如何做好一名優(yōu)秀護士演講稿
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，我們使用上演講稿的情況與日俱增，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編為大家整理的如何做好一名優(yōu)秀護士演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
今天我要和大家共同探討的是如何做好一個(gè)合格的護士?這的確是值得我們全體護理人員共同深思的問(wèn)題，在這里，我也想請醫生思考一個(gè)問(wèn)題，你希望一個(gè)什么樣的護士來(lái)配合你的工作?在大多數人的眼里甚至是醫生的眼里，都認為做護士很簡(jiǎn)單，誰(shuí)都可以去做，這要看用什么標準去衡量?中專(zhuān)畢業(yè)可以做護士，大專(zhuān)畢業(yè)也做護士，本科畢業(yè)的還在做護士，但只有做了護士才知道，做一個(gè)護士并不是我們想向的那么容易，如果要做一個(gè)病人信賴(lài)的好護士那就更不容易了，有的人做了一輩子，最后還是沒(méi)有做好。護士要接觸各類(lèi)不同的人，護士要會(huì )幾十種不同的操作，護士要有扎實(shí)的基礎理論知識，還要有嫻熟的操作技術(shù)，要有較強的溝通能力、文字書(shū)寫(xiě)能力，還要有配合醫生對危重病人搶救的能力，他們既要掌握高科技醫療儀器的應用，又要有熟練的專(zhuān)科操作技能。穿刺是護士必備的基本操作之一，而且是最普遍，最簡(jiǎn)單，最常用的一個(gè)操作�？删瓦@樣一個(gè)操作，仍然包含著(zhù)很多的學(xué)問(wèn)。人說(shuō)：護士是人類(lèi)健康的守護神，是上天派來(lái)挽救生命、減輕痛苦的使者，也是人類(lèi)愛(ài)與奉獻的集中體現，我們怎樣才能做好這個(gè)使者，把南丁格爾精神繼續發(fā)揚呢?我想：應該從以下幾個(gè)方面去努力。
首先，愛(ài)崗敬業(yè)的精神：在座的可能很多人看過(guò)《致加西亞的一封信》這本書(shū)，書(shū)中的主要內容是講：美西戰爭年代(1898年，美國與西班牙之間發(fā)生的爭奪殖民地的戰爭)，美國總統麥金萊急需馬上與西班牙反抗軍首領(lǐng)加西亞取得聯(lián)系，當時(shí)，沒(méi)有知道加西亞將軍的確切地點(diǎn)，因而無(wú)法送信給他。在這種情況下，有人對總統推薦了一個(gè)叫安德魯、羅文的中尉，于是，他們將羅文找來(lái)，交給他一封信——寫(xiě)給加西亞的信，關(guān)于那個(gè)叫羅文的人如何拿了信，將它裝進(jìn)一個(gè)油紙袋里，打封，吊在胸口藏好，如何在3個(gè)星期之后，徒步穿越一個(gè)危機四伏的國家，將信交到加西亞手上，這些在這都不細說(shuō)，我要重點(diǎn)說(shuō)的是：當美國總統這封寫(xiě)給加西亞的信交給羅文時(shí)，羅文接過(guò)信后，并沒(méi)有問(wèn);"他在哪里"?我們不僅是學(xué)習了書(shū)本上的知識，更需要學(xué)習這種敬業(yè)的精神，對上級的托付，立即采取行動(dòng)，全心全意完成任務(wù)�？墒�，在我們的工作中呢，卻時(shí)常能聽(tīng)到：我太忙了，那不是我的病人，這件事我辦不了等等之類(lèi)的話(huà)。只有具備了這種愛(ài)崗敬業(yè)的精神，才為成為一個(gè)合格的醫護打下了基礎。
