我的童年演講稿（精選21篇）
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我的童年演講稿，歡迎大家分享。
我的童年演講稿 1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有人說(shuō)，童年就像一只小鳥(niǎo)，可以毫無(wú)拘束地自由飛翔；有人說(shuō)，童年如草，可以自由吸收家庭的溫暖；還有人說(shuō)，童年就像彩虹，可以編織無(wú)盡的幸福。
有些成年人說(shuō)，童年應該是快樂(lè )的，因為生命太短暫，當你不快樂(lè )的.時(shí)候；有些成年人說(shuō)，童年需要知識，人生在于學(xué)習。不學(xué)什么時(shí)候留下？?jì)蓚�(gè)人都是成年人，知道的比我多。誰(shuí)是對的？我扔掉沉重的書(shū)包，尋找快樂(lè )，但后來(lái)有些科目成績(jì)下降，給我帶來(lái)了補不好的煩惱。似乎前者不太正確。于是我靜下心來(lái)說(shuō)：“我不聽(tīng)窗外事，只讀圣賢�！彪m然成績(jì)提高了，但是和朋友分開(kāi)了，后者也不完全對。
后來(lái)我嘗試著(zhù)把兩種方式結合起來(lái)，就像上面詩(shī)句所說(shuō)的“孩子放學(xué)早回來(lái)，趁著(zhù)東風(fēng)放紙鳶”，在快樂(lè )中求知，在求知中獲得更多樂(lè )趣，讓我的童年變得精彩�，F在在學(xué)中文，對小學(xué)的我來(lái)說(shuō)絕對是一個(gè)挑戰，但我相信學(xué)中文一定會(huì )給我的童年帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。中國歌曲和短篇小說(shuō)深深吸引了我。每當我厭學(xué)的時(shí)候，一段悠揚的旋律，一個(gè)感人的小故事，都會(huì )帶給我一種清新的感覺(jué)，就像久旱之地，雨后的清新空氣，讓我不斷地有更大的求知動(dòng)力。正是岳飛所說(shuō)的：“不要坐等無(wú)事，無(wú)非是悲哀�！�。正是這些知識讓我能夠站在這里，講述我童年的故事，為我的童年增添一筆絢麗的筆觸。
“年輕人不努力，老人難過(guò)�！蔽蚁裥�(shù)苗一樣，想從歡樂(lè )的土壤中汲取足夠的養分，長(cháng)成參天大樹(shù)，站在云端，嘲笑童年。
我的童年演講稿 2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
童年像一場(chǎng)夢(mèng)，使我快樂(lè )無(wú)比;童年像一只飛在藍天的小鳥(niǎo)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在;童年就像一本日記，記錄了我的.純真，可愛(ài)，調皮……那些愉快的往事，我都無(wú)法忘記。
記得小時(shí)候，媽媽買(mǎi)了一盆含羞草。因為我不相信人會(huì )害羞，小草也會(huì )害羞，所以就用力地拍了拍它的葉子，也沒(méi)想到它真的把葉子卷了起來(lái)，心想：“這下完蛋了!完蛋了!我把媽媽剛買(mǎi)的小草打死了!”媽媽正在房間里玩著(zhù)手機，看見(jiàn)我滿(mǎn)臉心虛，賊頭賊腦地走進(jìn)來(lái)，就知道我一定是干了什么壞事，她連忙放下手機，道：“怎么了，寶貝，又干什么壞事了呀!”“嘻!媽媽!”我滿(mǎn)臉堆笑地說(shuō)：“我……我把您新買(mǎi)的含羞草打死了�！闭f(shuō)完我就連忙拉著(zhù)媽媽去看，到了客廳，我意外地發(fā)現含羞草又“活”了過(guò)來(lái)，我撓撓頭，說(shuō)：“不對呀，我明明看見(jiàn)它的葉子卷起來(lái)了呀!”媽媽笑笑說(shuō)：“孩子，它并沒(méi)有死，只是它‘害羞’起來(lái)了�！�
現在每每回想起那件事都十分有趣!童年時(shí)代是天真的，是快樂(lè )的，隨著(zhù)歲月的流逝，童年在漸漸離我而去，可童年時(shí)代的那些有趣的事兒，總使我難忘。
我的童年演講稿 3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
什么是童年？是樹(shù)上的蟬，水中的青蛙，牧羊人笛子的短笛，同伴的神秘.總之童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，幸�？鞓�(lè )。每當我生動(dòng)地回憶起童年的趣事時(shí)，我的臉總是紅光滿(mǎn)面。畢竟過(guò)去就像
潺潺的流水聲縈繞著(zhù)我，曾經(jīng)產(chǎn)生的是如此滔滔不絕….
