中學(xué)生珍愛(ài)生命演講稿
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在我們平凡的日常里，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編收集整理的中學(xué)生珍愛(ài)生命演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生珍愛(ài)生命演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，生命是什么？其實(shí)，生命就是經(jīng)歷一分一秒的時(shí)間，是由時(shí)間相伴的一段旅程。在這個(gè)社會(huì )上，時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，每個(gè)人都公平的享有時(shí)間，時(shí)間的長(cháng)短快慢對每個(gè)人都是一樣的。它不會(huì )因為你是百萬(wàn)富翁而多給你一秒，也不會(huì )因為你的遲緩耽擱而等待一分。就像民諺所說(shuō)：“時(shí)間好比河中水，只能流去不能回�！惫湃诉�用“白駒過(guò)隙”來(lái)形容時(shí)間的飛逝，又用“寸金難抵寸光陰”形容時(shí)間的寶貴。
表面上看來(lái)，時(shí)間好像很多，過(guò)了今天還有明天，過(guò)了這一刻還有下一秒，太陽(yáng)會(huì )每天正常升起，月亮每個(gè)月都有圓有缺，時(shí)間仿佛永遠是這樣周而復始，沒(méi)有窮盡，但是對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，一年三百六十五天，一天八萬(wàn)六千四百秒，伴隨著(zhù)你的心跳，不管你是在穿衣吃飯，還是玩耍睡覺(jué)，時(shí)間絕不停留，絕不增加。記得小時(shí)候同學(xué)們傳唱的兒歌嗎？“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”。在不知不覺(jué)之間，人生就會(huì )從少年而青年，青年而壯年并走向老年。
古往今來(lái)，很多的人對時(shí)間進(jìn)行了評說(shuō)，不同的人對于時(shí)間有著(zhù)不同的定義和解說(shuō)。文學(xué)家說(shuō)：時(shí)間就是東去的長(cháng)河，奔流到海不復回；醫學(xué)家說(shuō)：時(shí)間就是生命，珍惜一秒的搶救時(shí)間就有可能挽回一條生命；教育家說(shuō)：時(shí)間就是知識，抓住生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就能盡可能多地掌握沖擊未來(lái)的資本；軍事家說(shuō)：時(shí)間就是勝利，抓住戰場(chǎng)上瞬息萬(wàn)變的瞬間就能夠轉變戰局，化腐朽為神奇；哲學(xué)家說(shuō)：時(shí)間就是真理的女兒；美學(xué)家說(shuō)：時(shí)間就是我們對生活的希望；深圳人說(shuō)：時(shí)間就是金錢(qián)。而我要說(shuō)時(shí)間就是我們的'學(xué)習成績(jì)，就是我們的未來(lái)。
時(shí)間是公平的，但是同樣年紀的人為什么所做出的成就就不一樣呢？那是因為不同的人們對于時(shí)間有著(zhù)不同的態(tài)度和做法。勤奮者抓緊時(shí)間；求知者利用時(shí)間；有志者珍惜時(shí)間；聰明者爭取時(shí)間；好學(xué)者擠出時(shí)間；上進(jìn)者追求時(shí)間；忠誠者遵守時(shí)間；勤勞者創(chuàng )造時(shí)間。
所以，同學(xué)們，做聰明的人吧，做勤奮的人吧，讓我珍惜時(shí)間，因為珍惜時(shí)間就是珍惜生命。人的生命只有一次，不要虛度光陰，不要因碌碌無(wú)為而悔恨。同學(xué)們，從這一刻開(kāi)始，珍惜時(shí)間！
我的演講完畢，謝謝大家！
中學(xué)生珍愛(ài)生命演講稿2
生命，它珍貴。沒(méi)有任何東西能與之相比。它對每一個(gè)人都是平等的，每個(gè)人都只有一次機會(huì )，一旦失去，就不會(huì )再有第二次了。所以，我們必須抓住機會(huì )，來(lái)好好珍惜和愛(ài)護它！
許多人活著(zhù)就去干一些自己想干的事，為了自己的奮斗目標而健康，幸福地活著(zhù)。而有些人呢碰到不順心的事就想自殺。一些學(xué)生因為沒(méi)有考取自己理想的學(xué)校，就去跳樓。有一個(gè)孩子非常喜歡一個(gè)歌星，便對家長(cháng)說(shuō)要買(mǎi)他的CD，可家長(cháng)不同意，一氣之下便跳樓自殺了。其實(shí)人的一生中，總會(huì )經(jīng)歷一些挫折與困難。如果每個(gè)人一碰到挫折，就自尋短見(jiàn)，那么這世界豈不是天天有人自殺。碰到了困難，就應該去面對，而不是用自殺的方法去解決。你也應該想想，你的未來(lái)前途無(wú)量，是非常美好的，就這樣結束了自己的年輕生命是不是對自己來(lái)說(shuō)太可惜了呢！就算不為自己設想，也應該為你的`家人想一想，他們含辛茹苦的把你養大成人，而你卻輕易的結束了自己寶貴的生命，他們又怎么會(huì )不傷心，不難過(guò)呢！人的生命很短暫，應該好好珍惜它，利用它！
中學(xué)生珍愛(ài)生命演講稿3
同學(xué)們：
大家好，我演講的題目是《關(guān)注安全 珍愛(ài)生命》!生命，是萬(wàn)物的靈魂，是生存的根本。生命是塵世間最美的事物，它如同明鏡里的鮮花一樣動(dòng)人卻易調零，宛若清水中的明月一般皎潔卻易破碎。生命的燦爛光輝與支離破碎僅有一步之遙這更加說(shuō)明生命需要我們倍加珍惜與呵護，關(guān)注安全則顯得至關(guān)重要。
沒(méi)有保障的生命是脆弱的，“安全”的核心是防患于未然，是未雨綢繆，是居安思危，作為一名中學(xué)生，我們的生命不僅僅是只屬于自己，也屬于家庭和社會(huì )，所以要懂得珍愛(ài)生命，懂得保護生命。對于我們而言，安全就是生命的保障，意味著(zhù)健康，意味著(zhù)幸福，意味著(zhù)未來(lái)。
然而，我們不得不承認在生命的歷程中，風(fēng)雨坎坷，天災人禍，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吞食著(zhù)生命的花蕾。地震的毀滅、海嘯的兇猛、火災的慘烈、水患的無(wú)情，面對自然災害，我們有時(shí)無(wú)能為力，但通過(guò)生命的代價(jià)我們總結教訓，采取措施，不斷提高我們抗擊災害的能力，然而人禍的無(wú)常卻另我們防不勝防。