其次，同情心、責任心、愛(ài)心：我們只有具備了這三心，才會(huì )自覺(jué)自愿，竭盡全力去為病人解除痛苦，如為病人洗頭，剪指甲，擦浴、按摩等，也只有具備了這三心，才會(huì )在搶救病人的緊要關(guān)頭不怕臟，不怕累，為病人口對口呼吸，用嘴為窒息的新生兒吸羊水。記得我的主任曾為我們講過(guò)她們醫院發(fā)生過(guò)的一件事情：有一個(gè)12歲的男孩子，因為急性闌尾炎做了手術(shù)，手術(shù)很成功，在送患兒出手術(shù)室的時(shí)候，孩子的液體打完了，護士順手在治療臺上拿了一瓶生理鹽水為患兒換上，然后送患兒出手術(shù)室回病房，當送患兒至電梯口時(shí)，護士發(fā)現患兒臉色不對，未引起重視，抱著(zhù)狡性心理繼續送病兒回病房，當孩子到達病區，出電梯時(shí)，孩子臉色蒼白，呼吸微弱，這時(shí)護士和病兒家屬都心慌了，立即送到病房急診搶救，孩子活過(guò)來(lái)了，但卻成了植物人。大家知道為什么嗎?因為護士更換的那瓶液體是麻醉醫生用過(guò)的肌松劑，而且瓶簽上注明了肌松劑三個(gè)字，只是字比較小，而我們的護士在沒(méi)有經(jīng)過(guò)仔細核對的情況下就換上了。因為我們的一時(shí)疏忽就失去了一顆鮮活的生命，這是一次慘痛的教訓，因此她們醫院把這一天定為醫院的"恥辱日"。試想，如果護士當時(shí)在換藥時(shí)注意核對，或者在入電梯時(shí)發(fā)現患兒臉色不對而引起高度的重視，及地發(fā)現，立即搶救，結果是不是會(huì )不一樣呢?可見(jiàn)在我們工作中"三查八對是多么重要，它是我們護理工作的護身符"。我們工作中也經(jīng)常會(huì )出現病人的吊瓶上無(wú)姓名，藥名現象，甚至從手術(shù)室出來(lái)的手術(shù)病人的吊瓶上也沒(méi)有注明姓名。這都是安全隱患，如果病人有什么意外情況，病人首先就會(huì )懷疑我們針打錯了，你們覺(jué)得是嗎?望大家能從今天開(kāi)始，工作中嚴格"三查八對"注意細節，防患于未燃。因為細節是決定事情成敗的關(guān)鍵。又如： 我前不久在《龍翔之馨》雜志上看到一則幽默，《非要在上面》一個(gè)農民，頭一次進(jìn)城看病。去得早，掛了一號。護士喊：幺號!幺號!幺號!農民不道是叫他，就沒(méi)有答應，護士見(jiàn)沒(méi)人答應，就收二號進(jìn)去了。這個(gè)農民等了老半天見(jiàn)都沒(méi)有叫他，就急了，去找護士。護士說(shuō)："你是幾號呀?"農民說(shuō)：我一號呀!那剛才叫你，你怎么不答應呀?你什么時(shí)候叫我了?幺號就是一號。幺就是一，一就是幺，農民明白了，就進(jìn)去看病。醫生問(wèn)，你哪兒不舒服?農民答：我一疼。醫生不明白，"一疼"?農民說(shuō)，就是腰疼。醫生怒：腰痛就腰疼，怎么是一疼?農民說(shuō)：你們護士說(shuō)，一就是腰，腰就是一。醫生抿嘴一笑，給他開(kāi)了一個(gè)條，說(shuō)：去，驗大便、驗小便。過(guò)了十分鐘，農民嘴角掛著(zhù)屎回來(lái)了。大夫，小便勉強咽下了，大便實(shí)在咽不下去。醫生哭笑不得，給農民講解了一下，是驗不是咽。農民明白了，拿著(zhù)尿瓶出去了。剛才把尿咽完了，這回好不容易才擠出了小半瓶。剛出門(mén)，不小心正好撞在一個(gè)孕婦身上，尿灑了，農民著(zhù)急了，說(shuō)：這咋辦?孕婦說(shuō)：別慌，我這有!就去廁所自已尿了一瓶給了農民，農民拿去化驗，完了拿著(zhù)化驗單去找醫生，醫生是個(gè)馬大哈，看了看化驗單對農民說(shuō)：沒(méi)事，你懷孕了。農民聽(tīng)完，拿著(zhù)化驗單就回家了。到家后，對著(zhù)老婆啪啪扇了兩巴掌，怒道：我說(shuō)我在上面，你非要在上面，看，把我弄懷孕了不是?這則幽默大家聽(tīng)了可能不以為然，也許抿嘴一笑，可大家細想想，它不正是反映出我們當今醫護人員的工作中的責任心及細心嗎?不是對我們醫護人員的一種諷刺嗎?
