2023開(kāi)學(xué)教師會(huì )校長(cháng)致辭（通用15篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都用到過(guò)致辭吧，致辭具有思路清晰、節奏明快的特點(diǎn)。那么都有哪些類(lèi)型的致辭呢？下面是小編為大家收集的2023開(kāi)學(xué)教師會(huì )校長(cháng)致辭，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開(kāi)學(xué)教師會(huì )校長(cháng)致辭 1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、祥和、愉快的假期，我們懷著(zhù)對新學(xué)期的向往，又回到了熟悉而幸福的樂(lè )園。在這里，請允許我代表全體行政衷心的祝愿老師們、同學(xué)們新學(xué)期快樂(lè )，工作順利!學(xué)習進(jìn)步!
可愛(ài)的孩子們，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，校長(cháng)就了解了同學(xué)們假期生活中的表現。很多孩子非常懂事，在完成假期作業(yè)的同時(shí)，能幫父母做一些力所能及的家務(wù)活；有的同學(xué)則利用這段時(shí)間在家多看有益的課外書(shū)，以此來(lái)開(kāi)拓自己的視野，并寫(xiě)下了高質(zhì)量的讀書(shū)筆記。
在這里校長(cháng)要特別提出來(lái)表?yè)P的是，我們有許多的同學(xué)積極投身于“快樂(lè )小義工”的`活動(dòng)中，他們?yōu)樯鐓^、為需要幫助的老人服務(wù)著(zhù)、奉獻著(zhù)。昨天，社區領(lǐng)導還將表?yè)P信傳到了學(xué)校網(wǎng)站。當然，還有更多的同學(xué)在假期里做了許多有意義的事情。做好事不一定是為了被表?yè)P，它是一種優(yōu)良品質(zhì)的具體體現。所以，校長(cháng)希望能夠在新的學(xué)期看見(jiàn)同學(xué)們更健康的成長(cháng)，特別是學(xué)會(huì )去關(guān)愛(ài)身邊每一個(gè)需要我們去幫助的人。
松散的假期生活已經(jīng)結束了，每位同學(xué)都應進(jìn)行自我調整，要把全部精力投入到緊張的學(xué)習中來(lái)。專(zhuān)心聽(tīng)好每一節課，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，多舉手發(fā)言；開(kāi)學(xué)了，一切從頭開(kāi)始。所以，同學(xué)們要先檢查一下自己的儀容儀表，要把長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)和指甲修剪一下，整理好自己的衣服，配戴好紅領(lǐng)巾，讓自己顯得更精神。
校長(cháng)希望同學(xué)們在行為習慣上，繼續發(fā)揚講文明、懂禮儀的好風(fēng)貌，跟老師和同學(xué)交談積極使用普通話(huà)。在和同學(xué)的相處中，高年級的哥哥姐姐要愛(ài)護低年級的小同學(xué)。在課外活動(dòng)時(shí)，上下樓梯主動(dòng)靠右走，見(jiàn)到校園里的紙屑主動(dòng)拾起來(lái)。要轉變壞習慣，養成好習慣，要學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做事，讀有益的書(shū)、做有益的事、交有益的人。小學(xué)生在校的主要任務(wù)是學(xué)習，目前我們正處于積累知識的黃金時(shí)期，需要同學(xué)們珍惜時(shí)間，集中精力搞好學(xué)習。聰明出于勤奮，天才在于積累。要增強自身的安全意識，要時(shí)時(shí)刻刻把“安全”兩字牢記于心。不做危險的游戲，確保我們自身的生命安全。
在這里，校長(cháng)還想對畢業(yè)班的同學(xué)說(shuō)。這個(gè)學(xué)期你們進(jìn)入了一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習階段，將迎來(lái)畢業(yè)考試，校長(cháng)真心地希望你們以新學(xué)期作為新的起點(diǎn)，找準方向去努力，相信你們都會(huì )取得新的進(jìn)步。爭取在這最后的一年里，給老師、同學(xué)們留下一個(gè)好的印象，也給自己留下一段美好的回憶!
老師、同學(xué)們，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，新的目標和任務(wù)等著(zhù)我們去實(shí)現，讓我們振作精神，以新的狀態(tài)和面貌去迎接新的挑戰。最后將這幅對聯(lián)贈送給全體老師們“精錘精煉特色，唯真唯實(shí)育人，名符名牌其實(shí)；高端高效管理，傾心傾力課堂，立穩立校之本”，祝老師們身體健康、工作順心，祝同學(xué)們快快樂(lè )樂(lè )、學(xué)習進(jìn)步。
謝謝大家!
開(kāi)學(xué)教師會(huì )校長(cháng)致辭 2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
今天，是新學(xué)期的第一天，首先我祝愿同學(xué)們每天都能快快樂(lè )樂(lè )。過(guò)去的一學(xué)年，我們全體師生迎難而上，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，各方各面的工作穩步前進(jìn)，教育教學(xué)方面取得了優(yōu)異成績(jì)。新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)到了，我們將面臨新的機遇和挑戰，有人曾解釋機遇就是遇機積極地去尋找成就的機會(huì )，我相信，我們的老師、同學(xué)是好樣的。
我們將從強管理、重服務(wù)、抓落實(shí)，高揚創(chuàng )新精神，堅持以人為本，外塑形象，內強素質(zhì)，關(guān)注師生的互動(dòng)發(fā)展，使每一位同學(xué)都擁有快樂(lè )，學(xué)會(huì )創(chuàng )造，學(xué)會(huì )做人；讓每一位老師都愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校如家、團結和諧。同學(xué)們，面對徐徐升起的五星紅旗，你在想什么呢?作為一個(gè)小學(xué)生，如何使自己成為家庭的好孩子、學(xué)校的好學(xué)生、社會(huì )的好少年呢?將來(lái)如何更好地適應新形勢的需求，把自己塑造成為符合時(shí)代發(fā)展的、能為社會(huì )作出貢獻的合格人才呢?
我向同學(xué)們提出一些希望和要求：同學(xué)們要學(xué)會(huì )關(guān)心他人，互助友愛(ài)，文明禮貌，爭做一個(gè)德才兼備、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在同學(xué)們的學(xué)習過(guò)程中，應該培養勤奮刻苦的學(xué)習精神，還應掌握好的學(xué)習方法，以求得事半功倍的學(xué)習效果。要擁有強健的體魄和良好的心理素質(zhì)，掌握基本的生活技能，培養健康的審美情趣，發(fā)展特長(cháng)，為將來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎。
學(xué)習成績(jì)達到更高、更好、更上一層樓。同學(xué)們要為加強校風(fēng)和班風(fēng)建設作出貢獻，要增強集體意識，培養團隊精神，文明禮貌，團結互助，爭做學(xué)校的好學(xué)生。要講衛生、講文明，愛(ài)我校園從我做起，營(yíng)造好我們整潔、舒適、美麗的校園。在這里我要特別對畢業(yè)班的同學(xué)說(shuō)幾句，這個(gè)學(xué)期你們進(jìn)入了一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習階段，我們希望你們能找準方向，增強信心，發(fā)揚成績(jì)，自主、自覺(jué)參與學(xué)習過(guò)程，刻苦鉆研。我們相信你們一定會(huì )努力學(xué)習，能考取好的成績(jì)，為我們學(xué)校爭光!我提意：讓我們以熱烈的掌聲給予畢業(yè)的同學(xué)以最大的鼓勵
同學(xué)們，你們是未來(lái)祖國建設的生力軍，是中華民族的希望!過(guò)去，我們學(xué)校為各中學(xué)輸送了一大批優(yōu)秀的生源，贏(yíng)得了有關(guān)中學(xué)和廣大學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)的信任和支持。今后，我們將繼續發(fā)揚學(xué)校的'優(yōu)良傳統，不斷提高教育教學(xué)水平。學(xué)校會(huì )盡力為同學(xué)們創(chuàng )造良好的學(xué)習條件，同學(xué)們要加倍努力。
你們的父母在關(guān)注著(zhù)你們；我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入學(xué)習和生活之中。遵守學(xué)校規章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心他人，善于合作，以?xún)?yōu)異的成績(jì)向你們的父母匯報。
老師們、同學(xué)們，收獲的季節不在自然界，她蘊藏在我們每一位xx小學(xué)人的心中。讓我們在前進(jìn)的道路上策馬揚鞭，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，以飽滿(mǎn)的熱情迎接新的挑戰，尋求新的發(fā)展，為xx小學(xué)的未來(lái)而奮斗!讓鮮花和掌聲永遠與xx相伴，讓我們共同的家園xx小學(xué)永遠溫馨。最后，祝我們的全體老師在新的學(xué)年中身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學(xué)們快樂(lè )成長(cháng)，學(xué)習進(jìn)步!
謝謝大家!
開(kāi)學(xué)教師會(huì )校長(cháng)致辭 3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
在這美好的日子里，我們又迎來(lái)了新的學(xué)年。今天在這里隆重舉行開(kāi)學(xué)典禮，標志著(zhù)我們xx中學(xué)踏著(zhù)勝利的步伐又將開(kāi)始新的征程。首先，我代表學(xué)校，對新招考的新老師和剛入學(xué)的新同學(xué)表示熱烈的歡迎!對部隊教官的刻苦訓練表示崇高的敬意!對各位家長(cháng)的支持表示衷心的感謝!向辛勤耕耘、默默奉獻的全體教職工和努力學(xué)習的全體同學(xué)致以親切的問(wèn)候和美好的祝愿!
在剛剛過(guò)去的學(xué)年里，我們在社會(huì )各界人士的關(guān)心支持下，全校師生齊心協(xié)力，開(kāi)拓進(jìn)取，努力拼搏，取得了可喜的成績(jì)。建立了xx教育一體兩翼的教育理念，xx科技和xx文化就是xx教育的兩只翅膀，繼承和發(fā)揚東西方優(yōu)秀的科技成果和文化成果是xx教育的途徑和方法，通過(guò)這種方法培養出“胸懷大夢(mèng)，飽含大愛(ài)，擔當大任，展示大智，走向大和”的具有國際視野又有本土化實(shí)踐能力的“成長(cháng)成才成人成功”的現代人，幸福的人。學(xué)校以教學(xué)為中心，強化質(zhì)量核心，實(shí)現了教學(xué)質(zhì)量的`穩步提高。學(xué)校積極推進(jìn)xx教育，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
學(xué)校進(jìn)一步完善校園文化建設，教學(xué)樓連廊建起了xx言像走廊、xx傳統文化走廊，在田徑場(chǎng)周?chē)ǔ蓌x文化長(cháng)廊，xx教育理念長(cháng)廊，生肖長(cháng)廊，綠化工程基本完工，現在正進(jìn)行美化，荒坡荒地的出讓將為美化提供加速度，我們要通過(guò)全校師生的共同努力，將xx中學(xué)打造成綠色環(huán)保學(xué)校，生態(tài)學(xué)校。
學(xué)校認真學(xué)習傳統文化，先后組織教師學(xué)習中華傳統美德，這些學(xué)習為我校弘揚中華傳統美德，為學(xué)生的幸福人生奠定了基礎。成績(jì)只能屬于過(guò)去，我們只有不斷開(kāi)拓進(jìn)取，不斷提高和超越自我，才能節節上升，才能為xx中學(xué)增色添彩。
新學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校新招聘了14位優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生充實(shí)了教師隊伍。信息化工程除監控系統外的所有項目基本驗收，所有教室配備了多媒體網(wǎng)絡(luò )，教師配備了電腦及現代化辦公設施，教學(xué)條件得到了極大改善。每個(gè)年級有專(zhuān)門(mén)的教室和宿舍，副校長(cháng)擔任年級主任，管理中心下移，強化了年級管理。提高服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量，為每棟學(xué)生宿舍重新安裝開(kāi)水器，為學(xué)生購置160張鐵床，假期為同學(xué)修理了桌椅板凳和床鋪，在食堂安裝了12臺液晶電視機。這些措施的落實(shí)將會(huì )進(jìn)一步提高學(xué)校的管理水平，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
高一的新同學(xué)們，你們在軍訓中戰勝高溫酷暑，克服重重困難，在教官的辛勤訓練下，以堅忍不拔的毅力，勇往直前的精神向全校師生展示了你們嚴明的紀律，優(yōu)良的作風(fēng)，昂揚的士氣，高度的責任感和強烈的集體榮譽(yù)感，你們在入學(xué)的第一天就能有福氣學(xué)習中華美德，你們有了定力，白天訓練晚上3小時(shí)的學(xué)習就是你們定力最好的證明。我相信：你們以這種精神面貌投入到學(xué)習之中，經(jīng)過(guò)堅持不懈的努力和奮斗，三年后一定能擁有令自己驕傲的收獲和喜悅。
高二的同學(xué)們，你們已進(jìn)入了知識和能力大幅度提升的關(guān)鍵時(shí)刻，同時(shí)又是分化期，我真誠希望每一名同學(xué)都認識到這一點(diǎn)，在平穩過(guò)渡的基礎上，為自己新學(xué)年制定新計劃，新目標。不畏困難和挫折。我希望你們能用信心作漿，用堅持作帆，祝愿每一位同學(xué)都駕馭知識的帆船，在老師的指引下，到達理想的彼岸。
高三的同學(xué)們，現距高考僅有xxx天，此時(shí)的你們，匯集了老師們更多的目光，傾注了家長(cháng)更多的心血。你們將肩負著(zhù)希望，開(kāi)始最后一年的沖刺。你們已經(jīng)為實(shí)現自己的理想付出了寶貴的時(shí)間和心血，你們是進(jìn)入新校的第一批學(xué)生，學(xué)校與你們同發(fā)展。我希望你們在最后的一學(xué)年，進(jìn)一步明確目標，增強信心，保持健康的身體和心態(tài)，刻苦學(xué)習，科學(xué)安排時(shí)間和進(jìn)度，堅持不懈地努力下去，一定能跨進(jìn)理想的大學(xué)殿堂。希望高三明年高考再創(chuàng )輝煌，實(shí)現重點(diǎn)人數超過(guò)百人大關(guān)!
各位老師、各位同學(xué)，回顧xx中學(xué)的昨天，成績(jì)喜人，展望xx中學(xué)的明天，前景燦爛!新的學(xué)年，新的挑戰，我們每一個(gè)xx中學(xué)人，都應該站在新的起跑線(xiàn)上，以滿(mǎn)腔的熱情投入到新學(xué)年的工作和學(xué)習中去，為實(shí)現自身的目標而努力奮斗!
最后，我衷心祝愿我們的每一位老師，每一位同學(xué)都能認真學(xué)習踐行中華民族的經(jīng)典文化，積極投入到新學(xué)年的工作和學(xué)習中。
謝謝大家!
開(kāi)學(xué)教師會(huì )校長(cháng)致辭 4
老師們，同學(xué)們：
大家上午好!
經(jīng)過(guò)一個(gè)愉快的春節，我們喜氣洋洋地迎來(lái)了新的一年，新的一個(gè)學(xué)期。今天是我們全體師生的第一次集會(huì )，首先，我代表學(xué)校對返校工作、學(xué)習的老師們、同學(xué)們致以新春的問(wèn)候與良好的祝愿：祝大家兔年吉祥!
一年之計在于春。春天是播灑希望、點(diǎn)燃激情的季節，一年中有哪些要實(shí)現的愿望?要達到怎樣的目標?要如何去實(shí)現?是我們每一位師生現在必須明確的問(wèn)題。
教書(shū)先育人，是我對老師們的期望，也是我對老師們的要求。知識、分數固然重要，然影響一個(gè)人的成長(cháng)，讓孩子們終生受益除了必要的`知識外，健康、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，良好的生活習慣和文明素養也有著(zhù)舉足輕重的作用。希望老師們要身體力行，用自己的健康的心態(tài)和良好習慣去影響、教育學(xué)生，用行為規范、制度約束、日常管理、榜樣引領(lǐng)去引導、感化學(xué)生，用對孩子真摯的愛(ài)，充分的理解與尊重，讓每一個(gè)孩子在我們悉心呵護下，如暖春的映山紅，驕艷、美麗，茁壯成長(cháng)。
學(xué)知先從做人學(xué)起，是我對同學(xué)們的期望，也是我對同學(xué)們的要求。認真、勤奮、上進(jìn)、樂(lè )觀(guān)、謙虛是我們做人應具備的良好品質(zhì)，也是我們學(xué)好知識本領(lǐng)的前提。一個(gè)沒(méi)有樂(lè )觀(guān)、健康心態(tài)，消極厭世的人，就會(huì )對任何事物沒(méi)興趣，對學(xué)校、老師，甚至對自己都沒(méi)信心；一個(gè)不能謙虛、勤奮的人，只能是一個(gè)只有滿(mǎn)腹理想與抱負，而缺乏腳踏實(shí)地實(shí)干精神的人；一個(gè)沒(méi)有上進(jìn)心的人，就只能原地踏步，最終只能如逆水行舟，不進(jìn)只退。
因此，希望同學(xué)們：
1、要有一顆積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，要相信老師，相信自己，有付出就有收獲，付出的努力越多，離成功的距離越近。
2、要腳踏實(shí)地，真學(xué)苦練。對老師布置的作業(yè)要按質(zhì)按量完成，對老師課堂提出的問(wèn)題要進(jìn)行認真細致的思考，對學(xué)習遇到的困難要迎難而上，盡自己所能努力克服。
3、要立爭完美，追求上進(jìn)。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。這是大家淺俗易懂的道理。不比能力，比努力，不比以前，比眼前，把每個(gè)問(wèn)題弄通弄透，把每個(gè)知識學(xué)深學(xué)精，絕不放過(guò)，認真對待，立爭完美。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。每一個(gè)孩子就像一朵玫瑰花蕾，有不同的花期，最后開(kāi)的花與最早開(kāi)的花一樣美麗。愿每一位同學(xué)都如向陽(yáng)之花，熱情、奔放，永遠向著(zhù)太陽(yáng)的方向綻放。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
開(kāi)學(xué)教師會(huì )校長(cháng)致辭 5
老師們，同學(xué)們：
馳騁春風(fēng)追麗日，扶搖羊角步青云。當我們還沉浸在喜氣洋洋的新年氛圍中，20xx年的繽紛畫(huà)卷已然在我們眼前展開(kāi)，值此新年之際，我謹代表學(xué)校向兢兢業(yè)業(yè)、樂(lè )于奉獻的全體教職員工，向朝氣蓬勃、銳意進(jìn)取的同學(xué)們致以最誠摯的問(wèn)候和新年的祝福!
