【精品】責任演講稿模板匯編七篇
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在生活中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的責任演講稿7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
責任演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
我是一名普通的小學(xué)教師，19xx年7月帶著(zhù)對未來(lái)美好的信心追求，我走上了初為人師的道路，望著(zhù)孩子們天真無(wú)邪的眼睛，望著(zhù)孩子們幼稚可愛(ài)的笑臉，我體會(huì )到他們的純潔質(zhì)樸，也就從那時(shí)起，我就樹(shù)立了一個(gè)信念：在教育事業(yè)百花園里默默耕耘，無(wú)私奉獻，以一片綠葉的精神，托起花的甜美，果的珍貴，以一片真誠的愛(ài)心托起明天的太陽(yáng)。十三年來(lái)我依法執教，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責，關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生。多年的教學(xué)經(jīng)歷使我深深體會(huì )到：教育當中充滿(mǎn)了愛(ài)，有愛(ài)的教育才是成功的教育。
記得那是一個(gè)新學(xué)期星期一的早上，我和往常一樣走進(jìn)教室開(kāi)晨會(huì )，“砰砰”一陣敲門(mén)聲，打斷了我的講話(huà)，我聞聲快步走出教室，在走廊里站著(zhù)一位男學(xué)生和一位中年男子。我上下打量了幾眼，習慣地說(shuō)：“剛轉來(lái)的學(xué)生吧�！蔽疫�沒(méi)說(shuō)完，那好象是家長(cháng)的男子低聲說(shuō)：“不，是留級的。我想讓他再學(xué)好點(diǎn)�！蔽乙宦�(tīng)是留級的二話(huà)沒(méi)說(shuō)就跑道到教導處找李主任，李主任說(shuō)明了原因，我知道了這個(gè)學(xué)生叫xx。他思想品德極差，學(xué)習成績(jì)往往是倒數；因打架斗毆，小偷小摸，時(shí)常家長(cháng)告到學(xué)校，也因屢教不改，常常受到老師的譴責和批評，同學(xué)們更是不喜歡他，因此，他連降兩級從五年級留到我班，（他的年齡不大），當我了解到他的情況后就會(huì )到教室，說(shuō)實(shí)話(huà)真不想要他，但是校長(cháng)的批條我不能不接受，再一個(gè)是他的父親含著(zhù)眼淚懇求我：“李老師，幫幫忙，讓孩子留級是叫他重新開(kāi)始，我們當家長(cháng)的這會(huì )一定管好他，給孩子一個(gè)改過(guò)的機會(huì )吧�！�
他的父親說(shuō)了很多，從他的眼神中不難看出是在求我，我為難了，這時(shí)我看見(jiàn)xx背著(zhù)一個(gè)嶄新的書(shū)包，耷拉著(zhù)頭，非常尷尬地在擺弄著(zhù)自己那雙稚嫩的小手，低聲說(shuō)了一句話(huà)“老師，我……我要改好，”說(shuō)完便哭了。當時(shí)我被他們父子感動(dòng)了，就把xx領(lǐng)進(jìn)了教室。說(shuō)實(shí)話(huà)，凡是當過(guò)班主任的都知道，寧教十個(gè)好生，也不教一個(gè)差生，因為管理不當，會(huì )帶壞一部分學(xué)生。但現在既然遇上了又有什么辦法。只愿自己倒霉，思想上有很大的波動(dòng)。但想想教師的職責，班主任的重任，自己的追求，我決心啃這塊硬骨頭，我想辦法去改變他，有了這種思想做指導，我便開(kāi)始了一系列的工作。
首先用愛(ài)心滋潤學(xué)生的心田，喚起上進(jìn)心。因xx的不良習慣經(jīng)常受到老師的批評，所以他對老師持有仇視態(tài)度，要想轉變他，就得給他做思想工作，按一般規律，一個(gè)人更換一個(gè)新的環(huán)境，開(kāi)始都想好好表現自我、我抓住時(shí)機，用滾燙的愛(ài)心去融化他，更何況他有改過(guò)的兆頭，于是我便多找機會(huì )同他接觸，同他拉家常，得知他父母經(jīng)商賣(mài)自行車(chē)，工作非常辛苦。有時(shí)他還幫助父母作家務(wù)，得知此情況；我就在班上表?yè)P他，說(shuō)他愛(ài)勞動(dòng)，以次喚起他的上進(jìn)心，這樣逐漸地縮短了我和他之間的距離。其次是發(fā)現閃光點(diǎn)喚起了學(xué)習欲。
