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先進(jìn)經(jīng)驗交流發(fā)言稿（通用24篇）
在當今社會(huì )生活中，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？下面是小編為大家收集的先進(jìn)經(jīng)驗交流發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
先進(jìn)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好！很高興能夠有這個(gè)機會(huì )，在這里和大家交流一下變電檢修工區在人才培養方面取得的經(jīng)驗和成果。
近幾年來(lái)，變電檢修工區在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在兄弟單位的幫助下，在工區全體員工的努力下，實(shí)現了長(cháng)周期的安全生產(chǎn)，圓滿(mǎn)完成了武威電網(wǎng)檢修維護的各項任務(wù)，同時(shí)培養出了一大批優(yōu)秀的技術(shù)人才，并榮獲了省公司和公司的多項榮譽(yù)，在此，我代表工區全體職工對給予我們幫助的公司領(lǐng)導、兄弟單位表示衷心的感謝。
如何在變電檢修工區生產(chǎn)任務(wù)異常繁重的情況下，行之有效地開(kāi)展好職工的教育培訓工作，一直是我們開(kāi)展培訓工作的核心。以往，工區在對職工的培訓中，主要是選擇生產(chǎn)任務(wù)相對較少的時(shí)機，采用集中學(xué)習的方式進(jìn)行培訓。然而，作為一線(xiàn)生產(chǎn)工區，由于近幾年電網(wǎng)建設明顯加快，設備維護任務(wù)日益繁重，人員學(xué)習培訓和工區生產(chǎn)任務(wù)常常發(fā)生沖突，使全工區的`培訓工作一度受到制約。
開(kāi)展培訓工作是一個(gè)持續的過(guò)程，它不只是做幾道題、聽(tīng)幾節技術(shù)講課、開(kāi)展幾次考試，更多的是需要將學(xué)習到的東西如何應用在日常的工作中，對培訓后，在實(shí)際工作起到的效果進(jìn)行評估。采用傳統的集中講課培訓方式，學(xué)習時(shí)間刻板，使得職工在工作和學(xué)習之間的矛盾日趨嚴重;而且授課內容、方式、方法也無(wú)法滿(mǎn)足不同水平員工的需要，經(jīng)常是“聽(tīng)的時(shí)候，感受不少;聽(tīng)完之后，忘記不少;用得時(shí)候，走樣不少;實(shí)際效果，基本很小”。
變電檢修工區總結多年培訓工作的經(jīng)驗，認為 “實(shí)際工作就是最好的培訓，檢修現場(chǎng)就是最好的課堂，檢修缺陷就是最好的考題”這一培訓理念，采用 “全員講課+實(shí)際操作+技術(shù)比武”的方式，大力開(kāi)展行之有效的全員培訓，有效地解決了工作與學(xué)習的矛盾。
第一、全員講課，三人行，必有我師
實(shí)際上，我認為每一個(gè)人都有自己獨特的特點(diǎn)，有別人比不上的長(cháng)處，可以說(shuō)，天生我材必有用。在以往的培訓中，坐在講臺上的都是專(zhuān)家、技術(shù)員，但是現在，不管是新員工還是老師傅，都有機會(huì )在講臺談一談自己對某一方面專(zhuān)業(yè)知識的理解，交流工作經(jīng)驗、探討學(xué)習心得。通過(guò)交流和探討，我們可以將他們好的做法進(jìn)行推廣應用，我們也可以通過(guò)他們的經(jīng)驗教訓引以為戒，避免其他人重蹈覆轍。同時(shí)，上臺講課前的準備工作，本身就是一個(gè)最好的學(xué)習過(guò)程，所謂“臺上三分鐘，臺下十年功”，備課和制作課件對于每個(gè)員工來(lái)說(shuō)本身就是一次不折不扣的專(zhuān)業(yè)知識強化學(xué)習過(guò)程，在臺上不管講的水平如何，也不論是否有足夠的深度，對于每個(gè)上過(guò)講臺的員工來(lái)說(shuō)，從表達能力、心理素質(zhì)以及專(zhuān)業(yè)知識方面都是一次難得的歷練，而在講課過(guò)程中臺上臺下自由討論，許多專(zhuān)業(yè)問(wèn)題在講課過(guò)程中越辯越明。20xx年冬訓中我們工區有十幾位員工先后登上講臺，有參加工作兩三年的80后，也有工作十多年班組長(cháng)，還有臨近退休的老師傅，職工培訓工作收到了很好的效果。
第二、實(shí)際操作，從工作中來(lái)，到工作中去
為了幫助各班的青年員工盡快成長(cháng)，工區利用變電站退役的舊設備，在工區建立了變電檢修、繼電保護、電氣試驗三個(gè)實(shí)訓室，如繼電保護實(shí)訓室可開(kāi)展110千伏線(xiàn)路保護裝置故障查找、保護調試、斷路器傳動(dòng)試驗、二次端子箱接線(xiàn)等實(shí)訓項目，電氣試驗實(shí)訓室可開(kāi)展變壓器、互感器、避雷器的圈套試驗項目，變電檢修實(shí)訓室可開(kāi)展隔離開(kāi)關(guān)安裝與調試、10千伏真空斷路器檢修與調試、高壓電纜頭制作等項目，實(shí)現了現場(chǎng)培訓室內化，學(xué)用一體化，不但提高了安全系數，而且極大的提高了實(shí)訓的便利性。
學(xué)用一體化的培訓方法，既可以使培訓人員在實(shí)驗室面對現場(chǎng)實(shí)際設備，練習操作技能，減少實(shí)際工作時(shí)對現場(chǎng)設備的陌生性，還可以使員工將現場(chǎng)培訓內容在教、學(xué)、用中同時(shí)進(jìn)行，干中學(xué)，學(xué)中干，既不影響正常工作及生產(chǎn)秩序，又使人人都有機會(huì )爭做能獨當一面的技術(shù)全面的員工。這種培訓手段的應用徹底打破了一直以來(lái)培訓工作與現場(chǎng)實(shí)際相脫節局面，加快了技能人才的培養，形成了培訓服務(wù)生產(chǎn)、生產(chǎn)促進(jìn)培訓的良性循環(huán)。
第三，技術(shù)比武，比學(xué)趕超，助青工成長(cháng)成材
技能比武不只是一種技能的較量，更是素質(zhì)的考驗，工區一改以往各專(zhuān)業(yè)技術(shù)比武各自為戰的方式，要求每人掌握本專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)掌握其他專(zhuān)業(yè)的一些基本知識，實(shí)現員工一專(zhuān)多能，全面發(fā)展。
為了比出好成績(jì)，賽出高水平，青年員工們自發(fā)學(xué)習大量專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，主動(dòng)請教專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，請現場(chǎng)實(shí)際操作經(jīng)驗豐富的老師傅幫助知道，糾正操作錯誤。
通過(guò)技術(shù)比武即帶動(dòng)了廣大員工學(xué)技能、練技能的良好風(fēng)氣，又引導員工樹(shù)立了“依靠技能生存、依靠技能發(fā)展、依靠技能創(chuàng )造價(jià)值”的學(xué)習理念，營(yíng)造了比、學(xué)、趕、超的良好氛圍，使青工真正感受到只有擁有好技術(shù)才能夠實(shí)現安全生產(chǎn)，形成了青年職工鉆研技術(shù)、創(chuàng )優(yōu)爭先、矢志成才的熱潮，不但實(shí)現培訓效益最大化，而且為青年技能人才脫穎而出搭建了舞臺。
實(shí)踐證明，變電檢修工區運用多種培訓方式相結合的模式，較以往傳統培訓形式更能夠適應基層班組的培訓需要，它充分調動(dòng)了青年員工的學(xué)習熱情，為青年員工成長(cháng)成才搭建的更廣闊的舞臺，鼓勵青年員工主動(dòng)學(xué)習，積極實(shí)踐，提高了年青同志的現場(chǎng)作業(yè)水平，加快了青工成長(cháng)的步伐，推動(dòng)了工區整體生產(chǎn)工作水平的全面發(fā)展。
總之，只有不斷創(chuàng )新培訓方式，開(kāi)拓培訓新思路，才能夠更好的服務(wù)企業(yè)，服務(wù)職工,真正實(shí)現通過(guò)培訓工作為企業(yè)培養人才、保障安全、促進(jìn)發(fā)展，為建設“一強三優(yōu)”現代公司打下堅實(shí)的基礎。
我的發(fā)現完畢，謝謝!
先進(jìn)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 2
各位領(lǐng)導老師：
大家下午好！這次和大家一起交流，教學(xué)經(jīng)驗是談不上的，有的只是自己的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì )。這些體會(huì )很膚淺，還希望老師們能對不當之處批評指正。下面就我工作上的一些體會(huì )和大家分享一下，目的在于“拋磚引玉”引出我們校園優(yōu)秀老師們的優(yōu)秀做法。
第一，在課堂管理方面
俗話(huà)說(shuō)，無(wú)規矩不成方圓。不管是接手一個(gè)班級，還是一個(gè)班的任課，開(kāi)學(xué)第一節課，我就給同學(xué)規定好學(xué)習套路，教給他們學(xué)習的方法。正所謂，授人以魚(yú)不如授人以漁。首先，是對他們在課堂上提出要求，從坐姿，聽(tīng)課，記筆記等；其次，對他們的課堂作業(yè)，家庭作業(yè)，要求他們按質(zhì)按量完成；接著(zhù)，對他們預習和復習提出相應的要求。最后，對他們背書(shū)提出要求。每次小組檢查，我抽查，重視同學(xué)的勞動(dòng)成果，給每個(gè)同學(xué)表現的機會(huì )。
第二，在同學(xué)習慣養成方面
大家都知道，無(wú)論是好的習慣還是壞習慣，一旦養成就很難改變。所以，我很重視同學(xué)的學(xué)習習慣。因為，同學(xué)養成好的學(xué)習習慣不僅有利于同學(xué)自己，而且這也有利于老師管理好這個(gè)班級。就如，我班早讀課，每天規定好學(xué)習任務(wù)，有老師在，沒(méi)老師在，早上都要認真大聲的朗讀。每次，我經(jīng)過(guò)班級時(shí)，都能聽(tīng)到他們整齊的讀書(shū)聲。這也讓我很省心。
第三，后進(jìn)生的轉化方面
我們校園很重視對后進(jìn)生的轉化工作。我就從三方面談?wù)勎覍筮M(jìn)生的轉化，這也是我講的重點(diǎn)。
�。�1）、鼓勵和表?yè)P。所謂的后進(jìn)生，主要表現在學(xué)習不努力，對學(xué)習沒(méi)有信心，基礎知識掌握的較差。所以，我從各個(gè)方面來(lái)發(fā)現后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P、給予肯定。在教學(xué)中，尤其提問(wèn)環(huán)節和作業(yè)布置方面，我根據不同層次的同學(xué)設置不同的問(wèn)題和作業(yè)，這些后進(jìn)生只要能夠回答出這些問(wèn)題，完成這些任務(wù)，我就會(huì )在班級鼓勵他們，肯定他們。時(shí)間久了，同學(xué)的自信心就有了，學(xué)習的積極性也就高了。
�。�2）、一幫一結隊學(xué)習。一門(mén)課一位老師，面對班級的三四十個(gè)同學(xué)，想每個(gè)同學(xué)都抓，想讓每個(gè)同學(xué)都很優(yōu)秀，老師只身一人過(guò)于身單力薄。俗話(huà)說(shuō)，“火車(chē)開(kāi)得快，全憑車(chē)頭帶”。我就利用班級的尖子生。讓這些尖子生帶動(dòng)后進(jìn)生。讓這些尖子生充當小老師給后進(jìn)生補課，加餐。這不僅給尖子生提供了展現的舞臺，表現的機會(huì )，而且這也能夠鍛煉他們。同時(shí)，后進(jìn)生也得到了轉化。
�。�3）、和家長(cháng)溝通。后進(jìn)生與家庭教育或多或少有一定的關(guān)系，所以，要了解每個(gè)后進(jìn)生的家庭情況。例如，我帶的六（2）班同學(xué)龐丁寧，她是一個(gè)內向的女生，有段時(shí)間成績(jì)下滑很大。一開(kāi)始，我以為這個(gè)同學(xué)平時(shí)就比較懶散，學(xué)習不努力，準備找家長(cháng)談?wù)�。后進(jìn)生最怕老師找家長(cháng)，所以，每次在找同學(xué)家長(cháng)之前，我提前都會(huì )和同學(xué)溝通，并且會(huì )和他們說(shuō)，“這段時(shí)間你的成績(jì)沒(méi)有體現出你的能力，我想是你的`學(xué)習方法出現了問(wèn)題，這次請你家長(cháng)來(lái)，是為了和你家長(cháng)商討怎樣把你成績(jì)提高這樣類(lèi)似的話(huà)”。這樣，也就消除了同學(xué)“老師找家長(cháng)就是告狀”的心理。我就主動(dòng)聯(lián)系了她的家長(cháng)。這次我也是這樣做的。沒(méi)有和家長(cháng)談同學(xué)的成績(jì)，有的只是詢(xún)問(wèn)她在家里的情況。通過(guò)這次談話(huà)，讓我對這個(gè)同學(xué)的看法也發(fā)生了變化。她媽媽說(shuō)，她在家里很勤奮，早上天沒(méi)亮，自己定好鬧鐘，就起床看書(shū)；每天放學(xué)回家第一時(shí)間就是寫(xiě)作業(yè)。她姐姐都沒(méi)有她這么用功。她姐姐也是我們校園九年級的同學(xué)，成績(jì)很優(yōu)秀。對于這么聽(tīng)話(huà)的孩子我還有什么理由去批評她呢？我應該反思自己的教學(xué)方法。如果當時(shí)，沒(méi)有和她媽媽的一番溝通就直接批評了這么一個(gè)勤奮的孩子，那么后果真不堪設想！這也將會(huì )是我教同學(xué)涯中的一次教學(xué)事故。所以，想轉化后進(jìn)生，必須先了解后進(jìn)生的所有情況。
以上是我的一點(diǎn)教學(xué)心得，不足之處希望各位給予幫助，指導。謝謝大家！
先進(jìn)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 3
尊敬的領(lǐng)導、老師：
大家好，下面我將和老師們一起交流下本人在數學(xué)教學(xué)方面的一些做法，不當之處敬請批評指正。
一、深入鉆研教材
認真備好每一節課大家都知道，每節課前，我們都要做好充分準備活動(dòng)，鉆研教材，深入挖掘教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及中考考點(diǎn)，精心設計課堂練習、課后作業(yè)，精心設計教學(xué)環(huán)節等等，但是真正想做好這些，是非常不容易的。雖然教了十幾年學(xué)了，但是在每節課前我都會(huì )把上課的流程再過(guò)一遍，先講什么，再講什么，哪個(gè)地方練習，出什么樣的習題，在備課的過(guò)程中，不僅要考慮到自己怎樣教，還要考慮到同學(xué)怎樣去學(xué)，知識點(diǎn)固然重要，更重要的是我們用怎樣的方法教給同學(xué)，他們接受起來(lái)才更容易，才更愿意去學(xué)，而后者也是我現在考慮最多的問(wèn)題。比如說(shuō)哪個(gè)地方需要我講，哪個(gè)地方需要同學(xué)討論交流，還需要提醒同學(xué)注意什么等等，方方面面的問(wèn)題要考慮周到。只有自己條理清晰了，準備充分了，上課才有底氣，才能靈活處理隨機的一些問(wèn)題。
二、嚴抓課堂，提高課堂效率
1、良好學(xué)習習慣的培養。魏書(shū)生說(shuō)：“學(xué)習就是養成良好的學(xué)習習慣�！睆牡谝还澱n起，我就嚴抓聽(tīng)課習慣，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)是學(xué)會(huì )學(xué)習的第一步，不僅要聽(tīng)老師講，還要聽(tīng)同學(xué)們的講解，你不聽(tīng)我可以不講，也可以放慢進(jìn)度，直到養成一個(gè)良好的聽(tīng)課習慣為止。只要我們從一點(diǎn)一滴做起，腳踏實(shí)地，持之以恒，不斷在教學(xué)中鞏固強化，就會(huì )對我們以后的教學(xué)起到事半功倍的`效果。
2、恩威并施，讓孩子在敬畏你的同時(shí)，還要喜歡你我對同學(xué)要求比較嚴格，在開(kāi)學(xué)第一節課時(shí)，我就向同學(xué)提出了嚴格的學(xué)習數學(xué)的要求，并反復強調。上課沒(méi)幾天的時(shí)候，同學(xué)就跟我說(shuō)，老師，你太有威嚴了。但是，嚴歸嚴，同學(xué)在我的課堂上還是比較輕松的。我們需要給孩子營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習氛圍，他才想學(xué)。所以，我想的更多是怎樣讓孩子高高興興的學(xué)習，我們要和同學(xué)“斗智斗勇”，我們要想方設法，既要讓孩子聽(tīng)我們的，我們自己還不能生氣，只有孩子們自己想學(xué)了，才能有效的提高課堂效率。比如開(kāi)家長(cháng)會(huì )的那天，我在我們班連上了三節課，同學(xué)沒(méi)覺(jué)得累，我也沒(méi)覺(jué)得累，原因是，我們都達到了我們預期的效果，都有成就感，自然就感覺(jué)時(shí)間過(guò)得快了。說(shuō)實(shí)話(huà)，這得益于小組合作，如果這三節課都是我講，不光我累，同學(xué)也煩，所以我就鼓勵同學(xué)講，同學(xué)講完后，多表?yè)P，夸要夸到點(diǎn)子上，不能太籠統。
3、尊重同學(xué)，讓其體會(huì )到成功的喜悅，培養其自信心同學(xué)都是要面子，我在提問(wèn)同學(xué)的時(shí)候一般是感覺(jué)他能回答出來(lái)，我才提問(wèn)他，如果我感覺(jué)他答不出來(lái)，也不會(huì )故意給他難看。這樣會(huì )打擊他們學(xué)習的積極性。
4、授人以魚(yú)不如授人以漁思想方法是數學(xué)的靈魂，課上要不斷滲透數學(xué)思想方法和解題技巧。數學(xué)題太多，做也做不完，而且，數學(xué)非常靈活，變化多端。如果一味的玩題海戰術(shù)，不講方法和技巧是完全不行的。數學(xué)主要是思維的訓練，如果同學(xué)能掌握一定的方法和技巧，他們會(huì )舉一反三，靈活運用，一通百通。比如實(shí)際應用問(wèn)題，主要是讓同學(xué)學(xué)會(huì )如何去分析問(wèn)題，用怎樣的方法去分析問(wèn)題。如可以列表，可以畫(huà)圖等等。當我講用列表來(lái)解數字問(wèn)題時(shí)，同學(xué)就能遷移到年齡問(wèn)題，分配問(wèn)題，調配問(wèn)題等等，因此方法比知識更重要。
三、通過(guò)作業(yè)發(fā)現問(wèn)題，著(zhù)眼細節，有效落實(shí)小事成就大事，細節成就完美�！骶S"帕卡德（惠普創(chuàng )始人）沒(méi)有落實(shí)，一切都是空談；沒(méi)有落實(shí)，就沒(méi)有成功。我批改作業(yè)時(shí)都是把對的和錯的分開(kāi)，錯的單獨發(fā)下去改錯，然后再收上來(lái)批改，引導同學(xué)找到自己的錯點(diǎn)，再反復練習。如我班的一個(gè)同學(xué)一去分母就漏乘，一次作業(yè)錯四五個(gè)，我就單獨找他來(lái)，讓同學(xué)自己說(shuō)錯誤原因，結果后來(lái)就很少漏乘了。還有五班一個(gè)同學(xué)，全部是移項錯誤，也是相同的做法。
四、及時(shí)與同學(xué)交流，做同學(xué)的思想工作親其師信其道。平時(shí)多與同學(xué)交流，了解同學(xué)
五、重視小結和反思如果我們每節課能夠留出五分鐘讓同學(xué)對本節課的內容進(jìn)行知識的梳理，思想方法和技巧的歸納，并找出提醒同學(xué)們注意的問(wèn)題，才能達到對知識的升華和個(gè)人能力的提升。然而我們每節課的時(shí)間好像都不夠用的，就少那么幾分鐘，實(shí)際上，我們講得再好，不如同學(xué)做得好。因此，我們還得少講，精講，主要是指導、點(diǎn)撥，具體工作還是讓同學(xué)做吧，我們只需要留給他們充足的時(shí)間就行。