隆隆春雷、綿綿細雨，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始。我想借著(zhù)節日的喜氣對老師們說(shuō)，我們的隊伍是一支勤奮工作、甘于奉獻、戰斗力強的優(yōu)秀團隊，我衷心希望全體教職工能抓住教育發(fā)展的機遇，本學(xué)期以“一師一優(yōu)課，一課一名師”為平臺，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，強化“成功教育”特色，力爭做名師，育名生，創(chuàng )名校，全面提升人才培養質(zhì)量、教科研水平。
徐徐春風(fēng)、融融暖陽(yáng)，新的征程已然開(kāi)啟。春天生機勃勃，同學(xué)們，歲月不居，時(shí)不我待，我由衷希望你們能用自己的智慧和汗水來(lái)耕耘這個(gè)春天的每一寸光陰，書(shū)寫(xiě)最美的篇章。
做現代社會(huì )的文明人。
教育部頒發(fā)的《中小學(xué)文明禮儀教育指導綱要》明確指出，文明禮儀教育是培養學(xué)生良好行為習慣和提高思想道德素質(zhì)的重要途徑，是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節。慈化中學(xué)是育人的沃土，成材的搖籃，文明的窗口。我們培養的人，應該是全面發(fā)展、人格健全、知書(shū)識禮的人。本期，學(xué)校將在校園文明建設方面加大工作的力度。對此，我提幾點(diǎn)具體的要求。一是樓道行進(jìn)不擁擠不講話(huà)；二是不帶零食進(jìn)校園；三是不亂扔亂吐亂說(shuō)；四是不帶手機進(jìn)校，要求校內不使用手機。對此，學(xué)校將對班級和同學(xué)進(jìn)行督促、檢查和考核，對不文明的行為習慣進(jìn)行教育批評和曝光。
做誠實(shí)守信的`好學(xué)生。
誠實(shí)守信是現代社會(huì )的基石，是做人的基本準則，是人際交往的通行證。對同學(xué)們來(lái)說(shuō)，誠實(shí)做人，誠信學(xué)習是學(xué)校對你們的基本要求。希望同學(xué)們養成不說(shuō)謊、不作弊、實(shí)事求是、誠信做人的好風(fēng)氣。
做克難攻堅的攀登者。
學(xué)習有困難，攻堅有險阻。知識的獲取不是一蹴而就的事，需要有一往無(wú)前勇攀高峰的精神。七年級同學(xué)已經(jīng)初步適應慈化中學(xué)的學(xué)習、生活節奏，本期應該在培養良好的學(xué)習習慣上下功夫；八年級同學(xué)進(jìn)入成長(cháng)的關(guān)鍵期，知識加深、學(xué)科增多、難度加大，需要有一種堅忍不拔、不畏困難、鍥而不舍的進(jìn)取意識，及時(shí)掃除學(xué)習障礙，防止掉隊；九年級的同學(xué)即將畢業(yè)，時(shí)間緊，任務(wù)重，希望你們珍視剩下的寶貴時(shí)光，上好新課，認真復習，查漏補缺，循序漸進(jìn)。在關(guān)鍵的一學(xué)期里，把握好自己，明確目標，增強信心，刻苦學(xué)習，認真鍛煉，頑強拼搏，爭取在中考中取得一份滿(mǎn)意的答卷。
在這里，我要對你們說(shuō)，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程，既然選擇了拼搏，就要努力實(shí)現理想。親愛(ài)的同學(xué)們，“九年礪劍百日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳音”，107天后，我期待大家把最燦爛的笑容留到六月，創(chuàng )造屬于自己的輝煌!
舊歲已展千重錦，新年再進(jìn)百尺桿。老師們、同學(xué)們，新的一年承載著(zhù)新的夢(mèng)想，新的一年孕育著(zhù)新的希望，新的一年鞭策慈化中學(xué)師生續寫(xiě)新的輝煌!讓我們攜起手、肩并肩，勇往直前，共同開(kāi)創(chuàng )美好的明天!
謝謝大家!
開(kāi)學(xué)教師會(huì )校長(cháng)致辭 6
老師們、同學(xué)們：
新年好!
新春伊始，萬(wàn)象更新。度過(guò)了一個(gè)平安、愉快、祥和的寒假，我們滿(mǎn)懷著(zhù)新的希望迎來(lái)了一個(gè)生機勃勃的嶄新春天。今天，我們全體師生在這里隆重集會(huì )舉行春季開(kāi)學(xué)典禮，借此機會(huì )，我代表學(xué)校祝老師們工作順利，事業(yè)有成，身體健康，兔年大吉!祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，健康快樂(lè )成長(cháng)!
春天的大門(mén)已經(jīng)向我們敞開(kāi)，都說(shuō)：一天之計在于晨，一年之計在于春。新年新學(xué)期要有新目標，學(xué)校將繼續堅持走“質(zhì)量立校，科研興校，文化潤校，特色強�！敝�，緊緊圍繞努力實(shí)現“內涵碧陽(yáng)、創(chuàng )新碧陽(yáng)、活力碧陽(yáng)、平安碧陽(yáng)、和諧碧陽(yáng)、品牌碧陽(yáng)”的新目標，努力辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。為此，我代表學(xué)校向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求和希望：
一要學(xué)會(huì )做人，養成良好習慣。春天是播種的季節，有一首詩(shī)題就是《播種》，詩(shī)中寫(xiě)到：“播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng)；播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習慣；播種一個(gè)習慣，收獲一個(gè)性格；播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運�！蓖瑢W(xué)們要以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校發(fā)給每一個(gè)同學(xué)的《xx縣實(shí)驗小學(xué)文明禮儀手冊》中的要求，不斷自我反省，自我糾錯，重視品德修養和良好行為習慣的養成，做一個(gè)高雅氣質(zhì)的人。同學(xué)們，好好播種，好好把握吧!這里我想特別提出：高年級的.同學(xué)要為低年級的同學(xué)做出表率，做出榜樣。讓我們的校園處處充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)和呵護!
二要學(xué)會(huì )生活，常懷感恩之心。人的一生有許多的人是我們成長(cháng)過(guò)程中依靠的肩膀，照亮的燭光，前進(jìn)的拐杖……他們是我們成長(cháng)中的引路人、指導者和守護神，看起來(lái)似乎沒(méi)有什么值得我們記憶的，但是沒(méi)有這些人我們就不能健康快樂(lè )的成長(cháng)。讓我們學(xué)會(huì )感恩，常懷感恩之心。感恩父母，他們給了我生命和多彩人生；感恩師長(cháng)，他們給了我知識和生活技能；感恩自然，給了我們生活之源泉，讓我們有了絢爛的世界。
三要學(xué)會(huì )學(xué)習，孜孜不倦求知。勤于學(xué)習，善于學(xué)習，做一個(gè)知識廣博的人。一個(gè)人成就有大小，水平有高低，決定這一切的因素很多，但最根本的是學(xué)習，學(xué)習是我們獲取經(jīng)驗、知識、文化的重要手段。只有不斷地學(xué)習，才能發(fā)現自己的不足；只有不斷地學(xué)習，才能解決困擾自己的難題，使自己更加明智；只有不斷地學(xué)習，才能為自己走向社會(huì )、服務(wù)社會(huì )打下扎實(shí)的基礎。在學(xué)習上，我提倡兩個(gè)字“實(shí)”和“巧”。實(shí)，就是要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地練，掌握基本知識，練就基本技能，做到“日日清，周周清”。巧，就是要掌握好的學(xué)習方法，以求得最佳的學(xué)習效益。每一門(mén)學(xué)科有各自的特點(diǎn)，每一個(gè)人也有個(gè)性差異，我們要在老師的引領(lǐng)下，找出適合自己的學(xué)習方法，與同學(xué)互相幫助，取他人之長(cháng)，補自己之短，以求最佳學(xué)習效果。
四要學(xué)會(huì )健身，健康快樂(lè )成長(cháng)。樂(lè )于參加體育活動(dòng)，讓自己的身心得到錘煉，做一個(gè)健康快樂(lè )的人。安全是一切學(xué)習生活的保障。人的生命只有一次，我們要善待自己，珍愛(ài)生命；我們要時(shí)刻注意安全，牢記安全第一，注意交通安全、飲食安全、活動(dòng)安全……安全警鐘長(cháng)鳴于心，讓安全陪伴我們快樂(lè )地成長(cháng)。
老師們、同學(xué)們：今年將是學(xué)校奮蹄前行的一年，是學(xué)校百年發(fā)展進(jìn)程中至關(guān)重要的一年，也就是還有19個(gè)月的時(shí)間，我們將完成學(xué)校的整體搬遷，其時(shí)間緊、任務(wù)重是不言而喻的。在此新春之際，我們全體師生要有充分的思想準備，要以百倍的信心，排除種種干擾，克服重重困難，有條不紊地為學(xué)校整體搬遷出謀劃策，貢獻自己的力量。新年新學(xué)期擺在我們面前的任務(wù)很是繁重，但也催人奮進(jìn)的。我們全體師生必須站得更高、看得更遠、做得更好，必須上下齊心，共同努力，創(chuàng )造新輝煌，使學(xué)校更有活力，更有實(shí)力，更有質(zhì)量，更有影響。
祝愿實(shí)小的明天更美好，祝福全體師生再創(chuàng )輝煌，兔年萬(wàn)事如意，幸福安康!
開(kāi)學(xué)教師會(huì )校長(cháng)致辭 7
各位老師：
大家好！
帶著(zhù)對暑假生活的美好記憶，懷著(zhù)對新學(xué)期新生活的美好向往，我們又回到了寧靜的校園，歡聚一堂�；厥走^(guò)去的一學(xué)年，盡管學(xué)校發(fā)展上出現了許多我們無(wú)法預想的困難，學(xué)校的多項工作還是取得了可喜成績(jì)，開(kāi)創(chuàng )了學(xué)校發(fā)展的良好局面。學(xué)校的每一項工作、每一點(diǎn)變化、每一個(gè)進(jìn)步、每一項成績(jì)，都凝聚著(zhù)全體教職員工的勤勉垂范和無(wú)私奉獻。在這里，我代表學(xué)校黨支部和校委會(huì )，向大家表示衷心的感謝！我相信，新的一學(xué)年，我們必將收獲更大的驚喜，為通�？诙∈銓�(xiě)更壯麗的詩(shī)篇。下面我就上學(xué)期工作作一簡(jiǎn)要回顧，闡述一下本學(xué)期工作思路，并談幾點(diǎn)工作要求，與大家共勉。
一、上學(xué)期工作簡(jiǎn)要回顧
在過(guò)去的一學(xué)年里，我校緊緊依靠班子成員和全體教職員工，在上級部門(mén)的正確領(lǐng)導與支持下，圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校的各項工作任務(wù)，學(xué)校各方面呈現良好的發(fā)展勢頭。主要表現在以下幾個(gè)方面：
一是注重養成教育，形成了具有鮮明特色的德育工作模式。
以學(xué)生行為規范教育為基點(diǎn)，以德育創(chuàng )新為突破口，注重學(xué)生的養成教育，堅持“抓好常規、突出重點(diǎn)、體現特色”的方針，全力推進(jìn)和諧校園建設，制定校園進(jìn)出管理制度，學(xué)生進(jìn)校園穿校服制度、安全管理人員管理制度等，進(jìn)一步落實(shí)責任，建立學(xué)校安全防范體系。強化常規管理工作。把抓常規管理作為教育學(xué)生、管理班級的一個(gè)有利抓手，把教室和保潔區衛生、車(chē)輛排放、兩操、午休等都納入考核范圍，能夠堅持每天檢查、公布、每月評比。定期召開(kāi)班主任會(huì )議。堅持定期召開(kāi)全校班主任會(huì )議，對班主任進(jìn)行培訓、布置相關(guān)工作。
二是不斷加強制度建設，構建了比較健全的教育教學(xué)管理制度體系。
學(xué)校形成了一套比較健全和完善的管理制度，保證了學(xué)校各項工作有規可依、有章可循。在管理的實(shí)施過(guò)程中也能做到管理目標明確，部門(mén)職責明晰，人員崗位職責明朗。通過(guò)一系列管理措施，學(xué)校各項工作井然有序，各部門(mén)配合無(wú)間。
三是大力加強隊伍建設，為教師隊伍迅速成長(cháng)打造平臺。
學(xué)校極力創(chuàng )造條件，加強教師隊伍的建設，為年輕教師的發(fā)展和提高提供平臺。通過(guò)學(xué)校和我們老師自身的努力，我們的老師不管是專(zhuān)業(yè)知識還是課堂教學(xué)都得到了很大的提高，在市的一系列比賽中取得了優(yōu)異的成績(jì)。
四是規范后勤工作，各部門(mén)同心合力，圍繞教學(xué)一線(xiàn)做好服務(wù)工作。
后勤工作是為學(xué)校建立良好的教學(xué)秩序和全體師生共同辦好學(xué)校的物質(zhì)基礎和必要條件，后勤工作是十分繁瑣的，需要每個(gè)人的責任心和自覺(jué)心，以及吃苦耐勞、勤奮務(wù)實(shí)的精神。后勤戰線(xiàn)各崗位的職員們任勞任怨，勤勤懇懇地做好自己的本職工作，心甘情愿地為師生服務(wù)，為師生提供學(xué)習、工作、生活上的各種方便，為學(xué)校完成各項任務(wù)奠定了堅實(shí)的基礎。
二、本學(xué)期工作思路
展望未來(lái)，任重道遠。新的一學(xué)年，我們二小這個(gè)集團要以嶄新的姿態(tài)來(lái)迎接新的挑戰。我們的主要工作思路如下，總括起來(lái)共十六個(gè)字：“師德立身、教研立校、質(zhì)量提升、不斷發(fā)展”。
20xx年對我們來(lái)說(shuō)，是最不平凡的一年，通�？诮逃龑W(xué)區管理體制的變化，通�？诙〗逃瘓F的成立，給我們帶來(lái)了新的挑戰，也是新的機遇。學(xué)校的每一步發(fā)展對未來(lái)影響深遠，而學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵在于人，核心在于質(zhì)，我們提出的這十六字工作思路是完全符合學(xué)校當前發(fā)展實(shí)際的。
第一，教師、學(xué)生作為學(xué)校人的兩大主體，學(xué)校辦學(xué)應堅持以教師為本，育人應以學(xué)生為本，而倡導師德規范，提高教師素質(zhì)，強調師德是立身之本，是促進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的根本保證；
第二，在當前新課改的大背景下，加強教學(xué)研究，特別是在新課程理念強調“問(wèn)題即課題”的今天，倡導教研立校，倡導一種學(xué)術(shù)之風(fēng)顯得尤為必要；
第三，學(xué)校發(fā)展好壞最終的衡量標準是質(zhì)量，但我們在這里提的質(zhì)量是一種全面的質(zhì)量觀(guān)，我們關(guān)注每一個(gè)人，為每一個(gè)人的終身發(fā)展奠基。
三、本學(xué)期的任務(wù)
一、師德立身：
我們的主要任務(wù)是倡導師德規范，強調師德是立身之本，建立健全教師績(jì)效考核機制，為教師隊伍健康、迅速成長(cháng)護航。
首先，明確師德建設責任，提高使命意識。學(xué)校組織教師有步驟、有系統地學(xué)習政治理論、教育理論，不斷提高教師的道德操守和專(zhuān)業(yè)素養，幫助教師樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，增強教師的光榮感、責任感和使命感。促使每個(gè)教師嚴格規范教學(xué)行為，自覺(jué)遵守師德規范。
其次，完善師德建設機制，加強監督力度。學(xué)校將加強師德評價(jià)機制建設，將師德考核與教師的'專(zhuān)業(yè)成長(cháng)結合起來(lái)，建立系統、規范、操作性強的監督和評價(jià)機制，不斷豐富教師的學(xué)識素養，提高教師的人格魅力。
再次，搭建師德建設平臺，提升師德形象。圍繞師德建設開(kāi)展形式多樣的主題活動(dòng)，通過(guò)搭建平臺，不斷挖掘潛力，整合師德建設的各種教育資源，強化師德形象，做社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生滿(mǎn)意的教師。
本學(xué)期起，我們將加大績(jì)效考核力度，拉開(kāi)績(jì)效工資的差距，加強教育教學(xué)獎勵力度。具體做法如下：
1、教學(xué)上，每月進(jìn)行一次月考，月考的考績(jì)與獎勵掛鉤，整個(gè)集團按學(xué)科分類(lèi)獎勵前三名（獎金為50、30、20元），期中期末考法與學(xué)期績(jì)效工資掛鉤；
2、德育上：每?jì)稍略u一批優(yōu)秀班主任（每校一名），給予獎金獎品；
3、每學(xué)期集團內評一所教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校和一所德育管理先進(jìn)學(xué)校，對管理德育及教學(xué)的校長(cháng)予以獎勵。
通過(guò)這些措施，為打造一支高效、能干、肯干的教師隊伍而不懈努力，為教師隊伍的健康、快速成長(cháng)護航。
二、教研立校：
我們將大力倡導教學(xué)研究之風(fēng)，不斷成就教師自我，推廣多元創(chuàng )新型教學(xué)模式，努力完善學(xué)校特色建設。
加強教學(xué)研究，打造一支學(xué)習型教師隊伍，對適應新課改要求，保持教師隊伍永久的活力至關(guān)重要。
