積極陽(yáng)光演講稿（精選36篇）
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，很多地方都會(huì )使用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的積極陽(yáng)光演講稿，希望對大家有所幫助。
積極陽(yáng)光演講稿 1
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
青春像一首歌，譜寫(xiě)著(zhù)高低起伏的曲調;青春像一首詩(shī)，吟誦著(zhù)抑揚頓挫的節奏;青春又一幅畫(huà)，描摹著(zhù)色彩艷麗的色調。青春年代充滿(mǎn)了激情與好奇、無(wú)規則的叛逆與無(wú)拘束的個(gè)性，所以，我們的青春年代是放肆的。
青春的我不喜歡拘束，喜歡搞惡作劇，不喜歡學(xué)習卻喜歡玩樂(lè )，這就是青春的我。青春的我特別喜歡玩，玩起來(lái)幾乎可以達到科學(xué)家忘我的境界。體育課上我們不喜歡到戶(hù)外玩，卻喜歡躲在班級里斗地主，可是我們幼稚的做法卻逃不過(guò)老師的“鷹眼”，當我們被老師批評的`時(shí)候，雖然很沒(méi)面子，可是心中卻無(wú)怨無(wú)悔。因為我們的青春只有一次，青春是允許犯錯的，每當這樣安慰自己之后，我們就一點(diǎn)都不自責了。
青春的日子里，很多事情是不好把握的�？赡軆H僅因為一點(diǎn)小事，我們竟大打出手，可是事情過(guò)后，卻又極度后悔，于是我們相逢一笑泯恩仇。也許那只是彼此輕輕的一個(gè)擁抱，可是換回來(lái)的是彼此更加深厚的友誼。因為我們青春，所以我們難免沖動(dòng)，重要的是我們能夠認識到自己的錯誤。這時(shí)我們想到了那句“人非圣賢孰能無(wú)過(guò)”的話(huà)語(yǔ)，青春就這樣放肆而沒(méi)有收攬。
青春的路上不是永遠灑滿(mǎn)陽(yáng)光，有時(shí)也會(huì )有雨天。相處了兩年的好友突然要離開(kāi)了，我們便會(huì )無(wú)所顧忌地左眼淌出黃河、右眼流出長(cháng)江，自己簡(jiǎn)直就成了一個(gè)淚人。因為，在那一刻，沒(méi)有比哭更能表達我們心情的方式了。任憑淚水打濕了衣襟，我們的眼睛也紅得幾乎可以當馬路上的紅燈�？捱^(guò)之后，我們能夠迅速地從難過(guò)中走出來(lái)，可能一轉身，您就看到的就是我們的笑臉，我們就是這樣難以捉摸。
青春是短暫的，它對我們來(lái)說(shuō)只有一次，我們不希望美麗的季節過(guò)早地打上束縛的影子，我們需要的就是活出真實(shí)的自己。在茫茫的人生征途中，有幾個(gè)人能夠活出自己真實(shí)的色彩?更多的時(shí)候，他們都是帶了一雙隱形的眼鏡和虛偽的面紗，那樣真的很累很累。而我們卻不同了，我們的青春是放肆的，放肆就是對真實(shí)的詮釋?zhuān)m然我們不被人看好，可是我們無(wú)怨無(wú)悔!
謝謝大家!
積極陽(yáng)光演講稿 2
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
無(wú)論任何人，在其成長(cháng)的道理上都不會(huì )是一帆風(fēng)順的，都會(huì )遇到各種各樣的困難。那么當面對困難的時(shí)候我們應該怎么辦呢?人生如逆水行舟，不進(jìn)則退。所以，當困難來(lái)臨的時(shí)候，我們要勇敢面對，積極進(jìn)取，沖破阻礙，到達成功的彼岸。
當困難來(lái)臨的.時(shí)候，請放松心態(tài)，輕輕地對自己微笑一下，深呼吸，閉上眼，再睜開(kāi)時(shí)就是藍天。面對困難只有有了健康的心態(tài)，輕松應對，才能不至于被困難嚇破了膽而畏首畏尾，止步不前。有科學(xué)依據顯示，如果人體處于放松狀態(tài)，大腦就會(huì )有更多的智慧去處理各種信息，從而形成正確的決斷。
當困難來(lái)臨的時(shí)候，請拍拍你的手，給自己以鼓勵。有首歌唱到“當困難來(lái)臨的時(shí)候，請舉起的你左手，左手代表著(zhù)方向，不會(huì )向困難低頭;當遇到挫折的時(shí)候，請舉起你的右手，右手代表著(zhù)希望，他不會(huì )為挫折發(fā)愁”，多么富有內涵的歌曲，簡(jiǎn)單明了地道出了支持的力量。遇到困難我們就拍拍手，簡(jiǎn)單說(shuō)句，困難算什么，有我在，一切都不是問(wèn)題。多給自己一些支持與鼓勵，困難就會(huì )后退一些。
總之，困難只是紙老虎，我們要保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，積極進(jìn)取、銳意拼搏，相信自己一定能戰勝困難的。
我的演講完畢。
謝謝大家!
積極陽(yáng)光演講稿 3
親愛(ài)的各位老師，同學(xué)們：
大家好，這天，我演講的題目是：只有勤奮才能成就人生。
中國有句俗話(huà)，叫做“一勤天下無(wú)難事”。唐朝文學(xué)大家韓愈就曾說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤，荒于嬉�！币簿褪钦f(shuō)，學(xué)業(yè)方面的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué)。唯有勤奮者，才能在無(wú)邊的知識海洋里獵取到真智實(shí)才，才能不斷的開(kāi)拓知識領(lǐng)域，獲得知識的報酬，武裝自己的頭腦。
勤出成果。馬克思寫(xiě)《資本論》，辛勤勞作，艱苦奮斗了四十年，閱讀了數量驚人的書(shū)籍和刊物，其中做過(guò)筆記的就有一千五百種以上;我國史學(xué)巨著(zhù)《史記》的作者司馬遷，從二十歲起就開(kāi)始游跡生活，足跡遍及黃河、長(cháng)江流域，為《史記》的創(chuàng )作奠定了堅實(shí)的基礎;德國偉大的詩(shī)人、小說(shuō)家和戲劇家歌德，前后花了八十五年時(shí)間，搜集了超多材料，寫(xiě)出了震驚文學(xué)界和思想界的巨著(zhù)《浮士德》;我國數學(xué)家陳景潤在攀登數學(xué)高峰的道路上，翻閱了國內外上千本有關(guān)資料，通宵達旦的看書(shū)學(xué)習，最終取得了震驚世界的偉大成就!可見(jiàn)，任何一項成就的取得，都是和勤奮分不開(kāi)的。
勤出智慧。傳說(shuō)古希臘有個(gè)叫德摩斯梯尼的演說(shuō)家，因小時(shí)口吃，登臺演講時(shí)，聲音渾濁，發(fā)音不準，常常被雄辯的對手壓倒。但他并不灰心，為了克服這個(gè)弱點(diǎn)，他便每一天口含石子，面向大海朗誦。不管春夏秋冬，五十年如一日。最終，他成為了全希臘最有名氣的演說(shuō)家。我過(guò)宋代學(xué)者朱熹也講過(guò)這樣一個(gè)故事：福州有個(gè)叫陳正之的人，一篇小文章也要讀上一兩百遍才能讀熟，但他不懶不怠，勤學(xué)苦練，知識與日俱增，之后最后“無(wú)書(shū)不讀”，成為博學(xué)之士。這就應證了一個(gè)道理——勤能補拙。
勤人登山易，懶人伸指難，天下沒(méi)有免費的'午餐，天下也亦沒(méi)有掉餡餅的事。庸庸碌碌的人，永遠只能對別人勝利的果實(shí)垂涎欲滴，而自己卻嘗不到果實(shí)的味道;很多人讀完莫泊桑的《項鏈》之后都會(huì )認為瑪蒂爾德愛(ài)慕虛榮，追求享受，而我則更看中于她能勇敢應對打擊，用辛勤的勞動(dòng)來(lái)證明自己的清白，她是值得尊重的。她也用巨大的代價(jià)告訴我們——勤勞才是立身之本!
默默耕耘，用心付出，這樣的人生，才是“勤勞的一生”。
坦然應對，在過(guò)程中付出汗水和心血，那么我們就能夠自豪的交給人生一份滿(mǎn)意的答卷。
謝謝大家!
積極陽(yáng)光演講稿 4
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好！
在漫長(cháng)的人生旅途中，我們總會(huì )遇到這樣或那樣形式各異的問(wèn)題。有些人面對這些問(wèn)題無(wú)能為力，不知道從何下手，于是被問(wèn)題打��；然而，有些人并不畏懼他們，積極面對他們，解決了一個(gè)個(gè)難題，最終迎來(lái)了成功的曙光。
愛(ài)迪生是一位偉大的美國發(fā)明家，他給人類(lèi)帶來(lái)了電的福音。她的生活中有很多問(wèn)題。他小時(shí)候因為學(xué)習成績(jì)不好被學(xué)校開(kāi)除，但母親沒(méi)有放棄他，教他在家學(xué)習；長(cháng)大后，他熱愛(ài)科學(xué)發(fā)明，但在火車(chē)上做實(shí)驗時(shí)，惹了麻煩，被售票員打聾了左耳。然而，他沒(méi)有退縮，仍然堅持科學(xué)實(shí)驗；發(fā)明電燈時(shí)，他嘗試了6000多種不能做燈絲的材料，但他仍然沒(méi)有放棄，繼續試驗，最終找到鎢絲發(fā)明了電燈。試想如果愛(ài)迪生沒(méi)有積極面對身體殘疾、發(fā)明不成功等問(wèn)題，他的成功從何而來(lái)？正是因為他在面對生活中的難題時(shí)“不拋棄，不放棄”，他才成為世界著(zhù)名的科學(xué)家，為人類(lèi)的進(jìn)步做出了不可磨滅的貢獻。
他就是——的貝多芬，在面對生活問(wèn)題上和愛(ài)迪生一樣積極。貝多芬是著(zhù)名的音樂(lè )大師，他的《英雄交響曲》、《命運交響曲》等。都是廣受贊譽(yù)的華麗樂(lè )章。但是誰(shuí)知道他的余生是在沉默中度過(guò)的呢？當別人在中年如火如荼的.時(shí)候，命運給了他一個(gè)“難題”——雙耳失聰。要知道聲音是音樂(lè )人的命根子，沒(méi)有聽(tīng)到聲音就無(wú)法作曲。但是貝多芬不想放棄他熱愛(ài)的音樂(lè )。他用嘴里叼著(zhù)一根木棍來(lái)感知音符，克服了許多困難，創(chuàng )作了《命運交響曲》。面對生活的艱辛，貝多芬沒(méi)有選擇放棄，而是找到了解決的辦法，并以頑強的毅力，積極面對最終的成功。
孟子曾說(shuō)：“故天將降大任，人必患其心態(tài)，勞其筋骨，餓其體膚，亂其行動(dòng)。因此，他們很有耐心，一直做不到�！惫湃硕贾�，要想成為人才，首先要吃苦，更不用說(shuō)我們了。當我們面對生活中的各種失望時(shí)，我們都應該以積極的態(tài)度面對它們，積極尋求解決辦法，這樣他們就能解決它們，我們就能一步一步走向成功。積極面對生活中的困難是我們手中成功的關(guān)鍵。
我的演講結束了。
謝謝大家！
積極陽(yáng)光演講稿 5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
這世上本就沒(méi)有一帆風(fēng)順的人，如果有，那這人也必將沒(méi)什么成就，也不會(huì )懂得什么要成功。有一句話(huà)叫做生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )，一個(gè)一生生活在安樂(lè )窩中未經(jīng)任何挫折的人，也必將是一個(gè)無(wú)所作 為的人。所以，在我們的生活中，在我們前進(jìn)的路上，盡管我們萬(wàn)分希望能一帆風(fēng)順，但我們也要直面挫折，感謝挫折。沒(méi)有挫折，我們就不會(huì )知道會(huì )有哪些將成為阻礙我們前進(jìn)的因素。
當初愛(ài)迪生發(fā)明電燈泡的'時(shí)候，試用過(guò)上千種材料，也就是說(shuō)面臨過(guò)上千次挫折，然而，他也由此排除了上千種不能做燈泡燈絲的材料，在他以后進(jìn)行相關(guān)發(fā)明時(shí)，就可以少走很多彎路。我國有一 次在發(fā)射衛星的過(guò)程中，未能一次性升空，表面看來(lái)是一個(gè)遭受了挫折的發(fā)射，然而，正是這一次不成功，許多國外專(zhuān)家還在到外打聽(tīng)我們在未能成功發(fā)射的情況下是怎么成功制動(dòng)，沒(méi)有釀成大的事故 ，在他們眼里，這是一個(gè)很值得研究的課題。
面對挫折其實(shí)并不可怕，可怕的是我們如果在挫折面前低頭，從前再也不敢前進(jìn)，那將使我們以前所做的工作前功盡棄。所謂行百里路半九十，做什么事情都不能半途而廢。重要的是要汲取教訓， 防止以后再犯類(lèi)似的錯誤，再一次遭受本可避免的挫折。
積極陽(yáng)光演講稿 6
親愛(ài)的各位老師、各位同學(xué)：
我是來(lái)自xxx班的xxxx，我今天演講的題目是《書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟》。
的數學(xué)家華羅庚爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句很富有哲理的話(huà)：“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才�！边@句話(huà)給我們以很好的啟示：聰明的人不一定都成才，笨的'人不一定不能成才，成才的關(guān)鍵是勤奮。
當然，人與人之間，智力是有差別的，有的人敏銳，有的人遲鈍。敏銳的人，如果不學(xué)習，也會(huì )變得遲鈍的。遲鈍的人，如果勤學(xué)苦思，也會(huì )變得敏銳起來(lái)。試看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤學(xué)苦練才有成就的呢?在他們走過(guò)的道路上閃爍著(zhù)勤奮的光芒。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，上小學(xué)時(shí)，老師說(shuō)他腦子笨，難有成就。
可是愛(ài)迪生毫不氣餒，刻苦鉆研，勤奮求學(xué)，經(jīng)過(guò)不懈的`努力，終于成為一個(gè)偉大的發(fā)明家。成名以后，有人認為他是一個(gè)天才，可是他卻笑著(zhù)說(shuō)：“天才等于九十九分血汗加一分靈感�！睆倪@句話(huà)里我們看出：勤奮，刻苦才是成功的要素。
天才在于勤奮，知識在于積累，天性固然重要，但后天的努力才是最關(guān)鍵的。笨鳥(niǎo)先飛的故事就說(shuō)明，通過(guò)勤奮可以彌補天資的不足，懶惰，荒廢，即使是天才也會(huì )自我扼殺。
相反的，有些天資較好的人不努力勤奮學(xué)習，反而一事無(wú)成。宋人王安石的文章《傷仲永》里講了一個(gè)叫方仲永的小孩。他天資很好，五歲便能作出很好的詩(shī)來(lái)。其父為了賺錢(qián)，便帶他挨家挨戶(hù)去作詩(shī)，卻荒廢了他的學(xué)業(yè)，結果到了十二歲時(shí)，已經(jīng)什么也寫(xiě)不出來(lái)了。諸如此類(lèi)的例子還有很多。一塊玉石經(jīng)過(guò)磨練才能發(fā)光。如果有的少年朋友自以為自己聰明而不認真學(xué)習，免不了有“江郎才盡”的一天。學(xué)海無(wú)涯苦作舟，只有不間斷地耕耘才會(huì )有收獲，想一口吃個(gè)大胖子是不可能的�！盾髯印駥W(xué)篇》云：“積土成山，風(fēng)雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉;積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江河。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，則亦及之，功在不舍。鍥而不舍，朽木不折;鍥而舍之，金石可鏤�！�
天資差的人，不必自暴自棄，記�。簳�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
謝謝大家!