我5歲的時(shí)候，媽媽帶我去外婆家。我奶奶住在農村。當他們從一個(gè)村莊到另一個(gè)村莊時(shí)，有許多人騎馬。我很羨慕，想試試騎馬，但是馬太高了。我起不來(lái)。我正想起床的'時(shí)候，看見(jiàn)奶奶在喂豬。我以為豬很小，很容易爬上去�？吹侥棠涛关i，我就去豬圈。豬跑進(jìn)奶奶的花園，里面的黃瓜和柿子被豬踩壞了。我還被果樹(shù)的樹(shù)枝抓傷了手和肚子。這次，奶奶抓到了豬。把豬趕進(jìn)圈后，奶奶說(shuō)我太調皮了，連豬都敢騎。
還有一次，我七歲的時(shí)候，剛學(xué)會(huì )騎自行車(chē)。那時(shí)候我騎得不是很好。我和媽媽騎自行車(chē)去廣場(chǎng)玩，那里有很多空間。我在那里騎自行車(chē)，騎得越來(lái)越快。突然看到一個(gè)大人從前面騎自行車(chē)。因為騎得太快，車(chē)停不下來(lái)，就要撞上了。我媽在叫我，我想：打中了會(huì )受傷，騎行也不太好。我一轉身摔倒了怎么辦？我也不知道該怎么辦。然后我突然想起來(lái)：跳下車(chē)，一定沒(méi)事吧？我跳下車(chē)。我沒(méi)有受傷，但我的車(chē)撞到了那個(gè)人。
每當我回憶起這些，總是？傻笑？慢慢笑，笑得那么甜，那么燦爛。仿佛所有過(guò)去的夢(mèng)都生動(dòng)再現。我繼續回想年輕時(shí)的詩(shī)意歲月和夢(mèng)幻季節.我覺(jué)得童年是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)，永遠不會(huì )老去，永遠不會(huì )消失。
我的童年演講稿 4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我小時(shí)候很調皮�，F在我給大家講一個(gè)關(guān)于我童年的有趣故事。記得有一次回家看到爸爸在床上睡覺(jué)，然后小腦袋里蹦出一個(gè)？不好？思想就是繪畫(huà)？Facebook？當然不是寫(xiě)在紙上，而是寫(xiě)在我父親的臉上。我先找出顏料，筆和水，然后小心翼翼的在爸爸額頭上畫(huà)了一個(gè)大的？王？話(huà)，然后用卡其色在爸爸臉上畫(huà)一串金色的.條紋，這樣我就成了很有威望的老虎了。畫(huà)畫(huà)后，我會(huì )拯救自己？杰作？父親的臉被畫(huà)成這樣，我覺(jué)得很開(kāi)心，也覺(jué)得很遺憾，因為父親漂亮的臉被畫(huà)成這樣，真可惜。我看自己的開(kāi)心嗎？杰作？突然，父親醒了，一臉茫然的看著(zhù)他。我突然大笑起來(lái)。父親莫名其妙的看著(zhù)我。當他看到滿(mǎn)地的水彩和水，看著(zhù)我惡意的笑容，我爸趕緊跑到衛生間照鏡子。當他發(fā)現自己的臉是我畫(huà)的時(shí)候，他根本不在乎臉上的水彩，就趕緊跑進(jìn)屋抓住我打了一頓。但我至今記憶猶新。
快看！我小時(shí)候多調皮��！到現在想起來(lái)還挺有意思的！
我的童年演講稿 5
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
小時(shí)候，我們跳皮筋打沙包，穿著(zhù)破舊的衣服攥著(zhù)五分錢(qián)在學(xué)校的大樹(shù)底下幸福地守望那個(gè)賣(mài)冰棍的老人；長(cháng)大了，我們做了父母，我們把孩子打扮得像公主王子，他們吃得好穿得潮，說(shuō)上了外語(yǔ)玩熟了網(wǎng)絡(luò )游戲……隨著(zhù)時(shí)代的變遷，我們和孩子的屬于各自童年的那張白紙，也不可避免地被時(shí)代渲染。猶如那斑斕的博客，折射了兩代人的童年巨變。
夜已深了，輕輕地帶上房門(mén)，再次坐到電腦前，孩子的心跳，孩子的體溫轉移到了我指尖——班級博客中，那熟悉的身影，那燦爛的笑臉，伴隨著(zhù)明媚的陽(yáng)光，教師溫柔的眼神，還有伙伴們的稚拙美。一切，都顯得那么溫馨，那么令人心馳神往……幸福中，我不禁感慨：30年前，另一個(gè)母親——孩子的外婆是怎樣觀(guān)望她那在校的孩子的呢？答案是：沒(méi)有觀(guān)望，僅有奢望！
的確，在那個(gè)沒(méi)有電話(huà)，連電視機都還沒(méi)有普及的年代，我的母親從來(lái)不曾看見(jiàn)過(guò)我在學(xué)校里的表現，盡管我一向是那樣的優(yōu)秀�？墒沁@些都并不重要，記憶中，那個(gè)年代里最令人害怕的，莫過(guò)于突如其來(lái)的無(wú)助：生病、天氣突變、意外受傷……記得那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我穿著(zhù)母親為我做的那雙有搭紐的新布鞋，高高興興去了學(xué)前班。
平時(shí)一小時(shí)的路程，那天似乎走得特別簡(jiǎn)便�？斓椒盼鐚W(xué)的時(shí)候，天空卻變了臉，下起雨來(lái)了。我的心境也隨之晴轉多云，擔心中午回家吃飯的路上，積水會(huì )把新鞋子弄臟。然而雨卻越下越大，絲毫沒(méi)有停下的意思。放午學(xué)了，看著(zhù)離家近一點(diǎn)的小朋友沖進(jìn)了雨中，遠一點(diǎn)的家長(cháng)送來(lái)了雨鞋雨傘，我很焦急，也很無(wú)助。我清楚：全村就數我們家最遠，父母每一天回家做飯都得趕時(shí)光，怎樣可能來(lái)接我？
如果不是要走過(guò)那個(gè)滿(mǎn)地碎玻璃渣的燈泡廠(chǎng)，我真愿意赤腳走回家。百般無(wú)奈之下，我決定不回家吃飯了，就這樣餓一天吧，我默默地回到了教室里，對著(zhù)座位旁邊的屋漏嗚咽……過(guò)了很久，一把雨傘闖了進(jìn)來(lái)，傘一斜，一張熟悉的`臉映入我的眼簾——那是我的母親，汗水布滿(mǎn)了她的臉頰，雨水打濕了她的褲腿，她夾著(zhù)一大包衣物：雨傘，雨鞋，備用的干衣服，中間居然裹著(zhù)一個(gè)搪瓷杯子。掀開(kāi)杯蓋，里面竟是熱氣騰騰的蛋炒飯。我狼吞虎咽吃了起來(lái)，全然沒(méi)注意母親一路小跑后的喘息。那真是我一生中最美味的午餐。
等我吃飽后，母親才吃那些剩飯。那時(shí)我才發(fā)現：母親是抄小路一步一滑趕來(lái)的，她還說(shuō)她明白我一個(gè)人就在教室里。30年過(guò)去了，我依然欽佩我的母親，在那個(gè)條件落后、無(wú)法獲取信息的年代，她能如此精準地明白我全部的想法和舉動(dòng)，就像我如今經(jīng)過(guò)班級博客里看到自己孩子的舉動(dòng)一樣。
