學(xué)校副主任競聘演講稿
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編整理的學(xué)校副主任競聘演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校副主任競聘演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
我叫錢(qián)小明，這次我競聘的崗位是：教科室副主任。工作以來(lái)我一直從事數學(xué)教學(xué)工作，兼任數學(xué)教研組長(cháng)。在完成本職工作的同時(shí)，我積極參加學(xué)校的`教科研工作，先后參與了學(xué)校申報的多個(gè)課題的研究，作為核心組成員，我都能出色地完成任務(wù)。
與此同時(shí)我積極開(kāi)展屬于自己的小課題研究，為了拓寬教研的空間，我參加網(wǎng)絡(luò )教研，在“教育在線(xiàn)”、小學(xué)數學(xué)教學(xué)網(wǎng)，都有了一定的影響。
一份耕耘，一份收獲。我先后在區級和市級展示多節示范課與觀(guān)摩課，撰寫(xiě)的論文有十多篇在省市級發(fā)表或獲獎。一位教育家說(shuō)過(guò)：“如果想使教育給教師帶來(lái)歡樂(lè )，使每一天上課不至于單調乏味，就請你把每個(gè)教師引入研究的幸福之路�！蔽液苄疫\，遇到了一些好的領(lǐng)導和朋友，讓我能及早地踏上了這條幸福之路。所以一直以來(lái)我對教育科研情有獨鐘，這次競聘教科室副主任一職就是希望能通過(guò)自己的影響讓更多的教師踏上這條幸福之路，真正實(shí)現以研促教，以研興校。如果這次我能競聘成功，我將在工作中努力體現兩個(gè)意識：服務(wù)意識，腳踏實(shí)地，當好學(xué)校工作的“服務(wù)者”。責任意識，以身作則，當好學(xué)校工作的“落實(shí)者”。希望大家相信我，支持我！謝謝！
學(xué)校副主任競聘演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們
大家好：
有人說(shuō)，人最大的不足不在于看不到自身的不足，而在于看不到自身巨大的潛能，大多數人只發(fā)揮了個(gè)人能力的20%。受這句話(huà)的激勵，我前來(lái)競聘學(xué)校的`教導副主任職務(wù)，我先來(lái)作一個(gè)自我簡(jiǎn)介。工作上我一直力爭上游，不甘落后。
我們常說(shuō)要給學(xué)生一杯水，教師先得有一桶水。為了我這一桶水的常滿(mǎn)不嗇，我在課余不斷加強自身的業(yè)務(wù)知識學(xué)習，與教師們探討教學(xué)問(wèn)題，看教育書(shū)籍，寫(xiě)教研論文，認真參加各類(lèi)教學(xué)內容的培訓，積極參與各級教師賽課。在這八年里我寫(xiě)的教研論文有十幾篇在各級比賽中獲獎或發(fā)表，其中有一篇獲得省論文比賽二等獎。
作為教師，在某些方面我們雖有牢騷，可是面對天真無(wú)邪的孩子，我們依然將“一支粉筆、兩袖清風(fēng)、三尺講臺、四季耕耘”作為我們的座右銘。我們執著(zhù)從教、癡心不改。本著(zhù)“以德育人，以德待人”，工作能“以對得起學(xué)生，對得起良心”為出發(fā)點(diǎn)，與全體教師和睦相處。我也曾迷盲、躊躇，但我堅持不渝——協(xié)助搞好學(xué)校工作，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，耐心向家長(cháng)解釋?zhuān)瑹崆殛P(guān)心每一位學(xué)生，我在逆境中求發(fā)展，在艱難中尋進(jìn)步。困難著(zhù)就了我鍥而不舍、吃苦耐勞的精神；生活使我養成真誠、樂(lè )觀(guān)、寬容、風(fēng)趣的性格；自信讓我站上這個(gè)競聘學(xué)校教導副主任的的舞臺。我有信心、有能力、有熱情在新的崗位上為老師們貢獻我的力量。
對于學(xué)校教導副主任一職，我談幾點(diǎn)工作設想：
1、全力以赴協(xié)助教導主任做好學(xué)校的各項教學(xué)工作和日常工作。
2、一步協(xié)調、搞好學(xué)校的科研工作，團結全體教師，緊密結合學(xué)校的實(shí)際情況，有目的、有計劃的把科研工作做的更有成效，使教師們在科研工作的開(kāi)展中學(xué)習新知、提高能力、促進(jìn)教學(xué)。
【學(xué)校副主任競聘演講稿】相關(guān)文章：
副主任競聘書(shū)09-17
競聘學(xué)校教務(wù)處副主任述職報告范文12-13
學(xué)校副主任競聘演講稿04-09
學(xué)校競聘副主任演講稿12-20
學(xué)校年級副主任競聘演講稿12-25
學(xué)校副主任的述職報告01-01