積極陽(yáng)光演講稿 7
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
社會(huì )在前進(jìn)，那個(gè)血與火的年代已離我們遠去了，我們再也不用緊鎖雙眉了，但國家興亡的重任并未隨風(fēng)而去，責任依然在肩頭……
作為青年一代的我們，這時(shí)應該做什么呢?這是我們最關(guān)心的問(wèn)題。以前的學(xué)生是拼命讀書(shū)的，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，一心搏取公名利祿，他們只是為了一己之利，是不可取的。我們應拋棄這個(gè)狹隘的思想，走出個(gè)人的小圈子�？鬃佑芯湓�(huà)：修身，齊家，治國，平天下。意思是說(shuō)首先要培養良好的道德情操，學(xué)好豐富的知識，然后用它們去管理家庭，治理國家，使天下太平。我覺(jué)得這句話(huà)到今天還有它的指導意義。
我們青年學(xué)生，正是處在長(cháng)身體學(xué)知識的階段，正處于孔子所說(shuō)的“修身”階段。因此，我們現在的責任就是培養良好的思想道德，學(xué)好各門(mén)功課，用科學(xué)來(lái)武裝我們的頭腦，努力把自己培養成一個(gè)德才兼備的，一個(gè)隨時(shí)準備著(zhù)為祖國、為人民奉獻一切的青年�！帮L(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳，家事國事天下事，事事關(guān)心”，這樣，才能使我們處于科技的地位，才能在國際競爭中立于不敗之地。
有一位偉人說(shuō)過(guò)，“青春是人生的黃金時(shí)期，它屬于人的只有一次�！边@寶貴如黃金，甚至比黃金還寶貴的'青春，難道就這樣白白浪費嗎?不，不能這樣!“有花折時(shí)堪須折，莫待無(wú)花空折枝�！北柨虏旖鹪�(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“人的一生應如此度過(guò)，當他回首往事的時(shí)候，不因碌碌無(wú)為而后悔……”我們如果想無(wú)悔于自己的青春。同學(xué)們，讓我們的重大使命，投身于轟轟烈烈的現代化建設中，努力學(xué)習科學(xué)知識，為社會(huì )的繁榮昌盛貢獻自己的力量，從而使我們的青春煥發(fā)出無(wú)窮的力量，讓我們的青春富有價(jià)值，讓我們的青春飛揚吧!
謝謝大家!
積極陽(yáng)光演講稿 8
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
你們好！
我很珍惜這次的機會(huì )，這次的機會(huì )對于我來(lái)說(shuō)是無(wú)比的珍貴的，我也很希望自己通過(guò)這次的演講可以給我們全體的同學(xué)帶來(lái)更多的正能量，我們也可以都積極向上，熱愛(ài)自己的學(xué)習，熱愛(ài)現有的生活，積極的去做好自己的每一件事情，努力向上就會(huì )收獲到自己所期待的東西，所以我們不管是什么時(shí)候，自己面對著(zhù)怎樣的難題或是承受著(zhù)怎樣的痛苦，我們都不能放棄自己前進(jìn)的腳步，積極努力的去生活和學(xué)習，總有一定會(huì )實(shí)現自己的目標和夢(mèng)想。
其實(shí)不管是在現在的學(xué)習當中，又或是在以后的生活當中，心態(tài)都是非常重要的，只有當自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)我們才能更好的去做自己的事情，才能更好的完成自己所需要去努力的事情，有時(shí)候心態(tài)也決定了我們是否可以成功，就好比我們的考試，如果自己從一開(kāi)始就對自己的成績(jì)沒(méi)有信心，覺(jué)得自己考不出滿(mǎn)意的成績(jì)，那么就一定不會(huì )獲得很大的成功，反之，要是我們不管是做什么，都可以保持自己足夠的自信，可以加倍努力的去做好自己的.事情，那么我們就一定會(huì )有更多的收獲，所以心態(tài)不管是什么時(shí)候，都是很重要的。，保持正確良好的心態(tài)也會(huì )讓事情容易很多。將生活中的磨難與挫折都當成是一種磨煉，一種鍛煉自己身心的機會(huì )，積極的去面對這些困難和挫折，我們就一定會(huì )取得不錯的成績(jì)，也會(huì )收獲更多的東西。
積極的去面對生活，去面對生活中的所有的好與壞，面對好的時(shí)候不驕傲，不自滿(mǎn)，繼續發(fā)揚自己身上的優(yōu)點(diǎn)，面對壞的事情的時(shí)候，不氣餒，不放棄，努力的去解決，更好的完善自己的缺陷，保持良好的心態(tài)，擁有一個(gè)積極向上的心態(tài)，樂(lè )觀(guān)的去對待所有的事情，不放棄自己，相信自己，認可自己。
同學(xué)們，我們現在是一名學(xué)生，自己最重要的就是需要在學(xué)習上面足夠的積極和努力，積極的去融入到學(xué)習當中，融入到課堂上，努力的完成自己的學(xué)業(yè)，保持對學(xué)習的熱情，積極樂(lè )觀(guān)的去學(xué)習，很多的時(shí)候，我們的學(xué)習和生活也會(huì )變得更加的美滿(mǎn)，我們也會(huì )在收獲到一定的成績(jì)的時(shí)候更好的感激自己的努力和付出，所以讓我們從現在開(kāi)始，積極向上，努力付出，做一個(gè)充滿(mǎn)了正能量的學(xué)生，也可以用自己身上的好的品質(zhì)感染到身邊的同學(xué)，共同努力和進(jìn)步，也要相信我們努力之后，一定會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)和出色的收獲。
謝謝你們！
積極陽(yáng)光演講稿 9
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
上午好!
今日我演講的題目是：為夢(mèng)想沖刺。
是的，終于，憧憬已久的這一天到來(lái)了，為夢(mèng)想沖刺的一天來(lái)了，拼搏的季節終于到了。是該我們亮劍的時(shí)候了。
當我們今日再次聚在這里時(shí)，每位同學(xué)都又有了一個(gè)新的名字：高三的戰士。高一是基礎，高二是關(guān)鍵，高三是決戰，這是各位最熟知的一句話(huà)。
經(jīng)過(guò)了高一的鍛造，高二的歷練，如今我們終于站在了決戰的起點(diǎn)，決戰意味著(zhù)什么?決戰意味著(zhù)炮與火的考驗，血與淚的洗禮，進(jìn)與退的選擇，成與敗、生與死的決斷。那么，高三的勇士們，你們準備好了嗎?
有人說(shuō)，高三是艱難的，我不這樣認為，因為胸懷夢(mèng)想、斗志高昂的人，最感到欣慰的就是奮斗的過(guò)程。
高三會(huì )教給我們奮斗，每個(gè)人都有無(wú)盡的潛力，每一個(gè)人都有無(wú)窮的提升空間，不經(jīng)過(guò)一年血戰，也許我們永遠發(fā)現不了自己身上蘊藏的能量。所以高三注定是精彩的一頁(yè)，我們會(huì )留下最美麗的奔跑的身影，譜寫(xiě)生命中最燦爛的奮斗詩(shī)篇。
可以說(shuō)，中學(xué)的學(xué)生屬于勝利，我們的學(xué)哥學(xué)姐已用鐵的事實(shí)給出了證明。高考就是戰場(chǎng)，如今身處高三的我們是沖鋒在最前線(xiàn)的戰士。
雖然時(shí)間縮短，任務(wù)繁重，但，這又怎樣?這只能顯示我們這支雄獅勁旅超凡的'戰斗力，只能讓我們贏(yíng)得更漂亮，雖然時(shí)間縮短，但畢竟我們還有x個(gè)月的時(shí)間，這x個(gè)月，我們必須萬(wàn)念歸一，殊死搏斗，咬緊牙關(guān)，堅持到底。
我們要堅信自己的實(shí)力，在x個(gè)月的時(shí)間里，有什么事情我們辦不到?在接下來(lái)的時(shí)間里，有很多事情是未知的，但一件事除外，那就是堅持努力的人必能創(chuàng )造奇跡。
之所以說(shuō)它已知，因為這已是被千百遍證實(shí)的真理，但我想我們無(wú)需舉過(guò)去的例子，那已是明日黃花。我相信，最震撼人心的奇跡將會(huì )在接下來(lái)的九個(gè)月出現，將由拼搏的你創(chuàng )造。
最后，我還想再問(wèn)各位一次：決戰，你準備好了嗎?我不要各位用語(yǔ)言回答，我們將用行動(dòng)給出最漂亮的答案。
謝謝大家!
