這個(gè)春天！
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讓我們一起寫(xiě)書(shū)，一起分享馬背上的學(xué)術(shù)生活！
謝謝大家！
青年讀書(shū)演講稿13
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
很高興能在這個(gè)下午和大家說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。有同學(xué)可能認識我，知道我是你們師兄師姐的美術(shù)老師，但我今天不是來(lái)和大家上課的，而是想和你們共同探討幾個(gè)問(wèn)題，幾個(gè)大家也比較關(guān)心的問(wèn)題。
第一．是否只有在重點(diǎn)學(xué)校就讀或只有生在富裕美滿(mǎn)的家庭才會(huì )有出息？
對這個(gè)問(wèn)題，我先來(lái)說(shuō)個(gè)真實(shí)的故事：初中畢業(yè)那年，我們班兩個(gè)成績(jì)一直都是中等的音樂(lè )特長(cháng)學(xué)生同時(shí)面臨人生的選擇。結果一個(gè)上了職高，一個(gè)上了普高。三年過(guò)去后，大家猜想一下他們的命運？
結果那個(gè)職高生很輕松地考上了不錯的大學(xué)，而那個(gè)普高生卻名落孫山。這是為什么呢？后面我們了解到，那個(gè)讀職高的同學(xué)一進(jìn)高中就發(fā)現自己是竟是班上的前十名，感到很高興——原來(lái)我也是優(yōu)等生！于是學(xué)習更加努力，而老師和家長(cháng)也覺(jué)得他是顆好苗子，總是不斷地鼓勵他表?yè)P他。慢慢地他成績(jì)越來(lái)越好，人也變得越來(lái)越自信，而且回憶起高中大多是快樂(lè )的情景。而那個(gè)普高生則恰恰相反。他作為藝術(shù)特長(cháng)生，雖然高考時(shí)可以享受一定的分數上的優(yōu)惠。但在他周?chē)粔K學(xué)習競爭的，卻都是那些成績(jì)很好的同學(xué)。在初中他還是中等，可到了高中，無(wú)論他怎樣努力，他始終比不過(guò)那些專(zhuān)門(mén)學(xué)文化的同學(xué)，老是最后幾名。這讓他感到抬不起頭來(lái)，對學(xué)習也漸漸失去了信心。而且他非常不快樂(lè )，再也不想提到那段黑色的日子。
這也許只是一個(gè)特例，但這充分說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題。就是所謂的好學(xué)生其實(shí)是比較出來(lái)的！有句話(huà)說(shuō)：寧做雞頭，不做鳳尾。很多成績(jì)很好的大學(xué)生為了得到單位的重視，也往往選擇一些規模較小的單位，因為這樣才能更好地突出自己，發(fā)揮自己的聰明才智，而不至于淹沒(méi)在人群里。
我們這里的年級前十名，放到二中重點(diǎn)班去，也許就是最后幾名，你在那里就不會(huì )有現在這樣良好的感覺(jué)。而你們面臨的考試卻是一樣的。所以說(shuō)，在普通中學(xué)讀書(shū)沒(méi)什么不好，甚至還是你們的一種福氣！
當然，我不是說(shuō)只有小地方出人才，我是想告訴大家，其實(shí)無(wú)論在什么樣的地方，只要我們自己相信自己，不斷努力，就可以成功。如果你實(shí)在不喜歡現在的環(huán)境，就更要努力，靠自己的實(shí)力考出去。只有正確面對現實(shí)，才可以扭轉命運。如果是一味的埋怨環(huán)境，只怕你連你不喜歡的環(huán)境都待不下去。
還有家庭環(huán)境，我想每個(gè)人都希望自己能擁有一個(gè)幸福美滿(mǎn)甚至是富裕的家庭，有特別疼愛(ài)自己的爸爸媽媽�？珊芏鄷r(shí)候，生活并不象我們想象的`那么美好。這個(gè)時(shí)候，你能怎么辦，是抱怨父母沒(méi)有給你最好的條件嗎？如果是這樣，那你們的父母是不是也要向他們的父母——你們的外公外婆、爺爺奶奶抱怨，你們覺(jué)得象他們抱怨有用嗎？當然沒(méi)用！
俗話(huà)說(shuō)，自古英雄出，紈绔子弟少偉男。這句話(huà)不是諷刺，而是天大的真理。不信你們可以自己去查查，你們自己認可的成功人物不管是古代還是現代有幾個(gè)是出身在富裕家庭的？普通的家庭環(huán)境更能鍛煉我們的意志，堅定我們成功的決心，從這個(gè)意義上講，生在平凡的家庭環(huán)境也是我們的福氣！
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