身邊的榜樣演講稿通用
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。在現在的社會(huì )生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的身邊的榜樣演講稿通用，歡迎閱讀與收藏。
身邊的榜樣演講稿通用1
尊敬的的老師，同學(xué)們：
大家好！
在生活中，有許多值得我們學(xué)習的好榜樣，他們總是能讓我們悟出許多道理，讓我激勵自己，努力進(jìn)步。
我們班有許多值得學(xué)習的同學(xué)，其中，我的榜樣是郝益章。郝益章是一位努力上進(jìn)、活潑開(kāi)朗、體魄強健的同學(xué)，我們班主任稱(chēng)他為一匹黑馬�，F在，這匹黑馬越跑越快，漸漸地追上了班里的尖子生，正式加入到了尖子生的行列當中。這匹黑馬堅持不懈，絲毫沒(méi)有松懈下來(lái)，這讓我們其他人特別驚訝。
記得有一次考試，他考了95分，我考了96分，我倆只差一分，現在我只要稍微松懈一下，就會(huì )被他立刻超過(guò)，有可能還會(huì )被他甩在后面。所以，我下定決心要不停地努力。
郝益章不僅在考試的成績(jì)上大大提高，而且在日記、作文方面也有非常大的提高，這讓一些好學(xué)生漸漸開(kāi)始擔心。
我的`榜樣郝益章不僅在學(xué)習上出色，而且在體育方面也特別厲害。每次開(kāi)運動(dòng)會(huì )，他總能得第一名，是我們班最強壯，跑得最快的同學(xué)了。我們都為他感到驕傲。
郝益章有這么大的進(jìn)步是因為他每天都要多寫(xiě)課外題，老師布置的作業(yè)認真完成，常常被老師表?yè)P。聽(tīng)他說(shuō)，他每天要寫(xiě)24頁(yè)課外題呢！這可讓我們許多人驚呆了。我打算認真學(xué)習，堅持不懈，不被他超過(guò)，爭取在期末考試中取得一個(gè)好成績(jì)。
郝益章可真是我的好榜樣，我一定要向他學(xué)習，成為班里的好學(xué)生。
身邊的榜樣演講稿通用2
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好，今天，我國旗下講話(huà)的主題是：向身邊的榜樣學(xué)習。
這句話(huà)，我們常聽(tīng)老師、爸爸媽媽說(shuō)起，那大家有沒(méi)想過(guò)：我們到底要從身邊的榜樣中學(xué)些什么？
可以這樣說(shuō)，我們白小的學(xué)子不僅志向高遠，而且文明有禮、勤奮守紀。的確，身處白小校園，只要留心觀(guān)察我們不難發(fā)現，一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候“老師好”，一個(gè)迎面的微笑，看到垃圾后的一個(gè)彎腰，清晨校園中的瑯瑯讀書(shū)聲，似乎是校園里隨處可見(jiàn)的一道道亮麗風(fēng)景。正是這些最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和動(dòng)作，體現出了我們白小學(xué)子優(yōu)秀的品質(zhì)和
健全的人格。
榜樣，是我們語(yǔ)言、行動(dòng)的楷模，榜樣就在我們的班級里、校園內。先來(lái)說(shuō)說(shuō)我們校園里的榜樣吧！上次表?yè)P的二（2）班的李月星拾金不昧，就是我們的品行榜樣。五（2）班蔣琬珂同學(xué)無(wú)論看到哪個(gè)老師都微笑著(zhù)敬隊禮并問(wèn)候“老師好”，這是我們的文明行為榜樣。被評為“學(xué)習標兵”“學(xué)習積極分子”的同學(xué)是我們學(xué)習的榜樣。被授予“墨韻之星”稱(chēng)號的同學(xué)是我們寫(xiě)字的榜樣。為班級節目表演獻策出力的同學(xué)是我們全方位發(fā)展的榜樣。