積極陽(yáng)光演講稿 10
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
成功的意義不在于你取得多大的成就，也不在于你有多么的偉大。因為，成功總會(huì )與努力過(guò)的人握手，只要享受了努力的過(guò)程，我們就不是失敗者。
有一首耳熟能詳的臺灣名歌——《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》正是圍繞著(zhù)一種堅持不懈的精神而創(chuàng )作的。歌中的蝸牛雖然并未成功，但它畢竟努力過(guò)了，和黃鸝鳥(niǎo)相比，它的歷程要艱難許多，重重的殼裹著(zhù)蝸牛的仰望，可蝸牛并沒(méi)有輕言放棄，而是一步一步的往上爬，即使失敗了，也得到了大家的尊敬。
努力過(guò)，就不是失敗者!努力過(guò)，失敗也是美麗的!在現實(shí)生活中，有些同學(xué)一經(jīng)失敗就放棄了對人生夢(mèng)想的追求�？墒�，失敗了又有什么關(guān)系呢只要我們能振作起來(lái)，不放棄對人生夢(mèng)想的追求，做一只勤奮的蝸牛堅定向前，持之以恒，我們就是命運的主宰者，我們就是駛向彼岸的船只。我想，如果說(shuō)失敗是成功之母，那么，堅持就必須是成功之父。
有一個(gè)這樣的故事發(fā)人深�。河幸粋�(gè)孩子，他是當地出了名的“弱智兒”。三歲時(shí)還不會(huì )說(shuō)話(huà)，六歲時(shí)被教師叫到名字時(shí)竟然呆若木雞，同學(xué)們譏笑他，連教師也不喜歡他。
有一次的手工課，小男孩很想做一個(gè)精美的小板凳，但直到下課他還沒(méi)有做完，還急得滿(mǎn)頭大汗。第二天早上，他才交給教師一個(gè)很難看的小板凳，教師生氣地說(shuō)：“世界上不會(huì )再有比這更差的凳子了�！毙∧泻⒛贸隽藘蓚�(gè)更粗糙的小板凳，說(shuō)：“有，還有比這個(gè)更差的�！痹�，這是他第三次制作的，第一次，每二次制作的更難看。這個(gè)小男孩就是舉世聞名的科學(xué)巨人——愛(ài)因斯坦，他正是憑著(zhù)不懈的追求，才獲得偉大成就的.。
其實(shí)，世界上并沒(méi)有什么天才，但我們能夠做一只腳踏實(shí)地的蝸牛，一步一個(gè)腳印地向著(zhù)心中的目標前進(jìn)，只要堅持不懈，持之以恒，我們都能登上人生的珠峰。
同學(xué)們!讓我們以堅持不懈的精神，喚起心中學(xué)習的活力，乘著(zhù)知識的列車(chē)，邁著(zhù)堅定的步伐就必須能到達成功的彼岸。
積極陽(yáng)光演講稿 11
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
總是讓心聲裝滿(mǎn)期待，總是讓夢(mèng)想連著(zhù)未來(lái)，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動(dòng)著(zhù)不知疲倦的音符，是播種著(zhù)充滿(mǎn)希望的未來(lái)!
帶著(zhù)一路風(fēng)塵，帶著(zhù)對青春的渴望和對五彩夢(mèng)幻的追求，我們終于走到一起來(lái)了。面對未來(lái)和自我的挑戰，只有讓理想在這里放飛，青春才可以變得色彩斑斕!
青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)不消逝，何能復得?青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。
擁有夢(mèng)想的青春是簡(jiǎn)單快樂(lè )的，擁有夢(mèng)想的青春是奮發(fā)向前的，擁有夢(mèng)想的青春是無(wú)所畏懼的，擁有夢(mèng)想的青春是所向無(wú)敵的!
來(lái)吧，用夢(mèng)想的翅膀承載起青春的`心，讓青春與夢(mèng)想齊飛!
青春是船，夢(mèng)想是帆，搭乘青春之船，揚起夢(mèng)想之帆，駛向現實(shí)的彼岸;夢(mèng)想是路，青春是燈，踏上夢(mèng)想之路，點(diǎn)起青春之燈，邁向光明的康莊大道。請不要害怕高處寒風(fēng)凜冽，青春的我們能看到風(fēng)光無(wú)限;請不要害怕天空烏云密布，擁有夢(mèng)想的我們能讓它彩光奪目;請不要害怕命途多舛，年輕的我們能經(jīng)受起生命的考驗;請不要害怕離現實(shí)萬(wàn)丈相隔，擁有夢(mèng)想的我們能跨越一切!
也許，青春的我們會(huì )迷茫，但夢(mèng)想一如既往!也許，夢(mèng)想最后不會(huì )成真，但青春的心無(wú)怨無(wú)悔!來(lái)吧，讓青春的我們背上行囊，讓夢(mèng)想為我們導航，讓我們帶著(zhù)夢(mèng)想踏上人生的征途，讓我們的青春一路高歌，讓青春與夢(mèng)想齊飛吧!
謝謝大家!
積極陽(yáng)光演講稿 12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
挫折既人生路上的阻礙與打擊，有人挑戰挫折，有人逃避挫折于是也就有了不一樣的人生，不是嗎?
做任何事情多不可能一帆風(fēng)順，挫折是在所難免的'，應該以一種勇敢頑強的心態(tài)去面對挫折，挑戰人生。
具體來(lái)說(shuō)，競賽輸了、考試分數不理想、身體有了病痛等等。都是我們可能遇到的挫折，將來(lái)還可能會(huì )有更多更大的挫折。將這種面對挫折的心理感受真切地寫(xiě)出來(lái)，告訴自己，挫折是上帝賜予 的最好的禮物，讓自己在日復一日的磨礪中強大起來(lái)。
感謝挫折。
積極陽(yáng)光演講稿 13
親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：
大家好！
我今天演講的題目是“與陽(yáng)光一同成長(cháng)”。
清晨的陽(yáng)光是美好的。一如我們扎著(zhù)兩個(gè)可愛(ài)的'小辮子背著(zhù)書(shū)包走在上學(xué)的路上的背影，童真，可愛(ài)。我們在教室學(xué)著(zhù)“1+1”，陽(yáng)光在外頭溫暖著(zhù)大地。我們在操場(chǎng)是追逐打鬧，陽(yáng)光滋潤著(zhù)帶著(zhù)露水的小草，我們心滿(mǎn)意足地吃完媽媽做的營(yíng)養午餐，外頭的小花被太陽(yáng)照得笑開(kāi)了顏。清晨的陽(yáng)光照耀大地，兒時(shí)的我們嬉戲玩�！�
陽(yáng)光，還會(huì )變化，我們還會(huì )成長(cháng)。當我們年華老去的那一刻，回首這燦爛經(jīng)歷時(shí)，我相信，我們的嘴角一定會(huì )浮現出滿(mǎn)滿(mǎn)的驕傲與自豪！
與陽(yáng)光一同成長(cháng)。在曙光中新生，在夕陽(yáng)落下之際緩緩老去……
我的演講結束了，謝謝大家！
積極陽(yáng)光演講稿 14
大家好!
這天我演講的題目是“磨難也是一種財富”。
在高考中有位考生寫(xiě)過(guò)這樣一段話(huà)：我以前埋怨過(guò)，腳底發(fā)黃的布鞋，踏不出青春的活力，直到我發(fā)覺(jué)霍金轉動(dòng)的輪椅，嵌出深深的歷史痕跡;我曾咒罵過(guò)，臉邊黝黑的胎記，映不出美麗的臉龐，直到我看見(jiàn)全身黝黑的'黑人，露出甜甜的美麗微笑……
也許你曾抱怨過(guò)上帝是捉弄人的，他對你吝嗇幸福，卻讓痛苦折磨著(zhù)你，日日夜夜，疲憊不堪，換來(lái)的只是滾燙的淚珠。但苦盡甘來(lái)后，當你揭開(kāi)那沉重的幕紗，你會(huì )看清，上帝其實(shí)是公平的，磨難也是一種財富。
以前有人做了這樣一個(gè)試驗。他點(diǎn)清了一座山林中的紅羊后，把山中的狼全部捕捉起來(lái)，讓紅羊沒(méi)有敵人。照理說(shuō)，紅羊就應是悠閑自得、快樂(lè )地生活了，但事與愿違，紅羊為了爭奪一小片土地、甚至一棵青草而搏斗，由原先一支整齊的隊伍變?yōu)橐槐P(pán)散沙。
經(jīng)過(guò)搏斗的紅羊一只只疲憊不堪，過(guò)去那種矯健、奔跑如飛的紅羊在這座山林中再未曾出現過(guò)，而且，紅羊的數量也在逐漸減少。是什么原因呢?
因為人們捕獲了狼，紅羊沒(méi)有了給它們造成生命威脅的動(dòng)物，而自相殘殺直至消亡，失去了危機。同時(shí)也失去了生機�？梢�(jiàn)，在生態(tài)環(huán)境中，沒(méi)有磨難就不會(huì )有生態(tài)平衡的系統。
張海迪胸部以下失去知覺(jué)，但這些困難沒(méi)有xxx她，反而使她有了更為遠大的目標，學(xué)習掌握了德語(yǔ)、日語(yǔ)、英語(yǔ)。她為什么能取得常人都不容易取得的成就呢?因為她在承受巨大挫折的同時(shí)，也將挫折化為了動(dòng)力，讓挫折成為自己的奴隸，再一次戰勝了磨難。
人生如一塊璞玉，這是上帝賜予你的財富，這塊璞玉中有著(zhù)酸甜苦辣，也許痛苦過(guò)后便是幸福，這是上帝給予你的機遇。只有自己努力來(lái)雕琢這塊璞玉，才能使它成為完美無(wú)瑕的藝術(shù)品。
當你遇到挫折、困難時(shí)，不妨想想，上帝是公平的，有時(shí)磨難也是一種財富。
謝謝大家!
積極陽(yáng)光演講稿 15
親愛(ài)的老師，同學(xué)們:
大家好!
世上的各種事物，全憑你自己如何去想。用健康、積極、快樂(lè )的眼光，用欣賞的態(tài)度去對待事物，你會(huì )覺(jué)得一切都是那么美好;當你用挑剔、鄙夷、悲哀的眼光，用批評的態(tài)度去看待事物，那么就只能永遠生活在絕望的環(huán)境中。
心態(tài)是要靠自己去掌握，去調整的。曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事:樂(lè )觀(guān)的人看半杯水，他會(huì )想，我還有半杯水。于是每天注入一滴水，終于有一天水溢出了;而悲觀(guān)的人看半杯水，他想著(zhù)，我只有半杯水了，于是終日愁眉不展，最后有一天水全干了。
樂(lè )觀(guān)、積極的人用健康的向上的.心態(tài)助自己成功，讓自己快樂(lè )地活著(zhù);而悲觀(guān)消極的人用病態(tài)的心態(tài)讓自己永遠活在陰霾里，讓自己在絕望中痛苦地徘徊。
成功的心態(tài)不是在成功之后才培養出來(lái)的，成功的心態(tài)是在未成功前千百次的失敗中磨練出來(lái)的。心態(tài)對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，它決定著(zhù)你的將來(lái)，你的成功與失敗。
心態(tài)是我們自己掌握的，因為我們有自由的思想，自由的心靈，我們不被某種力量所約束，我們是自由的，在眠隊一切不如意的事情時(shí)，我們可以用美好的心態(tài)去面對，那么我們就不會(huì )感到絕望。
成功與失敗并存，希望與失望相伴，生與死相隨，禍與福相依……我們掌握了自己的心態(tài)，讓自己保持健康向上的熱情，我們就成功了一半!
我們最大的敵人是我們自己，只要戰勝自己，把握好心態(tài)，我們就是生活中的勇者!
我的演講完畢。
謝謝大家!
積極陽(yáng)光演講稿 16
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
在漫漫的人生路途中，我們總會(huì )遇到這樣那樣、形式不同的難題。有的人面對這些難題一籌莫展，不知從何下手，從而被難題所_;而有的人卻毫不畏懼它們，積極面對，解決了一個(gè)有一個(gè)的難題，并最終迎來(lái)了成功的曙光。
愛(ài)迪生是美國偉大的發(fā)明家，給人類(lèi)帶來(lái)了電的福音。在他的人生路途中就是難題重重。小時(shí)候，他學(xué)習成績(jì)不好，被學(xué)校開(kāi)除了，但是他的母親不放棄他，在家里教他學(xué)習;長(cháng)大后，他熱愛(ài)科學(xué)發(fā)明，在火車(chē)上進(jìn)行試驗卻惹出了禍端，被車(chē)長(cháng)打成了左耳失聰。但是他并沒(méi)有退縮，仍堅持著(zhù)科學(xué)試驗;發(fā)明電燈時(shí)，他試驗過(guò)六千多種材料都不能做燈絲時(shí)，他仍不放棄，繼續試驗并最終找到鎢絲發(fā)明了電燈。試想，如果愛(ài)迪生在面對身體殘疾、發(fā)明不順利等等難題時(shí)，不是積極地去面對，他的`成功從何而來(lái)?也正是因為他在面對人生的難題時(shí)的“不拋棄，不放棄”才使他成為舉世聞名的大科學(xué)家，為人類(lèi)的進(jìn)步做出了不可磨滅的貢獻。
與愛(ài)迪生一樣積極面對人生難題的人還有他——貝多芬。貝多芬是眾所周知的音樂(lè )巨匠，他所譜寫(xiě)的《英雄交響曲》、《命運交響曲》等都是廣為傳頌的宏偉樂(lè )章�？墒怯姓l(shuí)知道他的后半生是在一片寂靜中度過(guò)的。在他人到中年事業(yè)正如日中天的時(shí)候，命運給了他一道“難題”——雙耳失聰。要知道聲音是音樂(lè )人的命脈，聽(tīng)不到聲音就無(wú)法譜曲�？墒秦惗喾覅s不想放棄自己熱愛(ài)的音樂(lè )。他用嘴叼根木棒來(lái)感應音符，克服了重重困難，譜寫(xiě)出了《命運交響曲》。貝多芬在面對人生的磨難時(shí)沒(méi)有選擇放棄，而是找到了一種解決方法，并憑借著(zhù)頑強的毅力，積極面對最終獲得了成功。
孟子曾說(shuō)過(guò)：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！惫湃硕贾酪氤刹疟叵瘸钥噙@一道理，更何況我們。當我們在面對人生的種種不如意時(shí)，我們都應該以一種積極地態(tài)度去面對，并積極地區尋求解決途徑，那他們就一定能夠迎刃而解，而我們也會(huì )一步步走向成功。積極面對人生中的難題，就是我們手中通向成功的敲門(mén)磚。
我的演講完畢。謝謝大家!
