高三動(dòng)員勵志演講稿范文（精選7篇）
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的高三動(dòng)員勵志演講稿范文（精選7篇），希望能夠幫助到大家。
高三動(dòng)員勵志演講稿1
各位：
我們升入高的學(xué)府，接受高等教育時(shí)，我們即將迎來(lái)的新的挑戰，也是我們又一次新的挑戰，我們應該如何面對它呢？對于考試，我們并不陌生，我們已經(jīng)經(jīng)過(guò)了許多的考試，有大的，如中考，也有小的，如期中考試等。但無(wú)論大小，它對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的，能不能考上大學(xué)，看的就是成績(jì)�？荚囀菍ξ覀冏约簩χR學(xué)習好壞的判斷。成績(jì)好了還需要復習，成績(jì)不好更需要好好學(xué)習。在這，我發(fā)表幾點(diǎn)看法、意見(jiàn)。
首先，對待考試時(shí)間。時(shí)間是提高成績(jì)的重要原因。有的同學(xué)對學(xué)習認識不錯，認為反正時(shí)間還多的，明天再學(xué)習也不遲。有這種想法的同學(xué)有沒(méi)有想到：明日復明日，明日何其多。時(shí)間是過(guò)的很快的，它一分一秒也不停止。俗話(huà)說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這定見(jiàn)時(shí)間的珍貴。我們只有爭分奪秒地學(xué)習，才能使成績(jì)提高。況且，學(xué)習是一個(gè)積累的過(guò)程。有的同學(xué)認為平時(shí)不學(xué)習，快到考試時(shí)才開(kāi)始緊張學(xué)習，一口吃不成胖子，這樣成績(jì)絕對不會(huì )好！
同學(xué)們，離考試的時(shí)間已經(jīng)越來(lái)越少，希望大家從現在開(kāi)始，好好學(xué)習吧！再次，對待考試的態(tài)度。有的同學(xué)認為只不過(guò)是一次小小的考試，沒(méi)什么大不了的。這種態(tài)度使他不刻苦學(xué)習，到考試時(shí)成績(jì)一定不會(huì )好的。長(cháng)此以往是很危險的。
因為大的`錯誤都是平時(shí)小錯的結果。有的同學(xué)倒是認識到了學(xué)習的重要性，就是存在著(zhù)僥幸的心理，認為到時(shí)老師監考不嚴，抄抄別人或看看書(shū)，這樣就算你成功了，也只是自己害自己，別在幻想高考時(shí)老師會(huì )監考松點(diǎn)――這是不符合實(shí)際的，這是所謂的“空想”。最后，想大家落實(shí)到實(shí)際中，為了這次考試，也為了以后的更多的考試。好好學(xué)習，刻苦學(xué)習，做好充分的準備，來(lái)迎接新的挑戰。相信自己！說(shuō)的好，不如做的好。讓我們在優(yōu)秀的成績(jì)前再相見(jiàn)吧！努力吧，為自己遠大的理想奮斗吧！成功永遠屬于那些有準備的勤奮的同學(xué)們！
高三動(dòng)員勵志演講稿2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
沙一粒一粒地緩緩流下。在沙漏的低端，沉淀著(zhù)我們的過(guò)去。我們不舍的日子，就這樣淌過(guò)我們的青春。日記里的喜怒哀樂(lè )記錄了我們每一天。那些只屬于十七歲的誓言，總是離夢(mèng)想還差一點(diǎn)。我總相信，我們有著(zhù)年輕的固執與張狂。面對夢(mèng)想，我們有自己無(wú)盡的力量。
記得我們站在同一片熾烈的陽(yáng)光下，記得我們鏗鏘有力的步伐，記得我們的軍歌嘹亮，記得我們一起嬉笑、暢想。就這樣，我們相識，這些要一起走過(guò)三年的人。我記住了他們的眉眼，記住了他們每一張笑顏。
從那刻起，我想，我們一定會(huì )攜手沖向未來(lái)!