六、合作共贏(yíng)，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢�！耙恢Κ毿悴皇谴�，百花齊放春滿(mǎn)園”。事實(shí)證明，一個(gè)人的力量是有限的，集體的力量才是無(wú)窮的。只有團結協(xié)作，才能優(yōu)勢互補，事半功倍。
先進(jìn)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好！
根據總行的安排，今天我在這里做一個(gè)簡(jiǎn)單的發(fā)言，其實(shí)也談不上什么業(yè)務(wù)經(jīng)驗，只是在這里跟大家分享交流一下，希望大家批評指正。
一、全面提升服務(wù)品質(zhì)，增強網(wǎng)點(diǎn)核心競爭力。
眾所周知，柜面就是一個(gè)支行的“臉”，柜面服務(wù)做的如何直接影響一個(gè)支行的經(jīng)營(yíng)品質(zhì)。我認為對客戶(hù)的服務(wù)是無(wú)止境的，只有時(shí)時(shí)處處做個(gè)有心人，把服務(wù)融入每一個(gè)細節中，急客戶(hù)之所急，想客戶(hù)之所想，才能贏(yíng)得客戶(hù)的心。
如何提高服務(wù)品質(zhì)呢？我主要從環(huán)境、效率、態(tài)度三方面努力的。一是根據總行下發(fā)的職場(chǎng)管理辦法，狠抓營(yíng)業(yè)場(chǎng)所環(huán)境衛生，注重物品擺放，員工職業(yè)形象。二是不斷提升柜面人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高辦事效率，減少客戶(hù)排隊等待的時(shí)間，同時(shí)，我們的大堂經(jīng)理積極引導客戶(hù)辦理業(yè)務(wù)，讓整個(gè)營(yíng)業(yè)廳井然有序，營(yíng)造快捷、舒適的經(jīng)營(yíng)氛圍，有助于穩定存款客戶(hù)。三是改善服務(wù)態(tài)度，牢固樹(shù)立“以客戶(hù)為中心”的服務(wù)理念，堅持微笑服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)。我們還設置了VIP通道，對于VIP客戶(hù)會(huì )進(jìn)行優(yōu)先辦理，而且對大客戶(hù)實(shí)行主動(dòng)上門(mén)營(yíng)銷(xiāo)，重視高端客戶(hù)就能在業(yè)務(wù)拓展上事半功倍。
二、重點(diǎn)推進(jìn)“四掃”工作，拓展客戶(hù)資源。
根據總行下發(fā)的“深入推進(jìn)四掃工作方案”，二季度我們重點(diǎn)推進(jìn)“四掃”工作，積極拓展客戶(hù)資源。要拓展業(yè)務(wù)，坐在辦公室是不行的，我們一改過(guò)去等客上門(mén)的做法，主動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)、主動(dòng)出擊，我帶領(lǐng)客戶(hù)經(jīng)理掃街、掃戶(hù)，并及時(shí)建立金融檔案，了解客戶(hù)的金融需求、經(jīng)營(yíng)情況、業(yè)務(wù)往來(lái)和資產(chǎn)情況，不僅發(fā)現了不少優(yōu)質(zhì)客戶(hù)、潛力客戶(hù)，最大限度爭取了存款，而且營(yíng)銷(xiāo)了許多貸款，在發(fā)放貸款的同時(shí)及時(shí)跟蹤客戶(hù)的資金動(dòng)態(tài)，盡量動(dòng)員客戶(hù)把資金存入我支行。與此同時(shí)，我們大力宣傳代繳電費、有限電視費，第三方存管、貴金屬等中間業(yè)務(wù)，積極開(kāi)展聯(lián)動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)，增強客戶(hù)粘稠度。同時(shí)，我們還緊密聯(lián)系汽車(chē)站、衛生院會(huì )計集中核算管理中心、社保局、就業(yè)局、明珠大酒店等單位，指引他們把他行的資金存入到我支行，極大拓增了我行的對公存款。
三、大力發(fā)展電子銀行業(yè)務(wù)，用“體驗”留住客戶(hù)。
柜面服務(wù)窗口再多是有限的；網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)時(shí)間再長(cháng)也是有限的――但是我們的電子銀行產(chǎn)品是不受窗口和時(shí)間的限制，真的是一個(gè)很好的產(chǎn)品�，F在我們總行的電子銀行產(chǎn)品處在推廣期，我們花了極大的.時(shí)間與精力去推廣電子銀行產(chǎn)品，充分調動(dòng)每一位員工的積極性，一對一推介，手把手指引，推動(dòng)電子銀行的業(yè)務(wù)替代率，有效分流柜面業(yè)務(wù)，全方位滿(mǎn)足客戶(hù)金融需求。同時(shí)，我們注重做好后續跟進(jìn)服務(wù)，大堂經(jīng)理做好首用輔導，通過(guò)現場(chǎng)演練，指導客戶(hù)熟練掌握電子銀行操作要領(lǐng)、技巧，及時(shí)為客戶(hù)答疑解惑，并向客戶(hù)宣傳我行電子銀行產(chǎn)品的安全性和優(yōu)勢所在，確保營(yíng)銷(xiāo)一戶(hù)、開(kāi)通一戶(hù)、激活一戶(hù)，提高動(dòng)戶(hù)率和滲透率。我們深知，只有讓客戶(hù)體驗到最優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品與服務(wù)，客戶(hù)才會(huì )認可我們的銀行，才會(huì )更愿意把錢(qián)留在我們這里。
我要分享的就是這三點(diǎn)，說(shuō)的不好，請大家批評指正！
先進(jìn)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好!
今天很榮幸能和大家在xxx相聚，感謝xxxxxx工作會(huì )議，為我們提供了相互交流和學(xué)習提升的機會(huì )。面對新形勢，辦公室如何做到科學(xué)服務(wù)、和諧服務(wù)，是擺在我們面前的一個(gè)重要課題。下面，我將結合x(chóng)xxx綜合工作部實(shí)際情況，談幾點(diǎn)粗淺認識。
一、強化管理，完善工作流程，不斷提升工作質(zhì)量和水平
綜合工作部現有員工xx人(其中司機4人)，是我院和各部門(mén)的橋梁紐帶，處于承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調各方的重要位置，擔負著(zhù)人事勞資、財務(wù)審計、檔案管理、公文文秘、行政事務(wù)等重要職責，其工作效能和服務(wù)水平的高低直接影響我院科學(xué)決策的貫徹實(shí)施。為此，我們把健全工作機制，完善工作流程作為日常工作的重要內容，大力推進(jìn)工作規范化，既降低了經(jīng)營(yíng)管理成本，又提升了工作效率，為全院職工提供了比較滿(mǎn)意的服務(wù)。
1、建章立制，明確職責任務(wù)，確保工作有序進(jìn)行。
通過(guò)近兩年來(lái)的企業(yè)標準化建設，我院已完成了管理標準、技術(shù)標準、工作標準三大制度體系中的60余項制度、規定，完成企業(yè)標準化建設的90%�！犊�(jì)效考核管理辦法修訂稿》、《督辦工作制度》、《服務(wù)承諾制》等管理標準與多項制度相繼出臺。
管理的流程化、規范化，對綜合部的職責進(jìn)行了量化細化，使每位員工做到了各司其職、相互配合。工作部于月末將每位員工本月工作完成情況和下月重點(diǎn)工作計劃進(jìn)行匯總，在月工作例會(huì )上對每位員工進(jìn)行考核并評出等級，考核結果直接與該月績(jì)效掛鉤，激勵員工以強烈的責任心對待每一項工作任務(wù)。
2、完善協(xié)作機制，形成工作合力。
綜合部的工作涉及點(diǎn)多、面廣，需要各部門(mén)的相互配合與共同努力。為此，我們重點(diǎn)做好兩方面的工作。一是切實(shí)加強內部團結協(xié)作，對工作中存在的問(wèn)題和困難，大家出謀劃策，齊心協(xié)力，打造團結和諧有戰斗力的隊伍。二是切實(shí)加強上級單位與有關(guān)職能部門(mén)的聯(lián)系，建立良好的工作關(guān)系，及時(shí)做好溝通協(xié)調等相關(guān)工作，以得到他們的大力支持和配合。通過(guò)建立與各有關(guān)方面良好的協(xié)作機制，充分調動(dòng)了各個(gè)方面的工作積極性，有效整合了各方面的`優(yōu)勢，形成了工作合力，保證了工作的順利運轉。
二、創(chuàng )新服務(wù)意識，豐富工作內涵，創(chuàng )造性地開(kāi)展各項工作
我們的服務(wù)理念是“服務(wù)永無(wú)止境”，我們的服務(wù)僅僅局限于“鞍前不越位，馬后不掉隊”是遠遠不夠，為了適應形勢變化，就需要不斷創(chuàng )新，做到全方位提升服務(wù)品位和服務(wù)水平。
1、想盡一切辦法，解決員工最關(guān)心、最現實(shí)的焦點(diǎn)問(wèn)題。
為了盡快改善員工工作、生活環(huán)境，院工作部積極努力，開(kāi)展了大量的前期工作。經(jīng)過(guò)全面深入的調查了解，通過(guò)公開(kāi)拍賣(mài)，成功競得市區一塊土地的使用權，基地建設邁出了關(guān)鍵的一步，并迅速進(jìn)行規劃設計、鐵塔遷移等工作，采取有效措施，爭取有利條件及政策，加快院基地建設的步伐，廣大員工期盼環(huán)境優(yōu)美、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的辦公、生活環(huán)境指日可待;今年，在完成了員工定崗定級崗位系數調整的基礎上，進(jìn)一步完善了企業(yè)內部分配及績(jì)效考核制度，在很大程度上調動(dòng)了員工的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)了職工的工作熱情。
落實(shí)員工休假和體檢制度，不斷改進(jìn)員工食堂工作，保證大家用餐衛生、安全、健康。時(shí)刻關(guān)注員工心態(tài)變化，工作、學(xué)習、生活狀況，善于傾聽(tīng)員工心聲，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，切實(shí)為員工排憂(yōu)解難，做些實(shí)事。先后為幾名家庭困難的員工組織捐款及慰問(wèn);員工的生日，及時(shí)送去生日蛋糕和良好的祝愿;每逢節假日，為了讓那些不能回家的員工快快樂(lè )樂(lè )過(guò)節，我們把他們組織來(lái)一起安排活動(dòng)，讓設計院?jiǎn)T工充分感受到了這個(gè)大家庭的溫暖，感受了集體的力量，營(yíng)造了和諧的工作氛圍，維護了企業(yè)發(fā)展與穩定的大局。
2、加強調研，勤于思考，為領(lǐng)導科學(xué)決策當好高參。
綜合部的參謀助手作用發(fā)揮的好不好、充分不充分、領(lǐng)導滿(mǎn)意不滿(mǎn)意，是檢驗辦公室工作水平高低的重要標志。為了發(fā)揮好參謀助手作用，為領(lǐng)導科學(xué)決策當好高參，要創(chuàng )新工作思路，在改進(jìn)工作方法上下功夫，我們要求員工努力做到以下三個(gè)必須：
一是必須參領(lǐng)導之所需，謀職工之所求，謀到點(diǎn)子上，參在要害處。
二是必須超前謀劃工作，要敢于打破傳統思維定式，換位思考，超前思考，考慮問(wèn)題快半拍、早半拍、搶半拍，對領(lǐng)導關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題，做到領(lǐng)導未謀有所思;對群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，做到領(lǐng)導未聞?dòng)兴?對工作中的難點(diǎn)問(wèn)題，做到領(lǐng)導未示有所行。
三是必須搞好調查研究分析，深入一線(xiàn)摸實(shí)情，廣泛收集信息和資料，然后對各類(lèi)信息進(jìn)行科學(xué)分析，結合本院實(shí)際加以整理提煉，形成比較有價(jià)值的調研報告和方案，為領(lǐng)導決策出思路、出新招、出良謀，讓領(lǐng)導多做“選擇題”，少做“問(wèn)答題”。
以上是xxxx部一些做法和體會(huì )，希望大家批評指正。通過(guò)這次聯(lián)絡(luò )員會(huì )議，我們也看到了與同行的差距和不足，我們將虛心學(xué)習各方先進(jìn)經(jīng)驗，不斷提升工作水平。
最后，祝大會(huì )圓滿(mǎn)成功，各位領(lǐng)導、同仁身體健康，工作順利!
先進(jìn)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好!
走上臺來(lái)，我的臉發(fā)紅，腿發(fā)顫，心發(fā)慌。說(shuō)句心里話(huà)，陳老師讓我在本次研討會(huì )上發(fā)言，我滿(mǎn)心里是慚愧。雖然我從事語(yǔ)文教學(xué)十余年了，但由于屆屆學(xué)生情況不同，課程改革不斷深化，總覺(jué)得實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗很少幾乎沒(méi)有。這次陳老師把我這只“笨鴨子”趕上了“架”，下面我就談?wù)勎医踢@屆學(xué)生的具體做法和心得體會(huì )。但我有兩個(gè)目的，一是拋磚引玉，二是不當之處懇請各位老師批評指正。
我這屆學(xué)生是自己從初一帶上來(lái)的，在教學(xué)中我做到了“六抓”：
一、抓自己。
我們都知道“強將手下無(wú)弱兵”也曉得“打鐵需自己身板硬”。所以，我很注重自身語(yǔ)文素養的提升。簡(jiǎn)言之，我要求自己在平時(shí)做到兩個(gè)“別浪費”。
1、別浪費時(shí)間。時(shí)間是構成我們生命的材料，單從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)我們就應該珍惜。著(zhù)名的語(yǔ)文教研員余映潮老師的“八種苦做法”我們學(xué)不來(lái)。但我卻做到了每天讀幾篇文章，兩天寫(xiě)一篇生活隨筆。我讓閱讀成了自己的一種生活方式和習慣。這樣既為我“吃透”教材奠定了基礎，也為我的課堂教學(xué)引來(lái)了源頭活水。
2、別浪費失敗。別人看重成功，我則看重失敗。因為成功只是暫時(shí)的，他只代表過(guò)去，不代表將來(lái)和現在，但失敗卻代表著(zhù)自己的不足，他將影響著(zhù)自己的現在和將來(lái)。所以，我提醒自己“別浪費失敗”。每一次失敗除了我都能樂(lè )觀(guān)的接受外，更多的是有反思之舉和彌補之措。堅決把失敗培養成成功的親娘。這一點(diǎn)，相信同仁們比我做得好，我就不在這里多贅述了。
二、抓學(xué)生
大家都知道這是我們教學(xué)上的重頭戲，抓住學(xué)生也就抓住了教學(xué)成績(jì)。大話(huà)美言咱這里不談了，道理誰(shuí)都懂，具體操作最重要。我想在坐的同仁都有自己的招數。我抓學(xué)生的經(jīng)驗只有十二個(gè)字，乃是“關(guān)心全體學(xué)生，關(guān)注幾個(gè)學(xué)生�！薄瓣P(guān)心全體學(xué)生”就是熱愛(ài)學(xué)生喜歡學(xué)生，我們知道人心都是肉長(cháng)的，四兩換半斤。但在我們師生之間可以說(shuō)“四兩換斤半”。為此，只要我們關(guān)心全體學(xué)生，公平公正的對待每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生就會(huì )喜歡我們。
愛(ài)屋及烏，自然就會(huì )喜歡我們所教的語(yǔ)文。只要喜歡了就有了學(xué)習語(yǔ)文的興趣與動(dòng)力，還怕語(yǔ)文學(xué)不好嗎?再就是要做到“關(guān)注幾個(gè)學(xué)生”，我的言外之意就是培養咱們自己學(xué)科的領(lǐng)頭雁。有了優(yōu)秀生，也就有了學(xué)習語(yǔ)文的助推器。大家肯定有同感吧!至于具體怎樣做到“關(guān)心全體，關(guān)注個(gè)別”，方法應因人而異，但原則只有一條，乃是“剛柔并濟”。
多年的教學(xué)使我體驗出了：剛是一種威儀，一種自信，一種力量，一種不可侵犯的氣概;柔是一種收斂，一種寬容，一種真愛(ài)，一種魅力。多年抓學(xué)生經(jīng)驗告訴我，人無(wú)剛則不能自強，不能自強則不能成功;人無(wú)柔則沒(méi)有親和力，沒(méi)有親和力則會(huì )陷入孤立。所以，在我們的語(yǔ)文教學(xué)中該“剛”時(shí)則不能心軟，該“柔”時(shí)則不能心狠，總之，應做到“愛(ài)而有度，嚴而有格”。
三、抓教學(xué)
課堂教學(xué)，是提升學(xué)生語(yǔ)文素養的主陣地。我們語(yǔ)文教學(xué)要立足課堂，立足文本，著(zhù)眼于從一個(gè)個(gè)標點(diǎn)、一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)、一個(gè)個(gè)句子開(kāi)始構建或更新學(xué)生的語(yǔ)言世界，與此同時(shí)構建或更新學(xué)生的人文世界。在我的具體教學(xué)中做到了“四簡(jiǎn)”：
1、簡(jiǎn)明的教學(xué)目標。一節課就45分鐘，我們既不能“眉毛胡子一起抓”也不能“西瓜芝麻一起撿”。我每節課都目標簡(jiǎn)明，師生課堂上集中兵力，打殲滅戰，學(xué)生就能在反復觸摸文本過(guò)程中獲得豐富的感受。
2、簡(jiǎn)約的教學(xué)內容。我們知道語(yǔ)文學(xué)科具有人文性與工具性的特點(diǎn)。拿過(guò)一篇課文，需要我們教師確定教學(xué)內容，我就從中提取最具語(yǔ)文價(jià)值的部分，并且積極主動(dòng)地支付自己的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗庫存，然后形成符合學(xué)情的簡(jiǎn)約的教學(xué)設想。
3、簡(jiǎn)化的教學(xué)過(guò)程：我不敢說(shuō)每節課都是一個(gè)思路明晰、重點(diǎn)突出、環(huán)節簡(jiǎn)單的讀書(shū)思考過(guò)程，但每單元我都要求自己精講兩篇課文。在這個(gè)過(guò)程中，我為學(xué)生觸摸語(yǔ)言、探究文本鋪路架橋，指引方向。我的學(xué)生在我的引領(lǐng)下始終是處在一種主動(dòng)思考、積極探究、對話(huà)分享的課堂情境中，學(xué)習著(zhù)語(yǔ)文，享受著(zhù)語(yǔ)文。
4、簡(jiǎn)便的教學(xué)手段。不怕老師們笑話(huà)，我自前面的精品課大賽中才剛學(xué)會(huì )了駕馭多媒體。平時(shí)我上課從不用，不是條件不具備，而是覺(jué)得用它弊大于利。
總之，語(yǔ)文教學(xué)不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰。這好比是《西廂記》中的一個(gè)場(chǎng)景，教師、學(xué)生，文本扮演的分別是“紅娘”“張生”和“崔鶯鶯”，在學(xué)生和文本沒(méi)有相識之前，教師要多做引領(lǐng)、促合工作，一旦他們相識相近了，我們這個(gè)“紅娘”就馬上撤退，再滯留下去，就成了第三者了!實(shí)質(zhì)上就是“老師調動(dòng)，學(xué)生發(fā)揮�！�
四、抓讀寫(xiě)