積極陽(yáng)光演講稿 17
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是《人生要奮斗》。
人生要奮斗，因為只有奮斗，成功的鮮花才會(huì )綻開(kāi)笑臉;只有奮斗，事業(yè)的大門(mén)才會(huì )向你敞開(kāi);只有奮斗，你才會(huì )為生活的強者，成為命運的主人。
人生要奮斗。雖然奮斗的道路是漫長(cháng)的、是坎坷的、是長(cháng)滿(mǎn)荊棘的，但是，只要確信自己的道路是正確的，就應該勇往直前，決不回頭，就應該努力奮斗，決不退縮。在這條難走的道路上，只有不斷跋涉，困難的堅壁才能鑿開(kāi)，成功的道路才會(huì )開(kāi)通。
人生要奮斗。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“對真理和知識的追求并為之奮斗，是人的品質(zhì)之一。是的，擁有敢于奮斗這種高尚品質(zhì)的人，定是一個(gè)卓越的人，一個(gè)強者。平庸的人聽(tīng)從命運，強者主宰自己的命運。
人生要奮斗�？v觀(guān)古今中外的偉人，不都是付出了一番努力之后，才取得一番成就嗎?在眾多偉人的一生中，有的經(jīng)受過(guò)流浪饑餓的歲月;有的遭遇過(guò)飛來(lái)橫禍的摧殘;也由于的`承受著(zhù)失敗煎熬和冷嘲熱諷。但是他們都憑著(zhù)頑強的毅力和不屑的努力，成為了一個(gè)個(gè)、出類(lèi)拔萃發(fā)人。他們中間，有的創(chuàng )造了史無(wú)前例的奇跡!偉人們的豐功偉績(jì)，和他們的堅持不懈的奮斗是離不開(kāi)的。有奮斗才會(huì )有成功!
人要奮斗。在奮斗精神面前，死神、苦難都失去了它們的“威力”。沒(méi)有什么困難和逆境能夠阻擋奮斗者前進(jìn)!因為，成功的信念永遠在他們心中閃現著(zhù)，攀登人生高峰的目標永遠激勵著(zhù)他們不懈努力，不懈奮斗!
人生要奮斗。在奮斗的大路上踏盡崎嶇又鍥而不舍的人必將能達到成功的彼岸。奮斗的旗幟只有在困苦中才能升起來(lái)，只有經(jīng)過(guò)奮斗，昨天的夢(mèng)想才可能成為今天的現實(shí)。
人生要奮斗，朋友們，讓我們架起奮斗的橋梁，共同奔向成功的彼岸。讓我們張開(kāi)奮斗的翅膀，共同飛向燦爛的明天!
積極陽(yáng)光演講稿 18
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
人生在世，“奮斗”二字。作為一個(gè)頂天立地的人，你要無(wú)怨無(wú)悔地走完自己的人生歷程。怎樣才能充實(shí)地走完這段歷程，這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。
處在當今社會(huì )，身邊多有人抱怨競爭太大，機會(huì )太少，殊不知人才成長(cháng)具有一定規律，把握它，便能事半功倍。
歌德曾說(shuō)：“只有這樣的人才自己生活和自由，假如他每天我之而奮斗�！庇腥丝傄詾楦毁F由天定人生多庸碌，其實(shí)不然。中國的“導彈之父”錢(qián)學(xué)森先生，為了建設祖國，他出國深造，在離開(kāi)祖國的那一刻，他“待到學(xué)成之日，必將全身奉獻于國家”，可是，回國的途中是多么的艱難，面對美國_的多方阻撓，他既沒(méi)有退卻也不曾畏懼，是一顆熱愛(ài)祖國的赤心是一中報效國家的堅定力量，讓他敢于同一切的障礙作斗爭，最終他回到了祖國的懷抱，為了祖國的導彈事業(yè)，他夜以繼日不知疲倦的攻關(guān)，最終為中國導彈事業(yè)立下汗馬功勞。他的成功是必然的，通往成功的道路也是艱辛的，任何一種成功都必須用汗水來(lái)澆灌，沒(méi)有人能隨隨便便成功，所以我們要沉得下心，耐得住寂寞。
但丁說(shuō)過(guò)：“生活在愿望之中而沒(méi)有希望，才是人生的悲哀�！毕Ｍ遣恍抑说牡诙`魂，是開(kāi)拓進(jìn)取的力量，在人生不如意時(shí)，不妨做個(gè)自我暗示，對自己寄予更大的期望，很可能會(huì )取得意想不到的效果，希望不是空想，要符合自身情況并付諸行動(dòng)。拿破侖從小便立志從軍，夢(mèng)想建立起前所未有的大帝國。最初，周?chē)娜硕汲靶λ�，說(shuō)他在空想，可拿破侖心中那顆希望之星不分日夜的閃爍著(zhù)，終于建立起強大的法蘭西帝國，拿破侖的成功源于他心中的希望�？梢�(jiàn)，希望居于巨大的精神力量，可以引導人走向成功。
“近朱者赤，近墨者黑”，要想成才，與我們所出的大環(huán)境也是有一定的聯(lián)系的`，孟母擇鄰應該就是這個(gè)道理。鶴立雞群的彰顯只是暫時(shí)的，終有一天，和會(huì )因為沒(méi)有空間施展拳腳而會(huì )被雞同化，正如現在的有些人，寧做雞頭不做鳳尾，一味追求相對的優(yōu)越，恐怕是忘了“水漲船高”這個(gè)道理，目光還是短了些。
奮斗是人在身處逆境、面臨考驗的時(shí)候的一種拼搏精神，是人的一種可貴品質(zhì)。古往今來(lái)，成大事者無(wú)不經(jīng)歷過(guò)這樣一段過(guò)程：居里夫人在發(fā)現鐳的實(shí)驗中，其實(shí)驗條件是非常簡(jiǎn)陋的;萊特兄弟在制作飛機時(shí)曾受到無(wú)情的嘲笑。但他們都沒(méi)有放棄自己心中的信念，堅持奮斗，最終取得了成功。我們新時(shí)代的青年也要有這樣的奮斗精神。
奮斗中，馬克思固守清貧，探索斗爭，揭示真理;
奮斗中，文天祥直指南方，談笑而死，凸顯風(fēng)骨;
奮斗中，比爾蓋茨毅然休學(xué)，愛(ài)其所愛(ài)，創(chuàng )立微軟。
人只有付出才會(huì )有回報;只有經(jīng)歷，才會(huì )有思想;只有超越，才會(huì )有升華。有藍天，鳥(niǎo)兒將會(huì )自由自在;有大海，魚(yú)兒將會(huì )無(wú)憂(yōu)無(wú)慮;有綠色，生命將會(huì )充滿(mǎn)希望……有奮斗，人生將會(huì )出奇絢麗。
我的演講完畢。
謝謝大家!
積極陽(yáng)光演講稿 19
親愛(ài)的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!今天我們演講的主題是做最好的自己。
世界是豐富多彩的，人生也是這樣。每個(gè)人都擁有不同的人生，唯有做最好的自己，才會(huì )讓生命閃光。
正因為有了花兒，這世界才變得芬芳;正因為有了鳥(niǎo)兒，天空才學(xué)會(huì )歌唱;正因為有了風(fēng)兒，柳枝才學(xué)會(huì )舞蹈;正因為有了樹(shù)兒，炎夏里才有了蔭涼。每件事物，在世界上都有著(zhù)不同的位置，人，也是這樣。也許，你不曾擁有出眾的外表，也許，你不曾擁有敏捷的頭腦，也許，你不曾擁有驚人的智慧，但是，要記住，你就是你，你在這世界上獨一無(wú)二的存在著(zhù)。要相信，“天生我材必有用”，只要做最好的自己，你就將是下一個(gè)奇跡!
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：
一天清早，一個(gè)園丁走進(jìn)花園，竟然發(fā)現一大片的花草樹(shù)木都奄奄一息，了無(wú)生氣。驚訝之余，他問(wèn)榕樹(shù)究竟發(fā)生了什么事，榕樹(shù)說(shuō)它不想活下去了，因為他無(wú)法像松樹(shù)那樣高大雄偉。松樹(shù)也沮喪地告訴園丁它想自我了斷，因為他不像蘋(píng)果樹(shù)那樣，能結出可口的果子。但是一旁的蘋(píng)果樹(shù)也在抱怨，說(shuō)他自己不能像槐樹(shù)一樣，渾身散發(fā)著(zhù)芳香。最后，園丁來(lái)到花園的一角，看到一株不起眼的小花，只見(jiàn)它生機盎然，一身綠意�！澳銥槭裁丛谌绱讼恋沫h(huán)境中仍能昂首挺立著(zhù) ”園丁好奇地問(wèn)。不起眼的小花快樂(lè )地回答：“我知道自己不過(guò)是株小花，但我決定扮演好自己的角色，做一朵最好的小花，于是，我也就很快樂(lè )啊!”
是棵茂盛的榕樹(shù)，就不要去羨慕松樹(shù)的挺拔，是棵高大的松樹(shù)，就不要羨慕能結出美味的果實(shí)的蘋(píng)果樹(shù)，是棵豐收的蘋(píng)果樹(shù)，就不要羨慕芬芳的槐樹(shù)。每個(gè)事物的存在都有它存在的原因，不要過(guò)分的羨慕別人，從而漠視自己的存在。我們在座的每一位同學(xué)也是一樣，不要以為世界不需要你，把自己孤立在一個(gè)單獨的世界里，而應該把自己也變成世間的一份子，并努力做最好的自己，這樣你便會(huì )使世界上因為多了一個(gè)你，而變得更加精彩。
說(shuō)到這里又有人會(huì )問(wèn)，那么該怎樣做最好的自己呢?
首先要了解自己，明白自己是個(gè)怎樣的`人：有哪些獨特的地方，有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有什么興趣和愛(ài)好，有什么理想和志向。其次你要接納自己，就長(cháng)相，矮也罷，黑也罷，胖也罷，你就是你自己，你要滿(mǎn)心喜悅的面對自己，能夠像欣賞藝術(shù)品一樣欣賞自己。無(wú)論你的家庭富有與否，你的父母是否都是知識分子，你都要承認他，坦然接受他;然后要不斷完善自己，做最好的自己。當然最好不是和別人比，因為天外有天，人外有人，和別人比較，你永遠都成不了最好的一個(gè)，你也永遠享受不到那種喜悅。最好，是和過(guò)去的自己比較，努力讓自己的每一今天都有新收獲，有新進(jìn)步。做最好的自己不必在乎你昨天是怎樣的人，因為只要努力，你就可以做得更好，只要你堅持努力，你完全可以成為最好的自己。
作為一名現代社會(huì )中的初中生，學(xué)會(huì )做最好的自己尤為重要，因為只有這樣你才能在不斷超越自我的同時(shí)超越別人，跨上更高的一級人生臺階。隨著(zhù)時(shí)間的推移你將會(huì )踏上更多不一樣的臺階，去感受那獨具特色的風(fēng)景，充實(shí)生活，使每一天都更加多姿多彩。
讓我們從此刻開(kāi)始，做最好的自己!
謝謝大家我們的演講完畢!
