勇敢堅強演講稿
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在現在社會(huì )，用到演講稿的地方越來(lái)越多，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的勇敢堅強演講稿，希望能夠幫助到大家。
勇敢堅強演講稿1
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
人的一生中嘗試過(guò)太多太多，這一次次的嘗試宛如一朵朵天空中的云彩，有潔白的，也有帶雨而烏黑的，這些都是一些太過(guò)平常的，生命中要經(jīng)歷很多，然而，有些云彩沒(méi)那么單一而無(wú)趣，它們，是生活中極少并且珍貴的，散發(fā)著(zhù)奇光異彩的，那是我們勇敢的嘗試。
今年暑假，我和同學(xué)一起去內蒙古玩。說(shuō)道內蒙，自然就會(huì )使人想到草原，而草原上絕對少不了的是那一匹匹奔騰的馬兒。這不，我們這次去到內蒙古就來(lái)到了希拉穆仁大草原，騎上了這草原上的精靈——馬。
第一次騎馬，可真有點(diǎn)緊張呀!加上天空中那些飄飄灑灑的雨絲，更讓我們感覺(jué)到了騎馬的不容易。我們來(lái)到了馬場(chǎng)，這兒的一匹匹馬正在吃草，這些馬都是散養的，到處晃來(lái)晃去，一點(diǎn)也不怕生�？伤麄儏s有所不知，它們不怕我，可我卻怕它們。見(jiàn)了這些馬，我怕得要命，一個(gè)勁往別人后面鉆。上馬前，馬隊長(cháng)講了一些騎馬時(shí)的注意事項，尤其提到了不能在馬上大聲喧嘩。當時(shí)我想，哼哼，不就是不能大聲喧嘩嗎，這點(diǎn)小要求我還是做得到的，一邊想還一邊安慰自己“沒(méi)事，不就是騎馬嗎，又死不了!”想著(zhù)想著(zhù)，心情就放松了不少。慢慢地走出人群。
要分馬了，我不曾想，馬隊長(cháng)一下子就點(diǎn)到了我�！澳莻�(gè)小姑娘，你過(guò)來(lái)一下，騎這匹馬吧!”啊，為什么是我啊?我的心繃得緊緊的，手也微微發(fā)抖。我一步一步的挪上前，突然，那匹黑色的小母馬打了個(gè)響鼻，一下子把我嚇得倒退了三步。
“沒(méi)事的，過(guò)來(lái)吧，快點(diǎn)，我牽著(zhù)它呢!”聽(tīng)了馬隊長(cháng)的話(huà)，我又小心翼翼的向前邁步，一步、兩步。啊，太好了，我沒(méi)事，我還活著(zhù)呢!
我按馬隊長(cháng)所教的方法上了馬。還好一直有馬倌牽著(zhù)馬�？墒钱斊渌艘查_(kāi)始上馬是，牽馬的馬倌卻走開(kāi)幫其他人去了，把我丟給了馬。這馬可真是一點(diǎn)也不聽(tīng)我的話(huà)，在我最緊張的時(shí)候，不但不安慰我，還開(kāi)始直愣愣地向前走�！鞍�!”我抑制不住，尖叫了起來(lái)�！敖惺裁唇邪�!不是說(shuō)過(guò)不能叫嗎?”那個(gè)馬倌走過(guò)來(lái)，牽住馬。我緊張的心情終于得以平息。
在馬隊長(cháng)的牽引下，馬兒們都慢慢地走了起來(lái)。我也不那么害怕了，也漸漸地敢讓馬跑起來(lái)。
從那以后，我變了，我變得勇敢起來(lái)，我不再害怕那些十分友好的小動(dòng)物們，這對我來(lái)說(shuō)，真是一個(gè)不小的進(jìn)步。
天空依舊那么晴朗，朵朵云彩還在輕輕飄動(dòng)著(zhù)。那朵奇異的云，也隨風(fēng)飄蕩，它帶著(zhù)我的勇敢，飄向了遠方。
勇敢堅強演講稿2
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
學(xué)校剛放暑假，因為扁桃體的'緣故。我住進(jìn)了醫院，要做扁桃體摘除術(shù)。
住院后做了各項檢查。醫生因為我年齡太小，手術(shù)時(shí)要進(jìn)行全麻。媽媽說(shuō)全麻會(huì )對大腦有所損傷，要求局部麻醉。醫生講上次有一個(gè)成年人摘除扁桃體時(shí)采用局麻，就因為忍不住、配合不好，引起大出血止不住，最后送往南陽(yáng)的大醫院救治。并且講了其他的一些病例。經(jīng)過(guò)一陣協(xié)商，最后決定手術(shù)采用局部麻醉�；氐讲》繈寢寧臀揖毩曖t生交代的一些注意細節。爸爸對我說(shuō)：“明天手術(shù)采用局麻，需要你很好的配合醫生，你一定要勇敢，像個(gè)男子漢那樣!”我點(diǎn)頭示意，認為自己應該勇敢的面對這次手術(shù)!