隨著(zhù)辦學(xué)條件的改善，像解決午飯這樣當年在我看來(lái)的巨大困難，如今早已迎刃而解。伴隨著(zhù)家校溝通的信息現代化，很多問(wèn)題如今早已變得輕而易舉，甚至足不出戶(hù)就能夠解決，我不得不感嘆此刻的孩子們真幸福！
再次打開(kāi)班級博客，看到孩子所謂的“蜘蛛餐”視頻相冊，我不禁啞然失笑：這是多么豐富的自助餐啊，色味俱佳，孩子們個(gè)個(gè)如同饞嘴貓，甚是可愛(ài)。我也深感幸�！屑そ處熃o了我這么好的一個(gè)平臺，讓我輕點(diǎn)鼠標足不出戶(hù)就對孩子的幼兒園生活了如指掌。
童年不一樣樣！歲月如歌，懷著(zhù)這份對逝去的童年的追憶，我愿化作那不起眼的春泥，無(wú)怨無(wú)悔永遠守護著(zhù)另一個(gè)美麗的童年；我愿化作一只斂翅的蝴蝶，與那只小蟲(chóng)一起爬行，守望羽化成蝶的美麗！
我的童年演講稿 6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
童年就像一本豐富多彩的故事書(shū)，同學(xué)們，你們的童年是怎樣的呢?讓我來(lái)說(shuō)一件有趣的我的童年趣事吧。
一年級的時(shí)候，我羨慕別人溜冰溜得好，我就要媽媽給我買(mǎi)一雙溜冰鞋。媽媽因為受不住我的軟磨硬泡，只好給我買(mǎi)了一雙。買(mǎi)鞋當天，我和爸爸拿著(zhù)嶄新的溜冰鞋到樓下學(xué)習，我剛穿上，心里有一絲緊張，所以我一動(dòng)就摔了一跤，但我沒(méi)有灰心，還是慢慢的學(xué)，因為我想認真做一件事，沒(méi)有學(xué)不會(huì )的。爸爸教我先用左腳輕輕的滑一下，再慢慢的用右腳，我學(xué)了好久，也摔了好幾次，還好有護具，不然我的手腳就要破皮了。
不久后的一天，我正在溜著(zhù)玩，看到隔壁妹妹也在開(kāi)始學(xué)習溜冰，所以我就趕快迎上去熱情的教妹妹。我按著(zhù)爸爸教我的方法去教她，可是我還不太會(huì )，所以怎么也教不好，結果一不小心，我倆就摔到一起了，妹妹氣憤的`抱怨著(zhù)我自己都不會(huì )，還教她，我聽(tīng)了臉紅得像只煮熟的蝦子，趕忙向她道歉。
后來(lái)，我努力的練習，再也不在自己學(xué)藝不精的時(shí)候教別人，弄笑話(huà)了。
我的童年演講稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
啊，我的童年，我五彩繽紛的童年，是在我們美麗充滿(mǎn)生機的校園度過(guò)的。今天，我們歡聚這里，意味著(zhù)我們要告別充滿(mǎn)生機的校園，任勞任怨的老師，活潑可愛(ài)的同學(xué)……
從小學(xué)到現在，我們經(jīng)歷了無(wú)數個(gè)春夏秋冬，在這漫長(cháng)的求學(xué)路上，是你們給予我快樂(lè )、是你們帶我進(jìn)入知識的殿堂，是你們幫助我解決問(wèn)題，是你們……你們已成為了我學(xué)習、生活中不可缺少的一部分，在我心中留下了永不磨滅的.泡沫。
我記得五年級的那一次合唱比賽，因為的歌聲已響起，而我還未完全進(jìn)入狀態(tài)，緊張的不知所措，是你們那充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)魔力的眼神看著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我打好拍子，讓我靜下心來(lái)，指揮著(zhù)，讓我靜下心來(lái)，用神奇的魔手，帶入因為的世界，就是因為你們的鼓舞和你們能上進(jìn)的心才獲得五年級合唱比賽第一名。
我還記得那一次，我在學(xué)習上遇到突如其來(lái)的困難。我們在上一節重點(diǎn)、難點(diǎn)都比較多的課時(shí)，廣播里發(fā)了一個(gè)關(guān)于值日生開(kāi)會(huì )的通知，我在座位上猶豫了很久，不知道去好還是不去好。去的話(huà)，那么我的成績(jì)肯定會(huì )跟不上去；不去的話(huà)，我肯定會(huì )被羅老師罵。是你們，讓我減少了被挨罵的機會(huì )，讓我趕緊去開(kāi)會(huì )。我忐忑不安的站起來(lái)，用沉重的步伐走到了會(huì )議室。我還在想：“怎么辦？去成績(jì)下降了，肯定會(huì )遭到老師的挨罵的……”出乎我的意料之外的是，我的柜桶出現里出現了一本語(yǔ)文書(shū)和一張便利貼。便利貼里面寫(xiě)的是一些重點(diǎn)句型的一些理解。是你們，讓我在死亡邊緣上拉了回來(lái)，正是因為你們，我才把成績(jì)趕了上來(lái)。
美麗的校園，教會(huì )了我中國人的重要性，教會(huì )了我唱國歌時(shí)一定要聲音洪亮和嚴肅。告訴我們一定要大聲地告訴別人，我們是中國人，一定要自豪地喧嘩這種激情。你送了我一方寧靜的沃土，綠樹(shù)成蔭，讓我這懵懂的孩子插上翅膀，放飛自己的夢(mèng)想，遨游知識的搖籃，這里是我充滿(mǎn)歡樂(lè )真情的家……
在綠樹(shù)成蔭，木棉花芬芳時(shí)，在這陽(yáng)光明媚的春天，我的心里卻飄起蒙蒙細雨。因為我們即將跨出小學(xué)的校門(mén)。
啊，我美好的童年，快樂(lè )的母校，親愛(ài)的你們，我們即將分開(kāi)。但是，我們的友誼依然那么堅定，不會(huì )因為時(shí)間長(cháng)而生銹。
最后祝愿同學(xué)們、老師們在今后的人生旅途中勇往直前，鼓滿(mǎn)風(fēng)帆！
我的童年演講稿 8
同學(xué)們：
大人盼望的東西，總是和小孩子不一樣。小孩的頭腦里，就是那么的無(wú)限寬廣，而大人只會(huì )面對現實(shí)，覺(jué)得生命就是那么復雜。一個(gè)天真活潑，笑容滿(mǎn)面的孩子，往往是父母眼中的天使;而一個(gè)斤斤計較，呆頭呆腦的孩子，在父母心中只是個(gè)惡魔。
好奇無(wú)比的小孩，總是歪著(zhù)頭，幻想大人的'世界，希望時(shí)光飛逝，自己馬上化身為大人。為人父母的，總是會(huì )要求孩子的行為，常常要求孩子坐姿端正，用功讀書(shū)，希望孩子帶給他們榮耀。
但有時(shí)，大人也會(huì )沉醉在小孩的世界里，看到孩子笑嘻嘻的模樣，心想自己也曾當過(guò)小孩，能回到那時(shí)光該有多好啊!很有趣的是：孩子仍生活在快樂(lè )的童年時(shí)，大人很希望孩子能趕快變成熟，負起責任;但孩子長(cháng)大了，開(kāi)始了自己的生活，大人好懷念孩子小時(shí)候得可愛(ài)和夢(mèng)幻的想法。
無(wú)論是大人還是小孩，都有開(kāi)心、狂喜、難過(guò)、憤怒的時(shí)候。如果大人能暫時(shí)拋開(kāi)憂(yōu)郁，可以跟隨著(zhù)小孩，坐著(zhù)時(shí)光機回到美好的童年。這世界，生存著(zhù)大人和小孩，是多么其妙和困惑啊!
