環(huán)保教育演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在日常生活和工作中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編精心整理的環(huán)保教育演講稿，希望能夠幫助到大家。
環(huán)保教育演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我的家住在新業(yè)廣場(chǎng)的附近，每逢周六下午，爸爸媽媽都會(huì )帶我去向往已久的新業(yè)廣場(chǎng)玩兒。
我依稀記得，過(guò)去的馬路寬敞，空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香讓我深深地熱愛(ài)我居住的環(huán)境！可是，現在你看這狗屎滿(mǎn)地，口香糖不下心成了廣場(chǎng)的裝飾品！以前的珍奇花朵已經(jīng)枯萎了，我看到它們的眼淚在暗示我們自己的行為，因為我們許多人已經(jīng)為所欲為了任性的環(huán)境態(tài)度�，F在已經(jīng)樹(shù)林綠不成蔭，臟空氣導致我咳嗽，經(jīng)常是霧霾天，陰雨天......草地已經(jīng)光禿禿了好幾年，它每天都和死神抗爭，小草在流淚，大氣被破壞，叔叔阿姨哥哥姐姐們，您看到了嗎?一波未平，一波又起，以前的小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍綢子�？墒乾F在，人們可以喝的水剩得不多了，如果人類(lèi)再不節約用水，全球還能用幾年水?
我試著(zhù)從自我做起，保護環(huán)境，我應該從自我做起！我緊閉雙眼，想想那美麗未來(lái)的樣子，小狗的便便應該被主人默默地清理干凈，并扔到垃圾桶內。我的新業(yè)廣場(chǎng)還那么干凈下去。
綠色是地球爺爺的夢(mèng)，也是我們大家的夢(mèng)。
今天我們演講的題目是《環(huán)境保護，人人有責》。
我們的校園是如此的干凈整潔，但當你突然看到操場(chǎng)上飄來(lái)一張紙屑，草叢里多了一些腳印，那么，你一定會(huì )覺(jué)得大煞風(fēng)景。是的，我們每一個(gè)細小的行為都有可能會(huì )影響到環(huán)保、護綠。如今，環(huán)境污染已經(jīng)給我們的生命帶來(lái)巨大的危害，給生存環(huán)境帶來(lái)極大的破壞。我們經(jīng)�？吹綀蟮酪蛩次廴�，有人吃到水中的魚(yú)而中毒；城市中因空氣中的塵埃、車(chē)輛尾氣、煙霧等造成人們哮喘病比例的增大；嚴重污染更會(huì )帶來(lái)生態(tài)環(huán)境的失衡，造成諸如沙塵暴、酸雨、洪水、泥石流等自然災害。
也許有些同學(xué)可能認為：環(huán)保是專(zhuān)家們的事情，是大人的事情，與我們無(wú)關(guān)。其實(shí)，你錯了！環(huán)境保護，人人有責！小行為事關(guān)大環(huán)保。作為一名小學(xué)生，應該有強烈的環(huán)保意識。自覺(jué)地節約能源；不亂扔會(huì )污染環(huán)境的.廢棄物；不損壞各類(lèi)環(huán)境衛生設施；以保護環(huán)境為榮，以破壞環(huán)境為恥。那么具體我們應該做些什么呢？
首先，在家里，我們要爭做環(huán)保的帶頭者。帶領(lǐng)爸爸媽媽一起參與到節約用水、用電的行動(dòng)中，說(shuō)服家長(cháng)不用一次性筷子，不亂扔廢電池，垃圾不亂倒，用分解塑料袋，杜絕白色污染，使自己的家庭干凈又環(huán)保。
其次，在學(xué)校里，我們要爭當環(huán)保的執行者。如果看到地上有垃圾、綠化帶里有果皮，那就請你隨手揀起它。每天喝水洗手時(shí)，許多同學(xué)沒(méi)有擰緊滴水龍頭，如果你是后面的同學(xué)，請你及時(shí)擰緊它，用餐時(shí)不浪費糧食。每天我們做室外操或上體育課時(shí)，要及時(shí)地關(guān)閉電源，以免浪費。
最后，在社會(huì )中，我們要爭當環(huán)保的宣傳者。告訴身邊的親人、朋友環(huán)保的重要性，讓他們了解環(huán)境污染的危害，在公共場(chǎng)合，更要以身作則，帶動(dòng)家人，讓更多的人加入到環(huán)保的行列中。同學(xué)們，最后我們想說(shuō)：破壞環(huán)境就等于毀滅我們人類(lèi)自己，保護環(huán)境，珍惜我們的地球，美化我們的家園，是我們每一個(gè)人義不容辭的責任。就讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，請記�。盒⌒袨槭玛P(guān)大環(huán)保！
謝謝大家，我們的演講完了。
環(huán)保教育演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
現在，人們在生活中有一樣東西的數量正在迅速地增長(cháng)，那就是汽車(chē)。抬眼看去，大大小小的街上都擠滿(mǎn)了汽車(chē)。再看看車(chē)尾，一定都是“香煙繚繞”的。其實(shí)，生活中含有碳氣的并不止汽車(chē)尾氣一種，煤煙、工廠(chǎng)廢氣、焚燒產(chǎn)生的煙霧等等，它們也都含有著(zhù)碳氣�，F在，碳氣越來(lái)越多，已經(jīng)造成了全球性的危害。
碳氣可以使空氣中的二氧化碳增多，導致空氣污染，如果二氧化碳太多了的話(huà)，人們將會(huì )無(wú)法呼吸;還有，碳氣還可以產(chǎn)生酸雨，酸雨可導致農作物受害和氣溫上升的.現象。
那么，我們應該怎么做，才能盡量地減少碳氣的排放量呢?
