我的童年演講稿
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在日新月異的現代社會(huì )中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編幫大家整理的我的童年演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的童年演講稿1
不知道是何時(shí)開(kāi)始，發(fā)現自己不再喜歡天真爛漫的粉紅色，不再對床邊，各式各樣的洋娃娃情有獨鐘，反倒是悄悄打開(kāi)了柜中的日記本，一個(gè)無(wú)人知曉的角落，靜靜的記錄這生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我知道這是青春的前奏。
“羽翼未豐的雛鷹該怎樣展翅飛翔?”我不住問(wèn)著(zhù)不知所措的自己。離開(kāi)家庭，一個(gè)人踏上學(xué)習征途的我，離開(kāi)了媽媽的親吻，爸爸的擁抱，靠著(zhù)自己的努力創(chuàng )造著(zhù)屬于自己的生活世界。但是，很明顯，一個(gè)人的生活很難�？�，這就是成長(cháng)，不是嗎?這就是花季，不是嗎?
風(fēng)干了年少的瘋狂，生活中的人情世故常常讓我覺(jué)得迷惘。我甚至懵懂的分辨不出，自己怎樣做才是正確�？墒�，即使是充滿(mǎn)了委屈的自己，也再不能?chē)?zhù)爸爸調皮的撒嬌，向著(zhù)媽媽一味抱怨生活的不滿(mǎn)，因為我知道我長(cháng)大了。長(cháng)大后的我不能再讓父母為自己擔心。也許吧，童年的生活識幸福而又甜蜜的，現在的我也許不像以往生活那么稱(chēng)心如意。但無(wú)論怎樣，此刻的一點(diǎn)一滴都是我自己爭取回來(lái)的，無(wú)論是好是壞，青春的樂(lè )章總是那么激動(dòng)人心!在這兒，我可以大膽的做我認為是對的事，在這兒，我可以勇敢的建立屬于我的情感世界，我大聲的表達出自己對自然的喜愛(ài)，對父母的感激!我放松的與我的朋友們歌唱!激情似火的青春世界，是如此的火熱激情是如此的純潔美好，容不得一點(diǎn)雜質(zhì)。
在15歲的朝氣蓬勃的季節里，我努力為自己的前程打拼著(zhù)，驀然發(fā)現，原來(lái)充滿(mǎn)童趣的童年已隨風(fēng)而去，其實(shí)我也早就愛(ài)上了激情蓬勃的花季生活。所以，不自覺(jué)揮揮手，告別充滿(mǎn)歡笑的童年。告別父母無(wú)微不至的照顧，繼續一個(gè)人游蕩在無(wú)窮的知識海洋!
現在我已經(jīng)漸漸的步入社會(huì )，到了解到社會(huì )的恐怖、現實(shí)……我好懷念以前小學(xué)的時(shí)候啊……每天都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著(zhù)從來(lái)都不用管著(zhù)管那的……
這個(gè)社會(huì )太過(guò)于現實(shí)了……我玩不起!