我的童年演講稿 9
同學(xué)們：
每個(gè)成年人和每個(gè)孩子都有一個(gè)快樂(lè )的童年。童年豐富多彩，精彩神奇，就像泡泡一樣。
我經(jīng)�？吹皆S多孩子吹泡泡。都是四五歲。一個(gè)小女孩手里拿著(zhù)泡泡水，幾個(gè)小男孩在泡泡之間打架，很幼稚。
小女孩輕輕地吹著(zhù)，許多氣泡神奇地從小縫里蹦了出來(lái)。那些泡泡在陽(yáng)光下五彩繽紛，非常漂亮。
我看到的不僅僅是眼睛里五顏六色的泡泡，還有每一個(gè)泡泡里孩子的'歡聲笑語(yǔ)。一個(gè)個(gè)張開(kāi)大嘴，露出潔白的牙齒，把眼睛瞇成一條縫隙，彎眉如月牙，往往睫毛很美，笑起來(lái)就成了向日葵。他們的笑容似乎散發(fā)著(zhù)魔力，讓人忘記了所有的煩惱，感覺(jué)很舒服。
這些泡泡就像敲打音符，演奏美妙的音樂(lè )。泡泡雖然美，但會(huì )像隱形人一樣，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
最后一秒鐘，泡泡突然從孩子開(kāi)心的笑臉變成了悲傷的臉。
我走近一看，看到一個(gè)高一的學(xué)生在其中一個(gè)泡泡里�，F在是晚上九點(diǎn)，他還在桌子上做作業(yè)。他皺起眉頭，看著(zhù)一個(gè)話(huà)題，無(wú)法做出選擇。這時(shí)，他們的媽媽走了進(jìn)來(lái)，罵了一句：“做作業(yè)這么久！周六周日不玩了，練習練習！”他臉上烏云密布，不知道該找誰(shuí)發(fā)泄。
“砰”的氣泡消失了，散落的小水滴也漸漸消失了。
現在，我們還有這個(gè)快樂(lè )的童年，請珍惜每一分鐘，因為在未來(lái)，這短暫的一秒是買(mǎi)不到的！
我的童年演講稿 10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
如今雖然我已經(jīng)長(cháng)大了，但是我還是忘不了發(fā)生在我童年的幾件趣事，尤其是那一件事，讓我至今難忘。
那年我5歲，剛上幼兒園。有一天，我和爸爸、媽媽去公園玩，因為剛下過(guò)雨，地面上有好多小水灘，我從小就愛(ài)玩水，便央求爸爸媽媽讓我去玩水，他們痛快地答應了我的請求。
我非常高興，便興奮地到前面的水灘里玩，那個(gè)水灘不算深，只到我半個(gè)雨鞋的高度。我自己在水灘里快樂(lè )地完了起來(lái)，忽然我看到離我不遠處的清澈水底里有一群小蝌蚪，他們三個(gè)一群、五個(gè)一群地游來(lái)游去，顯得非�？鞓�(lè )。于是，一個(gè)“壞主意”便在我腦海中誕生了。我踮起腳尖，弓著(zhù)腰，輕輕地向它們靠近。
在離他們十厘米的時(shí)候，我張開(kāi)雙臂，兩手猛地向它們撲去，可是沒(méi)想到它們卻像魚(yú)兒一樣飛快地消失的無(wú)影無(wú)蹤，我撲了個(gè)空，什么也沒(méi)撈到。真是“竹籃子打水一場(chǎng)空”，啊!我沮喪弟在水里站了半天，不知所措。
忽然，我又看到左腳底下有一個(gè)小黑點(diǎn)，俯下身子仔細一看，原來(lái)是剛才的'漏網(wǎng)之魚(yú)——一條腦袋大，脖子細，腿有點(diǎn)歪的小蝌蚪。我不禁喜上眉梢，這次吸引上次的教訓，我先假裝不動(dòng)，慢慢地觀(guān)察它，同時(shí)我右手輕輕地從后邊靠近它，在離它兩三厘米的時(shí)候，我猛地撲向它，這次我一下子就把它抓住了。我小心翼翼弟把它放在事先準備好的五花瓶子里，我高興地喊過(guò)來(lái)在那邊賞花的爸爸媽媽?zhuān)麄円粋�(gè)勁地夸我真聰明!