讀書(shū)，是生命中一道美麗的風(fēng)景。在學(xué)生一上初中我就讓學(xué)生背熟了宋代著(zhù)名理學(xué)家朱熹的《觀(guān)書(shū)》“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊，問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！弊寣W(xué)生明白“觀(guān)書(shū)”猶如欣賞一道亮麗的風(fēng)景，讀書(shū)能使人才思敏捷，新水長(cháng)流。然后我還寫(xiě)了一篇《今生做“書(shū)”女》的文章讀給學(xué)生聽(tīng)，以引導激勵學(xué)生愛(ài)上書(shū)。我要求學(xué)生每學(xué)期必買(mǎi)兩本名著(zhù)進(jìn)行閱讀。
我們的語(yǔ)文難抓就難在這里了，學(xué)生課下讀不讀，我們沒(méi)法檢查。所以我又讓“寫(xiě)”。因為，讀書(shū)是吸入寫(xiě)作是輸出嘛。寫(xiě)在紙上的我們可以檢查，再說(shuō)了學(xué)生不讀書(shū)就寫(xiě)不出東西來(lái)，從而也培養了學(xué)生做一個(gè)生活中的有心人。我把全班學(xué)生四人一小組分開(kāi)，然后讓學(xué)生寫(xiě)循環(huán)日記。也就是四人出錢(qián)買(mǎi)一個(gè)大厚硬皮本，每人每周寫(xiě)一篇，組長(cháng)安排組員哪天寫(xiě)就哪天寫(xiě)，星期五交上來(lái)我認真判閱，按字數和質(zhì)量打分，選出優(yōu)勝組課堂上大大的表?yè)P，再選出必欣賞篇和點(diǎn)讀篇，評出“周寫(xiě)明星”。
學(xué)生的讀寫(xiě)積極性空前的高。組長(cháng)為了自己組得優(yōu)就會(huì )管制著(zhù)組員認真寫(xiě);學(xué)生為了自己的文章能成為欣賞篇目也不甘落后。這樣，寫(xiě)作文成了學(xué)生最上心的事，而每周的日記欣賞課成了學(xué)生最期盼的課，那真是一種享受!初一初二兩年我們師生都在讀寫(xiě)欣賞中度過(guò)，我們班涌現出了一些學(xué)生心中的'天才小作家和新生代作家。我不是夸，我的學(xué)生的考場(chǎng)作文不一定得高分，但讓他們寫(xiě)生活隨筆的話(huà)，他們能在一夜之間寫(xiě)出一萬(wàn)多字的生活感悟來(lái)�，F在我的語(yǔ)文循環(huán)日記停了，因為我每周的“中考一練”占去了我三節課，初三的課程太緊了，再加上日記是打基礎的，到現在是中考實(shí)練的時(shí)候了，我每周讓學(xué)生寫(xiě)一篇中考作文。我認為這樣比較有利于中考。
五、抓積累
我們都知道“不積硅步，無(wú)以至千里�！薄安环e小流，無(wú)以成江河�！薄疤觳旁谟诜e累”。而我經(jīng)常對學(xué)生說(shuō)的話(huà)是“聰明在于讀書(shū)，文才在于積累”。我們也都知道語(yǔ)文教師的重要任務(wù)是讓學(xué)生養成一種勤于積累善于積累的習慣，而且在這個(gè)過(guò)程中不斷地梳理，不斷豐富自己的閱歷，不斷地豐富自己的知識。這個(gè)習慣的養成是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，也是一個(gè)非常必要的過(guò)程。
一旦形成習慣是非常非�？少F的，這就需要我們老師在引導學(xué)生進(jìn)行積累和梳理方面下功夫，且責無(wú)旁貸。我特別重視學(xué)生的語(yǔ)文積累，我一開(kāi)始教他們我就要求每人建立兩個(gè)倉庫。一個(gè)是“語(yǔ)文知識庫”，一個(gè)是“作文材料庫”�！罢Z(yǔ)文知識庫”儲藏課內外著(zhù)名作者的的有關(guān)知識、文體常識、中外名著(zhù)知識，詩(shī)文默寫(xiě)的名句、中考考點(diǎn)及重點(diǎn)例題分析等等。
每次考試前我都拿出兩節課來(lái)讓學(xué)生復習鞏固一遍。這樣不僅為了一次小考，也為中考做好了準備�！白魑牟牧蠋臁钡姆e累有課內到課外，小到字詞大到整篇美文，遠到童年趣聞近到當日新聞。每到考試那周的作文課學(xué)生都帶此庫來(lái)欣賞，讓學(xué)生在享受中汲取營(yíng)養豐富自己�！罢Z(yǔ)文知識庫”大多是我在教學(xué)中指導學(xué)生積累的。
而“作文材料庫”則是學(xué)生“深挖坑”“廣積糧”自由積累的。但我一月一評“積累冠軍"，有的好學(xué)生至今已積累了五六個(gè)厚本子�！昂穹e而薄發(fā)”，這是我讓學(xué)生積累的目的，“薄發(fā)”的時(shí)間可在中考亦可在高考。我勸誡我的學(xué)生“只管耕耘，不用去問(wèn)收獲”反正“天道酬勤”。
六、抓考練
我們都知道語(yǔ)文皮厚，其實(shí)語(yǔ)文中考題更厚，想堵題比登天還難。但我們的消極目標就是三年的教學(xué)就為中考一戰。我們知道“萬(wàn)考不離其宗”，我們有時(shí)間有能力分析戰情研究戰術(shù)。我在平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué)中，每堂課都設計一個(gè)中考題，對學(xué)生進(jìn)行戰略戰術(shù)的指導。
到了初三，我又加了一個(gè)“周周中考演練”。每次考完我都認真判閱。我對我的學(xué)生有個(gè)階梯性的要求，即1號同學(xué)必須考到85分，2號同學(xué)必須考到80分，3號同學(xué)必須考到75分，4號同學(xué)必須考到70分。誰(shuí)考不到我們的要求，罰背作文一篇。這樣學(xué)生考有目標，奮斗能成功，都覺(jué)得很輕松。另外我都要求學(xué)生考后在中考試題記錄本上寫(xiě)“語(yǔ)文試題明晰卡”，包括四個(gè)板塊：1成績(jì)記錄2錯題分析3經(jīng)驗教訓4考后感想。這是學(xué)生必做的善后工作。
以備以后考試時(shí)參考。我允許學(xué)生考試失分，但不允許受“硬傷”。例如，本次考試的第22、23題這是送分的題，學(xué)生一定要把握住。尤其是23題，我的學(xué)生幾乎沒(méi)有失分的，因為這樣的題我在教學(xué)中不但常做，而且告訴學(xué)生應從語(yǔ)言和內容兩方面來(lái)答�？偠灾�，抓考點(diǎn)進(jìn)行練習，就是為了“知己知彼，百戰不殆�！�
好了，拉拉雜雜地說(shuō)了這么多，耽誤了老師們的寶貴時(shí)間，只希望我說(shuō)的這鍋粥里有一顆對你的教學(xué)有用的豆!謝謝大家!
先進(jìn)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是七年級四班的xx。在這次學(xué)科競賽中取得了年級總分第一名的好成績(jì)，我感到很幸運。今天，能在這里和大家分享我的學(xué)習心得和體會(huì )，我感到很榮幸，希望能給大家帶來(lái)一些幫助。
首先，要培養學(xué)習的興趣，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習�？鬃釉�(jīng)說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！边@說(shuō)明了學(xué)習興趣對學(xué)習有著(zhù)重大的推動(dòng)作用。進(jìn)入初中，科目較多，作業(yè)也很繁重，但我們要努力在學(xué)習中尋找樂(lè )趣：當你開(kāi)動(dòng)腦筋解決一個(gè)數學(xué)難題的時(shí)候，那份喜悅是發(fā)自?xún)刃牡�；當你在語(yǔ)文課上賞析那一篇篇佳作的時(shí)候，那份文字的曼妙是沁入心扉的；地理讓我們懂得國家幅員遼闊，歷史讓我們明白人類(lèi)的過(guò)去，思品讓我們學(xué)習做人的道理，其他學(xué)科讓我們的學(xué)習生活更加豐富。所以，每個(gè)學(xué)科都是很有意思，很有價(jià)值的；學(xué)習不需要別人的逼迫，自覺(jué)的'態(tài)度就能使我們取得好的成績(jì)。
其次，要提高學(xué)習效率。初中和小學(xué)相比，科目多、作業(yè)多、任務(wù)重，提高學(xué)習效率就顯得尤為重要。怎樣才能提高學(xué)習效率呢？我認為關(guān)鍵就是要靜下心來(lái)，做到專(zhuān)心致志，不要在學(xué)習的同時(shí)干其他事或想其他事。課堂上應專(zhuān)心聽(tīng)講，努力配合老師。
課后不論是預習、復習還是寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，一樣要做到一心不二用�？赡苡械耐瑢W(xué)時(shí)常邊學(xué)習邊聽(tīng)音樂(lè )或看電視，認為那樣既能放松緊張的神經(jīng)，又沒(méi)有耽誤學(xué)習。但實(shí)際上，這樣做遠沒(méi)有你專(zhuān)心地學(xué)習一段時(shí)間，再去聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )或者做做運動(dòng)所產(chǎn)生的效果好。
第三，要合理的安排時(shí)間。一是要根據自己的情況安排好學(xué)習和休息的時(shí)間。每天上午的學(xué)習結束后，利用中午的時(shí)間午休，哪怕只睡十分鐘，為保證下午上課有旺盛的精力充電。晚上學(xué)習時(shí)間不可太長(cháng)，但也不能太短，只注重學(xué)習效率而沒(méi)有時(shí)間保障也不能取得好的學(xué)習成績(jì)�，F在作業(yè)很多，有一段時(shí)間我和許多同學(xué)一樣，作業(yè)一做完就感到學(xué)習任務(wù)結束了。后來(lái)我發(fā)現僅僅是課堂聽(tīng)老師講，課后完成老師布翮的作業(yè)并不能取得優(yōu)異的成績(jì)。如果時(shí)間允許，是根據自己的情況有目的對掌握的不好的課程進(jìn)行復習或加強二是在復習時(shí)間的安排上要對自己和所學(xué)課程有一個(gè)全面的認識，突出重點(diǎn)，不要平均用力。
這里說(shuō)的重點(diǎn)，不是指哪一科重要就是重點(diǎn)，而是指自己學(xué)習中成績(jì)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn)各科知識中的重點(diǎn)內容。比如，期中考試時(shí)我的數學(xué)考得并不理想，我就有意識的在課余時(shí)間找一些課外習題來(lái)做，強化數學(xué)解題思路方面的不足。還有一個(gè)很重要的學(xué)習方法就是多寫(xiě)、多背。俗話(huà)說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，就是說(shuō)在學(xué)習中，我們應該多寫(xiě)多練。如果把一門(mén)門(mén)學(xué)科比作一棟棟正在施工的高樓大廈的話(huà)，那么不論是一個(gè)字、一個(gè)單詞還是一個(gè)公式就是建造高樓大廈的磚瓦，沒(méi)有這些磚瓦，設計再好的高樓大廈也不可能憑空而起。
最后，學(xué)習貴在持之以恒。不管采用何種學(xué)習方法，都不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。只要鍥而不舍的堅持下去，勝不驕、敗不餒，我相信不久的將來(lái)，我們每一個(gè)人都會(huì )取得成功。
謝謝大家！
先進(jìn)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
大家晚上好!首先非常感恩，感恩我可以在我熱愛(ài)的地方，從事著(zhù)我熱愛(ài)的工作。也非常感恩學(xué)校領(lǐng)導給我們提供了這次相互學(xué)習的機會(huì )。今天，能夠在這里就英語(yǔ)教學(xué)工作與大家進(jìn)行交流，我深感榮幸。下面，我結合自己平時(shí)的工作，談?wù)勗谟⒄Z(yǔ)教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì )和具體做法，如有不妥之處，敬請批評指正。
著(zhù)名的教育家葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要培養良好的習慣”。因此，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，就是邁好英語(yǔ)學(xué)習的第一步，良好學(xué)習習慣的養成不是一蹴而就的，要從平時(shí)的點(diǎn)滴做起。今天，我將從“如何培養學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習習慣”方面與大家分享交流。
1.培養認真書(shū)寫(xiě)的習慣。
英語(yǔ)單詞雖說(shuō)沒(méi)有像漢字那樣，注意橫豎撇折，但是，作為字母文字，在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中也要注意大小寫(xiě)，四線(xiàn)三格的占位，單詞與單詞之間的間隔等等。因此，不管是作業(yè)還是練習，都要力求書(shū)寫(xiě)標準，養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。有的同學(xué)在書(shū)寫(xiě)時(shí)，把小寫(xiě)的n寫(xiě)成小寫(xiě)的h，小寫(xiě)的f占格不是很飽滿(mǎn)。因此在批改作業(yè)的過(guò)程中，我也會(huì )特別注意規范書(shū)寫(xiě)。與此同時(shí)，我也會(huì )以身作則，從規范自己的板書(shū)開(kāi)始，規范寫(xiě)好每一個(gè)字母，也因此改掉了自己多年來(lái)連寫(xiě)的習慣。為了進(jìn)一步激勵他們寫(xiě)好每一次作業(yè)，我特地買(mǎi)了一套深受孩子們喜愛(ài)的評語(yǔ)印章，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，孩子們的書(shū)寫(xiě)有了很大的進(jìn)步，不僅書(shū)寫(xiě)漂亮了，而且作業(yè)也整潔了很多。
2.培養學(xué)生良好的朗讀習慣。
來(lái)到明珠之后，讓我意識到，英語(yǔ)，作為一種語(yǔ)言，除了能夠正確讀準每一個(gè)單詞之外，更重要的是能夠說(shuō)出一口地道的英語(yǔ)。因此，除了讓孩子們充分利用早讀課去識記背誦之外，在平常的教學(xué)過(guò)程中我也會(huì )有意識地去訓練孩子們的重讀，升降調，平調，意群，連讀與弱讀以及發(fā)音的異化現象。讓表現積極的孩子來(lái)輪流擔任領(lǐng)讀或者幫忙收作業(yè)本等等。希望通過(guò)自己的努力，能夠與孩子們一起進(jìn)步。
3.養成良好的課堂學(xué)習習慣。
通過(guò)對比成績(jì)優(yōu)秀和基礎薄弱的孩子，我發(fā)現他們主要的差異就是聽(tīng)課習慣的'差異。成績(jì)優(yōu)秀的孩子上課時(shí)大多是注意力集中，眼睛跟隨著(zhù)老師。而基礎薄弱的孩子就會(huì )喜歡開(kāi)小差。任何結果都是由內因和外因造成的，而內因是決定結果的重要條件，因此，要想讓孩子們上課注意力集中，最重要的一點(diǎn)就是要讓自己的課堂high起來(lái)，吸引孩子們，這樣想讓孩子們走神都難。
因此每堂課我除了讓孩子們在游戲中學(xué)習之外，每堂英語(yǔ)課我都會(huì )把孩子們分成若干個(gè)小組，坐姿端正，發(fā)言積極的小組就會(huì )得到我送給他們的單詞，這些獎勵的單詞就是本單元的重點(diǎn)單詞。這樣既規范了他們的聽(tīng)課習慣也在無(wú)形之中復習了單詞。以前每堂課結束之后，由于一些原因，沒(méi)能把對優(yōu)秀小組的鼓勵落到實(shí)處，孩子們的熱情都不能維持很久。后來(lái)我決定讓表現好的同學(xué)來(lái)當記錄員，在黑板的一個(gè)小角落里，記錄每天表現優(yōu)秀的小組代號，每周根據記錄情況給表現最棒的小組蓋印章，一個(gè)印章相當于2分，積滿(mǎn)一定的分數就可以在我這里抽獎，換取小禮品，由于中獎率100%，孩子們都會(huì )為了積分去努力，課堂紀律各方面都有了很大的進(jìn)步，我上課也輕松了很多。
4.培養孩子良好的記憶單詞習慣。
單詞記憶是英語(yǔ)學(xué)習的一個(gè)關(guān)鍵，它是在課堂上進(jìn)行大量輸入之后，至關(guān)重要的一個(gè)輸出。對于基礎弱的孩子來(lái)講，能夠把一篇課文讀下來(lái)，就已經(jīng)是一件難事了，更何況是讓他們去記憶呢?通過(guò)對基礎弱的孩子的觀(guān)察，我發(fā)現他們在單詞記憶方面，有一個(gè)通病，那就是死記硬背。如何讓孩子們記憶單詞不再死記硬背呢?這個(gè)時(shí)候，phonics給了孩子們一個(gè)很大的幫助。她能夠讓孩子們不再死記硬背單詞讀音，而是像語(yǔ)文拼音一樣去拼讀單詞，再結合字母組合的讀音規律，孩子們的單詞拼讀有了很大的進(jìn)步�，F在在四(2)班上單詞課的時(shí)候，孩子們知道第一步是先找字母組合，然后再用phonics進(jìn)行拼讀。有些孩子甚至還會(huì )創(chuàng )造出讓我很意外的方法來(lái)。比如chicken那個(gè)單詞，他們竟然可以想象為在月亮底下又吃又啃。月亮就是字母c，吃就是chi，啃就是ken.現在的他們，遇到新單詞再也不是之前的被動(dòng)等待老師的教授，而是會(huì )結合字母組合和字母發(fā)音去拼讀不認識的單詞。特別是六(4)班的孩子們，之前他們記單詞都是死記硬背，導致單詞的字母順序很容易弄亂，造成錯誤書(shū)寫(xiě)�，F在他們根據這個(gè)方法來(lái)記憶單詞，大部分孩子的正確率都有了很大的提高，字母順序混亂的問(wèn)題較少了很多。
總之，教學(xué)是一門(mén)科學(xué)，它需要我們去探索;教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，它需要我們去創(chuàng )造。作為教師，教書(shū)育人我們責無(wú)旁貸;我將繼續努力，站好三尺講臺，讓孩子們取得更大的進(jìn)步。以上所談，談不上經(jīng)驗，只能算是自己對小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的一點(diǎn)粗淺認識及教學(xué)實(shí)踐中一些不成熟的做法，若有不妥之處，懇請各位領(lǐng)導，各位老師們不吝賜教。
先進(jìn)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓：
你們好！感謝組織方給予我社這次學(xué)習和交流的機會(huì )。20xx年，我社本著(zhù)“全心全意服務(wù)婦女、竭盡全力幫助婦女、積極推動(dòng)婦女創(chuàng )業(yè)”的原則，適時(shí)推出了婦女小額擔保貸款品種，全年面向全縣3822戶(hù)發(fā)放貸款1.42億元，面向60人發(fā)放下崗職工貸款115萬(wàn)元，社會(huì )反響強烈，得到客戶(hù)的一致好評和廣泛贊譽(yù)�？偨Y經(jīng)驗和教訓，我們主要做了以下工作：
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導重視，多方聯(lián)動(dòng)，高位推動(dòng)貸款思想認識。
20xx年7月，澤普縣作為試點(diǎn)縣，推廣婦女小額擔保貸款。澤普縣人民政府下發(fā)了“關(guān)于印發(fā)《澤普縣婦女小額擔保財政貼息貸款實(shí)施細則》的通知”、《小額下崗職工貸款財政貼息工作的實(shí)施意見(jiàn)》等文件。澤普縣縣委、縣政府、縣婦聯(lián)、財政局、勞動(dòng)與社會(huì )保障局等相關(guān)單位領(lǐng)導與我社多次進(jìn)行積極、有效地溝通，制定了合作框架。20xx年8月底，澤普縣聯(lián)社召開(kāi)婦女小額擔保貸款專(zhuān)題工作會(huì )議，對工作進(jìn)行了安排部署，澤普縣聯(lián)社成立了以聯(lián)社高管人員為主的工作領(lǐng)導小組，并當場(chǎng)宣讀了縣委、縣政府下發(fā)的有關(guān)文件精神，明確職責，進(jìn)行包干，分片主抓，總體負責。此項貸款發(fā)放時(shí)有很多網(wǎng)點(diǎn)主任和信貸員均對貸款發(fā)放持有異議，我社高管人員為保證貸款的順利發(fā)放，耐心開(kāi)導，逐個(gè)解疑答惑，保障了思想上統一、行動(dòng)上一致。在操作過(guò)程中，澤普縣聯(lián)