首先，我們應該減少煤、汽油、等物品的使用，盡量減少汽車(chē)數量也是一個(gè)好辦法;還有，我們也應該多開(kāi)發(fā)風(fēng)力、水力、太陽(yáng)能發(fā)電站，讓本能用煤炭的東西用上充電電力，這樣既環(huán)保，又能減少二氧化碳和酸雨的產(chǎn)生;另外，大家還應該使用環(huán)保汽車(chē)，出門(mén)時(shí)可選擇與多人同坐一車(chē)，這樣可大大減少汽車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)所產(chǎn)生的尾氣，也是個(gè)環(huán)保的好方法。
保護環(huán)境，低碳生活。我們要從現在做起，自覺(jué)地做一個(gè)環(huán)保的人，讓我們的生活更加美好！
環(huán)保教育演講稿3
環(huán)境是人類(lèi)生存的基礎，越來(lái)越多的事實(shí)證明環(huán)境的惡化給人類(lèi)的生活帶來(lái)嚴重的災難。環(huán)境保護是防治污染，保障人民身心健康，保證社會(huì )經(jīng)濟持續快速發(fā)展，造福后世子孫的千秋大業(yè)。近年來(lái)，隨著(zhù)環(huán)保宣傳的不斷深入，人們對保護環(huán)境的意識也日益增強，已成為全體人民的共識。
“環(huán)境保護，教育為本”。環(huán)保教育是提高全體國民環(huán)保意識的重要途徑。而要做好環(huán)保教育工作應從“娃娃抓起”，從中小學(xué)生著(zhù)手，從規范中小學(xué)生的日常行為和培養他們的環(huán)保意識抓起。中小學(xué)生正處于長(cháng)身體、學(xué)知識、觀(guān)念意識逐漸形成的`重要時(shí)期，積極開(kāi)展中小學(xué)環(huán)保教育，注重培養其保護環(huán)境的態(tài)度和行動(dòng)，激發(fā)青少年的愛(ài)護環(huán)境之情，是提高全民族環(huán)保意識的基礎工作。
中小學(xué)生是祖國的未來(lái)，環(huán)保的好壞取決于他們的環(huán)保意識和環(huán)保水平。如果一個(gè)人在中小學(xué)階段就受到良好的環(huán)保教育，那么長(cháng)大成人后，當他們踏入社會(huì )為祖國建設做貢獻的時(shí)候，就會(huì )增強自覺(jué)性和減少盲目性。因此，讓環(huán)保教育早日擺上中小學(xué)課堂，增強中小學(xué)生的環(huán)保意識，引導他們關(guān)注環(huán)保問(wèn)題，讓他們在受教育、學(xué)知識、長(cháng)身體的同時(shí)，培養熱愛(ài)大自然，保護生態(tài)環(huán)境的高尚情操。使他們自覺(jué)履行保護環(huán)境的責任，提高環(huán)保意識，增強法制觀(guān)念，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，關(guān)注家庭、校園、社會(huì )、國家及全球的環(huán)境問(wèn)題。
搞好環(huán)保需要幾代人的不懈努力，要想使我們的城市環(huán)境變得更加優(yōu)雅美麗，清新壯觀(guān)，環(huán)保意識必須從娃娃抓起，環(huán)保教育一定要擺上中小學(xué)的議事日程。建議編寫(xiě)《中小學(xué)生環(huán)保知識手冊》，要求學(xué)校將環(huán)保教育納入地方課程和校本課程。教務(wù)處把環(huán)保教育與學(xué)科知識滲透列為教研課題之一，各學(xué)科組、教研組探討學(xué)科教學(xué)過(guò)程中如何滲透環(huán)保教育。政教處應把環(huán)保教育與德育教育、行為習慣教育、法制教育等有機結合起來(lái)。通過(guò)知識競賽、即興演講、黑板報等方式及小發(fā)明、小制作、小論文等競賽，培養學(xué)生的環(huán)保意識，豐富學(xué)生的環(huán)保知識。組織學(xué)生到風(fēng)景區踏青、寫(xiě)生、撿垃圾，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國愛(ài)鄉、愛(ài)生活的情感，增強他們參加環(huán)�；顒�(dòng)的責任感、使命感和緊迫感。從而將環(huán)保教育從單一的知識灌輸，擴展到知識、意識、技能、態(tài)度、參與五個(gè)方面的目標發(fā)展。
環(huán)保教育利在當代，功在千秋。環(huán)保教育的行動(dòng)任重而道遠，為了子孫后代，為了人類(lèi)的生活品質(zhì)。
環(huán)保教育演講稿4
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家早上好！秋天來(lái)了，相信大家的心情與我一樣，都感到十分愜意。但當你突然看到操場(chǎng)上飄來(lái)一張紙屑，草叢里多了一些腳印，那么，你一定會(huì )覺(jué)得大煞風(fēng)景。是的，我們每一個(gè)細小的行為都有可能會(huì )影響到環(huán)保、護綠。因此，今天我要講的是《小行為是關(guān)大行為》。
如今，環(huán)境污染已經(jīng)給我們的生命帶來(lái)巨大的危害，給生存環(huán)境帶來(lái)極大地破壞。我們經(jīng)�？吹綀蟮酪蛩次廴�，有人吃到水中的魚(yú)而中毒；城市中因空氣中的塵埃、車(chē)輛尾氣、煙霧等造成人們哮喘病比例的增大；嚴重污染更會(huì )帶來(lái)生態(tài)環(huán)境的失衡，造成諸如沙塵暴、酸雨、洪水、泥石流等自然災害。
正因為我們有這樣的認識，越來(lái)越多的人參與到愛(ài)綠、護綠的環(huán)�；顒�(dòng)中。大家知道嗎？因此，作為小學(xué)生，作為城市的小主人，也要積極參與到環(huán)保行動(dòng)中。
也許有些同學(xué)可能認為：環(huán)保是專(zhuān)家們的.事情，是大人的事情，與我們無(wú)關(guān)。其實(shí)，你錯了！環(huán)境保護，人人有責！小行為事關(guān)大環(huán)保。作為一名當代小學(xué)生，應該有強烈的環(huán)保意識。自覺(jué)地節約能源；不亂扔會(huì )污染環(huán)境的廢棄物；不損壞各類(lèi)環(huán)境衛生設施；以保護環(huán)境為榮，以破壞環(huán)境為恥。那么具體我們應該做些什么呢？
首先，在家里，我們要爭做環(huán)保的帶頭者。帶領(lǐng)爸爸媽媽一起參與到節約用水、用電的行動(dòng)中，說(shuō)服家長(cháng)不用一次性筷子，不亂扔廢電池，垃圾不亂倒，用分解塑料袋，杜絕白色污染，使自己的家庭干凈又環(huán)保。