2014年3月1日21時(shí)昆明火車(chē)站發(fā)生的一起由新疆分裂勢力組織策劃的暴力恐怖襲擊事件，震驚世界，慘絕人寰，喪心病狂的歹徒無(wú)情的屠殺無(wú)辜的老百姓，29條鮮活的生命瞬間隕落，這里有警察、兒童，還有學(xué)生，他們的理想、幸福和未來(lái)都停滯在那一刻。在悲愴之余更多的是悲憤，是痛恨，是思考。人的一生是短暫的，為什麼在生命面對打擊時(shí)，才思考生命的重要性，安全的重要性;為什么在生死邊緣掙扎時(shí)，才知道懊悔，才知道應珍惜生命。
面對突如其來(lái)的災難，我們該怎么辦?這是我們每個(gè)人應該思考和正視的問(wèn)題。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。作為新時(shí)期的中學(xué)生，我們也要為創(chuàng )造一個(gè)和諧的社會(huì )做出自己的'貢獻。在此，我倡議，安全防范從我做起，關(guān)注安全，珍愛(ài)生命。從現在開(kāi)始，我們要樹(shù)立自己高度的安全意識，時(shí)刻警惕外界的隱患事故，加強自我保護，在學(xué)校嚴守紀律，注意交通安全、運動(dòng)安全、衛生安全和思想安全，從日常學(xué)習生活中培養良好的防范習慣。在校外，要加強自律，自覺(jué)抵制不良行為，注意網(wǎng)絡(luò )安全，慎重交友，客觀(guān)分辨是非。讓安全保障真正成為生命之花綻放的守護神，讓一切安全隱患遠離我們!列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“安全是生命的保證”同學(xué)們，讓我們用自己的行動(dòng)來(lái)實(shí)現關(guān)注安全，珍愛(ài)生命的承諾!讓我們在燦爛陽(yáng)光下沐浴一方平安，健康成長(cháng)，快樂(lè )生活，讓生命的一泓清泉，永流不息。
最后，我想說(shuō)，珍愛(ài)生命，讓我們做歷史長(cháng)河的見(jiàn)證者和創(chuàng )造者，而不是曇花一現的過(guò)客。讓我們在燦爛陽(yáng)光下沐浴一方平安，健康成長(cháng)，快樂(lè )生活，讓生命的一泓清泉，永流不息。
謝謝大家!
中學(xué)生珍愛(ài)生命演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)同學(xué)們：
大家下午好。我是高3班的李斌，今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命，活出精彩》。
生命是寶貴的，因為它只有一次，生命是美麗的，因為在這個(gè)世界上再也找不到一個(gè)相同的你。父母賦予我們生命，親人呵護我們成長(cháng)，陽(yáng)光雨露滋潤著(zhù)我們，學(xué)校老師培育著(zhù)我們。每個(gè)人的生命都承載著(zhù)太多的愛(ài)，蘊含著(zhù)太多的感動(dòng)。我們只有好好珍惜生命，活出精彩，才能回報所有愛(ài)我們的人。
“我的手還能動(dòng)，我的大腦還能思維，我有愛(ài)我的和我愛(ài)的親人與朋友，對了，我還有一顆感恩的`心�！边@段豁達而美妙的文字出自在輪椅上生活了30多年高位截癱的世界科學(xué)巨匠霍金之手。在常人看來(lái)命運之神對霍金苛刻的不能再苛刻了�？诓荒苷f(shuō)話(huà)，腿不能站，身不能動(dòng)，只有一根能活動(dòng)的手指，一個(gè)能思維的大腦�？伤麤](méi)有抱怨命運的不公。反而感覺(jué)自己很幸福，對生活充滿(mǎn)了感恩之心。
和他相比，我們健全而健康，可我們感覺(jué)到快樂(lè )了嗎？很多的同學(xué)都覺(jué)得上了職高，就沒(méi)有前途了，自暴自棄，昏昏度日，讓大把的好時(shí)光就在無(wú)聊和嘆息中悄悄的溜走。我也曾是一名對自己失去信心的學(xué)生，抱著(zhù)混日子的態(tài)度來(lái)到職高。如今，一年過(guò)去了，我卻發(fā)生了翻天覆地的變化，在老師的鼓勵下，我積極的參加學(xué)校的各項活動(dòng)，在去年的語(yǔ)文知識競賽中獲二等獎，在專(zhuān)業(yè)基本功大賽中獲第一名，在冬季長(cháng)跑中獲全校第四，還是兩個(gè)學(xué)期一等獎學(xué)金的獲得者，優(yōu)秀團員和州優(yōu)秀學(xué)生，在籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)上都有我的身影，上學(xué)期，我在吉林省烹飪大賽中獲面點(diǎn)作品三等獎。生命從沒(méi)有象現在這么充實(shí)，這么光彩照人。所以，我想對同學(xué)們說(shuō)：“只要你努力勤奮，敢于挑戰，你的生活一定會(huì )豐富多彩，充滿(mǎn)陽(yáng)光�！�
珍愛(ài)生命，活出精彩還要有一顆感恩的心。感恩父母的養育之恩，因為在我們成長(cháng)中的每一步都凝聚著(zhù)他們的心血；感謝老師的教誨（hui四聲）之恩，因為他們的誨人不倦，才把我們引領(lǐng)到知識的殿堂里；感謝朋友的幫助之恩，正因為他們的關(guān)心和撫慰，才讓我們心中充滿(mǎn)了陽(yáng)光；感謝那些在我們生命中走過(guò)的或者早已把我們忘記的人，還有那些曾經(jīng)傷害和欺騙過(guò)我們的人，正是有了他們，才讓我們慢慢的成長(cháng)和堅強，走出了屬于自己的生命軌跡。
精彩的人生離不開(kāi)看書(shū)，“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。讀書(shū)讓我們視野開(kāi)闊，任一縷思緒游走在悠悠中華五千年的歷史長(cháng)河中，聽(tīng)悠悠古韻傳文明，分享著(zhù)歷史的精彩，洗禮著(zhù)自己的靈魂。李白的豪氣，杜甫的憂(yōu)國，李煜的愁緒，讓我們在感動(dòng)的同時(shí)，也對人生有了新的感悟，對生命賦予了新的內容。讀書(shū)定會(huì )讓我們的生命更精彩。
同學(xué)們，讓我們在珍愛(ài)生命的同時(shí)，揚起生命的風(fēng)帆，在波瀾壯闊的人生航程里，去書(shū)寫(xiě)屬于自己的人生精彩，讓一個(gè)大寫(xiě)的生命，完成一次輝煌的生命之旅。
祝愿老師們節日快樂(lè )、身體健康、合家歡樂(lè )！
謝謝大家！
中學(xué)生珍愛(ài)生命演講稿5
老師們、同學(xué)們：
您還記得嗎? 2008年5月12日下午14點(diǎn)28分。
您還記得嗎?中國,四川,汶川。
那一刻，汶川大地震爆發(fā)!