做手術(shù)那天起得很早，又做了一些檢查。我看爸爸、媽媽很焦急的等待著(zhù)，我告訴他們，放心吧!我會(huì )很勇敢的。媽媽會(huì )議的笑了。
醫生把我帶進(jìn)手術(shù)室，我躺到手術(shù)椅上，醫生打開(kāi)了手術(shù)臺上的燈，讓我張開(kāi)嘴巴，對一側的扁桃體進(jìn)行了麻醉。過(guò)了一會(huì )兒，手術(shù)開(kāi)始了。醫生對我說(shuō)：“小伙子，勇敢些會(huì )很快的!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然我答應媽媽要好好的配合，可是就要做手術(shù)了，我還是又緊張、又害怕。醫生慢慢地把小刀放到了我的扁桃體上割了幾下，我就感到惡心、想吐，醫生讓我堅持住，說(shuō)一會(huì )兒就好，但是我感覺(jué)割了好長(cháng)時(shí)間，才做完。緊接著(zhù)，醫生又對另一側扁桃體進(jìn)行了麻醉，摘除另一側時(shí)，我已經(jīng)能很好的配合醫生了，感覺(jué)也快了許多。手術(shù)后醫生夸獎我：“你真是一個(gè)勇敢的男子漢”!
醫生送我走出手術(shù)室，大聲的告訴我的家人：“手術(shù)很成功，孩子配合得很好”!并給爸爸看了我剛割下的扁桃體，爸爸連忙道謝!媽媽抱著(zhù)我問(wèn)：“好孩子，疼嗎?”我也說(shuō)不出話(huà)，只是搖了搖頭。媽媽親了親我說(shuō)：“好樣的，真勇敢”!
從那時(shí)起，我就可以自豪地說(shuō)：“我是一個(gè)勇敢的孩子”。
勇敢堅強演講稿3
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
喜馬拉雅直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟;雅魯藏布江湍急浩蕩，可其中有勇敢者的故事。
天知道我是怎么想的!死纏爛打地逼著(zhù)老爸帶我去鬼屋�？煽吹侥呛谄崞岬亩纯�，我就瞬間畏懼了�！袄习�，我們去退款行不?”我雙腳顫抖地問(wèn)老爸�！安煌�，反正我不進(jìn)去�！崩习掷淠負u了搖頭�！疤膳铝�!老爸你怎么可以這樣!?”我囔囔道。
“要進(jìn)去快進(jìn)去!別磨磨嘰嘰的!”老爸推了我一把，我只好進(jìn)去了。
進(jìn)去后，有個(gè)財神爺一樣的人我投了幾塊錢(qián)后，那個(gè)人突然仰天長(cháng)嘯!可怖的身影和聲音傳遍了我腦子，我心里只有一個(gè)念頭：跑!結果，沒(méi)跑幾步，一個(gè)長(cháng)發(fā)女人走了過(guò)來(lái)，她一轉身，臉。是骨頭?背影殺手啊!跑!
一大群蝙蝠飛來(lái)，我的腦袋被狠狠地撞了一下之后，一群伸著(zhù)手，一跳一跳，頭上貼著(zhù)符咒，穿著(zhù)清軍衣服的僵尸向我走來(lái)，我不怕了，大步地向僵尸走去。我閉著(zhù)眼，跌跌撞撞地走過(guò)了僵尸陣。接著(zhù)，一只老虎走來(lái)，我以為是真的，我就大叫起來(lái)：“老爸!快來(lái)救我!”就在我快要哭的時(shí)候，我看見(jiàn)老虎一副“你哭啊!快哭啊!”的表情，我就鎮定下來(lái)，看也不看老虎一眼，便走了。
迎面而來(lái)的是三個(gè)大字：白骨洞。喲，誰(shuí)那么大膽子敢冒充白骨精啊?進(jìn)去瞧瞧!進(jìn)去后，一堆白骨上，站著(zhù)一個(gè)女鬼。我和女鬼凝視許久后，女鬼依然一動(dòng)不動(dòng)的站在那里。我感覺(jué)頭頂有一群烏鴉飛過(guò)，這是機器壞了的節奏嗎?
