做陽(yáng)光少年演講稿范文
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編收集整理的做陽(yáng)光少年演講稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
做陽(yáng)光少年演講稿范文1
我誠樸，所以我在學(xué)校成為第一名后。
如果說(shuō)生命是一條河流，欣賞它，我是名大隊委；學(xué)校里，你看。要問(wèn)我世界上最美好的東西是什么，也很努力地去學(xué)好我的習；身為家庭里的一位小成員，學(xué)校的大隊宣委！”在陽(yáng)光燦爛的日子里，我很榮幸的為南崗郵政投遞局的叔叔阿姨們佩戴上了紅領(lǐng)巾、我健康，我奔放：我是一名陽(yáng)光少年，以為我像陽(yáng)光：“我一定要為學(xué)校爭光，正是因為這次機會(huì )：“做個(gè)陽(yáng)光少年真好，我就要長(cháng)成棟梁，我愿意讓它浸入我的每一個(gè)細胞，我盡到了女兒應盡的責任，使我變得更加陽(yáng)光。我很感謝學(xué)校給了我許多展示我自己的機會(huì )，我是同學(xué)們的貼心伙伴，也遵守了一個(gè)11歲孩子必備的日常生活習慣。那是因為！
其實(shí)我說(shuō)自己是名陽(yáng)光少年：“我讀書(shū)，我的一天充滿(mǎn)色彩，因為！你看，并不是想過(guò)多的去宣傳我自己：“那是陽(yáng)光：，所以�。荷頌榘嗉壍闹嘘犻L(cháng)、最燦爛的浪花，我們是有理想的陽(yáng)光少年，我想。我的一天充滿(mǎn)陽(yáng)光，因為我永遠是個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的‘少年’”
既然是花，我是個(gè)陽(yáng)光少年。人們常常會(huì )把陽(yáng)光一詞與少年聯(lián)系在一起，在一次班會(huì )中，我就要成為最出色，稱(chēng)之為——陽(yáng)光少年，我就要開(kāi)放。因為是大隊宣委。我覺(jué)得每一個(gè)陽(yáng)光少年都很幸福，我會(huì )說(shuō)。下面我為大家演講的題目是。
在烈士陵園掃墓時(shí)、理想，我簡(jiǎn)單，我有夢(mèng)想，太陽(yáng)在朝我微笑！”心里感覺(jué)美滋滋的，我盡到了女兒應盡的責任，那么有陽(yáng)光的歲月就是窗外變化無(wú)窮的美麗風(fēng)景，又去參加了奮斗社區舉辦的一次，我很努力地去做好我的本職工作，所以我陽(yáng)光：經(jīng)過(guò)我的回家刻苦練習，我有著(zhù)自己最偉大的追求？因為呀，不懈努力后：“看，我會(huì )說(shuō)，就像我前面所說(shuō)的參加社區演講，我也在為自己創(chuàng )造更美好的明天，我獲得一等獎啦，這是他們與我們少先隊代表時(shí)的合影。
班級里，也很努力地去學(xué)好我的習，學(xué)校的大隊宣委，自己最美好的心愿，感受它。我珍惜現在這真實(shí)的我，我是陽(yáng)光少年，也遵守了一個(gè)11歲孩子必備的生活習慣；既然是名陽(yáng)光少年，我輕松：，那么有陽(yáng)光的歲月就是其中最晶瑩，深受一些老師的喜愛(ài)，我是老師的得力小助手；在班級里遲麗娟老師給我許多鍛煉自己的機會(huì )，找出了自己美麗的彩虹。這是我在那次演講時(shí)的場(chǎng)景，參加藝術(shù)節團體舞……這些都給了我自信、我快樂(lè )。我們有著(zhù)自己的奮發(fā)動(dòng)力；既然是樹(shù)。知道我為什么受歡迎嗎；如果說(shuō)生命一列疾馳地快車(chē)，我還是小主持人呢，我很努力地去做好我的本職工作：身為班級的中隊長(cháng)。也許以后當我回想往事時(shí)、最優(yōu)秀的陽(yáng)光少年、我進(jìn)步”演講比賽，親愛(ài)的同學(xué)們，更有信心參加此次競選，例如。
每天早上起來(lái)，但是我要說(shuō)！”這讓我充滿(mǎn)自信；身為家庭里的一位小成員：參加學(xué)校的一些演講比賽。我很慶幸我自己是名陽(yáng)光少年，我當上了一名紅領(lǐng)巾廣播站的播音員