頃刻之間，山崩地裂，公路阻斷，橋梁坍塌，房屋傾頹，通訊中斷，尸橫遍野，哭聲震天，大地悲泣!
頃刻之間，美麗的山河變得滿(mǎn)目瘡痍!
頃刻之間，溫馨的家園被夷為平地!珍愛(ài)生命演講稿頃刻之間，嗷嗷待哺的嬰兒失去了母親，初婚的新娘失去了丈夫，蒼顏的老人失去了兒女……!
頃刻之間，美好的生命灰飛煙滅;頃刻之間，美好的人生化為泡影。生命是多么的脆弱，又是多么的渺小!失去了，永不復返!所以，生命是世界上最寶貴的東西，每一個(gè)人必須珍愛(ài)生命!
面對那些在災難中離去的人們，我們無(wú)法挽留住他們的生命，但我們可以珍愛(ài)、善待自己的生命，本著(zhù)對生命負責的態(tài)度，堅強地活下去!讓每一分鐘都成為有意義的一分鐘!同學(xué)們，當我們偶遇不順時(shí)，莫灰心，別氣餒，逃避和退縮是弱者的表現，只有珍愛(ài)生命，才有更多的精彩等著(zhù)我們去開(kāi)創(chuàng )!當我們遇到困難止步不前、情緒低落時(shí)，當我們?yōu)樯畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴斤斤計較、患得患失時(shí)，當我們萎靡不振、欲將生命頹廢下去時(shí)，想想那些已經(jīng)失去生命的同齡人吧!與他們相比，我們是多么的`幸運!
如果生命是一束鮮花，請珍愛(ài)生命，讓生命之花嬌艷綻放，香氣四溢; 如果生命是一條溪流，請珍愛(ài)生命，讓生命之水源遠流長(cháng)，奔流到海; 如果生命是一首歌謠，請珍愛(ài)生命，讓生命之曲高低婉轉，清新悅耳; 如果生命是一只幼雛，請珍愛(ài)生命，讓生命之鳥(niǎo)羽翼豐滿(mǎn)，振翅翱翔!
同學(xué)們，讓我們珍惜生活中的每一天，珍愛(ài)生活中的每一個(gè)人，用知識來(lái)呵護生命，用愛(ài)心來(lái)創(chuàng )造人生。人生雖然短暫，但是生命的歌從來(lái)不會(huì )停息，生命的舞也永遠不會(huì )止步。珍愛(ài)生命吧，讓我們用愛(ài)裝點(diǎn)世界，用愛(ài)譜寫(xiě)一曲生命的贊歌!
謝謝大家!
中學(xué)生珍愛(ài)生命演講稿6
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
生命只有一次，他每天都無(wú)視慷慨的給予人們86400秒，但是誰(shuí)也無(wú)法知道上天什么時(shí)候停止這種給予，只有細細的品味，慢慢的揣摩，努力的奮斗與搏擊，才能讓生活變得充實(shí)，變得精彩，變得美好。
流星劃破天際，與歲月的長(cháng)河承接遞進(jìn)。一葉卷知天下秋，寒鴉一渡冰雪舞。
當你明白人們活著(zhù)的信念，多半是為了得到贊美，獲得更多人的承認;當你發(fā)現你所承擔的角色有高低之分時(shí)，你要快樂(lè )、勇敢、自珍，不要因為職業(yè)的低微而輕視自己，不要因為一些微小的不如意而自卑自棄，更不要因生活中出現的不如意的小插曲而暗淡生命;生命不是苦中醇蜜，煩中取樂(lè )，不是看花繡花，游戲生命;生命是由鐵到鋼的鍛造、磨煉過(guò)程，生命是逐步走向人生輝煌的風(fēng)帆。
你要以健康而珍惜的'目光善待自己的生命，你要用自己的熱血去維護、澆灌自己的生命之花。你的信念首先要警醒自己，不要因生活中小小的不如意而私下扭曲生命的輝煌，更不能輕言放棄生命的脈搏。
在歲月的長(cháng)河中，人的生命只是其中的一點(diǎn)停頓，若想讓停頓成為永恒，便要與現實(shí)搏斗，人們不會(huì )憐憫不努力的弱者，人們只會(huì )去尊重強者。而沒(méi)有了生命怎么去奮斗?空談!在你的生命中出現了一個(gè)可以依戀的人時(shí)，你會(huì )發(fā)現，世界真的很美好，天空是那么的藍，大地是那么的廣;會(huì )明白在這個(gè)世界上，自己曾經(jīng)是多么孤獨的漂流者，才會(huì )知道在這個(gè)世界上需要珍惜和感恩，才會(huì )感到生命是那么的珍貴。
在你留意生命、珍惜生命的旅程中，你會(huì )發(fā)現，當生命被生活推向極致時(shí)，往往會(huì )展現出一些從容之美，臨亂世而不驚，處方舟而不躁，喜迎陰晴圓缺，笑傲風(fēng)霜雨雪;你就會(huì )更明白，只有抱著(zhù)一顆平常心，去看待生命，去珍惜生命，生命才會(huì )更有意義。
說(shuō)實(shí)話(huà)有時(shí)候覺(jué)得生命就像走路，總是走得很累，邁步之前要選擇目的地，遇到岔口，又要抉擇，每走一步，都需要調整步伐，追趕前列。走累了歇歇的工夫里，又忍不住回首看看生命路上的那一串串自己的腳印，與他人一比，或許彎得人心顫，淺得人心酸，或許會(huì )迷惘，或許會(huì )生出絲絲的愁?lèi)�。這時(shí)我們一定要大喊：“我就是我，我為自己驕傲但生命需要用真心演繹，需要盡全力走好每一步，需要用心呵護，那生命的道路就是美的極致，每朵花都有其獨特的色彩，每顆星都有其光芒的璀燦，每縷清風(fēng)都會(huì )送來(lái)涼爽，每滴甘露都會(huì )滋潤原野，都會(huì )留下不朽的詩(shī)篇。
生命是一個(gè)旅程，如果能夠乘興而行，不管路途多么遙遠，都是幸福而饒有風(fēng)味的;如果能夠體會(huì )乘興而行是一種奔放的生活情趣，那么盡興而歸即體現了果敢、利落、勇于放棄的生活態(tài)度，蘊著(zhù)處世濟身的大智慧。
生命是短暫的、無(wú)常的，沒(méi)有一個(gè)人敢保證自己能夠活到明天，所以每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )充分利用生命的價(jià)值。
如果有一天，清晨起來(lái)，你突然想到泰山頂上看日出，沿著(zhù)石階走了很多層，清脆的鳥(niǎo)鳴和清新的空氣已足以讓你愜意萬(wàn)分，那么，你盡可以將你的腳步打祝站在山腰看日出一點(diǎn)也不遜色，展現在你眼前的未嘗不會(huì )是一道絕美的風(fēng)景。你沒(méi)有必要將自己搞得太累，太牽強，你要做的是唱著(zhù)歌下來(lái)，悠然地走好下山的路。去追尋你的夢(mèng)想，去你想去的地方，做一個(gè)你想做的人，因為生命只有一次，亦只得一次機會(huì )去做你所想做的事。
感受生命，珍愛(ài)生命，讓生命之花盛開(kāi)出永不凋謝的花朵!