積極陽(yáng)光演講稿 20
尊敬的各位評委，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx班的xx。
只有釋放青春的激情，才有輝煌的明天。讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過(guò)天邊，用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)！青春，是我們一生中最美麗的季節，她孕育著(zhù)早春的生機，展現著(zhù)盛夏的熱烈，暗藏著(zhù)金秋的碩實(shí)，昭示著(zhù)寒冬的希望，充滿(mǎn)詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著(zhù)奮斗的艱辛。當一個(gè)人的青春融匯到一個(gè)時(shí)代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會(huì )遠去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。說(shuō)到這里，我想起了這樣一句話(huà)：“有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著(zhù)�！�
生命的'意義在于活著(zhù)，那么活著(zhù)的意義又是什么呢？當然不是為了活著(zhù)而活著(zhù)，答案只有兩個(gè)詞，堅持與拼搏！我們可以設想一下，不付出、不創(chuàng )造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過(guò)往，沒(méi)有痕跡，沒(méi)有追憶，人生四處彌漫著(zhù)嘆息。我想，這絕對不是我們存在的意義。
同學(xué)們，“只要你是金子，就能放光，只要你斗志昂揚的面對生活，你就會(huì )有所獲得�！甭仿湫捱h兮，吾將上下而求索。青春是學(xué)習的季節，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進(jìn)的步伐，因為青春的路正長(cháng)。有空的時(shí)候靜下心來(lái)好好看看書(shū)，回頭想想自己走過(guò)的路，為自己的人生做好一個(gè)規劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個(gè)甘于寂寞，敢于創(chuàng )新、干勁十足的青少年。我們要抓住金色青春，讓人生留下永恒的光輝！未來(lái)是光明而美麗的，愛(ài)它吧，向它突進(jìn)，為它拼搏，迎接它，盡可能地使它成為現實(shí)吧！
謝謝大家！
我的演講到此結束。
積極陽(yáng)光演講稿 21
尊敬的各位評委，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自單縣楊樓鎮孟寨中學(xué)八年級二班的xxx，今天我演講的題目是《陽(yáng)光校園，我們是好伙伴》。
生活中太陽(yáng)散發(fā)出光芒，照亮世界，溫暖眾人。陽(yáng)光校園，是我們個(gè)人成長(cháng)的家園，是我們莘莘學(xué)子共同努力奮斗的地方；陽(yáng)光校園，是我們互相幫助，共同學(xué)習的樂(lè )園，是我們展示風(fēng)采的舞臺，而陽(yáng)光校園的輝煌，離不開(kāi)優(yōu)秀的陽(yáng)光少年。談起“陽(yáng)光少年”，我們首先想到的是什么？“開(kāi)朗、活潑”“誠實(shí)、自信”“寬容、感恩”，有擔當。
陽(yáng)光少年，自信自強；陽(yáng)光少年，敢于擔當；陽(yáng)光少年，胸懷寬廣……是啊，我們在生活中要有自信，敢于相信自己“我能行”。如果有了自信人生二百年，會(huì )當水擊三千里的勇氣，那么無(wú)論硬幣怎樣拋，我們命運的硬幣都是正面朝上……不要為了躲避危險而變成膽小鬼，我們一定要做有一定把握卻有點(diǎn)冒險的事情，這是成就事業(yè)就好的辦法。
1951年，英國有一位名叫弗蘭克林的科學(xué)工作者，從自己拍到的DNA的照片上發(fā)現了DNA的雙螺旋結構。然而，由于生性自卑，弗蘭克林又懷疑自己的假說(shuō)是錯誤的，最終放棄了這個(gè)假說(shuō)。1953年，科學(xué)家沃森和克里克也從照片上發(fā)現了分子結構，提出了DNA雙螺旋結構的假說(shuō)，從而標志著(zhù)生物時(shí)代的到來(lái)，他們二人也因此獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫學(xué)獎。由于弗蘭克林的自卑，讓失去了一個(gè)獎項。 在日常生活中，我們不僅要對自己充滿(mǎn)自信，而且要有“天下興亡，匹夫有責”的責任感。要對自己負責，對他人負責，對社會(huì )負責，養成先思考后行動(dòng)的習慣。對于自己的過(guò)錯和過(guò)失要勇于承擔責任。 20xx年11月2日下午，揚州大學(xué)附屬中學(xué)的學(xué)生徐礪寒騎著(zhù)自行車(chē)去上學(xué)，在路上不小心蹭壞了一輛寶馬車(chē)的后視鏡，他沒(méi)有選擇離開(kāi)，而是等車(chē)主來(lái)，他等了二十多分鐘，車(chē)主還沒(méi)來(lái)，因為快要上課了，他便留了張紙條，上面有他的聯(lián)系電話(huà)，并且道了歉。這種敢于承擔責任的精神，正是我們所應學(xué)習和發(fā)揚的。
我們對自己的錯誤和過(guò)失敢于承擔責任的同時(shí)，又要有容納他人，容納世界的胸懷，就像林則徐的一幅自勉聯(lián)“海納百川，有容乃大”，寬容是一種胸懷，一種睿智，一種樂(lè )觀(guān)的面對人生的勇氣。它能驅散生活中的痛苦和眼淚，它能傳播心靈的快樂(lè )和微笑。
20xx年10月7日晚，作家周?chē)竭^(guò)馬路被一輛疾馳的電動(dòng)車(chē)撞倒，血流滿(mǎn)面，到醫院，臉頰縫了十六針，顴骨三處骨折，可能要動(dòng)手術(shù)。醫生問(wèn)那個(gè)肇事者呢，他卻說(shuō)，我讓他走了，看樣子是個(gè)農民工，我不想讓他賠醫療費。這樣的寬容不讓你為之一動(dòng)嗎？寬容是一種生存的智慧，生活的藝術(shù)，是看透了社會(huì )人生以后所獲得那份從容，自信和超然。
當然，并不是擁有了自信，敢于承擔，胸懷寬廣，就能成為陽(yáng)光少年，一個(gè)陽(yáng)光少年還需懂得感恩并知恩圖報。優(yōu)秀陽(yáng)光少年要感恩老師的“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的無(wú)私精神；感恩父母給予我們無(wú)私的.愛(ài)；感恩同學(xué)帶給我們的歡聲笑語(yǔ)……感恩是一種人格品質(zhì)，是一種道德修養，是一種人生智慧，擁有一顆感恩的心，我們就能發(fā)現實(shí)物美好的一面，感受平凡中的美麗，讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的色彩。
老師們，同學(xué)們，這是催人奮進(jìn)的時(shí)代，在這個(gè)偉大的歷史進(jìn)程中，需要我們每個(gè)人牢記使命，用我們的智慧，匯聚起磅礴的力量，共同書(shū)寫(xiě)中華民族最燦爛的時(shí)代華章！
積極陽(yáng)光演講稿 22
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
小時(shí)候，家里老屋拐角處的屋檐底下，鑲著(zhù)一塊青石板。每逢下雨的時(shí)節，雨水會(huì )順著(zhù)屋檐匯集而下，滴在青石板上。
那年月，沒(méi)有電視、報紙，可閱讀的書(shū)籍也很少，除了教科書(shū)之外，幾本搜刮來(lái)的小人書(shū)早已滾瓜爛熟。沒(méi)有喜歡的娛樂(lè )消遣的時(shí)候，坐在小板凳上發(fā)呆，也是一項可以反復運用的消遣方式。
發(fā)呆并不需要十足的場(chǎng)景。你只需把心收攏，把眼光投向一個(gè)固定物，或者射向那遙遠的未知，一切便安然就緒。一個(gè)人的時(shí)候，我常對著(zhù)天空發(fā)呆。而在這樣的一個(gè)雨季，足不能出戶(hù)，又無(wú)一件饒有興趣的事可做，那么，發(fā)發(fā)呆便是最好的選擇了。
雨，時(shí)常會(huì )攪擾我的靜默。雨點(diǎn)們就像一只只小蝌蚪一樣，擠進(jìn)我的視線(xiàn)。屋檐下的地面，經(jīng)過(guò)雨點(diǎn)的多次擊打，已經(jīng)形成了一條細長(cháng)的溝壑。而那塊青石板，似乎沒(méi)有絲毫的損傷。雨點(diǎn)掉落在它的表面，又被無(wú)情地彈射回來(lái)�！暗嗡┦焙鋈卉S入我的腦海。如果可以，那又需要經(jīng)歷多少歲月的敲打呢?我暗自思忖。
日復一日，年復一年，青石板依舊完好如初。因為求學(xué)，我離開(kāi)了家鄉。在那些離鄉背井的`日子里，我的心變得浮躁與忙碌。漸漸地，故鄉遠離了我的視線(xiàn)，同時(shí)遠離的還有那些發(fā)呆的日子里的一個(gè)個(gè)遐思。
多年之后，我忽然想起了那塊青石板。只是不知道它是否一如從前那樣完好無(wú)損。于是，借著(zhù)一次探親的機會(huì )，我終于解開(kāi)了心中的謎團。
青石板還在原地。只是在雨水“滴答”的地方，明顯出現了一些“凹”痕。
很多時(shí)候，僅憑我們的肉眼，并不能立即看不出事物的某些細微變化，但是時(shí)間就像是一架高倍顯微鏡，讓我們能清晰地感知事物任何最細微的變化。這種變化，不僅僅反映在事物的表面，也體現在事物的內在特質(zhì)上。
生活如此，每日都在皎潔的月光中淡退，又在光亮的晨光中啟程，我跟著(zhù)時(shí)間的腳步，努力的奔跑，追尋著(zhù)我所向往的遠方。
我所向往的遠方，是迷人的風(fēng)景，在法國巴黎感受盧浮宮的美麗，踏著(zhù)玫瑰線(xiàn)品味浪漫的氣息;是在美國紐約曼哈頓欣賞那些林立的高樓，繁榮的街景;是在耶路撒冷仰望最純凈的天空，感受最濃郁的宗教，我可以在一個(gè)沒(méi)有人認識我的地方開(kāi)始生活，在凌晨的塞納河畔，大聲歌唱，等待天明，在熙來(lái)攘往的地鐵站，聽(tīng)著(zhù)流浪詩(shī)人的吟唱，在最凄美的旋律，在香榭麗舍大道隨意的跳舞，天真的像個(gè)小孩。
我向往的遠方，是詩(shī)意的生活，就像海德格爾說(shuō)的那樣，人應當詩(shī)意的棲居。詩(shī)意的生活，就要學(xué)會(huì )發(fā)現生活中的美好。不錯過(guò)每個(gè)日出日落，不丟下每次潮漲潮退，學(xué)會(huì )珍惜手上的陽(yáng)光以及迎面而來(lái)的風(fēng)雪，在這個(gè)紅顏終將白發(fā)的世界。詩(shī)意的生活，走在生命道路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，也不是悲涼，這才是我所向往的，詩(shī)意的遠方。
我向往的遠方，是坎坷的長(cháng)途。有人曾說(shuō)過(guò)“人生得也罷，失也罷;悲也罷，喜也罷。要緊的是心中的一泓清泉，不能沒(méi)有月輝”，若把遠方比為那一泓清泉，坎坷的長(cháng)途就是那皎皎的月輝。都說(shuō)經(jīng)過(guò)風(fēng)雨后見(jiàn)到的彩虹是最絢麗的。遠方亦如此，如果遠方?jīng)]有一徑坎坷的長(cháng)途，它又怎能帶著(zhù)你到達更遠的遠方呢?只有在這一徑坎坷的長(cháng)途上跌倒，再站立，才能磨礪你堅忍的毅志，帶你走向更遠的遠方。
我向往風(fēng)景般的遠方，因為它的美麗牽動(dòng)我的心。
我向往詩(shī)意般的遠方，因為它的意義陶冶我的性情。
我向往坎坷的遠方，因為它帶給我的勇氣，讓我努力追尋。
凡是遙遠的地方，對我們都有一種誘惑，熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景，所以我是如此的向往遠方。
若生為林木，我當欣欣以向榮，向往遠方。
若生為幽草，我當萋萋以搖綠，奔向遠方。
積極陽(yáng)光演講稿 23
尊敬的老師。親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，我很高興站在這里代表二年級組參加這次演講。我演講的題目是《陽(yáng)光夢(mèng)想，陽(yáng)光飛翔》。