我的童年演講稿2
在校的日子是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼;在校的日子是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃;在校的日子是純真甜美的，就像山溪中清澈的泉水。
早晨，朗朗的讀書(shū)聲在各個(gè)教室里回蕩，吸引著(zhù)你，“嗡嗡嚶嚶”有如群蜂采蜜，“啁啁啾啾”勝似百鳥(niǎo)學(xué)歌。
學(xué)校給我們提供了發(fā)揮我們興趣愛(ài)好的地方——那就是社團。社團有：科技社、國畫(huà)社、讀書(shū)社、乒乓球社等等。我在心里暗暗的想：“國畫(huà)是墨筆風(fēng)雅紛清香，書(shū)筆文雅清溢園�！彼晕覅⒓恿烁挥心P芬芳的國畫(huà)社，自從參加國畫(huà)社后，我希望長(cháng)大后能成為一位著(zhù)名的畫(huà)家。
四年級時(shí)，我在花園里游玩，看見(jiàn)了傲然開(kāi)放的梅花，覺(jué)得它很堅強，能在冷風(fēng)冷雨中開(kāi)放，便興致勃勃地想畫(huà)梅花，我先用筆打稿，一筆一筆地畫(huà)了起來(lái)，不一會(huì )兒就把稿打好了。一看，不錯，現在就讓我來(lái)打扮打扮一下你們吧!我一拿毛筆，心中像踹了個(gè)小兔兔一樣砰砰亂跳，我拿起筆毛小心翼翼地往水面上沾了沾，又怕水多，把僅有的一點(diǎn)水也擠掉了一半，我舉起微微顫抖的手，一咬牙，一閉眼，一按，連忙收了回來(lái)，一看，哎呀!這哪像花呀!簡(jiǎn)直像個(gè)大紅豆，我想：“顏料太多，水又少，當然畫(huà)不好�！蔽矣挟�(huà)了一次，這回一定好了，我滿(mǎn)心歡喜的一看，啊!紙被浸濕了一大片，顏色很暗淡，想要放棄時(shí)，一句話(huà)涌入我心頭：“失敗是成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見(jiàn)到彩虹呢?”于是，我便去請教我們的國畫(huà)老師胡老師，在老師耐心的指導下，我終于要畫(huà)出了一朵嬌艷欲滴的小花，我高興極了!接著(zhù)，在老師的幫助下又畫(huà)了幾朵五彩的小花和墨綠的葉子，一幅完美的作品在老師的幫助下完成了。原來(lái)只要掌握要領(lǐng)，水和顏料搭配均勻，一定能畫(huà)好，從這時(shí)起，我便乘著(zhù)理想之馬，揮鞭啟程!讓我們盡情揮灑吧，揮灑筆墨與汗水，留下逐夢(mèng)的故事;盡情擁抱吧!擁抱陽(yáng)光明媚的土地，擁抱夢(mèng)想成真的未來(lái)吧!
我在學(xué)府路小學(xué)里快樂(lè )的學(xué)習，用眼睛欣賞萬(wàn)物的美，用手觸摸大自然，用耳朵傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，聽(tīng)著(zhù)瑯瑯讀書(shū)聲，聞著(zhù)小草的芳香，在墨韻書(shū)香中學(xué)習，同學(xué)們，讓我們一起用文房四寶裝點(diǎn)童年的夢(mèng)想吧!
我的童年演講稿3
多彩多姿的童年，就像一串葡萄，有大的，有小的，有青的，有紫的，顆顆都記載著(zhù)我的酸甜苦辣，我就摘下那最大最紫最甜的來(lái)給你們講講吧。
記得是我上三年級時(shí)的一個(gè)下午，班主任楊老師滿(mǎn)面笑容地走進(jìn)教室，走上講臺對大家說(shuō)："今天，我們來(lái)玩個(gè)有趣的游戲，輕松一下。"聽(tīng)到做游戲我們高興的都跳了起來(lái)，這是一個(gè)振奮人心的好消息啊!是玩什么游戲呢?我們都期待著(zhù)，老師好像有心讓我們焦急，用眼掃視一遍同學(xué)們，慢慢地說(shuō)："就讓我們玩添鼻子的游戲吧!"老師說(shuō)著(zhù)便在黑板上畫(huà)出了一個(gè)人頭，有眼睛、嘴巴、耳朵、頭發(fā)，就是沒(méi)有鼻子。畫(huà)好后，老師笑瞇瞇地說(shuō)："這個(gè)人沒(méi)有鼻子可不好看，看你們誰(shuí)能蒙住眼睛給他添上。哪個(gè)同學(xué)先來(lái)?""我來(lái)，我來(lái)……"叫喊聲此起彼伏，一個(gè)個(gè)躍躍欲試。
