內卷演講稿范文集錦
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿�，F如今，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的內卷演講稿范文集錦，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
內卷演講稿范文集錦1
各位領(lǐng)導、同事們：
大家下午好。
很榮幸站在這里，將自己工作中的一些感受與大家一起分享。 今天我演講的題目是《春風(fēng)化雨民政情》。
五年前，我第一次走進(jìn)民政局的大門(mén)，目睹了民政工作繁忙的景象：上班還沒(méi)到點(diǎn)，辦公樓前已聚集了許多民政服務(wù)對象，有喜氣洋洋等待領(lǐng)取結婚證的新人，有步履蹣跚、需人攙扶的老人，更有衣衫襤褸等待救助的困難群體，我從他們的臉上讀到了對民政的共同期盼。
那一刻，我的內心無(wú)比驕傲，我從未如此清晰的感覺(jué)到：“我已經(jīng)走進(jìn)了最光榮最偉大的戰斗隊伍�！�
5年來(lái)，雖然有時(shí)會(huì )因為工作的繁瑣而急躁，為人們的不理解而苦惱，但心中總會(huì )涌起一種強烈的責任感：我是一名光榮的民政人，我要將全部的青春和熱情燃燒在我所鐘愛(ài)的事業(yè)上。
在民政局工作的時(shí)間長(cháng)了，最大的感受就是民政人的人情味兒。走進(jìn)辦公大樓，你常常會(huì )看到這樣的景象：工作人員自掏腰包為流浪乞討人員解決午飯；為前來(lái)申請救助的百姓呈上一杯清茶；攙扶著(zhù)80多歲的優(yōu)撫老人下樓……民政人就是這樣，在工作中履行民有所想，我有所為；民有所呼，我有所應；民有所盼，我有所辦”的職責，將對老百姓的一腔關(guān)切之情化作滿(mǎn)面春風(fēng)，如那一抹冬日和煦的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)人民群眾的心。
不僅如此，我們的民政隊伍也是最團結、最有向心力、凝聚力和戰斗力的隊伍。平日我們奮斗在各自的崗位上，一旦碰到救災、安置和換屆等重大工作，每個(gè)同事就變成了一塊磚，哪里需要哪里搬，主動(dòng)放棄節假日和休息，加班加點(diǎn)、全心協(xié)力完成黨和政府交付我們的使命，上、不負政府重托，下、不愧百姓期望。
在這樣一個(gè)朝氣蓬勃奮發(fā)向上的群體里工作，我學(xué)會(huì )了如何做好低保工作，那就是用心、堅持。低�？此破胀�，實(shí)則關(guān)乎百姓生計。低保事無(wú)大小，再小的事如果置之不理，都會(huì )變成危及民政形象的大事。這就需要我們用百分百的心思和百分之二百的努力。
用心，就是想群眾之所想，急群眾之所急。真正將老百姓的問(wèn)題當做自己的問(wèn)題來(lái)處理，那么一切問(wèn)題將不成問(wèn)題。
堅持，則是始終保持著(zhù)極大的工作熱情和良好的服務(wù)態(tài)度。每一天都要以極大的熱情全心全意投入到工作中，笑臉相迎每一位來(lái)訪(fǎng)群眾、春風(fēng)化雨解答每一個(gè)疑問(wèn)，將自己對政策的理解化成通俗易懂的語(yǔ)言，讓每一位群眾滿(mǎn)怨而來(lái)、滿(mǎn)意而歸。
“上為政府分憂(yōu)，下為百姓解愁”是我們民政工作一直堅持的宗旨，也是我在日常工作中一直遵循的原則。
當群眾遭受貧困時(shí)，我們用社會(huì )救助構筑了“最后一道防線(xiàn)”；當群眾無(wú)安身之地時(shí)，我們實(shí)施危房改造大蔽天下寒士；在群眾危難時(shí)，我們伸出救援之手，幫助災民重建家園；我們“安老、慈孤、扶殘、助學(xué)、濟困、賑災”，為孤老殘幼的生計寢食不安，
為改善人民的生活質(zhì)量鞠躬盡瘁。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我將像一個(gè)求索者那樣，以虔誠的態(tài)度和畢生的熱情，在民政的道路上不斷前進(jìn)，和所有的同仁們一起為民政事業(yè)的壯麗圖景涂上濃墨重彩的一筆。
我的演講完畢，謝謝大家！
內卷演講稿范文集錦2