其主要應著(zhù)力于以下兩個(gè)大的方面：
一是對老師的尊重，在教師隊伍中倡導一種學(xué)術(shù)研究之風(fēng)；
二是不斷地推出一批名師，成就教師自我。
那么，如何加強學(xué)術(shù)研究，我認為關(guān)鍵是加強備課組的建設，實(shí)行重心下移。從教學(xué)層面上來(lái)說(shuō)，重心應下移至備課組，從教育層面上來(lái)說(shuō)，重心應下移至班主任。以備課組為基本單位，定期開(kāi)展集體備課，開(kāi)展校本教研，開(kāi)展德育專(zhuān)題研究，在集團內開(kāi)展名師授課活動(dòng)。
三、質(zhì)量提升：
我們追求全面的質(zhì)量觀(guān)，關(guān)注每一個(gè)人，為每一個(gè)人的終身發(fā)展奠基。
質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)，質(zhì)量的全面提升關(guān)鍵離不開(kāi)科學(xué)有效的管理。本學(xué)期，我們將大力推行精細化管理，力求使學(xué)校的規章制度健全、完善、實(shí)用，力求體現以人為本的管理理念，使學(xué)校管理更加人性化、科學(xué)化。其要義是對工作實(shí)行項目化管理，首先針對項目制定詳細的工作方案，并做好相關(guān)籌備工作，然后按圖索驥，按計劃實(shí)施，在實(shí)施的過(guò)程中隨時(shí)監控，進(jìn)行跟蹤監察，事情完畢要進(jìn)行驗收、評價(jià)、提升。做得好的要大力推廣，形成經(jīng)驗。
我們始終堅持“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，并通過(guò)系列的德育活動(dòng)使之內化為每一位雅禮學(xué)生的本質(zhì)，培養全面發(fā)展基礎上特長(cháng)發(fā)展的精英，關(guān)注每一個(gè)人，為每一個(gè)人的終身發(fā)展奠基。
本學(xué)期我們通過(guò)管理擬達到以下目標：
一是培養一支師德優(yōu)良、能力高強、管理科學(xué)、工作扎實(shí)、甘于奉獻的教師隊伍；
二是努力提高學(xué)生文明素養，學(xué)生的思想品德合格率達100%，日常行為規范率達98%以上，犯罪率為零；
三是以培養“志向高遠、道德高尚、氣質(zhì)高雅、能力高強”的學(xué)生為目標，有計劃地、系統地開(kāi)展德育教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展、成長(cháng)；
四是強化學(xué)生安全意識，提高學(xué)生對災害性突發(fā)事故的應急能力，力爭全期無(wú)安全責任事故發(fā)生；
五是開(kāi)展多姿多彩的活動(dòng)，豐富校園文化生活，培養全方位、高素質(zhì)的學(xué)生，彰顯特色；六是全面提升學(xué)生的考試成績(jì)。
四、不斷發(fā)展：
我們堅持科學(xué)的發(fā)展觀(guān)，努力改善集團內各學(xué)校的硬件環(huán)境，著(zhù)力提高二小集團發(fā)展軟實(shí)力，實(shí)現二小集團持續發(fā)展。
學(xué)校要發(fā)展，關(guān)鍵是人的問(wèn)題；學(xué)校要科學(xué)發(fā)展，關(guān)鍵是以人為本的問(wèn)題。學(xué)校堅持以人為本，關(guān)鍵是要切實(shí)做到辦學(xué)以教師為本，育人以學(xué)生為本，實(shí)現“學(xué)生全面發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)校持續發(fā)展、整體和諧發(fā)展”的目標要求，
一是著(zhù)力提升學(xué)校品位，加快校園文化建設步伐。通�？诙〗逃瘓F剛成立，就四處煥發(fā)著(zhù)生機，彰顯自己鮮明的個(gè)性是二小集團學(xué)校文化建設的一個(gè)定位。
二是全面規范后勤工作，努力提高服務(wù)水平，為教育教學(xué)提供強有力的保障。學(xué)校行政后勤工作是為教育教學(xué)工作服務(wù)的，兩者相輔相成，缺一不可。在遵循集團總體工作思路的前提下，以提供良好的物質(zhì)條件和優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)環(huán)境為重點(diǎn)，在工作中堅持以“服務(wù)”為宗旨，提高后勤工作人員素質(zhì)，提高辦事的實(shí)效性，提升服務(wù)水平。
三是始終堅持以人為本，切實(shí)解決好教職工工作生活中的實(shí)際問(wèn)題。關(guān)注集團內每一位教職工的健康成長(cháng)，關(guān)心每一位教職工的生活細節，讓每一位教職員工都有事業(yè)成功的滿(mǎn)足感，物質(zhì)充裕的優(yōu)越感，生活溫馨的親切感，真正做到事業(yè)留人，待遇留人，感情留人。
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，為努力實(shí)現我們既定的工作目標，我希望通�？诙〗逃瘓F全體教職員工在新的學(xué)期里：
一、愛(ài)崗敬業(yè)。
加強師德修養，熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生。
二、團結奮進(jìn)。
全體教職工要團結協(xié)作，互敬互愛(ài)，在自己的工作崗位上不斷強化責任意識、服務(wù)意識，爭創(chuàng )一流的工作業(yè)績(jì)。
三、加強學(xué)習。
樹(shù)立終身學(xué)習理念，拓寬知識視野，更新知識結構，提高育人本領(lǐng)，適應學(xué)校不斷發(fā)展的需要。
老師們，讓我們堅持“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，振奮精神、昂揚斗志、同心協(xié)力、銳意進(jìn)取，我堅信，在我們這些勤勞質(zhì)樸、才華橫溢的通�？诙〗搪殕T工的共同努力下，憑著(zhù)我們只爭朝夕的拼搏精神、開(kāi)拓創(chuàng )新的膽識魄力、鍥而不舍的執著(zhù)干勁、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，一定會(huì )譜寫(xiě)出通�？诙〗逃瘓F更加輝煌燦爛的明天！
謝謝大家！
開(kāi)學(xué)教師會(huì )校長(cháng)致辭 8
各位老師，同志們：
度過(guò)了一個(gè)愉快、充實(shí)的暑期，我們又開(kāi)始了新學(xué)年的征程。今天，在這里召開(kāi)新學(xué)年教職工大會(huì )，首先我代表學(xué)校對剛剛加入我們團隊的7位新成員表示熱烈歡迎!在此，也希望你們盡快融入鄖陽(yáng)區一中這個(gè)新的大家庭，為鄖陽(yáng)區一中發(fā)展發(fā)揮自己的聰明才智，不辜負鄖陽(yáng)區一中對你們的期盼，也為創(chuàng )造你們自己有品位的人生打下堅實(shí)的基礎。暑假期間，高三年級全體教師及相關(guān)部門(mén)的同志，由于工作需要，放棄了休息，堅守在第一線(xiàn)，不辭勞苦地辛勤工作。在此，我要代表學(xué)校向在暑假冒著(zhù)酷暑堅持工作的同志們表示誠摯的感謝!向即將為學(xué)校新學(xué)年付出辛勤勞動(dòng)、創(chuàng )造新業(yè)績(jì)的全體同仁表示親切的問(wèn)候!
老師們，今年上半年，經(jīng)過(guò)我們大家的共同努力，學(xué)校順利通過(guò)了省級示范高中的評估驗收，闊步邁入了省級示范高中的行列。進(jìn)入省級示范高中之后，我們究竟該怎么辦，這不僅是每一位區一中人需要認真思考、對待的問(wèn)題，也是社會(huì )各界對區一中高度關(guān)切的話(huà)題。加之隨著(zhù)全國各地新的高考改革方案逐步出臺，當前高中教育處于改革發(fā)展的關(guān)鍵期。鄖陽(yáng)區一中面臨這兩大新的形勢與機遇，走什么樣的發(fā)展之路，是我們一班人必須予以回答與解決的問(wèn)題。在新學(xué)年開(kāi)學(xué)之際，圍繞這個(gè)話(huà)題，結合新學(xué)年的工作安排，和大家交流以下幾個(gè)觀(guān)點(diǎn)：
一、我們必須堅定不移的走質(zhì)量提升之路
教育教學(xué)的高質(zhì)量是每一個(gè)教育人的永恒追求。區一中作為省級示范高中，更應將質(zhì)量提升作為全校工作的中心、重心。
提高課堂教學(xué)效益，向高效課堂要質(zhì)量。課堂教學(xué)是教師“教”與學(xué)生“學(xué)”的主陣地，對提高教學(xué)質(zhì)量起著(zhù)決定性作用。因此，提高課堂教學(xué)效率應該是我們以一貫之的最高價(jià)值追求。這就要求我們，優(yōu)化教學(xué)流程，改進(jìn)教學(xué)方式方法，發(fā)揮課堂教學(xué)的最大效率，以實(shí)現教學(xué)的高質(zhì)量。
一是要進(jìn)一步加強課堂教學(xué)的常規管理，力爭通過(guò)課堂教學(xué)常規環(huán)節的精細落實(shí)提質(zhì)量。一方面教務(wù)處和各年級都要擔負起教學(xué)常規管理的職責，今后教務(wù)處與各年級都要把管理工作的重心集中到教學(xué)常規環(huán)節的落實(shí)上來(lái)。另一方面廣大教師要進(jìn)一步增強質(zhì)量意識，自覺(jué)擔負起優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節提高課堂教學(xué)效益的主體責任。教師要認真研究新課標，鉆研教材，對教學(xué)內容進(jìn)行深入細致地研究，從中挖掘知識間的內在聯(lián)系，形成科學(xué)的學(xué)科知識體系;要精心備課，科學(xué)設計教學(xué)流程和教學(xué)方法，把功夫用在課前，用最佳的教學(xué)策略和方法，實(shí)現課堂教學(xué)效益的最大化;要精心上課，做到科學(xué)施教，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習、小組合作學(xué)習優(yōu)勢，注重合作探究實(shí)效性，注重生成建構知識，凸顯學(xué)生主體地位;教師要注重教會(huì )學(xué)生如何學(xué)習，善用啟發(fā)式的教學(xué)方式，適時(shí)精講點(diǎn)撥，升華知識，激發(fā)學(xué)生的思維和情感，培養學(xué)生創(chuàng )新思維能力和高階思維能力，為學(xué)生提供自我構建、自我生成知識的條件，發(fā)揮教師的主導作用;教師要善于充分挖掘學(xué)生興趣、情感、意志等非智力因素，提高學(xué)生學(xué)習的自信心、自覺(jué)性。
二是要繼續推進(jìn)和完善課堂教學(xué)改革，通過(guò)課改目標的有效達成提質(zhì)量。要堅定不移地推進(jìn)學(xué)校已經(jīng)確定的“三維互動(dòng)、學(xué)案導學(xué)”的五環(huán)教學(xué)模式改革，不懷疑，不搖擺，不走回頭路。課改實(shí)效已被實(shí)踐廣泛證明，課改中存在的問(wèn)題不是因推進(jìn)課改而產(chǎn)生的問(wèn)題，而是課改并沒(méi)有真正推進(jìn)到位而產(chǎn)生的問(wèn)題，課改要切實(shí)解決當前存在的有其形而無(wú)其神(自主、合作、探究)的弊病。要深化導學(xué)案的優(yōu)化與教師個(gè)體的二次生成、學(xué)生自主學(xué)習與合作探究效率的有效提升、學(xué)習小組的有效評價(jià)與管理效能提升等課改關(guān)鍵環(huán)節的研究，破解課改過(guò)程中效率低下與教學(xué)任務(wù)難以完成等問(wèn)題，通過(guò)課堂教學(xué)改革的不斷優(yōu)化、完善，達到預期的課改效果，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。
做好培優(yōu)補差工作，向促進(jìn)學(xué)生共同發(fā)展要質(zhì)量。實(shí)施“抓兩頭促中間分層轉化”策略，做好學(xué)困生的轉化工作，帶動(dòng)中間層學(xué)生，使優(yōu)生更優(yōu)差生不差，提升全體學(xué)生的整體素質(zhì)，向全體學(xué)生的共同發(fā)展要質(zhì)量。
一是要進(jìn)一步解放思想，科學(xué)合理的確定培優(yōu)目標，擴大優(yōu)生培養面，讓所有可能進(jìn)入一本的學(xué)生都得到充分關(guān)注與培養。一本招生計劃逐步擴大是近幾年高校招生的一個(gè)趨勢，估計今后幾年一本招生計劃會(huì )進(jìn)一步擴大，我們的思想要跟上形勢的變化，并在行動(dòng)上作出相應的調整。
二是要落實(shí)好優(yōu)質(zhì)生源跟蹤培養目標責任制，切實(shí)使各年級的優(yōu)質(zhì)生源跟蹤培養工作落到實(shí)處，確保絕大部分中考高分層學(xué)生都得到良好發(fā)展。去年上半年，學(xué)校已正式出臺了優(yōu)質(zhì)生源跟蹤培養目標責任制，確立了優(yōu)質(zhì)生源一本上線(xiàn)率達到50%的目標，達到加獎，完不成處罰，扣減高考獎金總額。各年級要切實(shí)落實(shí)好優(yōu)質(zhì)生源定人定責定目標的跟蹤管理，全方位輔導、服務(wù)優(yōu)生群體，并對輔導、服務(wù)效果進(jìn)行考核獎懲。
三是要加強實(shí)驗班教學(xué)管理，落實(shí)好實(shí)驗班的培優(yōu)補差工作。就目前來(lái)說(shuō)，這是我們提升一本升學(xué)率的最重要砝碼與最重要的措施。各年級必須高度重視這一工作，并采取切實(shí)可行的管理措施，讓實(shí)驗班的培優(yōu)補差工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。實(shí)驗班教師要時(shí)刻認識到肩上擔負的責任，不辜負學(xué)校對你們的重托，全身心投入到教育教學(xué)中，做好培優(yōu)補差工作，力爭超額完成學(xué)校與年級下達的一本升學(xué)目標。
四是立足課堂教學(xué)，因材施教，實(shí)施差異化的教學(xué)方法。課堂是“培優(yōu)補差”最便捷、最適宜的陣地，教師心中要有優(yōu)等生，更要優(yōu)待優(yōu)生，從自主學(xué)習、課堂提問(wèn)、個(gè)體輔導等細微處入手，精心設計課堂教學(xué)，時(shí)時(shí)處處滲透“培優(yōu)補差”思想。
五是要以班級為單位加強學(xué)風(fēng)建設，盡最大可能解決好當前部分學(xué)生中存在的厭學(xué)問(wèn)題，千方百計做好學(xué)困生的轉化工作，力爭讓每位學(xué)生都有所收獲，有所進(jìn)步。在學(xué)困生的轉化問(wèn)題上要持之以恒，長(cháng)久抓，抓長(cháng)久;要多發(fā)現學(xué)困生中的閃光點(diǎn)，多一些鼓勵,少一些批評，多一份寬容,少一份責備;要注重培養良好學(xué)習習慣，激發(fā)學(xué)習興趣，激起他們學(xué)習的勇氣和自信心，讓學(xué)生體驗到獲得知識的滿(mǎn)足感和成功感�！按猴L(fēng)化雨潤物無(wú)聲”，相信他們會(huì )慢慢地成長(cháng)。
二、我們必須堅定不移的走規范辦學(xué)之路
規范辦學(xué)，不僅是省級示范高中的必備條件，也是當今社會(huì )的時(shí)代要求。
要不斷規范我們的辦學(xué)行為。過(guò)去，甚至直到現在，高中教育由于過(guò)于受應試教育的影響，辦學(xué)行為不規范的問(wèn)題比較突出。如不按國家規定開(kāi)齊開(kāi)足課程，提前文理分科的;招收復讀生、舉辦復讀班的;違反規定組織學(xué)生寒暑假及節假日集體補課的;違規招生的等等。但是，我估計從今年開(kāi)始，這些問(wèn)題將會(huì )不斷得以校正。今年六月份，教育部等五部門(mén)發(fā)布了《關(guān)于20xx年規范教育收費治理教育亂收費工作實(shí)施意見(jiàn)》之后，對高中學(xué)校規范辦學(xué)行為產(chǎn)生了極大影響。一方面，社會(huì )對高中違規補課的關(guān)注越來(lái)越高，另一方面教育行政主管部門(mén)(尤其是省級教育行政主管部門(mén))對學(xué)校違規補課等問(wèn)題監管更加嚴格。在這種情況下，高中學(xué)校就不得不作出調整，不斷規范辦學(xué)行為，并最終走上規范辦學(xué)的軌道上來(lái)。大家都知道，今年暑期，十堰各高中大多推遲了非畢業(yè)年級的開(kāi)學(xué)時(shí)間。其實(shí)，不僅僅是十堰，其它地區(如黃岡)也推遲了非畢業(yè)年級的開(kāi)學(xué)時(shí)間。最近我還聽(tīng)說(shuō)，武漢從今年夏天起，學(xué)校一律不再收補課費，高三補習教師的辛苦費由教育局負擔，高一高二年級寒暑假及雙休日一律取消補課。
要規范我們教師的教育行為。大家知道，近幾年，師德問(wèn)題已成為社會(huì )高度關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，教師隊伍中發(fā)生的一些細小問(wèn)題往往也會(huì )成為社會(huì )非議的焦點(diǎn)，(如上海小學(xué)生為教師打傘事件成為輿情焦點(diǎn))。這表明，整個(gè)社會(huì )對我們教師的行為要求越來(lái)越高。在這種形勢下，我們作教師的，如果對這一社會(huì )趨勢和社會(huì )現實(shí)把握不準，認識不清，就可能犯下嚴重的錯誤，給自己、家庭乃至學(xué)校帶來(lái)難以承受的影響。在此，我特別強調以下四個(gè)禁止：一是禁止體罰與變相體罰學(xué)生，二是禁止接受學(xué)生家長(cháng)吃請及禮金、禮品，三是禁止與異性學(xué)生非正常接觸，四是禁止有償家教。
