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天生我材必有用作文（精選30篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的天生我材必有用作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
天生我材必有用作文 1
懵懵懂懂中，歲月不知經(jīng)過(guò)幾度輪回。呀呀學(xué)語(yǔ)的我不經(jīng)意間步入人生的花季。但是小小少年，煩惱多多。成長(cháng)的欣喜遮不住內心深處的一江春水。曾有多少次，我反問(wèn)自己“你對這個(gè)世界有作用嗎？你除了貪婪地竊取別人的勞動(dòng)果實(shí)，過(guò)著(zhù)‘豬欄式的生活’，還會(huì )做些什么？”
是的，我并不美麗，我沒(méi)有四大美人的沉魚(yú)落雁之容，閉月羞花之貌。在街上行走，我的回頭率絕對是零。試問(wèn)，這樣一個(gè)多她少她都無(wú)所謂的人，又怎么可能為世界描上繽紛的一筆呢？
如果光光是丑，也就罷了。偏偏我又繼承了那些麗人的缺點(diǎn)，天生體弱多病。西施在家門(mén)口時(shí)，因胸悶，倚在門(mén)邊，皺著(zhù)眉頭雙手捧心，這毫不矯揉造作的動(dòng)作更造成了她清水芙蓉般的天然雕飾之美。而我呢，整天疾病纏身，病怏怏的，沒(méi)有一點(diǎn)活力，那就更不必說(shuō)散發(fā)著(zhù)青少年的蓬勃朝氣。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！敝灰阌胁湃A，又何必在意外在的'不足呢？可是，我就迷惑不解了，“同樣是人，為什么面對中秋圓月，蘇軾會(huì )發(fā)出‘但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟’的感嘆；為什么一夜無(wú)眠，雨聲淅瀝，我就沒(méi)有‘曉看紅濕處，花重錦官城’的遐想；為什么同樣置身于野花遍地的原野，我就不會(huì )有‘采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山’的閑適自在……難道我就天生沒(méi)有詩(shī)人的氣質(zhì)嗎？”
既然如此，我又怎么會(huì )存在于世呢？科學(xué)告訴我們，世界上的一切生物沒(méi)被淘汰的，都有它存在的理由。李白尚且在他跌入人生的低谷時(shí)，歌道“天生我材必有用”，激勵自己奮進(jìn)向上，我還沒(méi)有嘗到人生的艱辛，又何必庸人自擾呢？
于是，我到處尋找，我相信，我會(huì )有與眾不同的閃光點(diǎn)。我終于發(fā)現，因為我的存在，家庭更加溫馨，因為我的存在，社會(huì )更加和諧，因為我的存在，地球更加美好……沒(méi)有人會(huì )拒絕我的存在。丑，多病，少才華，都有特效藥可醫。只要我有進(jìn)取心，我的存在就有意義！
天生我材必有用作文 2
每個(gè)人的心中都有一句座右銘，它可以用來(lái)實(shí)現自己心中的夢(mèng)想，可以提供生活的動(dòng)力，可以讓自己堅持自己所堅持的事。它或大或小，但是足以占據你心里的一席之地。
我的座右銘————天生我材必有用。
美國總統林肯，他是一位執著(zhù)的人，他的總統之路走得并不平坦。沒(méi)有鮮花，亦沒(méi)有掌聲。他出生在一個(gè)貧困的家庭，他有很多的兄弟姐妹。他的.父親告訴他，做大律師不愁吃穿，但由于貧困，他并沒(méi)有成為律師。后來(lái)他放過(guò)服務(wù)生，鞋匠，送報員，清潔工……他覺(jué)得這些并不適合他，他的沒(méi)心不斷告訴自己：天生我材必有用。他去競選州長(cháng)，他失敗。再重來(lái)，一次又一次落選，最后，皇天不負苦心人，是金子總會(huì )發(fā)光。他成功當選總統。
中國著(zhù)名的教學(xué)家陳景潤，他剛出生，母親沒(méi)有奶水，是靠著(zhù)鄰居的熬米湯活過(guò)來(lái)的，上了學(xué)，他十分用功。他在1973年發(fā)表了（1+2）的詳細證明，被公正認為是對哥德巴赫猜想研究的重要貢獻。我們只有經(jīng)歷勤奮，才能成功。天生我材必有用，陳景潤并不知道他會(huì )成為以為著(zhù)名的數學(xué)家；七歲才會(huì )講話(huà)的愛(ài)迪生并不知道他會(huì )成為一位偉大的發(fā)明家；大學(xué)成績(jì)太差的托爾斯泰并不知道將來(lái)他會(huì )成為一位大文豪。我們不知道將來(lái)的自己是否有成就，但我們應該把握現在，堅信天生我材必有用。遇到挫折時(shí)，不要自怨自艾，要有擦干淚水，重頭再來(lái)的勇氣與毅力。
富蘭克林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì )變得空虛而渺小�！蔽覀儜摀碛凶约旱睦硐�，再堅信天生我材必有用的信念，通過(guò)堅持，我相信我們可以取得成功。天天大陸通羅馬，社會(huì )有千千萬(wàn)萬(wàn)的道理供你選擇，我們應相信自己。
水滴雖小，卻可以組成大海；沙粒雖小，卻可以組成宇宙；樹(shù)葉雖小，卻可以組成森林。我們現在藍天之下，雖然渺小，但是總有屬于你的一片安樂(lè )天地？世界既然有了你、我，總有自己的用處。不能成為鮮花，我們還能成為襯托鮮花的綠葉。
天生我材必有用，不成方，可以成為圓。
天生我材必有用作文 3
“啊哈哈，我的獎項比你高，你太弱了！”這一句譏諷的話(huà)從小方的嘴里“噴”出來(lái)，如同一顆子彈，射進(jìn)了我的心里。我一下子撲在了課桌上，心里十分郁悶。
要說(shuō)起這件事情，還得回到兩天前領(lǐng)“華杯”證書(shū)的時(shí)候。小方得了二等獎，而我呢，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地參加考試，卻灰溜溜地捧了個(gè)三等獎回來(lái)。當時(shí)我就有些難過(guò)：我好歹是個(gè)經(jīng)常得表?yè)P的'學(xué)生，奧數也比小方學(xué)得早，他都拿了二等獎，我卻只得到三等獎，太丟人了！現在，小方當著(zhù)同學(xué)的面嘲笑我，我無(wú)言以對，因為我的確比他考得差。我趴在桌上，又氣惱又羞愧，感覺(jué)脆弱的心理防線(xiàn)都快崩潰了。我開(kāi)始不相信自己了，認為自己很笨，不適合學(xué)奧數，想打退堂鼓了。
回家后，我含著(zhù)淚和媽媽講了這件事。媽媽摸了摸我的頭，親切地說(shuō)：“失敗了并不可怕，可怕的是因為一次失敗就喪失信心；遇到困難也不可怕，可怕的是被困難打倒就一蹶不振。如果你因為一次考試失利就不再相信自己，放棄努力，你就會(huì )離你的夢(mèng)想越來(lái)越遠；但如果你相信自己，把別人的話(huà)丟在一旁，全心全意地投入學(xué)習，并好好地總結失敗的教訓，以后不要再犯同樣的錯誤，你一定會(huì )取得進(jìn)步�！痹趮寢尩拈_(kāi)解下，我慢慢釋然了。
也對，別人嘲諷的話(huà)語(yǔ)只是浮云，我該把它當成激勵我進(jìn)步的墊腳石才是，怎么能被它打垮呢？！李白說(shuō)，“天生我材必有用”，有自信，才能自立自強，活出生命的精彩。記得老師給我們講過(guò)，著(zhù)名跳水運動(dòng)員伏明霞在獲得“五連冠”后接受采訪(fǎng)，當記者問(wèn)道：“請問(wèn)你在成功后最想感謝誰(shuí)？”伏明霞是這樣回答的：“我感謝我的家人、教練和其他支持我的朋友，但我最想感謝我的對手，是他們激起了我的斗志�！笔前�，只有迎難而上，才有可能不斷超越自我、贏(yíng)得勝利。
幾個(gè)月后，我們迎來(lái)了一場(chǎng)新的奧數比賽。我在賽前一次次念叨“天生我材必有用”，全心全意、一絲不茍地復習，終于取得了較好的成績(jì)。我打算把“天生我材必有用”作為我的座右銘，用它時(shí)時(shí)激勵自己，一定要相信自己，要用不屈不撓的努力去譜寫(xiě)美好的明天。
天生我材必有用作文 4
李白說(shuō)過(guò)“天生我材必有用”，這句話(huà)想必大家一定耳熟能詳，可是許多人并沒(méi)有真正體會(huì )到它的意義。直到那個(gè)下午，我才真真切切通過(guò)它認識了我自己。