一年一度的春季運動(dòng)會(huì )在我校又拉開(kāi)了帳幕，我發(fā)現他的體質(zhì)非常好，我對著(zhù)學(xué)生說(shuō)：“同學(xué)們，我們班有一個(gè)體育健將，他就是xx，如果不相信咱們這次運動(dòng)會(huì )就叫他參加，好嗎？”學(xué)生們都一致贊同�！澳愀胁桓袇⒓颖荣愖C明自己的實(shí)力呢？”以他那不忍輸的性格一定會(huì )答應的。果然在我的說(shuō)服下，他報了跳高和扔實(shí)心球兩項，在比賽中出乎我和同學(xué)們的意料，他竟得了兩個(gè)第一，當他拿著(zhù)獎狀跑到我的跟前時(shí)，他那高興的樣子簡(jiǎn)直無(wú)法形容，但我看的出此時(shí)的他嘗到了成功的喜悅�；氐浇淌�，我在班上鄭重其事地表?yè)P了他，同學(xué)們也向他投去了贊許的目光，這時(shí)他真正體驗到了集體對他的信任。為了鼓勵他，我把自己的一些學(xué)習用品，如筆、日記本送給了他，希望他在學(xué)習上也像在運動(dòng)場(chǎng)上那樣努力拼搏，爭取取得好成績(jì)。從那以后他真地變了，學(xué)習刻苦了，作業(yè)認真了，學(xué)習有了很大的進(jìn)步，現在他的學(xué)習成績(jì)在班里中等以上。
由于我始終用一顆熾熱的心關(guān)心、愛(ài)護他，又經(jīng)常表?yè)P，鼓勵他，同時(shí)，他的思想行為有了極大的轉變，他能幫助同學(xué)們值日了，也愿意把自己的學(xué)習用品借給別人了，他還拿自己的零花錢(qián)幫助我班的特困生齊苗苗……一次偶然的機會(huì )，我發(fā)現他聰明伶俐，有一定的組織能力。我選他為值日班長(cháng)，真是“沙里淘金”，我發(fā)現了人才，他把我們原先紀律松弛的班集體管理得井井有條，他成了我的得力助手。家長(cháng)對孩子的進(jìn)步非常高興，感激地對我說(shuō)：“李老師，太謝謝你了，你不愧是一位好老師�！笔前�，想想過(guò)去的xx、看看現在的他，我心里有一種說(shuō)不出的愉快和欣慰。今學(xué)期我不教xx了，他送給我一個(gè)日記本，并在本中寫(xiě)到：老師，我愛(ài)您！從這幾個(gè)字中，我知道了自己的愛(ài)之所在，這幾字一直激勵我，使我充滿(mǎn)力量，使我暗下決心，決不讓一個(gè)孩子掉隊，我要用愛(ài)去澆灌每一個(gè)幼小的心靈。
是的，情感教育是教育的核心，教師只有真正地思學(xué)生之所思，想學(xué)生之所想，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生溝通，才能觸動(dòng)孩子的心靈，提高教育的質(zhì)量，從而培養出有個(gè)性，有發(fā)展，有創(chuàng )新的學(xué)生。
責任演講稿 篇2
尊敬的領(lǐng)導、老師們：
大家好！
有人說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)�！弊畛踉谶x擇這個(gè)職業(yè)的時(shí)候我沒(méi)有深刻理解這句話(huà)所包含的內涵，可在這個(gè)崗位上工作了幾年之后，我才有所感悟：教師的職業(yè)之所以神圣，那是因為教師都有一顆愛(ài)心——————熱愛(ài)學(xué)生之心，教師對學(xué)生的愛(ài)是純潔的、無(wú)私的，不摻雜一絲雜質(zhì)，這種愛(ài)能讓學(xué)生從無(wú)知變得聰明，從稚嫩變得成熟，從叛逆變得理智……。。
俗話(huà)說(shuō)：“親其師，信其道”。老師對學(xué)生這種真心的關(guān)愛(ài)能產(chǎn)生巨大的力量，使學(xué)生熱愛(ài)教師，尊重我們所教的那門(mén)學(xué)科；這種愛(ài)不但會(huì )讓我們自己的教育、教學(xué)工作收到好的效果，而且學(xué)生在老師愛(ài)的海洋里也會(huì )快樂(lè )，健康的成長(cháng)。在我個(gè)人的教學(xué)活動(dòng)中，我對這方面深有感觸，今天就在這里和大家共同探討一下這個(gè)話(huà)題！