也許是馬振東的喊聲最大，舉的手最高，老師叫他第一個(gè)上去。只見(jiàn)他大步流星地奔上講臺，老師讓他拿好粉筆，問(wèn)他："你記住鼻子的位置了嗎?"馬振東舉手點(diǎn)一下人臉的鼻子的位置，滿(mǎn)有把握的說(shuō)："記住了!"老師拉他離開(kāi)黑板幾步遠，用布蒙住了他的眼睛，然后讓他轉了三圈，說(shuō)："好，你可以開(kāi)始給人頭添上鼻子了。"同學(xué)們都屏住呼吸，看著(zhù)他小心翼翼地走到黑板前，想了想，挪動(dòng)一點(diǎn)位置，在黑板上畫(huà)起來(lái)。其他的同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)，交頭接耳，老師舉起手指在面前搖了搖，大家靜了下來(lái)，有的同學(xué)捂著(zhù)嘴偷偷地笑。"哈哈…哈哈哈……"馬振東還未畫(huà)好，大家便大笑起來(lái)，有幾個(gè)學(xué)生笑得趴在桌子上，原來(lái)他把鼻子畫(huà)到人頭的外面去了。他去掉蒙在眼睛上的布，睜開(kāi)眼睛一看，也大笑起來(lái)，不好意思地低著(zhù)頭跑到了自己的座位上。
"出丑了吧?""羞羞羞。""馬振東真笨，看我的。"
"我來(lái)，我來(lái)。"叫喊聲此起彼伏，學(xué)生的興趣更加高漲，王老師又請幾位同學(xué)上去給人頭添鼻子，他們有的添在眼睛上，添在嘴巴下，有的添在額頭上，有的添在耳朵旁……逗得人捧腹大笑，有的同學(xué)還笑出了眼淚。
看了一會(huì )兒，想了想，我勇敢地站在凳子上，臉漲得通紅，高高地舉起手大喊："我來(lái)!""小斌，你來(lái)試試?"我回頭看看馬振東，挺著(zhù)胸脯走過(guò)去，我學(xué)聰明一點(diǎn)兒，不經(jīng)意間比劃了一下畫(huà)像與黑板邊上的釘子的距離。接過(guò)老師遞過(guò)來(lái)的粉筆，蒙上眼睛，眼前一片黑暗，轉了三圈，頭有些暈，我慌了神，兩手在前邊亂摸，"砰"撞到誰(shuí)的桌子邊兒，同學(xué)們大笑起來(lái)，我定定神，慢慢地走到黑板前，用左手摸到黑板邊上的釘子，往上比劃了一下，教室里靜極了，我就大膽地畫(huà)開(kāi)來(lái)。"好!"我剛畫(huà)完，就聽(tīng)到好朋友張玉的叫好聲，去掉蒙的布一看，略微偏一點(diǎn)點(diǎn)兒，我笑笑，得意地走下去。"不錯!"老師帶頭鼓起掌，剎那間，掌聲歡呼聲在教室響了起來(lái)。
這個(gè)難忘的添鼻子游戲，深深刻印在我的腦海中。
記憶的長(cháng)河中，沉淀著(zhù)童年的日子，留下了童年的腳印，重拾童年的記憶，回顧童年走過(guò)的路，是對人生的重新認識，是對心靈的重新審視，是對自己成長(cháng)腳步理性的思念。
我的童年演講稿4
童年趣事猶如一條條快活的小魚(yú)，在記憶的腦海中游來(lái)游去。其中有兩件事兒，至今讓記憶猶新，想起就好笑。
一件是我膽敢與行長(cháng)伯伯聊天。我2歲左右時(shí)，媽媽常常帶我到她單位玩兒，膽大包天的我竟無(wú)所顧忌地在各個(gè)辦公室轉來(lái)轉去。有一次，我還徑直跑到行長(cháng)伯伯的辦公室，一邊和他聊天，一邊喝著(zhù)他送我的飲料，害得媽媽一陣好找。當發(fā)現我在行長(cháng)伯伯辦公室時(shí)，又害怕又生氣又好笑，連忙把我拉出來(lái)，又是批評又是教育，還以"再不帶我去單位"相"威脅"�？傻搅讼麓�，我照轉不誤，還帶回來(lái)許多好吃好喝的呢。