〝放飛夢(mèng)想，大聲歌唱；放飛夢(mèng)想，青春綻放，夢(mèng)想就在不遠的前方……〞一曲激情洋溢的旋律，牽動(dòng)了多少年輕的心。是啊，我們誰(shuí)不曾仰望天際，帶著(zhù)憧憬，放飛夢(mèng)想；誰(shuí)不曾渴望帶著(zhù)自己的夢(mèng)想，描繪人生的美好藍圖。 當然，我也不會(huì )例外，我的夢(mèng)想便是：從事太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)！在孩子們花朵般的笑臉中，我甘愿做一個(gè)化春泥的護花使者，用勤奮體驗人生澎湃的激情，用心去聆聽(tīng)教學(xué)動(dòng)聽(tīng)的旋律，用快樂(lè )捕捉成長(cháng)美麗的瞬間，用愛(ài)心呵護孩子稚嫩的心靈。
去年的夏天，我懷著(zhù)遠大的理想和對未來(lái)的憧憬，告別了大學(xué)那片生機勃勃的樂(lè )土，走進(jìn)了xx學(xué)校。xx學(xué)校，用她那廣闊而溫暖的胸懷接納了我，我有幸成為了她的一員。
但對于我來(lái)說(shuō)，在陽(yáng)光學(xué)校工作的第一年是學(xué)習的一年，是成長(cháng)的一年，是進(jìn)步的一年。想起剛剛步入工作崗位的時(shí)候，我覺(jué)得自己不過(guò)是一只剛剛學(xué)會(huì )飛翔的〝笨笨鳥(niǎo)〞，對各項工作都摸不到頭緒。但是我深知〝磨刀不誤砍柴工〞的道理，要想在未來(lái)的長(cháng)空自由飛翔，我必須得先讓自己的羽翼豐滿(mǎn)起來(lái)。
于是，去年一年的時(shí)間，我蟄伏著(zhù)。一面處理好辦公室文書(shū)工作，一面利用副科教學(xué)的空閑時(shí)間〝拜師學(xué)藝〞。
陽(yáng)光學(xué)校是一本包羅萬(wàn)象的百科全書(shū)，聽(tīng)課。教研。學(xué)科專(zhuān)業(yè)培訓讓我深深感受到語(yǔ)文教學(xué)世界的獨特魅力，前輩同事們謙虛謹慎真誠的處事作風(fēng)。嚴謹務(wù)實(shí)勤奮的教育精神和豐富多彩的教學(xué)手段都深深地感染了我。正所謂〝實(shí)踐出真知〞，對于我們這些缺乏實(shí)戰經(jīng)驗的菜鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，要學(xué)習的東西真的還有好多好多。 不經(jīng)意之間，我已經(jīng)與這個(gè)溫暖的大家庭一起成長(cháng)了一年，作為這個(gè)大家庭的一員，我由衷的感到自豪。在這短短的一年中，原本稚嫩的我們在學(xué)校的引導下逐漸走向成熟，走向理智，逐漸能夠在屬于自己的人生舞臺上從容的面對一切工作和生活。
所以，首先請允許我在這里代表年輕老師們向關(guān)心支持我們的學(xué)校領(lǐng)導。幫助愛(ài)護我們的前輩老師們表達真摯的`謝意，謝謝你們，是你們給予了我們父輩般的關(guān)懷。兄弟姐妹般的情誼才讓我們在這個(gè)舞臺上迅速地學(xué)習。進(jìn)步。成長(cháng)！ 如今，得益于學(xué)校領(lǐng)導的信任，我也正式挑起班主任的重擔，雖然倍感壓力的沉重，但是壓力承載著(zhù)無(wú)限的希望和動(dòng)力，這是學(xué)校為我提供實(shí)現夢(mèng)想的舞臺，我堅信，正是有了這種。種的磨練，才為我今后的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎我會(huì )繼續向大家學(xué)習。提高自己的教學(xué)技能，為學(xué)校增光添彩！
有人說(shuō)，年輕的老師就像初升的太陽(yáng)，小小的夢(mèng)想蘊藏著(zhù)大大的力量。請大家相信我們，我們一定會(huì )在陽(yáng)光的大舞臺上綻放五彩的光芒，陽(yáng)光飛翔！ 我的演講完畢，謝謝大家！
積極陽(yáng)光演講稿 24
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好。
今天我演講的主題是：感受美好，積極陽(yáng)光。
人人都知道，眼睛是心靈的窗戶(hù)，而打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，呈現在眼前的是一個(gè)紛繁的世界。用什么樣的眼光欣賞世界，世界就會(huì )給你什么樣的回報；用什么樣的心靈看待世界，就會(huì )決定你將擁有什么樣的人生。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和閱歷的增多，世界在我們面前展現出的模樣也在漸漸的發(fā)生著(zhù)變化。每個(gè)人也漸漸開(kāi)始建立獨屬自己的心靈世界。
一開(kāi)始的空虛的心靈世界因為實(shí)踐活動(dòng)而被漸漸的充滿(mǎn)，但是每個(gè)人的不同又讓心靈窗外的風(fēng)景變得不同。生活像一個(gè)杯子，一開(kāi)始，里面是空的，之后，要看你怎么對待它。如果你只往不如意的方面想，那么你最終會(huì )得到一杯苦水。如果你往好的方面想，你最終會(huì )得到一杯清泉。是清泉或是苦水，全憑借于你的內心想法。
在十月的秋風(fēng)里，你是否發(fā)現校園內的陣陣桂花香，你又是否發(fā)現了門(mén)口的石榴樹(shù)上已經(jīng)結出了果實(shí)。僅有著(zhù)充實(shí)的心靈世界，卻關(guān)上了心靈的窗戶(hù)，這就像是氣昏了頭的猛牛，毫無(wú)方向感可言。蒙蔽了心的人，眼睛所見(jiàn)到的還能算是美好嗎？連如何觀(guān)察自己所在的這個(gè)世界都不知道的'人，又怎么有辦法發(fā)現美好呢？
有很多人把目光放的很遠，無(wú)時(shí)不刻地在擔憂(yōu)未來(lái)的日子怎么過(guò)，在過(guò)了一天之后對明天充滿(mǎn)恐懼，日復一日，每天的生活只是擔憂(yōu)、懼怕、不知所措；有很多人總在懊悔過(guò)去犯下的錯，悔恨自己當初為何為何，應該怎樣怎樣；活在未來(lái)的人，永遠不知道現在才是奮斗的關(guān)鍵，活在過(guò)去的人，永遠感受不到現在的生活有多美好。不要忽略對當下的珍惜，走好眼下最堅實(shí)的一步，前面才會(huì )看到美的彼岸。
在成都，有一家叫做“巖羊”的手工藝品店。一位年過(guò)七旬的英國老太蕾切爾經(jīng)營(yíng)著(zhù)這家小店。這家以出售從中國國內的一些貧困地區收購來(lái)的工藝品的小店從2013年開(kāi)張算起，至今仍未實(shí)現盈利。蕾切爾為什么要倒貼自己的養老金，甚至還要賣(mài)掉自己在成都的房子來(lái)支撐小店的運營(yíng)呢？對于她所作的一切，蕾切爾有一句話(huà)：一個(gè)人改變不了整個(gè)世界，可是我們可以為一個(gè)人改變世界。生命中的人流，總是穿梭不息，似風(fēng)景裝扮著(zhù)身邊的世界�？傆行┤�，悄悄地來(lái)，默默地等，如燈照亮了我們的行程，溫暖了我們的人生；更多的人，匆匆的出現，急急地走遠，如流星，沒(méi)有永恒，卻有瞬間的光輝……無(wú)論如何，都是一種際遇，都是一線(xiàn)緣分，需要我們相聚珍惜，只要你有心，你總能發(fā)現身邊人與物的美好。
在金秋十月里，你感受到陽(yáng)光了嗎？感受到那輕撫臉頰的微風(fēng)和彌漫著(zhù)的甜甜桂花香了嗎？感受到雨后空氣的微涼與泥土濕潤的芳香了嗎？或者說(shuō)，你感受到美好了嗎？待秋雨洗刷盡窗扉的微塵，明天又將是陽(yáng)光燦爛的一天。愿大家感受美好，積極陽(yáng)光。
積極陽(yáng)光演講稿 25
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
生在狹小的盆中，你不甘蜷縮，你把根伸向大地深處，汲取甜美的清泉，你把生的氣息呼向宇宙的漩渦，你高昂著(zhù)頭，微笑，你堅信自己會(huì )開(kāi)出最美的花朵。
一個(gè)狂風(fēng)暴雨的日子，我曾試圖把你搬進(jìn)屋中，然而我卻失敗了，你的根已從花盆底部伸出，牢牢地抓住了大地母親的胸脯，你在告訴我：“在母親身邊，這點(diǎn)痛算什么?”不是嗎?你以堅強的信念，沖破了人為的牢籠，以不拔的意志不斷地汲取著(zhù)，你宣誓：要回報給世界以最美好的。
風(fēng)雨中的清冷，黑夜里的寂寞，烈日的炙烤和姹紫嫣紅的嘲笑，你都經(jīng)歷過(guò);當美麗的.蝴蝶飛離的時(shí)候，你也曾悵然過(guò)，然而，為了自己的宣言，你卻堅守著(zhù)獨自的執著(zhù)。當萬(wàn)紫千紅不再，當黃葉不再翻飛的時(shí)候，你把一年的積蓄全獻了出來(lái)，清淡高雅，微薄透明的秋的空氣中，于是充滿(mǎn)了菊的清香，你仍舊微笑著(zhù)，猶如神話(huà)中的白雪公主，猶如出嫁前滿(mǎn)臉羞紅的新娘，猶如心中那金燦燦的希望在飛翔……
我被震撼了，多少風(fēng)雨，多少磨難之后，你終于實(shí)現了自己的諾言，在這空靈的秋天，誰(shuí)能否認這是最美好的?漫漫人生路，誰(shuí)沒(méi)有對自己或親人在心中暗立誓言?幾多艱難困苦，誓言依舊清晰。妹妹那明亮渴求的眼眸，弟弟那稚嫩的肩膀，母親那漸白的頭發(fā)以及冽冽北風(fēng)中破大衣上的絲線(xiàn)在隨風(fēng)飄揚的圖景，攫住了我的心。為了我，他們失去了應有的，我為自己的慚弱而慚愧，然而菊告訴我：現在還不到慚愧的時(shí)候，為信念必須堅持到最后!
我被警醒了：鼓足勇氣，為了心中的信念大步向前進(jìn)發(fā)吧，要把自己索取的變成最美好的奉獻。于是，蘊含著(zhù)菊香的空中傳來(lái)了海子的歌聲：走在路上，放聲歌唱，大風(fēng)刮過(guò)山崗，前面是無(wú)邊的天空……
這菊香與歌聲滲透了我的心底，直到永遠。
積極陽(yáng)光演講稿 26
敬愛(ài)的老師。親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，今天我國旗下發(fā)言的題目是《陽(yáng)光心理，健康人生》。在奧運賽場(chǎng)，世界高手云集，競爭異常激烈，由于心理的作用，導致了比賽過(guò)程中的各種戲劇花絮，不僅令比賽更加扣人心弦，也令我們回味無(wú)窮。感慨萬(wàn)千。北京奧運會(huì )男子50米步槍決賽中，射擊運動(dòng)員埃蒙斯在前9槍一路領(lǐng)先的大好形勢下，最后一槍僅僅打出4。4環(huán)，使得心理素質(zhì)穩定的中國運動(dòng)員邱健意外奪冠�？梢哉f(shuō)，雅典噩運已經(jīng)成了埃蒙斯心中的魔障，這一次北京奧運會(huì )，它在最后時(shí)刻又把金牌拱手相讓。不是輸在射擊技能實(shí)力上，而是輸在關(guān)鍵時(shí)刻的心態(tài)上。由此可見(jiàn)，良好健康的心理是多么的重要！
聯(lián)合國世界衛生組織提出過(guò)一個(gè)響亮的口號：健康的一半是心理健康！并解釋說(shuō)：健康不僅是指一個(gè)人沒(méi)有疾病，而且是指一個(gè)人有良好的身體和精神以及社會(huì )的適應狀態(tài)。心理是否健康，小而言之，影響著(zhù)一場(chǎng)考試的得失，影響著(zhù)一場(chǎng)比賽的勝負；大而言之，影響著(zhù)我們的工作。學(xué)習和生活。那么，我們怎樣才能擁有健康的心理呢？首先，正確認識自己，不要自卑，不要自負，要自信，相信自己。天生我材必有用，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。要正確面對挫折或失敗，相信失敗是成功之母。
其次，正確與人交往，建立和諧的人際關(guān)系。良好的人際關(guān)來(lái)源于對別人的尊重。多尊重別人，多體諒別人，多聽(tīng)取老師。父母。同學(xué)的意見(jiàn)，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，經(jīng)常真誠地對人微笑，傳遞快樂(lè )！享受快樂(lè )！
再次，要情緒穩定，性格開(kāi)朗。養成熱愛(ài)生活。積極向上的'生活態(tài)度，要樹(shù)立遠大的理想和信念，科學(xué)地安排好每天的學(xué)習。鍛煉。休息時(shí)間，使生活有規律。
同學(xué)們，健康是一種積累，心靈的健康不會(huì )從天而降，它需要鍛煉，需要在困難面前經(jīng)受無(wú)數次的洗禮。它需要我們不斷努力，在學(xué)習上積極進(jìn)取，勇攀高峰，在生活中，尊重他人，互幫互助。讓我們從現在開(kāi)始呵護自己的心靈，調整自己的心態(tài)，做一個(gè)身心健康的好學(xué)生。