有一天，老師宣布演講大賽再過(guò)幾天就要開(kāi)始，今天下午，我們要選出一個(gè)人代表班級參賽�？缮衔缫话胩�，我一直都無(wú)心聽(tīng)課，這次比賽的那個(gè)人會(huì )是誰(shuí)呢？是馮濤宇，還是趙美甜呢？還是會(huì )是其它人呢？我想應該會(huì )是趙美甜吧！因為趙美甜的口語(yǔ)一直都很棒。我迫不及待地想知道是誰(shuí)去。
到了決定的下午時(shí)刻。老師說(shuō)：“參加演講的人是顏斌�！蔽液芤馔�，因為我這是第一次參加演講大賽，我回家一直練習，我一直練到大賽那天，我已經(jīng)讀得滾瓜爛熟了�？煲轿业臅r(shí)候，我的心跳得很快，比平時(shí)要快許多，手心都滲出了汗。剛開(kāi)始我是把字一字不漏的全部讀下來(lái)了，到了演講的高潮部分，我開(kāi)始出現了表達不暢的情況。到演講的最后部分，我滿(mǎn)頭大汗，汗水快滴下來(lái)了，再偷偷瞄一眼評委老師那嚴厲的表情，我更緊張了。生怕自己就是那最后一名。
比賽結束了，要公布比賽名次了，我仍滿(mǎn)頭大汗，汗水直往地上滴，在心里祈禱希望不是最后一名。當聽(tīng)到評委老師說(shuō)：第一名顏斌！
“耶，第一名，我是第一名哎！”真不敢相信！通過(guò)這次比賽我悟出了一個(gè)道理：只要不懈努力，什么事都有可能的！
老師點(diǎn)評：公布參賽者――意外，公布參賽結果――意外，結尾點(diǎn)明中心，棒！
內卷演講稿范文集錦3
良好的修養，反映著(zhù)一個(gè)人的自身素質(zhì)水平。
一個(gè)人的修養怎樣，從日常生活中的“小節”上就能體現出來(lái)，當我們身為學(xué)生的時(shí)候，總是依著(zhù)自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、亂寫(xiě)亂畫(huà)。
當我們和同學(xué)相處的時(shí)候，總會(huì )埋怨同學(xué)的“不拘小節”，無(wú)論是工作上還是生活上的說(shuō)話(huà)、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節”。
當我們乘坐公交車(chē)的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對不起;當我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對對方不說(shuō)聲抱歉的話(huà)而耿耿于懷甚至拳腳相加;火車(chē)跑得快，全憑車(chē)頭帶。
在家里，如果家長(cháng)能夠帶好頭;在學(xué)校，如果師長(cháng)能夠帶好頭;如果我們每個(gè)人都能從我做起，從現在做起……
加強自己的修養，必然會(huì )煥然一新，同學(xué)們都會(huì )生活在友好、寬容、關(guān)愛(ài)、溫馨的學(xué)校氛圍中!
修養強調的是“尊重為本”。
想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。
那些陋習，圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴。
一個(gè)連自己都不尊重的人，別人還會(huì )尊重你嗎!
當我們作為子女的時(shí)候，總是不愿意耐心地和父母交流，總是大方地花著(zhù)父母的血汗錢(qián)，總是大聲地把父母的問(wèn)話(huà)送上天，對于父母的生日，天才曉得;
修養不是華麗的外表，不是高雅的姿態(tài)。
它可以只是對陌生人的一個(gè)微笑，可以是撿起紙屑的一次彎腰;可以是排隊候車(chē)時(shí)的秩序，可以是給需要者的讓座;可以是獲得幫助之后的一聲“謝謝”，也可以是難為人家之后的一聲“對不起”;
可以是上學(xué)準時(shí)到校，可以是上課認真聆聽(tīng);可以是一句問(wèn)好，一次點(diǎn)頭;可以是一次諒解，一點(diǎn)寬容……一些屑小的細節都是修養，一些微不足道的暖意就是修養，舉手投足間的關(guān)愛(ài)其實(shí)就能消融心中的冰雪，“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”，修養是聯(lián)系人心的橋梁，是化解矛盾的良藥。
如果說(shuō)人生是樹(shù)，功績(jì)是果實(shí)，才能是枝干，而修養是不起眼的樹(shù)葉，是那深扎地底的根須。
想讓你的樹(shù)碩果累累，就應增強修養，從我做起，從細節做起!