那今天，我還要給全校的所有班級、老師、同學(xué)介紹幾個(gè)我們班隊建設、班級學(xué)習的榜樣。當然，他們只是我們很多優(yōu)秀班級中的一部分，但由于他們的一貫堅持，所以今天我們特別提出向他們學(xué)習，四（1）班、四（2）班、五（1）班、五（2）班。向大家介紹一下我覺(jué)得我們可以向他們學(xué)習的地方。一是紀律，每天的出操、放學(xué)的路隊非常整齊，很少有講話(huà)的人，其實(shí)像這樣的班級還有很多，但這四個(gè)班人數特別的多，卻一直保持著(zhù)井然的秩序確實(shí)是難能可貴。二是勞動(dòng)，通過(guò)我的觀(guān)察，我發(fā)現他們的教室前的走廊、欄桿無(wú)論什么時(shí)候都打掃或是擦拭得干干凈凈，雖然是較為粗糙的水泥地面，但每天都拖得纖塵不染，從他們教室門(mén)前走過(guò)覺(jué)得是一種很清爽、輕松的享受。三是晨讀，他們并不需要老師去組織，雖然他們的老師到校非常的早，每個(gè)班組織晨讀的學(xué)生都非常的得力，每天晨讀什么內容，組織者有魄力地統一管理，下面讀書(shū)的同學(xué)認真地服從，碰到不認真的同學(xué)，組織者會(huì )讓這些同學(xué)起立讀提醒他們，在這樣一種和諧的氛圍中，他們抑揚頓挫、富有感情的朗讀聲響徹云霄。四是班級風(fēng)貌，班級管理到位、各成員各司其職，呈現出一種秩序井然、積極向上的班級精神風(fēng)貌，這從他們清晨到校的表現中可以看出，晨讀的同學(xué)目不斜視地讀書(shū)、做衛生的同學(xué)認認真真地打掃、負責管理的小干部在管理工作的同時(shí)充分發(fā)揮自己的榜樣作用，正因為有制度、有管理、有落實(shí)、有團結、有向心力，他們的班級展現給我們的`就是一種積極向上的合力。
校園生活，概括起來(lái)四大事，學(xué)習、紀律、衛生、禮儀。在這些方面，我們每個(gè)班級都有很多自己的優(yōu)點(diǎn)或是特色，那如果我們能把這四件事中的每一件事都做得很完美，我們也能成為別人學(xué)習的楷模了。所以，我想給我們每個(gè)同學(xué)、每個(gè)班級提四點(diǎn)要求。
一是學(xué)習有積極性、進(jìn)取心。向自己班里的榜樣學(xué)習，要自己主動(dòng)地去學(xué)習而不是要靠老師、家長(cháng)再三叮囑甚至是強迫，每天按時(shí)完成作業(yè)。我們經(jīng)�？梢钥吹皆诮淌议T(mén)口或是窗邊補作業(yè)的同學(xué)，這是一件很丟人的事，希望這些同學(xué)能引以為戒。學(xué)習還要好好利用該利用好的每一段時(shí)間，比如早晨的晨讀時(shí)間，它的寶貴我不說(shuō)大家也知道，在上周的檢查中，我發(fā)現一1、一2、一3、二4、三1、三2、三4、三5、四1、四2、四3、四4、五1、五2、五3、五4各班的晨讀習慣較好，但其中也有個(gè)別班級不能堅持，有老師在的時(shí)候讀，老師不在的時(shí)候就在玩或鬧。我們每個(gè)班級可以向我剛才介紹的這四個(gè)班級學(xué)習經(jīng)驗，選派得力小干部，組織好每一天的晨讀，讓這段寶貴時(shí)間不要浪費在爭吵或是毫無(wú)效率的收作業(yè)中。如果班級有一些同學(xué)學(xué)習沒(méi)有自主性，我建設選用齊讀的方式，以便于班干部的統一管理。
二是紀律及行為習慣要持之以恒。比如我們的路隊，從站到教室外的走廊上開(kāi)始，就保持好隊形、并做到安靜、行動(dòng)迅速。我們每天的課間操時(shí)間是非常緊的，所以請上第二節課的老師一聽(tīng)到下課鈴聲就組織學(xué)生安靜、整齊地站好隊，在整個(gè)下樓的過(guò)程中也要時(shí)刻保持安靜，到操場(chǎng)以后體育委員立刻整隊，并且要注意整隊的方法，對于個(gè)別不聽(tīng)的同學(xué)要提出批評。在整個(gè)做操的過(guò)程中不僅要做到動(dòng)作規范，而且要注意，兩操之間的間隙是用來(lái)調整隊形而不是講話(huà)的。當然，習慣還包括上課、作業(yè)等方面的習慣，大家要注意將好的習慣持之以恒地保持下去。
