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謙虛高中學(xué)生演講稿
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在日常生活和工作中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的謙虛高中學(xué)生演講稿，歡迎閱讀與收藏。
謙虛高中學(xué)生演講稿1
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
我是四年級八班的何，我是吳。今天，我們演講的題目是《謙虛是美德》。
植物需要葉子來(lái)行光合作用，進(jìn)而貯存能量。同樣，如果把人品看成是一株植物的話(huà)，那么謙虛就是它的葉子，人只有謙虛好學(xué)，努力向上，才能積累生活所需要的知識和經(jīng)驗。俗話(huà)說(shuō)，“人外有人，外有天”，這是千真萬(wàn)確的。明朝理學(xué)家陳幾亭說(shuō)，“君子有兩種羞恥”，一是夸耀自己的長(cháng)處，二是掩飾自己的缺失和不能，自己有長(cháng)處要保持謙虛，自己不會(huì )的就要努力學(xué)習充實(shí)。他又說(shuō)，“君子有二惡”，一是嫉妒人之所能，二是彰揚人之所不能，當別人做到時(shí)，應該像自己做到一樣，為其喝彩;當別人做不到時(shí)，就要引以為鑒，以自己要做好的角度來(lái)著(zhù)眼，舍去“我能，他不能”的高傲心態(tài)。
謙虛自古就是中華民族的傳統美德，我們從小接受的教育是要學(xué)會(huì )謙虛謙讓?zhuān)灰湴磷詽M(mǎn)。我們身邊也有很多這樣的例子，今天就和大家分享幾則經(jīng)典的謙虛故事。宋朝的`肅王和沈元用一起出使到北方，寄住在燕山的愍(mǐn)忠寺，看見(jiàn)一塊唐朝遺留下來(lái)的石碑，文辭非常優(yōu)美，共有三千多字。沈元用平日記憶力就很強，于是一再朗誦，肅王一邊聽(tīng)著(zhù)一邊走著(zhù)，好象沒(méi)有在意。沈元用回到住宿的地方，想要炫耀自己的才能，就拿筆將*默寫(xiě)下來(lái)，記不起來(lái)的就空著(zhù)，一共缺了十四個(gè)字。肅王看了，就拿筆將所有的缺字補齊，又將沈元用四、五處錯誤的地方修正過(guò)來(lái)，改完后將筆放下，和別人談?wù)撈渌氖�，一點(diǎn)點(diǎn)驕傲的神色都沒(méi)有，這讓沈元用既驚訝又佩服。
再有春秋時(shí)期，孔子和他的學(xué)生們周游列國，宣傳他們的政治主張。一天，他們駕車(chē)去晉國。一個(gè)孩子在路當中堆碎石瓦片玩，擋住了他們的去路�？鬃诱f(shuō)：“你不該在路當中玩，擋住我們的車(chē)!”。孩子指著(zhù)地上說(shuō)：“老人家，您看這是什么?”孔子一看，是用碎石瓦片擺的一座城。孩子又說(shuō)：“您說(shuō)，應該是城給車(chē)讓路還是車(chē)給城讓路呢?”孔子被問(wèn)住了�？鬃佑X(jué)得這孩子很懂得禮貌，便問(wèn)：“你叫什么?幾歲啦?”孩子說(shuō)：“我叫項橐tuó，7歲!”孔子對學(xué)生們說(shuō)：“項橐tuo7歲懂禮，他可以做我的老師啊!”，看，圣人孔子亦能謙虛禮讓?zhuān)螞r是我們呢!