那個(gè)下午，孫老師鄭重地對我說(shuō)：“雅琳，你在我們班樂(lè )感比較好，下個(gè)周星期四，學(xué)校要舉行‘小小指揮手’比賽，我們班就派你去了！”這個(gè)消息，就像一塊巨石投在了一片平靜的湖水中，我的內心一陣狂喜，我簡(jiǎn)直不敢相信老師的這番話(huà)是對我說(shuō)的，“真的嗎？這是真的嗎？”我在心里一遍又一遍地問(wèn)自己，千真萬(wàn)確，老師就在我跟前，她有點(diǎn)奇怪地打量著(zhù)我，接著(zhù)就親切地說(shuō)：“雅琳，你有音樂(lè )的潛能，好好表現，你能行的�！�
當時(shí)我的表情可能有點(diǎn)怪，你們想想看，這對一個(gè)學(xué)習并不好，全身上下沒(méi)有一個(gè)長(cháng)處的我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多大的驚喜呀！要知道，平時(shí)我在班上總是默默無(wú)聞，上課時(shí)就是會(huì )回答問(wèn)題也從不舉手，老師偶爾請我發(fā)言，我也總是小小聲地說(shuō)話(huà)，恐怕除了同桌沒(méi)有人能聽(tīng)的見(jiàn)我在說(shuō)什么，同學(xué)們投來(lái)的自然是鄙夷的目光。就這樣，我更不敢發(fā)言了。別人惹了我，我也不會(huì )跟人家急，每次總是讓著(zhù)他們。在這個(gè)集體里，有沒(méi)有這個(gè)人好像都一樣。今天，老師居然會(huì )讓我代表班級去參賽，去為班級爭光。這時(shí)我心里真是又喜又慌，喜的是老師原來(lái)并沒(méi)有忘記我，她還了解我并且這么看重我，派我去比賽；慌的是離比賽只有幾天時(shí)間了，我能行嗎。于是我把這一點(diǎn)顧慮對老師說(shuō)明了，老師很干脆地對我說(shuō)：“那你今天晚上來(lái)我家吧！”
就這樣，在老師的`指導下，經(jīng)過(guò)幾天的緊張練習，終于迎接來(lái)了那個(gè)讓人緊張的下午。我走上舞臺，擺好姿勢，音樂(lè )響起，我瀟灑地盡情指揮著(zhù)，陶醉在音樂(lè )的王國里，這時(shí)周?chē)鷽](méi)有人了，而是一片寧靜的花園，我在里面快樂(lè )地悄徜徉著(zhù)比賽結束，我得了第一名。
這時(shí)，我才深深感到“天生我材必有用”，“這個(gè)世界既然創(chuàng )造了你，它就一定會(huì )給你一技之長(cháng)！”是的，我們一定要學(xué)會(huì )正確看待自己，切不可妄自菲薄。
天生我材必有用作文 5
“天生我材必有用�！眲偨佑|到這句話(huà)時(shí)，我曾質(zhì)疑過(guò)：這句話(huà)是真的嗎？畢竟，那時(shí)的我只很平凡。而現在，我終于可以肯定回答：是的，天生我材必有用！
那時(shí)，我沒(méi)什么才藝，說(shuō)不定就這樣默默無(wú)聞一輩子。直到上了小學(xué)，我的初任班主任黎老師發(fā)現了我。黎老師一字一句告訴我：“天生我材必有用！”
一天，黎老師把我叫到她跟前，溫和地說(shuō)：“小林，我發(fā)現你造的句子寫(xiě)得很好。你愿意寫(xiě)篇作文投稿嗎？”我眼里閃爍著(zhù)亮光，激動(dòng)地點(diǎn)頭，“是，老師！”于是，黎老師讓我回家好好想想寫(xiě)什么。
回到家，完成了作業(yè)，我便開(kāi)始構思起來(lái)：寫(xiě)什么好呢？寫(xiě)篇童話(huà)？寫(xiě)件事？還是寫(xiě)個(gè)人？對了，前幾天我扶了一個(gè)老奶奶過(guò)馬路，這可以寫(xiě)。于是，我翻開(kāi)一個(gè)小本子匆匆地記下來(lái)。我還曾在公車(chē)上為一個(gè)老爺爺讓了位子呢！還有……上次我撿了錢(qián)，交給了老師。這兩件事都可以寫(xiě)！我又記下來(lái)。有一次我勞動(dòng)很勤快，得了獎勵……這不也是題材嗎？我興沖沖地記下來(lái)……那一晚，我睡得快活，連夢(mèng)也是甜的`。
第二天，我把題材交給老師。黎老師看了，不住地搖頭：“不行，不行！這些事太多人寫(xiě)了！”
我的心一下子沉落谷底。從出生到現在，我還沒(méi)有這樣認真過(guò)。努力被否定，我滿(mǎn)臉灰心，比以前更自卑。
后來(lái)的幾天，我都沒(méi)有再找題材。黎老師知道后，又一次告訴我：“小林，‘天生我材必有用’！雖然上次的題材不好，但是只要你堅持下去，并相信自己是有用的，就能成功！”
聽(tīng)到黎老師的話(huà)，我又信心十足。我翻閱起家中大小書(shū)籍尋找靈感。有好幾次我曾灰心，但是，“天生我材必有用”這句話(huà)一直支持著(zhù)我。
一天晚上睡覺(jué)前，我回憶著(zhù)《龜兔賽跑》，內容情節深深吸引著(zhù)我。我突發(fā)其想：如果龜兔再次賽跑，會(huì )怎樣呢？于是我從從起身，跑到桌前運筆如飛。最終，我的《龜兔賽跑新傳》成功發(fā)表在網(wǎng)上！
我成功了！
“天生我材必有用”這句話(huà)告訴我：你一定有屬于自己的才華！
天生我材必有用作文 6
在一朵剛冒花骨朵的花前，有人說(shuō)：“只有舍棄花瓣才能抓住蝴蝶”。而我卻認為，它只要開(kāi)出美麗的花朵，蝴蝶就自然會(huì )來(lái)。
懷才不遇是常事，像李白“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”的惆悵；韓愈馬說(shuō)中對伯樂(lè )的期許；李商隱做謀士的不甘等。你可能和他們一樣，被遺忘。
對于此，你應當有一個(gè)豁達開(kāi)朗的態(tài)度，不要為一時(shí)的'輕視而灰心。只要你相信自己是一匹千里馬，就不怕遇不到人生中的伯樂(lè )：河南有一個(gè)小伙子，讀書(shū)只到初中就輟學(xué)，但其后硬是憑自己邊打工邊學(xué)習，不甘于命運，最終進(jìn)入了中科院。他之所以取得如此成績(jì)，其根源為內心的動(dòng)力，自為千里馬的信念。
當然，如果沒(méi)有才，也不能被他人所用。一個(gè)無(wú)才之人，終日感嘆懷才不遇，這是毫無(wú)意義的，就算最后有人來(lái)用，恐怕此人感受也就是葉公好龍罷了。因此從現在我們就要好好積累知識，以便以后的成才。如果這樣的話(huà)，就不是你尋找伯樂(lè )了。有才也可任性，如陶淵明，忍受不了官場(chǎng)的污濁，決意歸隱；又如鄭板橋，為人正直清廉但又性格怪僻，愛(ài)財取之有道。
如果以上都具備，那么就到了最重要的地方——選擇。它十分重要，對則一帆風(fēng)順；錯則前功盡棄。正如填志愿被稱(chēng)為2次高考一樣，這就可以體現選擇的重要性。一個(gè)年輕人，大學(xué)畢業(yè)后有2家公司想錄用他：一家待遇優(yōu)厚，但為傳統企業(yè)，風(fēng)險較��；另一家為新興公司且為他本專(zhuān)業(yè)，但待遇較差。最終他選了第2家。幾年后公司做大做強，他成功當上老總。之前有傳聞清華大學(xué)生賣(mài)豬肉，但人家買(mǎi)豬肉，仍把這一行做好，這也是人家的才能，也是人家的選擇。因此根據自身實(shí)際情況來(lái)選擇，這樣才不會(huì )辜負自己的才能。
要在心中堅信一句話(huà)“天生我材必有用”，還要有充分的才干和自信，在加上明智的選擇以及不懈的努力，那么，不論你在那個(gè)角落里，你都會(huì )發(fā)光的！
天生我材必有用作文 7
一株小草，老農因為它同水稻爭肥料，生長(cháng)快且生存能力強而將它拋到大路上，準備把它曬干。一個(gè)園藝師卻將它種在公園里的一塊大空地上，并且小心呵護著(zhù)，因為它生長(cháng)快，不容易死，不久就會(huì )長(cháng)成一大片草地。一株小草，對于不同的人有不同的作用，這不正應驗著(zhù)天生我材必有用這句老話(huà)？
或許它有殘缺，或許它不美，或許它有些礙眼；但也不能嫌棄它，天生我材必有用，它一定有它的價(jià)值所在。有這樣的一則故事，一個(gè)農夫有一群美麗的白羊，令他遺憾的是，在這群白羊中有一只黑羊，就像美麗的風(fēng)景中的一個(gè)污點(diǎn)。于是農夫打算將這只黑羊賣(mài)掉。天有不測風(fēng)云，在一次暴風(fēng)雪中，農夫和他的羊群走丟了。農夫十分著(zhù)急，正當他找得精疲力盡時(shí)，突然在茫茫白雪中看見(jiàn)了一個(gè)黑點(diǎn)。農夫驚跳起來(lái)，走近一看，原來(lái)是他那只曾經(jīng)想要賣(mài)掉的黑羊，而其它的白羊也在周?chē)�。農夫因為黑羊而找到了他的白羊群，或許他應該慶幸沒(méi)有賣(mài)掉黑羊并且發(fā)現黑羊的價(jià)值所在。