相知。書(shū)海 日子總是知識與書(shū)海連接起來(lái)的。我們在一個(gè)同屋檐下，看著(zhù)同樣的面龐，聞著(zhù)同樣的墨香。就這樣，我們變的熟悉、依賴(lài)，牽扯出情緒，纏繞成關(guān)系，氤氳成感情。有了對老師，對朋友的一份關(guān)懷。于是，我們的頭發(fā)長(cháng)了短了，衣服新了舊了，我們站在大地上哭了笑了，都有了老師關(guān)切的`話(huà)語(yǔ)縈繞在耳邊，有了朋友的貼心溫暖了心底。
朋友說(shuō)，這日子真奇妙，就在不久前，我們還是陌生人，生活在各自的圈子里�？涩F在，我們就肩并肩的走在校園里，成了最好的朋友。
是，時(shí)間過(guò)得太快，來(lái)不急在去緬懷什么，就又開(kāi)始了新的征程。但相知，使我們未來(lái)漫長(cháng)的路不再寂寞，因為我們會(huì )一起為夢(mèng)想拼搏!
45個(gè)人，45顆心，每個(gè)人都有自己張揚的一面，個(gè)性的一面，這個(gè)大圈子里，又有了許多小圈。就是說(shuō)，我們都有志趣相投的人，然后一起談?wù)摶蚴亲鑫覀冎救は嗤兜氖�。但是，大圈子要是有了開(kāi)口，那么小圈也會(huì )散落。因為我們知道也銘記這點(diǎn)，于是，45個(gè)人連同45顆心一起跳動(dòng)，
45顆心一起吶喊，45顆心互相遷就，互相安慰，互相愛(ài)惜。
或許我們做不到博愛(ài)，但是我們至少要盡全力做，努力過(guò)，才不會(huì )后悔。有了愛(ài)在身邊，我相信我們會(huì )實(shí)現我們曾許下的誓言：攜手沖向未來(lái)!
從相識到相知到相愛(ài)，我們仿佛經(jīng)歷了一個(gè)輪回，我們長(cháng)大了，我們知道，時(shí)間的沙漏低端沉淀的是我們的過(guò)去，是那些我們念念不忘的日子，但我們更知道，在沙漏的上端，有等待著(zhù)我們精彩演繹的未來(lái)。青春的歲月，我們身不由己，只為心中燃燒的夢(mèng)想。
抬頭看看天空千絲萬(wàn)縷的藍，是否向我們沙漏中的誓言一樣，美得發(fā)亮。
我的演講到此結束，謝謝大家!
高三動(dòng)員勵志演講稿3
老師們、同學(xué)們：
早上好，今天我發(fā)言的題目是《善用時(shí)間科學(xué)備考》。
你對待時(shí)間的方式和方向，決定了你個(gè)人發(fā)展和前進(jìn)的空間。人的精力是有限的，備考的時(shí)間也是有限的，最后的備考階段中，怎樣克服拖延，改變越忙越亂的狀態(tài)？學(xué)會(huì )與焦慮相處，從容應對期末大考？在此給各位同學(xué)一些建議：
一、有效管理精力
咨詢(xún)中發(fā)現，我們中有很多同學(xué)深受“過(guò)度疲勞”的影響。具體表現為，第一二節課容易犯困，上課注意力難以集中，考試中記憶力衰退。同樣的課程、作業(yè)和時(shí)間安排為何有的同學(xué)疲憊不堪，而有的同學(xué)卻充滿(mǎn)活力。除了學(xué)習能力的個(gè)體差異外，也與每個(gè)人的精力管理有關(guān)。有效的精力管理，如同建立一個(gè)有效正向循環(huán)，我們就能做到忙而不亂，效率更高。
體力是精力的基礎，每天保證6~7個(gè)小時(shí)的睡眠，及半小時(shí)的午睡，對于保持體力十分重要�，F階段，熬夜或早起學(xué)習不但不能短時(shí)間內提高成績(jì)，而且會(huì )打亂你的正常睡眠節奏，產(chǎn)生更多副作用。
思維活力是精力的`核心。切換和恰當使用不同思維方式，能讓精力分配更加高效。當你數學(xué)題做累時(shí)，可以轉而完成抄寫(xiě)類(lèi)的作業(yè)。當你背單詞疲勞時(shí)，可以整理書(shū)桌。當你厭煩錯題積累時(shí)，可以去辦公室問(wèn)問(wèn)題。從腦力活動(dòng)切換到體力活動(dòng)，從一個(gè)人獨處切換到一群人討論，都是維持精力的較好方式。