謙虛高中學(xué)生演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花�！薄疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后�！边@句詩(shī)詞激勵著(zhù)人們，使人們不斷進(jìn)步，謙虛是成長(cháng)路上必不可缺的一部分。
孔子是一位偉人，當時(shí)他已家喻戶(hù)曉了，孔子并沒(méi)有驕傲，反而更加謙虛。一天，孔子去拜訪(fǎng)老子，想拜老子為師。老子見(jiàn)孔子想拜他為師。心中很是疑惑，孔子當時(shí)比自己名聲還大，為什么要拜自己為師呢?孔子虛心請教他人，從別人身上發(fā)現優(yōu)點(diǎn)，來(lái)彌補自己的缺陷。連一代圣賢都虛心請教，我們又有什么理由呢?
“程門(mén)立雪”的'故事也是關(guān)于謙虛的。楊時(shí)跋山涉水，經(jīng)過(guò)艱難險阻，終于來(lái)到了程頤老師家中。當時(shí)正值寒冬時(shí)節，天上飄著(zhù)鵝毛大雪，程老師正在午睡，楊時(shí)不忍心叫醒老師，于是，便在程老師門(mén)前，筆直地站著(zhù)，一動(dòng)不動(dòng)，大雪無(wú)情地飄落著(zhù)。一個(gè)時(shí)辰過(guò)去了，程老師還沒(méi)醒，楊時(shí)早已變成了“雪人”，三個(gè)時(shí)辰過(guò)去了，五個(gè)時(shí)辰過(guò)去了……程老師終于醒了，楊時(shí)欣喜不已，終得拜師。
一位深感失望的年輕人，千里迢迢來(lái)到法門(mén)寺。講述了自己的經(jīng)歷。釋圓讓他畫(huà)一個(gè)茶杯與茶壺。年輕人把茶壺畫(huà)在了上面，把茶杯畫(huà)在了下面。釋圓見(jiàn)了問(wèn)他為什么不把茶杯畫(huà)在下面呢?年輕人回答了這個(gè)問(wèn)題，釋圓告訴他：只有把自己放低，才能得到一股清泉，年輕人恍然大悟。
虛心是中華傳統美德，讓我們把虛心這種美德發(fā)揚光大
謙虛高中學(xué)生演講稿3
在我上小學(xué)的這五年，學(xué)過(guò)許多名言，但是最讓我難忘的一句名言是爸爸說(shuō)的“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。
這句名言的意思是說(shuō)再取得好成績(jì)的時(shí)候，不要驕傲要謙虛謹慎，這樣才能取得更好的成績(jì)。
可是，當時(shí)的我卻是一個(gè)得到一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步或是考了高分我就會(huì )打心里的開(kāi)心與驕傲的人。數學(xué)考試我考了96分在班級排名地4名，我唱著(zhù)小曲高心地回了家，似乎在回家的路上白云再對我微笑，進(jìn)了家門(mén)就對奶奶喊：“奶奶，我考了96分不錯吧!在班級排名第4名�！蹦棠陶f(shuō)：“你才剛讀幾年書(shū)啊!有一點(diǎn)變化就驕傲，要一直保持下去�！蔽艺f(shuō)：“已經(jīng)很好了，煩死了�！蔽曳畔聲�(shū)包去看卡通片嘍!反正明天是休息天，作業(yè)不做了�！蔽议_(kāi)心的.跑跳到大房間去了。
但是，接下來(lái)的幾次單元測驗我考得不則么一理想，班級排名倒數第5名，老師甚至把媽媽叫到學(xué)校來(lái)，媽媽看到我的卷子后，毫不留情地在老師同學(xué)面前狠狠地批評我。當時(shí)，我真想鉆到地縫里，可是我鉆不了。
晚上，躺在床上腦子里就像放電影哪樣，放出早上我出丑的那一幕，外面的星星好像也在嘲笑我。
我發(fā)誓，我再也不驕傲了。在接下來(lái)，的學(xué)習中我上課認真聽(tīng)講，不懂謙虛問(wèn)老師和同學(xué)。在這次的期中考試中，取得良好成績(jì)。
從中我悟出個(gè)道理：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽医�(jīng)常用這句話(huà)來(lái)對照自己。在取得好成績(jì)是必須謙虛謹慎。
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