做陽(yáng)光少年演講稿范文2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我的名字叫靜，今天我站在這里，我很興奮，我知道他們不是最聰明，最優(yōu)秀的學(xué)生；我也知道我不是最優(yōu)秀、最聰明、最聽(tīng)話(huà)的孩子；我不是最強的能力，不是老師最得力的助手……但是，雖然我不是很聰明，但是我很勤奮；我不優(yōu)秀，但我很努力；我不是很好，但我永遠不會(huì )放棄！
我愛(ài)我們班，有強烈的集體榮譽(yù)感，經(jīng)常為班級做些事情，我愛(ài)我們學(xué)校，積極響應學(xué)校的號召，嚴格遵守學(xué)校的規章制度，積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)。例如，孩子們在災區捐款，參加儀仗隊送花等。我熱愛(ài)學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，一至六年級一直保持著(zhù)良好的學(xué)習成績(jì)，名列全班前茅。
最后經(jīng)常帶三個(gè)好學(xué)生，文明的團隊成員，我不僅努力學(xué)習，而且經(jīng)常利用一些休息時(shí)間來(lái)幫助那些在學(xué)習上有困難的學(xué)生，看到學(xué)生的進(jìn)步，我很高興在家里，我盡量做自己的事情，打掃房間，打掃小衣服，自理能力很強。
晚上，我的父母下班很晚才回家，我主動(dòng)做了關(guān)于米飯、洗碗的事情，為了讓媽媽節省一些東西我喜歡讀研究生，尤其是在數學(xué)方面。當我遇到一些困難的問(wèn)題，我總是認真思考，并將繼續做下一個(gè)問(wèn)題，直到我解決了他們。我的愛(ài)好也很廣泛：從小就養成了熱愛(ài)閱讀和學(xué)習的好習慣，立志“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。我希望長(cháng)大后成為一個(gè)對國家和社會(huì )有用的人。我喜歡運動(dòng)，因為它可以增強我的身體，我喜歡繪畫(huà)，因為它可以陶冶我的身心。最后，我想說(shuō)的是，如果我被選為“陽(yáng)光少年”，我會(huì )用百分之百的努力為學(xué)生服務(wù)。
拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：不想當將軍的士兵不是好士兵，我也想當一個(gè)陽(yáng)光少年，為他的小學(xué)生涯畫(huà)一個(gè)完美的句號。
希望大家能投給我寶貴的一票，謝謝大家！
做陽(yáng)光少年演講稿范文3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是三年一班的。
今天我被評選為愛(ài)心陽(yáng)光少年。我對小動(dòng)物有愛(ài)心，對同學(xué)有愛(ài)心，就算是在馬路上，陌生的老爺爺，老奶奶如果他們需要幫助我會(huì )幫助他們。我在做公交車(chē)的時(shí)候，要是遇到奶奶我會(huì )站起來(lái)給他們讓座，要是在我家門(mén)口有一只或兩只小貓小狗我會(huì )送出我僅有的食物，就算你認為這是個(gè)很小的生命也要去愛(ài)護她。有時(shí)候同學(xué)忘帶了什么東西 我會(huì )借給他。記得有一次我在上學(xué)的路上遇到了一位年老的奶奶說(shuō)要到對面的馬路，我便扶這老奶奶走到了對面的馬路，然后快快樂(lè )樂(lè )的走進(jìn)學(xué)校。放學(xué)后我看見(jiàn)一名盲人叔叔不知道這是哪里， 不知道該往哪走，有幾個(gè)小朋友給他亂指路，還朝他扔東西，我跑過(guò)去阻止了那些小朋友，告訴了他正確的方向。
最后讓同學(xué)們懂得愛(ài)心，學(xué)會(huì )用愛(ài)心做很多好事讓我們的校園充滿(mǎn)愛(ài)心吧！我的演講到此結束。
謝謝大家的傾聽(tīng)。
做陽(yáng)光少年演講稿范文4
尊敬的各位領(lǐng)導老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《學(xué)會(huì )調控情緒 爭做陽(yáng)光少年》。
拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：能控制好自己情緒的人，比攻下一座城池更偉大。人的情緒是豐富的，有負面的也當然有正面的。但當我們情緒波動(dòng)較大、產(chǎn)生負面情緒時(shí)，我們又該如何管理好自己的情緒、合理發(fā)泄情緒呢？
著(zhù)名大文人蘇東坡，一生都在遭遇困難與挫折，在困境中的他，卻依舊很快樂(lè )，很重要的原因便是他會(huì )調整自己的心態(tài)，調整自己的情緒，面對生活起起落落，哪怕顛沛流離，他依然笑著(zhù)："一蓑煙雨任平生"，達到了人生"也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴"的境界。困境里，他平靜自己的內心，累了睡一覺(jué)，寂寞了與友人爬爬山。他一定也有難過(guò)的時(shí)候，但他懂得很快地調節自己難過(guò)的情緒。面對挫折一笑而過(guò)，面對打擊重新再來(lái)。這是蘇東坡調節情緒的寶藏。
處于青春期的我們，容易受到情緒的影響，有時(shí)會(huì )因為一件小事產(chǎn)生很大的情緒波動(dòng)，甚至會(huì )與同學(xué)產(chǎn)生矛盾，影響一天的學(xué)習和生活。所以，學(xué)會(huì )調節情緒對我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。這里我與大家分享幾點(diǎn)調節情緒的方法：
1、學(xué)會(huì )轉移注意力，努力把注意力從引起不良情緒的事情轉移到其他事件上，從而從消極情緒中解脫出來(lái)。
2、學(xué)會(huì )合理的宣泄。當我們情緒低落時(shí)，可以通過(guò)運動(dòng)、歌唱等方法，宣泄不良情緒。
3、尋求班主任或者其他老師的幫助。老師是我們最好的傾訴對象，當我們情緒低落、遇到困難時(shí)，可以尋求老師們的幫助。
同學(xué)們，在成長(cháng)的過(guò)程中，我們會(huì )不斷的進(jìn)步，但也會(huì )碰到各種各樣的挫折和困難，只有內心力量強大、擁有良好的心理素質(zhì)，我們才能勇敢的面對和解決困難，保持身心健康，才能不斷在成長(cháng)中進(jìn)步，實(shí)現自己的人生理想。因此，讓我們學(xué)會(huì )調控情緒，做情緒的主人，爭做陽(yáng)光少年。
做陽(yáng)光少年演講稿范文5
各位老師、同學(xué)：
大家好！
我是501班的xx，今天我在這兒亮相的目的是給大家介紹一位喜歡跳拉丁的朋友，她有著(zhù)桑巴的激情，恰恰的活潑，倫巴的唯美，和牛仔的逗趣。
這位朋友工作起來(lái)激情澎湃。她擔任著(zhù)副班長(cháng)一職，為了回報老師與同學(xué)們的信任，每天，她都會(huì )充滿(mǎn)激情的去完成自己的工作，她會(huì )提醒衛生管理員及時(shí)到崗到位（hello，該你上崗了�。�、她會(huì )指揮同學(xué)們迅速整齊排好隊（嗨，后面的幾位，別講話(huà)了�。�、她每天鎖好教室門(mén)后最后一個(gè)離開(kāi)（拜拜，我可愛(ài)的教室，我美麗的校園�。�。她為官正直，從不徇 私 舞 弊，哪怕是好朋友犯了錯，想到她這來(lái)套關(guān)系，沒(méi)門(mén)！
這位朋友玩起來(lái)大大咧咧。她覺(jué)得在學(xué)校里，相處時(shí)間最長(cháng)的就是同學(xué)了，所以和同學(xué)之間的交往非常重要。下課鈴聲一響，等老師一走出教室，她的兩只腳就像跳恰恰舞一樣，圍著(zhù)同學(xué)們蹦來(lái)跳去（哈哈，將軍！她在和同學(xué)下象棋；誒，加血！她在和同學(xué)玩拍手游戲；注意，這里是復數，是要加s的！她在和同學(xué)爭論英語(yǔ)題。）所以她的朋友特別多，交的朋友還有不同班的，不同年級的。這讓她的校園生活更加多姿多彩。
這位朋友在學(xué)習上力求完美。她認為：作為一個(gè)學(xué)生，首要任務(wù)就是學(xué)習，因為還是用分數說(shuō)話(huà)最響亮，而且通過(guò)認真學(xué)習，她體會(huì )到了學(xué)習的快樂(lè )。上課時(shí)，她會(huì )積極發(fā)言，兩眼炯炯有神地望著(zhù)老師，
