《老師，你好》演講稿
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的《老師，你好》演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《老師，你好》演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！站在這個(gè)臺上，我感到無(wú)比的榮幸和激動(dòng)。藏于心中的千言萬(wàn)語(yǔ)卻不知從何說(shuō)起，只能用一句平凡的問(wèn)候開(kāi)啟我今日的話(huà)題："老師您好！我的好老師！"一直以來(lái)，人們把您比作園丁，把您比作藝術(shù)家，把您比作人類(lèi)靈魂的工程師……這一切美譽(yù)對于您都不為過(guò)。在我的心里，您更是一位偉大的腳踏實(shí)地的理想主義者，您在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，卻把理想的種子播在每一位學(xué)子的心田。
還記得當年的我，是那么的調皮任性，正當上學(xué)的時(shí)候，父母幾番勸說(shuō)都抵不過(guò)我的哭鬧，無(wú)奈的爸爸媽媽把我強行帶到您的身旁。您的低頭微笑，消除我莫名的恐懼，您的輕絲話(huà)語(yǔ)，讓我感到慈母般的溫暖，從此，學(xué)校成為了我的第二家園，我也與您結下了不解之緣。每日，您徘徊于三次講臺，用粉筆寫(xiě)下您輝煌人生，用黑板記錄您無(wú)悔追求。多少個(gè)清晨，您早起，伴我閱讀；多少個(gè)夜晚，您晚睡，批改著(zhù)作業(yè)。我頑皮淘氣時(shí)，您給我教導；我疑惑迷茫時(shí)，您給我輔導；在我取得成績(jì)時(shí)，您給我鼓勵；在我驕傲自滿(mǎn)時(shí)，您給我鞭策。春去秋來(lái)，不變的三尺講臺，不變的您的身影，不變的老師您的心。在您的教導下，我學(xué)會(huì )了詩(shī)詞歌賦、幾何算數；我學(xué)會(huì )了待人接物、明辨是非；我學(xué)會(huì )了用科學(xué)知識武裝自己；我學(xué)會(huì )了為理想而不懈奮斗。
老師，我的好老師，您像園丁一樣，澆灌著(zhù)每一枝花朵，您像蠟燭一樣，燃燒著(zhù)自己，照亮著(zhù)我們。您的兢兢業(yè)業(yè)，您的腳踏實(shí)地，您的無(wú)私奉獻，培養了無(wú)數的英雄兒女，他們奔赴祖國各地，為四化建設貢獻著(zhù)自己的力量。如今的我已漸漸長(cháng)大，有一天，我一定會(huì )帶著(zhù)您的期盼而振翅高飛。
無(wú)私的您仍在三次講臺上，黑板為伴，粉筆為侶，沙啞了喉嚨，蒼老了容顏。此時(shí)此刻，我把心中的千言萬(wàn)語(yǔ)化作一問(wèn)候："老師您好！我的好老師！我會(huì )帶著(zhù)我們的理想而高飛！"我的演講完畢。謝謝大家！
《老師，你好》演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
無(wú)論什么時(shí)候，遇見(jiàn)亳州幼師的'陳士俊老師，我都會(huì )恭敬地對他說(shuō)一聲：“老師，您好！”——因為他是我讀幼師時(shí)的教室領(lǐng)導，更是我心目中一位難得的好老師！
陳老師生性耿介，淡泊名利，為人處世都十分低調，但對學(xué)生卻關(guān)心備至，友善可親。我從未見(jiàn)過(guò)陳老師當眾發(fā)怒的樣子，即使是學(xué)生做錯了事，給教室惹了麻煩，他也只是微蹙著(zhù)眉頭，婉言勸解，耐心引導，苦心幫扶。他時(shí)常對我們說(shuō)：“你們的父母都不在身邊，我就是你們的父母！有什么困難一定要告訴我，我來(lái)想辦法解決！”陳老師是這樣說(shuō)，也是這樣做的。三年里，他猶如一位慈愛(ài)的父親，精心呵護著(zhù)每一位學(xué)生。班里有一位同學(xué)，入學(xué)前大概受過(guò)什么刺激，性格十分孤僻，行為有點(diǎn)古怪。陳老師發(fā)現后，一次次與她的家人溝通，詳細詢(xún)問(wèn)其中的緣由，并督促其家人要及時(shí)給她治療。為了緩解她的病情，陳老師還細心地叮囑其他同學(xué)：“千萬(wàn)不要歧視她，同學(xué)之間應互助互愛(ài)，盡量多照顧她，逗她開(kāi)心�！