另一件是買(mǎi)錯食品。一次，媽媽為了鍛煉我，吩咐我去菜市場(chǎng)買(mǎi)兩斤餃子皮。我接過(guò)錢(qián)屁顛屁顛地前往菜市場(chǎng)，對面攤阿姨說(shuō)："請幫我稱(chēng)兩斤面片!"由于是第一次單獨出來(lái)買(mǎi)東東西，竟然緊張把"餃子皮"說(shuō)成了"面片"，還全然不知。我拎著(zhù)的稱(chēng)好的"餃子皮"，興高采烈地往家趕，好想快點(diǎn)聽(tīng)到媽媽的夸獎�；氐郊液�，我自豪地把"餃子皮"遞給媽媽?zhuān)瑡寢屢粰z查，哭笑不得地告訴我："傻孩子，這哪是餃子皮，明明我是面片呀。"這時(shí)，我才明白自己錯把"餃子皮"說(shuō)成了"面片"。我羞愧難當，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這件事兒讓我明白：講話(huà)一定要清楚，否則會(huì )南轅北轍，鬧出笑話(huà)。
件件童年趣事，留下我許多美好的回憶……
我的童年演講稿5
古人俗話(huà)說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。只有多讀書(shū)，作文才能寫(xiě)得精彩。于是，媽媽給我買(mǎi)了許多故事書(shū)，其中，我最喜歡的一本書(shū)就是楊紅櫻阿姨的《我要做好孩子》。
這本書(shū)的主人公是金鈴，她讀六年級，是個(gè)學(xué)習中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(cháng)老師滿(mǎn)意的好孩子，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真純潔，和家長(cháng)老師做了許多抗爭。最后，她很同學(xué)們以其充滿(mǎn)信心的走進(jìn)了升學(xué)考試的考場(chǎng)。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得金鈴是個(gè)和我差不多的孩子，每天都是做作業(yè)、考試。讀到最后幾章時(shí)，金鈴的好朋友楊小麗說(shuō)的話(huà)，讓我深有感觸——你不懂，金鈴，你真的不懂!女孩子來(lái)了列假就是大人了，我現在已經(jīng)是大人了，可我還不想這么快做大人，懂嗎?我整天就是學(xué)習、學(xué)習，連游戲機都沒(méi)有痛痛快快玩過(guò)一會(huì )。我不知道快樂(lè )的童年是什么樣子，真的不知道�？晌椰F在一下子就要做大人了。我好不甘心呢，金鈴你知道嗎?我是為這個(gè)心里難過(guò)這段話(huà)說(shuō)的我心里深有感觸，我整天也就是學(xué)習學(xué)習，功課也讓我非常煩惱。從上小學(xué)一年級開(kāi)始，媽媽就像從一只溫柔的綿羊變成了一只渾身長(cháng)滿(mǎn)毒刺的刺猬，把那一根根毒刺扎在我那不怎么可愛(ài)的分數上，我真的感到非�？鄲�。人們常說(shuō)：考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根。每天都要學(xué)習，然后考試，尤其是期末考試的前幾個(gè)星期，那真讓人覺(jué)得非�？植�。常常是三天一小考，五天一大考。唉!我那快樂(lè )的童年到哪兒去了?這真是個(gè)短暫的童年啊，我多么期望，童年，你能夠再回來(lái)一次啊!
如果你也想回味一下短暫的童年里的酸甜苦辣，也想體會(huì )一下成長(cháng)的滋味兒，那就來(lái)讀讀這本書(shū)吧!