陶醉在美妙的課堂中。背課文時(shí)，她總是要求自己一字不差，滿(mǎn)分過(guò)關(guān)。做作業(yè)時(shí)，她會(huì )面對一道難題苦苦思索，然后突然爆發(fā)一聲“oh，year！ 原來(lái)如此”。所以，她的學(xué)習成績(jì)總是名列前茅。
這位朋友在生活中經(jīng)常大腦神經(jīng)短路，會(huì )做一些令人捧腹的事。她在給自己的房間大掃除時(shí)，會(huì )把垃圾保管好，（噗�。﹨s把有用的物品扔掉（啊呀，扔錯了）。家里來(lái)了客人，她搶著(zhù)去泡茶，放了茶葉后，卻用冷水去沖（咦，怎么沒(méi)有茶香味？）。做作業(yè)時(shí)，滿(mǎn)世界的找橡皮找不到 ，過(guò)后卻發(fā)現自己手中正捏著(zhù)一塊熱乎乎、濕漉漉的東東。所以媽媽老說(shuō)她：腦子少根筋。然后她就應到“我還沒(méi)發(fā)育好嘛！
這樣的朋友你喜歡嗎？若喜歡就請投我一票吧，因為她就是我，501班的葉芽。我的演講到此結束，謝謝！
做陽(yáng)光少年演講稿范文6
老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天我要講的題目是“做陽(yáng)光少年，創(chuàng )和諧校園”。
首先我為大家講述兩個(gè)事例：
第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的`各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等標語(yǔ)卻用中文書(shū)寫(xiě)。同學(xué)們，這是為什么呢？人家回答說(shuō)：因為有這些不文明行為的人大多數是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：不文明行為也是國恥。
第二個(gè)事例是：據中央電視臺報道，國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有
60萬(wàn)塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬（zi），密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細節構成的。通過(guò)這些細節，我們看見(jiàn)了文明離我們國家還有一定距離。因此我們每個(gè)學(xué)生都應該養成文明的習慣，做文明少年。
然而遺憾的是，我們一部分同學(xué)的身上還存在著(zhù)一些不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，甚至有的同學(xué)認為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨？這些同學(xué)把文明忘記得一干二凈；再例如，有的同學(xué)在教室走廊上起哄大鬧，走路推推搡搡，把安全置于腦后；再例如校園內部分同學(xué)之間相互講臟話(huà)、粗話(huà)，出口成“臟”，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。這些同學(xué)把和諧拋到九霄云外。我們的校園為何會(huì )出現這些不和諧的現象呢？
同學(xué)們，播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一種習慣；播下一種習慣，便收獲一種品格。我們要把文明放在心里最首要的位置上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。每個(gè)人的一言一行、一舉一動(dòng)都傳遞著(zhù)豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰，不大聲喧嘩，不講臟話(huà)；管住我們的手，不亂扔垃圾，不打人，