社領(lǐng)導班子放下手中的其他工作，與縣婦聯(lián)領(lǐng)導，深入基層，進(jìn)行每周一調查、每周一總結、每周一分析等督導工作，統一各方操作口徑。確保貸款發(fā)放原則不變，方向不亂，用途不歪。
�。ǘ┙∪珯C制，全面促使貸款有序開(kāi)展。
我社發(fā)放此筆貸款時(shí)，為保障資信條件合規、操作過(guò)程合法、風(fēng)險控制合理，澤普縣聯(lián)社對各網(wǎng)點(diǎn)基層的貸款授權進(jìn)行了限定，授權基層網(wǎng)點(diǎn)的審批權限為5萬(wàn)元，聯(lián)社為8萬(wàn)元，利率為8.4%，期限為2年。貸款發(fā)放時(shí)，澤普縣聯(lián)社全體領(lǐng)導干部和員工均以社為家，創(chuàng )造性開(kāi)展工作。全轄基層社所有網(wǎng)點(diǎn)員工吃在單位，睡在單位，通宵達旦奮戰在一線(xiàn)，聯(lián)社領(lǐng)導因為這項工作，每晚1-2點(diǎn)回家也成了家常便飯。同時(shí)，聯(lián)社及時(shí)下派審計部、信貸部、客戶(hù)部全體員工深入基層網(wǎng)點(diǎn)，對貸款進(jìn)行貸前、貸中、貸后“三查”，并協(xié)助網(wǎng)點(diǎn)貸款任務(wù)重的貸款資料分類(lèi)工作，同時(shí)聯(lián)社充分發(fā)揮委派會(huì )計作用，要求委派會(huì )計在每天業(yè)務(wù)終了后，對婦女小額擔保貸款進(jìn)行逐筆核對、徹查，對所有發(fā)放的婦女小額擔保貸款的資料進(jìn)行再次審查，確保財政貼息順利完成。發(fā)放方面，我社在各網(wǎng)點(diǎn)專(zhuān)門(mén)設立了婦女小額擔保貸款專(zhuān)柜，優(yōu)先為婦女群眾辦理業(yè)務(wù)，并盡可能的簡(jiǎn)化中間手續。
�。ㄈ┌l(fā)揮信貸協(xié)管員職責，嚴格評定標準和程序。
起初，部分農牧民群眾和客戶(hù)對我社發(fā)放的婦女小額擔保貸款的重要作用的優(yōu)惠政策，并不了解。為此，我社共聘用各鄉（村）、鎮、場(chǎng)書(shū)記擔任兼職信貸協(xié)管員共計142名，充分利用他們的在農村的威望和話(huà)語(yǔ)權，進(jìn)行宣傳和講解。在宣傳和講解時(shí)，我社信貸員根據農民自有資產(chǎn)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)收入
水平、入股金額和信譽(yù)情況進(jìn)行詳細測算、反復討論，評優(yōu)報先。后期由于申報人員踴躍，我們按照信貸協(xié)管員反饋的情況，按照“優(yōu)中選優(yōu)”原則進(jìn)行篩選。
取得的成效分析
婦女小額擔保貸款的發(fā)放，能有效緩解了我縣目前廣大婦女發(fā)展資金短缺、融資渠道單一的問(wèn)題，能有效拉動(dòng)我縣就業(yè)增長(cháng)，促進(jìn)農、工、商的蓬勃發(fā)展。對于澤普縣聯(lián)社來(lái)說(shuō)，此類(lèi)貸款雖為政府貼息貸款，但從我社的工作進(jìn)展和成效來(lái)看，仍達到了效益增長(cháng)、業(yè)務(wù)發(fā)展、服務(wù)提升、形象改善“四促進(jìn)”的綜合效應。一是促進(jìn)和幫助我社解決了資金沉淀的問(wèn)題，實(shí)現效益最大化。我社積極引導廣大婦女參與借貸活動(dòng)，解決了我社資金沉淀的難題。同時(shí)婦女小額擔保貸款利息收入可觀(guān)，可幫助我社實(shí)現效益最大化。二是促進(jìn)了我社信貸業(yè)務(wù)發(fā)展，對其他業(yè)務(wù)給予了有力支持。婦女小額擔保貸款是我社信貸服務(wù)手段的創(chuàng )新，它豐富了我社信貸服務(wù)種類(lèi)，將給我社今后業(yè)務(wù)發(fā)展給予極大的支撐和幫助。貸款發(fā)放將有利于廣大農牧民經(jīng)濟生活條件改善，將有利于我社以貸引存，吸儲攬貸和增資擴股。從客觀(guān)上看，農牧民的生活條件好轉也將有利于我社控制信貸風(fēng)險。三是促進(jìn)了我社服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)形象進(jìn)一步提升。此類(lèi)貸款工作強度大、任務(wù)重、手續多，我社在軟、硬件各方面經(jīng)受住了市場(chǎng)的考驗，全社服務(wù)意識不斷增強，服務(wù)質(zhì)量不斷改善，這為我社鞏固服務(wù)成果，擴展服務(wù)群體，牢牢占領(lǐng)信貸市場(chǎng)奠定了基礎。四是加強了銀政之間的互動(dòng)，促進(jìn)社會(huì )形象的'提升。此類(lèi)貸款是由縣婦聯(lián)牽頭，其他部門(mén)參與，我社經(jīng)辦的共同完成的，為我社今后和其他單位共同完成其他信貸合作考了好頭，創(chuàng )造了有利條件。這也是澤普縣聯(lián)社業(yè)務(wù)發(fā)展上的一個(gè)先例。多方聯(lián)動(dòng)將使我社的公共關(guān)系、影響力進(jìn)一步擴大，社會(huì )形象進(jìn)一步提升，這將有利于我社長(cháng)遠發(fā)展。
以上是我社婦女小額擔保貸款工作的具體情況和成效。當然，我社取得的成績(jì)與上級要求、群眾愿望相比，還有一定的差距，還存在一定的困難和問(wèn)題：如風(fēng)險保證金籌措難引起的潛在的風(fēng)險隱患、部分婦女群眾反映貸款期限短，壓力較大和擔保途徑單一，貸需矛盾突出。這需要多方聯(lián)動(dòng)，協(xié)商解決。今后，我社將進(jìn)一步加強銀政溝通，健全協(xié)調機制，逐步克服和解決貸發(fā)放中存在的困難和問(wèn)題，為婦女創(chuàng )業(yè)、農民增收、促進(jìn)社會(huì )發(fā)展和諧穩定發(fā)揮更加積極的作用。
先進(jìn)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 10
教師好，叔叔阿姨：
我是鄭xx，我此刻給大家講下我的學(xué)習經(jīng)驗；大家明白以前的我，常常因沒(méi)完成作業(yè)而受批評，可是此刻卻能快速的完成作業(yè)，有時(shí)間去做別的事情，每一天都去打乒乓球，訓練到六點(diǎn)，還能在七點(diǎn)多完成作業(yè)，秘訣就是注意力的位置，寫(xiě)作業(yè)時(shí)心思要全部投放在作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)前想一想寫(xiě)作業(yè)后的歡樂(lè )和慢吞吞寫(xiě)作業(yè)的痛苦，再把作業(yè)當成一塊巨頭山頭，翻過(guò)它，就能找到世外桃源，或者是每寫(xiě)完一部份就想一下別的同學(xué)還在為作業(yè)鬧別扭呢！可我已快速的完成作業(yè)了！看我此刻每一天快歡樂(lè )樂(lè )的`，就連說(shuō)話(huà)都覺(jué)得有底氣了。即使我以前也犯過(guò)不少錯，這些錯已從絆腳石成了墊腳石了，北宋名將狄青因少年犯罪而臉上刺了青，之后他發(fā)憤讀書(shū)，驍勇善戰，受到皇帝的器重，這說(shuō)明了什么說(shuō)明一個(gè)人不怕犯錯，重要的是犯錯后的行動(dòng)，一點(diǎn)瑕疵不能蓋住一個(gè)人的本色，今日我能站在那里和大家分享我寫(xiě)作業(yè)的歡樂(lè )，我得感激兩個(gè)人，一個(gè)是赫赫有名的彭大將軍——彭教師，一個(gè)是天天用電話(huà)遙控我的老爸同志。在我灰心喪氣的時(shí)候，是彭教師給了我信心。在我完成了作業(yè)的時(shí)候，是老爸給了我鼓勵。我就是在這雙重支持下成長(cháng)的。
我再來(lái)給大家講講關(guān)于我讀課外書(shū)的一些事。大家都明白我是個(gè)書(shū)蟲(chóng)，我媽常說(shuō)我不要看一些與年齡不相符的書(shū)。如《易經(jīng)》，《資本主義的代價(jià)》《相對論》等。但彭教師及老爸卻大力支持。于是我讀完了它們。同時(shí)也給我帶來(lái)了不小的收獲和思考的深度。為什么這么說(shuō)呢讀易經(jīng)時(shí)，太極八卦讓我懂得了萬(wàn)物的規律，六十四卦讓我懂得了做人的道理。讀《資本主義的代價(jià)》時(shí)，我懂得了當今社會(huì )的經(jīng)濟現況。讀書(shū)時(shí)結合易經(jīng)的道理，就讓我領(lǐng)略到了更深層的意思。學(xué)習起來(lái)更簡(jiǎn)便，讀書(shū)，最重要的是學(xué)以致用，學(xué)了就會(huì )用�？磿�(shū)不僅僅要看它的‘“三部曲”更要看他的內在的道理，要“知其然，更要知其所以然”。其實(shí)還有一點(diǎn)，那就是要在學(xué)習時(shí)聯(lián)想自我在以前學(xué)習或讀書(shū)時(shí)的感悟就行。
多謝大家我的發(fā)言完畢！
先進(jìn)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 11
各位老師，學(xué)弟學(xué)妹們：
大家晚上好，我是20xx級7班的劉碩，很榮幸今晚能在模擬法庭跟大家交流學(xué)習經(jīng)驗。說(shuō)是交流其實(shí)更多的是自我的學(xué)習，因為坐在下面的有09級的非常優(yōu)秀的俊楠學(xué)姐和啟超學(xué)長(cháng)，這兩位大神更是我學(xué)習的榜樣。與他們相比，我還有一年艱苦的歲月，需要頂住巨大的壓力，承受心理和身體的雙層痛苦。所以看他們的成長(cháng)經(jīng)歷、聽(tīng)他們兩位介紹經(jīng)驗，會(huì )使我受益匪淺。
其實(shí)說(shuō)到自己，回顧兩年多的大學(xué)時(shí)光，收獲了很多，但也走了不少彎路，其實(shí)還真的有很多很多想法想學(xué)弟學(xué)妹交流，談?wù)剬W(xué)習、談?wù)勆�、談�(wù)劯星�。不知道坐在下面的學(xué)弟學(xué)妹是否如我一樣剛入學(xué)便深感迷茫？課沒(méi)好好聽(tīng)，書(shū)沒(méi)好好念，整天無(wú)所事事，沒(méi)學(xué)到任何東西，毫無(wú)充實(shí)感。入學(xué)時(shí)的豪言壯語(yǔ)也煙消云散，沒(méi)了外部的約束力，自制力差的有時(shí)自己都會(huì )產(chǎn)生扇自己一巴掌的沖動(dòng)。于是久而久之，就失去努力的方向，巨大的自責感和羞愧感無(wú)處不在。
其實(shí)這樣一個(gè)心態(tài)幾乎每個(gè)剛入學(xué)的大學(xué)生都會(huì )遇到，其中最主要的原因莫過(guò)于高中學(xué)習生活和大學(xué)的巨大差異性。從高中緊繃的琴弦過(guò)渡到大學(xué)松散的環(huán)境，我們的學(xué)習目標變了。高中階段，一所好大學(xué)便是我們整日奮斗的目標，為之我們可以整日埋頭苦讀�？墒莵�(lái)到大學(xué)就會(huì )發(fā)現原來(lái)大學(xué)不過(guò)如此，目標的多元化更是會(huì )讓人無(wú)所適從。我們的學(xué)習方式也變了。高中時(shí)期，
老師會(huì )不厭其煩的重復每一課里的關(guān)鍵內容，而且總是以一種壓迫者、對立者的身份出現在我們的生活中，強迫和督促著(zhù)我們做我們不想做的事。但進(jìn)了大學(xué)以后，院里優(yōu)秀的教授、副教授只會(huì )充當引路人的角色，講完課掂課本走人。從授之以魚(yú)到授之以漁轉變，我們必須自主地學(xué)習、探索和求知。不知道你們是不是在上某些課的時(shí)候會(huì )倒下一大片，剩下幾個(gè)未倒下的還在其樂(lè )融融的玩著(zhù)手機，打著(zhù)游戲；不知道你們是不是前面一兩排、兩三排會(huì )空著(zhù)給老師座，而自己會(huì )大公無(wú)私的坐在后面幾排；不知道你們是不是課上不會(huì )主動(dòng)發(fā)言了，即使老師怎么繪聲繪色的讓同學(xué)們主動(dòng)發(fā)言，也是蜷縮著(zhù)自己的小胳膊，乃至不敢跟老師的眼神進(jìn)行交流。諸如上述種種行為，于是頹廢成了代名詞，渾渾噩噩，無(wú)所作為。
為解決上述問(wèn)題，我覺(jué)著(zhù)首先要擺正心態(tài)，給自己一個(gè)明確的定位。大學(xué)階段，特別是大一期間，有著(zhù)充足的`課余時(shí)間，所以如何支配如此充沛的課余時(shí)間，就顯得至關(guān)重要。你可以去當個(gè)學(xué)霸，整天開(kāi)啟學(xué)霸模式，沉醉于圖書(shū)館、自習室；你也可以加入校會(huì )、院會(huì )、各色社團，來(lái)鍛煉各方面的能力；你也可以做個(gè)文藝青年，感悟生活，記錄生活；當然你也可以選擇做個(gè)2b青年，此處省略n個(gè)字。所以說(shuō)對自己有一個(gè)明確的定位就顯得至關(guān)重要，基于此才會(huì )有努力的方向，才能適應新的學(xué)習生活，不會(huì )迷茫，不會(huì )頹廢。
其次我想說(shuō)一個(gè)適合自己的學(xué)習方法絕對是一個(gè)強有力的
助推器。它不要求是多么高雅，多么時(shí)尚或者新鮮的，適合自己的才是最好的。既然是學(xué)習經(jīng)驗的交流，那么我就切入正題，和大家交流一下我自己學(xué)習專(zhuān)業(yè)課的經(jīng)驗，個(gè)人適用，僅供參考。 大學(xué)是一個(gè)學(xué)習和進(jìn)步的平臺，這個(gè)平臺的地基無(wú)疑就是大學(xué)里的專(zhuān)業(yè)課程。但是對于剛接觸法學(xué)教育的你們來(lái)說(shuō)，缺乏一種法律的思維，所以學(xué)到法理、憲法、法邏就顯得格外的吃力。首先要培養學(xué)習法學(xué)的興趣。子曾經(jīng)曰過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！比绻銓Ψ▽W(xué)學(xué)習充滿(mǎn)激情，你就會(huì )全身心為之付出�，F如今同樣身為鄭大法學(xué)院學(xué)子，也許你會(huì )慶幸能進(jìn)入這個(gè)集體，當然這樣對大家都是好事。但也許你會(huì )后悔自己選錯了或者被選擇了法學(xué)專(zhuān)業(yè)，以至于對所學(xué)的專(zhuān)業(yè)缺乏興趣。其實(shí)存在即合理，和談戀愛(ài)或者婚姻一樣，既然不能“選你所愛(ài)”，大家也不妨試試“愛(ài)你所選”。選擇不同的切入點(diǎn)去培養對法學(xué)的興趣，如果從案例入手、從新聞時(shí)事入手、從假期實(shí)習入手，都是很好的方法。另外在學(xué)習過(guò)程中，要把握住每門(mén)課程的體系。相比于書(shū)本的宏篇長(cháng)論對目錄的研讀確實(shí)是一條捷徑。目錄是對整本書(shū)體系最完全的概括，熟悉目錄的內容，可以從宏觀(guān)上把握整本書(shū)的知識體系，以便在圍觀(guān)上更深入的了解更具體的東西。所以不妨在你拿起法理沒(méi)有任何頭緒的時(shí)候，記記目錄，記記大標題、小標題，對你系統掌握知識體系或許會(huì )起到意想不到的效果。第三點(diǎn)，初次接觸法學(xué)，特別是法律、法邏這些比較糾結的課程，即使你課前預習、上課認真聽(tīng)講、做筆記、做習題、外加
課后復習，也未必能理解糾結的法律術(shù)語(yǔ)的概念。對此，不要懷疑自己的智商、更不要懷疑老師的智商，而是踏踏實(shí)實(shí)靜心讀一些東西，記一些東西，時(shí)間久了，自然了熟于心。這個(gè)階段是最痛苦的，也是最磨人心性的。舉個(gè)簡(jiǎn)單例子，記得在復習計算機二級vb考試的時(shí)候，剛開(kāi)始做編程題真的是神馬都不懂，沒(méi)有辦法，就硬著(zhù)頭皮做，做的多了，記得多了。漸漸地，碰見(jiàn)題就會(huì )潛意識的知道應該這樣寫(xiě)，問(wèn)我什么這樣寫(xiě)，真的是只能回答它就應該這樣寫(xiě)。又堅持了一段時(shí)間之后，就會(huì )對復雜的編程有一個(gè)深入理解。所以，有人用這樣的一段話(huà)來(lái)行為看書(shū)的境界：第一境界是“看山是山，看水是水”；第二境界是“看山不是山，看水不是水”；第三境界是“看山還是山，看水還是水”。我覺(jué)著(zhù)如想達到第三境界在于能耐得住寂寞，沉下心來(lái)，仔細研究，唯如此，才能克服在學(xué)習過(guò)程中的困難，掌握核心要領(lǐng)。
第三個(gè)大方面我只想說(shuō)一下，如何應對豐富多彩的校園生活。面對著(zhù)眾多自己掌握的時(shí)間，無(wú)所適從，于是宅在寢室、與電腦戀愛(ài)無(wú)疑是當代大學(xué)生的通病。所以，多參加一些校園活動(dòng)，加入年級、班級、學(xué)生會(huì )干部，如果時(shí)間和金錢(qián)運行的話(huà)，多出去逛逛街、旅旅游都是不錯的選擇。學(xué)會(huì )合理分配自己的時(shí)間，列一個(gè)清晰合理的計劃表，把“必須做的事”和“盡量做的事”分開(kāi)，必須做的事要做到最好，但盡量做的事盡力而為即可。另外，最重要的是遇事不要懶惰，不拖拉，當時(shí)事，當時(shí)完成。如若不然，事情多了，堆在一起，更會(huì )不知所措。壓力大，很大程
度上也可能是自己的原因造成的。經(jīng)常去兩個(gè)地方，一個(gè)是自習室，另一個(gè)便是圖書(shū)館。當別人在享受生活、談戀愛(ài)的時(shí)候，而你一個(gè)人默默地在圖書(shū)館或者自習室學(xué)習，可能是孤獨的，但是一股充實(shí)感是別人無(wú)法體會(huì )到的。而這正是對付頹廢、空虛大學(xué)生活最有力的武器。
路是自己一步一步走出來(lái)的，所以大學(xué)時(shí)光的酸甜苦辣需要在座的各位一步一個(gè)腳印的去感悟，去總結，真是跌倒了，不要緊，拍拍身上的泥土，45度仰望著(zhù)天空，我們都還年輕。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
先進(jìn)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 12
尊敬的領(lǐng)導老師以及在座的各位同學(xué)：
大家晚上好！
我叫卞xx，是10級語(yǔ)文教育5班的一名學(xué)生，很高興今天能夠站在這里發(fā)言，和大家分享過(guò)去一年里我在學(xué)習和工作上的一些經(jīng)驗。
一、大學(xué)學(xué)什么
1、環(huán)境的適應。
2、角色的調整。
3、人際的交往。
4、學(xué)習的方式。
5、交友和戀愛(ài)。
6、職業(yè)的選擇
推薦一本書(shū)：《讀大學(xué)，究竟讀什么》，作者：覃彪喜。
該書(shū)以“25歲的董事長(cháng)給大學(xué)生的18條忠告”為標題在互聯(lián)網(wǎng)上廣泛傳播，復旦大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科大等百余所高校相繼邀請覃彪喜先生做了講座。
二、了解自己的專(zhuān)業(yè)
我是語(yǔ)文教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，據調查湖北省開(kāi)設語(yǔ)文教育專(zhuān)業(yè)的院校數量屬于中等，所以我們對就業(yè)問(wèn)題不要有太大壓力！
我院語(yǔ)文教育專(zhuān)業(yè)培養具有語(yǔ)文教育與語(yǔ)言應用的基礎知識與專(zhuān)業(yè)技能，主要從事中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作，又能適應秘書(shū)、文字編輯等工作的高技能人才。（那么更多專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題可以到我院人文旅游系網(wǎng)站了解）