專(zhuān)注是精力的源泉。我們生活在被碎片化信息占據的時(shí)代，長(cháng)時(shí)間集中精力變得越來(lái)越難，慢慢失去了專(zhuān)注的能力。盡量在學(xué)習時(shí)保持桌面清爽整潔，作業(yè)時(shí)遠離人群紛擾，思考時(shí)避免干擾。從日常細節做起，培養自己的專(zhuān)注力。
二、巧用習慣力量
查爾斯·杜希格在《習慣的力量》一書(shū)中指出：“人每天的活動(dòng)中，有超過(guò)40%是習慣的產(chǎn)物，而不是自己主動(dòng)的決定。雖然每個(gè)習慣的影響相對來(lái)說(shuō)比較小，但是隨著(zhù)時(shí)間的推移，這些習慣綜合起來(lái)卻對我們的人生有著(zhù)巨大的影響�！鄙踔量梢哉f(shuō)，一個(gè)人習慣的優(yōu)劣，決定著(zhù)我們將成為怎樣的人。面對壓力和挑戰，習慣勇敢面對的人，就多了一分成功的可能；相反，習慣逃避困難的人，失去了一次蛻變的機會(huì )。
對于主要科目，設立固定的復習時(shí)間，養成一定量的練習和積累習慣。對于選修科目，養成當天聽(tīng)，當天清的習慣，課堂吃透核心知識點(diǎn)，課外融會(huì )貫通綜合知識點(diǎn)，從而減輕自主復習時(shí)的負擔。
三、適度調整目標
我們的咨詢(xún)工作，會(huì )遇到“不是我不想學(xué)，而是我不知道為什么而學(xué)”的來(lái)訪(fǎng)者。從小到大，他們習慣于老師、家長(cháng)來(lái)規范和分配自己的學(xué)習時(shí)間，在“自主學(xué)習”自主復習的備考階段，變得迷茫無(wú)措，成為了拖延的代言人。在最后的沖刺階段，你需要為自己訂立一個(gè)學(xué)習目標，這個(gè)目標可以是保持原有水準，也可是努力向上3到5個(gè)名次，或是養成一個(gè)良好的復習習慣。有了目標，才有了動(dòng)力，才有了改變的可能。
但與此同時(shí)，我們也需要注意，過(guò)高的目標，過(guò)強的成就動(dòng)機會(huì )阻礙目標的實(shí)現。研究顯示，當你的大腦處于一種極度渴望某些東西的亢奮狀態(tài)時(shí)，無(wú)論你多么努力，失敗的幾率會(huì )增加。因此對于考試結果的期望和預估，關(guān)鍵在于找到一種平衡，既要保持自己樂(lè )于前進(jìn)的動(dòng)力，但又不能被過(guò)強的動(dòng)機絆倒。
集中精力備考，學(xué)會(huì )調節生活，養成良好習慣，在適度目標的指引下，我相信，你會(huì )取得滿(mǎn)意的成績(jì)。
高三動(dòng)員勵志演講稿4
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
上午好!
今日我演講的題目是：為夢(mèng)想沖刺。
是的，終于，憧憬已久的這一天到來(lái)了，為夢(mèng)想沖刺的一天來(lái)了，拼搏的季節終于到了。是該我們亮劍的時(shí)候了。
當我們今日再次聚在這里時(shí)，每位同學(xué)都又有了一個(gè)新的名字：高三的戰士。高一是基礎，高二是關(guān)鍵，高三是決戰，這是各位最熟知的一句話(huà)。
經(jīng)過(guò)了高一的鍛造，高二的歷練，如今我們終于站在了決戰的起點(diǎn)，決戰意味著(zhù)什么?決戰意味著(zhù)炮與火的考驗，血與淚的洗禮，進(jìn)與退的選擇，成與敗、生與死的決斷。那么，高三的勇士們，你們準備好了嗎?