第三， 敏銳的觀(guān)察力及獨立思考的能力：我們護士是通過(guò)細心的觀(guān)察從病人身上直接獲取資料的。從病人的生命體征，皮膚色澤，肢體溫度、口唇干燥或濕潤情況獲取信息，有經(jīng)驗的護士從病人的面部表情，行為舉止，哭泣聲、嘆息聲、呻吟聲、咳嗽聲都能預見(jiàn)病人的痛苦和需要，預見(jiàn)可能發(fā)生的問(wèn)題。有了這些資料，我們不僅要幫助醫生診斷病情，而且要有獨立思考問(wèn)題的能力。過(guò)去護士只是單純執行醫囑，釘針、送藥。而現代國外護理專(zhuān)家認為，現代護理的獨立功能占70%，而依賴(lài)功能只有了30%左右。一般來(lái)說(shuō)，護理工作的對象是不同的病人，每個(gè)病人的疾病都不會(huì )完全相同，疾病總是處于動(dòng)態(tài)變化之中，有的逐漸好轉，有的不斷惡化。盡管醫囑應該堅決執行，但認識總是落后于存在，這是經(jīng)常發(fā)生的客觀(guān)事實(shí)，如果我們把醫生的醫囑當成金科玉律，象機器人那樣執行醫囑，缺乏自己的獨立思維，也同樣會(huì )在盲目執行中出現差錯事故，所以我們還須要為醫生把關(guān)，為醫療安全堵漏洞。猶其在醫生不在的情況下，護士應根據病情的變化，獨立分析，在最短的時(shí)間里做出準確的護理診斷。如靜滴青霉素過(guò)程中，病人出現煩燥，皮膚皮膚瘙癢、四肢濕冷、呼吸困難等癥狀，護士首先想到青霉素過(guò)敏。立即做好搶救準備，采取有效措施，為搶救病人贏(yíng)得寶貴的時(shí)間。又如：急診室推來(lái)一昏迷病人，在醫生沒(méi)有到來(lái)的第一時(shí)
間，我們就應該為病人開(kāi)通靜脈通道，輸氧，抽血本及監測生命體征等一系列工作。做到病情發(fā)展心中有數，沉著(zhù)冷靜，內緊外松，忙而不亂。
第四， 做事的態(tài)度與習慣：俗話(huà)說(shuō)：態(tài)度決定一切，這話(huà)很有道理。這有一則小故事，從前有兩位秀才，一同進(jìn)京趕考，在路上，他們碰到了一場(chǎng)葬禮，大大的棺材呈現他們眼前。甲秀才想：今天真是活見(jiàn)鬼了，怎么會(huì )在路上遇到這種晦氣的事情呢?這是一個(gè)不好的兆頭，心情很郁悶，果然，甲秀才在考場(chǎng)上文思枯竭，名落孫山。乙秀才也在想：今天趕考的路上遇到了棺材，這不是暗示我既要升官又要發(fā)財嗎?真是個(gè)好兆頭。結果在考場(chǎng)上文思如涌，金榜題名�？梢�(jiàn)，同一樣的事情，如果我們對待它的心態(tài)不同，結果也會(huì )截然不同。在我們的工作中，懶懶散散，漠不關(guān)心，馬馬虎虎的工作態(tài)度大有人在，一不順心，就會(huì )把老板罵得體無(wú)完膚，可大家又能體會(huì )到老板的酸甜苦辣嗎?老板并不是天生就是老板，他們也是在工作中努力拼搏、奮斗而來(lái)，他們給我們提供了一個(gè)就業(yè)的機會(huì )，一個(gè)施展自己才華的平臺，難道我們不應該有一顆感恩的心嗎?也許大家認為我這家不打打那家，東方不亮西方亮嘛!試想，如果世界上沒(méi)有了這些老板，我們又將在做什么呢?如果我們不把自己當成打工者，而是老板合作的伙伴，老板出錢(qián)，我們出技術(shù)，相互合作，各取所需，那我們的工作心情又會(huì )是怎樣的呢?當我們在座的都成了老板，那我們的思想是否又不一樣了呢?記得老師曾對我講過(guò)：播種思想，收獲行為;播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。為什么有的人始終