不要怕，不要氣餒，天生我材必有用，相信自己，你就會(huì )離成功更進(jìn)一步。著(zhù)名鋼琴家朗朗小時(shí)候并不聰明，反而有些笨拙。他上鋼琴培訓課時(shí)曾遭受老師的'呵斥，說(shuō)他在鋼琴方面沒(méi)有希望，可朗朗沒(méi)有放棄。他發(fā)誓要用一個(gè)閃光點(diǎn)來(lái)證明自己，他更加勤奮練習。在一次鋼琴比賽中他拿了獎，得到了老師和同學(xué)們稱(chēng)贊，也找到了自己的價(jià)值所在。如今的他成為世界上著(zhù)名的鋼琴家，只因他相信，天生我材必有用。
佛曰：“以物物物，則物可物；以物物非物，則物非物�！泵恳患挛锒加衅浔旧淼膬r(jià)值，如果你硬用別的物的價(jià)值來(lái)衡量這個(gè)物的價(jià)值，則物永遠都是廢物。天生我材必有用，要懂得利用物的材，發(fā)揮它的價(jià)值，使你離成功更進(jìn)一步。
一片空地，因為有了一株小草而成為一片綠茵茵的草地；一片白雪，因為有了梅花的點(diǎn)綴而更加美麗；一片花地，因為有了落花的滋潤而顯得更加生機。
天生我材必有用！
天生我材必有用作文 8
蝸牛想干一番大事業(yè)，卻因自己的生命短暫無(wú)法實(shí)現那些遠大的理想而悲觀(guān)失望，最終一事無(wú)成，死于野草叢中。
一個(gè)美麗的生靈就這樣走完了自己的一生，我不禁為之扼腕嘆息�！拔覀儾荒苎娱L(cháng)生命的長(cháng)度，但我們可以拓寬生命的寬度”。其實(shí)，天生我材必有用，即使我們沒(méi)有幾千年的壽命，同樣能讓自己的生命閃光。
我相信天生我材必有用。即使我是一顆小草，沒(méi)有鮮花的五顏六色，我也會(huì )努力生長(cháng)，為春天獻上一抹綠色；即使我是一顆星星，沒(méi)有月亮的璀璨光輝，我也會(huì )激情綻放，點(diǎn)綴無(wú)際的'夜空；即使我是一條清幽的小河，沒(méi)有大海之波濤洶涌，我也會(huì )奔流不止，展現我生命的光華。大有大之壯觀(guān)，小有小之柔媚，各有其性，各有各情。上天賦予世間萬(wàn)物，本就不是讓我們擁有相同的顏色、形狀與能力。假如真是那樣，豈不太乏味？
我相信天生我材必有用。雖然沒(méi)有李白不羈的才情，但我仍會(huì )樂(lè )觀(guān)向上，珍惜自己擁有的健康、時(shí)間與幸福；雖然沒(méi)有西施那風(fēng)華絕代的容顏，但我仍會(huì )去追尋生活的美好，去感受世界的溫馨，去實(shí)現自己的人生價(jià)值；雖然沒(méi)有徐志摩那瀟灑的個(gè)性，但我不會(huì )忘記在有月亮有星星的晚上獨自坐在草地上看天，在沉默中向遠方綻開(kāi)一個(gè)燦爛的笑，或者在雨打芭蕉的夜，坐在窗前細細描繪心情故事，聽(tīng)窗外細細碎碎的雨聲，給自己帶來(lái)一份寧靜也圣潔。
天生我材必有用，所以就算是在天空布滿(mǎn)陰霾、山窮水盡的日子里，我也會(huì )告誡自己，不要悲觀(guān)失望。因為天生我材必有用。時(shí)間在握，美麗的青春在握，而我又有什么可擔心的呢？“我們不能延長(cháng)生命的長(cháng)度，但我們可以拓寬生命的寬度；我們不能改變昨天，但我們可以珍惜今天；我們不能改變他人，但我們可以改變自己”。無(wú)論如何，我們都能活出自己的一道風(fēng)景。
朋友，也許你已費了太多的時(shí)光，也許用盡了所有的力量，成功的領(lǐng)獎臺已被先行者占上�？墒翘焐也谋赜杏�，如果不能為你的成功慶賀，那就為你的品質(zhì)干杯，你的品質(zhì)就是你未來(lái)成功的預標。走過(guò)了一段人生，你還會(huì )彷徨猶豫嗎？
天生我材必有用作文 9
發(fā)試卷了，許多人看著(zhù)自己的卷子，“��！一百分！哈哈！”沉寂的教室霎時(shí)亂成一片。
“喂！你多少分？”前面的同學(xué)突然轉過(guò)頭，“是你呀，我問(wèn)錯了�！�
放學(xué)了，他一個(gè)人孤零零的坐在最后一排，目光灰暗地望向自己的分數，“唉，又要抱雞蛋回家了……”他敲打著(zhù)胸口，自言自語(yǔ)，倒在了課桌上……
學(xué)習上，他是個(gè)歪歪斜斜的無(wú)名草。
“咚咚！”與鄰班的跑步比賽中，班上的同學(xué)都努力奔跑著(zhù)，但比分還是落后。
“知道嗎？班長(cháng)剛把比分追回來(lái)了！”他聽(tīng)了，默默祈禱，讓神靈保佑他千萬(wàn)別落后，千萬(wàn)別拖累大家。
“傻瓜，到你了！別又拖后腿了��！”
他準備好姿勢，“砰！”一聲槍響，他飛快的跑著(zhù)，眼看著(zhù)勝利在望，“啪！”一粒小石頭絆倒了他。膝蓋出血了，“哼，他就是我們班的'累贅！”在嘆氣聲中，他慢慢爬起，可惜對手已經(jīng)到終點(diǎn)與隊友抱成一團。眼淚在眼眶里打轉：我可能不會(huì )擁有吧。
體育上，他是個(gè)無(wú)人知無(wú)人曉的野草。
終于有一天。他爆發(fā)了！
那天下午，老師急匆匆的跑進(jìn)教室，“有沒(méi)有人參加明天早上的象棋比賽？”沒(méi)有回應�！暗降子袥](méi)有，沒(méi)有我就棄權了��！”老師期待著(zhù)有人回應。平時(shí)那么無(wú)名的他嘴唇顫動(dòng)“我、我可以嗎？”“你？”老師半信半疑。全班也質(zhì)疑著(zhù)，“你，哦，你還是去吧。重在參與�！崩蠋熮D頭走了。
第二天中午，“不可能啊，收買(mǎi)老師得來(lái)的吧！”他摟著(zhù)一張一等獎的獎狀歸來(lái)，招來(lái)了同學(xué)們的非議�！拔蚁缕逵刑熨x，評委老師說(shuō)的�！倍潭桃痪湓�(huà)，讓大家對他另眼相看。
天生我材必有用，每一個(gè)人不是注定當一個(gè)無(wú)名草。就如同每朵花的花期不一樣，但都有屬于自己的精彩。
天生我材必有用作文 10
天生其人必是才，天生其才必有用。這是亙古不變的真理。造物主讓我們出生，必賦其使命。為了讓我們有能力完成這種使命，它沒(méi)有忘記在我們身上注入為完成這種使命所必須具備的潛能，這種潛能就是我們的長(cháng)處，就是我們打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙�？上У氖�，它沒(méi)有把這個(gè)立世的長(cháng)處明確地寫(xiě)在我們的掌心或額頭，而是把它注入到我們的自信和汗水里，注入到我們的思考和精神里。在人生的旅途中，每一個(gè)人都曾迷惑和彷徨，不知道自己的長(cháng)處在哪里，不知道自己的潛能有多大，不知道自己的路在何方。然而，我們也都有過(guò)這樣的經(jīng)驗：只要我們靜心思考，充滿(mǎn)自信，不斷摸索，不惜汗水。
我們就會(huì )在不經(jīng)意中發(fā)現自己的長(cháng)處，找到自己的'使命，有時(shí)甚至會(huì )一舉成功。造物主之所以不直接告訴我們擁有哪些潛能，它是想讓我們在完成使命之前鍛煉鍛煉心力，磨煉磨煉意志，好讓我們在成功面前不自傲，在掌聲之中不迷向，在鮮花面前不陶醉。因此，它有意將我們的潛能，放入挫折和坎坷里，放入曲折和泥濘中。讓你流著(zhù)淚去摸，讓你揮著(zhù)汗去找。然而，有些人終其一生都不明白這個(gè)道理，他們膚淺地理解天意，盲目地聽(tīng)從命運。他們不知道自己的潛能就在勞其筋骨，餓其體膚，苦其心志的磨煉之中。他們拒絕嘗試，害怕嘲諷，畏懼失敗。他們不知道才干和能力、知識和智慧以及那把成功的鑰匙就在這些所謂的災難和不幸中。這些人庸碌一生，你能說(shuō)是造物主的錯嗎？造物主賦予每個(gè)人一把成功的鑰匙，有人找到了，有人沒(méi)找到。因此，人世間存在著(zhù)兩種生命形式：一種是腐爛，一種是燃燒。腐爛是才能的埋沒(méi)，燃燒是潛力的閃耀。
天生我材必有用作文 11