其次，在學(xué)校里，我們都要爭當環(huán)保的執行者。如果看到地上有垃圾、綠化帶里有果皮，那就請你隨手撿起它。每天校園食堂用餐時(shí)，許多同學(xué)沒(méi)有擰緊滴水龍頭，如果你是后面的同學(xué)，請你及時(shí)擰緊它，用餐時(shí)不要浪費糧食，比如吃早餐的油條、饅頭不要亂扔，吃不了那么多就不要打那么多。每天我們做室外操或上體育課時(shí)，要及時(shí)地關(guān)閉電源、電腦，以免浪費。
最后，在社會(huì )中，我們要爭當環(huán)保的宣傳者。告訴身邊的親人、朋友環(huán)保的重要性，讓他們了解環(huán)境污染的危害，在公共場(chǎng)合，更要以身作則，帶動(dòng)家人，讓更多的人加入到環(huán)保的行列中。
同學(xué)們，最后我想說(shuō)：破壞環(huán)境就等于毀滅我們人類(lèi)自己，保護環(huán)境，珍惜我們的地球，美化我們的家園，是我們每一個(gè)人義不容辭的責任。就讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起。
環(huán)保教育演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
春天到了，帶來(lái)了大自然的萬(wàn)物復蘇和欣欣向榮。明天又是3月12日植樹(shù)節了。如今，通過(guò)各種媒體，每個(gè)人都越來(lái)越多地意識到環(huán)境和發(fā)展問(wèn)題的存在。許多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)熱帶雨林的消失、酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、生物多樣性銳減、貧困、難民潮、食物危機等問(wèn)題。但對許多人而言，這些事都發(fā)生在遙遠的地方，不會(huì )發(fā)生在本地的環(huán)境中。
可是，仔細觀(guān)察就會(huì )發(fā)現，這些問(wèn)題有許多就發(fā)生在當地，甚至在校園里。學(xué)校的學(xué)生和教師都是資源的消費者。同時(shí)，作為社區的成員和現在的或未來(lái)的公民，教師和學(xué)生同時(shí)又是社區發(fā)展的負責人，有責任對社區的可持續發(fā)展作出貢獻。
環(huán)保知識是二十一世紀人才的必備素質(zhì)之一。為了使師生深入地認識和理解環(huán)境問(wèn)題的重要性，提高師生環(huán)境知識、意識、技能、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)和行為等環(huán)境素養。把環(huán)保教育列入學(xué)校的一件大事常抓不懈，真正將對環(huán)境教育的認識融入到師生們的心中。
在創(chuàng )建綠色學(xué)校的活動(dòng)中，學(xué)校始終重視對學(xué)生的`環(huán)境保護教育工作，在學(xué)校、家庭中倡導綠色文明，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。在抓好普及的同時(shí)，更加注重內涵，堅持在德育、科技活動(dòng)、團隊活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐等各領(lǐng)域對學(xué)生灌輸環(huán)境意識和環(huán)境道德觀(guān)念。經(jīng)過(guò)幾年的探索和實(shí)踐，取得了較好的成效，積累了一些值得推廣的經(jīng)驗。
(一)學(xué)校領(lǐng)導重視環(huán)保工作，建立健全環(huán)境教育組織，把環(huán)境教育列為學(xué)校的重要議事內容。
學(xué)校成立了環(huán)境教育委員會(huì )，由校長(cháng)主抓環(huán)境教育工作，負責工作計劃的制定和組織實(shí)施;總務(wù)主任負責校園環(huán)境的保護和綠化美化工作;政教處主任負責專(zhuān)題教育;教務(wù)處主任負責課堂教學(xué)滲透;團委書(shū)記負責環(huán)境保護宣傳。環(huán)境教育委員會(huì )每年根據實(shí)際情況，制定詳細的環(huán)境教育計劃和活動(dòng)主題，組織師生開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)。幾年來(lái)，學(xué)校環(huán)保工作開(kāi)展得扎實(shí)、有效，受到了省市區各級有關(guān)部門(mén)的一致好評。
(二)充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的條件，使學(xué)生切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護的內容，培養學(xué)生的環(huán)保意識。
在創(chuàng )建綠色學(xué)校的過(guò)程中，學(xué)校充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，向學(xué)生滲透環(huán)保知識。在地理、生物、化學(xué)、物理、語(yǔ)文、政治、健康教育課等各個(gè)學(xué)科教學(xué)中，將知識的講解與環(huán)保意識有機結合，使學(xué)生在潛移默化中提高自身素質(zhì)。同時(shí)，學(xué)校還成立了環(huán)�；顒�(dòng)課外小組，開(kāi)展了豐富多采的課外活動(dòng)，從更多方面對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識滲透，充分發(fā)揮活動(dòng)課在環(huán)保教育中的作用。
保護環(huán)境，人人有責，但我們現在還只是學(xué)生，不可能為全人類(lèi)的環(huán)境作出特別大的貢獻，但我們可以從身邊的環(huán)境做起，從保護學(xué)校的環(huán)境做起，例如：遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規定，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣就可以減少環(huán)境的污染，愛(ài)護花草樹(shù)木，少贈送賀年卡，保持校園清潔等。
環(huán)保教育演講稿6
老師們，同學(xué)們：
大家好！今天我在國旗下演講的主題是：綠色與環(huán)保。同學(xué)們你們知道綠色是什么的象征嗎？