張江是全校出了名的調皮搗蛋的學(xué)生，自從張江入學(xué)的那一天起，我就沒(méi)少和他“打仗”，我說(shuō)打仗一點(diǎn)都不夸張。教育他也許要比攻克一個(gè)堡壘還要難！對于這樣一個(gè)全校都出了名的學(xué)生，我幾乎每一天都在和他斗智斗勇，他今天找女孩子拍拖，明天損壞了公物，今天無(wú)故的打人，明天又滿(mǎn)嘴的臟話(huà)罵人；今天逃出去上網(wǎng)，明天又借故不上課……更不用說(shuō)學(xué)習，一年下來(lái)，不知自己苦口婆心的找他談了多少次話(huà)，也不知道自己批評了他多少次，不知道讓他氣得偷偷的流了多少淚，更記不清我們之間發(fā)生多少次沖突！可是我知道，他現在這樣，并不是他的錯，家庭的一些變故在他心里留下了太多的陰影，我不能放棄他，哪怕他有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我也沒(méi)有理由放棄他！所以無(wú)論他犯了什么錯，雖然生氣但我仍然一如既往的關(guān)心他，教育他，即使他因為我批評他而在全班同學(xué)面前和我大吵的時(shí)候，我對他的關(guān)心仍然沒(méi)有變過(guò)！我相信，有一分付出，就有一分收獲。
記得一天我去上課，看到班級后面的垃圾筐里塞滿(mǎn)了飲料瓶子，還有塞不進(jìn)去的就丟在了外面。我很生氣，很?chē)绤柕嘏u了他們，同學(xué)們誰(shuí)都不敢動(dòng)了，也不敢承認是誰(shuí)做的，我更是生氣，嚇唬他們說(shuō)：“今天如果沒(méi)人承認，我們就不上課，也不下課，就這樣坐著(zhù)，直到有人承認為止�！蔽宸昼娺^(guò)去了，仍然沒(méi)有人承認，我心里也很著(zhù)急，怕這樣僵持下去，真的上不了課，這時(shí)張江站了起來(lái)說(shuō)：“老師，我去拾起來(lái)，可是垃圾不是我丟的。只是希望我們能上課�！蔽液芰私鈴埥�，他人雖調皮，可是他很誠實(shí)，從不說(shuō)謊。他走過(guò)去拾起了瓶子，扔到了外面的垃圾筒里，全班同學(xué)都在注視著(zhù)他，我也被他感動(dòng)了，這曾經(jīng)是一個(gè)唯恐天下不亂的學(xué)生，以前別說(shuō)不是他丟的垃圾，即使是他，他也不會(huì )這么痛快的拾起來(lái)，更不要說(shuō)為同學(xué)們，為老師著(zhù)想了！當他走進(jìn)教室的時(shí)候，全班同學(xué)為他鼓掌，我的眼睛也濕潤了！
還有一次，他晚上偷偷出去上網(wǎng)，我和校里領(lǐng)導老師找了他大半夜，還是沒(méi)有找到，我當時(shí)又生氣又著(zhù)急，心里暗暗想：“這次我絕不會(huì )輕饒他，如果被我找到了，我要狠銀的批評他�！钡诙煸缟衔覄傋叱鰧嬍议T(mén)口，就發(fā)現張江站在外面，他低著(zhù)頭，緊緊的盯著(zhù)地面，還沒(méi)等我開(kāi)口，他就對我說(shuō)：“老師，我錯了，我昨天晚上不應該出去上網(wǎng)，讓你擔心了，你罵我吧！”聽(tīng)到他這樣講，我一夜的疲勞和氣憤都煙消云散了，他雖然犯了大錯，可是他能主動(dòng)的來(lái)找我承認錯誤，而且態(tài)度是如此的誠懇，這是從來(lái)沒(méi)有的事！他真的是進(jìn)步了！最起碼他能認識到自己的錯誤了，也能為其他人著(zhù)想了！他的這一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，讓我認識到我們對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，會(huì )潛移默化的影響著(zhù)學(xué)生，終于會(huì )豐收結果！
蘇巧東是班里學(xué)習成績(jì)比較差的一個(gè)學(xué)生，尤其是數學(xué)成績(jì)比較差，他也很自卑，上數學(xué)課從不舉手發(fā)言，有了問(wèn)題從來(lái)不問(wèn)，談了幾次話(huà)效果也不太明顯。我暗暗著(zhù)急，可總是找不到合適的方法和他交流。后來(lái)發(fā)現他的數學(xué)周記里有這樣一句話(huà)：“我怎么就學(xué)不好呢？”我靈機一動(dòng)，我為什么不在周記本里和他交流呢，后來(lái)他每次上交的周記本，我都會(huì )寫(xiě)很多鼓勵他的話(huà)，給他講學(xué)習的方法，講學(xué)習的規律，根據他的特點(diǎn)給他提出好的建議，常常是我的評語(yǔ)比他的周記還要多！慢慢的，他習慣了在周記本里和我談心，記得有一次他這樣寫(xiě)道：“老師，你說(shuō)我是不是很笨啊，我怎么就是學(xué)不好呢？你這樣教我還很有很多不會(huì )，你會(huì )不會(huì )看不起我��！”我給他寫(xiě)道：“巧東，自信可以戰勝一切困難。不要懷疑自己的能力，知道你的籃球為什么打得那么好嗎？那是因為你沒(méi)有害怕困難，你肯在籃球方面勤學(xué)苦練，要相信，在學(xué)習上只要你有自信，有戰勝困難的勇氣，你也能成為學(xué)習上的佼佼者。老師不會(huì )看不起任何一位同學(xué)，我相信你能行�！边@些鼓勵的話(huà)語(yǔ)慢慢的起了作用，他開(kāi)始主動(dòng)的問(wèn)我題了，上課也敢發(fā)言了，而且會(huì )在周記本上寫(xiě)上他不會(huì )做的題目，每次我都認真的給他解答。后面給他寫(xiě)上方法，再寫(xiě)上一些表?yè)P，鼓勵他的話(huà)�？粗�(zhù)他從自卑的陰影里走出來(lái)，我心里由衷的感到高興！