我的童年演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
童年是難忘的`回憶，是我們人生中重要的一段歷程。
來(lái)到馬勞地小學(xué)進(jìn)行三下鄉實(shí)踐活動(dòng)，我每天都能看到很多小孩，看著(zhù)他們活潑的身影，讓我情不自禁地想起我的童年時(shí)光。雖然我已經(jīng)是成年人了，但是童年的記憶總是在我腦海里揮之不去。我的童年總體上是很快樂(lè )的，雖然也有一些不快樂(lè )的事情，但是我覺(jué)得它就是這樣才有滋有味。
童年的經(jīng)歷對個(gè)人性格的形成有很大的影響。如果小孩子在他的童年時(shí)光里過(guò)地很幸福和快樂(lè )，那么他可能會(huì )形成活潑開(kāi)朗的性格。反之，則會(huì )形成自卑內向的性格。
孩子在童年的時(shí)候對好很多的事物都感興趣。但是父母很少能培養他們的興趣愛(ài)好。因為很多父母都認為學(xué)習才是最重要的事情。但是現在越來(lái)越多的人也意識到培養孩子興趣愛(ài)好的重要性了。我們來(lái)到馬勞地小學(xué)，我們的教學(xué)主要是以第二課堂的內容為主，即培養孩子們的興趣愛(ài)好。這些第二課堂的教學(xué)內容包括繪畫(huà)、手工、音樂(lè )、手語(yǔ)、快板、舞蹈和體育。我覺(jué)得我的童年如果也有這么有趣的課程，我一定會(huì )很開(kāi)心的。這里的孩子的確過(guò)的挺開(kāi)心的，因為我們的課程很有趣。當然，有的同學(xué)也有不喜歡的課程，但是沒(méi)有關(guān)系，我們并不強迫他們和我們學(xué)這些第二課程的內容。有時(shí)候過(guò)多的強迫孩子們學(xué)習，反而會(huì )適得其反。
這幾天里，我有看到一些小孩子認真學(xué)習手語(yǔ)和舞蹈的過(guò)程。男孩子很喜歡運動(dòng)和武術(shù)。我們隊伍里的會(huì )武術(shù)的男生去教這些孩子們學(xué)習武術(shù)，他們都學(xué)得很認真，比上我的繪畫(huà)課認真多了。我剛開(kāi)始對這些不喜歡上繪畫(huà)課又喜歡在課堂上調皮搗蛋的孩子們很反感，但是看到他們在其它課程上認真的樣子，我就改變我的態(tài)度了�；蛟S上繪畫(huà)課在他們眼里和我討厭上數學(xué)課一樣吧。評價(jià)一個(gè)學(xué)生真的不能一刀切，作為教師，就應該有一雙敏銳的眼睛，能夠挖掘孩子們身上的長(cháng)處。
如果我們以后要成為一名小學(xué)老師，一定要有足夠的耐心和細心，這樣才能和孩子們進(jìn)行有效的溝通。如果老師們能在孩子們童年的時(shí)候就激發(fā)他在某方面的興趣愛(ài)好，那么這對他以后會(huì )有很大的幫助。
我的童年演講稿7
童年趣事有很多很多，就像藍天中的云彩，看也看不盡，就像沙灘上的貝殼，撿也撿不完，更像夜空中的星星，數也數不清�，F在讓我摘一顆最亮的星星讓你們瞧瞧。
在我七歲那年的一個(gè)夏天，哥哥來(lái)我家玩。"我們玩什么好呢?"我問(wèn)。哥哥說(shuō)："玩氣球吧!我帶來(lái)了一大包氣球呢!"我們吹了一大堆氣球，往天空拍，沒(méi)過(guò)多久我就覺(jué)得沒(méi)意思了。我靈機一動(dòng)，對哥哥說(shuō)："我們往氣球里裝水，用氣球來(lái)打水仗吧!"哥哥聽(tīng)了，高興地說(shuō)："這個(gè)主意太好了!"