中學(xué)生珍愛(ài)生命演講稿7
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我演講的題目是《拒絕校園暴力，珍愛(ài)生命健康》。
菁菁校園，是人才培養的搖籃，是文明傳承的殿堂；校園，本該是一方凈土！然而偶有不和諧的音符產(chǎn)生，有些同學(xué)總是惡語(yǔ)相向、出口成臟；有些同學(xué)總是橫行霸道，凌弱逞強；有些同學(xué)常常為雞毛蒜皮的小事大動(dòng)干戈，這些現象給寧靜的校園蒙上了陰影，埋下了安全隱患。要知道，沒(méi)有和諧的校園，就沒(méi)有我們安寧的學(xué)習環(huán)境；沒(méi)有校園的和諧，就沒(méi)有社會(huì )的和諧。
校園暴力不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害，更給我們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學(xué)習，影響了我們的健康成長(cháng)。同學(xué)們，面對校園暴力，我們應積極行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命健康，共建和諧校園，讓我們健康快樂(lè )成長(cháng)。對此，我們應努力做到以下幾點(diǎn)：
一、培養健全的人格，做文明學(xué)生。遇事冷靜，做事不沖動(dòng)，嚴于律己，寬以待人；退一步海闊天空，忍一言風(fēng)平浪靜!有這樣一個(gè)故事給我們啟示：清朝時(shí)，在安徽桐城有個(gè)一個(gè)著(zhù)名的'家族，父子兩代為相，權勢顯赫，這就是張家張英、張廷玉父子。
清康熙年間，張英在朝廷當文華殿大學(xué)士、禮部尚書(shū)。老家桐城的老宅與吳家為鄰，兩家府邸之間有個(gè)空地，供雙方來(lái)往交通使用。后來(lái)鄰居吳家建房，要占用這個(gè)通道，張家不同意，雙方將官司打倒縣衙門(mén)。在這期間，張家人寫(xiě)了一封信，給在北京當大官的張英，要求張英出面，干涉此事。張英收到信件后，認為應該謙讓鄰里，給家里回信中寫(xiě)了四句話(huà)：
千里來(lái)書(shū)只為墻，
讓他三尺又何妨？
萬(wàn)里長(cháng)城今猶在，
不見(jiàn)當年秦始皇。
家人閱罷，明白其中意思，主動(dòng)讓出三尺空地。吳家見(jiàn)狀，深受感動(dòng)，也出動(dòng)讓出三尺房基地，這樣就形成了一個(gè)6尺的巷子。兩家禮讓之舉和張家不仗勢壓人的做法傳為美談。
二、正確處理人際關(guān)系，慎重交友。積極參加各種有意義的文體活動(dòng)，強身健體，快樂(lè )健康。古語(yǔ)說(shuō)得好：與善人交，如入芝蘭之室，久而不聞其香；與不善人交，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭。
三、學(xué)習生活常識，提高自我保護意識。遇煩心事要及時(shí)告知老師或者家長(cháng)，不可輕信他人，不要單獨外出，不交不三不四的朋友；受到暴力侵害，應靈活機變，勿忘及時(shí)報警。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒！我們應該朝氣蓬勃，熱誠滿(mǎn)腔！花樣年華，我們怎能貽誤大好時(shí)光！
同學(xué)們！遠離暴力，同建和諧校園；珍愛(ài)生命，共創(chuàng )幸福明天！
中學(xué)生珍愛(ài)生命演講稿8
親愛(ài)的朋友們：
在這草長(cháng)鶯飛、陽(yáng)光明媚的日子里，我們充分享受著(zhù)生命的愉悅，感受著(zhù)生命的寶貴。
是的，人最寶貴的莫過(guò)于生命。生命之寶貴，深情地呼喚著(zhù)人們珍愛(ài)生命、善待生命；生命之寶貴，無(wú)情地鞭撻著(zhù)各種漠視生命、戕害生命的行為。
當您步進(jìn)這港口裝卸作業(yè)區域，當您看到作業(yè)車(chē)輛在繁忙中疾駛，當您感受著(zhù)生產(chǎn)的熱火朝天，您是否依然還想著(zhù)那句“安全第一”？事故總在忽略中孕育而生，查查自己，看看身邊的.人吧，安全帽生根了嗎？反光背心穿上了嗎？一顆心里帶著(zhù)警覺(jué)嗎？讓我們大家從現在做起，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)珍愛(ài)生命吧。讓那些血淋淋的、慘不忍睹的事故不再降臨；讓妻子為失往丈夫而悲痛欲盡的場(chǎng)景不再出現；讓嗷嗷待哺的幼兒撫摩著(zhù)媽媽冰冷的軀體而痛哭不會(huì )再有；讓白發(fā)人送黑發(fā)人的慘劇不再重演。
違章就是事故，安全產(chǎn)生效益！請大家攜起手來(lái)，相互關(guān)心、相互提醒，遵章守紀，關(guān)愛(ài)生命，在日益美好的生活中共同鑄造一座堅不可摧的平安長(cháng)城。
中學(xué)生珍愛(ài)生命演講稿9
各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命做品格高尚的中學(xué)生》
當我們觀(guān)看欣賞體育比賽的時(shí)候，我們感嘆運動(dòng)員把生命的運動(dòng)潛能發(fā)揮到極致；當經(jīng)受自然災害地區完成重建的時(shí)候，我們感受到人類(lèi)作為生命群體的頑強、樂(lè )觀(guān)和智慧；當我們在平凡的學(xué)習、工作和生活中細細地體味個(gè)體生命價(jià)值的時(shí)候，我們感慨人類(lèi)生命的平凡與偉大、渺小與崇高。
是的，生命是父母賜予我們最珍貴的禮物。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全重于泰山，它歷來(lái)都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì )最基本的生命線(xiàn)，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩定的最重要的保障線(xiàn)。
校園生活中涉及我們的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò )交友安全、交通事故、火災火險、溺水等。據了解，我國每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，就是說(shuō)幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。在我國當前家庭結構呈倒金字塔模式的形勢下，每一個(gè)年輕生命的消失，帶來(lái)的是多少白發(fā)人的悲慟欲絕！
對于那些在突發(fā)災難中離去的人們，我們無(wú)法挽留住他們的生命，除了深表同情哀悼之外，似乎別無(wú)良策。但在許多時(shí)候，傳入我們耳中最多的消息卻是：某學(xué)生因為學(xué)業(yè)不好跳樓，某某明星因不堪輿論壓力自殺……這時(shí)候，我們不禁扼腕嘆息：生命是如此脆弱，人生竟以這樣的方式突然謝幕，多么令人痛心！難道親友的關(guān)愛(ài)和你肩負的責任都可以?huà)佒T腦后嗎？你有隨意停止自己生命的權利嗎？