綠色是生命的象征，綠色代表了希望。無(wú)法想象，如果有一天地球上沒(méi)有了綠色，到那時(shí)，也許一切的一切都只會(huì )淹沒(méi)在漫天飛沙之中。
當江河不再有清澈，魚(yú)兒也離開(kāi)家鄉，當空氣不再是清新，花朵也失去芬芳，當冰山漸漸地融化，地球是一片海洋，當一片片綠波洶涌的森林被無(wú)垠的荒漠黃塵所取代，當在蔚藍的天空里飄蕩的白云被漫天滾滾黑煙所替代，我分明聽(tīng)見(jiàn)了森林的哭泣，白云的嘆息，臭氧層的悲傷。仰望天空，回憶一下自己平時(shí)的一舉一動(dòng)，你是否做到了保護、保持這美好的環(huán)境而努力。你有過(guò)隨意踏入草坪的行為嗎？你有過(guò)胡亂打掃教室而不去想這是不對的情況嗎？你有過(guò)隨手扔下一張廢紙、一個(gè)零食袋嗎？你有過(guò)打開(kāi)學(xué)校的自來(lái)水龍頭，而沒(méi)有及時(shí)關(guān)上嗎？
同學(xué)們：你們知道什么是“綠色校園”嗎？所謂“綠色校園”就是指我們校園里的每一位師生都有環(huán)保意識，這需要我們師生一起努力，從我做起，從身邊的小事做起，從力所能及的事情做起，參與環(huán)�；顒�(dòng)，培養環(huán)保素養，人人爭做環(huán)保衛士。不要把它想象成很大的事情，環(huán)保就在我們身邊。當你撿起別人掉下的一張紙時(shí)，你就已經(jīng)做成了一件環(huán)保的事情；當你記得及時(shí)關(guān)燈，不浪費用電；當你用好水籠頭能及時(shí)關(guān)掉，而不讓水白白流掉；當你下課，活動(dòng)時(shí)能做到有秩序，有克制，而不是高聲喧嘩；你就已經(jīng)在做著(zhù)環(huán)保衛士應該做的事情了。諸如此類(lèi)的太多太多小事，我們其實(shí)都能做到，只是我們以前沒(méi)有去仔細面對和想過(guò)。
當然，創(chuàng )“綠色校園”，爭做環(huán)保衛士，我們的目光還要看得更遠。一節小小的電池就可以污染一個(gè)人一輩子所需要的水；一棵樹(shù)一年產(chǎn)生的氧氣可以讓一個(gè)人受用一輩子，一只塑料袋需要經(jīng)過(guò)4才可能被完全分解掉；對于這些環(huán)保的知識，你了解嗎？我們在工作，學(xué)習，生活的各個(gè)領(lǐng)域，都要用環(huán)保的眼光來(lái)看發(fā)展，用環(huán)保的行為來(lái)做事，只有這樣，才能留給后人一個(gè)安然生存的，美麗的.綠色地球。
同學(xué)們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現代人的重要標志。為了我們共同的家園，我們每一個(gè)人都應該也必須有勇氣站起來(lái)對大自然做出承諾，承諾用我們的雙手使地球母親恢復青春容顏，承諾用我們的行動(dòng)來(lái)感動(dòng)大自然，承諾用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保證我們馬站小學(xué)的校園更加美麗，干凈。但承諾自然并不僅僅只是做出承諾，更應是以行動(dòng)來(lái)實(shí)現我們的承諾。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，多走走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們從身邊的小事做起，從生活中的一點(diǎn)一滴做起。
我的演講完畢，謝謝大家。
環(huán)保教育演講稿7
大家好!
我是來(lái)自初一(5)班的李雪兒，能參加這次的演講比賽，我感到很榮幸，在這個(gè)班級中我不是最優(yōu)秀的，但我還是盡我最大的努力來(lái)為我這個(gè)大集體獻出一份力量。班級里整齊的桌椅干凈的地面，明凈的窗戶(hù)和一塵不染的粉筆槽，這都是在我領(lǐng)導下的成果，每次置辦植物角。我都會(huì )在第一時(shí)間把我心愛(ài)的植物拿到班里添上一抹綠色。
說(shuō)到環(huán)保節能讓我第一次想到的就是水。水是生命之源，沒(méi)有了水就沒(méi)有了生命的'基本，人失去了糧食，還可以生存7天，但要是沒(méi)有了水只能存活短短3天時(shí)間�？梢�(jiàn)水的重要性，現在的水資源逐漸減少，但是人們還在浪費水，把水當成玩具來(lái)嬉戲，別次經(jīng)過(guò)學(xué)校廁所和食堂，食堂外的水池都會(huì )看見(jiàn)嘩啦啦的水在肆意流放，我都會(huì )上前關(guān)掉水龍頭。在家中為了節約用水，我把淘米水用來(lái)澆花，不僅節約了水還營(yíng)養花。每次吃完飯我都會(huì )搶著(zhù)洗碗，大人們一開(kāi)始以為我愛(ài)勞動(dòng)才這么做，后來(lái)才發(fā)現我洗碗時(shí)用水十分節省還自創(chuàng )了“干洗法”就是只用一點(diǎn)水就能洗的很干凈。
在街上看到地上有垃圾我會(huì )立刻撿起扔進(jìn)垃圾桶，看到有人亂扔垃圾我會(huì )馬上，上前阻止。節能環(huán)保是從小事做起，從自我做起。隨手關(guān)燈，隨手擰緊水龍頭，不亂扔果皮紙屑，不浪費糧食。相信今后我會(huì )做的更出色，請大家投我一票，謝謝。
一年級環(huán)保教育演講稿2
我們生活在地球上，因為她是我們唯一能生存的地方。我們離不開(kāi)陽(yáng)光，離不開(kāi)植物，離不開(kāi)氧氣，也離不開(kāi)水�？墒峭瑢W(xué)們知道嗎?地球這位母親的身上的綠，正一點(diǎn)一點(diǎn)地變黃，因為人類(lèi)對自然無(wú)止境的索取，使我們曾經(jīng)溫柔、慈祥的地球母親變得暴虐無(wú)常。歷經(jīng)無(wú)數次滄海桑田，斗轉星移，她的美麗變成了曾經(jīng)，取而代之的是蒼老骯臟和面目全非。
無(wú)法想象，如果有一天地球上沒(méi)有了綠色，那人類(lèi)的文明將會(huì )如何，到那時(shí)，也許只是灰飛煙滅，一切的一切都只會(huì )淹沒(méi)在漫天飛沙之中。
當一片片綠波洶涌的森林被無(wú)垠的荒漠黃塵所取代，當無(wú)憂(yōu)地在蔚藍的天空飄蕩的白云被漫天滾滾黑煙所替代，當為地球遮風(fēng)擋雨的臭氧層被無(wú)情的氟里昂所破壞，我分明聽(tīng)見(jiàn)了森林的哭泣，白云的悲傷，臭氧層的嘆息。
想念，是我們在大自然那里學(xué)會(huì )了的最純潔的想念，可是為什么我們要把它變成對綠色永遠的想念呢?難道說(shuō)真的只能用照相機紀錄自然，可憐可悲照片留給下一代回味嗎?難道真的要等森林綠地都已成為紀錄片，聞不到綠意盎然，只享受到烏煙瘴氣時(shí)才懂得覺(jué)悟?