三、如何提高學(xué)習效率
1、保證充足睡眠。晚上定時(shí)就寢，午小睡一會(huì )。充足的睡眠、飽滿(mǎn)的精神是提高效率的基本要求。
2、學(xué)習全神貫注。玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習之余，一定要注意休息。但學(xué)習時(shí)一定要全身心地投入，手腦并用。
3、堅持體育鍛煉。身體是“學(xué)習”的本錢(qián)。沒(méi)有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無(wú)法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習，也不可忽視放松鍛煉。
4、學(xué)習主動(dòng)積極。只有積極主動(dòng)地學(xué)習，才能感受到其中的樂(lè )趣，才能對學(xué)習越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì )在不知不覺(jué)中得到提高。
5、保持愉快心情。每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習積極投入，效率自然高。
6、注意收集整理。學(xué)習過(guò)程中，把課本、作業(yè)和資料有規律地放在一起，待用時(shí)，一看便知地方。
改進(jìn)學(xué)習方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習效率。提高學(xué)習效率并非一朝一夕之事，需要長(cháng)期的探索和積累。首先要養成良好的學(xué)習習慣，合理利用時(shí)間，另外還要注意“專(zhuān)心、用心、恒心”等基本素質(zhì)的培養�？傊�，“世上無(wú)難事，只怕有心人！
四、正確處理工作與學(xué)習的關(guān)系
1、樹(shù)立正確的學(xué)習工作觀(guān)念
把學(xué)習文化知識與做好學(xué)生工作統一起來(lái)我們要把專(zhuān)業(yè)學(xué)習和學(xué)生工作都當作一個(gè)學(xué)習的'過(guò)程。學(xué)習的時(shí)候不要想著(zhù)工作，工作的時(shí)候也不要怕浪費時(shí)間。
作為學(xué)生干部，在從事一定的工作過(guò)程中能不斷提高個(gè)人的思想覺(jué)悟和文化素養；不斷增強分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合能力。這樣不僅不會(huì )影響專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，反過(guò)來(lái)還能促進(jìn)學(xué)習，因為我們學(xué)生干部的工作本身就是一個(gè)學(xué)習鍛煉的過(guò)程，是分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、能力提高的過(guò)程，所以只要我們學(xué)生干部做有心人，能把自己在工作中所增長(cháng)的能力應用到文化課的學(xué)習中，再把文化課上學(xué)到的書(shū)本知識放到工作中去實(shí)際，工作不但不會(huì )影響學(xué)習，相反還會(huì )促進(jìn)學(xué)習。
2、做好大學(xué)階段的規劃
正確合理地選定一個(gè)人生目標，并努力去規劃實(shí)踐，是每一名大學(xué)生必須考慮的人生課題。那么作為一名學(xué)生干部，更要作好大學(xué)階段的規劃。大一大二階段，積極投入到學(xué)生工作當中去，通過(guò)加強與老師同學(xué)的交流，提高交際能力和為人處事能力，積極參加各種活動(dòng)，提高自己認識、解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)學(xué)習進(jìn)步，最終達到提高自己的綜合素質(zhì)的目的。在此階段還要努力學(xué)好基礎知識。掌握英語(yǔ)和計算機是我們不可或缺的能力，它能夠提高自身素養和語(yǔ)言能力，同時(shí)也可以擴大交流范圍，是立足于社會(huì )的重要能力，學(xué)生干部力爭在大一學(xué)習好專(zhuān)業(yè)知識；大二順利通過(guò)英語(yǔ)四級和計算機二級考試；大三階段，主要是增強專(zhuān)業(yè)技能。放棄一切可以放棄的，全力投入到找工作上或者向更遠方向發(fā)展。
3、握科學(xué)的工作和學(xué)習方法，合理安排時(shí)間
對于學(xué)生于部來(lái)說(shuō)，真正做到學(xué)習、工作兩不誤，必須有科學(xué)的工作方法和學(xué)習方法作保證。在這方面，最重要的是提高效率。
學(xué)生干部首先是學(xué)生，其次才是干部，學(xué)生的天職是學(xué)習，學(xué)生干部在主觀(guān)心理上不能壓倒置學(xué)習與工作的關(guān)系，要以做學(xué)生干部為壓力、動(dòng)力來(lái)抓好自己的學(xué)習。對于學(xué)習，一要勤奮，不能因為工作忙而影響學(xué)習，更不能因工作忙而自己放松自己對學(xué)習的高標準要求。二要講究學(xué)習方法，苦干加巧干。學(xué)習時(shí)要心無(wú)旁騖，專(zhuān)心致志，工作時(shí)“上下請示，多方求援”。
學(xué)會(huì )科學(xué)地制定、嚴格地實(shí)施自己的學(xué)習、工作計劃。學(xué)生干部應做到學(xué)習的時(shí)候專(zhuān)心致志，提高單位時(shí)間的效率；工作的時(shí)候雷厲風(fēng)行，珍惜時(shí)間的價(jià)值，用最短的時(shí)間完成工作，從而利用更多的時(shí)間學(xué)習。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。以上就是我站在這里想和大家說(shuō)的話(huà)。最后，祝愿各位領(lǐng)導老師身體健康、萬(wàn)事如意、工作順利，祝愿各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成、工作有績(jì)！謝謝！
先進(jìn)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 13
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好，在這秋高氣爽的日子里我非常高興有此機會(huì )將我校中招語(yǔ)文復習的情況向大家做一介紹，和大家分享、交流，也敬請大家批評指正。
第一、加強集體備課，切忌單兵作戰。
校本教研中，集體備課是重要一環(huán)。通過(guò)教師的交流和相互學(xué)習充分發(fā)揮集體的智慧。我校的集體備課強調做到七點(diǎn)：教師談講過(guò)的課的經(jīng)驗；談講過(guò)的課的教訓；提自己認為難以解決的問(wèn)題；提學(xué)生易出錯的知識點(diǎn)；集體聽(tīng)主備課教師說(shuō)課；集體聽(tīng)一教師的課，并進(jìn)行評課；集體確定一位教師出單元的測試題。
第二、研究學(xué)生，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，切忌重講輕學(xué)。
例如：當我們對某一單元進(jìn)行測試后，在批改和講評試卷時(shí)有意識的對學(xué)生得分和失分情況做一歸納和整理，以及時(shí)的發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題。切忌公布完答案了事，不能為講卷子而講卷子，從而忽視對造成失分原因的查找，忽視對知識點(diǎn)的舉一反三，忽視教學(xué)效果的反饋。
第三、專(zhuān)項復習，緊扣新課程標準，講求實(shí)效，切忌題海戰術(shù)。
眾所周知，中招語(yǔ)文試題由“基礎知識的積累和運用”，“綜合性學(xué)習”“現代文閱讀”“古詩(shī)文閱讀”“作文”五部分構成。專(zhuān)項復習的質(zhì)量效果如何，將直接影響到中招成績(jì)。提高專(zhuān)項復習的質(zhì)量和效率，將是復習階段的重中之重！下面我重點(diǎn)就這五個(gè)方面介紹一下我校語(yǔ)文組的做法：
�。ㄒ唬┗A知識的積累和運用：
字詞：課程標準要求：累計認識常用漢字3500個(gè)，其中3000個(gè)左右會(huì )寫(xiě)。在使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字的基礎上，學(xué)寫(xiě)規范、通行的行楷字，提高書(shū)寫(xiě)的速度。我們從初一開(kāi)始，就堅持每篇課文擴大識字量、每課默寫(xiě)、單元總結、年級抽測，另外我們還指導學(xué)生進(jìn)行字詞分項總結、找成語(yǔ)中的常見(jiàn)錯別字、互改作文中的錯別字的方法不斷加強字詞訓練。書(shū)寫(xiě)我們初一、初二堅持練正楷字，要求規范、整齊、美觀(guān)。
修改病句、新聞信息提煉、仿句、讀圖、名著(zhù)閱讀等我們均進(jìn)行專(zhuān)題、專(zhuān)項分類(lèi)講座，我們老師分工出專(zhuān)項練習卷子讓學(xué)生練習、鞏固，名句默寫(xiě)我們更是進(jìn)行了細致的分類(lèi)總結，分為詩(shī)中春夏秋冬、詩(shī)中山水日月、詩(shī)中風(fēng)雨云雪、詩(shī)中送別、親情、思鄉、愛(ài)國、勵志等，然后分類(lèi)默寫(xiě)，每類(lèi)掌握三句，強調反復默寫(xiě)，不準寫(xiě)錯別字。
�。ǘ┚C合性學(xué)習：課程標準要求：能自主組織文學(xué)活動(dòng)，在辦刊、演出、討論等活動(dòng)過(guò)程中，體驗合作與成功的喜悅。能提出學(xué)習和生活中感興趣的問(wèn)題，共同討論，選出研究主題，制訂簡(jiǎn)單的研究計劃，關(guān)心學(xué)校、本地區和國內外大事，就共同關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，搜集資料，調查訪(fǎng)問(wèn)，相互討論，能用文字、圖表、圖畫(huà)、照片等展示學(xué)習成果。掌握查找資料、引用資料的基本方法等。
我們語(yǔ)文組老師從初一到初三都扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行綜合性學(xué)習活動(dòng)，著(zhù)眼于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、綜合運用能力，我們把活動(dòng)分為大活動(dòng)、小活動(dòng)，如漫游語(yǔ)文世界、戲曲大舞臺、蓮文化的魅力、歲月如歌——我的初中生活等大型綜合性學(xué)習活動(dòng)我們進(jìn)行前期指導、小組分工、查找資料、資料展示、優(yōu)化組合做課件、成果交流展示、學(xué)生互評等環(huán)節，一般進(jìn)行四到五課時(shí)，我們還區別對待語(yǔ)文類(lèi)和非語(yǔ)文類(lèi)活動(dòng)，如科海泛舟、漫話(huà)探險等，培養學(xué)生的跨學(xué)科知識聯(lián)系能力，但我們還是要突出語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，不能僅抓住科學(xué)性。我們踏踏實(shí)實(shí)的進(jìn)行這些學(xué)習活動(dòng)使學(xué)生受益匪淺，不僅極大的提高了學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)，而且讓他們體驗到了合作與分享的快樂(lè )，對他們的品格形成也有極大的好處。
�。ㄈ┈F代文閱讀：課程標準要求：在通讀課文的基礎上，理清思路，理解主要內容，體味和推敲重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用。對課文的內容和表達有自己的心得，能提出自己的看法和疑問(wèn)，并能運用合作的`方式，共同探討疑難問(wèn)題。在閱讀中了解敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情等表達方式。了解詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、戲劇等文學(xué)樣式。欣賞文學(xué)作品，能有自己的情感體驗，閱讀科技作品，注意領(lǐng)會(huì )作品中所體現的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法。閱讀簡(jiǎn)單的議論文，區分觀(guān)點(diǎn)與材料，發(fā)現觀(guān)點(diǎn)與材料之間的聯(lián)系，并通過(guò)自己的思考，作出判斷。根據課程標準的要求，我們緊扣省教研室編發(fā)的《說(shuō)明與檢測》分文體閱讀，以記敘文、議論文為主，說(shuō)明文次之，抓住這些文體的知識點(diǎn)、突出其共性、規律性，先總結知識點(diǎn)，然后講做題方法，再進(jìn)行練習，練習中我們強調三點(diǎn)：一、根據閱讀材料的深淺進(jìn)行由淺入深的訓練；二、不能滿(mǎn)足于文段后面的問(wèn)題，老師和學(xué)生都要進(jìn)一步挖掘文章，自己再設計問(wèn)題；三、不能只口頭表達，要書(shū)面表述，力求完整扣要點(diǎn)，書(shū)寫(xiě)干凈無(wú)錯別字。不論是哪種文體，我們指導學(xué)生最好按照“三看”、“兩原則”、“五步走”的方法去做�！叭础敝福嚎搭}目、看開(kāi)頭、看結尾；“兩原則”指：“跟著(zhù)作者的思路去閱讀”、“帶著(zhù)文后的題目去閱讀”；“五步走”指的是：“統觀(guān)全文，把握基調；結合語(yǔ)境，合理想象；重點(diǎn)詞語(yǔ)，合并類(lèi)項；文中原話(huà)，照抄不誤；要點(diǎn)全面、基調綴后”。
�。ㄋ模┪难晕膹土暎赫n程標準要求閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書(shū)理解基本內容。背誦優(yōu)秀詩(shī)文80篇。了解基本的語(yǔ)法知識，用來(lái)幫助理解課文中的語(yǔ)言難點(diǎn)；了解常用的修辭方法，體會(huì )它們在課文中的表達效果。了解課文涉及的重要作家作品知識和文化常識。我們第一遍先全部復習，第二遍強調重點(diǎn)課，這一遍我們特別指導學(xué)生進(jìn)行每課總結，從作家作品、通假字、重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、一詞多義、古今差異詞到重點(diǎn)句子的翻譯、內容理解都要做出書(shū)面總結。另外我們老師分工獨立出文言復習題，從七上到九下每個(gè)老師負責幾個(gè)重點(diǎn)篇目，從字詞句到內容理解再到拓展延伸，這樣提供給學(xué)生一個(gè)完整的練習資料。
�。ㄎ澹┕旁�(shī)詞賞析：課程標準要求“誦讀古代詩(shī)詞，有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品味和審美情趣”。我們進(jìn)行了古詩(shī)詞鑒賞點(diǎn)評專(zhuān)題復習，從考點(diǎn)能正確理解詩(shī)詞曲的內容，會(huì )品析詩(shī)詞曲的語(yǔ)言入手，先了解詩(shī)歌有關(guān)知識，然后總結。做好古詩(shī)詞鑒賞題的關(guān)鍵在于品味關(guān)鍵詞句、理解內容情感、賞析表達技巧，指導學(xué)生掌握基本的答題格式與思路：（字詞句）含義＋（修辭、表現等）手法＋表達作用（效果）＋抒發(fā)情感（揭示道理），從內容上進(jìn)行分類(lèi)：愛(ài)國、思鄉思親、惜別、懷才不遇、對現實(shí)黑暗不滿(mǎn)、熱愛(ài)大自然等，從詩(shī)詞的表達技巧上進(jìn)行總結，最后加強反饋練習
�。┳魑模赫n程標準要求：寫(xiě)作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會(huì )、人生的獨特感受和真切體驗。多角度地觀(guān)察生活，發(fā)現生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng )意地表達。根據表達的中心，選擇恰當的表達方式。合理安排內容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的意思。運用聯(lián)想和想像，豐富表達的內容。寫(xiě)記敘文，做到內容具體；寫(xiě)簡(jiǎn)單的說(shuō)明文，做到明白清楚；寫(xiě)簡(jiǎn)單的議論文，努力做到有理有據；根據生活需要，寫(xiě)日常應用文。養成修改自己作文的習慣等。
我們從初一到初三寫(xiě)作有四個(gè)堅持：堅持寫(xiě)日記，每周兩到三篇；堅持課外閱讀并進(jìn)行摘抄；堅持每節課課前口頭演講；堅持學(xué)生互改作文并且寫(xiě)出評語(yǔ)。我們從命題、半命題、材料、話(huà)題作文著(zhù)手，從審題、立意、選材、組材、表達技巧、開(kāi)頭、結尾等方面指導練習，最后加強提綱訓練。
第四、注意階段性復習。
我們把中招語(yǔ)文復習分為三個(gè)階段：
1、縱向地梳理課本知識，2、橫向地復習各個(gè)知識點(diǎn)，3、講練結合模擬沖刺�！熬毩暋�，要具有一定的針對性，要有層次，循序漸進(jìn)，要靈活多樣多角度地訓練思維能力。要有一定的數量做保證，因為“熟能生巧”，同時(shí)要有所側重地精練，從而達到由量到質(zhì)的飛躍。比如說(shuō)，有的練習可讓學(xué)生自己討論完成即可，有的練習可適當選擇學(xué)生做錯較多的題目講，有的練習可從頭講到尾等。另外，訓練的方法要多樣，可先講后練，給出規律讓學(xué)生把握標準練，也可邊講邊練，以解答疑難，反復實(shí)踐，還可先練后講，在學(xué)生“山窮水盡”時(shí)加以點(diǎn)撥，讓學(xué)生恍然大悟。
總之，中考語(yǔ)文復習是一個(gè)系統的工程�！盎貧w課本抓重點(diǎn)，專(zhuān)項訓練抓難點(diǎn)，綜合測評抓考點(diǎn)”。這樣就形成了“點(diǎn)”、“線(xiàn)”、“面”的有機、完美結合。為此，我們也向大家提幾個(gè)應該注意的誤區：只強調能力培養，而忽視基礎積累；陷入資料泥潭，忽視課本復習；大搞題海戰術(shù)，忽視《說(shuō)明與檢測》和考題研究；訓練強調結果，忽視過(guò)程分析和評價(jià)；重視口頭表達，忽視動(dòng)手訓練；重視面面俱到，忽視查漏補缺和“短平快”項目。
以上是我們八中語(yǔ)文組對中招語(yǔ)文復習的一些粗淺認識，還望大家多多指正，謝謝大家。
先進(jìn)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 14
尊敬的各位老師：
大家好，今天我講的題目是《少成若天性慣成自然》。 常聽(tīng)老師們說(shuō)：當老師真累。當班主任更累�；厥鬃约旱陌嘀魅喂ぷ�，的確感到當一名小學(xué)班主任的辛苦，這其中有苦也有甜，沒(méi)什么經(jīng)驗可談，或許這只是自己對班主任實(shí)踐工作的幾點(diǎn)感悟，在此和大家交流一下：
一、用心去愛(ài)學(xué)生，培養學(xué)生良好的行為慣