陳煒欽是一個(gè)特殊的孩子，雖然現在讀初一，可是說(shuō)話(huà)做事還像小學(xué)一二年級的孩子，剛來(lái)到我們學(xué)校的時(shí)候有一些同學(xué)欺負他，我看在眼里，痛在心上，我想：孩子的家長(cháng)多么希望自己這樣一個(gè)孩子生活在一個(gè)溫暖，友愛(ài)的環(huán)境中��！于是我專(zhuān)門(mén)為陳煒欽開(kāi)了幾次班會(huì )，教育班里的其它同學(xué)們都來(lái)幫助他，關(guān)心他，我自己也以身做則，每天晚上都拿出半個(gè)小時(shí)給他輔導功課，在生活上和學(xué)習上給他關(guān)懷和幫助，在我的帶動(dòng)下，班里成立了一個(gè)互助小組，專(zhuān)門(mén)在學(xué)習上幫助他，后來(lái)班里形成了一種風(fēng)氣，如果有一個(gè)人無(wú)故說(shuō)陳煒欽的壞話(huà)，班里其它的同學(xué)都會(huì )站出來(lái)批評他！期末的時(shí)候陳煒欽的媽媽對我說(shuō)：“我本想把孩子轉到其它學(xué)校了，可是考慮到他在新亞洲學(xué)校里有這樣的領(lǐng)導、老師和同學(xué)幫助他，關(guān)心他，所以還是不轉學(xué)了�！甭�(tīng)了家長(cháng)的話(huà)，我感到了無(wú)比的欣慰！
一個(gè)學(xué)年過(guò)去了，班級里這樣的故事還有很多很多，從孩子們這些故事里，從家長(cháng)的話(huà)語(yǔ)中，我真切的感受到了老師的關(guān)愛(ài)就像春風(fēng)一樣吹拂著(zhù)孩子天真的面龐，像雨露一樣滋潤著(zhù)孩子幼小的心靈，我們的愛(ài)心會(huì )喚起孩子心里的縷縷真情。我相信，“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。
謝謝大家！
責任演講稿 篇3
大家好！今天我演講的題目是《勇于擔當，讓青春在責任中閃光》。
青春是人生旅程中一朵艷麗的鮮花，因為它充滿(mǎn)著(zhù)力量，充滿(mǎn)著(zhù)期盼，充滿(mǎn)著(zhù)求知的渴望和競爭的豪情，充滿(mǎn)著(zhù)美好的理想和堅韌不拔的信心。面對歲月的風(fēng)雨，我們中油人不會(huì )停步，因為中國石油今天需要我們去奮斗；面對人生的坎坷，我們昂首挺胸，因為脊梁上早已刻下了寶石花的堅強。中油的今天，是我們青年一代的舞臺，是我們必須肩負的重任！
說(shuō)到責任，不由得讓我想起美國前總統杜魯門(mén)的一句座右銘：“責任到此，請勿推辭”。既然你選擇了這個(gè)職業(yè)，選擇了這個(gè)崗位，就必須接受他的全部，而不是僅僅享受它給你帶來(lái)的益處和快樂(lè )。就算是委屈責罵，那也是這個(gè)工作的一部分——青春，肩負著(zhù)責任！
是的'，因為青春肩負責任，我們用青春汗水澆灌五彩的寶石花；因為青春肩負責任，我們每一個(gè)中油人無(wú)不在自己的工作崗位上辛勤耕耘；因為青春肩負責任，中油的事業(yè)才會(huì )在我們一代一代的中油人手中傳承，而我們的青春也因肩負的責任而閃爍著(zhù)光芒！
青春因責任而寶貴。
兩年前的那場(chǎng)席卷全國柴油緊張形勢考驗著(zhù)每一位中油人，同時(shí)也考驗著(zhù)我們這支銷(xiāo)售隊伍。由于柴油供應緊張，導致大片的加油站柴油緊缺，幾乎所有加油站的正常經(jīng)營(yíng)秩序被打亂，而成群結隊的柴油顧客，為了各自的利益，為了能多加幾升柴油，威脅、恐嚇、辱罵我們的員工，給我們年輕的員工心理造成了很大的壓力；而顧客的無(wú)理取鬧、尋畔滋事，更是給加油站員工人身安全和公司財產(chǎn)安全構成了嚴重的威脅。然而，在這個(gè)緊要的時(shí)刻，我們一線(xiàn)的員工，絲毫沒(méi)有膽怯，在站經(jīng)理的帶領(lǐng)下，大家同心協(xié)力，共同經(jīng)受住了這場(chǎng)來(lái)自“上帝”的危機。在這場(chǎng)惡仗面前，我們年輕的加油員沒(méi)有退縮過(guò)——那年，當南湖的加油站經(jīng)理跟我說(shuō)起那段時(shí)間發(fā)生在南湖加油站的事情的時(shí)候，我才真正體會(huì )到那場(chǎng)柴油危機考驗的，是我們的責任。我們年輕加油員把青春的汗水，流淌在工作的崗位上，責任是他們唯一的信念；我的青春也因為這份責任，尤為可貴，我們每一個(gè)中油人的青春，因為肩負著(zhù)這份責任而寶貴！