童年是美好的，是純真的，童年抓蝌蚪的趣事，我如今再也不會(huì )做了，但是那個(gè)裝小蝌蚪的五花瓶子卻一直放在我的小桌子上，童年的回憶也一直珍藏在我的心頭
我的童年演講稿 11
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家上午好！
今天我在講臺上將要做的一個(gè)演講是《我的童年》。親愛(ài)的同學(xué)們，現在我們已經(jīng)進(jìn)入了初中了，童年已經(jīng)離我遠去。那么大家還記得自己的童年嗎？今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的童年。
現在回想小時(shí)候，我的童年，我覺(jué)得童年的記憶還是十分的鮮明�；仡櫷�，我發(fā)現那時(shí)的我是那么的稚嫩，那么的有趣啊。童年時(shí)期還沒(méi)有手機玩，每天的樂(lè )趣都是跟著(zhù)小伙伴們一起爬樹(shù)，下河抓魚(yú)抓蝦，最喜歡河里面的小石子了，五顏六色、五彩斑斕，各種各樣的，喜歡撿來(lái)在墻上畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字，看著(zhù)用天然的色彩畫(huà)出來(lái)的話(huà)，十分的有成就感。我的童年十分的有趣，沒(méi)有無(wú)聊，即使沒(méi)有現在這樣能夠拿著(zhù)手機刷視頻看電視劇，也不能跟朋友用QQ微信聊天，但是我卻覺(jué)得那時(shí)候的我們比現在更加的親密。因為是面對面的聊天玩耍，下午約在一起玩，上學(xué)放學(xué)都在一起，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑回家，其實(shí)再回頭去看的時(shí)候，才發(fā)現原來(lái)那時(shí)候的我們都是那么的天真可愛(ài)。
童年的時(shí)光早已一去不復返，我想大家心里都對自己的童年都美好的回憶吧。我想念以前沒(méi)有手機的時(shí)光，所有的一切都是那么的自然。小時(shí)候的我，不需要去想很多懂得事情，也沒(méi)有很多的煩惱，有的是無(wú)止境的快樂(lè )。我在孩童時(shí)期，最喜歡的就是跟著(zhù)大哥哥大姐姐上山摘果子，那是大自然饋贈的，是我最回味無(wú)窮的味道。放假時(shí)候最喜歡往山上跑了，在蔥綠的樹(shù)林里穿梭，熱愛(ài)那樣的自由，是屬于那個(gè)時(shí)候的我。生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，雖然沒(méi)有現在的生活這么便利，沒(méi)有現在的多樣化，可是一切都是那么的自然又美好。
長(cháng)大的我添加了很多的煩惱，學(xué)業(yè)繁重，需要考慮很多的事情了，沒(méi)有以往的無(wú)憂(yōu)又無(wú)慮了。我猜大家肯定與我也是一樣的心情，童年的`時(shí)光成為了我們放在心里的回憶，偶爾回憶起來(lái)的時(shí)候還是會(huì )覺(jué)得特別的溫馨。我們在不斷的長(cháng)大，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，童年真的就離我們越來(lái)越遠了�，F在的我，會(huì )把童年放在心中，慢慢的回味，惦念那時(shí)的玩伴，只愿未來(lái)的自己更加的精彩。童年，是特別的，我會(huì )永遠記得那時(shí)候的自己，是那么的天真和無(wú)邪。
謝謝大家！
我的童年演講稿 12
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
我將那糖果色的天空保存在心里，加五分追思七分甜蜜，讓愛(ài)成為時(shí)光的保鮮劑。哪怕此刻已站在童年的尾巴上，一只腳已不知不覺(jué)地踏上了青春的土地。
童年，那是一個(gè)最單純的世界。那時(shí)的天空永遠是那么藍，大地如翡翠城般的一望無(wú)際。小小的我則站在滿(mǎn)是鳶尾花的花叢里。一對渴望的眼睛，好奇地盯著(zhù)這個(gè)未知的世界。外面是什么？是七個(gè)小矮人的叢林，還是魚(yú)人公主的花園？或是哈利波特的魔法學(xué)院？的確，對于一個(gè)只明白踩著(zhù)小石塊在小溪流中跳躍的小女孩來(lái)說(shuō)，世界是一個(gè)傳奇，一個(gè)奇跡。
那時(shí)的我，是那么的“傻”。會(huì )執著(zhù)地相信世界上真的會(huì )有圣誕老人的存在，要不然幼兒園門(mén)口怎樣會(huì )有一個(gè)提著(zhù)口袋散發(fā)糖果的“白胡子老人”；會(huì )認真地肯定自己的小兔子是吃土豆撐死的；也會(huì )把童話(huà)書(shū)中的故事信以為真，“由衷”地渴望自己能同狐貍，狼人和女巫（盧平和赫敏）做朋友。更會(huì )為動(dòng)畫(huà)片里的“反面主角”打抱不平：小怪獸那么可愛(ài)的，奧特曼為什么要打他？每每想到這些，總會(huì )情不自禁的流露出會(huì )心的'微笑——呵呵，那時(shí)的我真傻！
成長(cháng)總是一個(gè)不可逃避的過(guò)程。不知不覺(jué)中，在整個(gè)外界的作用下，我們會(huì )漸漸成為另外一個(gè)人。在壓力下，肩膀會(huì )變得更加寬大。但心也慢慢這個(gè)成人世界所同化。這種同化未嘗不好的，但每每靜下來(lái)，卻更懷念那個(gè)最初的自己，以及那最初的單純與堅毅。
畢業(yè)時(shí)，大家都哭了，僅有我在茫茫人群中微笑。六年前的相聚就注定了今日的別離，為何不留下最完美的回憶？我已經(jīng)長(cháng)大了，我也要真正地告別童年，何必茫然？遠方有更完美的風(fēng)景，等待人們的發(fā)現，最終，豪爽地道一聲：別了，童年！
青春雨在某一天清晨悄然降臨，無(wú)聲無(wú)息。
我的童年演講稿 13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是2號選手xx。今天，我演講的題目是《別了，我的童年》。
彈指一揮間，我的童年轉瞬即逝！
六年前，我還只是一個(gè)初入小學(xué)的學(xué)生，因為沒(méi)上過(guò)學(xué)前班，而且當時(shí)眼睛也正在做散瞳，所以上學(xué)時(shí)，拿不起鉛筆，寫(xiě)不會(huì )拼音。畫(huà)出的“a’’像個(gè)大土豆；抄回家的作業(yè)上，也只是我自己才能看懂的各種圖形。怎么樣才能跟得上大家的進(jìn)度呢？不知所措的我，在媽媽的幫助下，搜集整理了所有的音節，早上起來(lái)第一件事，就是在窗口大聲地朗讀音節，晚間，同樣反反復復的直呼音節。當時(shí)剛剛六歲的我，也想著(zhù)玩，也盼著(zhù)休息。為此，我不知哭鬧過(guò)多少次。但是，對音節的練習，卻始終沒(méi)有中斷。那時(shí)，不光白天讀，晚上練，就連國慶節去串門(mén)時(shí)，也帶著(zhù)那張八開(kāi)的，印滿(mǎn)音節的大紙....終于，在國慶收假后，我的“惡補”得到了回報，快速攻破了拼音關(guān)，很快融入到了集體當中。大家用一年時(shí)間學(xué)會(huì )的拼音，竟被我一個(gè)月就趕上了。從此，我的學(xué)習快樂(lè )起來(lái)，我上學(xué)的腳步輕松起來(lái)。這件事讓我明白了：困難面前，只要堅持不懈，持之以恒，勤學(xué)苦練，就定會(huì )有收獲！學(xué)習任何技藝，都如歐陽(yáng)修筆下的賣(mài)油翁所說(shuō)的真理——“，天下無(wú)難事，唯手熟爾”。