也許有人會(huì )說(shuō)我只在這高談闊論，也許有人會(huì )說(shuō)環(huán)保離我們很遠，那我們先來(lái)一個(gè)式子：“大自然——綠色——環(huán)�！恕阕约骸笨赐旰�，你還會(huì )覺(jué)得它遠嗎?大自然就在我們周?chē)�，綠色就在我們身邊，環(huán)保就在我們的心中，腦中，手中，行動(dòng)中。我們不能說(shuō)我們能為環(huán)保做什么，但最起碼你開(kāi)始在認識它，開(kāi)始在感受我們的大自然，只為著(zhù)我們共同的理念。
同學(xué)們，趕快醒來(lái)吧，為了我們共同的家園和他長(cháng)久的美好未來(lái)，從現在做起，從我做起，勇敢地站起來(lái)對大自然做出承諾，承諾用我們的雙手使地球母親恢復青春容顏，承諾用我們的行動(dòng)來(lái)感動(dòng)大自然，改造大自然。立志把我們的社會(huì )，我們的家園和校園建設的更加美麗。
環(huán)保教育演講稿8
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是育才學(xué)校六⑥班中的一員。
學(xué)校，是我們大家一起生活的地方，也是老師和學(xué)生們共同學(xué)習的環(huán)境，如果它被我們破壞了，我們的校園里生活環(huán)境也就被隨之破壞了，如果我們不破壞校園環(huán)境，我們也就會(huì )擁有一個(gè)好的學(xué)習心情來(lái)學(xué)習，我們更可以呼吸到新鮮的空氣。
現在，我們在馬路上經(jīng)常會(huì )看到環(huán)衛工人垃圾車(chē)上的“保護環(huán)境，人人有責�！边@句標語(yǔ)，但是我們這個(gè)城市這么大，除了環(huán)衛工人外，又有多少個(gè)人做到了保護環(huán)境呢？如果人人都做到保護環(huán)境，那我們這個(gè)城市還會(huì )存在垃圾嗎？還會(huì )有環(huán)衛工人要保護環(huán)境嗎？我們的學(xué)校也是這樣的，如果我們都不亂扔垃圾，還會(huì )有垃圾的存在嗎？還會(huì )有值周生每天都要撿紙嗎？如果人人都不買(mǎi)零食，那我們的校園還會(huì )存在有零食包裝袋嗎？如果我們一心要保護環(huán)境，那么我來(lái)給你們提幾點(diǎn)建議：
自己首先要做到不隨手亂扔，不買(mǎi)零食，不隨地吐痰，珍惜現在我們僅存有的糧食、水、電等自熱資源，多植樹(shù)造林來(lái)凈化我們使我們讓臭河散發(fā)出來(lái)的'臭味。
我們要珍惜水資源，讓樹(shù)林來(lái)改變每一條臭河流，讓他們變成一條條清澈的河流，因為每一條清澈的河流就會(huì )供許多人喝上甘甜的河水，并且把他們的生命延續下來(lái)。
我們要珍惜每一棵大樹(shù)，因為大樹(shù)不僅僅可以創(chuàng )造建筑物，而且還可以為我們制造每一張紙，供我們來(lái)用，所以我們要保護校園、地球上的每一棵大樹(shù)，讓他們供我們用！
作為育才學(xué)校的一員，我有責任保護校園環(huán)境，請本校的所有教師與學(xué)生共同攜起手來(lái)，共同保護我們一起生活的環(huán)境吧！
環(huán)保教育演講稿9
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
果實(shí)累累的秋天過(guò)去了，現在迎來(lái)了冬天，相信大家的心情和我一樣，都感到十分愜意。但當你突然看到操場(chǎng)上飄來(lái)一張紙屑，草叢里多了一些腳印，那么，你一定會(huì )覺(jué)得大煞風(fēng)景。是的，我們每一個(gè)細小的行為都有可能影響到環(huán)保。因此，今天我要講的是《小行為事關(guān)大環(huán)�！�。
如今，環(huán)境污染已經(jīng)給我們的生命帶來(lái)了巨大的危害，給我們的生存環(huán)境帶來(lái)了極大的破壞。我們經(jīng)常會(huì )看到報道：山區因水資源缺乏，造成人們飲水的困難;城市中因空氣中的塵埃、車(chē)輛的尾氣造成人們哮喘病比例的增大;嚴重的污染更會(huì )帶來(lái)生態(tài)環(huán)境的失衡，就會(huì )造成沙塵暴、洪水、泥石流、山體垮塌等自然災害。
也許有些同學(xué)可能認為：環(huán)保是專(zhuān)家們的事情，是大人的事情，與我們無(wú)關(guān)。其實(shí)，你錯了！環(huán)境保護，人人有責！小行為事關(guān)大環(huán)保。作為一名當代的小學(xué)生，應該有強烈的環(huán)保意識。自覺(jué)地節約能源;不亂扔會(huì )污染環(huán)境的廢棄物;不損壞各類(lèi)環(huán)境衛生設施;以保護環(huán)境為榮，以破壞環(huán)境為恥。那么具體我們應該做些什么呢?