青春因責任而閃光。
ERP融合系統和財務(wù)7.0并行使用之初，由于大家對新系統不太了解，所有在月末結賬時(shí)，需要在兩套系統上完成月末結賬工作。這樣等同于是將平時(shí)繁瑣的月末結賬工作量增加了一倍。為了能在規定的時(shí)間內完成工作，從九月二十一日開(kāi)始，大家都不約而同的選擇了加班，每天晚上加班到十點(diǎn)。中秋節那天下午下班之后，財務(wù)部的同事們都還在辦公室里忙碌著(zhù)，夜色漸深，當萬(wàn)家燈火通明的時(shí)候，當別人都在這個(gè)團圓的日子里，陪伴在家人身邊的時(shí)候，當十點(diǎn)的鐘聲敲響的時(shí)候，大家依舊專(zhuān)心的工作著(zhù)。連續幾個(gè)晚上的工作，大家的體力已經(jīng)嚴重超支，都處于極度疲勞的狀態(tài)了，但是卻沒(méi)有一個(gè)人因為想著(zhù)回家團圓，過(guò)中秋節，提前離開(kāi)；也沒(méi)有一個(gè)人因為體力超支，極度疲勞而怯懦退場(chǎng)，更沒(méi)有人發(fā)過(guò)牢騷，說(shuō)過(guò)半句怨言！為了工作，犧牲自己的休息時(shí)間，說(shuō)是因為工作的需要，其實(shí)更是一種責任的驅使。因為這份責任，大家都自愿的選擇了加班，為的是能在規定的時(shí)間內完成任務(wù)，哪怕工作量是平時(shí)的兩倍；因為這份責任，大家沒(méi)有在中秋節那天放棄加班，放棄了與家人團聚的機會(huì )；因為這份責任，年輕的財務(wù)部同事們才能將協(xié)同工作、共同進(jìn)退的團隊精神發(fā)揮到極致。青春無(wú)比寶貴，而肩負著(zhù)責任的青春，卻因為這份擔當責任的執著(zhù)閃爍著(zhù)光芒！
我們的青春，曾在加油機旁站立過(guò)，因為那份責任；我們的青春，曾在那車(chē)水馬龍中穿行過(guò)，因為那份責任；我們的青春，曾在那千萬(wàn)個(gè)日夜中奮戰過(guò)，因為那份責任。責任，賦予了青春更深的含義，責任，給予了青春永不褪去的色彩，責任，讓青春綻放著(zhù)光彩。
朋友們，青春貴如黃金，責任重于泰山。因為青春肩負起了責任，青春才顯得無(wú)比寶貴；因為青春肩負起了責任，青春才會(huì )閃耀著(zhù)奪目的光彩。朋友們，當我們還年輕，何不將我們的青春，灌注于這份責任之中呢？
朋友們，我們應該讓青春擔當起責任，于是年輕的我們，可以毫不猶豫去接受風(fēng)雨洗禮，去面對人生的坎坷，身為中油人的我們，更應該讓青春在責任中閃光！
責任演講稿 篇4
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xxx，今天我演講的題目是《誠信是一種責任》。
誠信是什么，字面意思來(lái)說(shuō)，誠信就是誠實(shí)，信用。始終用善感的心靈去認真對待生命中的每一個(gè)細節！
古人云：誠信于君為忠，誠信于父為孝，誠信于友為義，誠信于民為仁，誠信于交為智。誠信滲透到各個(gè)方面，面對歷史和社會(huì )，人們對誠信的選擇有多大的保留啊。道德教育遠離歷史社會(huì )，讓人們的選擇是多么蒼白無(wú)力啊。
我們需要誠信，我們呼喚誠信，誠信是美麗的，因為它給世界帶來(lái)了溫暖的陽(yáng)光；誠信是微小的，它只需要占據心靈中一個(gè)很小的角落，就溫暖了人們整個(gè)人生；誠信是脆弱的，只要一場(chǎng)暴雨，就足可使它香消玉殞。
但是，在我們的生活中有許多讓我們?yōu)橹畵鷳n(yōu)的事情，因為他們失去了誠信，甚至為我們人類(lèi)帶來(lái)災難。納米技術(shù)，克隆基因，導彈防御……這些人類(lèi)引以為豪的高科技結晶，為我們帶來(lái)福祉的同時(shí)，又危害著(zhù)我們人類(lèi)，因為某些人心中的信念變了質(zhì)，變造福于人類(lèi)于狹義的民族甚至個(gè)人。
在社會(huì )中，每個(gè)人都會(huì )面對利益的誘惑，在這個(gè)時(shí)候，有些人迫不及待地牟取蠅頭小利，而有些人卻把眼光放得非常長(cháng)遠，追求未來(lái)更大的發(fā)展。名人掌上電腦等近10個(gè)品牌在重慶的總代理劉惠民在北京一家公司就職，踏實(shí)勤奮的他深受公司董事長(cháng)的信任，年紀輕輕就被委以副總的重任，手上掌管著(zhù)幾千萬(wàn)元的資金和上千萬(wàn)元的貨物。當時(shí)，公司剛成立不久，規模不大，管理上漏洞很多，只要稍微動(dòng)動(dòng)手腳，幾百萬(wàn)就有了。就是在這樣的背景下，劉惠民兢兢業(yè)業(yè)地工作，除了期望自己的工資和獎金會(huì )更高之外，根本沒(méi)有別的雜念，把公司上上下下管理得毫無(wú)紕漏。如今的劉惠民已經(jīng)是這個(gè)市場(chǎng)的大贏(yíng)家。今天，我國的市場(chǎng)經(jīng)濟已經(jīng)發(fā)展到了一個(gè)講規則的時(shí)代，誠信無(wú)疑是這個(gè)社會(huì )游戲的基本規則。新的商場(chǎng)流行一句話(huà)：信用破產(chǎn)，你就什么都破產(chǎn)了。