我上二年級時(shí)，有一次，老師給我們布置了一項作業(yè)——用毛筆完成描紅本上的三頁(yè)練習�；丶液�，我拿出墨汁瓶，隨手放在書(shū)桌的左邊，當時(shí)老媽非得告訴我，墨汁瓶必須放在右邊，我什么都沒(méi)想，根本不去考慮老媽的啰嗦，就開(kāi)始寫(xiě)。當寫(xiě)到第二張時(shí)，悲劇發(fā)生了，我的右手因為蘸墨汁不便，碰倒了墨汁瓶，無(wú)情的墨汁頓時(shí)揮灑他的大手筆，潑墨在我的描紅本上，描紅本的每一頁(yè)都面目全非！我當時(shí)出離憤怒了！天哪，不但當天的作業(yè)無(wú)法完成，過(guò)去的辛苦也白白浪費了。更讓我難過(guò)的是，學(xué)校第二天就檢查我們年級的作業(yè)！我真的不想給班級抹黑！雖說(shuō)‘真正的猛士，敢于正視淋漓的“墨汁”，敢于直面慘淡的人生�！钡敃r(shí)的我，只有七歲，稱(chēng)不上是猛士”。于是，傷心地嚎啕大哭起來(lái)....從此，我知道了，在學(xué)習上，生活中，一定要養成良好的習慣，因為細節決定命運！
四年級的暑假，我由科學(xué)王羽老師帶領(lǐng)，代表學(xué)校到青島參加科技創(chuàng )意大賽。在緊張地比賽期間，正好有一天是我的生日�？删吹耐趵蠋煄е�(zhù)我和參賽的隊友，在百忙之中，步行很遠的路，給我買(mǎi)來(lái)了一個(gè)生日蛋糕，在異地他鄉給我過(guò)了一個(gè)簡(jiǎn)樸熱鬧的生日。這次生日使我深受感動(dòng)，終生難忘。原來(lái)，這個(gè)世界充滿(mǎn)著(zhù)濃濃的，博大的、真摯的愛(ài)！師恩難忘��！
五年級的時(shí)候，是我小學(xué)生涯中的低谷時(shí)期。因為當時(shí)的.語(yǔ)文老師情緒不佳，加之我也許到了所謂的“逆反期”，鋒芒太露，我和老師溝通障礙，互不欣賞。每當我有與眾不同的想法時(shí)，她就隨意地打壓與不屑一顧。慢慢的，在我的眼里，四周的一切都充滿(mǎn)了灰色，沉悶的空氣讓我自卑，使我痛苦，并且無(wú)法自拔！我經(jīng)常在家里抱怨“我什么時(shí)候才能離開(kāi)這所學(xué)校？”甚至明確地告訴家人我要轉學(xué)。后來(lái)，在無(wú)法溝通的情況下，我把自己的目標鎖定為考入重點(diǎn)中學(xué)！于是我排除它念，不去在意老師的言行，把自己所有的精力，都用到研究各種類(lèi)型題當中，并以此為樂(lè )。這件事讓我明白了，每個(gè)人的生活中，都會(huì )有逆境，在逆境中，我們要有“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的胸懷。逆境磨練了我的意志，使我學(xué)會(huì )堅強。
童年發(fā)生的事教會(huì )了我勇敢，堅強，愛(ài)與自信！回首了回憶，也只有輕輕道一聲：別了，童年！我的演講到此結束。謝謝大家。
我的童年演講稿 14
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
童年，是春風(fēng)中的一朵漂亮的小花，童年，是銀河中的一顆燦爛的星光。多少往事，回憶起來(lái)更是覺(jué)得甜蜜、溫馨。我的童年就是在這歡樂(lè )和幸福中度過(guò)的。幼兒開(kāi)學(xué)的第一天，媽媽帶我去上學(xué)。到了幼兒園門(mén)口，媽媽把我交給了一位長(cháng)頭發(fā)的教師，就急忙上班去了。女教師牽著(zhù)我的手，走進(jìn)幼兒園。走著(zhù)走著(zhù)，便聽(tīng)見(jiàn)一陣哭鬧聲從一個(gè)教室傳出來(lái)。我和教師連忙跑過(guò)去。
原先是我的同學(xué)們。他們一個(gè)個(gè)哭得臉通紅通紅的，嘴里念著(zhù)：“爸爸、媽媽?zhuān)乙丶�！”有幾個(gè)教師在哄著(zhù)他們，逗著(zhù)他們別哭�？粗�(zhù)他們不久，我也加入了他們的行列，放聲大哭起來(lái)。整個(gè)教室人生鼎沸，“熱鬧”非凡。除了一起大哭，當然少不了大家一起玩啦。
其中，植物園最受我們的歡迎。植物園是個(gè)美妙無(wú)比的樂(lè )園，各種樹(shù)木花草散發(fā)出宜人的.清香，草叢中不時(shí)竄出螞蚱，嚇人一跳。植物園的植物種類(lèi)雖然不多，但面積卻不小。
一塊塊地的地頭還插著(zhù)小木牌，標明了植物的種類(lèi)。一條大的過(guò)道的兩旁擺滿(mǎn)了菊花。一盆盆菊花有的綻開(kāi)著(zhù)，像一只只手掌；有的含苞欲放，像一個(gè)個(gè)小嬰兒的拳頭；還有的是花骨朵，好像一個(gè)個(gè)絨球，真是千姿百態(tài)。
他們顏色各異，有的金黃的，紫紅的還有大紅的，真是美不勝收！隨著(zhù)一陣清脆的下課鈴聲，我和小伙伴們像飛出叢林的鳥(niǎo)兒涌出教室。我們在那里跳橡皮筋，捉迷藏，坐在草地上談笑，有時(shí)竟上課了都不曉得。
每次玩到上課，大家要不一個(gè)接一個(gè)陸續回到教室，要不其中一人裝肚子痛，分散教師的注意力。短短的幼兒園生活過(guò)完了，我便進(jìn)入了小學(xué)生活。小學(xué)生活令我十分愉快。它不僅僅使我學(xué)到許多知識，還使我交到不少好友。我的童年是那樣完美，那樣充滿(mǎn)樂(lè )趣。它像是一幅畫(huà)，描繪出我童年中的歡聲笑語(yǔ)，它像是一個(gè)五味瓶，包含著(zhù)我童年中的酸、甜、苦、辣。
我的童年演講稿 15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
童年的夢(mèng)，五顏六色的夢(mèng)；童年的歌，快樂(lè )的歌；童年的一串腳��；童年故事堆積如山。這首歌能讓你想起你美好的童年嗎？在那五光十色的`歲月里，發(fā)生了很多事，像星星一樣明亮。我的童年很美好，有很多事情值得回憶…
據我記憶所及，嫂子養了幾只雞。一有時(shí)間就去找嫂子看雞。不知道過(guò)了多久，時(shí)間長(cháng)了，母雞下蛋，一只母雞。
該孵小雞了。21天后，我聽(tīng)到了雞的叫聲�？吹竭@個(gè)情況，我聽(tīng)到了這個(gè)聲音。我覺(jué)得雞太可憐了。當母雞和公雞都不在家時(shí)，幫助小雞。機會(huì )終于來(lái)了.