庇捎谶@種病需要長(cháng)期服藥才會(huì )收效，陳老師擔心那位同學(xué)不能按時(shí)吃藥，就讓其父母把藥品存放在自己家里，毫無(wú)怨言地主動(dòng)擔當起了“護士”的角色。每天晚上，陳老師總會(huì )把一杯熱茶和三丸藥，準時(shí)送到那位同學(xué)的手中，慈愛(ài)地看著(zhù)她服下，才安心回家！就這樣，風(fēng)雨無(wú)阻，整整堅持了三年，直至那位同學(xué)學(xué)業(yè)結束。時(shí)至今日，每每想起這樁往事，腦海里就會(huì )浮現出：陳老師微駝著(zhù)背，小心翼翼捧著(zhù)水杯，在蒙蒙夜色里緩緩走近的身影……
人們常說(shuō)：“身教勝于言傳�！本磹�(ài)的陳老師就是如此，用自己的一言一行默默地影響著(zhù)我們。我們學(xué)習的專(zhuān)業(yè)是幼兒教育，音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)是最重要的科目，而班里的學(xué)生大都來(lái)自農村，沒(méi)有什么基礎，學(xué)習起來(lái)就感覺(jué)比較吃力。為了給自己的學(xué)生鼓舞斗志、樹(shù)立信心，年過(guò)半百的陳老師，背著(zhù)家人偷偷學(xué)起了自己從未涉足過(guò)新課程：樂(lè )理知識和琴法。每天早上和午休，陳老師都會(huì )準時(shí)出現在公共琴房里，一個(gè)鍵一個(gè)鍵地熟悉音符，一個(gè)音一個(gè)音地哼唱旋律……為此，陳老師不知付出了多少精力，流過(guò)多少汗水，有時(shí)還要忍受同事的奚落及家人的誤解，但他絲毫沒(méi)有退縮，反而愈加刻苦勤奮。正是憑著(zhù)這種頑強的毅力，陳老師在短短一個(gè)月的時(shí)間里，不僅掌握了音符、節拍、調式等樂(lè )理常識，還能夠自如地演奏樂(lè )曲了。陳老師用自己的行動(dòng)向大家提供了一個(gè)有力的證明——那就是“世上無(wú)難事，只要肯登攀！”真可謂是用心良苦��！班里的同學(xué)都被陳老師的精神給震撼了，再也沒(méi)人因為學(xué)習而鬧情緒、發(fā)牢騷，主動(dòng)進(jìn)取、刻苦鉆研的學(xué)習之風(fēng)在我們班悄然升起。三年里，陳老師最常說(shuō)的一句話(huà)就是：“只有現在苦練勤學(xué)，今后才能快樂(lè )工作！”于是，每天早讀他都會(huì )和我們一起練習視唱，熟悉樂(lè )曲的調式和五線(xiàn)譜；晚自習又帶著(zhù)大家一起練琴法、學(xué)歌曲、背古詩(shī)，每一天都很忙碌，每一天都很充實(shí)，每一天又都很快樂(lè )！三年下來(lái)，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都練就了一身過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，擁有了較高的個(gè)人修養，在學(xué)校舉行的各項比賽中，均名列前茅。從陳老師班里走出的學(xué)生，更是贏(yíng)得了學(xué)校老師、領(lǐng)導及實(shí)習單位的一致好評。
一屆又一屆的學(xué)生像羽翼豐滿(mǎn)的小鳥(niǎo)一樣，擁有了屬于自己的一片藍天，然而意氣風(fēng)發(fā)的陳老師，卻在光陰的故事里慢慢老去了……
光陰荏苒，轉眼我走上工作崗位也足足十八年了。這么多年，每當我有些懈怠的時(shí)候，就不禁想起了敬愛(ài)的陳老師，還有他那樸實(shí)無(wú)華的諄諄教誨，用以時(shí)刻警醒自己，鞭策自己：要努力、要上進(jìn)！寒來(lái)暑往，如今我也成為了一名深受父母擁護、學(xué)生愛(ài)戴、領(lǐng)導賞識的優(yōu)秀教師。細細品味：這一切和陳老師對我的影響是密不可分的！
在這丹桂飄香的金秋九月，在這碩果累累的收獲時(shí)節，在第36個(gè)教師節來(lái)臨之際，我想在這里心懷感激、無(wú)比真誠地對陳老師說(shuō)一聲：“老師，您好��！”
《老師，你好》演講稿3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
當啟明星還懸掛在天邊，當黑色的夜幕仍籠罩著(zhù)大地，當鳥(niǎo)兒仍棲息在巢中，你住室的燈已亮起。