對于誠信，社會(huì )上有太多的爭議，我認為不是不要誠信，而且誠信是中國社會(huì )的稀缺資源，猶如萬(wàn)古沙漠，早該綠化了。問(wèn)題是在一個(gè)有著(zhù)幾千年下信上不信，卑信尊不信，賤信貴不信歷史傳統的社會(huì )里，道學(xué)家式的空洞的誠信說(shuō)教即使是沒(méi)有愚民之嫌，也必然流于形式。
誠的誠信教育，就不應該把起點(diǎn)放在要不要誠信，而應該放在怎樣建立誠信，使社會(huì )多點(diǎn)誠信。因此對于誠信的建立不僅是每一個(gè)家庭，學(xué)校的責任，更是全社會(huì )全人類(lèi)的責任。
誠信是最寶貴的美德，是我們取信于人的根本，沒(méi)有比信任危機更可怕的了。信任危機是社會(huì )的毒素，是我們蔑視誠信所付出的代價(jià)，它無(wú)聲無(wú)息卻充滿(mǎn)負面的能量，足以銷(xiāo)蝕人的勇氣和良善，更會(huì )使一個(gè)國家，民族喪失最后的團結精神。所以讓我們撿起信任這張紙，繼續發(fā)揚我們的傳統的偉大精神吧！
責任演講稿 篇5
什么是責任?翻開(kāi)《辭�！芬豢�，很簡(jiǎn)單的解釋?zhuān)骸胺謨葢龅氖��！?是的，責任不是高深的、晦澀難懂的，它本來(lái)就應該是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的面目。這讓我想起身邊的一個(gè)小故事：某年過(guò)半百的外科主任醫師，在大家心目中是個(gè)德藝雙馨的老醫師，然而他飛過(guò)半個(gè)地球遠赴美國探望自己的女兒時(shí)，在那短短的三個(gè)月時(shí)間里，他帶了絲線(xiàn)，每天練外科打結。
這件事小得不能再小，可以說(shuō)，這位醫師也根本不想讓別人知道這件事，我是在一次閑談中偶然聽(tīng)說(shuō)的。因為在他看來(lái)，無(wú)論何時(shí)何地每天練打結是再自然不過(guò)的事。
這件事雖說(shuō)已經(jīng)過(guò)去幾年，但它一直在感動(dòng)著(zhù)我。最近，看了《責任勝于能力》一書(shū)，我豁然開(kāi)朗。
對呀，責任，就是分內應做的事，當你穿上了潔白的工作服，戴起聽(tīng)診器，拿起手術(shù)刀，舉起穿刺針——責任，這個(gè)既簡(jiǎn)單又復雜，既輕松又沉重的字眼就時(shí)時(shí)刻刻如影隨形。你的每一次檢查，每一次手術(shù)，每一次穿刺都關(guān)系著(zhù)一個(gè)寶貴的生命，所以你就會(huì )因為責任而如臨深淵、如履薄冰。
在醫院，每個(gè)職工乃至每個(gè)部門(mén)領(lǐng)導都有不同的工作崗位，都擔負著(zhù)不同的責任：如果你是一名醫護人員，你就有責任做好醫療護理工作，使患者滿(mǎn)意;如果你是一名后勤人員，你就有責任為臨床提供保障;如果你是一名管理人員，那么你就要認真做好自己所分管的工作，率領(lǐng)追求卓越、創(chuàng )造輝煌。一個(gè)人無(wú)論能力大小，只要你能夠勇敢地擔負起責任，以精益求精的態(tài)度做好分內工作，不折不扣地完成各項工作，你所做的一切就有價(jià)值，就會(huì )獲得尊重，就會(huì )贏(yíng)得贊譽(yù)。
責任就是人性的升華，是做人的準則。責任表現在實(shí)際工作中，就是表里如一，言行一致;就是精益求精，一絲不茍;就是講奉獻不講條件，找辦法不找借口;就是主動(dòng)做好份內工作的同時(shí)還能對組織和其他同志的工作給予不遺余力的支持。
新醫改的號角已經(jīng)吹響，面對兄弟醫院強烈的競爭攻勢和服務(wù)對象日益增長(cháng)的需求，機遇與挑戰并存，壓力與動(dòng)力同在，現代代醫院的早日創(chuàng )成需要全體員工的共同努力，需要我們一步一個(gè)腳印的踏實(shí)態(tài)度，需要奮勇拼搏的進(jìn)取精神，需要不畏艱難的英雄膽識，需要舉重若輕的沉著(zhù)冷靜，而最重要的是需要有“一枝一葉總關(guān)情”的高度責任意識、孜孜不倦的敬業(yè)精神和心系醫院的無(wú)私情懷。