在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，
扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。
我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位，而常常忽略了社會(huì )公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。
事實(shí)上，良好的行為習慣，是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。
在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂班級的學(xué)習環(huán)境。
相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就一定是良好的、有序的。
我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )設出優(yōu)良的學(xué)習氣氛。
現在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，
同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì )又有何用呢?所以，我們首先應該做一個(gè)堂堂正正的人，
一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。
文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
要養成良好的修養。
那么請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。
我相信，經(jīng)過(guò)我們全體師生共同努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。
試想假如全國每一個(gè)校園都共同創(chuàng )建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實(shí)力將會(huì )大大加強，祖國的未來(lái)一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!
內卷演講稿范文集錦4
各位領(lǐng)導、同事們：
大家好！
我今天演講的題目是寬容。安德魯〃馬修斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一只腳踩扁了紫羅蘭，而它卻把香味留在了那只腳上，這就是寬容�！�
寬容是一種胸懷。古人云：智不足，量不大，凡舉大業(yè)者，必定心胸坦蕩。在征服意大利的一次戰斗中，拿破侖夜間巡崗查哨，他發(fā)現一名站崗士兵疲憊地倚著(zhù)大樹(shù)睡著(zhù)了。他沒(méi)有喊醒士兵，而是拿起槍替他站起了崗，大約過(guò)了半小時(shí)，哨兵從沉睡中醒來(lái)，認出了自己的最高統帥，十分惶恐。 拿破侖卻不惱怒，和藹地說(shuō)：“朋友，這是你的槍?zhuān)銈兤D苦作戰，又走了那么長(cháng)的路，打瞌睡是可以諒解和寬容的，但是目前，一時(shí)的疏忽就可能斷送全軍。我正好不困，就替你站了一會(huì )兒，下次一定小心�！币载熑酥呢熂�，以恕己之心恕人，拿破侖的寬容贏(yíng)得了廣大士兵的敬愛(ài)、凝聚力和戰斗力，使他的軍隊成為了歐洲的一支勁旅。
寬容是一種睿智。有這樣一則故事：在一個(gè)度假村，一位工作人員上完網(wǎng)球課之后，由于一時(shí)疏忽，將一名小孩落在了球場(chǎng)。當工作人員發(fā)現時(shí)，驚慌之余立即返回球場(chǎng)將小孩子找回。因為一個(gè)人在偏遠的球場(chǎng)，孩子受到驚嚇，哭得十分傷心。不久，孩子的媽媽來(lái)了，看見(jiàn)了自己哭得慘兮兮
的孩子……如果你是孩子的媽媽?zhuān)藭r(shí)此刻，你會(huì )怎樣做？責備工作人員？投訴工作人員？無(wú)聲抗議將孩子領(lǐng)走？從此再也不參加這個(gè)活動(dòng)了？然而，都不是。這個(gè)小孩子的媽媽卻做了一件令我們無(wú)法想象的舉動(dòng)，她告訴孩子：“已經(jīng)沒(méi)事了，那個(gè)姐姐因為找不到你而非常緊張，并且十分難過(guò)，她不是故意的，現在，你親親那個(gè)姐姐的臉頰，安慰她一下�！碑敃r(shí)，這個(gè)小孩踮起腳尖，親了親那個(gè)姐姐，并且輕聲地說(shuō):“不要害怕，已經(jīng)沒(méi)事了�！� 聽(tīng)到這里，大家一定會(huì )被這種教育所觸動(dòng)吧！這種瞬間迸發(fā)的寬容、體貼、理解，所展示出的寬容與睿智，無(wú)不令我們敬佩和反思。我想只有這樣的教育，才能培養出寬容體貼、善解人意、富有愛(ài)心和智慧的孩子。