首先，在家里，我們要爭做環(huán)保的帶頭者。帶領(lǐng)爸爸媽媽一起參與到節約用水、用電的行動(dòng)中，不亂扔廢電池，垃圾不亂倒，使自己的家庭干凈又環(huán)保。
其次，在學(xué)校里，我們要爭當環(huán)保的執行者。如果看到地上有垃圾、綠化帶里有果皮，那就請你隨手揀起它。如果看見(jiàn)有同學(xué)沒(méi)有擰緊滴水的水龍頭時(shí)，請你及時(shí)擰緊它，不要再讓水龍頭傷心地流淚了。每天我們做室外操或上體育課時(shí)，要及時(shí)地關(guān)閉電源，以免浪費。
最后，在社會(huì )中，我們要爭當環(huán)保的'宣傳者。告訴身邊的親人、朋友環(huán)保的重要性，讓他們了解環(huán)境污染的危害，在公共場(chǎng)合，更要以身作則，帶動(dòng)家人，讓更多的人加入到環(huán)保的行列中。
同學(xué)們，“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。最后我想說(shuō)：破壞環(huán)境就等于毀滅我們人類(lèi)自己，保護環(huán)境、珍惜我們的地球、美化我們的家園，都是我們每一個(gè)人義不容辭的責任。就讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從小事做起，從身邊做起吧。
謝謝大家！
環(huán)保教育演講稿10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《讓我們保護美麗的校園》。
今年的6月5日，是第49個(gè)世界環(huán)境日。聯(lián)合國大會(huì )已經(jīng)確定為“國際沙漠和荒漠化年”。為了遵守慣例，同“國際沙漠和荒漠化年”主題保持一致，選擇“沙漠和荒漠化”作為今年世界環(huán)境日的主題，以突出強調這一人類(lèi)所面臨的緊迫環(huán)境問(wèn)題。
當我們從繁忙的學(xué)習中抽身投入到大自然的懷抱，我們發(fā)現我們的大自然母親已經(jīng)變了模樣——群山光禿禿的；水塘變成泥漿坑；小河撈不到魚(yú)和蝦……讓我們看得更大一些，更遠一點(diǎn)吧！據科學(xué)家統計：中華民族的搖籃黃河，近兩千年來(lái)決口一千五百多次，改道二十六次，給兩岸的人民帶來(lái)深重的災難。為什么會(huì )這樣呢？這意味著(zhù)什么？這意味著(zhù)我們如果不及時(shí)保護環(huán)境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園將會(huì )連同人類(lèi)自身一同消滅掉！
地球因為有了人類(lèi)而日益繁華，地球也正因為有了類(lèi)而逐漸走向衰亡。人類(lèi)正在用智慧扼殺自己賴(lài)以生存的地球。這是多么可怕的事實(shí)��！所以我們要大聲的'呼吁：我們要保護環(huán)境！
我們現在是在校學(xué)生，我們目前可做的就是保護我們美麗的校園。親愛(ài)的同學(xué)們，我們都想在一個(gè)綠樹(shù)成陰的校園里學(xué)習，想在一個(gè)清潔、美麗的校園里健康成長(cháng)，學(xué)習本領(lǐng)。校園是我們共同生活的大家園，校園的美麗要靠你，要靠我，要靠我們共同來(lái)創(chuàng )造。首先讓我們看看以前的校園吧。一進(jìn)入校園，隨處可見(jiàn)亂仍的紙屑、塑料袋，春風(fēng)輕輕的吹過(guò)，紙屑、塵土滿(mǎn)天飛揚。
正在綠化的花壇里，被同學(xué)們肆意踐踏；教室的走廊上，原本雪白的墻壁被同學(xué)們亂涂亂畫(huà)；變得污跡斑斑；還有的同學(xué)從樓上向樓下到垃圾雜物；有的同學(xué)在課桌上亂刻亂畫(huà)……看到這些你的感受是怎樣的？在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習能使你身心快樂(lè )嗎？
每當看到這樣的情景，我的心情總是非常的沉重，悄悄的拾起垃圾。我希望同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)，齊心協(xié)力愛(ài)護校園衛生，凈化美化校園環(huán)境，保護生態(tài)環(huán)境，沒(méi)有全社會(huì )的參與很難成功。青少年是民族的希望和未來(lái)，是生態(tài)環(huán)境建設的生力軍。讓我們帶動(dòng)更多的人們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從小事做起，保護生態(tài)環(huán)境，共建文明家園。
同學(xué)們，開(kāi)始行動(dòng)吧！凈化校園環(huán)境，為創(chuàng )造和諧美好的綠色校園而努力奮斗吧！
為了保護我們賴(lài)以生存的共同家園——校園。我們以虔誠的聲音呼喚生命的綠色——為了讓大地山青水秀，為了讓家園綠樹(shù)藍天，讓我們小手拉小手，讓我們小手拉大手，加入“呼喚綠色”行列，保護綠色家園。今天播下一份綠色種子，明天收獲一片藍天綠地！
行動(dòng)起來(lái)，從我開(kāi)始！行動(dòng)起來(lái)，從現在開(kāi)始！
環(huán)保教育演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們，同學(xué)們：
大家好！我是北京市第六十五中學(xué)的學(xué)生。我發(fā)言的題目是“以實(shí)際行動(dòng)為實(shí)現綠色理想，建設生態(tài)文明做貢獻”。
還在小學(xué)一年級時(shí)，我就參加了中國兒童中心組織的回收廢舊電池活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)專(zhuān)門(mén)針對小朋友，回收廢舊電池換軍銜，旨在用游戲的形式培養我們“愛(ài)護地球，奉獻愛(ài)心”的意識。在6年的時(shí)間里，我積攢了10萬(wàn)多節廢舊電池。長(cháng)大以后的我，關(guān)注的不再是十萬(wàn)節廢舊電池就能夠晉升為“少將軍長(cháng)”的榮譽(yù)了，現在的我已經(jīng)理解了生態(tài)環(huán)保的意義——不是為了得到某種獎勵，而是為了讓我們生活的環(huán)境更加美好。在廢舊電池日積月累的過(guò)程中，熱愛(ài)環(huán)保，把生態(tài)環(huán)保當成自己生活的主題，也慢慢變成我根深蒂固的習慣。
，我上小學(xué)一年級時(shí)，發(fā)現有些同學(xué)不愛(ài)惜紙張，他們撕掉作業(yè)本去折紙飛機，或者把一個(gè)本子，只寫(xiě)幾頁(yè)就隨手扔掉。我聽(tīng)說(shuō)5000張A4紙的原材料就是一棵3米高的大樹(shù)。森林資源雖然是可再生資源，但一棵樹(shù)需要多少人力培植?需要多少年的成長(cháng)時(shí)間?再說(shuō)樹(shù)少了就會(huì )影響生態(tài)環(huán)境，算了這筆賬，再也不忍心浪費紙張啦?