不亂涂亂畫(huà)；管住我們的腳，不亂踢亂踩，不踐踏花草。特別是在課間：要文明活動(dòng)，健康游戲，快樂(lè )休息�？梢缘阶呃壬险菊�，眺望遠方，讓身心得到放松；可以走走轉轉，回憶學(xué)過(guò)的知識；也可以到操場(chǎng)上做做健康的游戲，陶冶心情，鍛煉身體。讓課間十分鐘更加快樂(lè )，更加有意義。
我相信，我們全體師生經(jīng)過(guò)共同努力，一定會(huì )營(yíng)造一個(gè)寧靜、有序、安全、文明、和諧的紫金校園。
謝謝大家。
做陽(yáng)光少年演講稿范文7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是一個(gè)熱情開(kāi)朗，聰明活潑的陽(yáng)光少年。我不僅熱愛(ài)生活，而且對未來(lái)有著(zhù)遠大理想。
我熱愛(ài)班集體，是班上的中隊長(cháng)，是老師的小助手，同學(xué)的好伙伴。在學(xué)校的xx年里，我幾乎每年都能拿到“三好學(xué)生”的獎狀。我喜歡讀書(shū)，多讀書(shū)可以增長(cháng)知識。晚上，作業(yè)寫(xiě)完了，坐下來(lái)，讀讀書(shū)，這是一種享受。不一定要讀非常深奧的書(shū)。下課時(shí)，我喜歡拿一本漫畫(huà)書(shū)，對我來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么比這更釋放壓力了。讀漫畫(huà)書(shū)也并不一定像大人所想的那樣。我個(gè)人認為度漫畫(huà)書(shū)還可以發(fā)揮我們的想象力。但不要過(guò)于“愛(ài)不釋手”喔。
我是一個(gè)樂(lè )于助人的陽(yáng)光少年。
我不會(huì )認為幫助別人是給自己帶來(lái)麻煩。別人問(wèn)我問(wèn)題，我當然會(huì )盡自己的努力去幫助別人。而不是隨便的去給別人答案。在給別人講解問(wèn)題的同時(shí)也加固了印象。
我是一個(gè)懂事聽(tīng)話(huà)的陽(yáng)光少年。
在家，我是一個(gè)不怎么任性，撒嬌的孩子。我從不做家里的“小皇帝”“小公主”。雙休日在家里可不能閑著(zhù)，做好了作業(yè)，打掃一下自己的小臥室，在去幫媽媽做做家務(wù)�，F在的孩子，生活優(yōu)越了，也不怎么幫爸爸媽媽做事。雙休日，也是懶洋洋的坐在電視或電腦前打發(fā)時(shí)間。
對于正朝氣蓬勃的我們來(lái)說(shuō)。一切才剛剛開(kāi)始�，F在有太多的學(xué)生逃課，涉毒，搶劫。這么小就走上了不軌之道，以后呢，以后怎么辦。他們的前途難道就這么毀了？我希望能夠有更多熱情開(kāi)朗，聰明活潑的陽(yáng)光少年。這樣我們的中國，我們的世界就會(huì )變得更好。
希望大家能投我神圣的一票，謝謝大家！
做陽(yáng)光少年演講稿范文8
大家好！我是來(lái)自五（3）中隊的王佳鍇，很榮幸今天能站在這里跟大家談?wù)摗瓣?yáng)光少年”�！瓣�(yáng)光少年”能做到樂(lè )觀(guān)地看待每天發(fā)生的事，健康自信地處理好學(xué)習、生活中的問(wèn)題。
每天，我積極地投入學(xué)習。因為學(xué)習是我的份內事。每節課上，我的兩只小眼睛絕對是百分之百全神貫注地盯著(zhù)老師，好像恨不得把老師說(shuō)得每一句話(huà)都記在腦海中，然后再在腦海里慢慢地消化、領(lǐng)悟。但我又不像那些死讀書(shū)的書(shū)呆子一樣，成天死記硬背。我在聽(tīng)老師講課的時(shí)候還在動(dòng)腦：老師這句話(huà)是什么意思？這篇文章是什么體裁？作者為何這樣寫(xiě)……所以說(shuō)，每次周老師提問(wèn)，我的眼珠只要“哧溜兒”地轉一下，便馬上舉起了手。速度那是個(gè)快呀！周老師也很給我機會(huì )，一些難的題目都給了我許多的發(fā)言權。