說(shuō)干就干，我和哥哥給氣球裝滿(mǎn)水，在氣球開(kāi)口的那端打好死結，氣球就變成了一個(gè)水球。我們準備了足夠的水球，戰斗開(kāi)始了。我拿起一個(gè)大水球奮力向哥哥扔去，"啪"的一聲，水花四濺，哥哥立刻成了"落湯雞"。趁著(zhù)哥哥擦水的時(shí)候，我又拿起五六個(gè)小水球準備來(lái)個(gè)連續攻擊，倒霉的哥哥又中彈了。"你偷襲，"哥哥氣得臉都紅了："我要報仇雪恨!看我怎么教訓你!""來(lái)啊，看看鹿死誰(shuí)手!"我哈哈大笑著(zhù)對他做了個(gè)鬼臉，哥哥趁機拿起兩個(gè)大水球左右開(kāi)弓，我躲過(guò)了右邊的水彈，卻被左邊的水彈打中了。水從我頭上流了下來(lái)，我的眼睛都睜不開(kāi)了，身上也濕了，真是狼狽不堪啊……
就這樣，我和哥哥你來(lái)我往，戰斗非常激烈。你們猜猜最后誰(shuí)贏(yíng)了?當然是我了，費了九牛二虎之力的我勝利了!
雖然這是發(fā)生在我童年的一件小事，但它一直留在我的記憶深處。每當我想起這件童年趣事，我就忍不住開(kāi)懷大笑。
我的童年演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
有人說(shuō)童年天真無(wú)邪，浪漫。那童年是什么顏色呢?記得有一首歌叫《金色童年》，那么童年，是金色的嗎?我沒(méi)想過(guò)，但我的記憶中，卻隱隱泛也層層綠意。
老家的小院里，有一堵不太高的墻，墻角下滿(mǎn)是綠色的青苔、小草，而墻上則爬滿(mǎn)了爬山虎。一陣春風(fēng)、一場(chǎng)春雨，在西風(fēng)下早己泛黃了的爬山虎又透現了新綠，帶著(zhù)勃勃生機又開(kāi)始往上爬，超過(guò)去年的"成績(jì)"。"呀，爬山虎綠得多可愛(ài)，它會(huì )爬上我家，用綠色的小手遮住我嗎?"這是誰(shuí)的聲音?我的。
在陽(yáng)臺的角落里，種著(zhù)一棵不知名的小草，雖然無(wú)人對它多加關(guān)注，它卻照樣迎風(fēng)起舞，悠然自得，看不見(jiàn)外面五彩繽紛的世界，它卻從不嘆息。媽媽告訴我，這是忘憂(yōu)草，因為它忘憂(yōu)所以常綠，因為它不為環(huán)境所變，所以它常青。"哈哈，它是忘憂(yōu)草，別我就做一枚開(kāi)心果吧，好吧?這是誰(shuí)的聲音?無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我的。
早晨，推開(kāi)陽(yáng)臺的門(mén)，發(fā)現了一只白色的小鴿子正站在窗臺上，它咕咕叫喚，我驚喜地用手捂住了張大的嘴巴，唯恐將它嚇走了呢。我將它放入籠子，卻不忍心把籠門(mén)關(guān)上，因為我希望它自由�？傻诙煸缟�，當我再去探望時(shí)，小鴿子已經(jīng)飛走了。我的心中那么不忍，那么難受。爸爸遞給我一張畫(huà)"一只潔白的鴿子正展翅飛翔，嘴里銜有一個(gè)綠色的橄欖枝"。知道嗎，這是畢加索的畫(huà)，他告訴我小鴿子最?lèi)?ài)和平與自由，我抬頭仰望天空，天空中似乎有一只鴿子銜著(zhù)那綠色的橄欖枝飛過(guò)。白色的、綠色的，交匯在一起。
我的童年，有爬山虎，有忘憂(yōu)草，有鴿子，有橄欖枝，我的童年，無(wú)法忘記那滿(mǎn)是生機、滿(mǎn)是希望的綠色。"喜歡什么顏色?"唔，爬山虎的顏色。"那是誰(shuí)的顏色?我的。
啊，綠色的童年。
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