準備好了嗎?我們時(shí)刻準備著(zhù)。自從來(lái)到 中學(xué)的那一天起，我們每個(gè)人就肩負起了一種使命，一種追求卓越的使命，一種戰必勝、攻必克的`使命，一種不達目的決不罷休的使命。使命在肩，責任如山，我們一直在奮斗者，前進(jìn)著(zhù)。終于，憧憬已久的這一天到來(lái)了，為夢(mèng)想沖刺的一天來(lái)了，拼搏的季節終于到了。
應該說(shuō)高三一年是艱巨的。每一天我們都必須過(guò)的忙碌、緊張而充實(shí)，每一分、每一秒都是我們的陣地，都是我們趕超別人的機遇。
這一年我們面臨多次考試，而我們必須珍惜每一次，因為每次考試都是我們揚劍出鞘的絕佳時(shí)機;而同時(shí)我們要養成一種淡然的心境，大將風(fēng)度;不為成功而滿(mǎn)足，因為那是失敗的前兆，不為眼下的失敗而懊喪，因為每一次失敗中都孕育著(zhù)下一次成功的機會(huì )。
有人說(shuō)，高三是艱難的，我不這樣認為，因為胸懷夢(mèng)想、斗志高昂的人，最感到欣慰的就是奮斗的過(guò)程。
高三會(huì )教給我們奮斗，每個(gè)人都有無(wú)盡的潛力，每一個(gè)人都有無(wú)窮的提升空間，不經(jīng)過(guò)一年血戰，也許我們永遠發(fā)現不了自己身上蘊藏的能量。所以高三注定是精彩的一頁(yè)，我們會(huì )留下最美麗的奔跑的身影，譜寫(xiě)生命中最燦爛的奮斗詩(shī)篇。
可以說(shuō)， 中學(xué)的學(xué)生屬于勝利，我們的學(xué)哥學(xué)姐已用鐵的事實(shí)給出了最好的證明。高考就是戰場(chǎng)，如今身處高三的我們是沖鋒在最前線(xiàn)的戰士。我們的任務(wù)，不僅僅是將勝利保持下去，還是要將他舉到前所未有的高度，不打折扣的超越前人。
雖然時(shí)間縮短，任務(wù)繁重，但，這又怎樣?這只能顯示我們這支雄獅勁旅超凡的戰斗力，只能讓我們贏(yíng)得更漂亮，雖然時(shí)間縮短，但畢竟我們還有6個(gè)月的時(shí)間，這6個(gè)月，我們必須萬(wàn)念歸一，殊死搏斗，咬緊牙關(guān)，堅持到底。
我們要堅信自己的實(shí)力，在6個(gè)月的時(shí)間里，有什么事情我們辦不到?在接下來(lái)的時(shí)間里，有很多事情是未知的，但一件事除外，那就是堅持努力的人必能創(chuàng )造奇跡。
之所以說(shuō)它已知，因為這已是被千百遍證實(shí)的真理，但我想我們無(wú)需舉過(guò)去的例子，那已是明日黃花。我相信，最震撼人心的奇跡將會(huì )在接下來(lái)的九個(gè)月出現，將由拼搏的你創(chuàng )造。
最后，我還想再問(wèn)各位一次：決戰，你準備好了嗎?我不要各位用語(yǔ)言回答，我們將用行動(dòng)給出最漂亮的答案!
高三動(dòng)員勵志演講稿5
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《堅定信念，超越自我》。
海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動(dòng)的話(huà)：“當一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì )滿(mǎn)足于在地上爬�！闭怯辛诉h大的理想，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰，創(chuàng )造了生命的奇跡。
她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被評選為20世紀美國十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上云天。
從某種意義上說(shuō)，人不是活在物質(zhì)世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中。對于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠大的理想和堅定的信念。
理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見(jiàn)光明，使絕境中的人看到希望，使夢(mèng)想變成現實(shí)。
下面我給大家講一個(gè)故事：
浩瀚的沙漠中，一支探險隊在艱難地跋涉。頭頂驕陽(yáng)似火，烤得探險隊員們口干舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒(méi)有水了。水就是他們賴(lài)以生存的信念，信念破滅了，一個(gè)個(gè)像塌了架，丟了魂，不約而同地將目光投向隊長(cháng)。這可怎么辦?