首先，父母同學(xué)的愛(ài)不允許你輕視自己的生命。生命來(lái)之不易，輕易地離開(kāi)，如何對得起辛苦撫養自己長(cháng)大成人的父母？如何對得起愛(ài)自己和自己愛(ài)的人？滾滾紅塵中，難免有塵埃、細菌和喧囂。生命也會(huì )被雨淋、被霜打。但不管遇到怎樣的挫折和痛苦，我們都需要堅強，需要忍耐，需要奮起。失去了生命，一切都是虛無(wú)和沒(méi)有意義的。處在社會(huì )的底層、人生的低谷，特別是在理想和前途都很渺茫的時(shí)候，有兩種力量能把人激起，催人奮進(jìn)，讓人走向成功。第一種力量就是親情的力量，即父母和親人的關(guān)愛(ài)和為了報答父母和親人的恩情；第二種力量是無(wú)情的力量，即別人的冷眼、漠視，以及由此而激發(fā)出的“做出個(gè)樣子證明自己并不比別人差”的雄心壯志！面對我們的人生，面對人生中的坎坎坷坷，我們要心存希望和向往，去迎接一個(gè)又一個(gè)雨后燦爛的太陽(yáng)！因為生命的可貴，因為生命所承載的希望�；钪�(zhù)，不僅為自己而活，還為了每一個(gè)愛(ài)你的人而活。你承載著(zhù)親人、朋友和國家的希望，承載著(zhù)他們的愛(ài)。
其次，人要有責任感，需要對自己負責，更重要的是對父母、對社會(huì )負責。我們從呱呱墜地，就在不斷接受給予。有人在風(fēng)雨交加的路上撐著(zhù)雨傘送你上學(xué)，有人在病床前陪你度過(guò)漫漫長(cháng)夜，有人在你遇到麻煩的時(shí)候施以援手使你擺脫困境……所有這些，難道可以讓它付諸東流？這么多的承受，你不覺(jué)得自己將來(lái)有責任去回報嗎？因為一時(shí)的苦惱和壓力而做出不理智的舉動(dòng)，其實(shí)是一種非常自私和懦弱的行為。
也許不少同學(xué)會(huì )認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害，認為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全，那就錯了。這決不是安全的全部�？梢栽O想，一個(gè)體格健全的人，如果思想道德水平低下、辨別是非的能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子；這表現出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。這樣的人，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。
再比如，一個(gè)體格健全的人，如果沉溺于不良書(shū)刊和網(wǎng)絡(luò )游戲，天天看、時(shí)時(shí)玩，甚至課堂上忍不住走神，深夜越墻泡網(wǎng)吧熬通宵；如果他迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無(wú)端尋愁覓恨、癡癡狂狂，甚至爭風(fēng)吃醋大打出手，這表現出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書(shū)，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。
無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的，可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫(xiě)道：“有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了�！蔽蚁�，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一副軀殼的人，不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒(méi)完沒(méi)了地榨取父母親的血汗，只能成為社會(huì )的包袱，甚至成為危害社會(huì )發(fā)展的危險物。
蒙田在他的《熱愛(ài)生命》一文寫(xiě)到：“我想靠迅速抓緊時(shí)間，去留住稍縱即逝的日子；我想憑時(shí)間的有效利用去彌補匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過(guò)得豐盈充實(shí)�！比ㄒ苍f(shuō)：“如能善于利用，生命乃悠長(cháng)�！眰ト嗽谏砗罅粝乱蛔S碑，哲學(xué)家在身后留下博大深遂的思想，詩(shī)人在身后留下懾人心魄的情感，畫(huà)家在身后留下瑰麗珍貴的遺產(chǎn)……我們是蕓蕓眾生里的'一員，既然來(lái)到了這個(gè)世界上，就應該讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開(kāi)成三月如詩(shī)如畫(huà)的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實(shí)的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負年華。在這里，我向同學(xué)們提出兩點(diǎn)希望，并與大家共勉：
一是志存高遠，以知識的豐富來(lái)提升自己的生命價(jià)值。志存高遠，勇?lián)厝�，是我們奮發(fā)努力的力量源泉，是我們勝不驕，敗不餒的精神支柱，是我們人生道路上催人奮進(jìn)的加油站。在一中這個(gè)和諧而充滿(mǎn)生機的校園里，我們以尊重知識、熱愛(ài)知識、追求知識為己任，提升自己的生命價(jià)值，讓我們的生命歷程更具光彩。
二是腳踏實(shí)地，以品格修養的提高豐富自己的生命內涵。高尚的人格修養，起始于平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從小事做起，從身邊事做起，衣著(zhù)整潔，不隨地吐痰，不踐踏草坪，不闖紅燈，不亂寫(xiě)亂劃，隨手撿起地上的紙屑雜物等等，這看似平常的小事，卻處處體現著(zhù)人的文明修養，處處檢驗人的品格道德。
用知識呵護生命，用奮斗去創(chuàng )造人生。人生雖然短暫，但是生命的歌從來(lái)不會(huì )停息，生命的舞也永遠不會(huì )止步，珍愛(ài)生命吧！讓我們用愛(ài)裝點(diǎn)世界，用愛(ài)譜寫(xiě)一曲生命的贊歌！
我的演講完畢！謝謝大家！
中學(xué)生珍愛(ài)生命演講稿10
同學(xué)們：
大家好！
你們看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游；你們聽(tīng)，蔚藍的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地鳴唱……哦！這個(gè)世界最生機盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來(lái)。
我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的.每一天》，歌中唱道：“看時(shí)光飛逝/我祈禱明天……”每當那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。
每天清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想，我知道新的一天又開(kāi)始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛(ài)像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落！
是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì )枯萎，凋零。