積極陽(yáng)光演講稿 27
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《刻苦學(xué)習，積極向上》。
記得開(kāi)學(xué)初，走進(jìn)校園時(shí)，相信許多同學(xué)都已經(jīng)看到了貼在公告欄上醒目的字樣，那是關(guān)于我鎮獎教獎學(xué)基金的表彰名單，其中就有我校今年畢業(yè)升學(xué)的江xx。張xx等十幾位成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生。我們在祝賀他們的同時(shí)，更應該向他們學(xué)習，學(xué)習他們刻苦學(xué)習。積極向上的精神。請仔細想想看，一年后的這個(gè)時(shí)刻，公告欄的名單中是否會(huì )有自己的名字呢？不住電視和電腦游戲的誘惑而隨便應付嗎？周末，因為貪玩兒而無(wú)暇顧及書(shū)本嗎？我相信，同學(xué)們一定會(huì )搖頭，堅決地說(shuō)聲〝NO！〞
〝書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟〞。同學(xué)們，求學(xué)的道路從來(lái)都沒(méi)有平坦，成長(cháng)的旅途總是會(huì )遇上困惑，唯有積極向上�？炭鄬W(xué)習才能留下堅實(shí)的足跡。臨近小學(xué)畢業(yè)，我們更應該惜時(shí)如金，抓緊現在的每一分每一秒，學(xué)習。學(xué)習。再學(xué)習，以飽滿(mǎn)的激情去迎接每一天的'挑戰！我相信，明年的九月，公告欄的名單中一定書(shū)寫(xiě)下我們的名字！我相信，不久的將來(lái)，偉大中國夢(mèng)的實(shí)現一定離不開(kāi)我們的力量！ 我的演講完畢，謝謝大家！
積極陽(yáng)光演講稿 28
尊敬的評委、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
歲月是一首變幻的歌，歲月是一本滄桑的書(shū)，歲月是一條曲折的河，歲月是一段坎坷的路。
歲月匆匆，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再開(kāi)的`時(shí)候。而歲月卻逃去如飛，我們擁有的時(shí)間只是流星劃過(guò)暗淡長(cháng)空的短暫光輝。面對它，我卻茫茫然，我生活在歲月之中，卻絲毫沒(méi)有對它產(chǎn)生半點(diǎn)憐惜。歲月多變，從奴隸到民主，從野性到文明，從爭戰到安定，從落后到先進(jìn)，這一切的變化都浸泡在歲月中，歷史向我們昭示著(zhù)歲月，我生活在歲月中，為變幻的奇跡而驚嘆。
歲月蒼蒼，多么長(cháng)久的時(shí)間在它看來(lái)也只是流星一瞬，古代的勞動(dòng)人民為我們留下了滄桑而輝煌的成就，化作一行字，銘刻在歲月的腳步下。我生活在歲月之中，歲月重現了歷史。
歲月恍惚，回望我走過(guò)的路，撲朔迷離，遠處的那么如同海市蜃樓，這也許是我的猶豫，這也許是我的抉擇。我生活在歲月之中，歲月如麻，而我堅守我自己。
歲月最易讓人迷失，如一片森林，茂盛卻迷離，似一片沙漠，平坦卻茫茫。堅決自己，明確自己，信賴(lài)自己，以明確人生航向，化一條船，與風(fēng)浪搏斗，不示弱，向目標遠航。生活在歲月中的又何止是我一人呢
云兒輕輕散去，風(fēng)兒漸漸停息，歲月在留下些魚(yú)尾紋后，匆匆溜走，只留下一根短短的蠟燭，散發(fā)幽幽熒光，映照著(zhù)一張蒼老的臉龐，母親也在變老，在歲月的長(cháng)河的流逝中，她的閃現，嵌入了我的一生。
我生活在歲月之中，歲月，使我生命的計時(shí)器;我生活在歲月之中，歲月，是我生靈的開(kāi)拓者。
歲月如歌，變幻多端，奇跡便是侵蝕的鐫刻;
歲月如書(shū)，滄桑古老，輝煌便是閃耀的折痕;
歲月如河，曲折蜿蜒，目標便是永恒的航向;
歲月如路，坎坷不平，信念便是堅決的高帆。
積極陽(yáng)光演講稿 29
各位尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是[積極向上，放飛夢(mèng)想。
偶然間，發(fā)現我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線(xiàn)。澎湃著(zhù)青春的熱血，洋溢著(zhù)青春的熱情，不知不覺(jué)走進(jìn)了大二的生活，走進(jìn)了新的環(huán)境。邁進(jìn)化工校園，花開(kāi)的日子，我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè )的地方;花開(kāi)的日子，我們遨游在校園這個(gè)知識的海洋;花開(kāi)的日子，我們一同分享全新的生活環(huán)境，高聳而古舊的宿舍樓，嫩青的草坪和花壇這是一所怎樣的學(xué)校��！當時(shí)我很困惑，在這么古舊的學(xué)校里，我能干些什么又能學(xué)到些什么？
于是，我開(kāi)始在校園里尋找：在課堂上，老師們談吐不凡，老師的博學(xué)無(wú)私與學(xué)生的樸實(shí)好學(xué)形成了良好的互動(dòng)，課堂上的氛圍融洽而又和諧;聯(lián)歡會(huì )上，你方唱罷我登場(chǎng)，臺上精彩不斷，臺下掌聲連連;操場(chǎng)上，籃球比賽，羽毛球球對決，輸贏(yíng)不是關(guān)鍵，握一握手，頃刻賽場(chǎng)上又是一片歡聲笑語(yǔ)。
青春無(wú)處不在，奮進(jìn)無(wú)時(shí)不在。奮進(jìn)是美，青春是韻。奮進(jìn)是花，青春是魂。
奮進(jìn)是一種精神，一種堅持，一種信念，一種力量，更是一種方向，一種希望。而青春是一種活力，一種動(dòng)力，一種年輕，一種心態(tài)，更是一種豁達，一種率真。
青春意味年輕、朝氣、活力，處在青春期的我們，是那么的.放肆。我們在那廣闊的操場(chǎng)上拼搏過(guò)，在
那里，我們創(chuàng )造過(guò)我們的佳績(jì)，用我們的青春，譜寫(xiě)下一首首動(dòng)人的樂(lè )章。 都說(shuō)光陰似箭，歲月如梭，那金色的童年時(shí)光我還未及細細地品味，好好的享受，時(shí)光便已把我帶入青春時(shí)代。但我不會(huì )抱怨，因為青春期的我懂得了感恩，了解了歷史，放飛了理想，收貨了知識，學(xué)會(huì )了奮進(jìn)。
奮進(jìn)是一種力量，生命不息，奮進(jìn)不止，迎著(zhù)奮進(jìn)的光芒我們會(huì )更強大，擁著(zhù)奮進(jìn)的希望，我們未來(lái) 更加光明，匯聚奮進(jìn)的力量，我們會(huì )更加勇敢，沿著(zhù)奮進(jìn)的方向我們會(huì )更加堅強！
青春無(wú)悔，奮進(jìn)無(wú)止，青春的活力加上奮進(jìn)的方向，人生的未來(lái)才會(huì )更加絢麗奪目。
積極陽(yáng)光演講稿 30
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
所謂成功，并非在于你的取得多少成就或者你的偉大程度。成功與那些曾經(jīng)付出努力的人相互呼應，因為只要你經(jīng)歷了那個(gè)努力的過(guò)程，你就絕不會(huì )成為失敗者。
臺灣著(zhù)名的歌曲《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》便是圍繞著(zhù)這種堅持不懈的精神而創(chuàng )作的。歌曲中的蝸�；蛟S并未成功，但它跋山涉水地前行，比黃鸝鳥(niǎo)的旅程艱辛許多。重重的'殼子伴隨著(zhù)蝸牛的仰望，但它從未輕言放棄，一步一步往上爬，甚至若失敗了，也因其不放棄而受人尊崇。
努力過(guò)，就不是失敗者！就算失敗，也令人感到美妙！在生活中，有些同學(xué)只經(jīng)歷了一次失敗就放棄了自己的人生夢(mèng)想。但是，這和我們有什么關(guān)系呢？如果我們能夠振作起來(lái)，堅定追求人生目標，像勤奮的蝸牛一樣不斷向前，我們便成為了自己命運的主宰，向著(zhù)美好的彼岸駛來(lái)。如果說(shuō)失敗是成功之母，那么堅持就必須是成功之父。
有一個(gè)有象征意義的故事，它讓我們受益匪淺：有一個(gè)孩子，他一度被稱(chēng)作當地的“弱智兒”。三歲依然不會(huì )說(shuō)話(huà)，六歲時(shí)竟然再也說(shuō)不出話(huà)來(lái)，被同學(xué)們嘲笑，并且連教師也不待見(jiàn)他。
在手工課上，他想要做出一個(gè)工藝粘貼板凳，可下課時(shí)他仍然沒(méi)完成，額頭上汗水直流，很是著(zhù)急。次日一早，他將一個(gè)非常丑陋的板凳交給了教師，而教師顯然有些生氣和不滿(mǎn)，她說(shuō)：“世上已經(jīng)沒(méi)有比這個(gè)還要不堪的板凳了�！比欢�，這名男孩卻拿出了更為簡(jiǎn)陋的兩個(gè)板凳，并說(shuō)：“有沒(méi)有，它們比這個(gè)還要糟糕著(zhù)呢�！痹瓉�(lái)，這已經(jīng)是他第三次制作板凳，前兩次制作的更為難看。這個(gè)小男孩，便是被譽(yù)為科學(xué)巨匠的愛(ài)因斯坦，正因為他堅持不懈，才成就了偉大的事業(yè)。
世上并無(wú)絕對的天才，唯有像勤勞的蝸牛一樣，一步一個(gè)腳印地向著(zhù)心中的目標前行，堅持不懈、毫不妥協(xié)，我們便能夠登上人生的巔峰。
同學(xué)們！請讓我們始終保持著(zhù)堅定不移的精神，引發(fā)心中學(xué)習的活力，追隨知識的列車(chē)，走進(jìn)成功的彼岸。謝謝！
積極陽(yáng)光演講稿 31
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
首先，我在這里，想要問(wèn)同學(xué)們，在場(chǎng)的有多少人知道我校的校風(fēng)：樸茂整肅，銘記于心的同時(shí)又是否去踐行？一個(gè)一類(lèi)示范性高中如果沒(méi)有與之匹配的學(xué)生，是否令人感到悲哀？
一周之內，課間操風(fēng)貌煥然一新，課間改革這一變化讓我們從10分鐘到不了場(chǎng)地到現在的迅速匯編，整齊做操，秩序井然，讓我們看到了一所好高中的學(xué)生所該有的風(fēng)貌，而私下里總有那一些學(xué)生對此意見(jiàn)頻頻。
可設想，如果一個(gè)優(yōu)秀生，分不清是與非，搞不清楚懶散與整肅的定義，將進(jìn)步的事情嗤之以鼻，那不禁令人疑惑，優(yōu)秀的定義是什么？我想，一個(gè)優(yōu)秀的人，就必須要有揚在臉上的自信，長(cháng)在心里的善良，融進(jìn)血里的骨氣，刻進(jìn)生命里的堅強。
大國需要工匠精神，浮躁的.時(shí)代需要沉靜的心，校園亦是如此，臨近上課，教室里稀疏幾人。課間操遲遲未到，這是散漫。
優(yōu)秀的學(xué)�？繉W(xué)生打造，優(yōu)秀的學(xué)生靠品性成就，只有盡心學(xué)習，踏實(shí)前進(jìn)，去理解樸茂整肅真正的定義并去踐行，我們才能更好的為中代言，毫不怯場(chǎng)。
青春的我們，不必浮躁，不必盲目。尼采曾說(shuō)過(guò)：誰(shuí)終將聲震人間，必長(cháng)久深自緘默，誰(shuí)終將點(diǎn)燃閃電，必長(cháng)久如云漂泊。一個(gè)優(yōu)秀的人是思考靜得下心，學(xué)習時(shí)沉得住氣的年輕是拼搏的資本，而不應該是懶惰的借口，所有拒絕拖延，杜絕做事三分鐘熱度，一個(gè)優(yōu)秀的人，會(huì )堅持，且專(zhuān)注的做一件事情，勤奮是點(diǎn)燃智慧的火把，因此優(yōu)秀的人也需要不怠于勤，善與求勤的精神。
一個(gè)優(yōu)秀的人需要升國旗，唱國歌時(shí)的莊嚴肅穆，也需要課外活動(dòng)時(shí)的陽(yáng)光活力。一個(gè)優(yōu)秀的人需要站如松，坐如鐘，行如風(fēng)的精氣神，也需要做小事的嚴謹，做大事的氣魄。
而現在的中正需要這樣的優(yōu)秀，因此，讓我們揚起奮斗的風(fēng)帆，不馳于空想，不鶩于虛聲，求真務(wù)實(shí)，樸茂整肅，讓我們成為中的代言人！
積極陽(yáng)光演講稿 32
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