我今年教的班級是四年級二班，我們班有55名同學(xué)，男生36人女生19人，有一大部分學(xué)生活潑好動(dòng)，思維活躍，感情豐富易調動(dòng)，但一部分男生的行為慣比較差，愛(ài)說(shuō)臟話(huà)，愛(ài)打架，不能積極主動(dòng)地思考問(wèn)題，不能認真仔細的完成作業(yè)。通過(guò)觀(guān)察分析^p主要原因是他們的家長(cháng)外出打工，孩子一般由爺爺奶奶或者姥姥姥爺帶，老人一般只關(guān)注孩子的吃穿，在慣養成方面處于放任狀態(tài)，導致孩子養成了一些壞氣，如嬌氣，任性，脆弱，缺乏自覺(jué)性，研究馬虎等。針對這一情況，我以前是嚴厲地批評，發(fā)現收效甚微，好多學(xué)生不但沒(méi)有改正自身的缺點(diǎn)，反而增加了對老師的抵觸情緒。發(fā)現這一情況后我改變了策略，“只有愛(ài)才能教育好孩子！”作為班主任我應該花更多的時(shí)間去了解學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行必要的心理交流，然后真誠地指出他的不足，教給他改正的方法，再和他一起努力克服困難，讓學(xué)生感到老師無(wú)私的愛(ài)和深切的關(guān)懷，感到班主任是最信任的人。這樣，班主任和學(xué)生的思想溝通了，那么教育學(xué)生改掉壞慣、壞行為也就容易多了。我們班有一個(gè)同學(xué)，研究成績(jì)很差，很調皮，經(jīng)常和同學(xué)打架，上課間操也不準守紀律，但身體長(cháng)得很結實(shí)，批評對他而言是家常便飯。我在和他談心時(shí)說(shuō)：“很多同學(xué)都說(shuō)你很聰明，有時(shí)你就是自控力太差，管不住自己，所以研究提高不快。人無(wú)完人，金無(wú)足赤，要對自己有信心。你有力氣，但不應該用來(lái)打架，而應該多幫助同學(xué)，揚長(cháng)補短，那樣是不是很好��？”漸漸的他果然變了，變得聽(tīng)話(huà)起來(lái)。我為了不讓他出現反復，每次在我看見(jiàn)他時(shí)，都用鼓勵的目光去看他，找機會(huì )關(guān)心他，使他真正得到老師的.溫暖。
我利用班會(huì )或自時(shí)間進(jìn)行教育還以身作則，每次進(jìn)教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整。三年級升四年級后，學(xué)生開(kāi)始有騎自行車(chē)上學(xué)的，于是自行車(chē)的擺放成了問(wèn)題，怎么也擺不整齊，于是我每天早晨和中午都帶領(lǐng)學(xué)生親自擺放，他們看到老師親自為他們擺放自行車(chē)，慢慢的也自覺(jué)擺放整齊了，孩子們看在眼里記在心里，為養成良好的慣創(chuàng )造了好的氛圍。
二、班主任要善于表?yè)P
學(xué)生都喜歡得到老師的表彰和鼓勵，這樣可以增強他們研究的興趣和熱忱。由于每個(gè)學(xué)生的家庭環(huán)境、社會(huì )環(huán)境、自身的生理素質(zhì)和根蒂根基不同等方面的影響，學(xué)保存在著(zhù)較大的差異。有的勤學(xué)守紀、有的厭學(xué)做壞事，作為老師要正視學(xué)生的差異，對于“題目學(xué)生”要從關(guān)愛(ài)的心態(tài)出發(fā)，對他們要動(dòng)之以情、曉之以理，用人格氣力去感化他們。要針對學(xué)生的特點(diǎn)，設身處地的以他能承受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導。學(xué)生到學(xué)校來(lái)，誰(shuí)都想成為好學(xué)生，他們對老師充滿(mǎn)尊敬和依靠，只要我們給他們各種表現的機會(huì )，認真去發(fā)現，他們都會(huì )各有所長(cháng)的。而且孩子還小，在嚴厲要求的同時(shí)，盡可能多鼓勵他們，多表彰他們，讓他們感受到研究的樂(lè )趣。
三、結合實(shí)情，創(chuàng )建有特色的班級
我班的學(xué)生來(lái)自不同的班級，剛開(kāi)始像一盤(pán)散沙，缺乏凝聚力，缺乏集體意識。起初讓學(xué)生一起選班干部，制定班規班約，提出班級口號及奮斗目標等，都對增強班級的凝聚力有一定的幫助。但開(kāi)展校級活動(dòng)效果更明顯，比如奪流動(dòng)紅旗，布置教室等�，F在我班學(xué)生好多了，能積極主動(dòng)地為集體爭光，以損害集體為恥，研究中能做到互相幫助等。
四、加強與家長(cháng)間的交流
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，班主任工作更加需要家長(cháng)的理解和支持。我特別注重和家長(cháng)建立良好的關(guān)系，經(jīng)常與學(xué)生的家長(cháng)進(jìn)行面談或電話(huà)交流，也經(jīng)常抓住家長(cháng)來(lái)接孩子的機會(huì )，告訴他們孩子在學(xué)校的表現。當孩子有了進(jìn)步，孩子生病了，孩子這段時(shí)間研究狀態(tài)不佳……我都會(huì )及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長(cháng)。
我的主要收獲是:能讓學(xué)生快樂(lè )的度過(guò)在學(xué)校的每一天，能精神煥發(fā)，面帶笑容地出目前課堂上，做到了盡可能少的在課堂上當著(zhù)全班同學(xué)的面發(fā)脾氣，規范了學(xué)生的部分行動(dòng)慣，激起了大部分學(xué)生的研究熱忱，采取了多鼓勵少批評的教育方法等。
總之，學(xué)生在進(jìn)步，我也在成長(cháng)，只要堅持把自己的收獲不斷的積累下來(lái)，吸取失敗的教訓，不斷探索，學(xué)會(huì )分析^p問(wèn)題總結經(jīng)驗，我相信：我們就會(huì )做得更好。
感謝大家！
先進(jìn)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 15
各位老師、家長(cháng)們：
你們好！
感謝學(xué)校給我這個(gè)機會(huì )，也希望大家多多指導。
首先，我要感謝學(xué)校老師們的辛苦努力。從過(guò)罷年開(kāi)學(xué)以后，孩子們幾乎沒(méi)放過(guò)幾天假�？墒沁@件事背后是老師們更大的付出。我常聽(tīng)俺孩子說(shuō)：“班主任王曉杰老師家在焦作，開(kāi)學(xué)以后就“五一”放假回去了幾天�！彼墒前堰@兒當家了，除了吃飯時(shí)間，人都不離教室。誰(shuí)沒(méi)有家，誰(shuí)不想安逸!可是老師為了我們的孩子犧牲了自己的家、自己的時(shí)間。關(guān)于贊美老師的話(huà)我也不多說(shuō)，到處都有。我只是常常教育自家孩子，讓她懂得感恩：這世間的職業(yè)千萬(wàn)種，但唯有老師最高尚，只有老師是毫無(wú)保留把自己全部的知識傳授給學(xué)生。高中老師更辛苦!孩子們自己都喊累，可他們只有三年，但老師陪孩子們一輩子，辛苦也是一輩子。懂得這個(gè)道理讓她知道感恩，孩子們才會(huì )珍惜老師們的付出，才會(huì )更理解老師，才會(huì )自覺(jué)遵守學(xué)校紀律。
再就說(shuō)說(shuō)跟孩子溝通配合學(xué)校教育的問(wèn)題，分享一下我的感受：大家都知道老師已經(jīng)把孩子們的學(xué)習安排的非常妥帖，我們做家長(cháng)其實(shí)也就是需要孩子們的狀態(tài)調整好，包括孩子們的生活和心理狀態(tài)�，F在的孩子多則兩個(gè)，像我們家就一個(gè)�？上攵@些孩子們是多么的寶貝。我從來(lái)不曾打過(guò)自家孩子，連大聲批評次數都有限，可是孩子漸漸長(cháng)大，煩惱越來(lái)越多，也有了小脾氣。怎樣去關(guān)心我們的孩子，去用我們的人生經(jīng)驗引導她們真是個(gè)大問(wèn)題!我也沒(méi)什么特別的，就是和我們家孩子做朋友，這個(gè)也不是刻意為之，只是母愛(ài)使然。心里眼里都是她，小時(shí)候就是她玩什么我玩什么，長(cháng)大了她什么話(huà)都跟我說(shuō)，因為我可以幫她而不訓斥她。比如說(shuō)這次分科以后，她就明顯開(kāi)始不安，大綜合時(shí)的優(yōu)勢不再存在，成績(jì)排名后退十來(lái)名。她不再那么自信、不再那么陽(yáng)光。對周?chē)磺卸急憩F的那么煩燥：什么同學(xué)說(shuō)話(huà)吵她了，學(xué)校飯菜不好了，寢室同學(xué)不睡覺(jué)……!反正哪兒哪兒都不對，其實(shí)我知道她失去的是信心。成績(jì)差一點(diǎn)也不要緊，失去信心就沒(méi)有動(dòng)力!可是急也沒(méi)用，你講再大的道理她聽(tīng)不進(jìn)。我記得有個(gè)教育家說(shuō)過(guò)：當孩子需要傾訴的時(shí)候，一定要當好這個(gè)角色，不要去鑒別他說(shuō)話(huà)的'對錯，他們年紀小，看問(wèn)題難免片面，甚至偏激，但無(wú)論如何，都不要反駁他，讓他把滿(mǎn)腹的委屈一吐為快，這樣他就輕松了。也比較容易聽(tīng)得進(jìn)別人的話(huà)。這時(shí)再適度的加以引導，就會(huì )把他引導到正路上來(lái)。我能做的就是陪她發(fā)泄，盡自己的努力關(guān)心她，找她的優(yōu)點(diǎn)表?yè)P她。有時(shí)候工作忙，也會(huì )在她屋里桌子上留個(gè)手繪的笑臉，以示鼓勵。這樣慢慢孩子就平靜了，狀態(tài)調整好了，學(xué)習也就有了明顯的進(jìn)步。
今天在坐的各位都擁有一個(gè)共同的身份——兒女心中的父母、老師眼里的家長(cháng)。大家肯定都有一個(gè)共同的心愿：望子成龍、望女成鳳。我的想法呢：成龍成鳳也不是考上清華北大，就是讓孩子們健康成長(cháng)、努力學(xué)習。孩子們因為這樣那樣的因素，成績(jì)有高有低，可這并不代表我們的孩子不好。也不代表他們不會(huì )有出息。所以我常跟我們家孩子說(shuō)：考上一本是好孩子，考上大專(zhuān)也是好孩子，關(guān)鍵是你要做對的事，做應該做的事。在學(xué)校就要好好學(xué)習、團結同學(xué)。長(cháng)大了也不會(huì )因虛度光陰而后悔。
什么樣的父母是好的父母，我認為就是耐心陪著(zhù)孩子長(cháng)大的父母，哪怕我們的樹(shù)苗沒(méi)有別人的茁壯，做為他們身邊最親的人，我們一定要保持耐心，呵護他們。作為家長(cháng)，我覺(jué)得就是要理解老師、配合學(xué)校!辛苦這三年，給孩子一片藍天!
先進(jìn)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 16
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓：
大家早上好！
歡迎您來(lái)到xx小學(xué)，希望您在這里能度過(guò)一個(gè)愉快的上午，留下一串美好的回憶；更希望您能在這半天的活動(dòng)中，有所思、有所感、有所得、有所獲；還希望您能把工作中的寶貴經(jīng)驗留給我們，讓我們學(xué)有榜樣，趕有目標，與您共同成長(cháng)，一起進(jìn)步！
我1995年來(lái)到林東小學(xué)，20xx年開(kāi)始負責教務(wù)工作。我一直為自己能在這個(gè)和諧的大家庭中工作，感到十分慶幸。為今天能參加這次交流活動(dòng)，向大家學(xué)習，感到十分高興；為能代表我們的團隊，在這里發(fā)言，感到十分榮幸。但是，我也很擔心我的發(fā)言不夠精彩，會(huì )讓您掃興。
下面就把我工作中的心得體會(huì )與您交流分享。希望能得到您的指導和幫助。我發(fā)言的題目是：我愿做一片綠葉
印度詩(shī)人泰戈爾說(shuō)“果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，而葉的事業(yè)是平凡的�！蔽艺J為中層干部做的工作就是葉的事業(yè)，我愿作這一片綠葉。
學(xué)校的中層干部是教育教學(xué)工作的直接參與者和實(shí)踐者，是聯(lián)系、溝通學(xué)校與教職工間的橋梁，是學(xué)校行政管理系列上的“兵頭將尾”也就是教師的“領(lǐng)頭羊”校長(cháng)的“電話(huà)線(xiàn)”。在學(xué)校工作中，起著(zhù)傳達、執行上級命令，及時(shí)解決、反饋下面信息的承上啟下的作用。
在我們這個(gè)團結協(xié)作的集體里，在“以人為本、教有特色、學(xué)有所長(cháng)”的辦學(xué)理念下，上級領(lǐng)導和校長(cháng)為我們每一位中層干部提供了充分地自我展示的舞臺。扁平化的管理，使我們既有分工，又有合作；人盡其能，人盡其才。
在日常工作中，我要求自己要時(shí)時(shí)處處做一個(gè)有心人，主動(dòng)為校長(cháng)出謀劃策，盡力協(xié)助校長(cháng)抓好各項工作及各項制度和措施的執行。
每學(xué)年教師的工作安排，我都積極參與，在全面了解和掌握教師的基礎上，從大局出發(fā)，盡可能充分發(fā)揮每個(gè)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和特長(cháng)，從師德、業(yè)務(wù)多方面考慮，認真選配各班班主任、學(xué)科任課教師，使教師在年齡、性別、知識水平、授課能力、班級管理能力上搭配協(xié)調、最大限度地調動(dòng)教師的能動(dòng)性。
合理安排好日常教學(xué)工作。通過(guò)行政巡視課堂，監督課程落實(shí)情況。通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課，輔助檢查備課情況。在年級組代課和調課工作中，充分發(fā)揮級組長(cháng)的作用，使學(xué)校每天的教學(xué)秩序都能正常進(jìn)行。認真策劃好各種教學(xué)活動(dòng)，如：教師的風(fēng)采展示、同課異構、基本功競賽、鋼筆字練習等，學(xué)生的知識競賽、作業(yè)評比、讀書(shū)活動(dòng)、陽(yáng)光體育等，在活動(dòng)中，充分發(fā)揮科組長(cháng)的作用，用豐富多彩的活動(dòng)來(lái)補充課堂教學(xué)。
在眾多的活動(dòng)中，我想詳細地介紹一下讀書(shū)活動(dòng)，因為一直以來(lái)，我們都認為校園應該是一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的地方。于是，自20xx年學(xué)校的讀書(shū)工程啟動(dòng)以來(lái)。在校長(cháng)的指導下，教務(wù)處把“讀書(shū)工程”作為學(xué)校的重要活動(dòng)，常抓不懈�，F在我校，每周有兩次國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，每學(xué)期有一次評比活動(dòng)。在語(yǔ)文課堂上，推廣課前三分鐘讀書(shū)交流匯報活動(dòng)。
組織“師生同讀一本”“同級同讀一本書(shū)”“主題讀書(shū)開(kāi)放日” “與父母共讀一本好書(shū)”等活動(dòng)，讓教師、學(xué)生和家長(cháng)同讀共進(jìn)。開(kāi)展讀書(shū)之星、書(shū)香班級、書(shū)香家庭的評比活動(dòng)。成功地舉辦了首屆“讀書(shū)節”。加強教師讀書(shū)活動(dòng)的管理，引導教師根據自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)、興趣愛(ài)好，選擇書(shū)籍，認真閱讀，還要撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。這些讀書(shū)筆記都是由我們的校長(cháng)親自批閱，每個(gè)月兩次，每次50多篇。為了達到讓老師們增加知識，提高認識能力和業(yè)務(wù)水平，轉變教育觀(guān)念的目的，我們的校長(cháng)付出了大量的勞動(dòng)。
積極參與學(xué)校的“星級教師培養工程”，被評為三星級教師，與兩名二星級教師和一名新教師結對，在與他們結對的過(guò)程中，嚴格按方案的要求完成各項任務(wù)，互相取長(cháng)補短，共同提高業(yè)務(wù)能力和水平。同時(shí)，還經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，了解教師的教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題。與教師共同研究教材，探討教法，尋求提高教學(xué)質(zhì)量的途徑，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
抓好教學(xué)計劃、總結的撰寫(xiě)，方案的制定，行事例的編排，課程表的調整，任務(wù)書(shū)的簽訂，資料的收集整理，教師的備課、上課、作業(yè)批改等常規管理工作。在各科主管行政、科組長(cháng)、備課組長(cháng)的支持下，在全校教師的積極配合下，認真落實(shí)《坦洲鎮小學(xué)教師備課管理辦法》，高質(zhì)量完成備課管理和檢查工作。對教師的聽(tīng)課情況，做到每月檢查一次；對教師的`備課和作業(yè)批改情況，做到每周備課組檢查一次，每月教務(wù)處檢查一次。力爭客觀(guān)公證地評價(jià)每位教師，發(fā)現的長(cháng)處及時(shí)給予鼓勵，發(fā)現不足給予幫助。
大力支持和鼓勵教師參加各類(lèi)教學(xué)競賽活動(dòng)，認真選拔參賽教師，成立競賽備課小組，進(jìn)行集體備課，做好充分準備。我校教師在參加語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、思想品德、科學(xué)等科目的教學(xué)比賽中，多次獲鎮一等獎、市一、二等獎。認真組織學(xué)生競賽活動(dòng)，按照鎮教科文衛辦的工作行事歷，提早成立學(xué)生競賽輔導小組，安排教師進(jìn)地系統的、有針對性的賽前訓練，學(xué)生在英語(yǔ)的閱讀、朗讀、課本劇表演比賽中，語(yǔ)文的寫(xiě)作、閱讀、古詩(shī)文誦讀比賽中，數學(xué)競賽，科學(xué)知識競賽，籃球、足球比賽中，均取得了喜人的成績(jì)。
我深深地認識到，要做好的教導主任，在工作中，就必須發(fā)揮“三大作用”，具備“三種精神”。三大作用是在校長(cháng)的領(lǐng)導下，負責組織、安排學(xué)校各項教育教學(xué)活動(dòng)的調度作用；今后的工作中，我還將更加嚴格地要求自己，并以此自勉，努力爭取做一名優(yōu)秀的教導主任。主動(dòng)為校長(cháng)出謀劃策的參謀作用；盡力為師生排憂(yōu)解難的服務(wù)作用。三種精神是腳踏實(shí)地的工作精神；嚴謹治學(xué)、不斷進(jìn)取的學(xué)習精神；淡泊名利的奉獻精神。
先進(jìn)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 17
尊敬的各位來(lái)賓：
大家好！
今天，我們歡聚在賓館，舉行全國系統旅游協(xié)會(huì )第十二屆年會(huì )，增進(jìn)溝通、分享經(jīng)驗、相互啟發(fā)、共同促進(jìn)。在此，我謹代表xx公司，向出席今天大會(huì )的各位來(lái)賓表示熱烈的歡迎！對全國系統旅游協(xié)會(huì )第十二屆年會(huì )的召開(kāi)表示熱烈的祝賀！
xx公司是依托xx地區豐富的釩鈦磁鐵礦資源，依靠自主創(chuàng )新建設發(fā)展起來(lái)的特大型釩鈦鋼鐵企業(yè)集團。經(jīng)過(guò)四十多年的建設發(fā)展，已成為我國最大、世界第二的產(chǎn)釩企業(yè)，我國最大的鈦原料和產(chǎn)業(yè)鏈最為完整的鈦加工企業(yè)，我國重要的鐵路用鋼、無(wú)縫鋼管、特殊鋼生產(chǎn)基地，20xx年以來(lái)xx公司積極應對國際金融危機最為嚴峻的市場(chǎng)考驗，狠抓整體協(xié)同和低成本運營(yíng)，強化資源優(yōu)化配置和品種結構調整，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)總體保持平穩運行，但受市場(chǎng)因素影響，20xx年經(jīng)營(yíng)形勢嚴峻，所屬酒店旅游非鋼產(chǎn)業(yè)也面臨挑戰，非鋼產(chǎn)業(yè)如何開(kāi)拓外部市場(chǎng)，如何提升市場(chǎng)競爭力，最終實(shí)現自主經(jīng)營(yíng)、自負盈虧、自我發(fā)展的目標，這是給我們行業(yè)的酒店旅游非鋼產(chǎn)業(yè)提出的新課題。