三是要保證良好的衛生習慣。衛生重要的不是打掃，而是保持。其實(shí)我們的樓道、我們的教室、走廊，每天都有同學(xué)打掃過(guò)，并且有的地方還拖得很干凈。但我們有不少同學(xué)有亂丟垃圾的習慣，吃不完的饅頭、撕碎的紙片、用過(guò)的衛生紙、喝后的牛奶盒等很多東西隨手就丟在地下了。要知道，這是不珍惜別人勞動(dòng)成果的表現。請大家換位思考一下，你這樣一丟，給承擔清潔任務(wù)的同學(xué)帶來(lái)了多大的麻煩，而且，我們生活的環(huán)境變臟了，你的心情會(huì )好嗎？我們每個(gè)人都喜歡在干凈、清爽、輕松的環(huán)境中生活、學(xué)習，這樣的環(huán)境要靠我們每個(gè)人身體踐行去維護。所以，我想請大家互相監督，看到亂丟的同學(xué)馬上制止，同時(shí)也養成見(jiàn)臟就拾的習慣。
四是培養自己文明有禮的品質(zhì)。見(jiàn)到老師有禮貌地打招呼，而不是默然地不聞不問(wèn)；和同學(xué)友好相處，同學(xué)之間有了摩擦時(shí)首先想想自己有什么地方不對，先向同學(xué)認錯，我想，每人多做些自我批評、少指責他人，你和同學(xué)之間會(huì )越來(lái)越融洽，也會(huì )擁有越來(lái)越多的朋友。
同學(xué)們，今天讓我們從身邊的這些小事做起、學(xué)起。我相信，只要你善于學(xué)習身邊的榜樣，不斷地完善自我，總有一天，你也會(huì )成為別人學(xué)習的榜樣！
身邊的榜樣演講稿通用3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
弟弟還在寧夏時(shí)，我一再請求媽媽將他接過(guò)來(lái)，媽媽每次都說(shuō)他來(lái)，我可一定要做個(gè)好榜樣。我想都沒(méi)想，便爽快地答應了。
這一次，弟弟終于來(lái)了。我高興得不知該怎么表達對弟弟的喜歡，把好吃的，好玩的通通拿到他面前，擠時(shí)間陪他玩，想辦法逗他笑……對于之前說(shuō)過(guò)要做榜樣的話(huà)，我卻忘到了九霄云外，直到一件事提醒了我。
有一次，我的肚子十分痛，去告訴媽媽。媽媽在帶著(zhù)弟弟玩，他見(jiàn)我捂著(zhù)肚子，彎著(zhù)腰，就在一旁偷偷地笑。還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，只聽(tīng)他叫起來(lái)：“媽媽?zhuān)嵌峭��！眿寢屵B忙幫他揉揉肚子。我想：不會(huì )這么巧吧？忽然，他那個(gè)笑又出現在我的腦中，我有點(diǎn)疑惑，難道弟弟在學(xué)我？為了證明我的想法，我又假裝扶著(zhù)頭，說(shuō)頭好暈啊。果不其然，他也摸著(zhù)頭，說(shuō)“頭暈、頭暈……”
我又摸摸自己臉，說(shuō)臉麻了，他也說(shuō)“臉麻、臉麻”，我呵呵笑了起來(lái)，說(shuō)：“寶寶，你學(xué)我�！敝灰�(jiàn)他撒腿就跑哈哈，事情完全如我所料，我有點(diǎn)小得意。正當我沉浸在成功解開(kāi)了這個(gè)“案件”的喜悅中時(shí)，我忽然意識到了另外一點(diǎn)：如果我再像之前一樣淘氣，做那些危險的`動(dòng)作，那他豈不是也要學(xué)我，做那些危險動(dòng)作？想想都感覺(jué)可怕，幸好，幸好，我及時(shí)發(fā)現！這時(shí)，媽媽的話(huà)又回想在我耳邊：弟弟來(lái)了，一定要做個(gè)好榜樣！
現在，我真正明白了什么叫“榜樣”。自從當了榜樣，我的行為舉止都文靜了。為了教導弟弟，給他做一個(gè)好榜樣，讓弟弟做一個(gè)好孩子，我也就不再是之前那個(gè)淘氣的孩子了。
身邊的榜樣演講稿通用4
尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我要演講的題目是：夸夸身邊的榜樣。
每天的新聞播報中都有各種各樣的光榮事例，可我們總覺(jué)得這些榜樣人物離得太遠，總沒(méi)有辦法抓住他們的身影。其實(shí)，仔細留意生活，你會(huì )從身邊人的身上感受到那一絲絲榜樣的氣息，從身邊的事中看到電視中那一件件偉大的縮影。他們，那些人，那些事，實(shí)際上一直存在于我們的身邊。榜樣就在我們的身旁。
身邊的榜樣是一葉扁舟，雖是粗木所制，仍能帶我到達彼岸；身邊的榜樣是一盞燭燈，雖不能與皓月相比，但可照亮人生的道路；身邊的`榜樣是小小指南針，雖不如衛星如此發(fā)達，依舊為我指引前進(jìn)的方向。