要進(jìn)一步嚴格規范學(xué)校的管理行為。嚴格規范的管理既是確保學(xué)校平穩有序運轉的需要，也是提升管理效能的要求。一是要進(jìn)一步嚴格學(xué)校的財經(jīng)管理，最大限度的控制資金管理風(fēng)險。二是進(jìn)一步規范學(xué)校津補貼發(fā)放的管理，做到?jīng)]有政策依據的堅決不違規發(fā)放，有政策依據的盡可能確保一分不少的發(fā)放到位。三是狠抓學(xué)校管理制度的落實(shí)，確實(shí)做到有規可依，有規必依。四是要進(jìn)一步加強干部隊伍建設，加大對干部履行管理職責的考核力度，以強化干部管理職責的落實(shí)，增強干部隊伍的執行力，從而提升整個(gè)學(xué)校的執行力。
三.我們必須堅定不移的走勤儉辦學(xué)之路
今年秋季開(kāi)始，學(xué)校經(jīng)費緊張問(wèn)題將會(huì )嚴重困擾學(xué)校的辦學(xué)。全面取消“三限生”收費后，高中教育經(jīng)費補償機制遲遲不能出臺，這將意味著(zhù)學(xué)校每年收入減少一半。所以，精打細算，勤儉辦學(xué)，必須成為新常態(tài)，否則學(xué)校發(fā)展將難以為繼、舉步維艱。
一是必須加大教育宣傳力度，倡導并厲行節約，在全校范圍內形成精打細算、勤儉辦學(xué)的濃厚氛圍。我們要通過(guò)各種會(huì )議、班團主題活動(dòng)、板報櫥窗等多種形式與途徑，大張旗鼓的開(kāi)展勤儉節約的美德教育，積極倡導“學(xué)校是我家，節約靠大家”“人人勤儉節約，為學(xué)校發(fā)展做貢獻”的思想，讓節約意識植根于廣大師生心底。同時(shí)廣大干部要以身作則，率先垂范，自覺(jué)做勤儉節約的表率。廣大教師要積極相應，帶領(lǐng)學(xué)生積極行動(dòng)。節約無(wú)小事，節約從我做起，從現在做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，營(yíng)造濃厚的節約氛圍。
二是總務(wù)處及各有關(guān)部門(mén)必須切實(shí)加強對學(xué)校財產(chǎn)的有效管理。要在全校范圍內加強用水用電的管理，堅決杜絕長(cháng)流水、長(cháng)明燈現象。要切實(shí)加強學(xué)校設備、設施的管理，盡可能減少人為破壞與非正常損壞，最大限度的延長(cháng)設備設施的使用壽命。要切實(shí)規范學(xué)校油印、打印等易耗品的管理，杜絕不應有的浪費與流失。
三是要進(jìn)一步健全財務(wù)管理制度，加強學(xué)校設施及物品采購等的管理，科學(xué)、合理、節約使用學(xué)校有限經(jīng)費。學(xué)校采購要不折不扣地落實(shí)事先報告與集中采購制度，堅決杜絕隨意采購、自行采購等行為。學(xué)校自己主持的采購要堅持公開(kāi)詢(xún)價(jià)制度，切實(shí)做到貨比三家，嚴把質(zhì)量關(guān)與價(jià)格關(guān)。要加強“三公”經(jīng)費約束化管理，進(jìn)一步大幅度壓縮“三公”經(jīng)費，對有利于教師素質(zhì)提升的外出學(xué)習培訓予以大力支持與優(yōu)先保障，對價(jià)值不大的外出會(huì )議、學(xué)習培訓實(shí)行從緊管理。
四是要切實(shí)落實(shí)學(xué)校資產(chǎn)管理責任追究制度。對負有資產(chǎn)管理職責的部門(mén)與個(gè)人的資產(chǎn)管理失職行為予以責任追究。
四.我們必須堅定不移的.走和諧發(fā)展之路
和諧既是當今社會(huì )的核心價(jià)值追求(富強、民主、文明、和諧)，更是學(xué)校教育所追求的目標。作為培養人、發(fā)展人的場(chǎng)所，學(xué)校發(fā)展的核心要素都依賴(lài)人的積極性的充分發(fā)揮，沒(méi)有人際關(guān)系的和諧，學(xué)校的辦學(xué)目標就難以實(shí)現。
走和諧發(fā)展之路必須轉變觀(guān)念，不斷強化育人為本的教育理念。師生關(guān)系和諧是學(xué)校和諧發(fā)展的重要基礎，也是學(xué)生更好獲得知識的前提和關(guān)鍵。很難想象一名與學(xué)生關(guān)系緊張的老師能讓學(xué)生喜歡自己的學(xué)科，順利實(shí)現自己的教育教學(xué)計劃。但是當前師生關(guān)系不和諧乃至家校關(guān)系不和諧是一個(gè)比較突出的問(wèn)題，老師們往往感到學(xué)生難教難管，教得苦、管的累，學(xué)生也往往認為學(xué)得苦、學(xué)的累，對在校生活充滿(mǎn)不滿(mǎn)甚至敵意。出現這一問(wèn)題，我認為，主要責任在學(xué)校、在教師，在于我們不正確的教育價(jià)值追求。從現在開(kāi)始，我們要逐步轉變教育理念，回歸育人本質(zhì)，把人的終身發(fā)展作為教育目標,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展和全面發(fā)展。在教學(xué)中，老師必須關(guān)注學(xué)生的生命、人格、價(jià)值生成以及教育過(guò)程中對學(xué)生的人文關(guān)懷，培養適應社會(huì )發(fā)展需要的人,讓我們的教育事業(yè)真正成為為了人的尊嚴、為了人的發(fā)展、為了人的幸福而奮斗的事業(yè)。
走和諧發(fā)展之路必須牢固樹(shù)立群眾觀(guān)點(diǎn)，走依靠教師之路。教師是學(xué)校最寶貴的財富，是學(xué)校發(fā)展的根本。走依靠教師之路，要求學(xué)校始終關(guān)注民生，為教師謀福利求發(fā)展，要求管理人員改變工作方式，到老師中去，接地氣、轉作風(fēng)，充分理解老師們的心聲與感受，做好溫暖的服務(wù)工作。走依靠教師之路，要求學(xué)校在治校方針上善于依靠教師決策，進(jìn)一步增強學(xué)校決策的民主性、公開(kāi)性、透明性，在決策過(guò)程中充分聽(tīng)取教師的意見(jiàn)與建議，把廣大教師好的意見(jiàn)建議上升為學(xué)校意志，從而更好地把學(xué)校意志轉化為教師的自覺(jué)行為。走依靠教師之路，也需要廣大老師積極以主人翁的態(tài)度，擔當起學(xué)�？沙掷m發(fā)展的重任，用寧靜的心態(tài)與博大的胸懷去影響每一位學(xué)生，成為學(xué)生終身發(fā)展的知識傳播者和思想引路人。
走和諧發(fā)展之路需要進(jìn)一步用良好的機制去營(yíng)造風(fēng)清氣正的工作環(huán)境和人際和暢的工作氛圍。近幾年來(lái)，學(xué)校在建立公平公正、科學(xué)合理的激勵機制方面作了大量探索，建立起了教職工業(yè)績(jì)考評制度、教學(xué)業(yè)績(jì)獎勵制度、教職工聘任制度、教職工績(jì)效工資分配制度等一系列的激勵機制，旨在通過(guò)這些激勵機制的運行，發(fā)揮制度的導向功能，調動(dòng)廣大教職工的積極性。從這些制度目前運行的情況看，盡管還有一些大家不滿(mǎn)意的地方，但總體上來(lái)講，其積極作用是主要的�，F在，職稱(chēng)晉升、評優(yōu)表模完全不憑關(guān)系憑分數、憑業(yè)績(jì)，獎勵性績(jì)效工資發(fā)放不憑資歷憑貢獻，教職工聘任主要不憑關(guān)系憑能力，可以說(shuō)在全校范圍內，基本形成了凡事不聽(tīng)表白看作風(fēng)，不憑關(guān)系憑能力，不重人情重業(yè)績(jì)的運行機制。今后，學(xué)校要進(jìn)一步優(yōu)化各項考核、評價(jià)、聘任、獎勵制度，使各項制度更加科學(xué)化，使多干事、能干事、干好事的人在學(xué)校有地位，得實(shí)惠，真正要讓“多干事、能干事、干好事”成為廣大教職員工主要的價(jià)值追求，為營(yíng)造風(fēng)清氣正、積極進(jìn)取的工作環(huán)境和人際和暢的工作氛圍打好堅實(shí)的基礎。
走和諧發(fā)展之路需要全體干部職工凝心聚力，共謀發(fā)展，以好的精神狀態(tài)與工作業(yè)績(jì)去贏(yíng)得社會(huì )的認可與好評，實(shí)現學(xué)校內部發(fā)展與外部關(guān)系和諧的統一。學(xué)校外部關(guān)系的和諧，是學(xué)校得以良好發(fā)展的前提，也是當前教師利益能否得到有效維護的重要基礎。我們鄖陽(yáng)區一中以其多年鑄造的品牌優(yōu)勢，在鄖陽(yáng)乃至十堰范圍內享有盛名，深受社會(huì )的好評。但是由于幾年前全市高中招生政策變化使我校生源質(zhì)量大幅下降，部分不了解真相的人們對我校教育質(zhì)量產(chǎn)生了質(zhì)疑。加上兩校合并過(guò)程中有些問(wèn)題與矛盾沒(méi)有得到很好的解決，從學(xué)校內部發(fā)出的雜音太多，社會(huì )上類(lèi)似于一中干部不團結、一中人心不齊、一中教師好計較、不敬業(yè)等說(shuō)法較為流傳，這在很大程度上損害著(zhù)鄖陽(yáng)區一中在社會(huì )上的良好形象。尤其是今年暑期發(fā)生在我校干部職工身上的兩個(gè)案件，更使學(xué)校處于輿論的風(fēng)口浪尖，極大的傷害了學(xué)校形象，可以說(shuō)學(xué)校目前處于危難之際。當前，要從根本上扭轉這一局面，唯有全體干部職工團結一心，凝心聚力，切實(shí)做到思想上同心、目標上同向、行動(dòng)上同力，以良好的精神狀態(tài)、更加扎實(shí)的工作作風(fēng)與優(yōu)異的工作業(yè)績(jì)贏(yíng)得社會(huì )的認可，重塑鄖陽(yáng)區一中優(yōu)質(zhì)教育品牌形象。
走和諧發(fā)展之路必須從根本上解決好學(xué)校的發(fā)展問(wèn)題，用發(fā)展的目標凝聚人心，用發(fā)展的辦法解決問(wèn)題，用發(fā)展的成果鼓舞士氣，實(shí)現眼前發(fā)展與長(cháng)遠發(fā)展的和諧統一。
老師們，同志們，新的學(xué)年，新的目標，新的征程，新的奮斗。讓我們振奮精神，昂揚斗志，同心協(xié)力，銳意進(jìn)取，為克服眼前困難、創(chuàng )造鄖陽(yáng)區一中美好明天而努力奮斗。
最后祝全體教職員工在新的學(xué)年內身體健康，家庭和美，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
開(kāi)學(xué)教師會(huì )校長(cháng)致辭 9
親愛(ài)的老師們：
新年好！
20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)期的鐘聲已經(jīng)響起，我們的校園從寂靜中又開(kāi)始熱鬧起來(lái)了，師生又踏上了新學(xué)期的征程。在此，首先，我謹代表學(xué)校行政向全體老師致以新年的祝福，祝大家20xx年身體健康、工作順利、生活愉快、家庭幸福！祝我們觀(guān)么中學(xué)在新的學(xué)期再創(chuàng )佳績(jì)！
同時(shí)，我也想借這個(gè)機會(huì )跟大家一起了解一下學(xué)校對新學(xué)期教學(xué)工作的一些基本要求。
一、學(xué)校教學(xué)工作計劃如何落實(shí)？
落實(shí)路徑：學(xué)校工作計劃→分管教學(xué)副校長(cháng)的學(xué)校教學(xué)工作計劃（我校的該計劃一融入學(xué)校工作計劃中的“教學(xué)工作”“教研教改和教科研”“師資隊伍建設”“控輟保學(xué)”等計劃中了）→教導工作計劃→教研組工作計劃→教師學(xué)科教學(xué)工作計劃。
計劃必須以上一級的計劃為依據，結合具體工作的實(shí)際而制訂，不能隨便從網(wǎng)上下載一篇上交了事，——那樣的“計劃”制訂者，對學(xué)校不負責，對學(xué)生不負責。
二、20xx年春季學(xué)期學(xué)校教學(xué)計劃應該注意的幾點(diǎn)
1、教學(xué)成績(jì)目標中的“三率”（紅分率、合格率、低分率）；
2、教師一學(xué)期校本集中培訓不少于20學(xué)時(shí)；
3、抓好教學(xué)常規。計劃、備課、上課、作業(yè)布置與批閱、輔導、考試、聽(tīng)課、成績(jì)分析、教學(xué)反思、教學(xué)總結各環(huán)節都將嚴格按照《劍河縣中小學(xué)教學(xué)常規管理規定》（劍教〔20xx〕253號）規范教師的教學(xué)行為。我校教師特別注意以下幾點(diǎn)：
�。�1）每科都要求寫(xiě)教案（本學(xué)期恢復上交手寫(xiě)教案）。有條件的科目（平行班三位科任教師以上的科目）一定要按照要求認真開(kāi)展集體備課，材料收集齊備。
�。�2）記住“藝高人膽大”這句話(huà)，不上準備不充分的課。
�。�3）課堂教學(xué)要尊重學(xué)生學(xué)習主體地位，要面向全體學(xué)生；提倡自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習，積極嘗試“先學(xué)后教、當堂訓練”的高效課堂教學(xué)模式，本學(xué)期我校將701班數學(xué)、702班、703班地理、803班數學(xué)確定為高效課堂教學(xué)模式試點(diǎn)班科。
�。�4）為了對學(xué)生負責，本學(xué)期我校實(shí)行填寫(xiě)上課記錄制度。
�。�5）教學(xué)質(zhì)量分析。各類(lèi)大型考試完畢后，科任教師、備課組要按教導處制作的統一模板或表格進(jìn)行成績(jì)統計和教學(xué)質(zhì)量分析。
�。�6）總結。不斷總結才能進(jìn)步。教師應不斷的對自己的教學(xué)工作和教研工作進(jìn)行反思和總結，通過(guò)反思總結自己的教學(xué)理念、教學(xué)實(shí)踐及教學(xué)效果，提高教學(xué)水平。每位教師應在學(xué)期教學(xué)工作結束時(shí)，撰寫(xiě)工作總結，并交學(xué)校存檔�？偨Y內容如下：
1）教學(xué)任務(wù)完成情況；
2）主要經(jīng)驗體會(huì )；
3）存在問(wèn)題和改進(jìn)措施。
�。�7）聽(tīng)課、評課：校級領(lǐng)導、中層領(lǐng)導、專(zhuān)任教師要有針對性地互相聽(tīng)、評課，虛心學(xué)習，互相交流，并做好聽(tīng)、評課記錄。校長(cháng)一學(xué)期聽(tīng)課30節以上；分管教學(xué)副校長(cháng)、教導主任、副主任20節以上；教研組長(cháng)16節以上；科任教師聽(tīng)相關(guān)學(xué)科課15節以上（為了晉升職稱(chēng)全部教師聽(tīng)課基數為15節以上）。
4、要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個(gè)有效”（即：有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學(xué)、有效補差）；教學(xué)手段上抓好“五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)”（即：�？键c(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、能力點(diǎn)、支撐點(diǎn)）；兩個(gè)“注意”（注意適時(shí)滲透思想教育、環(huán)境意識教育、養成教育及法制教育；注意預防教學(xué)安全事故發(fā)生）。
5、關(guān)注學(xué)生差異，切實(shí)做好學(xué)困生的轉化工作。面向全體學(xué)生，兼顧不同層次學(xué)生，關(guān)注學(xué)困生。耐心進(jìn)行學(xué)困生的幫助、轉化工作；個(gè)人教學(xué)計劃中要訂出轉化學(xué)困生的措施，并切實(shí)執行。
6、結合本學(xué)科實(shí)際和自身特長(cháng)，關(guān)注“大課間”，熱心指導學(xué)生組建課外興趣小組。
7、校本教研活動(dòng)與教科研方面的要求
�。�1）教導處每學(xué)期至少要組織開(kāi)展一次大型的教學(xué)研討或教學(xué)評比活動(dòng)。引導我校教師創(chuàng )新教育教學(xué)方法，共同提高教學(xué)水平。
�。�2）教研組每學(xué)期要制定可行的教研組工作計劃，教研組一學(xué)期完成：
1）至少1輪公開(kāi)課活動(dòng)（每個(gè)成員都上一次以上公開(kāi)課算一輪），材料要求：方案、有主題、公開(kāi)課的教案、說(shuō)課稿、聽(tīng)課記錄（復�。�、有圖片、有總結、有簡(jiǎn)報內容（交給吳德增主任）。
2）至少1次教師教學(xué)技能競賽活動(dòng)（即教案、聽(tīng)課記錄、評課稿、說(shuō)課稿、板書(shū)、板畫(huà)、優(yōu)質(zhì)課、微型課、試卷設計、教學(xué)反思、成績(jì)分析等的評比），材料要求：方案、有相關(guān)評比的表冊及稿件、有反映過(guò)程的圖片、有總結、有簡(jiǎn)報內容（交給吳德增主任）。
3）至少1次學(xué)生競賽活動(dòng)（目的在于培養學(xué)生特長(cháng)），材料要求有：方案、有相關(guān)評比的表冊及稿件、有反映過(guò)程的圖片、有總結、有簡(jiǎn)報內容（交給吳德增主任）。
4）至少5次教學(xué)研討會(huì )議，以教研組教學(xué)研討會(huì )議本為依據，并與各次教研活動(dòng)橫向印證，不得虛假。
�。�3）積極探索構建高效課堂的有效途徑�？h級及其以上骨干教師要帶頭嘗試上高效課堂教學(xué)的示范課1—2節。