同學(xué)們，讓我們吸取生活中教訓，珍愛(ài)生命中的每一天�？磿r(shí)光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想，都能夠慢慢地實(shí)現！從現在開(kāi)始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長(cháng)，讓生命之花永遠綻放！
中學(xué)生珍愛(ài)生命演講稿11
各位親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：
早上好！
今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì )生存，幸福生活》。
以前提到生命，生存，生活對我來(lái)說(shuō)沒(méi)有過(guò)多的印象，感覺(jué)只要能過(guò)好每一天就可以了�？僧斘医�(jīng)歷了親人的離別，挫折的磨練，讓我更深的體會(huì )了這三個(gè)詞語(yǔ)的真正含義。
對于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，再也沒(méi)有什么比生命更重要的東西。從我們呱呱墜地的那一刻起，母親給予了我們寶貴的生命，我們努力學(xué)會(huì )各種生存的本領(lǐng)；并運用這些本領(lǐng)改變著(zhù)我們的生活方式和生活質(zhì)量。而這些又反過(guò)來(lái)直接決定了生命的價(jià)值。它們相互依存，也相互影響。
生命是寶貴的.，美好的，也是脆弱的，尤其是在“獨生子女”的時(shí)代，生命對于一個(gè)家庭而言，就是希望，是未來(lái)，是譜寫(xiě)美好生活的五線(xiàn)譜。
生命，其實(shí)就是過(guò)程，是從誕生到消亡的過(guò)程。生命的意義，在于經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程的質(zhì)量，就是生命的價(jià)值，生活的品味。
生命對于每一人來(lái)說(shuō)都不是永恒的，所以我們更要抓住生命的每一瞬間，利用好生命的每時(shí)每刻。無(wú)論我們選擇什么樣的生活方式，我們都應該對我們的生命負責。記得有這樣一句話(huà)：“生活比生存更廣闊”，我們在生存的同時(shí)更應學(xué)會(huì )體味生活，學(xué)會(huì )感悟生命，學(xué)會(huì )欣賞人生路上沿途的風(fēng)景。
我們這一代青少年，生在幸福中，站在國旗下，正處于人生的黃金時(shí)代，在這么美好的環(huán)境里，我們更應該去珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì )生存，熱愛(ài)生活和學(xué)習。在家主動(dòng)鍛煉自己，自己能做的事情學(xué)會(huì )獨立完成，主動(dòng)幫助父母分擔家務(wù)；在學(xué)校認真學(xué)習，珍惜時(shí)間，例如我們班的謝夢(mèng)欣，葛謹鳴，陶翰林，楊勁帆，余云衢，孫浩然，曹茜，張宇航，劉晨宇，劉朝暉等同學(xué)總能按時(shí)完成老師布置的學(xué)習任務(wù)，并且態(tài)度認真，給同學(xué)們做出了好榜樣；除了學(xué)習之外，我們更應注意在課外時(shí)間的個(gè)人安全，例如不在教室，走道，樓梯等地方瘋鬧，不攀爬危險建筑物，不私自在危險水域下水游泳等，在這方面我們班的艾思佳，汪沐陽(yáng)，賀一婷，張可馨，卓丹琦，儲明威等同學(xué)不僅能做到言行上嚴于律己，而且還能協(xié)助老師管理班級安全工作。保護自己的生命安全也是對父母的孝心，對家庭的責任心；另外我們更應注重個(gè)人的心理疏導，遇到與同學(xué)鬧矛盾或是不開(kāi)心的事情，遭遇挫折打擊時(shí)，更應學(xué)會(huì )自我調整，例如找好朋友或老師傾訴，通過(guò)參加一些體育活動(dòng)分散注意力等等。
我們每一個(gè)的生命都是有價(jià)值的，來(lái)到這個(gè)世界，我們更應懷著(zhù)一顆感恩的心去生活，去學(xué)習。用積極的心態(tài)面對生活中的各種磨練，鍛煉自己，提升自己，讓自己的生命更有意義！生活更加燦爛！
最后我想代表xx班的全體師生衷心祝愿隨外的每一個(gè)人的生活和工作都被幸福和快樂(lè )包圍！
我的演講到此結束，謝謝大家！
中學(xué)生珍愛(ài)生命演講稿12
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命，安全第一》。 XX日X時(shí)X分，我們學(xué)校門(mén)口的十字街道，發(fā)生了一起重大交通事故。一輛向東行駛的大貨車(chē)，與一輛向西行駛的幼兒園核載X，但實(shí)際載有X的校車(chē)相撞。當場(chǎng)致X死亡，其中校車(chē)司機X，幼兒園學(xué)生X。其余受傷人員在送往醫院及搶救過(guò)程中，又有X人因傷勢過(guò)重死亡，其中老師X，學(xué)生X名。目前，已造成X人死亡，X人受傷。
剛才的那條消息相信大家都已經(jīng)知道了。慘痛的教訓再次提醒我們珍愛(ài)生命、安全第一，可是我們有做到了多少呢？
同學(xué)們，當你離開(kāi)母體，發(fā)出第一聲清脆的啼哭時(shí)，這標志著(zhù)世界上又一個(gè)鮮活生命的誕生。你的出生不僅給這人世間增添了一份寶貴的財富，也給你的家庭帶來(lái)了一份希望和無(wú)限歡樂(lè )。從這一刻起多少人關(guān)注著(zhù)你，期望著(zhù)你長(cháng)大成才。你不但屬于父母和家庭，你更屬于國家和社會(huì )。生命誠可貴，人生價(jià)更高。生命不保，何談教育。毫無(wú)疑問(wèn)，只有活著(zhù)，我們才有可能去實(shí)現更高的人生價(jià)值。所以，“珍愛(ài)生命，安全第一”是教育永恒話(huà)題。
人的生命是最可寶貴的，只有人才能創(chuàng )造財富，才能使世界變得更美好。只有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，活潑身影，才能使我們的校園充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)生機。但是人的生命又是非常脆弱的，如果我們不注重安全意識，視安全隱患而不顧，對安全問(wèn)題措施不及，防范不嚴，責任心不強，把生命當兒戲，那么造成的后果不堪設想：交通事故猛如虎狼；火災頻頻，大火吞噬了多少生命財產(chǎn)；食品中毒接連不斷；疾病染身；游泳溺水；玩耍墜樓等等，所以我們身邊隨時(shí)都潛伏著(zhù)多少張牙舞爪的殺人兇手。隨時(shí)都威脅著(zhù)你的生命安全。一件件，一樁樁血腥的報道，令人膽戰心驚，一幕幕慘劇目不忍睹。只因為忽視了安全問(wèn)題，一個(gè)個(gè)生命如鮮花在瞬間凋零，帶給社會(huì )，家庭，親人的只是悲痛欲絕的身心和沉重的打擊，血的教訓。悲劇一旦發(fā)生，所有的后悔，醒悟都為時(shí)已晚，對生命的關(guān)愛(ài)，只能成為一個(gè)美麗的詞藻。由于安全意識的淡薄，由于責任心的冷漠，玩忽職守而造成的`嚴重后果，難道我們不該反思嗎？
老師們，同學(xué)們，血的教訓不能一次又一次，悲劇不能一演再演，生命更沒(méi)有第二次。我們只有懂得一個(gè)道理，防患于未然，在人生的路上走好每一步，處處小心，時(shí)時(shí)提防，保持警惕的頭腦，繃緊安全之弦，事事處處想到