最后，我面色紅潤，臉帶微笑地走出洞口。
勇氣是石，敲出星星之火;勇氣是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;勇氣是燈，照亮夜航的路;勇氣是路，引你走到黎明。
勇敢堅強演講稿4
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
相信每個(gè)人都曾經(jīng)遭遇過(guò)失敗，因為失敗是每個(gè)人所必須經(jīng)歷的。既然它是我們人生歷程中所必須的階段，所以，我們就不能逃避，我們就得勇敢地面對失敗與困境。
其實(shí)，失敗與困難并不是人生的絆腳石，反之，它會(huì )是人生的里程碑。一方面它記下我們曾經(jīng)付出努力的成果;另一方面，它又展示新的一頁(yè)，有待我們用自己喜歡的顏色把它變成絢爛繽紛。每個(gè)失敗象征一個(gè)里程碑，每次的困境代表著(zhù)一次新的開(kāi)始。所以，我們更應該好好的把握，面對失敗與困境，從中檢討學(xué)習，那么我們才會(huì )進(jìn)步的。
凡是必有因，失敗亦有其原因的。面對這個(gè)苦澀的失敗果實(shí)，我們就更應該檢討過(guò)程，通過(guò)分析與思考，才能真正的知道失敗的原因，這樣我們才明白到是哪里導致我們的失敗。我們才有足夠的能力面對另一個(gè)挑戰，以做出適當的反應，才能收到最好的效應。至于終日只知怨天尤人的抱頭痛哭而不知振奮的人，很難再有成功的希望，因為他的態(tài)度即不能解決問(wèn)題，更不能使它自己面對這個(gè)殘酷的現實(shí)。
我們應該承擔失敗的結果，亦應對之檢討以求改善之法。
同樣，當我們遭遇困境時(shí)，也應該從各方面尋求解決的方法，找一劑妙藥良方，把自己從苦難中解救出來(lái)。
同時(shí)，我們應以積極的人生觀(guān)與困境相對抗，更堅持自己做人處事的原則，而不應輕易地像惡魔——困境屈服。而且我們用自己的努力，去斬荊棘，克服困境;要在這惡劣的環(huán)境下訓練出耐力與堅毅的自信，做一株經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的勁草，做一個(gè)經(jīng)得起磨練的人，這樣我們的篇章菜鳥(niǎo)呢絢麗多彩，才能發(fā)出光輝的音符。
所謂“經(jīng)一事，長(cháng)一智”再波浪之后，可能是靜浪，亦可能為另一個(gè)更巨大的波浪，既然再先前我們已有過(guò)經(jīng)風(fēng)博浪的經(jīng)驗，還會(huì )再害怕其后而來(lái)的浪花波濤嗎?
勇敢堅強演講稿5
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
雄鷹用犀利的目光戰勝黑暗翰翔于蒼穹;蒲公英舍棄那不舍的情懷去放飛希望;溪流不懼高山險灘的阻礙，奔涌流淌。
這些終生都在飛翔，漂泊，生生不息流淌的生命，不懼來(lái)自風(fēng)雨，黑暗，高山的阻擋畢生追隨心中的夢(mèng)想，因為他們懂得勇敢面對挫折，迎接陽(yáng)光射入心房的溫暖。
面對挫折，司馬遷著(zhù)就《史記》;面對挫折，蘇武擎節守候;面對挫折，李白舉杯對月，范仲淹登樓望遠，蘇軾對江吟嘆!挫折，不過(guò)是人生路上的一塊石頭，是你向夢(mèng)想追逐路上的墊腳石，我們有勇氣直面挫折!
