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小學(xué)生追夢(mèng)演講稿

時(shí)間:2023-02-02 17:13:58 演講稿 我要投稿

小學(xué)生追夢(mèng)演講稿

  演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天,演講稿與我們的生活息息相關(guān),相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧,下面是小編精心整理的小學(xué)生追夢(mèng)演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生追夢(mèng)演講稿

小學(xué)生追夢(mèng)演講稿1

親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我今天演講的題目是《追夢(mèng)》。

  首先,我想請大家猜個(gè)字謎,你們喜歡嗎?好,請認真聽(tīng):“柳梢搖影夜初臨!

  對,是“夢(mèng)”字。大家好厲害,一猜就中了。

  “夢(mèng)”是個(gè)很有魅力的字。我們中國人非常喜歡這個(gè)字,對它情有獨鐘。這從許多人的名字中,就可見(jiàn)一斑。如古代的小說(shuō)家馮夢(mèng)龍,今天的“六二”班班長(cháng)呂夢(mèng)婷,等等。你是不是因為自己的名字里沒(méi)有“夢(mèng)”字而遺憾呢?大可不必。其實(shí),我們每個(gè)人都有自己的“夢(mèng)工廠(chǎng)”。不是嗎?每天晚上,當我們躺在床上,一閉上眼睛,我們的“夢(mèng)工廠(chǎng)”就開(kāi)工了。這一夜,我們會(huì )制造、加工出多少個(gè)美夢(mèng)啊!可是,到了早上,我們從夢(mèng)中醒來(lái)時(shí),我們的夢(mèng)又在哪里呢?那些美妙的'、奇幻的夢(mèng),如同五彩繽紛的肥皂泡,瞬間就在我們眼前飛走了,破滅了你不想把它們追回嗎?我不知道你是不是想,我是真想啊!

  在這眾多的夢(mèng)中,有一個(gè)很特別的,從我認識了“祖國”這兩個(gè)字后,就頻頻造訪(fǎng)我的夢(mèng)鄉。我為此魂牽夢(mèng)繞,食不下咽,寢不安席。我想抓住它,又無(wú)能為力,因為我勢單力孤。因此,我想請大家幫忙。如果你愿意,親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們一起來(lái)追夢(mèng)吧!我愿意把這個(gè)神奇的夢(mèng)送給大家。

小學(xué)生追夢(mèng)演講稿2

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  中午,從沉沉的午覺(jué)中醒來(lái),望著(zhù)大家趴在桌子上睡熟的背影,我坦然的翻開(kāi)作業(yè)本。

  我喜歡在一片酣睡聲中獨享與文字共舞,那飛一般的感覺(jué)。

  忽然被一陣歌聲打破了思路,對面空蕩蕩的科技樓里傳來(lái)了嘹亮雄渾的.歌聲,那個(gè)碩大的科技樓里面藏著(zhù)幾個(gè)“小密室”,歌聲就是從那幾個(gè)小房間里飄出來(lái)的,散發(fā)著(zhù)無(wú)窮的力量。那個(gè)藝術(shù)的寵兒們,從呀呀學(xué)聲開(kāi)始,三年來(lái)跌跌撞撞的成長(cháng),如今已經(jīng)能唱出讓人陶醉的響亮又深情的歌兒來(lái)。在這個(gè)熟睡中的校園,這歌聲,顯得那樣的空靈、悠長(cháng)。

  追逐夢(mèng)想的腳步永不停止,別人在沉睡,他們卻早已挺起胸膛,放聲歌唱。我仿佛看到他們自信地站在窗前,動(dòng)情的眼神和魅力的歌聲向著(zhù)藍天抒暢。我似乎已經(jīng)可以想象到他們站在七彩舞臺上的那一刻,所有的散光燈只是為了他而閃亮。追逐夢(mèng)想使年輕人永不言棄,追逐夢(mèng)想使青春夢(mèng)永不失色。

  記得有一次路過(guò)操場(chǎng),看見(jiàn)跑道上稀稀落落站著(zhù)些人,遠遠地鄙夷地望著(zhù)沙坑,順著(zhù)他們的眼光望過(guò)去,一輛破舊的電動(dòng)三輪車(chē)停在沙坑旁,邊上還有一雙破舊的鞋子。

  “呀——”極富爆發(fā)力的一聲吼,只見(jiàn)一個(gè)衣衫不整赤腳的男人從遠處往沙坑疾跑過(guò)來(lái),他縱身一躍,重重的摔在沙坑里。他從沙堆里爬起來(lái),估量了距離,似乎不滿(mǎn)意,拍拍身上的沙子再次走向遠處。他反復跳了許多次,跳得不高更不遠,動(dòng)作甚至還有些笨拙,但每一次他都飽含著(zhù)激情。

  在眾人的恥笑聲中,我的鼻子卻酸楚難耐:這個(gè)民工樣的人,雖然干著(zhù)下等的活,但他的心里一定也有很多夢(mèng)想,比如,作一個(gè)運動(dòng)員。但生活沒(méi)給他機會(huì )。他也許剛從食堂送完材料,繞過(guò)操場(chǎng)時(shí)看到了這個(gè)沙坑,曾經(jīng)的夢(mèng)想突然躍出胸膛。于是他也學(xué)著(zhù)校隊運動(dòng)員的樣子助跑、跳躍。他一定夢(mèng)想著(zhù)有一天,他也能為自己鐘愛(ài)的運動(dòng)奮斗,能捧著(zhù)金牌驕傲的拿回家給媽媽看。

  我輕輕地為他鼓掌。

  夢(mèng)想,多么美好。

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