寬容是一種修行。有人說(shuō)寬容是軟弱的象征，其實(shí)不然。寬容既不是軟弱，更不是縱容，而是堅持原則下的修行。大肚能容，容天下難容之事，有海納百川、處之坦然、氣量從容的人生何嘗不是我們的至高追求。寬容是人生難得的佳境。寬容過(guò)去、寬容過(guò)錯、寬容他人，既是在反思中寬容另外一個(gè)自我，更是在大度中給過(guò)去和過(guò)錯一個(gè)豁達定義的哲學(xué)。寬容也是接納，在短暫的生命里懂得寬容，能使生活中增添更多色彩，使人生更有意義。
我們要學(xué)會(huì )寬容。容人之短，需要寬大的胸襟；容下不同意見(jiàn)或反對自己的人，需要更大的氣魄�，F實(shí)生活中有太
多的誤解、太多的矛盾、太多的沖突，需要我們寬容。要學(xué)會(huì )寬容，我們就要首先學(xué)會(huì )忍耐。人生的道路艱難曲折，不能承受生命之寬容的人，是不能跨過(guò)生命之檻的。這個(gè)世界上，有無(wú)數的人用一生去等待別人的寬恕，也有無(wú)數人因不能寬容而令生活難以釋?xiě)�。錙銖必較、處處設防的人，活得很累；疑竇叢生、猜忌盤(pán)算的人，少有歡樂(lè )；為了區區小事不依不饒，甚至劍拔弩張，必定兩敗俱傷；為了蠅頭小利明爭暗斗，不惜栽贓陷害，必定害人害己。缺乏寬容的人，難以贏(yíng)得歡樂(lè )與幸福；缺乏理智的人會(huì )自己品嘗悔恨的滋味。寬容的'受益人遠不止是被寬容者，還有那些寬容他們的人。寬容是一座讓我們遠離痛苦、心碎、絕望、傷害和憤怒的橋，在橋的那一端，迎接我們的是平靜、喜悅和祥和。
原諒自己，寬容他人。其實(shí)，寬容，并沒(méi)想象的那么復雜，往往一個(gè)點(diǎn)頭致意、一個(gè)肯定的微笑、一個(gè)小幽默便能融化對立的堅冰。寬人人寬，三尺道路六尺寬，所以，如果錯誤還沒(méi)到不可原諒的地步，那么讓我們一起寬容吧，在寬容修行的道路上，一起追求那寵辱不驚，坐看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意，漫隨天邊云卷云舒人生意境。
我的演講到此結束，謝謝大家！
內卷演講稿范文集錦5
不要皺眉，調整心態(tài)。
晨光淡淡，微風(fēng)不燥�，F在是早上五點(diǎn)半。小區還在酣睡，我已經(jīng)踏上了考的征途。暖氣很密集，樓下的餛飩店已經(jīng)開(kāi)了。店門(mén)口零星停著(zhù)幾輛自行車(chē)，店里人也不多。
“老樣子？”老板娘清晰的聲音將我最后的睡意從身上帶走。不知道為什么，總覺(jué)得她的笑容和語(yǔ)氣有一種激勵人心的力量。在等待早餐的過(guò)程中�？粗�(zhù)書(shū)，我試著(zhù)背了幾個(gè)字，卻發(fā)現什么都看不到。
九年寒窗，我對學(xué)習始終抱著(zhù)猶豫的態(tài)度。學(xué)習對人來(lái)說(shuō)是一條明智的路，還是一條艱難的路？今天這個(gè)小考帖會(huì )導致榮譽(yù)榜，還是會(huì )導致挫敗感？想著(zhù)，一碗熱氣騰騰的餛飩已經(jīng)擺在了面前。抬起頭，看到老板娘從不休息的笑容。她每天起得很早，掙了一點(diǎn)錢(qián)，但她能一直保持微笑。是生存的需要讓她刻意微笑，還是生活的心態(tài)給了她發(fā)自?xún)刃牡奈⑿�？心態(tài)，我覺(jué)得。
她的笑容里有一種感染力，讓我在這個(gè)昏昏欲睡的早晨，突然覺(jué)得一天開(kāi)始就煥然一新。聽(tīng)過(guò)很多道理，卻始終無(wú)法調整自己的心態(tài)。這一刻，當我發(fā)現身邊有這樣一個(gè)人，不在乎生活的幸福，我突然放下了。一大早貪吃會(huì )讓你慶幸自己有了回報，即使不富裕，也依然會(huì )對溫飽心存感激。雖然店里沒(méi)什么人，但總有人來(lái)來(lái)往往。小生意雖然冷，但總是心滿(mǎn)意足。一個(gè)小店，一個(gè)普通的女人，隱藏在城市的某個(gè)角落，啟發(fā)我調整心態(tài)，直面生活�！奥飞闲⌒�，為考試加油！”一個(gè)陌生人的關(guān)心，悄悄褪去內心的陰霾。
你看，她的笑容就像人間四月天，像春天的陽(yáng)光照進(jìn)我的心里；她的鼓勵就像一陣微風(fēng)，吹進(jìn)心里，讓寂靜蕩起活潑的漣漪；她的心態(tài)就像一盞燈，在我厭倦旅行的時(shí)候給我一個(gè)方向。
我在考場(chǎng)上不再抑郁。抬頭可以看到一群低頭寫(xiě)病的同伴。誰(shuí)寫(xiě)的學(xué)習是一個(gè)孤獨而殘酷的戰場(chǎng)？每個(gè)人都在為明天盡最大努力。也許，你會(huì )帶著(zhù)璀璨的光環(huán)走向輝煌的名單，也可能會(huì )陷入一個(gè)人流浪的失意之路。但這有什么關(guān)系呢？一碗餛飩沒(méi)有山珍海味那么難得，但是有它自己的香味。小店老板娘沒(méi)有企業(yè)家的風(fēng)范，但她的生活也不會(huì )辜負她的努力和微笑。
總會(huì )有一個(gè)會(huì )，會(huì )讓你發(fā)現意外�？傆幸环N心態(tài)可以撫平你的蹙眉。
內卷演講稿范文集錦6
仿佛還是昨天，我們懷抱理想，踏進(jìn)神圣的醫學(xué)殿堂,莊嚴的宣誓:健康所系,性命相托..