20世紀20年代，有一位老少皆知的珠寶大盜羅迪克，他偷盜的對象，都是有錢(qián)有地位的上流人士。他還是位藝術(shù)品鑒賞家，所以有“紳士大盜”之稱(chēng)，羅迪克因偷盜被捕，被判刑18年。出獄后，全國各地的記者紛紛前來(lái)采訪(fǎng)他，其中有位記者問(wèn)了個(gè)有趣的問(wèn)題：“羅迪克先生，你曾偷了許多很有錢(qián)的人家，我想知道，蒙受損失最大的人是誰(shuí)�！绷_迪克不假思索地說(shuō)：“是我�！�
記者們嘩然。羅迪克接著(zhù)解釋說(shuō)：“以我的才能，我應該能成為一個(gè)成功的商人、華爾街的大亨，或是對社會(huì )很有貢獻的一分子；但我不幸選擇了做小偷，成了一個(gè)向自己偷盜東西最多的人――各位都知道，我生命中四分之一的時(shí)間是在監獄里消耗掉的�！�
無(wú)獨有偶，一位造詣很深的畫(huà)家帕克，曾經(jīng)花費了很多精力，以鬼斧神工的技藝，一筆一畫(huà)地手工繪制了一張20美元的鈔票。和羅迪克一樣，他也因觸犯法律而被捕了。具有諷刺意味的'是帕克畫(huà)一張20美元鈔票所花費的時(shí)間，跟他畫(huà)一張可以賣(mài)到500美元的肖像畫(huà)所需的時(shí)間幾乎是相同的。但不管怎么說(shuō)，這位天才的畫(huà)家卻是一個(gè)小偷�？杀氖�，被偷得最慘的人不是別人，正是他自己。
羅迪克和帕克都是天分很高的聰明人，在某一領(lǐng)域，他們完全可以憑借自己的本領(lǐng)贏(yíng)得成功，占有一席之地。然而，他們卻沒(méi)有發(fā)揮自身的才能，反而選擇了偷竊自己。
心靈感悟：
生活中，向自己行竊者，大有人在。這是因為他們沒(méi)有真正地認識自己，不知道自己的價(jià)值何在。他們不相信正面地、充分地發(fā)揮自己的才華，便是走在通向成功的光明大道上。其實(shí)，任何一個(gè)不相信自己、從而未能充分發(fā)揮自身才能的人，都可以說(shuō)是偷竊自己的人。
天生我材必有用作文 12
每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，上天既然賦予了你生命，就必然會(huì )有你存在的價(jià)值。古人常常感嘆時(shí)運不濟，命運多舛，而獨有李白喊出了“天生我材必有用”。是啊，人生在世，理當轟轟烈烈，決不能自怨自艾，自甘沉淪。是金子總會(huì )發(fā)光，只有相信自己，才能成功。
許多看起來(lái)并非有才的人——甚至是有缺陷的人，反而還會(huì )做出常人不能做到的事業(yè)，你可曾注意到過(guò)？
“天才指揮家”舟舟，是個(gè)先天愚型兒，智力只相當于幾歲的小孩子。從小就跟著(zhù)爸爸在排練廳里玩耍的'舟舟，對音樂(lè )有特殊的敏感，每當音樂(lè )響起時(shí)，舟舟就會(huì )拿起指揮棒，揮動(dòng)短短的手臂，就像真正的指揮一樣，直到曲終。憑著(zhù)對音樂(lè )的熱愛(ài)，舟舟成為了一名交響樂(lè )指揮家。一根小小的指揮棒就這樣改變了舟舟的人生。
英國著(zhù)名物理學(xué)家霍金，因患“漸凍癥”，只能在輪椅上生活，達四十年之久。他不能寫(xiě)，甚至不能開(kāi)口說(shuō)話(huà)，但他用堅強的心克服了殘廢之患，成為了國際物理界的超新星。他被譽(yù)為在世的最偉大的科學(xué)家，另一個(gè)愛(ài)因斯坦。盡管他無(wú)助地坐在輪椅上，但他的思想卻出色地遨游在浩瀚的時(shí)空，解開(kāi)了宇宙之謎。
人生就像一場(chǎng)戲劇，難免起起落落坎坎坷坷，總有太多的不如意。想要成功，一定要有“必有用”的堅定信念。舟舟、霍金這樣身體有缺陷的人，因為自己的堅持不懈和自信心，努力挖掘自己的潛能，最終成為有用的人，我們這樣的健全人還有什么理由不成功呢？我們要相信“天生我材必有用”，就一定可以突破自我，取得成功！
天生我材必有用作文 13
俗話(huà)說(shuō)得好：“天生我材必有用”，這世界因為有我，精彩的事情還真不少呢！
在前幾天的結合實(shí)踐課上，老師為了培養我們的識路能力，給我們上了一堂“敢問(wèn)路在何方”。老師把各種尋路方法寫(xiě)在黑板上，有GPS導航，網(wǎng)上地圖等等。老師主我們自由分組，像GPS這種高科技產(chǎn)品小組瞬間被搶空了，我和我的.“難兄難弟”張樂(lè )濤只好來(lái)到略顯寒酸的紙制地圖小組。 老師開(kāi)始給我們布署任務(wù)——經(jīng)找到從學(xué)校到西太湖攬月灣的路。說(shuō)完，大家便嘰嘰喳喳地開(kāi)始了。我們組把地圖剛一攤開(kāi)，便立馬暈了，地圖有五六張桌子大小，再看一下比例尺，是1：48000這么大！那我們學(xué)校豈不是比芝麻還小。作為路癡的我，吶喊了一句：“這可怎么找��？”正當我們一籌莫展時(shí)，我靈機一動(dòng)——尋找地標建筑物。很快我憑借電視塔和淹城找到學(xué)校了，再用這個(gè)方法，攬月灣也找到了。接著(zhù)我們要制定一條最快的路線(xiàn)。我認為走高架最快，雖然路遠了一些，但畢竟暢通無(wú)阻。但張樂(lè )濤認為走環(huán)湖北路雖然有紅綠燈，但路近，就在我們商議走哪條路時(shí)，老師拍了拍手，示意讓我們安靜下來(lái)：“現在大家上來(lái)，一一講解吧！”首先是GPS小組，他們講得很亂，最后還是老師圓了場(chǎng)。輪到我們了，畢竟還是有點(diǎn)緊張的，我深呼吸了幾口氣，把地圖放在投影儀上，我指著(zhù)地圖開(kāi)始講解：“我們先用淹城找到并確定出發(fā)點(diǎn)……”我剛開(kāi)始講的時(shí)候，還有些拘束，不過(guò)我慢慢地還是放開(kāi)來(lái)了。老師還表?yè)P我講解時(shí)用詞準確，方向感很強。我們最后以三顆星可以領(lǐng)獎勵哦！
這世界因為有我而精彩，沒(méi)有我的世界少份快樂(lè )。
天生我材必有用作文 14
古人云：“天生我材必有用”。世間的每個(gè)事物都有自己的價(jià)值。一根木頭可以燃燒，供我們生火、燒飯；一塊石頭可以用來(lái)鋪路、修橋；一棵小草可以美化環(huán)境、愉悅身心。再微小的東西都有他自己的價(jià)值，更何況是人呢？
人與人之間總會(huì )存在差距，但這表面上的差距并不能說(shuō)明什么。從某種角度來(lái)看，農民似乎要比城市里的人矮上那么一截。的確，從文明、談吐上來(lái)看，城里人要比農民更懂禮儀，談吐文雅，但從知識面上來(lái)看城里人也不見(jiàn)得比農民懂得多。農民的“地理”好，他們的`經(jīng)驗告訴他們什么土什么地勢更適合種什么莊稼，并且能在深山野林中辨別方向。天空只要有一點(diǎn)細微的變化他們都能感知，并且能猜測到天氣將會(huì )怎樣變化。城里人要不是專(zhuān)修地理的話(huà)誰(shuí)在這方面會(huì )比他們懂得多？
農民的化學(xué)也好�，F在科技發(fā)達，種地施肥都不用人類(lèi)的排泄物、都改用肥料了，而這些肥料也都是由化學(xué)藥品制造出來(lái)的，而到底那種更實(shí)惠呢？早想買(mǎi)得更合算還不是得用化學(xué)式來(lái)計算。城里人僅被書(shū)本知識和教條理論所禁錮，甚至下了鄉見(jiàn)到玉米都能認成高粱。所以每個(gè)人都各有所長(cháng)，各有所短，每個(gè)人都有不同的價(jià)值。
世間處處充滿(mǎn)著(zhù)不幸，有些人因為失去了某些東西便要結束自己的生命，認為自己孤身一人活在世上已經(jīng)沒(méi)有了價(jià)值。世界還有那么多美好的事物為什么不多去看看呢？每個(gè)人生下來(lái)都有自己的價(jià)值，我們盡可以用多種方式去展現自己的價(jià)值�！疤焐也谋赜杏谩边@句話(huà)并不僅供人欣賞。
每個(gè)人生下來(lái)都會(huì )走自己的用處，用現在的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是價(jià)值。
天生我材必有用作文 15
在克雷洛夫寓言里我最喜歡的故事是《火與金剛鉆》，讀后久久耐人尋味！
故事講述是：一個(gè)夜晚，一粒小火星慢慢變成了熊熊燃燒的火焰，在人們極度恐慌之中，金剛鉆掉進(jìn)了地上的灰塵中，驕傲的火嘲笑金剛鉆：“恐怕連根頭發(fā)都能使你的光芒暗淡不少呢！”可金鋼鉆回答：“跟你比起來(lái)，我實(shí)在算不上什么，但是我無(wú)論對誰(shuí)都不是有害的，所以你見(jiàn)到他人對我的責罵聲了嗎？可是你就不一樣了，你一發(fā)光就意味著(zhù)毀滅，你的燃燒力量越大，你破壞的力量就越大�！弊詈�，熊熊火焰化成了一團灰燼，而金鋼鉆卻鑲嵌在了皇冠上。