�。�4）本學(xué)期我校九年級語(yǔ)文、七年級語(yǔ)文、數學(xué)等學(xué)科要按照上級要求認真開(kāi)展集體備課，要把集體備課與公開(kāi)課結合起來(lái)，同時(shí)要注意收集好相關(guān)材料。（5）針對我校目前比較薄弱的學(xué)科，學(xué)校將繼續有計劃地組織相關(guān)學(xué)科教師到上述科目比較突出的學(xué)校強校學(xué)習。要求參加學(xué)習的'教師必須做到有學(xué)習，有記錄，有匯報，有交流，有總結。
�。�6）繼續加強對青年教師的培養，實(shí)施“青藍”工程，實(shí)現學(xué)�？沙掷m發(fā)展（其實(shí)就是師徒“結對子”）。各教研組必須重視對青年教師的培養，進(jìn)一步加強對青年教師教學(xué)基本功的檢查、培養與提高。有重點(diǎn)、有計劃地對青年教師進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，對青年教師的教案、板書(shū)、課堂管理、教學(xué)技能技巧等各方面進(jìn)行檢查與指導，做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)改正、提高。青年教師能遇到問(wèn)題多請教，多參與教學(xué)研究，多寫(xiě)教學(xué)后記或教學(xué)敘事，對指出的問(wèn)題要虛心接受、及時(shí)改正。
�。�7）積極開(kāi)展教科研課題研究。20xx年獲立項的課題有階段性進(jìn)展；本學(xué)期爭取我校有老師申報縣級以上課題。
�。�8）每位教師期末要交教學(xué)反思、教育教學(xué)（或教科研）論文、期末教學(xué)質(zhì)量分析報告、教學(xué)工作總結各一篇到學(xué)校存檔，每人至少有一篇教學(xué)論文或教學(xué)設計參加縣級及以上評選獲獎或在縣以上公開(kāi)刊物發(fā)表。
三、觀(guān)么中學(xué)個(gè)人教學(xué)計劃的基本要求
�。ㄒ唬﹥热萁Y構：
1、指導思想
2、基本情況分析：
�。�1）教材分析（含使用教材版本、各章主要內容、重點(diǎn)、難點(diǎn)）
�。�2）學(xué)情分析
3、教學(xué)目標
�。�1）“三維”目標
�。�2）期末考試成績(jì)目標（人均分在全縣的排名、及格率、紅分率、低分率）
4、實(shí)現教學(xué)目標的措施
包括：提高自身素質(zhì)的措施（學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論著(zhù)作、參加培訓、參加教學(xué)研討等）、教學(xué)理念、教學(xué)方法、措施、學(xué)困生轉化措施、法制教育滲透措施，等等
5、教學(xué)進(jìn)度與聽(tīng)課安排表
�。ǘ┪谋疽�
1、標題規范為：20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期x年級x班（學(xué)科）教學(xué)工作計劃
2、制訂人：劍河縣觀(guān)么中學(xué)（署于標題下、正文上的中靠右位置，4號字）
3、字體：宋體、標題小二號加粗（副標題三號加粗）、正文四號
4、正文行間距：23—24磅
5、頁(yè)邊距上、下、左、右均為2、3厘米
四、教案的要求
1、恢復手寫(xiě)，用教導處印制的教案紙。
2、每一欄都要寫(xiě)清楚。
3、“教學(xué)設計”是教案的主體欄目，一定要體現一堂課的一般教學(xué)過(guò)程。
我校規定：5年以下（含5年）教齡的教師必須寫(xiě)詳案，6—9年教齡的教師，可寫(xiě)半詳案，20xx年以上教齡的教師，可以寫(xiě)略案。
五、聽(tīng)課
一定要真實(shí)聽(tīng)、認真記錄、誠懇點(diǎn)評。上學(xué)期存在個(gè)別教師拿別人的教案或者聽(tīng)課記錄來(lái)抄的現象，這是作為一個(gè)合格教師所不應該的；有的老師實(shí)實(shí)在在聽(tīng)了，但是有的記錄簡(jiǎn)略、潦草，有的則未給授課人點(diǎn)評。本學(xué)期我們要糾正這些不良現象。
六、跨學(xué)科的教師可不可以不參加所跨學(xué)科所屬教研組開(kāi)展的教研活動(dòng)？
不可以。只要對方組要求，就必須參加。
開(kāi)學(xué)教師會(huì )校長(cháng)致辭 10
各位領(lǐng)導、各位老前輩、同志們：
新化xx中學(xué)自1931年創(chuàng )辦以來(lái)，在歷屆校領(lǐng)導班子和全體師生共同努力下，以愛(ài)國、求實(shí)、勤奮、上進(jìn)為治校宗旨，為國家和社會(huì )培養了近三萬(wàn)多名人才，對社會(huì )的進(jìn)步和千萬(wàn)家庭的幸福做出了巨大貢獻。在xx中學(xué)的發(fā)展歷程中，經(jīng)歷和享受過(guò)幾度輝煌時(shí)期，那時(shí)全縣人民對xx中學(xué)交口稱(chēng)贊，學(xué)生以就讀xx中學(xué)為榮，xx中學(xué)師生以身為xx人而無(wú)比驕傲和自豪。近幾年來(lái)，學(xué)校在教育教學(xué)管理方面，制度建設方面，更有新的起色，特別是成功創(chuàng )建了市級示范性高中，真是功不可滅。值此機會(huì )，我謹代表學(xué)校黨政工團班子，向為xx中學(xué)的發(fā)展進(jìn)步做出了巨大貢獻的各位老前輩、全體教職員工及家屬、家長(cháng)，表示最誠摯的感謝。
當前，我們正面臨教育競爭非常激烈的時(shí)代，我們在看到成績(jì)的同時(shí)，更要看到我們的差距。我校的差距主要體現在兩個(gè)方面，一是學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，二是高考升學(xué)率。而決定這兩個(gè)指標的深層次因素，在于學(xué)校上下和不和諧，在于全體同志工作務(wù)不務(wù)實(shí)。如果我們還不為學(xué)校的未來(lái)敲響警鐘，如果還在為個(gè)人恩怨滿(mǎn)懷委屈，如果還在為個(gè)人“高見(jiàn)”自鳴得意，那我校就可能陷入惡性循環(huán)且最終淘汰出局的命運。xx中學(xué)人會(huì )被社會(huì )視為最無(wú)能最瀆職最不爭氣的一群人，那我們就可能尊嚴掃地、顏面無(wú)光，甚至生計堪憂(yōu)。因此，需要我們全體同志認真思考、獻計獻策。只有齊心協(xié)力，才能構建和諧校園；只有求實(shí)創(chuàng )新，才能快速提升辦學(xué)質(zhì)量；只有奮勇趕超，才能重振xx中學(xué)雄風(fēng)。
下一步全校工作的指導思想是：以黨的教育方針為指針，以教育教學(xué)為中心，抓好一個(gè)提升：領(lǐng)導班子整體戰斗力提升；實(shí)現兩個(gè)轉變：思想作風(fēng)轉變，社會(huì )形象轉變；狠抓三個(gè)重點(diǎn)：教師聽(tīng)課評課，培優(yōu)補差，師生人身安全；實(shí)現四個(gè)目標：高考上線(xiàn)人數較大增加，校風(fēng)明顯好轉，社會(huì )滿(mǎn)意率更加提升，校園和諧指數更加提高，辦好人民滿(mǎn)意的教育。
具體做法是：
第一、在教育教學(xué)上，狠抓五個(gè)重點(diǎn)：即：
一是狠抓常規教學(xué)管理，要求教師在“計劃、教案、上課、實(shí)驗、作業(yè)批閱、輔導、聽(tīng)課”八方面認真履職。
二是狠抓高效課堂，要求教師擔當好三個(gè)課堂角色：引領(lǐng)者、激勵者、商量者，把握好四個(gè)環(huán)節：預習、講解、探究、練習。
三是狠抓教師素質(zhì)提高，要求教師通過(guò)學(xué)習、聽(tīng)課、評課、認真分析教參等方式提高業(yè)務(wù)水平。
四是要加強與縣教研室合作。
五是要培優(yōu)補差。要求教師對學(xué)生多談心、多鼓勵。
第二、在對待學(xué)生上，搞好五項教育。
一是勵志教育。
二是習慣教育，其中良好坐姿是第一習慣。
三是方法教育，其中預習是第一方法。
四是法制安全教育，
五是孝心與為人教育。在教育中，一定要通過(guò)班級活動(dòng)、團隊活動(dòng)進(jìn)行。
第三，在和諧振校園構建上，要抓好五項工作。
一是共青團學(xué)生會(huì )工作。
二是婦女、計育工作。
三是老年人及關(guān)工工作。
四是豐富多彩的活動(dòng)。
五是基礎設施建設和文化建設。
第四，在思想作風(fēng)建方面，倡導五種精神。
一是團結協(xié)作精神。
二是居安思危精神。
三是刻苦務(wù)實(shí)精神。
四是換位思考精神。
五是廉潔節約精神。
一、緊緊咬住“培優(yōu)補差”這個(gè)關(guān)鍵，認信真真提高教學(xué)質(zhì)量
1、抓好常規教學(xué)是提高質(zhì)量的根本。秉著(zhù)對學(xué)生負責、對教學(xué)有用的原則，要求廣大教師在“計劃、教案、上課、實(shí)驗、作業(yè)與考試、輔導、聽(tīng)課”等七個(gè)方面，認真履職、扎實(shí)完成。要建立教案、作業(yè)雙周檢查制，試卷批閱不過(guò)夜制。特別強調的是，當前要切實(shí)抓好有關(guān)學(xué)生的兩個(gè)方面工作，一是抓預習，二是抓坐姿。預習，是爭取好成績(jì)的第一張入場(chǎng)券；端正的坐姿，是爭取好成績(jì)的第一臺助推器。
2、抓好高效課堂是提高質(zhì)量的關(guān)鍵。什么是高效課堂，就是高效、高興地溝通和交流有效知識、情感和信息。要推行高效課堂“1234”法則。即一個(gè)中心，兩個(gè)信息，三個(gè)角色，四個(gè)環(huán)節。所謂“一個(gè)中心”，就是一切以學(xué)生為中心，一切以學(xué)生自主為準則。自主的標準是什么，就是學(xué)生能夠自己做主和自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習、探究、合作、交流；所謂“兩個(gè)信息”，即課標中的關(guān)鍵詞和知識點(diǎn)，這是我們授課的目的所在，所以教師要說(shuō)有力度的話(huà)、要說(shuō)有份量的話(huà)、要說(shuō)關(guān)乎知識和思想的話(huà)；所以“三個(gè)角色”，就是教師要把握好自己的3個(gè)角色，是引領(lǐng)者而不是包辦者、是激勵者還不是嘲諷者，是商量者而不是獨唱者；所謂“四個(gè)環(huán)節”，就是預習、講解、自主探究與展示、練習�？傊�，我們倡導的高效課堂，應該是師生良性互動(dòng)的課堂、師生展現享受的課堂、學(xué)生自主探究的課堂。而良好的班級氛圍和課堂氛圍又比什么都金貴。要學(xué)習外地。要與省內外高中名校和市縣教研室多聯(lián)系多合作，請進(jìn)來(lái)，走出去，學(xué)習他們在教育教學(xué)上的`好作法，使我們少走彎路，早日趕上那些好學(xué)校。
3、抓好培優(yōu)補差是提高質(zhì)量的利器。大力實(shí)行“450沖鋒戰略”，及時(shí)解決學(xué)生心理、經(jīng)濟與學(xué)習問(wèn)題。還要抓好藝體武特長(cháng)生培養。要建立差生進(jìn)好班的準入制度和開(kāi)放式辦班機制。要盡早確立高考目標，盡早召開(kāi)高三動(dòng)員會(huì )。同時(shí)，要抓好學(xué)習方法、學(xué)習習慣、學(xué)習心態(tài)的指導。千萬(wàn)不要傷學(xué)生的自尊與自信，傷學(xué)生自尊與自信，就是犯罪！
4、抓好教師素質(zhì)是提高質(zhì)量的保障。要鼓勵教師堅持終身學(xué)習，不斷提高。要積極開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)。開(kāi)展高效課示范課活動(dòng)、組際擂臺賽活動(dòng)、新秀課活動(dòng)，獎金獎勵到組。還要建立論文、成果、輔導、押題、信息貢獻獎制度。我校高效課堂的研做與推廣，要采取集體研做、錄相、改進(jìn)，再觀(guān)摩的方式推廣。打造名師工程，利用好名師效應。班主任是學(xué)校工作的主角，班主任就是一個(gè)小校長(cháng)，是鍛煉教師、提高教師的重要崗位，好的班主任必須有一個(gè)好的理念，一個(gè)學(xué)生如果能遇上一個(gè)好優(yōu)秀班主任，真是一生的幸運。學(xué)校一定要加強對班主任的培訓，通過(guò)多種方式讓班主任換觀(guān)念、改方法，促成熟。要讓有愛(ài)心、守職責、重合作、好上進(jìn)的教師擔任班主任。
二、緊緊盯住“勵志教育”這個(gè)根本，扎扎實(shí)實(shí)提升學(xué)習風(fēng)氣
1、狠抓“五項教育。即：勵志教育、習慣教育、方法教育、孝慈教育、安全和法制教育。要多搞班級活動(dòng)，推行班級活動(dòng)觀(guān)摩、班級活動(dòng)聯(lián)合。認真搞好國旗下講話(huà)活動(dòng)，選好有針對性主題，開(kāi)展好各類(lèi)主題性德育活動(dòng)。
2、優(yōu)化學(xué)生行為。對學(xué)生實(shí)行“十二個(gè)嚴禁”（嚴禁上網(wǎng)、游泳、抽煙吸毒、戀愛(ài)、玩手機、帶兇器、與社會(huì )人聯(lián)合打架、爬墻、坐“三無(wú)”車(chē)、玩火玩電、吃不衛生食品，亂丟亂棄），為保證學(xué)生安全，中餐在學(xué)校就餐，簽訂責任狀，實(shí)行班級就餐獎勵，抓好保安履責。嚴格實(shí)行學(xué)生安全自治三人組、建立安全責任當班責任制及班主任負責制，確保師生在交通、校舍、涉水、防疫、食品、化學(xué)品、消防、刀具、心理、周邊人員等10方面安全。
3、開(kāi)展班級活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展請家長(cháng)進(jìn)班、情景劇表演、勵志演講、才藝展示、說(shuō)說(shuō)心理話(huà)等多種班級活動(dòng)，增進(jìn)師生感情，增強班級凝聚辦。
4、搞好文明創(chuàng )建。利用全縣創(chuàng )文契機，全面開(kāi)創(chuàng )做文明學(xué)生、建文明班、室活動(dòng)。抓好校園、教室、寢室、食堂等公共場(chǎng)地衛生，嚴禁亂丟亂棄。引導學(xué)生說(shuō)文明用語(yǔ)，禮貌待人，上街上車(chē)尊守秩序，為xx中學(xué)增光。
5、凝聚辦學(xué)合力。建立家長(cháng)協(xié)會(huì )，培訓家長(cháng)，溝通家長(cháng)。發(fā)揮校友與社會(huì )力量作用，實(shí)行冠名辦班。建立初中校長(cháng)友好聯(lián)盟，打好招生基礎。
三、緊緊抓住“開(kāi)源節流”這個(gè)法寶，穩穩妥妥理好學(xué)校家當
1、要完善規章。財務(wù)工作最怕橡皮尺、最怕憑感情辦事。因為必須嚴格按制度、按文件辦事。包括請假時(shí)的待遇，都要有章可循。要完善好接待制度、物資、資料采購制度，維修制度、工程建設制度、發(fā)票審批制度等。學(xué)校公務(wù)接待由辦公室統管，并定人定標。開(kāi)具接待單，資料及物資采購統商統管。大型項目實(shí)行公平公正招投標、所有基建、維修項目實(shí)行報告討論制。
2、要整合資源。加強校園店面管理。搞好商店、打字店、醫務(wù)室、食堂管理，嚴禁不衛生不安全食品藥品進(jìn)入校園。
3、要改進(jìn)服務(wù)。后勤部門(mén)的同志，包括財務(wù)、會(huì )計、人事、食堂工作人員要提高素養，熱忱為教職工排憂(yōu)解難，千萬(wàn)不要傷師生的自尊。同時(shí)，也要對外界人士樹(shù)好形象。
4、要厲行節約。特別是要防止水、電、紙浪費和偷水偷電行為。要講究變廢為寶。
四、緊緊把住“幸福校園”這個(gè)基調，真真切切提升學(xué)校品位
1、倡導師德領(lǐng)先。開(kāi)展好領(lǐng)導班子思想作風(fēng)建設和師德師風(fēng)建設活動(dòng)。加強黨風(fēng)廉政建設，搞好廉潔治校。要通過(guò)多種形式表彰獎勵師德優(yōu)良者。實(shí)行“五個(gè)嚴禁”：嚴禁教師在外兼課，嚴禁私自引進(jìn)資料，嚴禁私自買(mǎi)賣(mài)生源，嚴禁隨便排擠勸退學(xué)生，嚴禁亂收費、亂補課、亂辦班、亂經(jīng)營(yíng)。
2、倡導民主治校。聽(tīng)民聲、重民意，聚民力。定期開(kāi)展學(xué)校發(fā)展大家談活動(dòng)。學(xué)校發(fā)展是一個(gè)系統工程，在抓好上述工作的同時(shí)，我們還要認真抓好黨建工作，確保黨的教育方針在學(xué)校的落實(shí)，加強黨風(fēng)廉政建設，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用；抓好工會(huì )工作，凝聚發(fā)展智慧和合力；抓好共青團和學(xué)生會(huì )工作，健全好團、會(huì )班子，建好校園網(wǎng)、校園廣播站、�？蛐�，發(fā)揮學(xué)生的自治作用，激發(fā)校園青春活力；抓好老年人和婦女工作、計劃生育工作，綜合治理和雙創(chuàng )工作，抓好困難學(xué)生的助學(xué)工作和優(yōu)秀學(xué)生的獎勵工作，構建和諧校園。
3、倡導創(chuàng )先爭優(yōu)。大力倡導務(wù)實(shí)刻苦的精神、團結協(xié)作的精神、寬容換位的精神、勤儉節約的精神、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的精神、敢為人先的精神。鼓勵各部門(mén)及個(gè)人爭榮譽(yù)及在崗進(jìn)修深造。要抓好學(xué)校檔案工作，各部門(mén)要每半年一次將有關(guān)檔案移交到辦公室。學(xué)生檔案要以各種方式豐富多彩地保存。要試行各部門(mén)工作及教師表現與業(yè)績(jì)量化制度，建立教師對部門(mén)工作的年底評議制度，真正讓優(yōu)秀教師舞臺更寬、獲利更多、進(jìn)步更快。而要讓那些自作聰明、自以為是、自私自利的人，自作自受、自取其辱，自毀前程，得到懲罰。學(xué)校黨總支、學(xué)校工會(huì )，要掌握信息，強化監督，敢抓敢管，杜絕歪風(fēng)邪氣發(fā)生。加強學(xué)校持續常態(tài)的宣傳。鼓勵在報刊網(wǎng)絡(luò )正面宣傳學(xué)校形象。優(yōu)化與政府部門(mén)及社會(huì )合作。