那天，母雞去給小雞找食物，淘氣的公雞不在家。我趁著(zhù)阿姨不小心撿了個(gè)雞蛋，捧在手里輕輕撫摸，一本正經(jīng)地說(shuō)：不要害怕，小雞，你很快就會(huì )來(lái)到這個(gè)世界。說(shuō)完，我不再猶豫，剝了一個(gè)雞蛋，一只帶著(zhù)余熱的雞還不睜開(kāi)眼睛？天生？是的，它看著(zhù)我叫了兩聲，好像在說(shuō)：謝謝你，讓我盡快來(lái)到這個(gè)世界。我太高興了，剝了第二個(gè)。我剝第四個(gè)的時(shí)候，母雞回來(lái)了，看我是？欺負？她的寶寶猛啄了我一下，頓時(shí)血就出來(lái)了。我哭著(zhù)去找姨媽。姨媽沒(méi)說(shuō)我，哭笑不得地說(shuō)：小傻瓜，雞到一定時(shí)候才生！你這樣送他們會(huì )死的。我聽(tīng)了之后趕緊跑去看雞，結果剛被我抓��？送貨？所有的雞都快死了，而我沒(méi)有？送貨？都活了下來(lái)。我很后悔，但是已經(jīng)太晚了.
雖然這件事已經(jīng)持續了很久，但它讓我明白了一切都要按照自然的方式去做，否則，壞事就要以德報怨。
我的童年演講稿 16
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我的童年是豐富多彩的，天空中有無(wú)數像星星一樣有趣的.東西。其中最亮最亮的就是那個(gè)。
一個(gè)星期天的中午，我媽媽已經(jīng)睡著(zhù)了。那時(shí)候我才四歲。一點(diǎn)都不好玩。我在房間里走來(lái)走去，不知怎么走到了鏡子前。耶！怎么還有一個(gè)和我長(cháng)得一樣的？人？不碰也沒(méi)事。那我一碰就驚呆了？人？原來(lái)是平平，還伸手好像要摸我。我趕緊退后。對，跟我學(xué)，看我怎么對付你。我揮了一巴掌，然后呢？人？還掄起巴掌，我打，然后呢？人？也叫，喲，好痛。我很害怕。我是平的，在動(dòng)。我可以向我學(xué)習，打人。壞了。一定是怪物。我快步走了三步并作兩步，來(lái)到媽媽的床前，抓住媽媽的手叫道：媽媽?zhuān)沁呌袀�(gè)奇怪的東西，他打了我。我媽神奇地問(wèn)我是什么，我卻一直拉著(zhù)我媽對著(zhù)鏡子。奇怪，為什么還有另一個(gè)怪物？我趕緊躲在媽媽身后，忍不住抖了一下。媽媽看了看，笑了。我問(wèn)：媽媽?zhuān)阈κ裁�？你就不怕嗎？媽媽轉向我說(shuō)：這是一面鏡子，根本不是怪物，你看。我看到我媽左右搖擺，鏡子里的人也左右搖擺。我媽一說(shuō)，我才知道鏡子能放人？尹？進(jìn)去，人們可以在鏡子里看到自己的影子。怪不得我做它做的事！
現在想想還是笑出聲來(lái)！
我的童年演講稿 17
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是一二班的xxx，我今天演講的題目是《我和媽媽比童年》。
今年的九月一日，當我來(lái)到草場(chǎng)街小學(xué)報到的時(shí)候，媽媽告訴我說(shuō)：“你的童年就要從這里開(kāi)始了”，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)耐旰猛鎲�？�?/p>
30年前，媽媽像我一樣踏入小學(xué)的校門(mén)，背上背的是姥姥用碎布拼起的書(shū)包，腳上穿的是姥姥一針一線(xiàn)納的千層底布鞋，身上穿的是姥姥織的粗布棉襖，每天的口算題是在院子里用小木棍寫(xiě)的算式，晚上借著(zhù)煤油燈微弱的燈光寫(xiě)作業(yè)，看的是哥哥姐姐們翻得卷了角的'小人書(shū)……
30年后的今天，我也踏入了小學(xué)校門(mén)，背著(zhù)白雪公主書(shū)包，穿著(zhù)奧特曼旅游鞋，，身著(zhù)一休牌小風(fēng)衣，看著(zhù)可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，玩著(zhù)迷人的電腦游戲……
是��！30年的變化是巨大的，30年，使我和媽媽的童年形成了鮮明的對比，媽媽生在了改革開(kāi)放初期，而我們在享受著(zhù)改革開(kāi)放的累累碩果。
同學(xué)們，讓我們珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，讓我們感謝今天，握手明天，再過(guò)30年，我們會(huì )更好!
我的演講完畢，謝謝大家!