我們班有許許多多值得大家學(xué)習的好榜樣。比如：書(shū)寫(xiě)瀟灑漂亮的劉佳雯，英語(yǔ)殺手李海峰。我最佩服的是吳昕怡同學(xué)，她不僅學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，而且書(shū)寫(xiě)端正漂亮。每個(gè)老師都很喜歡她，同學(xué)們很佩服她。她學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，參加過(guò)許多校級比賽。還獲得了許多獎。她上網(wǎng)不是玩游戲，而是積累知識與材料，她有一個(gè)博客，里面有許多她自己寫(xiě)的好文章，有老師布置的，也有自己寫(xiě)的隨筆、詩(shī)歌、感想等等。
我羨慕她的一手好字，更羨慕她這樣才華橫溢。還有朗讀能力也很棒，聲音響亮，感情豐富，把作者要表達的都從讀中體現得淋漓盡致，那會(huì )讓你情不自禁地舉起大拇指。無(wú)論在什么課上，她都是專(zhuān)心致志、興致勃勃的，老師講課時(shí)，她坐得端端正正，聽(tīng)得津津有味，好像老實(shí)說(shuō)的不是話(huà)，而是動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，目光追隨著(zhù)老師，眼睛里充滿(mǎn)了求知的渴望，她把全部的精力都集中在與老師的互動(dòng)中，在她眼里，上課時(shí)只有老師的講解和自己領(lǐng)悟，忘記了同桌，忘記了周?chē)囊磺�。吳昕怡是我們的好榜樣，這樣的好榜樣還有許許多多，只要你留心就會(huì )發(fā)現，同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習你身邊的好榜樣，這樣你就會(huì )天天向上！
身邊的榜樣，默默無(wú)聞，不似名人大張旗鼓，但依然能如陽(yáng)似火，溫暖我們的心頭，他們是我們積極向上、奮力拼搏的催化劑，傳遞與我們不朽的精神，讓我們將其轉化為學(xué)習的動(dòng)力，為自己鑄造一身鋼皮鐵骨，在將來(lái)鋪滿(mǎn)荊棘的道路上披荊斬棘，勇往直前，成為祖國真正迎風(fēng)而舞的花朵，為創(chuàng )造祖國輝煌未來(lái)貢獻自己的力量。
我的演講完畢，謝謝大家！
身邊的榜樣演講稿通用5
從教以來(lái)，我深深地感受到：愛(ài)是教師的靈魂，愛(ài)是師德永恒的主題！有人說(shuō)，教學(xué)生三年，替學(xué)生想三十年，為國家民族想三百年。作為人民教師，我們承擔著(zhù)中華民族偉大復興的歷史使命。這要求我們不僅要有廣博精深的知識，更要有崇高的品行，強烈的社會(huì )責任感和歷史使命感，把全部精力和滿(mǎn)腔真情獻給我們從事的教育事業(yè)！
作為一名教師，擺在第一位的就是要具有崇高的師德并熱愛(ài)教師這份神圣的職業(yè)！因為教師職業(yè)是“人類(lèi)幸福和自我完善”相結合的職業(yè)。
一談到師愛(ài)，師德，我就會(huì )情不自禁地想到她。她是一名剛剛參加工作四年的教師，她專(zhuān)業(yè)知識豐富，多才多藝，是老師們公認的才女。她愛(ài)崗敬業(yè)，默默耕耘，是學(xué)生們心目中的天使。
她沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪言，而是以自己勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)和誠信樸實(shí)的人格形象，一點(diǎn)一滴，一步一個(gè)腳印地履行著(zhù)一個(gè)人民教師的神圣職責。
她那虛心好學(xué)，默默耕耘的精神使我振奮。