一千個(gè)人心中有一千個(gè)哈姆雷特，所謂“責任”，在一千個(gè)人心中就有一千個(gè)表現形式。在我們心中，責任就是懷有一顆感恩的心而工作;責任就是院興我榮，院衰我恥;責任就是遇到困難時(shí)的萬(wàn)眾一心;責任就是時(shí)逢大好機遇時(shí)的居安思危;責任就是在本職崗位上的精益求精;責任就是隨著(zhù)醫院發(fā)展的不斷創(chuàng )新。無(wú)愧于醫院，無(wú)愧于患者，無(wú)愧于同事，這就是我們心中的責任。
責任演講稿 篇6
演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、老師們：
大家晚上好！
我演講的題目是《教師要有愛(ài)心、責任心》。 人民教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。教師既是一個(gè)光榮的稱(chēng)號，又是一個(gè)崇高的使命，更有著(zhù)傳播人類(lèi)文明的重要責
任在里頭。有的人說(shuō)教師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有的人說(shuō)教師像航燈，指明方向，照亮前程；也有的人說(shuō)教師像春蠶，吃的是綠葉，吐的是銀絲。但我認為，教師更應該是學(xué)生的父母，為人父者、為人母者哪有不愛(ài)自己孩子的��？！除了那份愛(ài)，沉甸甸壓在身上的還有那教育孩子的責任！所以，為人師者對學(xué)生要有愛(ài)心，要有責任心。 愛(ài)心與責任心是優(yōu)秀教師的首要素質(zhì)。教師的責任感源于對教育事業(yè)的熱愛(ài)及愿意獻身教育事業(yè)的堅定信念。有了強烈的責任感與事業(yè)心，教師才會(huì )樂(lè )業(yè)、敬業(yè)，也才能一輩子“學(xué)而不厭，誨人不倦”。一個(gè)沒(méi)有責任心的人不論其職位高低，是無(wú)法在其所處的崗位上敬業(yè)奉獻的，也不可能成為一個(gè)優(yōu)秀的教師。 教育部部長(cháng)周濟提出：“愛(ài)與責任”是“師德之魂”�！皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，“沒(méi)有責任就辦不好教育”。愛(ài)是無(wú)形的力量，愛(ài)是師德的核心，愛(ài)是教育的靈魂，是教育的橋梁，是教育的推動(dòng)力，是教育成功的基礎。作為一名合格的教師，愛(ài)只是一個(gè)最淺層次的要求，而德則是一個(gè)更高層次的要求。沒(méi)有公德，社會(huì )就會(huì )淪落，沒(méi)有師德，教育就會(huì )沒(méi)落——師德是愛(ài)，更是一種責任！如果沒(méi)有責任，沒(méi)有責任意識，就不會(huì )明確自己的職守，不會(huì )明確自己肩負的歷史重任，那就辦不好教育，育不好學(xué)生。 對學(xué)生的愛(ài)也要體現在嚴格要求上。 教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛(ài)迪生”。是的，我們的學(xué)生中將有無(wú)數的瓦特、牛頓、愛(ài)迪生，我們將以滿(mǎn)腔的愛(ài)心賦予我們的學(xué)生。當學(xué)生們產(chǎn)生厭學(xué)情緒，我們動(dòng)之以情，當學(xué)生犯了錯誤，我們曉之以理。我們每天都起早貪黑，因為我們當老師的都相信，每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會(huì )在教師愛(ài)的沐浴下，長(cháng)成參天大樹(shù)，也正因為如此，我們吃苦受累，甘受其樂(lè )。 教師個(gè)人對學(xué)生影響所產(chǎn)生的力量，無(wú)論是什么樣的教科書(shū)、什么樣的思潮、什么樣的獎懲都代替不了的。在學(xué)校，教師是學(xué)生的表率，是學(xué)生的典范，是學(xué)生的楷模，其言行舉止，甚至興趣愛(ài)好等，都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。正如杜甫詩(shī)句所言：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！彼囆g(shù)家常香玉在戲曲界是很有名的一個(gè)人，用現在的觀(guān)點(diǎn)看，她是一個(gè)有很強的敬業(yè)精神的人，她把她的愛(ài)、她的一生都投在了她的事業(yè)上，她常告誡她的弟子“戲比天大”�！皯虮忍齑蟆狈旁谖覀兘處熒砩暇褪恰敖虝�(shū)育人比天大”。