4、倡導求真務(wù)實(shí)。搞教學(xué)，關(guān)鍵在于一個(gè)實(shí)字，這是萬(wàn)變不離其宗的真理。行政領(lǐng)導一定要做出表率，樹(shù)好形象。要建立好行政領(lǐng)導巡查制度。24小時(shí)關(guān)注學(xué)校動(dòng)態(tài)，通過(guò)對師生的巡查，發(fā)現問(wèn)題、記載問(wèn)題、通報問(wèn)題、解決問(wèn)題。對于我本人，我一定保證：扎實(shí)工作、公平待人、堅持原則、注重創(chuàng )新、清政廉潔、虛心上進(jìn)。
5、倡導交心通氣。建立好學(xué)校及各部門(mén)、年級會(huì )議制度。定期開(kāi)會(huì )部署、研究、總結工作。各部門(mén)要定期向學(xué)校匯報工作、向教師通報情況。這是化解誤會(huì )、營(yíng)造和諧的基礎。同時(shí)，要定期對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)與職業(yè)道德培訓。
同志們，每一個(gè)學(xué)生都是值得敬畏的生命，牽系著(zhù)一個(gè)家庭的憂(yōu)樂(lè )與未來(lái)，教師要發(fā)自?xún)刃母冻鲎鹬嘏c愛(ài)，千萬(wàn)不要做學(xué)生信心和前途的毀滅者，要做學(xué)生前進(jìn)的指引者、鼓舞者和商量者。所以，要用真愛(ài)善待生命，用美德開(kāi)啟心靈，用良知鑄造未來(lái)�？串斀窠逃偁幮蝿�，前有標兵望塵莫及，后有追兵咄咄逼人，實(shí)現xx中學(xué)的復興、重振xx中學(xué)的雄風(fēng)的使命落在我們肩上。希望大家求大同，存小異，為了xx中學(xué)的前途，為了近三百多個(gè)教師家庭的生計，為了數千學(xué)生的前途而努力。我完全堅信，xx中學(xué)人是一支非常優(yōu)秀的團隊，從來(lái)不服輸，不示弱、不甘落后，一定會(huì )同心同德，向德育要動(dòng)力，向課堂要效力，向創(chuàng )新要活力，向和諧要魅力，爭取讓學(xué)校早日成為具有鮮明特色的新化最好學(xué)校。我們的目的一定要達到，我們的目的一定能達到！
開(kāi)學(xué)教師會(huì )校長(cháng)致辭 11
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家晚上好！
伴隨著(zhù)豬年勝利的歡笑，我們昂首闊步踏進(jìn)了充滿(mǎn)機遇的豬年。經(jīng)過(guò)一個(gè)平安、愉快的寒假，滿(mǎn)懷著(zhù)新的希望我們又迎來(lái)了生機勃勃的新學(xué)期。在這里，我謹代表校長(cháng)室向大家致以新春的問(wèn)候與祝福：祝大家工作順利，身體健康，家庭幸福！
回首過(guò)去的一年，我們團結和諧、開(kāi)拓創(chuàng )新、銳意進(jìn)取，順利完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。新的一年，我們將面臨新的機遇、新的挑戰，這將是我們奮蹄前行的一年，將是我們站得更高、看得更遠、做得更好的一年。我們要更加充分地利用好各種機遇，以求真務(wù)實(shí)的精神，增強發(fā)展意識，凝聚發(fā)展合力，朝著(zhù)我們的奮斗目標繼續大踏步前進(jìn)。
本學(xué)期，我們將突出“安全、質(zhì)量，發(fā)展”三個(gè)重點(diǎn)（即校園安全零事故、金中保三爭五、申辦高中），以“和諧”、“規范”、“創(chuàng )新”、“有效”、“發(fā)展”為著(zhù)力點(diǎn)，確立精細化管理理念，提升常規管理水平與品位；建設情智和諧的師資團隊，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展；打造以學(xué)生為中心的有效課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為把我校辦成一所“環(huán)境優(yōu)美、師資優(yōu)良、管理規范、內涵充實(shí)、質(zhì)量較高、特色明顯”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校而努力。
在此向大家提三點(diǎn)要求和希望：
一、要做一個(gè)富有責任心的好教師�！皩W(xué)高為師，身正為范”。教書(shū)育人是教師的天職，也是教師職業(yè)道德的基本要求，這就需要我們教師要對學(xué)生負責，要對事業(yè)負責。因為每一個(gè)學(xué)生求知眼睛的背后是一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的生命，每一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的`學(xué)生的后面是一個(gè)充滿(mǎn)希望的家庭。每一個(gè)家長(cháng)把孩子送到我們手中，我們就有責任和義務(wù)幫助他們成長(cháng)、成才和成功。為此，我希望我們每一位教師在新的學(xué)期里都要大力弘揚獻身教育的敬業(yè)精神，不甘落后的龍馬精神，不計得失的奉獻精神，努力提高自身的道德修養，真正成為學(xué)生的楷模。
二、要做一個(gè)善于學(xué)習的好老師�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”。面對飛速發(fā)展的現代社會(huì )，面對日趨激烈的教育競爭，我們每一個(gè)教師應該有一種危機意識和憂(yōu)患意識。要不斷學(xué)習先進(jìn)的教育理念，不斷用淵博的知識來(lái)完善自己、充實(shí)自己。要牢固樹(shù)立終身學(xué)習的思想，擴大自己的教育視野，從而不斷提高自己的教育教學(xué)能力。只有這樣，才能真正充當起學(xué)生知識探索的引路人。
三、要做一個(gè)團結協(xié)作的好教師。面對新課程和中考，我們每一個(gè)教師都必須沉下身子，認真鉆研，勤于探索，切實(shí)做好本職工作。更必須多一點(diǎn)團隊精神和協(xié)作意識，相互之間取長(cháng)補短、通力合作。我們現在有九十多名教師，是一個(gè)大團隊，如果我們教師之間形不成合力，就很難搞好我們的工作。所以，我希望全體教師要精誠團結，相互之間要多交流、多理解、多支持、多幫助，積極探索新的課堂教學(xué)模式，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和教學(xué)手段，努力實(shí)現課堂效益的最大化。
老師們，讓我們以滿(mǎn)腔的熱情、飽滿(mǎn)的精神和堅定的信心，去迎接新學(xué)期的挑戰吧！讓我們齊心協(xié)力，共謀發(fā)展，迎難而上，全力以赴實(shí)現我們的既定目標，譜就龍嶺中英文學(xué)校發(fā)展的新篇章！
謝謝大家！
開(kāi)學(xué)教師會(huì )校長(cháng)致辭 12
各位領(lǐng)導、老師們、同志們：
大家好！
轉瞬間，一個(gè)暑假過(guò)去了，我們帶著(zhù)對彼此的一份想念和對教育的責任，又回到了各自的工作崗位。呈現于大家眼前的是修繕一新的校園，大半個(gè)假期，有好幾個(gè)同志犧牲休息時(shí)間，撇開(kāi)與家人消暑的良好機會(huì )，埋頭于學(xué)校的工作，特別是楊荃玲、項菲、肖忠林等幾位同志，的確不簡(jiǎn)單，是他們使學(xué)校得到了正常開(kāi)學(xué)；另外，在招生過(guò)程中，面對減班減員等諸多不利因素的情況下，我們全體教師，特別是陸景燦、蔣世訓、施德國、周敏等同志，用他們的責任和智慧，保證了學(xué)校減班減員不減錢(qián)的大好局面。在此，我號召全體教師用熱烈的掌聲向以上這些同志表示衷心地感謝！
同時(shí)，在學(xué)制調整所帶來(lái)的巨大壓力下，我們在教師聘用及人事安排的過(guò)程中，我們有很多同志表現出了顧全大局、服從調配、尊重領(lǐng)導、關(guān)心同志的良好素質(zhì)。特別是鄧紅斌、黃昕、甘農、李波寧等同志，他們不僅可愛(ài)、更可敬。
肯定地說(shuō)，全體同志所表現的良好的精神面貌和心理狀態(tài)，以及同志們執著(zhù)追求中所折射出來(lái)的一種剛硬的精神氣質(zhì)，一種壁立千仞的節操，一種淡泊中的跋涉，使我深深地感到在北二小的工作雖然忙碌、勞累、壓力大，但從內心里感到幸福與滿(mǎn)，我代表學(xué)校黨支部、行政對大家表示衷心感謝！
新的學(xué)期，我們將面臨諸多困難，突出表現在：1、安全壓力增大，從本學(xué)期開(kāi)始，我校的學(xué)生數增至2220人，從數量上看，是北二小歷史上人數最多的一年。當然，帶來(lái)的生均活動(dòng)面積更加緊張，另外，尤其是六年級學(xué)生的管理方法還要總結，這必然會(huì )進(jìn)一步增大安全壓力。2、工作壓力增強。相對而言，我們有很多同志的工作比去年要增強，為什么說(shuō)是相對而言呢？我們和中學(xué)比，與兄弟學(xué)校比，我們學(xué)校領(lǐng)導正在努力通過(guò)多條途徑為大家減負，很多同志還是沒(méi)有達到教育局規定的滿(mǎn)工作量。盡管如此，壓力增強卻是肯定的。
在年初制定的工作目標和任務(wù)的基礎上，本學(xué)期要在精減活動(dòng)，抓好常規，夯實(shí)基礎，突破薄弱的指導思想下從以下一些方面加強，我將以幾個(gè)關(guān)鍵詞為提示，作如下要求：
師德的問(wèn)題始終是教育最大的問(wèn)題，目前，從社會(huì )的角度來(lái)看，教師隊伍由于多種原因，導致一些問(wèn)題，而且，有的問(wèn)題比較突出。
�。�1）存在職業(yè)倦怠感；
�。�2）心理亞健康；
�。�3）市場(chǎng)意識太強；
�。�4）敬業(yè)精神不高。我想，什么時(shí)候，一所學(xué)校的教師都是那么敬業(yè)、勤業(yè)、樂(lè )業(yè)、創(chuàng )業(yè)，做到了愛(ài)生如子、循循善誘、誨人不倦、有教無(wú)類(lèi)，得到了學(xué)生的愛(ài)戴、家長(cháng)的擁護，必然就是一所優(yōu)質(zhì)的學(xué)校。
針對省級示范學(xué)校的我們，在追求學(xué)校內涵發(fā)展的前進(jìn)道路中，我們首要的任務(wù)便是培育一支具有高尚師德的教師團隊。尤其特別、重中之重、迫在眉睫的是培養幾個(gè)、上十個(gè)、幾十個(gè)深受學(xué)生家長(cháng)愛(ài)戴、社會(huì )公認、同行認可，有思想、有理想、敬業(yè)能干的班主任群體。這種想法在辦學(xué)的過(guò)程中只會(huì )是越來(lái)越強烈。同時(shí)，對于這些同志，他們提出的任何條件，我們都要努力去達成。
從我所掌握的信息來(lái)看，我們有的老師表現的師德水準與省級示范學(xué)校的稱(chēng)號格格不入，表現在以下三個(gè)方面：
�、俨还苁�。為什么我們有的班問(wèn)題不少、矛盾不斷、班風(fēng)不佳、學(xué)風(fēng)不濃。與我們本班的班主任和任科教師是有關(guān)系的。學(xué)生之間產(chǎn)生了矛盾，班主任要么不管，要么簡(jiǎn)單吆斥，久而久之，我們培養的學(xué)生就是一種野蠻、心中無(wú)紀、眼中無(wú)人。
�、谧砸詾槭�。一所優(yōu)質(zhì)的學(xué)校，教師的行為與學(xué)校的意志應是一致的。然而，總是有少數教師想當然、自以為是，把個(gè)人的意識形態(tài)、教育觀(guān)念、愚頑的思想凌駕于學(xué)校意志之上，導致有的行為讓人匪夷所思。比如，汶川地震后的捐款活動(dòng)中，有的老師對那些捐款少的人，說(shuō)，你們捐貳元、伍元，這難道叫獻愛(ài)心嗎？比如，在劍橋英語(yǔ)招生中，我們有的老師就說(shuō)：學(xué)校規定的，人人都參加，或者說(shuō)：不參加，你朝讀干什么去呢？匪夷所思。
�、鄣退阶鍪�。突出表現在布置作業(yè)，有的老師作業(yè)總是那么多，另外，喜歡用作業(yè)懲罰學(xué)生，完全不給學(xué)生休息的時(shí)間，也不讓學(xué)生從作業(yè)中感到學(xué)習的愉悅。久而久之，培養學(xué)生壓作業(yè)、壓學(xué)的情緒，從思想根源來(lái)講，這不是師能的問(wèn)題，我覺(jué)得是師德的問(wèn)題。
�、懿还阶鍪�。不可否認，每個(gè)班上都有調皮生，在教育的過(guò)程中適度的懲罰，我認為是可以的.，但長(cháng)期的用言語(yǔ)的攻擊（特別是冷言冷語(yǔ)、甚至惡言惡語(yǔ)）、座位的調整、活動(dòng)的安排來(lái)懲罰，我認為是不公平的。當老師的，不能讓大家在一口鍋里感到不公平。
本學(xué)期，我們要在師德建設上作好文章，如出辦好以下幾項事情：
1．師德教育活動(dòng)。
師德要求，教師應當主動(dòng)學(xué)習，強迫自己學(xué)習，持之以恒地學(xué)習。向沙市區張萬(wàn)超區長(cháng)提出的四點(diǎn)要求那樣努力、靠近，即，增強只爭朝夕的意識，努力提高教育質(zhì)量；增強愛(ài)崗敬業(yè)的意識，努力爭創(chuàng )人民滿(mǎn)意的教師；增強發(fā)展意識，努力用發(fā)展的眼光解決前進(jìn)中的問(wèn)題；增強人民至上意識，努力辦好沙市人民滿(mǎn)意的教育。真正地能夠靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人。對教師的師德教育活動(dòng)要與減輕教師負擔并舉，與關(guān)心教師的心理健康并行，與工作實(shí)際結合，以反思整改為重。
2．師德宣誓活動(dòng)。
在教師節前，黨支部牽頭，工會(huì )組織全體教師向家長(cháng)、學(xué)生和社會(huì )承諾，拒收紅包、拒收禮品、拒絕請吃，倡導清廉、崇高的教師師德形象，對于個(gè)別有令不行，有禁不止的教師將嚴肅處理。
3．師德演講活動(dòng)。
組織教師在假期學(xué)習汶川地震中教師先進(jìn)事跡材料的基礎上，重溫師德規范，撰寫(xiě)師德演講或挑選朗讀材料。開(kāi)展“學(xué)汶川教師，塑崇高師德”的師德演講及朗讀比賽。
4．師德訪(fǎng)談活動(dòng)。
在學(xué)生家長(cháng)及學(xué)生中，開(kāi)展訪(fǎng)談評選“我孩子的好老師”的活動(dòng)，我認為一個(gè)優(yōu)秀的教師在“傳道授業(yè)解惑”的過(guò)程中，要努力給學(xué)生一種安全感、親近感、滿(mǎn)足感、幸福感，這四點(diǎn)是有層次的。我們就是要通過(guò)多種形式促使我們教師在教育過(guò)程中，使學(xué)生感到安全、親近、滿(mǎn)足乃至幸福。并組織學(xué)生家長(cháng)及學(xué)生代表開(kāi)展演講活動(dòng)，掀起愛(ài)老師、敬老師、學(xué)老師的師德高潮。
安全問(wèn)題是學(xué)校最大的問(wèn)題，安全問(wèn)題是北二小天大的問(wèn)題。就上半年的安全工作來(lái)看，存在著(zhù)不少不可忽視的問(wèn)題：
1、學(xué)生素質(zhì)在提高，但安全意識不強烈；
2、安全制度在規范，但獎懲措施不分明；
3、安全口號在增多，但安全責任不到位。
我想一所學(xué)校辦得再好，校長(cháng)、干部、老師們再敬業(yè)，只要出現了大的安全事故，將前功盡棄，這種居安思危的意識必須成為我們所有北二人共同的意識和行為。本學(xué)期，作為安全教育年。我們集中做好以下幾項工作：
1．規范安全制度。
在原有制度的基礎上，重新修改、完善，并匯編成冊，這個(gè)手冊要努力涵蓋學(xué)校辦學(xué)的方方面面，包括校長(cháng)職責、干部職責、教師職責、門(mén)衛職責、食堂小賣(mài)部職責、設備設施等等，另外特別是安全保護體系，包括安全負責制、第一時(shí)間報告制、第一場(chǎng)地處置制等等，真正地做到有章有循、有法有依。我想，只要我們全體教師按制度辦、按規矩辦、真正地出了事，我來(lái)負責，絕不向任何人推諉。如果的確是當事人處置不當、管理不善導致的安全事故，我想還是應該追究責任的，在安全問(wèn)題上不能做好人，請大家務(wù)必支持和服從。
2．規范學(xué)生行為規范。
德育見(jiàn)實(shí)效，應該落實(shí)到學(xué)生的行為規范上。如何把學(xué)生在不喪失個(gè)性的基礎上培養成知書(shū)達禮、溫文爾雅、文質(zhì)彬彬、儒雅睿智，應該是優(yōu)質(zhì)教育始終追求的目標。這一些目標首先要從守規矩開(kāi)始，把學(xué)生的行為規范教育與習慣養成教育相結合，繼續開(kāi)展習慣培養及達標驗收活動(dòng)，落到實(shí)處，不走過(guò)常
同時(shí)，重要的是學(xué)生的行為規范、習慣養成教育應從小處著(zhù)手，持之以恒地訓練，方能見(jiàn)效。比如，不亂丟亂扔，講究衛生；不粗言粗語(yǔ)，講究禮貌；不瘋逐打鬧，講究輕聲慢步；不欺負弱小，講究謙讓?zhuān)徊唤锝镉嬢^，講究寬容；不早到遲走，講究時(shí)間。
3．開(kāi)展安全實(shí)戰演練。
我們的安全壓力除了由于學(xué)生不規范行為導致的意外以外，重要的就是學(xué)生的上下樓道和放學(xué)疏散。如何讓學(xué)生熟悉線(xiàn)路，明白道理，遵循紀律，掌握知識，我們將通過(guò)安全疏散演練的形式開(kāi)展。