我鼓起勇氣，利用小組長(cháng)的“職務(wù)之便”，建議七八個(gè)組員成立一個(gè)節約用紙小隊，提倡一張紙正面寫(xiě)完反面寫(xiě)，反面寫(xiě)完練毛筆字。沒(méi)想到，班主任特別認同這個(gè)想法。她號召全班同學(xué)都參加我的小隊。一個(gè)同學(xué)出謀劃策，為小隊取了個(gè)響亮的名字，叫“一張紙小隊”，就是要從一做起，節約手中的每一張紙。后來(lái)又在全市得到了推廣，在老師和同學(xué)們的大力支持下，我和全國各地的同齡人們仍然堅持著(zhù)“一張紙小隊”的活動(dòng)，參加的省市已經(jīng)擴大到16個(gè)。
，我被評上了國際上知名度很高的“福特汽車(chē)環(huán)保獎”，一共有8個(gè)人獲獎，人家都是成年人企業(yè)家，只有我一個(gè)是8歲的小孩，那天，我得到了5000元獎金。發(fā)獎人問(wèn)我，用這些獎金干些什么?我說(shuō)。用這筆錢(qián)辦一個(gè)屬于我們小學(xué)生的環(huán)保網(wǎng)站。
雖然有了資金，但技術(shù)問(wèn)題成了攔路虎。當時(shí)，我身邊沒(méi)有人懂電腦。我就通過(guò)家長(cháng)的幫助，學(xué)習網(wǎng)頁(yè)制作的知識，在短短的時(shí)間內，網(wǎng)站就開(kāi)通了。
有了網(wǎng)站，便通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)系認識了全國各地的同學(xué)，大家一起為生態(tài)環(huán)保做實(shí)事。經(jīng)過(guò)不斷發(fā)展，網(wǎng)站的點(diǎn)擊率由最初每天不足10人，已上升到100多萬(wàn)人！
我們在“一張紙小隊”節約用紙的基礎上，又發(fā)展到開(kāi)辦“綠色銀行”，在學(xué)校號召每個(gè)班級和每位志愿者在家中放一個(gè)大紙箱，把用完的'廢紙廢物收集起來(lái)，積少成多，拿去賣(mài)掉，用這些錢(qián)買(mǎi)樹(shù)苗，營(yíng)造“少年先鋒林”。
為迎辦北京綠色奧運，2月，我在網(wǎng)上發(fā)布信息，號召“中小學(xué)生志愿者，每人捐種一棵樹(shù)，營(yíng)造中華少年林”，這一信息引起全市乃至全國小朋友們的響應。新疆維吾爾自治區的一位同學(xué)發(fā)帖子告訴我：“植樹(shù)造林，改善環(huán)境迎奧運，不僅是你們北京同學(xué)的事，我們外地同學(xué)也有責任，我們也要盡一份力！”在全市和外省市中小學(xué)同學(xué)的捐助下，即利用“綠色銀行”賣(mài)廢紙的錢(qián)，每10元買(mǎi)一棵樹(shù)苗。到，我們在北京延慶縣山上共計植樹(shù)3000余棵，建成了一片“中華少年先鋒林”并在河北省宣化縣黃羊灘上營(yíng)造了一片“中華青少年奧運林”。與此同時(shí)，我們又在北京大興區的國森林場(chǎng)和門(mén)頭溝區的永定河畔完成了畝的節能減排碳匯林。
，我把自己的環(huán)保網(wǎng)站改成“袁日涉節能減排志愿者博客群”。帶動(dòng)全國各地的環(huán)保青少年，先后在北京、山東、廣西、浙江等24個(gè)省市發(fā)展了127個(gè)志愿者博客。先后開(kāi)展了“一張紙小隊”、“綠色銀行”、“少年先鋒林”、“建設節電、節水家庭”，和“保生態(tài)護生靈保護野生動(dòng)植物”等六項活動(dòng)。參與活動(dòng)的團員青少年38萬(wàn)余人。我們先后收集整理發(fā)表了“北京少年節水建議15條”、“家庭節能36計”“創(chuàng )造節能綠色家庭54條措施”和“拒用一次性筷子”、“反對月餅豪華包裝”，“提倡使用環(huán)保賀卡”等建設性意見(jiàn)。收到了很好的效果。我被團中央評為全國十大杰出環(huán)保志愿者。
環(huán)保教育演講稿12
尊敬的老師們、同學(xué)們：
早上好！今天我國旗下講話(huà)的題目是《讓我們共同愛(ài)護學(xué)校環(huán)境，愛(ài)護我們的家》。
每當你跨入校園大門(mén)，步入教室時(shí)，你是否感覺(jué)到好象走進(jìn)自己的另一個(gè)家。是的，校園就是我們的家，我們將在這里學(xué)習、生活、長(cháng)大。我們每位同學(xué)都是便倉小學(xué)的家庭成員。
校園，是我們學(xué)習工作的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛生的好壞直接影響到老師和我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習和生活，同時(shí)，校園環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標志，是學(xué)校對外展示美好形象的又一道靚麗風(fēng)景線(xiàn)，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。
可想而知環(huán)境對于我們的重要性。誰(shuí)不想生活在舒適的環(huán)境中呢？碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，艷麗的花朵哪一樣不是我們渴望見(jiàn)到的呢？老師們、同學(xué)們，我們學(xué)校整體搬遷已有一個(gè)多學(xué)期，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我們的整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，贏(yíng)得了全體家長(cháng)，經(jīng)過(guò)學(xué)校的路人，到校參觀(guān)、檢查、指導的各級領(lǐng)導的肯定與贊揚。但是，仍有美中不足的地方：有的同學(xué)吃了零食以后，仍然把塑料袋隨手一扔；有的同學(xué)仍隨地吐痰；有的值日生做完值日把打掃工具隨地一扔，讓它任意躺在地上；操場(chǎng)上、樓梯上、走廊上，常躺著(zhù)紙屑、塑料袋；廁所里有時(shí)仍見(jiàn)到垃圾；教室里，那雪白的墻面上甚至出現了同學(xué)們的腳印、足球��；教室里的桌椅物品擺放雜亂不堪溫暖的春天已經(jīng)來(lái)了，但這一切卻顯得太不搭調！有人不僅問(wèn)：那為什么我們天天打掃，怎么總有掃不完的垃圾？掃不完的紙屑？我們每天都在打掃衛生，應該說(shuō)校園里除了落葉外不會(huì )再有其他的垃圾�？墒聦�(shí)呢？剛剛掃完的場(chǎng)地、樓梯、教室、走廊又會(huì )有新的垃圾出現。這些垃圾是怎么來(lái)的呢？原因很簡(jiǎn)單，這些垃圾來(lái)自于我們，來(lái)自于我們的不良習慣。同學(xué)們，如果讓你們選擇，你愿意在一個(gè)臟亂校園，還是一個(gè)整潔的校園里上課？
作為學(xué)生的我們應該怎樣做？我們該不該這樣隨意的破壞自己所生活的`環(huán)境？該不該把廢物丟在地上？該不該在雪白的墻上留下球印或手印、腳��？我們的同學(xué)的回答肯定是：不應該！那么，我們又該不該去愛(ài)護、保護我們自己所生活的校園環(huán)境；該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝；該不該去阻止那些我們所厭惡的沒(méi)有道德的行為？要，我們肯定要！明辨是非，改正我們的不良行為，不能只是靠老師，少先隊的檢查強制實(shí)現，同學(xué)們應該自覺(jué)提高環(huán)保意識，從我做起，從現在做起，從日常點(diǎn)滴做起。
“潔美環(huán)境，人人有責”“克服陋習，走向文明”是社會(huì )進(jìn)步的必然要求，在春光明媚的時(shí)節，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，不吃口香糖，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿起來(lái)，見(jiàn)到亂扔垃圾的現象主動(dòng)制止。每天堅持早晨和中午“兩小掃”撣一撣、擦一擦、掃一掃、拖一拖、整一整。我相信有每一位同學(xué)的努力，就會(huì )換來(lái)一個(gè)整潔、美麗、和諧的校園！家園！
環(huán)保教育演講稿13
親愛(ài)的外校同學(xué)們：
你們好！雖然，我們不是一個(gè)學(xué)校的同學(xué)，但我們都有了環(huán)境保護意識。地球上的環(huán)境一天不如一天，但我們的校園還是美麗、可愛(ài)的。誰(shuí)不希望看到那隨風(fēng)搖曳的綠色呢?但是，在我們的學(xué)�；▔�，經(jīng)常有許多的零食包裝袋、飲料瓶子，還有一些細碎的餐巾紙屑。
我們學(xué)校的學(xué)生是絕不允許帶零食來(lái)學(xué)校的，更不允許在學(xué)校里吃這些食品。那么，顯然是你們在我校進(jìn)行乒乓球興趣班，因為時(shí)間太晚了，用它們來(lái)填飽肚子的吧?那白色的紙屑，是你們將它們使用后，撕成碎片，玩“天女散花”的游戲嗎?這是多少值日生一天天的辛勤勞動(dòng)與心血啊。你們忍心就這樣將它清新的美麗一遍又一遍地破壞嗎?