認為別人命好，自己的命運不如人意呢?那大家有沒(méi)有考慮過(guò)，命運是自己的性格決定的。因為心靈是花園，播種鮮花就會(huì )滿(mǎn)園芬芳，鮮花盛開(kāi);而播種雜草就會(huì )處處晦暗，雜草重生。
第五， 嫻熟的技術(shù)：護士不僅要有扎實(shí)的理論基礎，還要有嫻熟的技術(shù)，這樣才能滿(mǎn)足病人不同的需求。護理工作要穩、準、輕、快。如給病人打吊瓶，有的一針，有的幾針，有的十分痛苦，有的總會(huì )出現一些故障。要想打針成功，又要讓病人滿(mǎn)意，我們應該：在給病人穿刺時(shí)應注意病人的整體性，運用藝術(shù)的方法，抓住病人的心理，了解他們的需求，讓病人愉快的配合這一操作。如給小兒打針時(shí)，家長(cháng)總會(huì )十分緊張，不時(shí)提醒：醫生，你看準啊，只扎一針呀。這時(shí)，我們就要善意提醒家長(cháng)：你緊張不要緊，千萬(wàn)不要給我們增加思想壓力，讓我們也緊張，這樣一針扎不上就得孩子吃虧了。這樣家長(cháng)一般都會(huì )安靜配合我們的工作。在給病人選擇的血管時(shí)，既要考慮病人的方便，又要避開(kāi)神經(jīng)末稍多的地方，還要在易于固定的部位。在進(jìn)針的時(shí)候，如果組織松弛，血管容易滾動(dòng)，不扎牢一點(diǎn)，過(guò)會(huì )兒就會(huì )起包。如果皮膚很厚，扎針時(shí)病人非常疼痛。如果血管脆性大，在扎的過(guò)程就會(huì )出現血管破裂現象。即使穿刺成功但用敷貼固定不當，仍有滑脫的危險。盡管病人的針打好了，但忘記給病人仔細的交代，在病人下床或上廁所時(shí)還有弄掉的時(shí)候，就是病人躺著(zhù)不動(dòng)，在掛吊瓶時(shí)，我們還得去看看，是否有漏針現象，特別是打刺激性大的藥物，稍不注意藥物漏到了血管外就有組織壞死的危險。還有的病人特挑剔，手上的血管不打，非要打腳，孩子頭上的血管不準打，非要求打手;昨天扎針的地方不準再扎，而是要換一個(gè)看不清楚血管的地方。等等。只有我們有了嫻熟的技術(shù)，才可以滿(mǎn)足不同病人的需求。
第六， 良好的人際關(guān)系：有人認為，護士職業(yè)成功的最主要因素，是護士與他周?chē)说南嗵幠芰�。這種說(shuō)法不無(wú)道理。對護士來(lái)說(shuō)，他在整個(gè)醫療工作中處于人際交往的中心地位，扮演著(zhù)舉足輕重的特殊角色。因為護士與病人接觸的時(shí)間最多，護士與病人家屬的聯(lián)系也比醫生多，護士與醫生在工作上又必須密切合作。這些復雜的多角聯(lián)系，顯示了護士人際關(guān)系的重要性。護士與病人之間人際關(guān)系好，有利于病人身心健康，有助于醫療護理計劃的順利執行;護士與病人家屬的關(guān)系搞得好，就能更深入地了解病人情況，并可發(fā)揮家屬的積極性。醫院與家庭結合起來(lái)，為病人盡快恢復健康創(chuàng )造有利的條件。護士與醫生的關(guān)系好，就會(huì )在醫療護理過(guò)程中配合默契，得心應手。