作為一名年輕教師，她在教學(xué)過(guò)程中嚴把教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，落實(shí)好教學(xué)常規。在備課、上課、課外輔導、作業(yè)設置與批改、考試與分析等環(huán)節上她虛心好學(xué)，教學(xué)中她不斷虛心向其他教師請教，認真聽(tīng)課，取別人之長(cháng)，補己之短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。認真鉆研教材，精益求精，嚴謹治學(xué)。為圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)，她從不耽誤學(xué)生的課，精美實(shí)用的多媒體課件可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高課堂效率，而課件的制作要花去大量的時(shí)間和精力。為了制作好一節課件，她常常工作到深夜。
在電腦知識方面，她總能給我以幫助，因為她勤奮好學(xué)，擅長(cháng)電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)。記得有一次，我做區級公開(kāi)課，她幫助我制作課件到夜間一點(diǎn)多。還有我們學(xué)校的對外交流工作占用了她很多的業(yè)余時(shí)間，也使她經(jīng)常工作到深夜，她毫無(wú)怨言。
她無(wú)私奉獻，用真愛(ài)點(diǎn)亮學(xué)生的心靈。
愛(ài)是一個(gè)永恒的話(huà)題。教師熱愛(ài)學(xué)生，情感傾注于學(xué)生，這本身就是一種無(wú)私的、高尚的奉獻�！皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬卡連柯說(shuō)：“教師的心應充滿(mǎn)對每一個(gè)他要打交道的具體孩子的愛(ài)，盡管他們可能會(huì )給你帶來(lái)許多不愉快的事情。但只要你熱愛(ài)他們，一定會(huì )取得他們對自己的尊敬和愛(ài)戴�！惫ぷ饕詠�(lái)，她始終用自己的行動(dòng)去愛(ài)護學(xué)生，用自己的靈魂去塑造學(xué)生。取得了“以德育德，以才育才，以情激情”的教學(xué)效果，提高了教學(xué)質(zhì)量。
熱愛(ài)學(xué)生就要理解、尊重學(xué)生，對學(xué)習基礎較差的學(xué)生，在平常的教學(xué)過(guò)程，她特別注意多關(guān)注他們，在他們身邊多站一會(huì )，不會(huì )的問(wèn)題耐心地講解。如果某一個(gè)問(wèn)題，這些學(xué)生理解地不錯，她就讓他們上講臺發(fā)言，然后全班同學(xué)給以熱烈的掌聲。我還多次看到，學(xué)生們找不到數學(xué)老師或物理老師，就跑到她的身邊求助，她雖然學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，但她真的也很擅長(cháng)理科，能給他班里的學(xué)生提供任何一個(gè)學(xué)科的'幫助。她雖然年輕，但卻是我學(xué)習的榜樣。她用愛(ài)點(diǎn)亮學(xué)生們的心靈，讓學(xué)生們揚起了理想的風(fēng)帆。
在她身上，我真的能學(xué)到很多。她使我懂得只有在不懈努力中，教師才能擁有幸福；的幫助。她雖然年輕，但卻是我學(xué)習的榜樣。她用愛(ài)點(diǎn)亮學(xué)生們的心靈，讓學(xué)生們揚起了理想的風(fēng)帆。
在她身上，我真的能學(xué)到很多。她使我懂得只有在不懈努力中，教師才能擁有幸福；只有不斷地充實(shí)與完善自我，教師才能把學(xué)生送上幸福的彼岸。這樣的幸福，才是真正的幸福，永遠的幸福。教育是教師不斷超越自我的社會(huì )活動(dòng)。還有什么比自我價(jià)值的提升更讓人幸福的呢？還有什么比看到自己學(xué)生的茁壯成長(cháng)更讓教師感到幸福的呢？
學(xué)生的幸福，是教師的幸福；教師的幸福，是教育的幸福。學(xué)校，應當是幸福的樂(lè )園。每一位教師，都要努力為自己建造成功的舞臺，讓自己的生命釋放輝煌，使幸福不斷充盈在我們的教育生活中！
身邊的榜樣演講稿通用6