如果是這樣，請你們聽(tīng)一聽(tīng)我的建議，適當地采納一些，為保護校園環(huán)境盡一份力吧！
1、如果你們實(shí)在餓了，請少吃堅果類(lèi)的食品和散裝稱(chēng)重的.食品，填飽了你自己的肚子之后，別忘了也填飽垃圾桶哦！
2、如果附近一時(shí)半會(huì )找不到垃圾桶，而你又不想跑太遠的路，那你可以從家里帶一個(gè)塑料袋(相信它不會(huì )占太大的空間)，把果殼、包裝紙扔到里面。
3、你準備了塑料袋，請不要因一時(shí)興起而亂撒紙屑：因為，據統計，人們用過(guò)的紙張加起來(lái)，相當于砍伐了無(wú)數座森林！
4、不要亂扔塑料袋。塑料袋在泥土中腐化需要上千年。所以，請盡量將它們收集起來(lái)，統一扔到垃圾桶中去。
如果以上有一點(diǎn)你做到了，那么我們的校園就會(huì )美一分。讓我們共同撐起這片藍天！
環(huán)保教育演講稿14
我的家住在新業(yè)廣場(chǎng)的附近，每逢周六下午，爸爸媽媽都會(huì )帶我去向往已久的新業(yè)廣場(chǎng)玩兒。
我依稀記得，過(guò)去的馬路寬敞，空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香讓我深深地熱愛(ài)我居住的.環(huán)境！可是，現在你看這狗屎滿(mǎn)地，口香糖不下心成了廣場(chǎng)的裝飾品！以前的珍奇花朵已經(jīng)枯萎了，我看到它們的眼淚在暗示我們自己的行為，因為我們許多人已經(jīng)為所欲為了任性的環(huán)境態(tài)度�，F在已經(jīng)樹(shù)林綠不成蔭，臟空氣導致我咳嗽，經(jīng)常是霧霾天，陰雨天。草地已經(jīng)光禿禿了好幾年，它每天都和死神抗爭，小草在流淚，大氣被破壞，叔叔阿姨哥哥姐姐們，您看到了嗎？一波未平，一波又起，以前的小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍綢子�？墒乾F在，人們可以喝的水剩得不多了，如果人類(lèi)再不節約用水，全球還能用幾年水？
我試著(zhù)從自我做起，保護環(huán)境，我應該從自我做起！我緊閉雙眼，想想那美麗未來(lái)的樣子，小狗的便便應該被主人默默地清理干凈，并扔到垃圾桶內。我的新業(yè)廣場(chǎng)還那么干凈下去。
綠色是地球爺爺的夢(mèng)，也是我們大家的夢(mèng)。
環(huán)保教育演講稿15
隨著(zhù)人類(lèi)對大自然毫無(wú)節制的索取以及肆意踐踏，大自然也將用他的方式一一回報我們。
在這工業(yè)廢氣猖狂的年代，在這把無(wú)數樹(shù)木砍倒只為做一次性餐具的年代，在這湛藍的海水發(fā)綠發(fā)黑甚至發(fā)臭的年代，我們是否需要反思，每個(gè)人給予自然的是什么？
你可能只是將一張無(wú)用的宣傳單隨意留在了某個(gè)角落，但在你的不遠處卻放著(zhù)一個(gè)垃圾筒滿(mǎn)腹空空；你也可能只是偶爾在草叢間逗留片刻，但在你的不遠處卻躺著(zhù)一條平坦光潔的.林萌小道；你可能也只是為了一時(shí)的舒適或虛榮心而強求父母每天開(kāi)車(chē)送你上學(xué)，但在你的家里還停放著(zhù)嶄新的自行車(chē)；或許我該問(wèn)，每每這一次我們究竟得到了什么？
自然的創(chuàng )傷并不是一次性形成的，而是我們日積月累過(guò)于放任的結果。
我們所不能忍受的全球變暖，我們飽受酸雨侵蝕的絕美古建筑群落，還有那漂浮著(zhù)乳白泡沫的污濁的長(cháng)江，仿佛上一次江豚探出江面民經(jīng)是上一個(gè)世紀的事情！
因為空氣的污染，一些從未聞名的病毒開(kāi)始蔓延，再也吃不到令人放心的食品，或許在不久的將來(lái)連喝一口干凈的水都如登天一般。人類(lèi)的生存似乎都是難事！
這就是地球現在的狀況，而可笑的是，人類(lèi)并不是想改變這個(gè)現狀，而是想在這個(gè)星球毀滅之前遷居于另外一個(gè)星球�？墒侵两褚矝](méi)有找到一個(gè)比地球更適合我們生存的，如同母親一樣無(wú)私給予我們的地方！
所以我們盡自已所能保護它吧，我們雖然做不了驚天動(dòng)地，改天換地的大事，但我們至少可以拒絕使用一次性餐具，杜絕向河里倒放垃圾。
世界上并沒(méi)有垃圾，只有放錯了地方的資源，趁天還藍云還白，大海還湛藍，保護環(huán)境，還來(lái)得及��！
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