護士不僅要做好這些，還要在很短的時(shí)間內去回答不同病人的不同問(wèn)題，尤其是有一些很尖銳的問(wèn)題。有時(shí)候藥價(jià)太貴，有時(shí)候他們沒(méi)有了錢(qián)，有時(shí)候病情不見(jiàn)好轉等等一系列的問(wèn)題，他們不給醫生說(shuō)，而是一股腦兒的把不滿(mǎn)發(fā)泄給護士，面對這些護士只有象阿慶嫂似的去應對這一切。有時(shí)忙著(zhù)忙著(zhù)病人沒(méi)錢(qián)了還得去催欠款，明理的病人還好，不通情達理的病人你催款時(shí)他會(huì )一臉的不高興，但我們護士又能怎樣呢?我們每天所接觸的人形形色色，病人問(wèn)的同樣一個(gè)問(wèn)題，有的一句話(huà)可以回答，有的十句話(huà)也未必能解釋清楚。所以我們還得掌握溝通的技巧，傾聽(tīng)：溝通的基礎，理解的源泉，有很多人都不愿意做一個(gè)好聽(tīng)眾，因為人都以自我為中心，過(guò)早的判斷。尊重：例如稱(chēng)呼，以最高的職位來(lái)稱(chēng)呼。
第七， 工作中不找借口："沒(méi)有任何借口"是美國西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準則，是西點(diǎn)軍校傳授給每一位學(xué)員的第一個(gè)理念。它強化的是每一位學(xué)員想盡辦法去完成任何一項任務(wù)，而不是為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕看似合理的借口，工作中是沒(méi)有任何借口的，失敗是沒(méi)有任何借口的，人生也是沒(méi)有任何借口的。我們只為成功找理由，不為失敗找借口。 "沒(méi)有任何借口"看起來(lái)似乎很絕對、很不公平，但是人生并不是永遠公平的。不幸的是，在生活和工作中，我們經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到這樣或那樣的借口。借口在我們的耳畔竊竊私語(yǔ)，告訴我們不能做某事或做不好某事的理由，它們好象是"理智的聲音"、"合情合理的解釋"，冠冕而堂皇。上班遲到了，會(huì )有"路上堵車(chē)"、"手表停了"、"今天家里事太多"等等借口;業(yè)務(wù)拓展不開(kāi)、工作無(wú)業(yè)績(jì)，會(huì )有"制度不行"、"政策不好"或"我已經(jīng)盡力了"等等借口;事情做砸了有借口，任務(wù)沒(méi)完成有借口。只要有心去找，借口無(wú)處不在。做不好一件事情，完不成一項任務(wù)，有成千上萬(wàn)條借口在那兒響應你、聲援你、支持你，抱怨、推諉、遷怒、憤世嫉俗成了最好的解脫。借口就是一張敷衍別人、原諒自己的"擋箭牌"，就是一副掩飾弱點(diǎn)、推卸責任的"萬(wàn)能器"。在醫療工作中，借口是風(fēng)險的溫床，因為我們面對的是一個(gè)個(gè)生命，而生命對每個(gè)人只有一次。讓我們從此改變對借口的態(tài)度，把尋找借口的時(shí)間和精力用到完善工作中來(lái)!
最后：告訴大家，我心目中的合格護士：全力以赴，把信送給加西亞的人。
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