不同的兩人看到同一朵花，一個(gè)人看到的是花開(kāi)正濃，喜愛(ài)不已，看到了生命的希望與力量。而另一個(gè)人雖然看到盛開(kāi)的花朵，卻心想它開(kāi)盛開(kāi)越鮮艷就會(huì )越快凋零，為什么同樣一件事物會(huì )在不同的人眼中會(huì )產(chǎn)生截然不同的想法呢？原因就在于有的人能用積極的心態(tài)看待每一件事務(wù)，而有的人卻用消極的的心
態(tài)對待人生，其實(shí)最值得珍惜的并不是已經(jīng)失去的和還未得到的，而是你現在擁有的。遇到任何困難，都要想到事物有兩面性，而你就要用好的一面去對待事務(wù)。你不能事事順利，但你可以事事盡心；你不能延續生命的長(cháng)度，但你可以決定生命的寬度；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能選擇容顏，但你可以展現笑容；只要你能做到這些，用積極的眼光看待事物，用微笑面對生活，那么一定會(huì )成為一位成功的人。
想做一個(gè)成功的人，必須要用微笑面對生活，用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)看待每一件事。也許你做到了這些，可在有些方面上還是沒(méi)有取得成功，但只要你做到了這些你就已經(jīng)是一個(gè)成功的人了。應為你至少戰勝了自己，只要用微笑面對困難，就可以打敗困難。只有你想不到的.事，但一定沒(méi)有
你做不到的事，只要自己不怕苦、不怕累，成功就一定志在必得。
舉世聞名的科學(xué)巨匠——霍金，是一位在輪椅生活了20多年高位截肢的殘疾人，他只能用簡(jiǎn)單的幾根手指頭活動(dòng)，可他卻或得了如此巨大的成就。這就是因為他能用微笑面對生活、用積極的眼光看待事務(wù)。如此巨大的傷害都能被他看得云淡風(fēng)清，難道我們就不行嗎？偉大的霍金是和我們一樣平凡的普通人，他的條件比我我們任何人都要差，但是他并沒(méi)有放棄希望，放棄生活。別人努力，我就比別人更努力十倍。
只要積極的面對生活我們也能獲得像霍金一樣的成就。
擁有積極地態(tài)度會(huì )發(fā)現頭上那片天很藍，腳下的水很清，身邊的一切都會(huì )變得美好！我的演講完畢。
謝謝大家！
積極陽(yáng)光演講稿 33
尊敬的各位教師，同學(xué)：
你們好！
偶然地一次品嘗，發(fā)覺(jué)你是那么的美。在中學(xué)生的世界里，你是五彩斑斕的，有熱忱的紅色，團結的橙色，活力的綠色，自由的藍色，其間還略帶有神奇的黑色。一個(gè)洪亮的名字——青春。
側耳傾聽(tīng)，耳邊響起了青春似大自然的和諧之音。青春是和諧的。就像一首歌的曲子，美麗悅耳且蘊味深長(cháng)。固然，若沒(méi)有恰當的歌詞再好也是空談，那歌詞便是我們中學(xué)生，只要我們與青春合拍，就會(huì )綻放出有節奏感的青春美。青春最 貼近我的心，聽(tīng)我訴說(shuō)中學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
親身體會(huì )，青春詮釋了如金色太陽(yáng)般的積極與熱忱。處于青春期的我們，活力四射，同學(xué)們上課都在仔細地傾聽(tīng)教師的教導，積極發(fā)言，大膽探究，用我們的激情點(diǎn)燃青春的活力。但不行否認，青春期的逆反為青春美多少會(huì )涂上幾抹灰色，卻只會(huì )讓青春更加布滿(mǎn)顏色。每個(gè)人的'青春都不是那么完善，但只要我們把苦惱轉化為動(dòng)力，同樣也可以感受到青春的美。陽(yáng)光普照，照亮青春那盞不滅的燈，而不滅之燈，便是我們中學(xué)生內心的歸宿。
認真品讀，專(zhuān)心感悟。萬(wàn)花叢中，鮮花怒放，散發(fā)出迷人的芳香，落花繽紛，卻也以輕柔的舞姿為生命畫(huà)圓。這正如青春，青春對每個(gè)人都是公正的。每個(gè)人都可以擁有青春，關(guān)鍵在于如何抓住青春。我們是青春的主宰者，操場(chǎng)上那一個(gè)個(gè)勇闖的身影，教室里一次次奮勇的舉手，試驗室里一副副專(zhuān)注的表情，玩耍時(shí)一個(gè)個(gè)活潑的歡呼，處處都描繪著(zhù)青春的美妙。
花季少年，青春無(wú)悔，閃爍奇跡，精彩人生。青春如花似錦，映證了中學(xué)生造就出的不行思議的傳奇。
青春似火，燃燒著(zhù)我們無(wú)窮的熱忱;青春似歌，唱歌出我們生命的美妙;青春似劇，演繹著(zhù)人生最 精彩的時(shí)刻。青春之美是要靠我們領(lǐng)會(huì )的。青春因我們而存在，我們因青春而精彩!
感謝大家!
積極陽(yáng)光演講稿 34
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！
經(jīng)典閱讀已經(jīng)成功地舉辦兩期了，很幸運兩期我都是經(jīng)典閱讀的學(xué)生。我之所以喜歡上經(jīng)典閱讀，有兩個(gè)原因：一是老師幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格。黃老師上課，常常讓同學(xué)們笑得前仰后合，很多學(xué)生都說(shuō)老師上課有點(diǎn)像“小沈陽(yáng)”。
經(jīng)典閱讀吸引我的第二個(gè)原因是老師精心挑選的教材。經(jīng)典閱讀的教材真可謂是經(jīng)典，無(wú)論是寫(xiě)景的、敘事的還是說(shuō)理的，都是非常優(yōu)美的文章，很多好詞佳句成為我寫(xiě)作的藍本。
這個(gè)學(xué)期的'教材中，給我印象最深的就是《永遠都要坐前排》一文。文章講的是撒切爾夫人小時(shí)候讀書(shū)非�？炭�，無(wú)論做什么事情，都是那樣認真執著(zhù)，追求第一，因為她堅持不懈的努力，最終成就了一番偉業(yè)。40多年后，她成為了英國乃至整個(gè)歐洲政壇上一顆耀眼的明星。
那些最終坐到“前排”的人，是因為他們不但有理想，更重要的是他們把理想變成了行動(dòng)。一位哲人說(shuō)，無(wú)論做什么事情，你的態(tài)度決定你的高度。從今以后，我要把這句經(jīng)典的話(huà)語(yǔ)當作自己的座右銘，激勵自己，鞭策自己，努力向前，永不后退！
我還想說(shuō)，90分鐘的連堂課中，黃老師每次都留給我們十幾分鐘的智力游戲環(huán)節。為了讓自己和同學(xué)們在智力游戲環(huán)節中能玩有所獲，我常常在課余時(shí)間，到處搜集腦筋急轉彎、猜謎語(yǔ)、經(jīng)典對聯(lián)的知識，為的是在擊鼓傳花的過(guò)程中做到有備無(wú)患，得心應手。那最緊張，最激動(dòng)人心的“Let’sbegin！”一聲令下，是我最緊張的時(shí)刻，我相信同學(xué)們也和我一樣緊張、興奮而快樂(lè )！老師常教導我們學(xué)要學(xué)個(gè)踏實(shí)，玩要玩個(gè)痛快！那么同學(xué)們，請大家記住經(jīng)典閱讀吧，因為這精彩的90分鐘，我們在輕松愉快地賞讀經(jīng)典名篇，獲得思想的啟迪，精神的熏陶，在緊張激烈的游戲環(huán)節中獲得永恒的知識。
請讓我衷心地祝福我們的經(jīng)典閱讀班越辦越好！謝謝大家的聆聽(tīng)。
積極陽(yáng)光演講稿 35
尊敬家長(cháng)代表、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!在春天這個(gè)播種希望的季節，我們進(jìn)入了20xx年高考百日沖刺階段。
高中是人生中最重要的階段，高中三年的學(xué)習生活必然給同學(xué)們留下了永恒的、美好的記憶。而高考前的xxx天，無(wú)疑將會(huì )是高中學(xué)習階段中最忙碌，最艱難，最關(guān)鍵，也是最難忘的日子。能否把握住這最后的xxx天至關(guān)重要。今天的誓師大會(huì )就是要進(jìn)一步表明學(xué)校對對同學(xué)們的重視和關(guān)注，就是要進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們學(xué)習的激情、信心和毅力，為實(shí)現同學(xué)們個(gè)人的目標而沖刺。
xxx天時(shí)間任何奇跡都可能發(fā)生。三年前你怎樣，甚至昨天的你怎樣都不重要，重要的是從今天起的今后xxx天你會(huì )怎樣。
在這里，我提四點(diǎn)建議：
一是信任老師、教學(xué)相長(cháng)。今年高三的教師團隊是十分優(yōu)秀的團隊，要相信老師們的高考復習策略是正確科學(xué)的，要在老師幫助下制定復習計劃和策略，要認真落實(shí)老師的要求，力求實(shí)效!
二是備戰高考、重在課堂。對同學(xué)們而言，課堂是備戰高考的主渠道，是決勝高考的主戰場(chǎng)。因此，希望同學(xué)們有序、高效上好每一節課，熟悉和儲存每一個(gè)考點(diǎn)，建好各學(xué)科的高考知識體系，把知識內化為自己的`東西，活學(xué)活用!
三是模擬訓練、以練當真。當下，高考一輪復習基本結束，在未來(lái)的xxx天復習備考中，高考模擬訓練，是一個(gè)非常重要的環(huán)節，希望同學(xué)們重視模擬訓練，提升自己答題的技能技巧，鍛煉自己的應考能力。在考試中反思、提高，在考試中學(xué)會(huì )考試!
四是身體健康、心態(tài)陽(yáng)光。距離高考xxx天，同學(xué)們艱苦拼搏、晝夜苦戰，可以理解;但要保證身體健康，要學(xué)會(huì )及時(shí)調整，保持陽(yáng)光的心態(tài)、積極的情緒。努力做的自己!
同學(xué)們，最后xxx天我們和所有老師都將繼續與你們同行，真誠祝福你們順利走過(guò)xxx天，一起滿(mǎn)懷信心迎接輝煌時(shí)刻的到來(lái)!預祝同學(xué)們心想事成、夢(mèng)想成真!
謝謝大家!
積極陽(yáng)光演講稿 36
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
成功的意義不在于你取得多大的成就，也不在于你有多么的偉大。因為，成功總會(huì )與努力過(guò)的人握手，只要享受了努力的過(guò)程，我們就不是失敗者。
有一首耳熟能詳的臺灣名歌——《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》正是圍繞著(zhù)一種堅持不懈的精神而創(chuàng )作的'。歌中的蝸牛雖然并未成功，但它畢竟努力過(guò)了，和黃鸝鳥(niǎo)相比，它的歷程要艱難許多，重重的殼裹著(zhù)蝸牛的仰望，可蝸牛并沒(méi)有輕言放棄，而是一步一步的往上爬，即使失敗了，也得到了大家的尊敬。
努力過(guò)，就不是失敗者!努力過(guò)，失敗也是美麗的!在現實(shí)生活中，有些同學(xué)一經(jīng)失敗就放棄了對人生夢(mèng)想的追求�？墒�，失敗了又有什么關(guān)系呢只要我們能振作起來(lái)，不放棄對人生夢(mèng)想的追求，做一只勤奮的蝸牛堅定向前，持之以恒，我們就是命運的主宰者，我們就是駛向彼岸的船只。我想，如果說(shuō)失敗是成功之母，那么，堅持就必須是成功之父。
有一個(gè)這樣的故事發(fā)人深�。河幸粋�(gè)孩子，他是當地出了名的“弱智兒”。三歲時(shí)還不會(huì )說(shuō)話(huà)，六歲時(shí)被教師叫到名字時(shí)竟然呆若木雞，同學(xué)們譏笑他，連教師也不喜歡他。
有一次的手工課，小男孩很想做一個(gè)精美的小板凳，但直到下課他還沒(méi)有做完，還急得滿(mǎn)頭大汗。第二天早上，他才交給教師一個(gè)很難看的小板凳，教師生氣地說(shuō)：“世界上不會(huì )再有比這更差的凳子了�！毙∧泻⒛贸隽藘蓚�(gè)更粗糙的小板凳，說(shuō)：“有，還有比這個(gè)更差的�！痹�，這是他第三次制作的，第一次，每二次制作的更難看。這個(gè)小男孩就是舉世聞名的科學(xué)巨人——愛(ài)因斯坦，他正是憑著(zhù)不懈的追求，才獲得偉大成就的。
其實(shí)，世界上并沒(méi)有什么天才，但我們能夠做一只腳踏實(shí)地的蝸牛，一步一個(gè)腳印地向著(zhù)心中的目標前進(jìn)，只要堅持不懈，持之以恒，我們都能登上人生的珠峰。
同學(xué)們!讓我們以堅持不懈的精神，喚起心中學(xué)習的活力，乘著(zhù)知識的列車(chē)，邁著(zhù)堅定的步伐就必須能到達成功的彼岸。
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