我對金剛鉆的'印象深刻，因為它很謙虛，從它身上我學(xué)到了：不能驕傲自大，做危害他人的事情；我們要學(xué)會(huì )積累，只有你有才華，早晚都會(huì )被發(fā)現的，正如李白詩(shī)云“天生我材必有用”。
這讓我想起了“姜太公釣魚(yú)，愿者上鉤”中的姜子牙。他前半生默默無(wú)聞，干過(guò)許多行業(yè)，但姜子牙人窮志不短，無(wú)論宰牛也好，還是做生意也好，始終勤奮刻苦地學(xué)習天文地理、軍事謀略，研究治國安邦之道，期望能有一天為國家施展才華。一直到他耄耋之年，文王請姜子牙出山封臺拜將，輔佐武王一統天下，成為齊國的開(kāi)國國君。
只要你有智慧、有才華、多努力，金子總有一天會(huì )發(fā)光的。
天生我材必有用作文 16
在很久很久以前，空曠的沙灘上，有一顆孤零零的石子，它非常自卑，認為自己實(shí)在是沒(méi)有什么用。它既不像花兒那樣鮮艷，供人欣賞；也不像樹(shù)木那樣高大，給人乘涼。它想為這個(gè)世界做出貢獻，于是，它決定出去闖蕩。
它走了很久很久，來(lái)到一個(gè)花園里，花園里有一棵玫瑰花，不過(guò)，因為長(cháng)時(shí)間缺水，快要枯萎了。小石子走過(guò)去說(shuō)：“玫瑰花姐姐，我怎樣才能幫你呢？“玫瑰花生氣地說(shuō)：“你給我滾開(kāi)，你在這里只會(huì )讓我更加干渴！“說(shuō)完，還用刺狠狠的扎了它一下。小石子傷心的`離開(kāi)了，但是它沒(méi)有放棄，它堅信這個(gè)世界還是需要它的。
它繼續往前走，來(lái)到一個(gè)農夫家里，這個(gè)家里有一只貓，但是主人外出了，貓餓得不行。小石子想：就讓我犧牲自己來(lái)填飽它的肚子吧。于是，它對貓說(shuō)：“可憐的貓兒，你把我吃了填飽肚子吧！”貓惡狠狠地說(shuō)：“吃你有什么用，走開(kāi)，別在這兒礙眼！”說(shuō)完，一腳把小石子踢出了門(mén)。
它既傷心又難過(guò)，而且信心全無(wú)，它認為自己真的沒(méi)什么用了。它獨自躲在角落里哭泣。這時(shí)候，一位建筑工人走來(lái)了，他說(shuō)：“你愿意跟我一起完成一座大樓嗎？我需要你！”小石子抬起頭，他仿佛看見(jiàn)了希望在向它招手，于是，它跟建筑工人走了。
現在，那可小石子已經(jīng)是摩天大樓的一部分，它自豪地站在大樓的頂端，高喊著(zhù)：“我成功了，我就是我，不需要模仿別人，天生我材必有用！”
天生我材必有用作文 17
君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回。君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)……
——題記
上帝創(chuàng )造了我，并將我帶到了人間，讓我有了父母、兄弟、老師、朋友……就這樣，成就了現在的我。
我是一名平凡的女孩，每天上下學(xué)都重復著(zhù)同樣的旋律。雖然平凡，但我不曾自卑，因為每個(gè)人都是上帝的杰作；雖然我的道路坎坷，但我不曾認輸，因為我是困難的克星；雖然我的'相貌不美，但我不曾低頭，因為我的樂(lè )觀(guān)豁達。
我很愛(ài)笑因，因此父母為我取名為陳笑笑，但又覺(jué)得名字不夠優(yōu)雅，后來(lái)又取名為陳怡寧。怡：快樂(lè )；寧：安安寧寧。因為這個(gè)名字，從小父母就教我各種禮數：什么莞爾一笑、什么大家閨秀，而我才不干這一套你呢，要笑就哈哈大笑，要玩嘛，爬樹(shù)翻墻，男孩子敢做的，我也敢。小時(shí)候，還是孩子們的頭頭呢。
我玩的時(shí)候多，安靜的時(shí)候也多（不然，對不起我的名字了。）
我安靜的時(shí)候，大多是看書(shū)的時(shí)候，有一本好書(shū)，我會(huì )不吃不喝看個(gè)夠，如果這時(shí)候，有人打擾我，我一定讓他吃不了兜著(zhù)走。
我在父母眼里很任性，那是因為他們不了解我，我已經(jīng)有能力自立，有能力處理自己的事，而他們總是告訴我做什么對，做什么不對�？墒撬麄兊娜松�(jīng)驗我們只能用來(lái)參考，我們自己積累的經(jīng)驗才是最寶貴的財富。
我從不奢望自己成為流芳千古的人，因為天生我材必有用。
天生我材必有用作文 18
在我的書(shū)桌上有一張紙用黑筆清清楚楚的寫(xiě)著(zhù)七個(gè)字：天生我材必有用，這句話(huà)就是一直激勵我前進(jìn)的座右銘。
“天生我材必有用”這句話(huà)在我心目中一直含有這一種深刻的意義。
我親身經(jīng)歷過(guò)一件事，使我再次深刻的了解了這句話(huà)的含義。這件事使我受益匪淺。那是在二年級的時(shí)候，一項語(yǔ)文挺不錯的我，才考了83分，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我會(huì )考出一個(gè)這么差的分數。那天下午，我急匆匆的跑回家，“砰”的一聲關(guān)上了門(mén)。然后就開(kāi)始號啕大哭。等到眼淚哭干了，鼻涕流完了，眼睛哭紅了的時(shí)候，我才不由自主的停止了哭聲。不知怎么的，我想起一本書(shū)上曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：女孩長(cháng)大要變笨，我心想：難道我真的變笨了？我心里仿佛有一個(gè)小天使，她又對我說(shuō)：“不，你沒(méi)有變笨，你看一下書(shū)桌上的座右銘吧！”一瞬間，這個(gè)天使在我心中消失了。我慢慢的抬起頭來(lái)，反復的`讀了幾遍我的座右銘，心中隱隱約約的，好像知道了什么似的。此刻，我恍然大悟，心想；貝多芬雖然耳聾了，可他從沒(méi)放棄過(guò)自己的夢(mèng)想��！于是，我說(shuō)：“對，天生我材必有用，我既然來(lái)到這個(gè)世界上，就要活出作用，活出精彩！”于是，我又專(zhuān)心的復習功課了。到了第二次考試，我考到了97分，我很開(kāi)心！
通過(guò)這件事，我不僅知道了這句話(huà)的含義，還悟出了一個(gè)道理：人生中一定會(huì )遇到許多挫折的，就要看你怒不努力，在困難面前低不低頭了！
我要讓我的座右銘永遠成為我的口頭禪！
天生我材必有用作文 19
我的缺點(diǎn)數不勝數，而優(yōu)點(diǎn)卻屈指可數，但那又有什么關(guān)系？李白有句詩(shī)寫(xiě)到：“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！蔽覟樽约旱拈W光點(diǎn)自豪！
你們知道嗎？我的英語(yǔ)不是很好，但我的語(yǔ)文還不錯。我的腦子里總有很多奇思妙想，所以寫(xiě)出的作文總是與眾不同，這就好比別人都寫(xiě)“1+1=2”，而我卻能寫(xiě)出“1×2=2”（結局一樣，但是過(guò)程不同）。我想象力很豐富，每到編故事時(shí)，我就神采飛揚，能做到“下筆千言”。但當我偶爾沒(méi)了靈感，頓時(shí)就像卡殼的機槍一樣——一發(fā)“子彈”也打不出來(lái)。那時(shí)，我就會(huì )像從石油中提煉柴油、汽油那樣，從別人那里“煉”出好詞、好句，放進(jìn)自己的作文里，然后再接著(zhù)往下寫(xiě)。
你們知道嗎？我還有個(gè)讓人驚嘆的技能——玩魔方。是的！你沒(méi)聽(tīng)錯，就是那個(gè)讓許多人崩潰的`魔方。一開(kāi)始我也不會(huì )，但我是天才��！哈哈！偷偷告訴你吧：其實(shí)你只要記住一堆“上下左右”的公式就行了�！吧献�、下左、上左、左下……”不到5分鐘，我就能將打亂的魔方還原成整齊劃一的6種顏色。怎么樣？我厲害吧？
我們每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)。學(xué)會(huì )欣賞自己，可以讓我們對生活充滿(mǎn)信心；學(xué)會(huì )欣賞自己，可以使生命充滿(mǎn)陽(yáng)光。我為自己的閃光點(diǎn)自豪！我堅信——天生我材必有用。
天生我材必有用作文 20
人的生命是短暫的，但在我們成長(cháng)的過(guò)程中，就會(huì )有許多精彩而又難忘的故事。