仿佛還是昨天，我們滿(mǎn)腔熱情，步入朝思暮想的醫院，神采飛揚，意氣風(fēng)發(fā)。
時(shí)隔八年，同窗相聚，竟發(fā)現許多人已經(jīng)悄然遠離醫院，他們貌似輕松的說(shuō)“醫學(xué)是我永遠的理想，可如今的醫療現狀卻讓我望而卻步。＂無(wú)奈之語(yǔ)，縈繞耳畔，久久不能揮散。是啊，近年來(lái)，做醫生可謂坎坷辛酸，步履維艱．甚至有同事戲稱(chēng)：＂如果孩子將來(lái)學(xué)醫，就打斷他的腿．＂高危，高壓，高要求，高負荷，低收入，低社會(huì )評價(jià)。也許是對當今醫生最貼切的描述吧。醫生的現狀，對大多數而言，也許只是茶余飯后的談資，也許只是一句笑吟吟的恭維：“醫生多好呀，高學(xué)歷，有技術(shù)�！币苍S只是一句“又不能休息”的惋惜。但是對臨床一線(xiàn)的我們，卻是受不完的刁難，看不完的白眼，考不完的試，還有永遠饑渴的錢(qián)包。
拜讀王鐵梅老師的《這樣工作最出色》，層層的憂(yōu)思漸漸平靜，澎湃的思潮漸漸蘇醒，埋藏心底最深處的聲音再次響起：健康所系，性命相托，我曾經(jīng)的吶喊，我永遠的誓詞！
王鐵梅老師教育我們說(shuō)：“愛(ài)崗敬業(yè)是每一個(gè)員工的高貴品質(zhì)�！比�，最寶貴的是生命，沒(méi)有生命，一切無(wú)從談起。而我們的工作，事
關(guān)人民的健康與安危，事關(guān)國家的興旺與繁榮，穿上潔白的圣衣，就承擔了光榮的職責，踏入醫生的行列，就肩負起神圣的使命。面對病人揪心的傷痛，面對家屬焦急的眼神，我們有什么理由抱怨，我們有什么理由懈怠，我們能做的那就只有：堅守崗位，拼命向前。
王鐵梅老師還教導我們：帶著(zhù)感恩的心去工作。除去少數惡意傷害，醫鬧行為不說(shuō)，大多數病人及家屬是相對知識弱勢，他們或遭受病痛的折磨或面臨親人的因病致疾甚至瞬間逝去，出現了一些偏激的行為也是可以理解的。作為健康守護者的我們，不僅要兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，更要將心比心，用自己的真心去關(guān)愛(ài)病人，用自己真情去溫暖病人，帶著(zhù)感恩上路，必定會(huì )坦途無(wú)限，一路芬芳。
王鐵梅老師說(shuō)；不找任何借口，敢于承擔責任，贏(yíng)在執行。聽(tīng)慣了抱怨，習慣了抱怨。抱怨社會(huì )，于醫不公；抱怨病人，難伺難纏；抱怨領(lǐng)導，薪酬何少，然而，環(huán)境不會(huì )因抱怨而改變。讓我們行動(dòng)起來(lái)，找回我們的激情，喚醒我們的理想，帶著(zhù)我們感恩的心，去感動(dòng)每一位患者，為美好的明天而共同努力。
既然選擇了遠方，那就要披星戴月，日夜兼程；既然選擇了醫生，那就要懸壺濟世，救人危難。最后請允許我用自己的誓言結束今天的演講：健康所系，性命相托。我志愿獻身醫學(xué)，竭盡全力，除人類(lèi)之病痛，助健康之完美。救死扶傷，不辭艱辛，為祖國醫藥衛生事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)的身心健康奮斗終身。
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