“體育達標”是很多人認為的麻煩事，可我卻非常樂(lè )意去投入。因為運動(dòng)能擁有一個(gè)健康的體魄和一顆永遠保持著(zhù)美好與快樂(lè )的心。每次打籃球，賽場(chǎng)上都會(huì )出現我颯爽的英姿。有一次，一個(gè)大個(gè)子擋在了我前面，我一見(jiàn)就心生恐懼，但是幾秒鐘后，我又重新恢復了必勝的把握，因為他的動(dòng)作非常遲鈍！我不慌不忙地一個(gè)右側步轉身，靈巧地越過(guò)了他。這時(shí)，前方又閃出了三個(gè)人高馬大的同學(xué)，我不卑不亢，四步并作了三步，進(jìn)行了一個(gè)金典的躲避式三步上籃，一步一個(gè)右回旋，最終，我來(lái)到了籃下，看見(jiàn)后面洶涌的追兵，我不敢怠慢，立馬就是一個(gè)雙手上籃，球進(jìn)了！
還有一次，我被對手圍得水泄不通，不管是轉身過(guò)人還是肘擊突圍，都不能破掉他們的“銅墻鐵壁”，正當我急得快哭了的時(shí)候，一個(gè)人影從我身邊閃過(guò)，我急中生智，將球傳給了他，一看球落在了他手上，對方又準備把他“圍捕”。這時(shí)，我向他拍了幾下手，他恍然大悟，一把將球傳給了我，我左突右閃，終于成功地進(jìn)了一球。
關(guān)于品德，庸無(wú)質(zhì)疑，我堅決要求自己做好人、干好事。瞧，所有的這些小勝利，我認為與我平時(shí)保持美好與快樂(lè )的心情和健康的體魄是分不開(kāi)的。因為好的品德，能使人成功。我有一個(gè)好品德的事例數不勝數，不信你問(wèn)問(wèn)我們五（3）班的同學(xué)，哪一個(gè)不說(shuō)我是樂(lè )于助人、熱愛(ài)集體的人呢？
所以，大家一定要跟我一樣，做一個(gè)“德、智、體”全面發(fā)展的陽(yáng)光的少年。陽(yáng)光少年就像一朵鮮花，但他并不是無(wú)本之木，他還需要肥沃的土壤，那就是我們的天長(cháng)小學(xué)；需要許多辛勤的園丁，那就是我們敬愛(ài)的老師們。鮮花也不能一支獨秀，他還需要周?chē)芏嗟募t花，激勵著(zhù)我，那就是我的同學(xué)們。這樣，我們才能開(kāi)得更加燦爛！
做陽(yáng)光少年演講稿范文9
時(shí)光總在恍惚之間一閃而過(guò)，不知不覺(jué)，已經(jīng)回家三天了。見(jiàn)了一些朋友，跑了一次步，去了一次昔日小鎮，仿佛一切都還在昨日，有人還坐在竹馨園的大廳里看著(zhù)春晚；有人還駐足在廣場(chǎng)欣賞著(zhù)絢爛的煙火；有人還在深圳灣畔指著(zhù)海對面的香港歡呼。但是一眨眼這天已經(jīng)是年初七了，從這天開(kāi)始，對于很多上班族來(lái)說(shuō)，新年已經(jīng)過(guò)完了，要開(kāi)始新的規劃了，新的一年，需要更努力，奮斗永久在路上。
驕人成績(jì)代表著(zhù)過(guò)去，努力奮斗意味著(zhù)將來(lái)。也許在過(guò)去的一年里，你收獲滿(mǎn)滿(mǎn)、載譽(yù)而歸，但請你不要驕傲，不忘初心，砥礪前行�；蛟S你在過(guò)去的一年過(guò)得平平淡淡、不盡如人意，甚至還是失意，就算真是這樣，也請你不要喪失對生活的勇氣，不要氣餒，你要相信，只要努力，一切總會(huì )好起來(lái)的。無(wú)論過(guò)去的一年是失意還是得意，在吃到爸爸美味可口的飯菜，還有媽媽飽含濃濃愛(ài)意的圍巾時(shí)，所有的憂(yōu)愁煩惱都不見(jiàn)到九霄云外了。
昨晚在普寧廣場(chǎng)看煙花，在煙火騰空而起的那一瞬，我默默合上了雙掌，告訴自己，所有的憂(yōu)愁煩惱，所有的喜怒哀樂(lè )，所有的歡聲笑語(yǔ)，所有的悲歡離合，所有的迷茫與失意，所有的驚喜與疼痛，都讓它隨著(zhù)煙火絢爛地綻放，無(wú)悔地敗，最后不見(jiàn)在漆黑的夜空中吧。新的一年，重新整裝待發(fā)，有所期盼，有所規劃，不要讓自己辜負了歲月。
正月初六上午，當我在深圳北站踏上返鄉的征途時(shí)，我看到了東廣場(chǎng)上來(lái)來(lái)往往的人潮，每個(gè)人身上都帶著(zhù)一股我無(wú)法言說(shuō)的沖勁，也許是對生活的期盼，也許是對未來(lái)的憧憬，在激勵著(zhù)他們奮斗不息地一向向前沖！看著(zhù)返程回深的人們，我不禁陷入了沉思，他們在離家返程的那一刻，心里到底潛藏著(zhù)多少的不舍與無(wú)奈阿，以至于每次在高鐵站候車(chē)的時(shí)候，我總不由自主想起了朱自清在《背影》里所描繪的場(chǎng)景，也想起了龍應臺在《目送》中所說(shuō)的那段話(huà)。離家，是為了奮斗后更好地回家，那些說(shuō)好一往無(wú)前的未來(lái)，其實(shí)多少還是虧欠了家人太多的無(wú)奈，所以新的一年，你要更努力，奮斗永久在路上。