隊長(cháng)從腰間取出一個(gè)水壺，兩手舉起來(lái)，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦，我這里還有一壺水!但穿越沙漠前，誰(shuí)也不能喝�！�
沉甸甸的水壺從隊員們的手中依次傳遞，原來(lái)那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著(zhù)，一步一步地向前挪動(dòng)�？粗�(zhù)那水壺，他們抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。
終于，他們死里逃生，走出茫茫無(wú)垠的沙漠，大家喜極而泣之時(shí)，久久凝視著(zhù)那個(gè)給了他們信念支撐的水壺。
隊長(cháng)小心翼翼地擰開(kāi)水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地說(shuō)：“只要心里有堅定的信念，干枯的沙子有時(shí)也可以變成清冽的泉水�！�
黑人領(lǐng)袖馬丁·路德金有句名言：“這個(gè)世界上，沒(méi)有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著(zhù)的話(huà)�！笔堑�'，即使在最困難的時(shí)候，也不要熄滅心中信念的火把。
同學(xué)們，不管你現在的成績(jì)怎么樣，不管你現在的基礎怎么樣，只要堅定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標，你就有了生活的動(dòng)力，你就有了成功的希望!
高三動(dòng)員勵志演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
再有100天，我們將迎來(lái)高考，這是我們人生中面臨的第一次重大考驗。如果將十年寒窗，比作萬(wàn)米長(cháng)跑，現在我們還剩下最后的100米。這是挑戰自我，挑戰人生，挑戰極限的一段關(guān)鍵里程!一百天，可以突飛猛進(jìn);一百天，可以創(chuàng )造奇跡;一百天，可以鑄就輝煌;一百天，可以贏(yíng)得一生!
高考，是決定我們青春夢(mèng)想能否實(shí)現的天門(mén)關(guān);高考，是展現我們實(shí)力的大龍門(mén);高考是知識、心理、體能的較量;高考是智力、毅力、實(shí)力的比拼。的寒窗苦讀，12年的含辛茹苦，都將在最后的高考中接受檢驗。12年，為了鑄造智慧的利劍，我們揮灑了多少汗水，付出了多少心血�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，現在，距離決戰的時(shí)刻僅僅剩下100天，是為寶劍淬火加鋒、一展亮劍風(fēng)采的時(shí)刻了。
我們的目標是什么?二戰時(shí)期英國的首相丘吉爾，用充滿(mǎn)激情的聲音告訴我們：是勝利!不管多么困難也要爭取勝利，不管多么危險也要奪得勝利，不管多么恐懼也要抓住勝利。因為沒(méi)有勝利，便不能生存!
在這一百天，我們要有“我能成功，我必成功”的堅定信心。美國作家愛(ài)默生說(shuō)：“自信是成功的第一秘決�！� 中國也有一句格言：“思其敗則必敗，思其難則必難。信其行則可行，信其成則可成”。面對高考這嚴峻的挑戰，我們要克服自卑、畏難的心理�！岸ň终摗北仨殥仐�，高考才是定局;“悲觀(guān)論”必須否定，要敢于后來(lái)居上。
在這一百天，我們要有“高考未了，奮斗不息”的頑強意志。高考仍然是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋，競爭仍然十分激烈。只有基礎扎實(shí)，知識全面，能力過(guò)硬的強者才能捷足先登。在這一百天，練習的難度將進(jìn)一步加大，知識的容量將進(jìn)一步擴充，考試的次數將更加頻繁，我們只能靠頑強的意志，來(lái)應對磨煉和壓力。不管遇到什么困難，不管遭受什么挫折，不管每次考試，成績(jì)是優(yōu)是劣，我們都要以積極的態(tài)度正確對待。要從困難中獲得動(dòng)力，從挫折中取得經(jīng)驗，從失誤中找準方向。
在這一百天，我們要有“戰勝自己，超越自己”的拼搏精神。是雄鷹就應該搏擊長(cháng)空，是海燕就應該勇斗風(fēng)雨。 拼搏，意味著(zhù)這100天我們必須聚精會(huì )神聽(tīng)好每一堂課，在老師的指導下，夯實(shí)基礎;拼搏，意味著(zhù)這100天我們必須一絲不茍做好每一份試卷，在老師的講評中，提升能力。
十年寒窗，三年風(fēng)雨，一百天是新的起點(diǎn)，一百天是新的征程。沒(méi)有汗水的揮灑，怎能收獲成功的喜悅?播撒了夢(mèng)想的種子，就要用心血去澆灌。機遇與挑戰并存，理想與奮斗齊飛。
只有輪回的'四季，沒(méi)有輪回的人生。我們深信：在未來(lái)的一百天，受太陽(yáng)之光華，承天地之靈氣，沐春風(fēng)之快意，強者必將脫穎而出。
最可愛(ài)的，不是春天微微的清風(fēng)，而是從新綠中看到的希望;最美麗的，不是夏日閃耀的陽(yáng)光，而是歷經(jīng)風(fēng)雨后勝利的微笑。
為了報答父母的養育之恩,為了鑄就學(xué)校明天的輝煌，為了實(shí)現自己的人生夢(mèng)想, 在這最后沖刺的100天,我們決心做到：珍惜100天,拼搏100天,奮斗100天! 讓青春在奮斗中飛揚!