在我成長(cháng)的過(guò)程中，有很多小故事。起初，我討厭寫(xiě)作，對寫(xiě)作一無(wú)所知。我是一個(gè)門(mén)外漢。老師經(jīng)常因為我寫(xiě)作不好在公共場(chǎng)合批評我，因為我總是把我的作文寫(xiě)得和兩個(gè)和尚念經(jīng)一樣糟糕。不要說(shuō)形容是否是合理的，即使是合理我也不說(shuō)清楚。在被批評之后，我不敢看老師，不敢看同學(xué)，我低下頭，希望能像倉鼠一樣挖一個(gè)深洞鉆進(jìn)去。所以，老師一提到作文，我就會(huì )著(zhù)急害怕。但有一件事改變了我很多，它啟發(fā)了我，激發(fā)了我的寫(xiě)作潛力，激發(fā)了我對寫(xiě)作的興趣。
一天在語(yǔ)文課上，我突然迸發(fā)出一股文學(xué)思潮，寫(xiě)了一篇很好的作文，讓我的`語(yǔ)文老師意想不到。就在那時(shí)，全國舉行了作文比賽。我想試試這篇作文。于是我將它打印出來(lái)，連同表格一起寄了出去。
幾個(gè)月后，我意外地收到了獲獎證書(shū)。我迅速撕開(kāi)信封，看了看。我很驚訝我的論文獲得了國家三等獎。而且我也有一個(gè)很好的機會(huì )去北京拿獎。暑假過(guò)后不久，我和媽媽高高興興地來(lái)到北京，接受了各種獎勵和獎?wù)�。受到了表�(yè)P，我激動(dòng)得留下了眼淚，我為這個(gè)獎感到驕傲。
從那時(shí)起，我就愛(ài)上了寫(xiě)作，甚至癡迷于寫(xiě)作，寫(xiě)了很多優(yōu)美的作文，在以后的比賽中多次獲獎。爸爸媽媽也表?yè)P了我，說(shuō)我是一個(gè)很好的寫(xiě)作孩子，老師對我印象很深。
所以，無(wú)論什么時(shí)候都要相信自己的能力，相信天生我材必有用，自己的光芒總有一天會(huì )綻放出來(lái)的。
天生我材必有用作文 21
從小，爸爸稱(chēng)我為天使、媽媽呼我為寶貝。
我生來(lái)體格好，大人們說(shuō)我干啥像啥，說(shuō)啥有啥。
幼兒時(shí)期，我就表現出熱愛(ài)身邊的一草一木，珍愛(ài)小動(dòng)物，珍惜友情，渴望大家一起快樂(lè )。
小學(xué)五年，從一米一長(cháng)到一米六五，感覺(jué)已和大人們一樣高了。我可能不夠聰明，但是喜歡思考、勤于探索、注重于行動(dòng)。做起來(lái)，樂(lè )于挑戰一道道數學(xué)難題；讀下去，癡醉于成堆的書(shū)籍和知識的海洋；寫(xiě)起來(lái)，常能奮筆疾書(shū)，喜歡給我帶來(lái)靈感的每一件事物，更珍惜靈感到來(lái)的那些時(shí)刻。我是乒乓健將，是我們班重要的合唱隊成員，是油田四小腰鼓隊的重要成員。課余我學(xué)習了國畫(huà)藝術(shù)，感覺(jué)胸中裝滿(mǎn)了祖國的大好河山。
如今進(jìn)入了中學(xué)，軍訓的苦和累更激起了我的亢奮。我開(kāi)始喜愛(ài)新的集體，渴望早日記住每一位同學(xué)的名字。班主任老師的.親切、語(yǔ)文老師的干練、數學(xué)老師的嚴謹、英語(yǔ)老師的灑脫、歷史老師的睿智、地理老師的開(kāi)闊、音樂(lè )老師的幽默、思想品德老師的高尚---令我敬仰。
小草沒(méi)有大樹(shù)的偉岸卻可以把大地變得生機勃勃；清泉沒(méi)有大海的雄渾卻可以撫平內心的激蕩使得人心歡暢；明月沒(méi)有太陽(yáng)的火熱卻也在無(wú)邊的夜空下光輝蕩漾。
天生我材必有用，讓我們懷著(zhù)美好的心情期待每一個(gè)明天。
天生我材必有用作文 22
勤奮學(xué)習，就是在成績(jì)面前永不滿(mǎn)足，不斷追求更進(jìn)一步的指示，擴展更廣泛的課外積累，不斷對自己提出更高的學(xué)習目標。勤奮學(xué)習就是面對學(xué)習作業(yè)，能一絲不茍的完成面對學(xué)習中的困難，能積極找出困難的原因，勇于克服，不解決困難時(shí)不罷休�？ㄈR爾說(shuō)的對，天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的努力。是啊，如果你想成為有用的人，就一定要立起自己生活的目標，一輩子的目標，一段時(shí)間的目標，一個(gè)階段的'目標，一年的目標，一個(gè)星期的目標……一個(gè)人只有心中有了目標，才會(huì )朝這個(gè)方向努力，最終才能取得成功。
那一天下午，我只覺(jué)得外面陰森森的，突然烏云密布，電閃雷鳴，只聽(tīng)見(jiàn)“轟隆隆”得一聲，緊接著(zhù)，一個(gè)炸雷劈開(kāi)了云層，雨水“嘩啦啦”地從天而降，天空中剛剛還是晴天萬(wàn)里，可一下子變成了滂沱大雨傾盆而下，我站在窗前，兩手趴在臺上，我回頭一看太陽(yáng)鐘，“呀!現在都已經(jīng)28分鐘了!我本來(lái)要回去的，可因我上課犯了錯，老師罰我留校。老是對我只說(shuō)了一句話(huà)：“天生我材必有用”。就叫我回家了，在路上我反復思索，想到了原來(lái)老師對我們說(shuō)的“世界上沒(méi)有笨的人，只有不勤奮的人”告訴我們要勤奮學(xué)習，要珍惜時(shí)間，要樂(lè )于助人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
而那一個(gè)下午，老師對我說(shuō)的那句話(huà)，讓我受益匪淺，寫(xiě)給每一個(gè)讀書(shū)的人。
天生我材必有用作文 23
天生我材必有用，這句話(huà)說(shuō)來(lái)一點(diǎn)也不假。但并不是每個(gè)人都肯聽(tīng)信這句話(huà)，難免會(huì )有自甘墮落，用無(wú)聊，厭煩人生來(lái)形容自己的人。這類(lèi)人注定是不會(huì )有什么成就的。不過(guò)，說(shuō)真的，我也稱(chēng)得上是他們的同伙。從懂事的頭一天開(kāi)始，我便厭煩人生，常有輕生的念頭，年紀越大，認識也就越廣，當然厭倦的程度也就加深。我不敢肯定，有一天，自己真的會(huì )從這個(gè)世界消失。
其實(shí)生活中也有不少與我成相反的例子。就拿鄰家來(lái)說(shuō)吧。隔壁的王大娘的女兒經(jīng)過(guò)了自己的努力，就考上了一所不錯的大學(xué)，而她聽(tīng)信的就是“天生我材必有用”這句對我來(lái)說(shuō)，極為無(wú)聊的名言。
記得正月初一，一妙齡少女到我家拜訪(fǎng)。（不用想也知道她不是來(lái)找我的，她是我老姐的朋友。）老姐非常高興，與她徹日暢談，直到晚上那位漂亮姐姐才向我們道別。當時(shí)我并沒(méi)有在場(chǎng)，（因為我一遇到陌生女人就怕，挺反感的，所以提早開(kāi)溜了。）事后才聽(tīng)老姐提起她這位“驚為天人”的美人兒的事跡。
原來(lái)這位漂亮姐姐現在一所挺有名的大學(xué)就讀，父母對她的期望很高，畢業(yè)后，她應該可以找到一份挺不錯的.工作，只是，她一心想履行自己的諾言——成為一名義工，造福社會(huì )。她不顧父母的反對，鄰居的異樣眼光，在年底休學(xué)時(shí)，與男友分手，就這樣加入了義工行列，聽(tīng)到這，我頓時(shí)如觸電一般，不敢相信這一切是真的。天��！我看這位姐姐是頭殼壞了，連自己的生活都沒(méi)著(zhù)落了，還想去幫助別人。不過(guò)，她的這種勇氣，也極為令人佩服，盡管這種行為在那些老頑固的眼中是一種叛逆行為，是一種令他們不敢相信的行為，但是這位姐姐還是做了。我敢打包票，在東石這種鳥(niǎo)不拉屎的鬼地方，絕對找不出第二人，找不出如此意志堅定，如此深信“天生我材必有用”的人。
我雖然不相信這句“天生我材必有用”的鬼話(huà)，但為它所帶來(lái)的神力給折服。我相信它能讓更多的人走向成功，也能是失敗者最后的棲息之地。
天生我材必有用作文 24
我坐在書(shū)桌前，手中圣旨上“賜金放還”四個(gè)字刺痛了我的雙眼，像一顆隕石砸入我的腦海，我迷迷糊糊，收拾好行李，整理一下衣冠，戴好佩劍，準備離開(kāi)這繁華的長(cháng)安，離開(kāi)這是非之地。正欲轉身，家丁送來(lái)一張請柬，打開(kāi)一看，“好酒在春風(fēng)樓”，我思索了一下，放下行李，先去赴宴。
待我來(lái)到春風(fēng)樓，朋友們都已經(jīng)到齊了，我剛一露面，他們就迎上來(lái)，請我入席。