去年的九月份，我終于如愿考進(jìn)教師隊伍，心里充滿(mǎn)了無(wú)限的欣喜，迫不及待地想要在三尺講臺一展身手。然而，角色的驟然變換，陌生的工作環(huán)境，師生間的彼此磨合，讓我一度茫然無(wú)措。我很矛盾，作為一個(gè)新老師，我該如何快速投入教學(xué)？
那一天，是一位同期進(jìn)來(lái)的新老師的公開(kāi)課。抱著(zhù)看一看的學(xué)習態(tài)度，我隨同大伙來(lái)聽(tīng)課。講臺上的女老師聲音甜潤溫和，姿態(tài)美麗大方。時(shí)而開(kāi)口清唱，帶著(zhù)學(xué)生一句一句學(xué)歌；時(shí)而彈琴引導，領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們熟練新曲；時(shí)而身姿翩躚，激起孩子們一齊領(lǐng)略手語(yǔ)的曼妙�；顫娋实恼n堂，竟引得聽(tīng)課老師們全體進(jìn)入情境，一同唱歌，一同手語(yǔ)。
從此讓我記住了出手不凡，一鳴驚人的劉芊芊老師。記得“四最”教師評選時(shí)，班上很多學(xué)生都票選音樂(lè )老師為“最有魅力的教師”。而事實(shí)也足以證明，芊芊老師是難得一出的極富個(gè)人魅力的新老師。路遇學(xué)生，問(wèn)候聲不斷；若有需要，學(xué)生主動(dòng)相幫；每逢節假日，常能收到孩子們的禮物。周末來(lái)往音樂(lè )興趣班和留守孩樂(lè )園，總能帶去許多歡聲笑語(yǔ)。和同事相處，詼諧隨性，很快就能打成一片，有她在話(huà)題討論不斷，平添許多趣味。
欣賞這樣的女子：性格鮮明，爽利熱辣。所到之處如燎原之火，激起歡樂(lè )無(wú)限。我恍然大悟：我曾缺失的，不正是這種年輕人該有的活力嗎？我該學(xué)習的，不就是這份對工作的熱忱嗎？我要努力的`，不也是這種和諧融洽的師生互動(dòng)嗎？
“星期五檢查教學(xué)常規，明天檢查教學(xué)常規！”海鳳一直在耳畔碎碎念地提醒。事無(wú)巨細的班主任工作，讓我目不暇接；須日日更新的教學(xué)常規，讓我手忙腳亂。臨到檢查，我仍在為兩沓學(xué)生的作文焦頭爛額。握住海鳳的手，我們四目相對，異口同聲：“當老師，不容易吖！”對面老師蘸墨的毛筆一頓，低頭一笑，又接著(zhù)書(shū)寫(xiě)下一個(gè)字，氣定神閑，從容不迫！海鳳眼前一亮：“偶像吶！”于是，兩個(gè)新粉絲開(kāi)始關(guān)注偶像——劉衛福老師。
他，愛(ài)崗敬業(yè)，恪盡職守。無(wú)論是教學(xué)工作還是班主任工作，都力求盡善盡美；他，治學(xué)嚴謹，刻苦專(zhuān)研，有時(shí)是早上，有時(shí)是晚四，甚至是中午，�？吹剿麑χ�(zhù)教參或小黑板琢磨再琢磨；他，管理有方，深得民心，所帶班級連流動(dòng)紅旗都愿意扎根到底，有課任老師說(shuō)，富哥班上的學(xué)生吶，都崇拜他，絕不敢亂惹事。
這是一位低調踏實(shí)的偶像，我愿學(xué)習他，對工作的盡心盡責；對教學(xué)的精益求精；對管理的有條有理。一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季耕耘。教師要耐得住平淡，要守得了清貧。初入教壇的我，這份孜孜以求的進(jìn)取熱情，我能維持多久呢？能一直一直堅守嗎？
那天在后山，我們巧遇同是散步而來(lái)的王恩發(fā)老師，忍不住請教：“怎樣才幸福地做教師？”不為經(jīng)濟拮據而煩惱，不因職業(yè)倦怠而浮躁。
原來(lái)世間真有這樣一種人，將儒家思想的“獨善其身”修行到至高境界——慎獨。堅守著(zhù)這樣一種情操，任爾東西南北風(fēng)，我自巋然如故，將這份坦蕩及修養，誠于中而形于外。
一本教案，一支粉筆，一片深情，清白為人，一生何求多富貴？?jì)砷g斗室，兩千弟子，兩袖清風(fēng)，耕耘桃李，平身已是不貧窮！
這就是我們身邊的老師，這就是我們的戰友。不必豪言壯語(yǔ)，不必刻意歌頌，只要留心發(fā)現，我們的身邊，處處這樣的好老師。他們是我學(xué)習的榜樣，他們是我前行的力量，他們是我不懈的追求。
謝謝大家，我的演講到此完畢！
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