霍金、海倫·凱勒、保爾、貝多芬、黃美廉，他們無(wú)一不是人類(lèi)的精英，他們身殘志堅，用不屈與堅強，還予跌宕的生命一個(gè)自信的笑容，給予挫折一個(gè)最沉重的打擊�；艚鹩盟季S的飛躍，穿過(guò)地球發(fā)表令世人震驚的理論學(xué)說(shuō);海倫·凱勒用其獨有的對黑暗與挫折的那份感知，著(zhù)成《假如給我三天光明》，化筆為利劍，沖擊著(zhù)黑暗的法西斯統治;黃美廉昂起頭顱，露出笑容，面對挫折莞爾一笑，珍惜自己擁有的一切美好;貝多芬用雙手編造生命的真諦，指尖流淌的音符，美妙輕盈中透著(zhù)他對生命的那份堅持。他們用行動(dòng)扼住生命的咽喉，打破挫折的城墻，邁著(zhù)堅毅的步伐，高唱著(zhù)生命之歌。
面對一個(gè)個(gè)血脈賁張著(zhù)的生命，挫折的高墻也會(huì )轟然倒塌，挫折只不過(guò)是一個(gè)“紙老虎”，又為何畏懼這一個(gè)毫無(wú)戰斗力的東西呢?挫折的強大，是人面對失敗時(shí)可笑的構想，意想著(zhù)高墻堅固般的挫折，讓我們不要再去思索不前，放下一切，用如拳頭般堅硬的意志去擊垮挫折，用鋼鐵般不屈的精神去與挫折頑強抗爭，直面挫折，你就會(huì )享受到挫折帶來(lái)的一切積極力量，你會(huì )發(fā)現康莊大道就在眼前，繁華錦繡將會(huì )簇擁著(zhù)你。
雄鷹在蒼穹里拼搏，蒲公英在春風(fēng)中飄散，溪流在土地上流淌，一切只為駐足在那夢(mèng)想的天空中，彩虹只為暴雨后綻放，陽(yáng)光只為沖破陰霾照亮大地，挫折，請勇敢面對。
勇敢堅強演講稿6
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
談起勇氣，最使我難以忘懷的是小學(xué)三年級發(fā)生的事情，現在想起來(lái)，真是感慨萬(wàn)千。
在我讀小學(xué)三年級之前，在班級中，我還是一個(gè)膽小如鼠的人。無(wú)論是在課堂上發(fā)言還是班級開(kāi)展什么活動(dòng)，更不用說(shuō)是全校舉行什么比賽，我就東躲西藏，恨不得找個(gè)洞轉進(jìn)去，永遠不出來(lái)。老師一聲令下：“誰(shuí)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題?”，“誰(shuí)要參加比賽?”我就如老鼠見(jiàn)了貓溜之大吉。真是一個(gè)地道的膽小鬼。
記得是上三年級的上學(xué)期，在我們班進(jìn)行一次公開(kāi)課，老師在公開(kāi)課上，提了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題，一下子一大半的同學(xué)都把手舉的老高，恨不得擁到老師的鼻梁根上。大家你爭我?jiàn)Z，喊著(zhù)”我來(lái)，我來(lái)!”而我卻只是雙手萎垂著(zhù)，毫不作聲。我的目光先全班掃視了一遍，大家都舉起手，似乎只有我一個(gè)沒(méi)舉手。我不停扭動(dòng)著(zhù)身子，心里像藏著(zhù)一只小兔子，怦怦得跳，不知如何是好，但最終還是沒(méi)有舉手。
課后老師叫我到他辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“小峰，你看，今天有那么多同學(xué)都把手舉起來(lái)，爭著(zhù)回答問(wèn)題，你應拿出勇氣，老師相信你!”
放學(xué)回到家里我的心沉重著(zhù)，不停地墜著(zhù)。那天晚上，我一晚翻來(lái)覆去無(wú)法入睡，我想了一夜，決定無(wú)論如何，一定要相信自己，鼓起勇氣，舉手發(fā)言。
第二天，我來(lái)到學(xué)校，不知不覺(jué)“叮叮�！鄙险n了，來(lái)時(shí)大步地走進(jìn)教室，提了一個(gè)問(wèn)題，讓同學(xué)們回答，大家一窩蜂地把手舉起來(lái)，好想回答問(wèn)題就有錢(qián)領(lǐng)似的。我的手握地緊緊的，我鼓起了勇氣，想把手舉起來(lái)但又想起了什么，心中的那股勇氣又灰飛煙滅。這雙手如千斤巨石，沉重得讓我無(wú)法動(dòng)彈。老師的目光轉向我，從她的眼中，我看到了一種期盼的力量，是那樣溫馨。我更加緊張，心里忐忑不安。最終，我鼓起了生平所有的力量，鼓起了勇氣。緩緩地舉起了那從不拋手露面的小手。老師銷(xiāo)量“接下來(lái)請小峰來(lái)回答”我倏地站了起來(lái)“這道題我是這樣做的�！毙》寤卮鸬梅浅：�，大家掌聲鼓勵。掌聲響起來(lái)了，我的眼睛紅了濕了
讓我真正懂得勇氣的含義，她將伴隨我越過(guò)人生一個(gè)又一個(gè)的困難。
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