總之，師愛(ài)是一種激勵學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無(wú)可取代的教育力量。愛(ài)是陽(yáng)光，能融化冰雪；愛(ài)是春雨，能滋生萬(wàn)物；愛(ài)是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛(ài)，師生之間 就能以誠相見(jiàn)，心心相印，有責任心的老師熱愛(ài)學(xué)生是搞好教育工作的先決條件。愿每一位教育工作者都能把自己的愛(ài)心、責任心無(wú)私的奉獻給學(xué)生！用愛(ài)心、責任心換學(xué)生的心！我的演講完了，謝謝大家！
責任演講稿 篇7
那是一雙不停奔跑著(zhù)的腳，4公里的距離只用了短短的20分鐘，每天早晨、中午、晚上，那雙腳從沒(méi)有停歇過(guò)，從沒(méi)有懈怠過(guò)，它帶著(zhù)一個(gè)陽(yáng)光男孩對相依為命的奶奶的濃厚的愛(ài)和強烈的責任感，讓每個(gè)看到這雙奔跑的腳的人為之感動(dòng)，為之震撼！
是和全國兩億名中小學(xué)生共同收看由教育部和中央電視臺聯(lián)合錄制的《開(kāi)學(xué)第一課》，這是有關(guān)“愛(ài)”的一節特殊教育課，沉浸在愛(ài)的海洋里，不由得讓人心潮澎湃。愛(ài)是什么？人間有大愛(ài)，但更多的是涓涓細流般的小愛(ài)，而正是這涓涓細流才匯成了愛(ài)的海洋，從而帶來(lái)力量，帶來(lái)奇跡。
因為經(jīng)常和孩子們在一起，所以看到堅強的鵬飛，心中更多的是親近和喜愛(ài)，有幾個(gè)孩子能像他那樣5歲就開(kāi)始給奶奶做飯，8歲時(shí)給奶奶過(guò)生日，還為奶奶做了糖醋啤酒魚(yú)？有幾個(gè)孩子能像他那樣在不停地奔跑中堅持到現在？在鏡頭面前他沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句：“這是理所應當�！毕蛭覀冊忈屃藧�(ài)的真諦。是呀！愛(ài)就是一種責任，和親人的相依，和朋友的相知；愛(ài)就是一種責任，教師的教師育人，醫生的救死扶傷……
鵬飛的這種責任感給每個(gè)孩子，更給我們每個(gè)大人以深深的思考，我們常說(shuō)我們要愛(ài)自己的祖國，但一個(gè)人如果連身邊的親人都不愛(ài)，如果連自己的工作都不愛(ài)，何談愛(ài)國？其實(shí)愛(ài)國就是要從身邊的事情做起，要承擔起屬于自己的那份責任。
作為一名老師，當我們從家長(cháng)手中牽過(guò)孩子們的小手時(shí)，就應該把對孩子們的那份愛(ài)和對孩子們的責任掛在心頭。記得很早以前曾經(jīng)教過(guò)一個(gè)男孩，他的模樣和鵬飛是那么的想象，但他的眼神里多的是一份憂(yōu)郁，他出生農村，還有個(gè)姐姐，媽媽是典型的農村婦女，一家人全靠父親的收入來(lái)維持生活，禍不單行，媽媽因患不治之癥住進(jìn)了省城醫院，那段時(shí)間他和姐姐互相照顧，堅持上學(xué)，曾去他家看過(guò)，曾給他們帶去食物，倔強的他很少說(shuō)話(huà)，記得很清楚的是看到他頭發(fā)長(cháng)長(cháng)，要帶他去理發(fā)時(shí)，他說(shuō)什么也不肯，那種不希望別人同情，那種獨自承擔生活重擔的面龐到現在讓我記憶憂(yōu)新。遺憾的是沒(méi)過(guò)多久他就畢業(yè)了，只是聽(tīng)說(shuō)他的母親終因病情嚴重而離開(kāi)人世，從此再也沒(méi)有他的消息，現在每每想起這個(gè)孩子，心中就隱隱地痛，也總是有一絲絲的愧疚，總覺(jué)得當初給予他的太少，也就是從那時(shí)起，告訴自己這個(gè)世界上需要關(guān)心的孩子太多，不管遇到什么樣的孩子，只要我們牽住了他的手，就要好好地去愛(ài)護他們，照顧他們，使他們在我們手中能健康快樂(lè )地成長(cháng)。
愛(ài)是承擔，愛(ài)是責任，選擇了教師，就選擇了對孩子負責，對家庭負責，對社會(huì )負責，對國家負責，就像《開(kāi)學(xué)第一課》中的我們所看到的鵬飛那樣，不管道路上有多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我們都要堅守心中那份沉甸甸的責任，相信只要我們每個(gè)人都勇于承擔這份責任，那么這種責任就會(huì )轉化為一種力量，一種強大的力量，它將推動(dòng)社會(huì )的發(fā)展，它將創(chuàng )造出無(wú)數愛(ài)的奇跡！
愛(ài)國就從承擔責任做起。
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