高三動(dòng)員勵志演講稿7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的主題是“永不松懈，努力奮斗”。
同學(xué)們，新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月了，就在上周，我們剛剛通過(guò)了期中考試，無(wú)論我們是否取得了理想的成績(jì)，都不應該松懈對未來(lái)學(xué)習和生活的努力。我們應該一直堅持下去，就像著(zhù)名作家杰克·倫敦一樣，他堅持把好詞好句抄在紙上，有些在鏡子縫里，有些在曬衣繩上，還有一些在口袋里，這樣他就可以隨時(shí)背誦。最后，他成功了，創(chuàng )作了不朽的作品，我認為這是堅持的力量。
我們要不僅堅持，還應該做出跟多的努力。對于未來(lái)，我想和大家分享三句話(huà):
第一句話(huà):態(tài)度決定一切。
“當你冷眼旁觀(guān)時(shí)，生命是一只藍色的'蛹;當你熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶�！睂W(xué)習也是如此，只有當你把學(xué)習視為成長(cháng)和發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗到學(xué)習的快樂(lè );當你把學(xué)習視為負擔時(shí)，學(xué)習就是一種痛苦，而誰(shuí)愿意在抑郁和痛苦中學(xué)習呢?因此，我們必須要調整好心態(tài)，帶著(zhù)積極的心進(jìn)入緊張的學(xué)習生活中，并善于在學(xué)習過(guò)程中體驗獲得知識的快樂(lè )。
第二句:目標是進(jìn)步的燈塔。
一個(gè)沒(méi)有目標的人就像在大海迷失的船，無(wú)法到達成功的彼岸。不管是在生活中還是在學(xué)習中，大家都應該有一個(gè)明確的目標，瞄準這個(gè)目標，努力攀登，會(huì )離成功越來(lái)越近。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要不斷反思和制定計劃，通過(guò)努力實(shí)現目標。只有這樣，海上航行的船才能到達成功的彼岸。
第三句話(huà):勤奮加思考是成功的關(guān)鍵。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，有句諺語(yǔ)是這樣說(shuō)的:“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上�！睕](méi)有勤奮，理想就是幻想。但是，勤奮不僅僅是忙忙碌碌，有些同學(xué)終日勞累，但沒(méi)有取得任何明顯的進(jìn)步，為什么?我想，也許是因為缺乏思考和反思，缺乏對自身學(xué)習缺陷的認識，課前準備不足，沒(méi)能把握好課堂學(xué)習的關(guān)鍵環(huán)節，忽視了學(xué)習規律的總結和學(xué)習方法的思考，所以學(xué)習總是高消耗、低效率地進(jìn)行。因此，在學(xué)習過(guò)程中，同學(xué)們不僅要不斷努力，還要時(shí)刻反思自己，只有這樣，我們才能最終成功!
同學(xué)們，你們可能已經(jīng)聽(tīng)過(guò)這三句話(huà)很多次了，但是仍然能夠激勵我們，并在關(guān)鍵時(shí)刻成為我們不斷進(jìn)步的動(dòng)力。
我的演講到此結束。
謝謝大家!
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