行業(yè)所屬的酒店旅游服務(wù)工作在接待服務(wù)工作中發(fā)揮的提升企業(yè)形象的功能和作用不可忽視，是接待工作中重要的.組成部分，是接待任務(wù)成功與否的基礎和保證。系統旅游協(xié)會(huì )為各xx企業(yè)酒店及旅游成員單位，搭起了增進(jìn)友誼的“橋梁”，建起了交流共進(jìn)的“平臺”，為協(xié)會(huì )各成員單位打造一流服務(wù)品牌、爭創(chuàng )一流服務(wù)水平和樹(shù)立一流服務(wù)形象提供了重要支撐。
xx公司愿以此次會(huì )議為契機，與各參會(huì )單位取長(cháng)補短，提升接待服務(wù)工作水平，塑造品牌，爭創(chuàng )一流，共同推動(dòng)系統旅游服務(wù)工作邁上新臺階，為我國鋼鐵工業(yè)發(fā)展貢獻更大的力量。
最后，預祝大會(huì )圓滿(mǎn)成功！
謝謝大家！
先進(jìn)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 18
各位家長(cháng)們：
大家好！我是xxx。
轉眼間，一學(xué)期在我們忙碌的身影中匆匆閃過(guò)、我們迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期啊，面臨著(zhù)新的挑戰，今天我來(lái)各位家長(cháng)分享一下我的學(xué)習方法、
兩千多年前孔子說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者、”意思說(shuō)，干一件事，知道它，了解它不如愛(ài)好它，愛(ài)好它不如樂(lè )在其中、“好”和“樂(lè )”就是愿意學(xué)，喜歡學(xué)，這就是興趣、興趣是最好的老師，有興趣才能產(chǎn)生愛(ài)好，愛(ài)好它就要去實(shí)踐它，達到樂(lè )在其中，有興趣才會(huì )形成學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，所以說(shuō)：興趣是學(xué)習的不竭的動(dòng)力源泉、只要你在平日的學(xué)習中做到課前預習找出重難疑問(wèn)；積極參與課堂活動(dòng)，認真思考問(wèn)題注意歸納，主動(dòng)發(fā)言收集激勵因子，那么你學(xué)習的興趣就會(huì )更濃厚，你一定會(huì )更加喜歡文化課程的學(xué)習的、
要想取得好的學(xué)習成績(jì)，必須要有良好的學(xué)習習慣、習慣是經(jīng)過(guò)重復練習而鞏固下來(lái)的穩重持久的條件反射和自然需要、建立良好的學(xué)習習慣，就會(huì )使自己學(xué)習感到有序而輕松、良好的學(xué)習習慣應是：耳、眼、腦、口、手并用，勤練習、多質(zhì)疑、勤思考、重歸納、多應用，要注意總結規律性的東西，在學(xué)習過(guò)程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語(yǔ)言，并永久記憶在自己的`腦海中、另外還要保證每天有一定的自學(xué)時(shí)間，以便加寬知識面和培養自己再學(xué)習能力、
1、課前預習、課前預習是提高聽(tīng)課效果的一個(gè)重要策略、課前預習就是每節課前把本次課將要講授的內容進(jìn)行預習，初步熟悉課程內容，找到聽(tīng)課和理解的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，記下自己的困惑之處、薄弱環(huán)節，帶著(zhù)問(wèn)題進(jìn)課堂，以期在課堂學(xué)習中得以解決、
2、課堂學(xué)習、在課堂上要盡最大可能地跟著(zhù)老師的思路走，盡可能使自己保持積極的聽(tīng)課狀態(tài)，對于老師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)要認真思考，通過(guò)聽(tīng)講來(lái)解決預習時(shí)提出的問(wèn)題，深化對問(wèn)題的理解；通過(guò)聽(tīng)課檢查和鍛煉自己的思維、
3、課后復習、及時(shí)對聽(tīng)課內容進(jìn)行復習，進(jìn)行積極的回憶和必要的重新學(xué)習，以加深對學(xué)習內容的總體理解，減少遺忘、而且，遺忘的進(jìn)程是不均衡的，剛開(kāi)始遺忘得較多、較快，以后遺忘得較少、根據遺忘發(fā)生的規律，可以采取適當的復習策略來(lái)克服遺忘，即在遺忘尚未產(chǎn)生之前，通過(guò)復習來(lái)避免遺忘，所以，在復習時(shí)要注意復習的時(shí)間安排、
4、杜絕偏科、偏科是學(xué)習中的最大禁忌，所以我建議出現偏科情況的同學(xué)應該及早把精力投入不大理想的科目當中，逼也要逼自己去嘗試與接受，或許也能道出別有一番的滋味，也試著(zhù)學(xué)得激情澎湃，如果因為一句“沒(méi)興趣”就擱在一邊讓它們自由泛濫，結果還是個(gè)悲劇、學(xué)習這一過(guò)程，就是要盡量減少悲劇的發(fā)生、
5、注重筆記、認真利用好課堂上的45分鐘，好過(guò)課后花無(wú)數的時(shí)間去彌補，而筆記正是課堂上的精髓，因此，如何做好筆記也是關(guān)鍵的一點(diǎn)、俗話(huà)說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，再靈敏的腦袋也無(wú)法抗拒時(shí)間的消磨、做筆記是一種很好的輔助學(xué)習法，它可以幫助你克服大腦記憶的限制，提示你回憶課堂教學(xué)內容、筆記必須要做到層次分明，一目了然，才更有價(jià)值、
所以我們要多鼓勵自己：“成績(jì)單不漂亮沒(méi)關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生！”“基礎不好沒(méi)關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功！”“我的生活是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過(guò)每一天，你會(huì )越來(lái)越體驗到：我的人生是非常有價(jià)值的，我是最棒的！
謝謝！
先進(jìn)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 19
尊敬的xxx：
當班主任的最高境界應該是學(xué)生又敬又怕又喜歡。
怎么達到這種最高境界呢?根據我三十多年的經(jīng)驗，就是三個(gè)字：愛(ài)、嚴、正。
以前也是不斷摸索，直到上次帶班，感觸最深，我就是從這三個(gè)方面去做的。
愛(ài)，應該無(wú)微不至，小到學(xué)生有沒(méi)有吃早飯，鞋帶散了，今天怎么不開(kāi)心等等，學(xué)生喜歡跟你纏，家里什么事情都想跟你說(shuō)，那就耐心聽(tīng)，隨著(zhù)他的意跟他聊。跟他親近，他就會(huì )覺(jué)得離不開(kāi)你，剛入學(xué)時(shí)尤其如此，比如上個(gè)一年級時(shí)，有次出去開(kāi)會(huì )，臨走學(xué)生跟我說(shuō)，老師，你要快去快回哦!我說(shuō)，為什么呀?她說(shuō)，我會(huì )想你的。當時(shí)我就非常感動(dòng)。
還有就是獎勵進(jìn)步，鼓勵努力，比如每次默寫(xiě)，背書(shū)或者小考，誰(shuí)有進(jìn)步，就表?yè)P獎勵，有時(shí)一個(gè)本子，有時(shí)一顆糖果，有時(shí)一本書(shū)，孩子們非常開(kāi)心，回家還跟家長(cháng)炫耀。
再有就是跟孩子們一起開(kāi)心，比如孩子們生日，過(guò)節等美好的'日子跟孩子們一起玩，送他們小禮物，分享好吃的食物，說(shuō)開(kāi)心的祝福等，孩子們覺(jué)得老師是朋友，跟他們一起快樂(lè )，他們更親近老師了。
嚴，主要是行為舉止和學(xué)習的要求上，班級制定嚴格制度，違反的會(huì )懲罰，讓他們知道，犯錯一定要付出代價(jià)，而且告訴他們同樣的錯誤決不能重犯。該嚴的時(shí)候決不跟他兒戲。再有就是說(shuō)出的話(huà)，無(wú)論怎么難也要兌現。比如背書(shū)、每課默寫(xiě)、侵犯別人等。
正，是指言行舉止一定要有表率作用，要求學(xué)生做到的自己一定先做到，對待每個(gè)學(xué)生一定要公平，而且引導學(xué)生處事做人要正直誠實(shí)。比如早到，衛生，不挑食，守時(shí)等等。
由于這些方面的堅持，我們班學(xué)生各方面表現都很好，班上沒(méi)有亂拿別人東西的人，沒(méi)有打架罵人現象，學(xué)習也比較自覺(jué)，學(xué)生也很有愛(ài)心。感覺(jué)孩子們還比較喜歡我，后來(lái)陸續轉進(jìn)來(lái)幾個(gè)學(xué)生，開(kāi)始行為習慣很不合群，特別范俊杰，開(kāi)始不肯收他，講好沒(méi)有進(jìn)步就退回去，可是到了后來(lái)，隨便何時(shí)問(wèn)他，反正他不回去了。
現在又帶一年級，隨著(zhù)年齡增加，身體漸漸不支，加上人多難抓，我還是會(huì )盡力從以上三個(gè)方面對待學(xué)生，讓他們養成好習慣受益終身。
先進(jìn)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 20
各位家長(cháng)們：
您們好！我叫xx，感謝您們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，今天能作為學(xué)生代表發(fā)言我感到很榮幸，在此，我希望與您們交流我的鄭外生活感悟和學(xué)習方法。
就和每一位同學(xué)一樣，我帶著(zhù)希望和敬畏走進(jìn)了這座神話(huà)一般的學(xué)校，經(jīng)歷了一年的辛苦，終于如愿以?xún)數貋?lái)到這里，我感到非常激動(dòng)和自豪，但現實(shí)并不是我想象的那樣，一個(gè)個(gè)打擊鋪天蓋地地襲向我，我無(wú)助，失落，覺(jué)得自己如此渺小，不足為道。但是，我堅守著(zhù)一句話(huà)，既然選擇了鄭外，就是選擇了奮斗。我雖遭受打擊，但我的心從未放棄，我渴望遠方，所以就注定要披荊斬棘，一路向前，為自己的選擇負責。逐漸我不再隨波逐流，不再黯然神傷，而是愉快地學(xué)習，安然面對挫折，學(xué)會(huì )帶著(zhù)希望去生活。我認為在鄭外生活和學(xué)習有一個(gè)心理上的秘訣，那就是永遠快樂(lè )、積極、樂(lè )觀(guān)向上，笑迎他人，笑對生活，記住傷心過(guò)一天是一天，開(kāi)心過(guò)一天也是一天，為何不讓我自己寶貴的時(shí)間在開(kāi)心中度過(guò)呢？只要做到這一點(diǎn)，自己就不會(huì )因各種煩惱來(lái)影響心情，影響學(xué)習。
對于學(xué)習，我認為要學(xué)好需要兩個(gè)方面。一是行動(dòng)上，二是上。行動(dòng)上要做到勤奮、效率高和敢于創(chuàng )新。勤能補拙，抓緊課下的空余時(shí)間，就會(huì )發(fā)現一天里可以擠出很多時(shí)間學(xué)習，尤其是對于業(yè)慢的同學(xué)，一定不能懶散，要付出比別人更多的時(shí)間去學(xué)習。學(xué)習效率也是決定一個(gè)人學(xué)習好壞的重要因素，其中最重要的是聽(tīng)課效率，上課緊跟老師的思路，記筆記時(shí)一定下手要快，針對性要強，效率高的同學(xué)在課下可以筆記，辦錯題集，還可以自己出試卷檢測成績(jì)。學(xué)習應敢于創(chuàng )新，不能僅滿(mǎn)足于手中已有的資料和課本，要認清自己的定位和劣勢，根據自己的情況量身定做學(xué)習和復習。我就會(huì )根據自己的情況制定一些學(xué)習方法，比如學(xué)古文后將注釋用試題的方法寫(xiě)下留做以后復習用，將副科課文摘一些重要的內容寫(xiě)下來(lái)，各科都把一些錯題、難題在一起，這些方法都是我在不斷摸索中找出的，對學(xué)習也有極大的幫助。
其次，在上要自信進(jìn)取，給自己定一個(gè)達不到的`高目標。在學(xué)習過(guò)程中，面對自己較弱的科目不能產(chǎn)生懼怕心理，要相信自己可以學(xué)好它，抱著(zhù)積極的態(tài)度去學(xué)習。每個(gè)人都是不甘于平庸的，對待學(xué)習亦如此，面對學(xué)習要有進(jìn)取心，做一個(gè)要強的人，但還應注意一點(diǎn)，那就是不能有得失心，要能夠分清進(jìn)取心和得失心的區別，對于成績(jì)不要太斤斤計較。我一直認為我做的最好的一點(diǎn)就是，我總是給自己定一個(gè)高目標，這個(gè)目標最好是能力達不到的，因為有句話(huà)說(shuō)的好“求其上，得其中；求其中，得其下”，要想讓自己變得優(yōu)秀，就應該對自己苛刻一點(diǎn)。但是，這個(gè)目標并不能是空話(huà)，也不能是做給別人裝樣子的，而是要心里真正地朝著(zhù)目標努力，做到“雖不能至，心向往之”。
態(tài)度決定一切，端正學(xué)習態(tài)度是學(xué)習的基礎，同學(xué)們應該養成一種鉆研和探索，面對難題要勇于鉆研，保證弄懂每一道題，不留任務(wù)到第二天，今日事，今日畢。對于偶爾一次的好成績(jì)，一定不能驕傲自滿(mǎn)，要學(xué)會(huì )持之以恒，不管成績(jì)如何都不動(dòng)搖自己認真的學(xué)習態(tài)度，不然成績(jì)就會(huì )因為心理因素忽上忽下，起伏不定。
一個(gè)人的學(xué)習成績(jì)也可以從很多其他的方面影射出來(lái)，如個(gè)人衛生，人際關(guān)系等，真正優(yōu)秀的人應該要在各個(gè)方面要求自己，促使自己各方面共同進(jìn)步，從而推動(dòng)學(xué)習的進(jìn)步，做一個(gè)綜合素質(zhì)高的學(xué)生。
端正的態(tài)度，正確的方法，勤奮的行動(dòng)，進(jìn)取的就可以促成一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，這是人人都能做到的，關(guān)鍵是看自己想不想。最后，我希望班上的每一位同學(xué)都能一路向前，微笑前行，創(chuàng )造奇跡；我們的班集體可以團結一心，共促進(jìn)步，成就輝煌！
我的演講到此結束。謝謝大家！
先進(jìn)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 21
各位領(lǐng)導、同仁：
大家上午好！首先請允許我代表學(xué)校，代表個(gè)人向各位的到來(lái)表示熱烈歡迎，歡迎來(lái)我們紅色三中！
受曹科之托，讓我在這里談?wù)勑牡皿w會(huì )！在這里我首先要感謝計財科、結算中心的領(lǐng)導、同志，以及在座的各位同仁，一直以來(lái)對我校工作的支持、幫助和認可，特別要感謝我們的領(lǐng)導，在三中特別困難的時(shí)期給于了莫大的支持和關(guān)懷，為人正直，敢于指正，敢于為我們下面學(xué)校挑擔子的氣魄，也感謝曹科給各位同仁安排并提供了那么好的一次交流機會(huì )。大家知道，我們蕭山三中是一所擁有近3400名住校學(xué)生和250名教職員工的大學(xué)校，要為這么多人提供好后勤服務(wù)，實(shí)屬不易，我們在實(shí)際工作中也碰到了不少困難、疑惑。在座各位領(lǐng)導在總務(wù)后勤崗位上工作的時(shí)間比我長(cháng)，經(jīng)驗比較豐富，希望不吝指教！從20xx年開(kāi)始，我在總務(wù)處二年多的工作時(shí)間中，可以說(shuō)由知之甚少，到逐漸適應，真可謂有苦也有甜，總務(wù)處工作是服務(wù)性的工作，雖然復雜、繁瑣，但都是學(xué)校工作的重要環(huán)節，搞好總務(wù)工作，是學(xué)校教學(xué)工作正常進(jìn)行的條件。常規的總務(wù)后勤工作大家都一樣努力在做，下面我就簡(jiǎn)單地結合我校實(shí)際談?wù)勎业囊稽c(diǎn)心得體會(huì )：
第一、總務(wù)處工作要經(jīng)得起檢查
總務(wù)處工作要經(jīng)得起檢查，尤其是財務(wù)方面的工作要經(jīng)得起查閱，經(jīng)得起上級有關(guān)部門(mén)的`檢查。我校財務(wù)始終堅持校長(cháng)一支筆，財務(wù)制度不折不扣執行，嚴格按照上級文件要求，規定程序進(jìn)行。財務(wù)室同志把關(guān)認真，只要手續不齊，程序不規范，嚴格拒之門(mén)外。我校自去年接受杭州市物價(jià)等相關(guān)部門(mén)的檢查后，08年8月15日又突擊接受區財政、審計、糾風(fēng)辦、區招投標辦公室的聯(lián)合檢查、10月28日接受區物價(jià)、教育、財政、審計、糾風(fēng)辦的聯(lián)合執法檢查，應該說(shuō)我們的工作是受到了上級有關(guān)部門(mén)的認可，肯定了我校最近幾年在徐校長(cháng)的重視下，財務(wù)工作有了較大的改進(jìn)。尤其是我校的代管費結算等工作受到了物價(jià)等部門(mén)領(lǐng)導的表?yè)P。
第二、總務(wù)處工作要有所創(chuàng )新
我這里所說(shuō)的創(chuàng )新并不是指要我們在財務(wù)工作上自作主張的創(chuàng )新，這里講的創(chuàng )新是指
在確保、堅持總務(wù)后勤工作在保障學(xué)校教學(xué)教育正常次序的運作情況下，作為我們后勤部門(mén)的同志，要開(kāi)動(dòng)腦筋，敢于對一些常規工作適當有所創(chuàng )新。下面我舉個(gè)在很多兄弟學(xué)校都會(huì )碰見(jiàn)的問(wèn)題：油印室。問(wèn)題、好處，解決一線(xiàn)教師印試卷難的問(wèn)題，提高了油印室的服務(wù)質(zhì)量，降低了印刷講義的成本和學(xué)校的日常維護成本，減少了學(xué)生的代管費開(kāi)支，可謂多贏(yíng)。
�。ň诸I(lǐng)導批示做試點(diǎn)，希望我們規范操作，總結經(jīng)驗）
第三、總務(wù)處工作要講效率、講精干
總務(wù)處工作要講效率，不講效率，總務(wù)處工作是很難開(kāi)展，目前蕭山三中整個(gè)校園就一名水電工，油印室就一名印刷工，總務(wù)處就一名中層干部。但所有工作開(kāi)展井然有序。
第四、 總務(wù)處工作要不斷總結經(jīng)驗
總務(wù)處工作要不斷總結經(jīng)驗，好的經(jīng)驗來(lái)源于實(shí)踐，實(shí)踐需要我們踏踏實(shí)實(shí)地去做，因此在實(shí)踐中不斷總結出來(lái)的經(jīng)驗一定是最實(shí)用的。象今天在我們蕭山三中召開(kāi)的總務(wù)主任會(huì )議，既是對我�？倓�(wù)工作的肯定，也是我們總務(wù)系統的一次很好的經(jīng)驗總結、交流。
謝謝，祝各位身體健康，事業(yè)進(jìn)步！
先進(jìn)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 22
各位老師，各位同仁：
大家好！很高興有這樣的機會(huì )，在這里和大家交流、探討九年級化學(xué)中考復習備考工作。中師畢業(yè)的我，專(zhuān)業(yè)知識層次較低，只從事過(guò)兩年化學(xué)教學(xué)。在各位面前談不上什么經(jīng)驗，只是把自己近一年多在九年級化學(xué)教學(xué)工作中一些不成熟的想法和做法和大家分享，如有不妥之處，希望各位老師多提寶貴意見(jiàn)。