金色的酒杯，熠熠閃光；清醇的美酒，芳香四溢；美玉的盤(pán)子，溫婉潤澤；豐盛的食物，香氣撲鼻�？山裉�，平常一向嗜酒如命的我竟然沒(méi)有一絲想要飲酒的欲望，只在朋友的勸讓之下飲了一小杯，滿(mǎn)桌子的佳肴我更是沒(méi)有一點(diǎn)食欲，懶得拿起筷子。
遙想幾個(gè)月前，胸懷抱負，奉詔入京，供奉翰林，太宗十分看重我，邀請我赴宴共飲，怎么短短幾個(gè)月，就淪落到如此地步？到底是怎么回事？哦，一定是高力士對我懷恨在心，說(shuō)了我的壞話(huà)，圣上誤聽(tīng)讒言。唉！我坐在這里，看朋友們推杯換盞，大飽口腹之欲，心中竟充滿(mǎn)了迷惘。
慢慢站起來(lái)，想要舞劍助興，可卻不知哪段最能表達我此刻的心境。抬眼望四周，偌大的唐朝，竟無(wú)我容身之處，我該何去何從？欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。我的`路，到底在哪里？
朋友們發(fā)現了我的異常，來(lái)到我身邊，紛紛出言安慰，我聽(tīng)著(zhù)他們的安慰，心中好受了許多，姜公垂釣、呂尚夢(mèng)日，他們不都得到重用了嗎？我如此才華，一腔抱負，怎會(huì )得不到重用呢？圣上只是一時(shí)受蒙蔽罷了，過(guò)一些時(shí)日，一定會(huì )再次啟用我的，想到此，心情瞬間開(kāi)朗起來(lái)了。
回到飯桌，匆匆吃幾口，朋友們都陸續告別了，剩下孤獨的我，迷茫再次襲來(lái)，我就要離開(kāi)這里了，我到底要往哪里去？北上？還是南下？罷了，罷了，讓一切都隨風(fēng)飄逝吧，不管前方的路有多坎坷，我都相信天生我材必有用！
天生我材必有用作文 25
一個(gè)演員的戲很蹩腳，有人說(shuō)：“他很努力�！币粋�(gè)畫(huà)家的作品很拙劣，有人說(shuō)：“他孜孜不倦�！币粋�(gè)詩(shī)人的詩(shī)歌寫(xiě)得很差，有人說(shuō)：“他是一個(gè)好人�！币粋�(gè)運動(dòng)員的比賽成績(jì)很差，有人說(shuō)：“他已經(jīng)盡力了�！�
其實(shí)，這年頭誰(shuí)都不容易，但是“我們一直在努力！”可有人又說(shuō)了：“連你自己的本職工作都做不好，其它方面再好又有何用？”這句話(huà)說(shuō)得好，既然其它方面好，而工作卻干不好，為何不揚長(cháng)避短，干自己擅長(cháng)的工作呢？
獲得諾貝爾獎的美籍華人揚振寧不就是一個(gè)典型嗎？他在美國攻的是實(shí)驗物理，雖然他一直孜孜不倦，但他的`實(shí)驗卻總是失敗，大學(xué)同系的學(xué)生也曾戲言：“有爆炸聲的實(shí)驗室里就一定有揚振寧�！焙髞�(lái)，揚振寧聽(tīng)取了導師的忠告，轉攻理論物理，終于走出了困境，一步步向成功邁近，最后終于成為諾貝爾物理獎的獲得者。如果揚振寧當初執迷不悟，非要攻自己不擅長(cháng)的領(lǐng)域不可，他也許會(huì )成功，但付出的辛勞、汗水、時(shí)間，恐怕要多得多吧？楊博士是這樣，我們又何必放著(zhù)大路不走去爬山呢？
有人認為屢敗屢戰是一種執著(zhù)，值得稱(chēng)道。但我認為既然天下有“三百六十行，行行可以出狀元”的說(shuō)法，那人們又何必在一棵樹(shù)上吊死呢？
以電影《羅馬假日》而一舉成名的好萊塢著(zhù)名女星奧黛麗·赫本，小時(shí)候的夢(mèng)想是成為一名出色的舞蹈演員，11年地獄似的訓練，并未使她實(shí)現愿望，她終于悟出了一個(gè)道理：“要干自己能干的！”于是毅然轉行做演員，她在自己的第一部戲中就得到人們高度的評價(jià)。從此她的事業(yè)如日中天，先后九次獲得奧斯卡最佳女主角提名，并獲得兩次奧斯卡獎。
人就是這樣，每個(gè)人都有強項和弱項，我們應該選擇自己能干的，會(huì )干的。如果像個(gè)蹩腳的演員，為何不試試寫(xiě)寫(xiě)劇本？如果你千辛萬(wàn)苦畫(huà)出的畫(huà)做出的詩(shī)無(wú)人認可，何不去干干別的？
“天生我材必有用”。前面的路既然走不通，為何不另尋他路，說(shuō)不定你會(huì )有“柳暗花明又一村”的驚喜！
天生我材必有用作文 26
世間每一個(gè)物體的存在都有其特定的意義，不可被復制，也無(wú)法被替代。
一粒塵埃，迎風(fēng)而起。它可以降落在綻開(kāi)的花瓣上，也可以消逝在濺起的浪花中，可以攀附在透明的窗戶(hù)上，也可以不息片刻游蕩四方……但總會(huì )塵埃落定，無(wú)論它歸于何處，于其或于其所歸者而言，都是特別的。
一粒塵埃，隨風(fēng)飄蕩。說(shuō)它渺小，它卻可以周游整個(gè)世界，說(shuō)它偉大，它卻不能托起半點(diǎn)雨露，所以世人眼中的定位和評價(jià)總歸都不是絕對的，也并不是那么重要。有些事情用心衡量過(guò)后，才發(fā)現原以為重要的東西卻并非不能舍棄，原以為無(wú)足輕重的東西卻在成就著(zhù)人生的路程。
“天生我材必有用”這句灑脫而直白的話(huà)語(yǔ)，不知燃起了多少人生命的煙火，它讓人們意識到自己存在的意義，也鼓舞人們褪去找不到方向、迷茫無(wú)望的`焦躁與不安。的確，天生我材必有用，我們每個(gè)人都有一個(gè)適合自己的位置，只是這需要我們靜下心來(lái)了解自己，發(fā)現自己的閃光點(diǎn)，從而更精彩的生活。
在人生的旅途中，總少不了難辨虛實(shí)的情境，于是我們彳亍，我們疑惑。有些時(shí)候我們會(huì )倍感孤獨，感覺(jué)這個(gè)世界上自始至終只有你自己對自己不離不棄，自己陪自己走了好長(cháng)好長(cháng)一段的路，自己陪自己療好大大小小難言的傷痛，我們忘記了自己的力量，在空洞的眼神中透露出悲傷的光芒。我們的心靈墜落到失望的低谷，只看到溝壑猙獰的面容，可是當此段時(shí)間過(guò)去后，我們會(huì )發(fā)現仍然有一些人在默默的守護著(zhù)你，認識的，陌生的，遙遠的，臨近的，都在為你的生命添加著(zhù)光亮。所以我們要相信，生命的長(cháng)河并不是一直孤獨的，花開(kāi)自有惜花人，坦然面對生活，放開(kāi)身心去闖蕩，闖出屬于你自己的一片天空，讓那些光亮蔓延，讓那些溫暖充斥。
持一份寧靜，守一份執著(zhù)，花開(kāi)自有惜花人，放下束縛去書(shū)寫(xiě)你的燦爛人生。
天生我材必有用作文 27
走進(jìn)學(xué)校，印入我們眼簾的是可在巨石上的“天生我材必有用”。鮮紅的字體在陽(yáng)光下散著(zhù)溫暖和激勵。
“天生我材必有用”是對自信的呼喚，呼喚學(xué)子能夠自信地面對未來(lái)。自信是一種氣質(zhì)，一種精神品質(zhì)，它帶領(lǐng)著(zhù)人們以昂揚奮進(jìn)，不言放棄的姿態(tài)迎接成功�？v觀(guān)古今的成功人士，不能說(shuō)成功人士都很有天分，但是，能肯定的是他們都很自信。在各自的領(lǐng)域，他們昂首的風(fēng)采里散發(fā)著(zhù)自信的氣息。成功源于自信，自信開(kāi)拓美好未來(lái)�！疤焐也谋赜杏谩笔菍ψ孕抛钔昝赖脑忈�?zhuān)嘈抛约禾焐怯杏弥�，相信自己能�?chuàng )造非凡的成就，自信讓吳高學(xué)子的步伐鏗鏘有力！
“天生我材必有用”是對夢(mèng)想的誓言，激勵吳高學(xué)子能懷抱夢(mèng)想，執著(zhù)不渝地追求。夢(mèng)想是一彎船槳，推動(dòng)著(zhù)我們前行的小舟，縱使波濤洶涌，坎坷艱辛，夢(mèng)想是我們堅實(shí)的的后盾，給予我們眺望遠方的力量，給予我們航行燈的溫暖，給予我們戰勝困苦的勇氣�！疤焐也谋赜杏谩笔菍�(mèng)想執著(zhù)的追求，追求成為“有用之才”，追求最初的夢(mèng)想。有夢(mèng)想的人是有靈魂的`人，夢(mèng)想讓吳高學(xué)子的目光炯炯有神！
“天生我材必有用”是對責任的承諾，承諾學(xué)子將不負未來(lái)社會(huì )的重任。我們，凝聚著(zhù)青春的活力，充沛的力量。我們不再是嬌嫩的安逸于溫室的花朵，我們不再是躲藏在窩里經(jīng)不起風(fēng)雨的小鳥(niǎo)，我們已羽翼豐滿(mǎn)，翅膀堅毅，我們聽(tīng)見(jiàn)藍天的號召，勇敢肩負起責任。這責任來(lái)自家庭，來(lái)自學(xué)校，來(lái)自社會(huì )，更來(lái)自我們的內心�！疤焐也谋赜杏谩笔菍ω熑蔚挠掠诔袚�，欣然擔當。我們是新時(shí)代的希望，是未來(lái)的建設者。責任讓吳高學(xué)子的笑容泰然穩重！