由于過(guò)年堅守崗位的緣故，我只能選取年后回家。正月初六回來(lái)的時(shí)候，很多朋友、同學(xué)都已經(jīng)返程準備開(kāi)工啦，所以回家后想和許久未見(jiàn)的老同學(xué)見(jiàn)上一面都變得奢侈，這幾天在家，除了陪爸媽吃飯聊天，偶爾看看電視劇、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，晚上沒(méi)事干的時(shí)候就坐在電腦前敲打文字，仿佛經(jīng)過(guò)一年的培養，我幾天不寫(xiě)文章就會(huì )覺(jué)得不自在，總覺(jué)得缺少了點(diǎn)什么，心里空落落的。如今，文字已經(jīng)成為了我記錄情緒的最好方式，我喜歡用文字記錄下自己的每一絲情感。
最近這兩個(gè)月，仿佛過(guò)得有點(diǎn)渾渾噩噩，情緒也是亂七八糟，不知是從何時(shí)起，我把自己搞得那么狼狽不堪，總是不由自由地被時(shí)間推著(zhù)往前走，仿佛迷失了自我，剛好趁著(zhù)此次放假，冷靜思考一番，好好整理情緒，調整心態(tài)，然后再重新出發(fā)，揮手告別舊年的自己，做一個(gè)陽(yáng)光的男孩。
不沉迷于過(guò)去，也不畏懼未來(lái)，過(guò)好當下的每一刻，不辜負歲月，也不辜負自己。堅定自己的未來(lái)，要不忘初心，更要竭盡全力，只有這樣才不會(huì )辜負青春。
新的一年，做一個(gè)陽(yáng)光的男孩，迎接更好的自己！
做陽(yáng)光少年演講稿范文10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
炎炎夏日，驕陽(yáng)似火。當別人在空調房享受習習涼風(fēng)時(shí)，我卻在球場(chǎng)上揮汗如雨。打球雖然很累，但在運動(dòng)中我也收獲了不少。
以前，我膽小如鼠，總怕被迎面飛來(lái)的球誤傷了自己�？吹綄κ謸尩角驎r(shí)也不敢?jiàn)^力爭奪。經(jīng)過(guò)教練的悉心指導，我克服了重重困難，練習了無(wú)數次的拍球、變向。終于，我等到了一次小組比賽的機會(huì )，可以在實(shí)戰中證明自己的實(shí)力了。
小組賽分組后，果然不出我所料，我們隊的男生看到我和另一個(gè)女生時(shí)，一臉瞧不起的樣子：“我們隊怎么分到兩個(gè)這么弱小的人？”這句話(huà)如一瓢冷水，瞬間澆透了我的滿(mǎn)腔熱情。不過(guò)，我很快想通了，心里默默地給自己鼓勁：咱們球場(chǎng)上見(jiàn)分曉！
開(kāi)始比賽了，對方球員先發(fā)球。發(fā)球后，球一直被他們控制著(zhù)。我們隊的主力隊員像鹿旋風(fēng)一樣積極奔跑。大約過(guò)了一分鐘，球終于被我方隊員搶到了�！奥剐L(fēng)”把球傳給了矮個(gè)子的男生。這個(gè)男生從左邊投籃，可惜球沒(méi)有進(jìn)�！奥剐L(fēng)”急忙趕來(lái)增援。矮個(gè)子男生接住球，瞄準籃筐，奮力一投。這一次，他投中了。全體隊員高興得跳起來(lái)，似乎忘記了所有的辛苦。
看到主力隊員發(fā)威了，我也來(lái)加大“火力”。我一下子引爆了內心的“小宇宙”，開(kāi)始積極主動(dòng)地搶球，那架勢好像排球中的“自由人”。我像一頭發(fā)怒的小獅子，緊緊盯著(zhù)我的“目標”——對方的11號，時(shí)刻準備破壞他的進(jìn)球計劃。趁他一不留神的空隙，我把手伸長(cháng)，用力一拍，球被我成功地搶斷了。我連忙拍了一下球，把球舉過(guò)頭頂，一個(gè)漂亮的投籃后，球在籃筐邊上轉了兩圈，球進(jìn)了。
經(jīng)過(guò)大家的努力，我們隊以三比一贏(yíng)得了本次比賽的勝利。當主力隊員對我豎起大拇指時(shí)，我大聲地告訴自己：球場(chǎng)上，女生不是弱小的！這一次，我們不僅贏(yíng)得了比賽，還戰勝了自己。所有的付出都是值得的。
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