1、同學(xué)們上下樓梯要有序，切不可急步上下，要養成上下樓梯靠右行走的良好習慣，防止校園擁擠踩踏事故。遇到雨雪天氣，路面濕滑，同學(xué)們在行走時(shí)務(wù)必輕腳慢步。另外大家課間要注意文明休息，教室和樓道里不要追打吵鬧。珍愛(ài)生命演講稿2，注意交通安全。不要乘坐超載、超速、疲勞駕駛和沒(méi)有運營(yíng)資質(zhì)的車(chē)輛。要遵守交通規則，靠右行駛，不要在機動(dòng)車(chē)道內騎車(chē)、玩耍。
3、注意飲食安全。不要購買(mǎi)
4、在各項運動(dòng)中要注意運動(dòng)安全。聽(tīng)從體育老師的安排，上體育課和課外活動(dòng)前要作好準備活動(dòng)，不做危險性的運動(dòng)，運動(dòng)時(shí)要注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。
5、網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)很好的學(xué)習工具，我們可以利用它搜集資料，拓寬視野。但是網(wǎng)絡(luò )也有很多危害，如果上網(wǎng)瀏覽不健康的網(wǎng)頁(yè)，或毫無(wú)節制地沉溺于虛擬空間，就會(huì )影響同學(xué)們的身心健康。我們的校規中明確提出，嚴禁學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧，游戲廳，歌舞廳等營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè )場(chǎng)所。
6、注意人際安全。不結交有惡習的社會(huì )無(wú)業(yè)青年，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜、理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。要謹記：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
8、在社會(huì )上發(fā)揚見(jiàn)義勇為精神時(shí)，要認清自身的能力和條件，采用適當的方法，我們不提倡盲目的見(jiàn)義勇為，以免造成自身不應有的嚴重后果。
老師們、同學(xué)們，我們要牢固樹(shù)立“安全第一、預防為主”的思想，把安全第一的原則貫穿在學(xué)習和生活的方方面面，目的就是要杜絕一切安全事故的發(fā)生，擁有一個(gè)健康快樂(lè )的生活環(huán)境。我們要學(xué)會(huì )愛(ài)自己，熱愛(ài)生活，讓我們在燦爛的陽(yáng)光下沐浴一方平安，健康成長(cháng)。
老師們、同學(xué)們，人的生命只有一次，一次碰撞，一次摔跤都可能給人的脆弱的生命造成難以想象的危害。讓我們牢記：珍愛(ài)生命，安全第一！讓我們共同努力，一起攜手創(chuàng )建平安和諧的美麗校園吧！
中學(xué)生珍愛(ài)生命演講稿13
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命，遠離危險》
同學(xué)們，當你們把手放在左胸前的時(shí)候，你感覺(jué)到了什么?你感覺(jué)到的是有力的心跳， 生命的存在。同學(xué)們，若有人給你一百萬(wàn)，買(mǎi)你的心臟你會(huì )給他嗎?有同學(xué)說(shuō)：“不會(huì )”，那五百萬(wàn)呢?有的同學(xué)笑著(zhù)搖搖頭。生命只有一次，可見(jiàn)每個(gè)同學(xué)也都知道生命的珍貴，但總有一些同學(xué)把老師教育和家長(cháng)的叮嚀當做耳旁風(fēng)，不僅使自己受到傷害而且耽誤了學(xué)習，有的甚至危及生命。據統計，我國平均每年因交通事故、溺水、建筑物倒塌、食物中毒、打架斗毆等原因二意外死亡的中學(xué)生多達16000多名。這意味著(zhù)每天有一個(gè)40多人的班級消失，這是一個(gè)多么令人心痛的'數字。
同學(xué)們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;為了讓學(xué)校安全的警鐘長(cháng)鳴，為了我們能有一個(gè)舒心、優(yōu)雅、文明的學(xué)習環(huán)境，我代表學(xué)校向全體師生發(fā)出以下倡議：
一、提高個(gè)人思想素質(zhì)。團結同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。不因小事和同學(xué)爭吵，不打架斗毆，不在在校園內外發(fā)生暴力行為，爭做文明的中學(xué)生。
二、關(guān)注課間安全。請同學(xué)們在課間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教室內打球、踢球。
三、嚴格規范操作。體育活動(dòng)、實(shí)驗課、社會(huì )實(shí)踐及其他戶(hù)外活動(dòng)要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規程，不擅自行動(dòng)，防止各種妨害安全的問(wèn)題發(fā)生。
四、遵守交通規則和交通秩序。過(guò)馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈亮了等一等”;來(lái)校、回家做到文明行路，不騎摩托車(chē)，不騎自行車(chē)帶人，不乘坐農用車(chē)輛、無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛，不乘坐超載車(chē)輛;集體外出必須經(jīng)過(guò)學(xué)校同意，必須服從帶隊老師的指揮。
五、講究飲食衛生，養成良好習慣。不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。珍愛(ài)生命演講稿六、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火，;不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來(lái)訪(fǎng)，遇到形跡可疑的人要及時(shí)報告保衛人員或教師。
七、學(xué)會(huì )自護自救，提高防御能力。學(xué)會(huì )簡(jiǎn)易的防護自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全要求的行為和現象，做維護校園安全的主人。
八、加強自我防范意識。注意公共場(chǎng)所的人身和財產(chǎn)安全，不把珍貴物品、現金放在教室，上學(xué)放學(xué)不要獨行，要走大路，最好由家長(cháng)接送，或者和同學(xué)們結伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，要敢于見(jiàn)義勇為又要量力而行，要及時(shí)敢于撥打110報案。
九、認真學(xué)習，珍惜時(shí)光。遠離網(wǎng)吧，遠離臺球室，遠離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書(shū)籍，不結伙、不談戀愛(ài)，不同社會(huì )閑雜人員交往。
同學(xué)們，校園是我們的家!為了創(chuàng )建文明的校園，為了大家都能健康快樂(lè )地成長(cháng)，讓我們攜起手來(lái)，從現在做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，嚴格要求自己，改正不良的行為，共同維護好我們的校園環(huán)境，為構建和諧校園貢獻自已的一分力量!