4．繼續開(kāi)展課間文化活動(dòng)研究。
課間文化的研究和實(shí)踐不僅豐富了孩子的課間生活、學(xué)習生活，同時(shí)，也有效地保障了安全。但對課間文化的實(shí)驗和實(shí)踐不能僅僅停留在體育活動(dòng)方面，還應向其它如游戲、文藝、養殖等方面延伸、拓展、深化。
質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的基石，是學(xué)校前進(jìn)中的動(dòng)力。北二小高質(zhì)量的背后，不是已經(jīng)完全沒(méi)有了問(wèn)題，更不是可以高枕無(wú)憂(yōu)、掉以輕心。相反，我們更應當回眸看一看，低頭想一想，我認為應在以下三方面做改進(jìn)。
1．要重視教學(xué)研究。
教師教書(shū)，有兩種情況很可怕，第一種可怕是不習慣，特別是由于對教學(xué)習慣不習慣，導致瞻前顧后、畏首畏尾、手忙腳亂、盲然無(wú)序、不知輕重、不懂緩急，顯然肯定不適應教學(xué)工作，這種人，我校沒(méi)有；第二種可怕是太習慣，特別是對自己目前的工作孤芳自賞、自以為是，認為自己的知識對目前的工作已是綽綽有余，用一年的時(shí)間重復二十年的工作，江山依舊，濤聲依舊，拿著(zhù)一張舊船票屢屢登上教室的講臺，這種人，我校不少。
教研活動(dòng)——混；寫(xiě)教育敘事——抄。沒(méi)有養成研究的意識，沒(méi)有形成研究的風(fēng)氣。長(cháng)此以往，是非常危險的。追究原因，我應當負主要責任，我時(shí)常在反思：是不是老師門(mén)太累，是不是老師們太忙，是不是我管理不嚴，是不是教研形式有問(wèn)題。但從主觀(guān)上講，我們老師自己有無(wú)自我提高的愿望，甚至沖動(dòng)呢？
以教研這樣的校本研修方式推動(dòng)教師隊伍建設，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要保障，是否重視“以校本研修為載體，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)”，已成為當今年學(xué)校教育進(jìn)步與倒退的標志。教研最終要做到三個(gè)改變：最終從根本上改變的是教師的“專(zhuān)業(yè)態(tài)度”。
我們的教研如何推進(jìn)呢？我想以課例研究為載體，推進(jìn)教研，先聽(tīng)課，再提出問(wèn)題，然后反思，再反復。
2．要改進(jìn)教學(xué)方法。
教學(xué)方法的改進(jìn)是一個(gè)漫長(cháng)而艱苦的過(guò)程，必須在教學(xué)思想轉變的基礎上加強學(xué)習、加強研究、加強實(shí)踐、加強反思。
我想任何一學(xué)科的教學(xué)方法，是不是應該把握如下關(guān)鍵詞：
�、偌とぃ航虒W(xué)方法應該努力把激發(fā)學(xué)生持久的興趣作為第一要素。
�、诖偎迹簯撆ε囵B學(xué)生的思維興趣、思想習慣、思維品質(zhì)和思維能力。
�、蹎⒅牵号Π褜W(xué)生教聰明。
�、茆垼号κ拐n堂充滿(mǎn)一種活力，一種人性的光輝。
�、萦行В簭囊幝扇胧�，努力把復雜的教簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的教明了。
3．要追求教學(xué)效率。
我講教學(xué)效率，這里，我主要談作業(yè)的問(wèn)題。
有的老師給學(xué)生留下的作業(yè)數量太多，重復太多，機械太多，學(xué)生沒(méi)實(shí)踐體驗生活，不能享受學(xué)習帶來(lái)的樂(lè )趣和幸福。我們談減負，首先來(lái)說(shuō)，學(xué)生要有負擔，但負擔要適度，也就是說(shuō)要科學(xué)減負。如何做到輕負擔高質(zhì)量，應該成為一個(gè)優(yōu)秀教師基本的追求。
4、要突出抓好英語(yǔ)教學(xué)工作。
一是抓好英語(yǔ)常規教學(xué)工作，要求英語(yǔ)教師定期將英語(yǔ)教學(xué)情況想教務(wù)處及分管校長(cháng)匯報。及時(shí)調整教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。將英語(yǔ)納入考試質(zhì)量評價(jià)體系，對于不達標的班級和學(xué)生，班級不得評先，學(xué)生不予評優(yōu)，所在班級班主任不予評選首席、十佳。
二是抓好劍橋英語(yǔ)培訓，劍橋英語(yǔ)是英語(yǔ)教學(xué)的有效補充，在人數逐步上升的基礎上，要突出質(zhì)量意識，教務(wù)處要突出管理主體，加強質(zhì)量管理。
三是營(yíng)造英語(yǔ)氛圍，重大集會(huì )。如升旗等采用雙語(yǔ)。
在校園文化建設過(guò)程中，班級文化的建設是校園文化體系的重要組成部分，是校園我文化傳播中的一個(gè)重要節點(diǎn)，也是校園文化在班級管理中的直接體現和延伸。構建個(gè)性班級是我校的辦學(xué)策略之一，我們應該始終不渝地堅持并卓有成效地實(shí)踐，摸索出一條班級建設和個(gè)性班級創(chuàng )建的途徑、內容和方法。
首先，我們必須明確班級文化的會(huì )議及其內核。班級文化是一個(gè)班級的全體成員（班主任、學(xué)生、科任教師、家長(cháng)）所體現出來(lái)的人文精神和文化氛圍，它的核心是班級成員共同的價(jià)值觀(guān)念與價(jià)值取向，體現著(zhù)師生共同認同與維護的理念、情感、精神以及行為等，譬如：尊重、誠信、民主、禮儀、文明、和諧、團結、互助、實(shí)干、奮進(jìn)、創(chuàng )新等理念，情感及其行為表現，班級文化在班級管理和班級運行過(guò)程中發(fā)揮著(zhù)凝聚作用、指導和監督作用，應該被深化到班內全體成員的內心世界中，要求全體成員時(shí)刻遵守這些理念和精神，并在學(xué)習和生活、工作過(guò)程中形成自覺(jué)的行動(dòng)。
我們要從以下途徑和措施做好如下工作：
1．確立好本班班級的班訓。
班訓如同校訓，體現著(zhù)一個(gè)班級中全體成員的精神指向和道義標準，也體現著(zhù)這個(gè)班級的人文特色和創(chuàng )新意識，是班級文化的核心和精神綱領(lǐng)。班訓的確立應該由班主任統領(lǐng)，根據班級特點(diǎn)，在本班學(xué)生中充分醞釀和討論，并征求科任教師的意見(jiàn)。一旦確定，沒(méi)有特殊情況不經(jīng)德育處同意，不得更改。
2．規范班級的規章制度。
管理好一個(gè)班級，需要有一些具體可操作的規范制度來(lái)約束學(xué)生的行為，以達到管理的透明度、公開(kāi)性和公正性，使學(xué)生的管理科學(xué)化、民主化。比如，班級衛生制度（一人一塊抹布，一天用一次抹布）、安全制度、班干部制度（人人有事管、事事有人管）、清潔制度、座位調換、有錯誤改正制度等等。
3．組建班級合唱隊。
從藝術(shù)這一部分的工作來(lái)看，我們要努力用三——五年的時(shí)間，把“合唱”打造成我校特色，校要有校歌，班要有班歌。以班級合唱隊為細胞，組成年級合唱團，校級合唱團。
4．開(kāi)展班級特色活動(dòng)創(chuàng )建。
所謂班級特色活動(dòng)，要突出群體性和獨特性。把班級特色活動(dòng)與課間文化相結合，與興趣活動(dòng)相結合。
開(kāi)學(xué)教師會(huì )校長(cháng)致辭 13
各位老師，同學(xué)們：
大家下午好！
新的學(xué)期開(kāi)始了，在這充滿(mǎn)豐收喜悅的金秋時(shí)節，我們歡聚一堂，隆重舉行20xx年秋季開(kāi)學(xué)典禮并慶祝第二十六個(gè)教師節。在此，我謹代表學(xué)校行政向在第一線(xiàn)辛勤工作的全體教職員工致以節日的問(wèn)候和衷心的祝愿!祝愿全體教職工在新的學(xué)期里工作順利，身體健康，生活幸福!向剛剛受到表彰的優(yōu)秀班主任、高考優(yōu)勝者、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部表示最熱烈的祝賀，同時(shí)祝愿全體同學(xué)在一中美麗的校園里學(xué)習進(jìn)步，身心健康，快樂(lè )成長(cháng)!
在過(guò)去的日子里，我們堅持“一切為了學(xué)生健康成長(cháng)，一切為了祖國美好未來(lái)”的辦學(xué)宗旨，秉承“務(wù)本務(wù)實(shí)、尚勤尚新”的一中精神，圍繞打造“高素質(zhì)公民的成長(cháng)基地，師生共享的精神家園，特色鮮明的三湘名�！鞭k學(xué)目標，深入貫徹黨的教育教學(xué)方針，大力改善辦學(xué)條件，深化課程改革，全面推行素質(zhì)教育、公民教育和養成教育，著(zhù)力推進(jìn)教師成長(cháng)、學(xué)生成才、學(xué)校發(fā)展，學(xué)校各項事業(yè)取得了全面進(jìn)步。一年來(lái)，我們相繼完成了校園主干道、運動(dòng)場(chǎng)、實(shí)驗樓、校史陳列館、文化景觀(guān)建設等校園改造升級工程，辦學(xué)條件和辦學(xué)效益顯著(zhù)提高。順利通過(guò)了省示范性高中評估，舉辦了簡(jiǎn)樸、熱烈、隆重的學(xué)校七十周年慶典，進(jìn)一步提升了學(xué)校形象，擴大了學(xué)校的知名度和影響力。20xx年，我們的學(xué)考和高考都取得了令人矚目的優(yōu)異成績(jì)，尤其是高考，我校二本以上一次性上線(xiàn)人數高達554人，創(chuàng )歷史新高。，這些成績(jì)的取得，飽含了全體教職員工在過(guò)去工作中的辛勤勞作和無(wú)私奉獻，飽含了全體師生的聰明才智和真誠合作，也彰顯了我們一中人開(kāi)拓創(chuàng )新，銳意進(jìn)取，團結拼搏，追求卓越的良好精神風(fēng)貌。
成績(jì)令人鼓舞，形勢依舊逼人。當前，生源競爭日趨激烈，社會(huì )期望不斷高漲，其中既有機遇，也有挑戰；作為一中人，我們既要感受到壓力，更要充滿(mǎn)動(dòng)力。在學(xué)�，F行的五年工作規劃中，我們提出了三大戰略，即整體提升戰略、杰出人才培養戰略和特色發(fā)展戰略，為達成這個(gè)目標，確定了“十大工程”，并將目標分成夯實(shí)基礎和快速提高兩個(gè)階段�，F在，正處于兩階段的銜接期，這一步怎么走、走得怎么樣，影響十分深遠。所以，我們必須緊扣既定目標，圍繞長(cháng)遠大局，同心同德，努力拼搏，把這一步走穩走好，闖出學(xué)校持續健康快速發(fā)展的一片新天地。借此機會(huì )，向全體師生提幾點(diǎn)希望和要求。
學(xué)校要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。全體教職工務(wù)必時(shí)刻牢記自己所擔負的職責使命，繼續發(fā)揚光大愛(ài)生如子、愛(ài)校如家、研究學(xué)習、團結協(xié)作的良好風(fēng)氣，盡心盡責，全力做好自己的本職工作。一方面，要更新理念。以推進(jìn)課程改革為契機，深入貫徹“為思維而教，為成功而教”的教學(xué)理念，深化高效課堂建設。要充分尊重學(xué)生的主體性，調動(dòng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)手等各方面的能力，使課堂充滿(mǎn)生機與活力，給學(xué)生創(chuàng )造一種愉快的課堂學(xué)習氛圍，最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，培養學(xué)生的思維能力，達到能力素質(zhì)和學(xué)業(yè)成績(jì)雙提高的目的。另一方面，要加強學(xué)習。處在信息爆炸的時(shí)代，知識總量越來(lái)越大，更新速度越來(lái)越快，作為一名教師，必須牢固樹(shù)立終身學(xué)習的理念，養成求真務(wù)實(shí)和嚴謹自律的治學(xué)態(tài)度，主動(dòng)學(xué)習新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野，不斷增強綜合素養，努力提高教育教學(xué)能力。同時(shí)，謹記并實(shí)踐“嚴謹、博學(xué)、創(chuàng )新、奉獻”的教風(fēng)，像愛(ài)護自己眼睛一樣愛(ài)護所有學(xué)生，像培養自己的子女一樣培養所有學(xué)生，教育學(xué)生立志成為祖國建設的棟梁之材。
對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是要勤奮學(xué)習，立志成才。高一新生朝氣蓬勃，胸懷遠大抱負，像早晨八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，充滿(mǎn)希望。但你們一定要牢記，僅有勇氣和理想是不夠的，要想實(shí)現遠大目標，必須做好吃苦的準備，必須練就持之以恒的品格！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，大家一定要有“十年磨一劍”的決心和毅力，向高年級的同學(xué)們看齊，有趕超他們的`勇氣。我堅信，你們一定會(huì )用自己的優(yōu)異表現為學(xué)校增光添彩！高二同學(xué)要繼續磨礪意志，砥礪品格，面對學(xué)習和生活當中存在的困難，不畏懼，不逃避，不退縮，勇于拼搏，勇于開(kāi)拓，為步入高三打下良好的基礎！高三的同學(xué)們，你們懷著(zhù)求知的愿望，成才的理想來(lái)到一中，現在就是你們金榜題名、實(shí)現抱負的最關(guān)鍵一年，“狹路相逢勇者勝”，同學(xué)們一定要有堅定的信念、必勝的信心，一步一個(gè)腳印，勇攀高峰，誓奪桂冠。在提高學(xué)業(yè)成績(jì)的同時(shí)，全體同學(xué)還要注重養成文明的生活習慣、良好的日常行為和健全的心理品格，要切實(shí)增強集體榮譽(yù)感，時(shí)刻牢記自己是百年學(xué)府——縣攸一中的學(xué)生，始終做到嚴格要求自己，堅決杜絕有損自身形象、有損學(xué)校聲譽(yù)的行為，要通過(guò)自身不懈努力，為父母爭光，為學(xué)校添彩，也為自己的成長(cháng)成才奠定堅實(shí)的基礎。
各位老師，同學(xué)們，學(xué)校興亡，你我有責。新學(xué)年已經(jīng)來(lái)臨，讓我們攜起手來(lái)，團結進(jìn)取，奮勇拼搏，為一中創(chuàng )造更多的榮譽(yù)、更高的地位、更大的輝煌！
最后，再次祝全體教職員工節日快樂(lè )，萬(wàn)事如意！祝全體同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，快樂(lè )成長(cháng)！祝學(xué)校的教育教學(xué)工作蒸蒸日上，興旺發(fā)達！
謝謝大家！
開(kāi)學(xué)教師會(huì )校長(cháng)致辭 14
同志們：
今天我們召開(kāi)全校教師大會(huì )，標志著(zhù)新的一個(gè)學(xué)年我校工作全面開(kāi)始了。今天我們拉開(kāi)了新學(xué)期工作的序幕，盤(pán)點(diǎn)過(guò)去一年的工作，我們播撒了汗水，取得了進(jìn)步，收獲了經(jīng)驗，但也有許多值得總結和反思的地方，其中既有成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓。在這里，感謝大家對學(xué)校各項工作的支持，在每一項工作中，全體教職工都體現出了高風(fēng)亮節，做到了相互理解，相互包容，也正因為如此，在全體教職工的共同努力下，20xx-20xx學(xué)年度年取得了可喜的成績(jì)。
(一)隊伍建設
1、調整后的`班子成員、中層領(lǐng)導干部年齡結構年輕化，理論水平和綜合素質(zhì)不斷提高，愛(ài)崗敬業(yè)的自覺(jué)性不斷增強，班子的每個(gè)成員都能擺正自己的位置，對上級負責，對教師負責，對學(xué)校負責、對學(xué)生負責，做到政令暢通。20xx年3月19日，全縣教育系統村級小學(xué)校長(cháng)、幼兒園園長(cháng)競聘上崗現場(chǎng)會(huì )在我校召開(kāi)，得到了參會(huì )領(lǐng)導的一致認可與好評。
2、教師隊伍素質(zhì)不斷提高;
教師隊伍穩定，無(wú)上訪(fǎng)、非訪(fǎng)事件發(fā)生，無(wú)“三亂”現象發(fā)生，職稱(chēng)評聘、評優(yōu)評先、年度考核、困難教師補助等涉及教師切實(shí)利益的事情均能做到理解、諒解、包容
(二)辦學(xué)條件大力改善
1、新建標準化的中心幼兒園、九龍功能教室、莊家幼兒園，護山的圍墻，太平、尖山的甬路，姜家的綠色文化小區建設等
2、新建了中心校和村小學(xué)共九個(gè)網(wǎng)絡(luò )教室。中心校新增 12個(gè)電子白班。
(三)教學(xué)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，教學(xué)質(zhì)量穩中提升
1、中心校備課模式的改革，在不斷的摸索中總結經(jīng)驗，步入正軌;
2、教研活動(dòng)的開(kāi)展形式多樣，趨于常態(tài)化;20xx年10月15日，全縣小學(xué)低年級數學(xué)學(xué)科第一學(xué)段“在課堂教學(xué)中如何落實(shí)新課程標準”主題研討會(huì )在我校成功舉辦。
3、20xx年5月 18日，四平市“互聯(lián)網(wǎng)+鄉村同步互動(dòng)課堂教學(xué)”伊通現場(chǎng)會(huì )在我校隆重召開(kāi)。同步互動(dòng)課堂教學(xué)模式的開(kāi)展，優(yōu)化了村小學(xué)學(xué)科教學(xué)，助推了我鎮小學(xué)均衡、優(yōu)質(zhì)、快速的發(fā)展。