生命是一泓清泉，自信的人能品味出它的甘冽；生命是一卷史書(shū)，有夢(mèng)想的人能體會(huì )出它的浩蕩；生命是一首激昂的樂(lè )曲，勇?lián)熑蔚娜四芴钌闲蹓训母柙~。
池田大作說(shuō)：“你們都是太陽(yáng)�！�
“天生我材必有用”預示著(zhù)吳高學(xué)子是不落之陽(yáng)，涅槃之鳳。
天生我材必有用作文 28
李白有一句詩(shī)說(shuō)：“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”。每個(gè)人出生，都是對這個(gè)世界有用的。
每個(gè)人對這個(gè)社會(huì )都是有貢獻的。教師，警察甚至環(huán)衛工人，保安等等，他們不管自己的職位是大還是小，都為這個(gè)社會(huì )做一份貢獻。
“化妝品”，可能對于大人來(lái)說(shuō)，十分接近，特別是媽媽。這是每個(gè)女人的必備法寶，許多女人把臉涂得濃妝艷抹，如：把臉抹得像雪一樣白；嘴唇涂得想玫瑰一樣紅。在你自己看到化妝品時(shí)，你會(huì )想到他們嗎？——環(huán)衛工人。這套“化妝品”為環(huán)境媽媽濃妝艷抹，打扮得漂漂亮亮。而且怎么也用不完，用完之后“皮膚”十分健康。他們一心一意給環(huán)境媽媽化裝，把環(huán)境媽媽裝得有姿有色。你說(shuō)他們是不是環(huán)境媽媽的“化妝品”��？
“海燕”，一種生活在海上的`鳥(niǎo)，經(jīng)歷了海上的狂風(fēng)，暴風(fēng)，烈風(fēng)……遇到的困難不計其數。但是它百折不屈，不怕困難，勇往直前。它不管遇到電閃雷鳴還是大雨傾盆，不管是狂風(fēng)暴雨還是強風(fēng)大雨，它總是在海上飛翔。每每看到大海燕帶著(zhù)一群小海燕的時(shí)候，總是會(huì )讓人欣慰。你看，這海燕難道不像去西部開(kāi)發(fā)建筑的建設者嗎？
“紅旗”迎風(fēng)飄揚。想起以前，我們中國就像一條沉睡的龍，常常被他國欺凌。多少仇恨，多少欺凌，在新中國成立之時(shí)化為了一股煙，消失在空中。我們現在望著(zhù)這面“紅旗”迎風(fēng)飄揚，不透露著(zhù)中國人挺直了腰，站起來(lái)了。這面“紅旗”顯得紅極了。因為他時(shí)刻在我們身邊，保衛著(zhù)我們的人財安全。不論是小偷偷竊還是交通事故；不論是意外事件還是歹徒行兇，他們依然堅守崗位。這面“紅旗”就是警察叔叔。
“天生我材必有用”不管是身份是多么低微，天讓你在這個(gè)世界，那你一定有用，一定能為人民，社會(huì )，乃至時(shí)間做貢獻。
每個(gè)人都有用，我們應該好好發(fā)揮自己的特長(cháng)，為人民服務(wù)。
天生我材必有用作文 29
今天，在百家講壇上有一位從北京師范大學(xué)來(lái)的教授———于丹，她給我們講了一個(gè)既詳細又恰當的故事。它的題目是《天生我材必有用》。
它講述的是：從前有一棵高聳入云的參天大樹(shù)，人們站在幾十米高的山坡上都看不到頂，大得幾十個(gè)人都圍不過(guò)來(lái)。一個(gè)人叫了一位木匠來(lái)鋸樹(shù)，那個(gè)木匠搖搖頭說(shuō)：“這是一棵散木，做什么都沒(méi)用。做桌椅，會(huì )折掉；做門(mén)，會(huì )垮掉；做棟梁，會(huì )朽掉；做棺材，會(huì )散掉……”從此以后，再也沒(méi)人去理它，去砍它。它越長(cháng)越高，越長(cháng)越大。人們稱(chēng)它為“神樹(shù)”。有些人會(huì )在大樹(shù)下納涼，會(huì )在樹(shù)的周?chē)d歌載舞，喝酒聊天……
就在這棵大樹(shù)的旁邊有一棵梨樹(shù)，每年果實(shí)累累。豐收的時(shí)候，人們興高采烈地來(lái)采摘梨子，結果被采得遍體鱗傷，它傷心地對那棵“神樹(shù)”說(shuō)：“你可真好呀！每年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生長(cháng)著(zhù)，無(wú)人傷害你。瞧我，被他們折斷了手臂，折彎了腰，他們一個(gè)個(gè)絡(luò )繹不絕地傷害我，使我每年都得受一次折磨，你可真幸福！”對呀，難道果樹(shù)就有用，散木就沒(méi)用了？不，散木既能給人們帶來(lái)一絲絲涼意和快樂(lè )，又能讓人們在下面默默地祈禱。凡是生長(cháng)在土地上的生物都有用。
現在大部分家庭都是獨生子女，家長(cháng)們都希望孩子們長(cháng)大以后有出息，讓他們學(xué)這學(xué)那的，真是望子成龍，望女成鳳��！孩子們學(xué)習的科目太多了，連喘氣的時(shí)間都沒(méi)了。當然，我們也理解大人們的心意，可也不能“堵車(chē)”呀！把科目都往兒女身上套。難道長(cháng)大以后當董事長(cháng)、科學(xué)家、思想家等那些轟轟烈烈的`人就是人才嗎？難道那些整天爆曬在太陽(yáng)底下汗流浹背的工作人員；那些埋頭苦干的農民伯伯們；那些忙里忙外、默默無(wú)聞的媽媽們就沒(méi)用嗎？希望家長(cháng)以平和的心來(lái)對待孩子，別給他們太大的壓力，讓他們自由自在、快快樂(lè )樂(lè )地健康成長(cháng)。
只要不會(huì )做危害社會(huì )的孩子就是有用之才。大家一定要記住哦！
天生我材必有用作文 30
本以為這又是一個(gè)平淡無(wú)奇的一周，可真沒(méi)想到，像我這種“微胖”的吃貨還能打籃球？可笑！不過(guò)，這還真的發(fā)生了。
周二上午，像往常那樣來(lái)到學(xué)校的我，坐在座位上看課外書(shū)等待老師來(lái)上課，不可思議的事情就在這時(shí)候發(fā)生了。
我們班的籃球高手兼美女——劉蕊站在我面前，說(shuō)：“你來(lái)不來(lái)打球？”什么？我反復回味這句話(huà)，突然覺(jué)得自己好像攤上了大事了。
我內心一陣驚濤：“為、為什么要選我��？”“其他人都不來(lái)，老師就說(shuō)讓我們來(lái)找你�！笔裁�？老師的意思？我內心一陣狂喜，懷著(zhù)試一試的心態(tài)應下了這事情。
當第三節課的時(shí)候，李安迪叫我和王思維下去練習。下去后，我才猛然發(fā)覺(jué)我根本就不會(huì )打！何止不會(huì )打，我就連打籃球的基本規則都不知道。更無(wú)奈的是，這場(chǎng)練習賽只要我不進(jìn)去就不能開(kāi)始，我就只好硬著(zhù)頭皮上了。
比賽過(guò)程中，男生隊的中鋒就在我的面前帶球跑過(guò)，我努力的想讓自己伸出手去搶球，到頭來(lái)真的去實(shí)行的'話(huà)，自己還是害怕的縮回了手。那一刻，我才真正地意識到了自己是多么怯懦。
于是，我便拼了命的去練習籃球，直到周三下午的比賽。
我本以為我是下半場(chǎng)上的，可誰(shuí)知道她們硬是把我拽上了場(chǎng)。而我們的對手——五年級的學(xué)生們看到肥胖的我之后紛紛嘲笑：“誒這是什么意思？”有人戳了戳李夢(mèng)媛的胳膊說(shuō)道�！班�？”我旁邊的小低個(gè)兒拍拍自己的手臂，輕蔑挑眉。我毫不理會(huì )，只是淡淡瞥了她一眼，又將目光重新回到籃球上。
剛開(kāi)始一會(huì )，我便意識到這場(chǎng)比賽我必是沒(méi)辦法摸到球了，所以我就擋！對手里面有一個(gè)我認識的人，我知道她出手比較猛，我就專(zhuān)門(mén)擋她！只見(jiàn)我擋了她三次，兩次都聽(tīng)見(jiàn)她急的直嘆“嘖”了。即使我半場(chǎng)也沒(méi)有打到，我所收獲的東西也不少。
相比之前那懵懂無(wú)知的我，已經(jīng)有了非常大的進(jìn)步，相比之前膽小的我，已經(jīng)學(xué)會(huì )了怎樣反駁別人。我還是頭一回體會(huì )到了自己能夠派上用場(chǎng)的滋味，“天生我材必有用”這真的是太爽了！
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