20xx年5月13日
中學(xué)生珍愛(ài)生命演講稿14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
成長(cháng)是人生的必經(jīng)之路，走向成熟，通住成功；成長(cháng)是一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，那么美麗、那么真實(shí)；成長(cháng)像是桌上的各種菜式，甜、酸、苦、辣應有盡有；成長(cháng)是痛苦中的淚水，也是初嘗成功的甜蜜。
初中時(shí)是在省重點(diǎn)中學(xué)度過(guò)的，又是在重點(diǎn)班，在驕傲與自信的背后更多的是同學(xué)之間激烈的競爭，因為每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)夢(mèng)想，每個(gè)孩子都渴望成功。但是有時(shí)，競爭是殘酷和無(wú)奈的。班上曾經(jīng)有一個(gè)乖巧的女孩，剛進(jìn)班時(shí)成績(jì)還不錯，可是幾次失利后，她似乎忘卻了自我，于是她不再努力，而選擇了另外一條道路，上網(wǎng)，結交，甚至輕生。終于有一天，班上前排的一個(gè)座位永遠空了出來(lái)，在那一刻起，她便不可能再有機會(huì )和我們在一起為曾經(jīng)的夢(mèng)想奮斗了。
人的一生，是不可能有一帆風(fēng)順的旅途的'，不經(jīng)風(fēng)雨，又怎見(jiàn)彩虹？夢(mèng)想與現實(shí)的差距總是遙遠的，沒(méi)有哪一個(gè)人不經(jīng)過(guò)努力就能夠成功。珍愛(ài)自己的生命吧，因為生命只有一次，因為生命的可貴，因為生命所承載的希望�；钪�(zhù)，不僅為自己而活，還為了每一個(gè)愛(ài)你的人而活。你承載著(zhù)親人、朋友和國家的希望，承載著(zhù)他們的愛(ài)。
人需要責任，需要對自己負責，更重要的是對你的父母對這個(gè)社會(huì )負責。我們從呱呱墜地，就不斷接受給予，你是否還記得，是誰(shuí)在風(fēng)雨之乘的路上撐著(zhù)雨傘送你上學(xué)：你是否還記得，是誰(shuí)在深夜為你抄好被角；你是否還記得，生日時(shí)忙前忙后的父母額上又多了幾道皺紋，是誰(shuí)多年養育了你，是誰(shuí)給你生命的權力？
生命是父母賜予的最高權力，不要讓自己到人間白走一遭，請相信自己，一定要珍愛(ài)生命。
人生是波折的，也許前途茫茫，也許灰心喪氣。無(wú)論遇到什么困難，都要尋找樂(lè )觀(guān)的方式解決，讓自己的每一天都充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓自己每一天都快樂(lè )，你會(huì )發(fā)現，生命原來(lái)如此美麗。
年少的我們，執著(zhù)于信念，奔跑著(zhù)想去觸及那些遙不可及的夢(mèng)想：等我們長(cháng)大，卻會(huì )發(fā)現神圣的理想就在眼前，卻要以改變自己的代價(jià)才能得到。為了它，我們必須學(xué)會(huì )忍耐寂寞，學(xué)會(huì )能屈能伸，學(xué)會(huì )適當地保持沉默，我們必須蛻變成一個(gè)社會(huì )人。
為了父母，為了自己，為了理想和一切有價(jià)值的東西，珍愛(ài)我們的生命吧，讓我們在快樂(lè )中長(cháng)大，在快樂(lè )中成熟。
各位同學(xué)，路在腳下，我們唯一的選擇是走下去，一如當初我們從嬰孩成長(cháng)為現在的自己一樣。讓我們邁出成長(cháng)的腳步吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
中學(xué)生珍愛(ài)生命演講稿15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
生命是怎樣的？生命是渺小的，就像大海中一朵朵小浪花，一點(diǎn)不起眼；生命是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠。
父母養育了我們，給予了我們生命這個(gè)美好的東西，它很珍貴，每個(gè)人只有一次。有些人好好珍惜了生命，讓生命活出了精彩，創(chuàng )出了屬于自己的'生命軌跡；而有一些人因為生活的挫折，就輕易地舍棄了自己寶貴而又年輕的生命，這是多么的不負責任��！而時(shí)間又是什么呢？
時(shí)間像一張弓箭，正所謂“拉弓沒(méi)有回頭箭”，只要你用足勁拉起弓，這只箭就會(huì )射出，只須一眨眼的工夫，箭就會(huì )在你眼前消失得無(wú)影無(wú)蹤，一去不復返。作為一名學(xué)生，應該以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答自己的父母，體現自己的生命的價(jià)值。但是要得到優(yōu)秀的成績(jì)就必須珍惜時(shí)間，珍惜這分分秒秒來(lái)刻苦學(xué)習。此時(shí)，我想到美國著(zhù)名作家富蘭克林曾說(shuō)過(guò)的一句名言：“你熱愛(ài)生命嗎？那么請別浪費時(shí)間，因為時(shí)間是組成生命的材料�！钡拇_，只有珍惜時(shí)間才能讓自己的生命更充實(shí)，更有意義。
你見(jiàn)過(guò)被壓在石塊下面的一棵小草生長(cháng)嗎？它為了向往陽(yáng)光，不管上面的石塊如何沉重，石塊與石塊之間的縫隙如何狹小，它總要曲曲折折地、頑強不屈地透到地面上來(lái)。它的根往土下長(cháng)，它的芽往地面挺立，這是一種不可抗拒的生命之力，阻止它的石塊被掀翻了。一棵小草的生命力之大如此。
沒(méi)有一個(gè)人將小草叫做大力士，但是它力量之大，的確世界無(wú)敵。這種力量是一般人看不見(jiàn)的生命力。只要生命存在，這種力就會(huì )顯現，上面的石塊毫不足以阻擋它，因為這是不停止的頑強的生命之力。
生命就要像小草一樣，無(wú)論在什么環(huán)境下，都奮發(fā)向上永不低頭，只有這樣的生命才是最精彩、最有意義的。時(shí)間就是生命，時(shí)間是一去不復返的，我們要珍惜這大好光陰，努力學(xué)習，長(cháng)大后為祖國效力。正所謂“時(shí)間如流水，一去不能回�！比绻銦釔�(ài)生命，就請珍惜時(shí)間吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
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