化學(xué)復習工作離不開(kāi)科學(xué)的預判、充分的準備、合理的安排，更離不開(kāi)學(xué)生的勤奮努力。學(xué)生是學(xué)習的主體。為了提高復習效率，就要在復習時(shí)，對試卷的命題趨勢作出預判，對復習時(shí)間和復習內容作出規劃，最大程度發(fā)揮學(xué)生的積極性，促使每一位學(xué)生都最大程度發(fā)揮自己的潛能。事實(shí)證明，復習工作中抓住了學(xué)生，把復習任務(wù)落實(shí)于學(xué)生，勤檢查落實(shí)情況，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的興趣，那么成績(jì)肯定就不錯。下面我就自己在備考中的做法和循環(huán)思路做一介紹。
備考循環(huán)思路：備考計劃——研究考情——構建和諧課堂———小組合作——分層備考。
一、備考計劃：
1—6周：新課階段，爭取第六周結束新課。
7—10周：第一輪復習，側重于基礎知識的過(guò)關(guān)。
11—13周：第二輪復習，側重于知識的綜合訓練以及提升。
14—16周：第三輪復習，側重于中考試題的實(shí)戰演練以及查漏補缺。
二、緊扣課程標準和中考說(shuō)明
考綱就是指南。每年的中考備戰前，我都要找來(lái)近幾年中考的試卷，分析他們的命題題型和考察內容。分析試卷結構，分析重難點(diǎn)。做到復習時(shí)心中有數。根據近幾年的命題走向，我對20xx年試卷結構進(jìn)行了預測：化學(xué)科滿(mǎn)分100分。試題主要題型及比例：選擇題約36分，填空題約20分，簡(jiǎn)答題約12分、實(shí)驗探究題約20分和計算題約12分。各部分內容比例為：身邊的化學(xué)物質(zhì)約占42%、物質(zhì)構成的奧秘約占23%、物質(zhì)的化學(xué)變化約占22%、化學(xué)與社會(huì )發(fā)展約占13%。
連續三年中考試題以各學(xué)科的基礎內容為主，難度比例為7∶2∶1，即基礎知識占70%，中等難度占20%，難題只有10%。選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題相對比較簡(jiǎn)單，難題一般集中在實(shí)驗探究、溶液的計算、推斷題上。
只有緊扣新課程標準和中考說(shuō)明，才能瞄準目標，把準中考試題的脈搏，掌握好復習內容的深淺度。
我們要吃透課程標準和中考說(shuō)明，掌握中考考查的主干知識和能力，重點(diǎn)培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，重視教法的總結，加強學(xué)法指導和考法指導！
三、備考具體方法和措施：
1、建構“知識鏈”，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性。
復習課容易變成“炒剩飯”，陷入“題海戰術(shù)”，變成教師的“一言堂”。復習課不是舊課的重復與羅列，它是對既得知識形成技能、技巧的同時(shí)，發(fā)展學(xué)生的思維，升華學(xué)生的知識層次。因此，復習課教學(xué)，老師不要過(guò)多的占用時(shí)間來(lái)重復知識，應該引導學(xué)生串聯(lián)知識和整合知識，最大程度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。這樣才能調動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，使復習課堂不再死氣沉悶。例如：我在復習“第二章，認識空氣保護空氣”時(shí)，給學(xué)生分配了明確任務(wù)：我們這一章學(xué)習了什么，你們能細化出知識點(diǎn)嗎？列出知識結構框架嗎？尋找出這章的考點(diǎn)嗎？你可以用圖表、比較法等各種方法總結。各小組在熱烈討論，踴躍辯論的活動(dòng)中完成任務(wù)。出示他們小組的成果，然后各組通過(guò)踴躍發(fā)言，進(jìn)行完善。教師適時(shí)進(jìn)行指點(diǎn)。
符合學(xué)情的教學(xué)，學(xué)生才有興趣學(xué)，才學(xué)得進(jìn)去。
2、建立民主的師生關(guān)系，構建和諧課堂
情感關(guān)系是師生心理關(guān)系的一個(gè)重要方面，它對教學(xué)效果有著(zhù)重大影響。教學(xué)過(guò)程并不是一個(gè)機械地把知識從一個(gè)頭腦移植到另一個(gè)頭腦中去的過(guò)程，而是一個(gè)師生間心靈的接觸與交往的過(guò)程。因此，融洽的師生情感，可以促使師生間縮短空間、心理距離，產(chǎn)生友好、親近、共鳴、信賴(lài)的效應，真摯的師生情感，是教學(xué)中的一種催化劑，能有效地調動(dòng)學(xué)生的積極性。在教學(xué)過(guò)程中，必須準確地把握自己的角色、努力培養師生間的真摯情感，縮小師生距離，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，才能提高教學(xué)效果。在幾年的教學(xué)中我發(fā)現許多學(xué)生，可以簡(jiǎn)單的因為喜歡或討厭一個(gè)老師，喜歡或討厭某門(mén)課程。因此在教學(xué)過(guò)程中我常常面帶笑容，讓課堂氣氛輕松、活躍。學(xué)生回答問(wèn)題，答對時(shí)，我不惜贊美之詞�！疤袅�！”“你真聰明”“表現非常好”等成為我的口頭禪。即使答錯了，一般情況下，我也不嚴厲的批評，會(huì )說(shuō)一句“加油”或“下次努力”。在學(xué)習的過(guò)程中培養和諧的師生情，往往也能夠激發(fā)學(xué)生的積極性。作為一個(gè)年輕教師，和學(xué)生年齡的接近，我能更理解他們，了解他們的所思所想，課間常常和他們談NBA、國家大事、娛樂(lè )明星。有時(shí)星期天早到四、五個(gè)小時(shí)和孩子共同閱讀《在困難的日子里》、《紅星閃閃》等書(shū)籍。盡量使他們能夠接受我。學(xué)生周末有亂逛、早戀、喝酒等跡象，我發(fā)現后及時(shí)正確的引導他們。讓他們覺(jué)得和我既是師生，又是朋友，師生之間搭建起了溝通的橋梁，課堂上教學(xué)氛圍好，課堂效果自然理想。
3、發(fā)揮小組的作用，讓學(xué)生去幫助學(xué)生，展示學(xué)生凝聚力。
一個(gè)老師帶兩個(gè)班，去督促每一個(gè)學(xué)生去學(xué)習是很困難。一個(gè)班學(xué)生成績(jì)優(yōu)異的'是少數，如果我們把這些學(xué)生分成組，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的才能，去幫助學(xué)習困難的學(xué)生，學(xué)生與老師雙管齊下。我相信學(xué)困生肯定有進(jìn)步，老師的工作量小了，成績(jì)肯定會(huì )提升的。
近兩年我開(kāi)始大膽嘗試，大組六人一組，小組兩同桌一組。這樣的模式對于專(zhuān)項訓練最為合適，上學(xué)期我對化學(xué)式和化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)進(jìn)行了訓練，在一個(gè)大組中，一人念，五人寫(xiě)，寫(xiě)到一定數目，兩人小組互相尋找錯誤之處，彼此打分。對于有關(guān)化學(xué)方程式計算的考查是我們中考的重要考點(diǎn)，我利用大組的優(yōu)勢，讓學(xué)生自己書(shū)寫(xiě)計算過(guò)程，然后在小組內進(jìn)行展評，討論，達到共同進(jìn)步。
為了調動(dòng)優(yōu)等生對學(xué)困生進(jìn)行幫助，我每學(xué)期都對優(yōu)秀小組進(jìn)行獎勵。通過(guò)小組組員的合作與競爭學(xué)習，提高了學(xué)習效率。這樣不學(xué)習的學(xué)生也會(huì )跟著(zhù)學(xué)，而且進(jìn)步很大。學(xué)習積極性高漲起來(lái)，成績(jì)自然會(huì )全面提升。
4、注意細節，分層備考
化學(xué)是理科中的文科，有很多知識點(diǎn)需要記憶�；瘜W(xué)學(xué)科的特點(diǎn)就是零零碎碎，細節末梢很多，細致耐心對于穩定拿分比其他科目更為重要。
教會(huì )學(xué)生最基本的方法：如何記憶？如何梳理知識點(diǎn)？如何找到自己丟分的原因？如何審題？如何做到基礎題不丟分？
很多學(xué)生在答卷中非知識因素丟分比較嚴重。如何減少失誤？一是平時(shí)要養成嚴謹細致的寫(xiě)作業(yè)習慣，如細心審題，規范書(shū)寫(xiě)（特別是化學(xué)用語(yǔ)），文字表達全面準確，計算解答條理清楚等。
對于不同層次的考生最好是進(jìn)行分層備考，通過(guò)考試，我根據學(xué)生的實(shí)際情況。將學(xué)生分為三個(gè)層次，基礎較差的、中等生、優(yōu)生，中考目標分別為40——60分、60—80分，80分以上，那么第一輪復習，基礎較差考生主要是補好基礎，對新課學(xué)習時(shí)沒(méi)有學(xué)好的概念、化學(xué)用語(yǔ)等知識點(diǎn)重新學(xué)習和反復記憶。成績(jì)好的，除了鞏固好基礎知識外，也多對實(shí)驗探究、計算題等難點(diǎn)進(jìn)行訓練。并且對某些學(xué)生在某些方面的缺失，進(jìn)行一對一指導，使每個(gè)學(xué)生在最大程度上發(fā)揮出自己的才能。
以上是我在復習過(guò)程中一些不成熟的想法與做法，還請各位老師批評指正，謝謝大家！
先進(jìn)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 23
尊敬的各位領(lǐng)導、同志們：
大家好！很高興我能參加這次經(jīng)驗交流活動(dòng)。我們xx辦公室始終以市政府、黨委的中心工作為指導，堅持“三服務(wù)”宗旨，突出全市改革、發(fā)展、穩定主旋律，緊跟時(shí)代脈搏，狠抓重點(diǎn)、關(guān)注熱點(diǎn)、突出亮點(diǎn)，解析難點(diǎn)，及時(shí)收集上報各種信息，為市政府決策提供有力的依據，充分發(fā)揮出辦公室的參謀助手作用。20xx年，鐵西區政務(wù)信息刊發(fā)量及綜合評分在全市各區縣中排名第一。下面，就我們市政府辦公室的主要做法和成效向大家作一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報。如有什么不當的地方，請大家予以指正批評。
一、強化認識，做到“四個(gè)到位”
�。ㄒ唬┧枷胝J識到位
作為政府辦公室工作的一項重要內容，信息工作在政府辦公室中扮演著(zhù)參謀助手的角色。信息收集全不全面、準不準確、及不及時(shí)都會(huì )直接影響到黨委、政府的決策。面對紛繁復雜的形勢，要求我們要努力收集報送各類(lèi)真實(shí)、帶有前瞻性的信息，為上級決策提供詳實(shí)的依據，從而促進(jìn)全市經(jīng)濟社會(huì )的持續健康發(fā)展。
�。ǘ┴瀼芈鋵�(shí)到位
首先，要吃透上情，確保信息成果有高度。常常組織工作人員學(xué)習上級的相關(guān)方針政策、重要文件等，讓他們認清新形勢下信息工作的特點(diǎn)，并準確把握上級對信息的需求趨勢，做到科學(xué)選材，合理采編。其次，信息成果必須有一定的深度。這要求我們必須吃透下情，要透過(guò)現象看本質(zhì)，將很多問(wèn)題“抽絲剝繭”找到問(wèn)題的根源，挖出矛盾的本質(zhì)，并提出合理的建議，為領(lǐng)導超前謀劃、及早決策提供參考。最后，要進(jìn)一步拓展源頭，確保信息成果有廣度。全新搭建《信息參考》、《昨日要情》、《政務(wù)信息匯編》等信息工作平臺，拓展了政務(wù)信息服務(wù)方式和領(lǐng)域。全年共編輯《信息參考》8期，《領(lǐng)導參閱》10期，《政務(wù)信息匯編》2期，《昨日要情》199期，并多次得到領(lǐng)導批示，要求印發(fā)到各部門(mén)學(xué)習。
�。ㄈ┙M織領(lǐng)導到位
為充分發(fā)揮出我辦信息職能作用，進(jìn)一步深化信息工作，長(cháng)期以來(lái)，上級領(lǐng)導都高度重視這項工作，將其擺在重要的工作議程中。每年都會(huì )對全市信息工作進(jìn)行統籌規劃，明確工作思路，并提出工作任務(wù)，要求將信息工作融入到我市發(fā)展的方方面面中去，關(guān)注民生。同時(shí)，在辦公室內部采用“雙崗雙責”制，抽調業(yè)務(wù)水平好、敏銳度高的秘書(shū)人員負責一些信息工作。另外，進(jìn)一步健全信息報送制度與績(jì)效考核制度，以提高信息報送質(zhì)量。
�。ㄋ模⿲W(xué)習到位
建設一支“業(yè)務(wù)精、能力強、素質(zhì)好”的信息工作隊伍是做好信息工作的前提。因此，我辦一直都很重視學(xué)習培訓工作。一是積極組織工作人員學(xué)習先進(jìn)的理論知識、最新的方針政策、上級文件等。二是堅持理論聯(lián)系實(shí)際，鼓勵大家將理論知識運用到實(shí)際的工作中，不斷完善信息收集、采編、報送的方式方法。三是積極與其它單位、部門(mén)協(xié)調、溝通，以暢通信息渠道，獲取最新的信息。
二、務(wù)實(shí)進(jìn)取、埋頭苦干
為進(jìn)一步加強向上級部門(mén)報送信息的力度，及時(shí)宣傳鐵西工作的亮點(diǎn)與先進(jìn)舉措，我辦人員充分發(fā)揚“艱苦奮斗、務(wù)實(shí)進(jìn)取”的優(yōu)良作風(fēng)，在細化分工的基礎上，積極合作，集思廣益，努力增加信息容量，及時(shí)收集區域經(jīng)濟發(fā)展信息、上級工作思路、事件動(dòng)態(tài)、工作成效等，選取獨特的視角，加以整理、編輯。另外，工作人員主動(dòng)撲下身子，深入基層，經(jīng)常跟隨市政府與辦公室領(lǐng)導走訪(fǎng)基層，開(kāi)展相關(guān)調研，收集第一手資料。2013年，我辦起草并報送《鐵西區按全省部署加快推進(jìn)先進(jìn)裝備制造業(yè)基地建設》《鐵西區扶老助殘專(zhuān)項工程啟動(dòng)》等政務(wù)信息200余篇。在《沈陽(yáng)日報》刊發(fā)3篇，《沈陽(yáng)政訊》刊發(fā)30余篇，《新鐵西》刊發(fā)30余篇，《縣區專(zhuān)刊》刊發(fā)10余篇，《市領(lǐng)導專(zhuān)報》刊發(fā)3篇。
三、注重創(chuàng )新，努力實(shí)現“五加強五轉變”
創(chuàng )新是工作的靈魂，是不竭的動(dòng)力。我們要通過(guò)創(chuàng )新，來(lái)實(shí)現“五個(gè)加強、五個(gè)轉變”。
�。ㄒ唬┧枷胗^(guān)念上的轉變
過(guò)去，我們往往只希望報喜，而不報憂(yōu)。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，人們希望獲取更全面、客觀(guān)的信息。這正是對我們信息工作人員的.有力鞭策。因此，我們不僅要報喜，還要報憂(yōu)，真實(shí)地還原出事件真相。去年，完成“十二運”期間安全維穩、場(chǎng)館運行及人員接待等信息收集、整理、報送工作。
�。ǘ┕ぷ鞣绞缴系膭�(chuàng )新
要將對內報送信息的工作方式轉變?yōu)閮韧饧娌⒌墓ぷ鞣绞�。要加強和其它新聞媒體的交流、合作，加大對外宣傳力度。
�。ㄈ┬畔⑷蝿�(wù)分配方式上的創(chuàng )新
按照上級要求制定出詳細的月工作方案，采用約稿信息報送，保證按時(shí)完成工作任務(wù)。同時(shí)，加強了對信息質(zhì)量的管控，對每個(gè)環(huán)節都進(jìn)行了嚴格把關(guān)，保證了報送信息的質(zhì)量。
�。ㄋ模﹦�(chuàng )新采編方式，建立信息網(wǎng)絡(luò )
一方面，轉變了過(guò)去被動(dòng)收集信息的觀(guān)念，主動(dòng)走出去，到實(shí)地調查、收集相關(guān)資料，以獲取更多全面、典型的信息。另一方面，拓寬了信息渠道，通過(guò)和各鄉鎮辦委、相關(guān)部門(mén)保持密切聯(lián)系，構建起一個(gè)完整的信息網(wǎng)絡(luò )。
�。ㄎ澹┎蓪�(xiě)思路方面的創(chuàng )新
身處網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，我們信息工作者更要充分借助信息網(wǎng)絡(luò )，獲取更多最新、最全的信息，進(jìn)一步實(shí)現政務(wù)信息來(lái)源的多元化。
以上就是我們辦公室的一些做法，請大家多提寶貴意見(jiàn)，謝謝大家！
先進(jìn)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 24
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的同事們：
大家好！
我非常榮幸能在這里參加這次工作經(jīng)驗交流會(huì )，并有機會(huì )與大家分享我的一些工作心得和體會(huì )。在此，我要感謝公司給我這個(gè)展示自我、學(xué)習交流的平臺，也要感謝每一位同事在日常工作中的支持與幫助。
進(jìn)入公司以來(lái)，我經(jīng)歷了許多挑戰和機遇，也積累了一些寶貴的工作經(jīng)驗。我認為，一個(gè)優(yōu)秀的員工，不僅要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和技能，更要具備良好的工作態(tài)度和團隊精神。
首先，我談?wù)勎业墓ぷ鲬B(tài)度。我一直堅持認真負責、積極主動(dòng)的工作原則。無(wú)論是面對復雜的項目任務(wù)，還是處理瑣碎的日常工作，我都會(huì )全力以赴，盡心盡責。我相信，只有用心去做，才能做出成績(jì)，才能贏(yíng)得同事和領(lǐng)導的認可。
其次，我談?wù)勎业膱F隊精神。我深知，一個(gè)人的力量是有限的，而團隊的力量是無(wú)窮的。因此，我始終注重與同事們的溝通和協(xié)作，積極分享自己的經(jīng)驗和知識，也虛心向他人學(xué)習。我認為，只有團結協(xié)作，才能攻克難關(guān)，才能共同實(shí)現公司的目標。
在工作中，我也遇到了一些困難和挑戰。但是，我始終相信，只要我們有信心、有決心、有毅力，就一定能夠克服一切困難，實(shí)現我們的目標。
同時(shí)，我也非常注重自我提升和學(xué)習。我深知，只有不斷學(xué)習新知識、新技能，才能跟上時(shí)代的步伐，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。因此，我會(huì )利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習相關(guān)知識和技能，也會(huì )積極參加公司組織的各種培訓和學(xué)習活動(dòng)。
最后，我想說(shuō)的是，工作經(jīng)驗的積累是一個(gè)長(cháng)期的`過(guò)程，需要我們不斷地實(shí)踐、總結和反思。我相信，只要我們保持積極向上的心態(tài)，堅持不懈地努力，就一定能夠在工作中取得更好的成績(jì)，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。
在接下來(lái)的工作中，我將繼續保持認真負責、積極主動(dòng)的工作態(tài)度，繼續加強與同事們的溝通和協(xié)作，繼續提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和綜合能力。同時(shí)，我也希望與大家一起學(xué)習、一起進(jìn)步，共同為公司的發(fā)展貢獻智慧和力量。
我相信，在公司的正確領(lǐng)導下，在全體同事的共同努力下，我們一定能夠取得更加輝煌的業(yè)績(jì)，實(shí)現更加美好的未來(lái)！
謝謝大家！
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