我路過(guò)你的窗外，看到你伏案工作的身影，心中便涌出一份感動(dòng)，面對你的不辭勞苦，我只想輕輕說(shuō)聲：“老師，你好！”因為我怕打擾你的工作。
當我們在操場(chǎng)上進(jìn)行緊張的體育鍛煉時(shí)，你總陪在我們身邊：全力沖刺時(shí)，你為我們吶喊助威；疲憊松懈時(shí)，你給我們熱情的鼓勵。
最讓我感動(dòng)的是冬天，你腿疼，不能跑步，同學(xué)們都勸你去辦公室休息，可你卻在凜冽的寒風(fēng)中執著(zhù)地陪伴著(zhù)我們，深情的地注視著(zhù)我們。
長(cháng)跑結束，我們渾身熱氣騰騰，你卻在不停地往手上哈氣。
要去做實(shí)驗了，你叮囑我們安全第一；要上自習了，你提醒我們獨立自主。
我們歡笑時(shí)，你露出美麗的笑容；我們哭泣時(shí)，你幫我們擦去眼淚；我們迷茫時(shí)，你為我們指明方向；我們無(wú)助時(shí)，你溫暖的雙手給我們力量。
你不愧為“人類(lèi)靈魂的工程師”，面對你給予的一切，我要用：“老師，你好”來(lái)表達我不盡的感激。
晚集時(shí)，你總喜歡給我們讀一些優(yōu)秀的文章，滋潤我們干涸的心靈，洗滌我們被污染的靈魂。
每當你讀到那些感人的事跡時(shí)，我分明看到晶瑩的淚花在你明亮的眼睛里閃爍，那是你善良仁愛(ài)之心的真實(shí)寫(xiě)照。
這淚花教給了我感動(dòng)，讓我懂得感恩。
每當你說(shuō)到青少年違法犯罪時(shí)，我看到你扼腕嘆息，在嘆息聲中，我讀懂了青春的價(jià)值……在你的引導下，我們崇尚真善美、憎惡假惡丑。
每當我想到跟著(zhù)你的一次次心靈之旅，難以言說(shuō)的感情便在內心激蕩，我只想用一句：“老師，你好！”來(lái)表達這奇異的情感。
為了我們，你累壞了身體；為了我們，你忽略了自己的孩子；為了我們，你付出了全部心血。
如果有人問(wèn)我世上哪一種情感最偉大，那我將不假思索地告訴他–師生情。
它不是親情，但它更無(wú)私；它不是愛(ài)情，但它更甜蜜。
它是世間最美好的真情。
“一日為師，終身為父�！崩蠋�，你就是我們最偉大的母親。
大愛(ài)無(wú)言，我只想說(shuō)一句最樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)“老師，你好！”來(lái)表達我心中最真誠的感謝和最美好的祝福。
我的演講到此結束，謝謝大家！
《老師，你好》演講稿4
各位敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！今天我演講的題目是《老師你好，我的好老師》！窗外，四月的陽(yáng)光正好，柔軟的光線(xiàn)灑在身上，一如老師的恩情般溫暖，我猶如雨露之中的一顆嫩芽，在您的照耀之下，漸漸綻放。我們亦師也亦友，您守望在這片教育園地，是我們學(xué)習人生的導師，更是我們親愛(ài)的知己！
我忘不了，您帶領(lǐng)著(zhù)我們沐浴著(zhù)酷烈的陽(yáng)光和暴虐的風(fēng)雨勇敢的成長(cháng)。記得剛剛入學(xué)時(shí)候的在操場(chǎng)拉練。我們在校園里和老師一起揮汗如雨，在列日中站排，走隊列，雖然很辛苦，卻感受到了集體的力量，感受到了對個(gè)人意志力的磨練。一次，我一不小心將腿拉傷，您急忙趕過(guò)來(lái)，帶我去看校醫。此后幾日，您對我噓寒問(wèn)暖，非常關(guān)心，直到我的腿痊愈。這件事情在您的心里可能早已經(jīng)忘記了，但是卻深深的鐫刻在我的心里，讓我體會(huì )到您對于學(xué)生的拳拳愛(ài)心。
我更忘不了，那次我月考成績(jì)下降，您過(guò)來(lái)輕拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)著(zhù)鼓勵我的話(huà)，以及您滿(mǎn)懷肯定的眼神，您給我的諄諄教誨我永遠銘記。您是天空的太陽(yáng)，給了學(xué)生溫暖，您是甘甜的雨露，滋潤我們的心田，讓我們羽翼豐滿(mǎn)，翱翔在知識的海洋，乘風(fēng)破浪，去迎接未來(lái)的遠航，我發(fā)自?xún)刃牡南雽δ鷨?wèn)一聲好，“老師您好，我的好老師”！
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