4、校本研修評估、教學(xué)常規管理、學(xué)長(cháng)生競賽等成績(jì)較為樂(lè )觀(guān);20xx年12月，我校被評為“吉林省校本教研先進(jìn)單位”。
(四)安全工作務(wù)實(shí)、有效開(kāi)展。全年無(wú)任何人為安全事故發(fā)生。
(五)德育活動(dòng)特色鮮明，內容豐富。
1、為解決我校家庭困難學(xué)生和留守兒童問(wèn)題，20xx年12月15日，伊通滿(mǎn)族自治慈善總會(huì )來(lái)校，對我校25名學(xué)生開(kāi)展貧困學(xué)生救助活動(dòng)。
2、20xx年3月，開(kāi)展了“立師德、正行風(fēng)”主題教育活動(dòng)。
3、20xx年5月31日，開(kāi)展了全鎮大型春游活動(dòng)。
4、鄉村少年宮活動(dòng)的開(kāi)展做到常態(tài)化，體現了學(xué)校的特色辦學(xué)。20xx年6月，我校被評為吉林省先進(jìn)鄉村少年宮
(六)村小學(xué)管理日漸規范。
這些成績(jì)，是我們大家用辛勤的汗水換來(lái)的，我們要倍加珍惜。但是我們必須清醒地認識到目前學(xué)校工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認識到我校在教育教學(xué)管理過(guò)程中仍然存在許多不適應形勢發(fā)展需要的矛盾和問(wèn)題：
1、教學(xué)質(zhì)量整體不理想的問(wèn)題;(教學(xué)質(zhì)量不達標教師較多)
2、教師素質(zhì)參差不齊，品牌教師少，教師專(zhuān)業(yè)化程度不高，學(xué)習自覺(jué)性差。
3、課堂教學(xué)效率不高，有的老師組織課堂教學(xué)能力差，課堂抓不住重點(diǎn)，浮躁膚淺，不虛心學(xué)習，不認真專(zhuān)研教材、不了解學(xué)生，拿著(zhù)課本就上課，眉毛胡子一起抓。
4、教育科研氛圍不濃、教科研工作仍停留在表面的問(wèn)題。
5、部分教師“重教書(shū)，輕育人”，德育工作沒(méi)有做實(shí)做細。德育工作實(shí)效性不高的問(wèn)題;
6、一些教師對學(xué)生教育缺乏耐心，缺少關(guān)愛(ài)，師生關(guān)系不融洽，和家長(cháng)溝通不講究方法，使得家長(cháng)對其怨聲載道。
開(kāi)學(xué)教師會(huì )校長(cháng)致辭 15
老師們、同志們：
大家上午好!剛剛結束的新生適應性訓練，再一次宣告了今年從數量到質(zhì)量的喜人招生形勢，猶如陽(yáng)光般燦爛。這是每個(gè)教職員工恪盡職守、齊心協(xié)力的結果，是對大家幾年來(lái)辛苦勞動(dòng)的獎賞。但我們在對學(xué)校發(fā)展充滿(mǎn)信心的同時(shí)，也應清醒地看到未來(lái)之路任重而道遠。因為慕名而來(lái)的學(xué)生、家長(cháng)不僅僅是受到應試佳績(jì)的吸引，更是基于我校的辦學(xué)理念。
從華一確定"為學(xué)生幸福人生奠基"的教育信念那一刻起，華一人也就鄭重地向社會(huì )作出了莊嚴的承諾：讓每一位華一學(xué)子在自礪教育的熏陶中成長(cháng)為健康向上的陽(yáng)光少年。
當我們在描繪學(xué)校的宏偉愿景時(shí)，我從不認為它的實(shí)現是一帆風(fēng)順的。來(lái)自于學(xué)生、家長(cháng)以及教職員工的各方反饋說(shuō)明了教學(xué)、后勤、德育、管理方面存在著(zhù)諸多問(wèn)題。這些問(wèn)題的核心是尊重和責任。
"己所不欲，勿施于人。"每一個(gè)人都希望受到尊重，不愿意受到委屈或傷害。傳承文明薪火的教師，不僅僅是在傳授知識，更是在培養一種積極的生活態(tài)度。從這一意義上說(shuō)，讓學(xué)生感受到人性的光輝、培養學(xué)生的健全人格是教師的責任，也是教師的專(zhuān)業(yè)素養。
任何一位有著(zhù)職業(yè)操守的教師，都希望"青出于藍而勝于藍"，信奉著(zhù)"嚴師出高徒"的古訓。但良好的初衷是需要良好的表達方式來(lái)傳遞的，包括和學(xué)生談話(huà)的語(yǔ)調、語(yǔ)速、措辭。不遵循自然規律、不講求科學(xué)方法的嚴厲與苛責，只能事與愿違。不進(jìn)行甄別的武斷結論、不經(jīng)過(guò)思索的極端批評，帶給學(xué)生的羞辱和傷害，是稚嫩的雙肩難以負重得起的。其中一些學(xué)生，會(huì )找心理老師咨詢(xún)或通過(guò)寫(xiě)日記等方式，給痛苦一個(gè)流淌的出口，(我的手頭上就有這樣的心理案例)即便如此，那種傷痛仍然難以消弭;更多的學(xué)生則是把痛苦埋藏在心里，成為培養健全人格的阻礙。今天他們是孩子，可明天他們是成人。"冰，水為之，而寒于水。"若干年后，重演的歷史造成的是更多更深的苦痛，它們的源頭，或許就是當初那傷人無(wú)痕卻痛入骨髓的一個(gè)武斷的結論、幾句粗暴的批評。而這些人為制造的痛苦，本是可以用尊重和愛(ài)心避免的。
自礪教育培養的是學(xué)生的自礪精神，在它的實(shí)施中，學(xué)生定然會(huì )遇到諸多挫折和磨礪，但這種挫折和磨礪絕對不能來(lái)自教師對生命不尊重的言行。
寄宿學(xué)校的學(xué)生，除了會(huì )受到上述傷害帶來(lái)的痛苦的侵襲之外，還會(huì )在與同學(xué)、與室友相處中，遭受到由排擠、欺辱卻無(wú)法得到解決的痛苦。各位班主任，當學(xué)生第一次怯怯地向你反映此類(lèi)問(wèn)題時(shí)，你是認真地傾聽(tīng)給
予積極的幫助還是敷衍搪塞甚至斥責學(xué)生無(wú)能?當家長(cháng)來(lái)校問(wèn)責時(shí)，你是與對方真誠地交換意見(jiàn)還是推卸責任甚至借故回避?各位老師，當學(xué)生情緒反常時(shí)，你是耐心詢(xún)問(wèn)予以安撫還是視而不見(jiàn)匆匆而過(guò)?幾年前，我們還在為生源的數量而憂(yōu)心忡忡，那時(shí)我們要求"顆粒歸倉";如今，我們的危機不是生源，而是教職員工的言行舉止是否能體現學(xué)校的辦學(xué)理念，舉手投足之間是否顯現出人文素養和自礪精神。
尊重和責任是我們擺脫危機的關(guān)鍵。
當課業(yè)的負擔使學(xué)生不堪承受、不得已占用活動(dòng)、休息乃至睡眠時(shí)間的時(shí)候，當不明真相的我們憑主觀(guān)臆測給學(xué)生貼上負面標簽的時(shí)候，當我們把競爭的焦慮與壓力化為對學(xué)生的傷害與體罰的時(shí)候，當我們的斥責與教鞭帶給學(xué)生的是學(xué)習、生活上的不安全感的時(shí)候，當我們對學(xué)生精神上的消沉、學(xué)業(yè)上的困境熟視無(wú)睹的時(shí)候，我們就沒(méi)有真正地關(guān)愛(ài)生命、尊重生命。
當同行之間的競爭讓彼此對教學(xué)信息封鎖的時(shí)候，當資深教師不能給予年輕教師真誠具體的教學(xué)指導的時(shí)候，當備課組長(cháng)讓備課流于形式、不能形成良好的教研氛圍的時(shí)候，當班主任不能切實(shí)履行班級首席管理者義務(wù)的時(shí)候，當后勤人員不能將"服務(wù)"二字落實(shí)到行為中的時(shí)候，當各級管理者不能帶領(lǐng)群體奮發(fā)向上，提供效率、質(zhì)量、公正的環(huán)境的時(shí)候，我們就沒(méi)有擔當起自己的那份責任。
作為榜樣示范的教師，如果缺乏對生命的真誠關(guān)愛(ài)、不能鐵肩擔道義，又如何身體力行地詮釋尊重與責任的含義呢?我們勤勉耕耘的教師在緊張的工作面前毫不退縮，信奉著(zhù)勤勞的汗水定會(huì )獲得豐收的果實(shí)，也正是大家的忘我勞動(dòng)才有了幾年來(lái)教學(xué)成績(jì)的長(cháng)足進(jìn)步。但競爭的壓力讓一部分教師在功利的驅使下，忘記了自己的服務(wù)對象是一個(gè)個(gè)鮮活的`生命，值得尊重的富有靈性的生命，也忘記了自己置身于風(fēng)雨同舟的集體之中應擔當的責任。因為不知道或者沒(méi)考慮到這種忘記會(huì )產(chǎn)生怎樣的后果，也就更不知道要多少人用多少時(shí)間才能消弭這種后果對學(xué)生成長(cháng)、對學(xué)校發(fā)展的阻礙。
如果說(shuō)以往的行為是因為無(wú)知，那么現在理應補上我們的欠缺。在新學(xué)期的開(kāi)端，就在此時(shí)，我以為每一個(gè)教師都應對過(guò)往的教育教學(xué)行為進(jìn)行反省，反省如何才能將"以人為本"的理念落實(shí)于日常的教育教學(xué)中，如何才能擔當好自己的那份責任，如何讓華一師生享受自礪教育，如何讓自礪教育成就華一師生，如何讓華一成為師生的精神家園。
而那種精神，那種自礪的信念，就在不經(jīng)意間對我們說(shuō)話(huà)。它通過(guò)教學(xué)、德育、后勤的管理過(guò)程對我們說(shuō)話(huà)。它通過(guò)1—9年級的日常行為對我們說(shuō)話(huà)。它在操場(chǎng)、教室、寢室、食堂對我們說(shuō)話(huà)。它在人文、科技、藝術(shù)、體育等各方面對我們說(shuō)話(huà)。它在華一人的言行舉止中對我們說(shuō)話(huà)。
幾年來(lái)，華一在中考和競賽方面都取得了驕人的成績(jì)，尤其是今年喜人的招生形勢帶給我們的自豪之情勝過(guò)了以往任何時(shí)候。我們正在探索自礪教育的辦學(xué)模式，以確保華一的可持續發(fā)展。所有這些是華一人協(xié)同互助的結果。
我們的力量是如此強大，相信大家能夠客觀(guān)公正地看待我們目前的問(wèn)題，并能滿(mǎn)懷希望地找到解決這些問(wèn)題的途徑。
各位老師，讓我們共同努力，把華一建成讓師生充分發(fā)揮潛能的學(xué)校，讓學(xué)習和工作都成為享受的學(xué)校。誠然，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，我們必須考核成績(jì)，但是，教育教學(xué)質(zhì)量的提高絕對不能以無(wú)視學(xué)生的尊嚴、透支學(xué)生的健康、沖減學(xué)生的信心為代價(jià)。我們已經(jīng)取得的成績(jì)以及我們尚待取得的進(jìn)展，都孕育于我們的愛(ài)心和責任之中。
剛才我們談到尊重和責任是擺脫危機的關(guān)鍵，它們也是實(shí)施自礪教育的關(guān)鍵。就這兩個(gè)方面的問(wèn)題，我們作進(jìn)一步的探討。
就微觀(guān)而言，教師對學(xué)生的影響之深遠甚于校長(cháng)。先進(jìn)的辦學(xué)理念是在教師的教育教學(xué)實(shí)踐中滲透的。自礪教育要促進(jìn)的是學(xué)生的發(fā)展，提升教師的水平和學(xué)校的品位，它的實(shí)施有賴(lài)于全體教師的共同努力。
華一要培養的是具有自礪精神的陽(yáng)光少年，尊重學(xué)生應是每位教育工作者應具備的基本素養。古今中外的教育家都把尊重學(xué)生視為教育成功的基本原則。法國盧梭的"自然教育論"，瑞士裴斯泰洛齊的"和諧發(fā)展"思想、前蘇聯(lián)馬卡連柯的"嚴格要求與尊重信任"的思想、美國杜威的全部教育理論等等自大學(xué)時(shí)代就開(kāi)始對我們產(chǎn)生影響，我國古代教育家孔子、現代教育家陶行知更是將尊重落實(shí)到教育行為的點(diǎn)滴之中。
龍應臺在被要求解釋文化的含義時(shí)，是這樣回答的："文化是隨一個(gè)人迎面而來(lái)的——他的舉手投足，他的一顰一笑，他的整體氣質(zhì)。"尊重作為文化的一個(gè)部分，同樣是體現在一個(gè)人的言行舉止里。
對于教師來(lái)說(shuō)，尊重體現在如何尊重自己、如何尊重學(xué)生、如何尊重教育規律、如何尊重所處的工作環(huán)境。
遭受委屈，是遷怒于人還是鎮定地微笑?權勢面前，是蓄意奉承還是不卑不亢?和學(xué)生一起，是居高臨下還是平等待人?置身組內，是自我中心、挑三撥四、進(jìn)行信息封鎖還是集體為重、團結互助、實(shí)行資源共享?走出校門(mén)，是口無(wú)遮攔肆意詆毀做出有損學(xué)校之事還是心存感恩勤勉進(jìn)取維護學(xué)校之尊?面對學(xué)生不盡如意的成績(jì)，是嚴厲斥責、往傷口上撒鹽還是雪中送炭、給予學(xué)生真誠地幫助?面對學(xué)業(yè)失敗帶給學(xué)生的沮喪與失意，是極盡批評之能事重拳出擊還是鼓勵學(xué)生成就學(xué)生?耳聽(tīng)學(xué)生問(wèn)候眼看學(xué)生走來(lái)，是漠然地擦肩而過(guò)還是回以粲然親切的笑靨?與學(xué)生產(chǎn)生矛盾時(shí)，是以氣勢壓人還是以理服人?進(jìn)入教室，是匆匆上陣還是精心準備而來(lái)?三尺臺前，是滔滔不絕填鴨灌輸還是啟發(fā)誘導發(fā)揮學(xué)生主體作用?一個(gè)優(yōu)秀的教師，起居進(jìn)退間都透著(zhù)對自己、對他人、對規律、對自然的尊重。尊重自己，所以舉止磊落，不隨波逐流;尊重他人，所以平等謙和，不以自我為中心;尊重規律，所以不狂妄;尊重自然，所以不霸道。平等和尊重的思想讓他的一舉手一投足、一顰一笑都顯現著(zhù)人性的高貴和美麗。新的學(xué)期，愿平等和尊重與我們一路同行。
我要探討的第二個(gè)問(wèn)題是責任。
季羨林說(shuō)：人生的意義與價(jià)值就在于對人類(lèi)發(fā)展的承上啟下、承前啟后的責任感。
正是責任讓人類(lèi)文明薪火傳承。教育不僅僅要傳授學(xué)生知識，更重要的是培養學(xué)生一種積極的生活態(tài)度。只有教師強烈的責任意識才會(huì )培養出學(xué)生的責任感。責任是教育的核心和本質(zhì)，離開(kāi)了責任的擔當，自礪教育不可能順利進(jìn)行。
作為教師，要對自己的言行負責，對自己的職業(yè)負責，對自己的發(fā)展負責，對育人的事業(yè)負責。就職業(yè)來(lái)看，至少應具有以下的責任意識：
1.尊重學(xué)生，確立學(xué)生學(xué)習的主體地位。
2.提供安全的課堂學(xué)習氛圍，向學(xué)生傳遞積極的期望。
3.激發(fā)學(xué)習動(dòng)機，培養學(xué)習興趣，促進(jìn)學(xué)習自主。
4.提供成功機遇，幫助學(xué)生形成積極的自我效能感。
5.追求優(yōu)質(zhì)課程，提高課堂教學(xué)的有效性。
6.加強學(xué)法指導，提高學(xué)生學(xué)習能力。
7.注重對學(xué)生意志品質(zhì)的培養。
班級是學(xué)校的重要單位。對于學(xué)生而言，作為班級首席管理者的班主任，是學(xué)校生活中最重要的人物。班主任的人文素養、責任意識、胸襟偉略就在處理紛繁班務(wù)的分寸把握上、對學(xué)生表?yè)P與批評的措辭里、和家長(cháng)的真誠溝通中、與科任教師交融的言行舉止間、問(wèn)題猝然臨之時(shí)泰然迎接的即時(shí)性上，以一點(diǎn)一滴的細節呈現著(zhù)。
各位班主任，你的班里有窗明幾凈的整潔環(huán)境嗎?有積極向上的集體輿論和相互依存的班級氛圍嗎?有樂(lè )學(xué)、善學(xué)、勤學(xué)、好學(xué)、助學(xué)的學(xué)生群體嗎?你在以平等、謙遜的態(tài)度團結科任老師朝著(zhù)共同目標邁進(jìn)嗎?你有擔當責任的豪氣和坦言錯誤的胸襟嗎?......教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，備課組長(cháng)起著(zhù)舉足輕重的作用。大多數備課組長(cháng)都明白自己的職責之所在，與組員們攜手同行，身體力行地詮釋著(zhù)備
課組長(cháng)的責任。但就華一目前的現狀而言，各年級各學(xué)科的備課組里，不是每一個(gè)備課組長(cháng)都充分發(fā)揮了其應有的帶頭作用、切實(shí)履行了其應有的備課組長(cháng)職責，以德行勝人，個(gè)別備課組的備課僅僅是流于形式，組員之間貌合神離，更有甚者，連形式都省略了。備課在這里失去了它應有的意義，風(fēng)雨同舟的華一精神在這里難覓蹤跡。備課組長(cháng)不僅僅是起一個(gè)上傳下達的作用，那是最簡(jiǎn)單的功能，更主要的是如何發(fā)揮組員的積極性和優(yōu)勢，探討學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的有效途徑，如何幫助年輕教師盡快成長(cháng)起來(lái)，給組員提供了多少具體有效的指導。
身為備課組長(cháng)，既要抓好本班教學(xué)，更要帶領(lǐng)整個(gè)備課組共同前進(jìn)。如果一心只顧自己班卻無(wú)暇顧及備課組，甚至因擔心別人超過(guò)自己而有意封鎖信息，那叫失去了自己應擔當的基本責任。
每個(gè)人都有擔當責任的能力，都應當為不辱使命而努力。學(xué)校賦予你責任的同時(shí)也賦予了信任和真誠。責任的擔當，會(huì )激發(fā)我們的潛能，讓我們更加優(yōu)秀和出色。擔當了責任，也就成就了尊嚴和使命。尊重是教師的責任，協(xié)調是班主任的責任，質(zhì)量是備課組長(cháng)的責任，公正是管理者的責任，榮校是華一人的責任。
讓我們謹記自己的責任，不辜負這份責任背后的信任和真誠，用我們的愛(ài)心、智慧、善良、勤勞，為華一共同愿景的實(shí)現盡最大努力。
今天——新學(xué)期的第一次大會(huì )，我們在這里關(guān)于尊重和責任的話(huà)題是對自礪教育的又一次探討，更多精彩是每位教師以愛(ài)心和責任在日復一日、繁復忙碌的平常工作中呈現。
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