我的童年演講稿 18
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
童年是天真的、快樂(lè )的、開(kāi)心的……每個(gè)人都有屬于自己的童年，回想自己以前干過(guò)的傻事，每個(gè)人都會(huì )忍不住笑起來(lái)。當然，我也有自己的童年。
記得我在七歲的'時(shí)候，爸爸媽媽外出有事，把我一個(gè)人“丟”在家里。我很無(wú)聊，便到陽(yáng)臺去玩。我打開(kāi)了玻璃窗后，發(fā)現有個(gè)紗窗。我天生淘氣便想把它拿下來(lái)。誰(shuí)知道，這紗窗被我左搞搞，右搞搞，撲通一聲，竟把它扔到了樓下。我一下子慌了神兒，頭上不知不覺(jué)流出了汗珠。我來(lái)不及穿鞋子，赤著(zhù)小腳丫就跑了下去。剛到下面，腳就像被刺扎了一樣疼，可我可管不了這么多，快跑著(zhù)去找紗窗。終于找到了，我急忙想把它學(xué)著(zhù)大人的樣子把它拎起來(lái)。咦？怎么拎不動(dòng)呢？我的小腦袋轉了轉，想出了一個(gè)辦法。不管了，只要拿上去就行了。于是，我便拖著(zhù)紗窗，向家里大步走去。紗窗就這樣被我殘忍地拖著(zhù)，發(fā)出了“傷心的哭聲”�？晌也挪还苣�，它越是“哭”，我拉的就越快。最后就到了樓梯口。
我有按著(zhù)剛才的計劃進(jìn)行著(zhù)，“吱吱——嗞嗞”，紗窗的哭聲響的更大了，我呢，仍然是隨心所欲了唄！
到了家里，我抬著(zhù)紗窗，廢了好大的勁兒，終于把它放到了她的“家”。定睛一看，窗戶(hù)的四個(gè)角全壞了，我看著(zhù)，心想：沒(méi)事，只要不說(shuō)就沒(méi)事了。然后，我便悠閑地躺在了沙發(fā)上。
這就是我的童年，這件事至今我還記得，因為我非常喜歡童年時(shí)的我。
我的童年演講稿 19
同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人的童年都不一樣，我的童年豐富多彩。童年的記憶像一個(gè)品牌一樣銘刻在我心中。
我有一個(gè)志同道合的玩伴，她叫劉心遠，只比我大11天。我和我差不多大，不胖不瘦，皮膚也不白。我和她有一樣的愛(ài)好，——化妝游戲。每次她搞得亂七八糟，我都要去救田�？此樕系膴y容，紫色和白色的眼影，還有黑色的眼線(xiàn)，太不協(xié)調了，我需要圍著(zhù)干坤轉。我拿起我最喜歡的大紅色口紅，抹在她的嘴上。我還不忘給她噴上一口香濃的香水。
當她在鏡子里享受的時(shí)候，我看上了化妝盒底部的粉末。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的皮膚變得白皙細膩。我興奮地拍拍她臉上的.粉撲，差點(diǎn)把整個(gè)盒子都涂在她臉上。當我興高采烈地畫(huà)著(zhù)的時(shí)候，大門(mén)“砰”的一聲響了，媽媽一定回來(lái)了。我們嚇得躲在浴室里，把門(mén)關(guān)得緊緊的，連自己的“杰作”都顧不上細看。我們只是想快點(diǎn)把臉上的涂鴉洗掉，但是化妝容易，卸妝難。
我們先用清水洗臉，沒(méi)什么效果。我們很快用洗面奶洗了它們。我們來(lái)回使勁擦，把臉上的化妝品都弄混了，照鏡子像個(gè)剛吸過(guò)血的“魔鬼”。我們很焦慮，只能求助于全知百度。只有這樣我們才知道，我們需要卸妝水來(lái)洗掉。我偷偷溜回媽媽房間偷了卸妝水，然后就把臉洗干凈了。
現在想想很好笑，但是我以后想做一個(gè)很棒的美容師，讓大家看起來(lái)都很美！
我的童年演講稿 20
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我們都曾擁有過(guò)一個(gè)難忘的童年，那是一片屬于自己的蔚藍天空，那一方屬于自己的快樂(lè )土地，還有那一片屬于自己的綠色花園!
童年時(shí)代，總是能帶給我們無(wú)限的想像以及深刻的回憶，想象著(zhù)能吃上無(wú)數美味的糖果，想象著(zhù)能擁有世界上所有的玩具，還想象著(zhù)能永遠靠在父母的溫柔懷抱之中。
每個(gè)人對童年時(shí)代都有著(zhù)獨特的情感，有著(zhù)獨一無(wú)二的感受�；蛟S是快樂(lè )的，或許是深刻的，或許還有著(zhù)一段感人的故事。我們的童年因我們而精彩，我們的`童年因我們而快樂(lè )，我們的童年更加因我們而充滿(mǎn)故事!
童年時(shí)代就是一分快樂(lè )，自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地追逐漂亮的蝴蝶。童年時(shí)代就是一次冒險，尋找新的刺激和快樂(lè )。童年時(shí)代就是一份禮物，充滿(mǎn)了驚喜和期盼。
每一個(gè)童年都有一種色彩，每一種色彩都是一個(gè)經(jīng)歷，一個(gè)故事和一次成長(cháng)。
紅色代表了一個(gè)火熱的性格，那是一種堅強、勇敢的性格，擁有這種紅色的童年是一個(gè)充滿(mǎn)活力的童年。
橙色代表了一個(gè)陽(yáng)光的性格，那是一種歡快、活潑的性格，擁有這種橙色的童年是一個(gè)自由自在的童年。
綠色代表了一個(gè)沉穩的性格，那是一種淡定、穩重的性格，擁有這種綠色的童年是一個(gè)墨守成規的童年。
紫色代表了一個(gè)華麗的性格，那時(shí)一種自戀、浮夸的性格，擁有這種紫色的童年是一個(gè)與眾不同的童年
童年的顏色因人而異，每個(gè)人都守護著(zhù)自己的那一方天空，擁有著(zhù)那心底的一份最真摯的愛(ài)!
我的童年時(shí)代，似乎也是一個(gè)與眾不同的經(jīng)歷，但卻不是那么靚麗的童年。
我的童年演講稿 21
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每次看到童年這兩個(gè)字，我就會(huì )想起一件傻事。
這件事從檢查視力開(kāi)始的。
我上一年級的時(shí)候，老師給我們查視力，我們每個(gè)人都很緊張。那時(shí)，我以為0.1是最好的，2.0是最差的。我們班的人很多，所以排了好長(cháng)的隊。我因為害怕和緊張，把自己排在了最后一個(gè)。排在最后一個(gè)有什么用呢？該來(lái)的`總會(huì )來(lái)的。
到我了，一位年輕的老師給了我一個(gè)擋板，讓我先擋住右眼。我擋住了右眼之后，那位老師就開(kāi)始給我指。從最大的開(kāi)始到最小的，我都認真地對待。經(jīng)過(guò)一番緊張又激烈的戰斗，我終于查完了。
沒(méi)過(guò)一會(huì )，老師開(kāi)始公布視力。老師一本正經(jīng)的說(shuō)："xxx左眼0.8，右眼1.0，xx左眼0.6，右眼0.8、"終于到我了，老師滿(mǎn)臉歡喜的說(shuō)："孔xx左眼1.5，右眼2.0！"我的心一下從頭頂涼到了腳底板。
在放學(xué)回家的路上，我滿(mǎn)臉歡喜、絕望、悲哀。我真想讓回家的路永遠走不完，可是那是不可能的。
到了家，媽媽問(wèn)我視力是多少，我不高興的說(shuō)："最不好了，才1.5，2.0呀！"媽媽高興地一蹦三尺高。我不明白的問(wèn)："1.5，2.0不是最不好的么？"媽媽狂笑，等她笑夠了，才說(shuō)："我的傻孩子，0.1才是最不好的，1.5，2.0是最好的。"我恍然大悟，不好意思的笑了一笑。
你說(shuō)我傻不傻？
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