孝親敬老演講稿模板合集七篇
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛,那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編整理的孝親敬老演講稿9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
孝親敬老演講稿 篇1
各位家長(cháng)們:
大家晚上好!首先,我代表全體教師感謝大家為了我們共同的目標為了孩子們能身心健康的成長(cháng),如約而至共聚在這里參加本次家長(cháng)會(huì ),本次家長(cháng)會(huì )是孝親班和禮敬班一起開(kāi),大部分家長(cháng)是第一次參加家長(cháng)會(huì ),很高興認識大家。,教育好孩子是我們共同的責任,需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,因為每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng)。
因為在教學(xué)這么多年來(lái)我們觀(guān)察班上的孩子,有的孩子入園就已經(jīng)有很好的習慣,但是有的孩子則相反,再仔細深入,其實(shí)這些情況都是受家庭教育的影響,當然有良好習慣的孩子在幼兒園老師再進(jìn)行引導就會(huì )更好因為家庭教育的配合,反之已經(jīng)有不好習慣和習性的就算老師進(jìn)行正確的引導,你會(huì )發(fā)現孩子就會(huì )出現兩面性,在學(xué)校一個(gè)樣,在家里一個(gè)樣,因為家庭教育跟不上,所以我們要重視以家庭教育為主,學(xué)校教育為輔,為什么每個(gè)學(xué)期都要開(kāi)家長(cháng)會(huì )也是希望家長(cháng)能重視起家庭的教育。
希望我們能重視起家庭的教育,請家長(cháng)并給予我們工作上的支持,如果我們有的時(shí)候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴格或者是在某些地方照顧不周,也請您們諒解,多多包涵!希望你們有事多找我們商量,因為我們的出發(fā)點(diǎn)都是真誠的,我們和各位一樣,都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè )地成長(cháng)。今天召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的主要目的是:
1、讓大家更多的了解我們幼兒園,了解老師以及幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標,和孩子在園的生活、學(xué)習情況。
2、希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師,做好家園共育。本次家長(cháng)圍繞以下幾點(diǎn):
。2)幼兒現階段基本情況分析。
。2)幼兒園文化。
。3)小班一日生活活動(dòng)。
。4)本學(xué)期教材以及教育目標。
。5)創(chuàng )設良好的家庭環(huán)境。
。6)合作好家園共育。
。7)溫馨提示。
一、簡(jiǎn)單的介紹孝親、禮敬班班況:
孝親班和禮敬班年3個(gè)班,一個(gè)孝親班、2個(gè)班禮敬班,孝親班的孩子基本都是新面孔哦,禮敬班我們按新生和舊生的調配比例合理分班、我們分班不分家。我們是一個(gè)大家庭。年段的所有事情,我們都是一起研討一起做的,所以請家長(cháng)們放心,兩個(gè)班都是一樣的。接下來(lái)請我們年段的老師們自我介紹,今后大家有什么事可以與我們老師交流、溝通。
二、幼兒園文化:
1、辦園理念:以育人為本,童蒙養正。
2、辦園宗旨:以孩子為中心,用心培育,能為孩子提供終身受益的教育,為幼兒的終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎。
3、教育目標:培養健康、自信、有良好的品德素質(zhì)基礎的兒童。
4、工作目標:用力去做,只能合格;用心去做,才能優(yōu)秀!
5、服務(wù)理念:臉上有微笑 心中有關(guān)愛(ài)(凡是人 皆須愛(ài) 天同覆 地同載)辦園特色:與經(jīng)典同行、和圣賢為友、傳承中華文明文化
6、園標:孩子們能在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家園里在“愛(ài)”的沐浴下平安、健康、快樂(lè )成長(cháng)!
7、我們的宣言:我們將用愛(ài)心、誠心關(guān)注每個(gè)孩子的情感發(fā)展,給孩子一個(gè)溫馨如家的環(huán)境,讓孩子快樂(lè )成長(cháng);我們將用精心、細心關(guān)注每個(gè)孩子的興趣發(fā)展,為提供豐富多彩的活動(dòng),讓孩子獲得廣泛有益的生活經(jīng)驗; 我們將用恒心、耐心關(guān)注每個(gè)孩子的行為習慣的發(fā)展,為孩子奠定良好的品德素質(zhì)基礎!
三、了解幼兒園小班一日生活活動(dòng)(請家長(cháng)觀(guān)看大概講解)。
。1)早上7:30——8:10 晨間入園接待時(shí)間。
。2)7:30 入園后幼兒進(jìn)行一些區域活動(dòng),如:玩區域玩具、聽(tīng)音樂(lè )、室內活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)等。
。3)8:30 分開(kāi)始早操,請各位家長(cháng)能準時(shí)讓幼兒來(lái)參加早操。
。4)9:00——9:30 幼兒入廁、吃點(diǎn)心的時(shí)間
。5)9:35——9:55 第一節集體活動(dòng)課,活動(dòng)后讓孩子入廁小便。
。6)10:00——10:10 喝水時(shí)間。
。7)10:20——10:40 第二節集中活動(dòng)課
。8)10:40——11:00 餐前準備時(shí)間,如:洗手、上廁所、學(xué)習用餐禮儀、念感恩詞等。
。9)11:00——11:30 進(jìn)行午餐。
我們會(huì )要求孩子學(xué)會(huì )獨立用餐,還要求幼兒不挑食,不把飯粒撒 在桌上、地上,能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜,不夠可以來(lái)添。本班幼兒用餐情況較好,每個(gè)幼兒都能吃完自己的一碗飯,但是有些幼兒還是存在挑食、個(gè)別吃的比較慢的孩子基本都是老師喂飯的。我班個(gè)別幼兒吃飯情況很好,不挑食而且會(huì )主動(dòng)來(lái)添飯。
。10)11:30——12:00 飯后的一些活動(dòng)。
一般我們安排一些在園內散步、有太陽(yáng)的時(shí)候曬曬太陽(yáng),去戶(hù)外進(jìn)行一些安靜的游戲,或者在班上看書(shū)、聽(tīng)故事、看有教育意義的動(dòng)畫(huà)片等,再進(jìn)行睡前準備。
。11)12:00——2:00 午睡時(shí)間。
。12)2:00——2:15 起床時(shí)間。
。13)2:15——2:45 讓孩子們喝水和吃水果、給女孩梳頭、聽(tīng)英語(yǔ)經(jīng)典《莎翁十四行》(第三節活動(dòng))。
。14)2:45——3:00 下午點(diǎn)心前準備,如入廁、洗手。
。15)3:00——3:30 點(diǎn)心環(huán)節。
。16)3:30——4:10 第四節集中活動(dòng)。
。17)4:10——4:30 離園整理。
。18)4:30——5:30 離園接待。
四、本學(xué)期教材以及教育目標:
1、介紹幼兒園的課程:
。1)詳細介紹本學(xué)期的教材。(本學(xué)期的教材《弟子規》、鳳凰小康軒禮的五大領(lǐng)域、安全、國學(xué)機)
。2)我們的課程設置。
課程主要是圍繞幼兒用書(shū)、及經(jīng)典《弟子規》為主要課程,它主要是以主題活動(dòng)的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個(gè)主題進(jìn)行持久性的全面的探索,主題的綜合活動(dòng)教育融合了健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育目標,我們一直嚴格按照教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作,嚴格按課程表上課。周教學(xué)計劃每周都張貼在家長(cháng)園地,家長(cháng)可以到班上門(mén)口的動(dòng)態(tài)欄了解。同時(shí),我們還開(kāi)設了弟子規指讀識字、誦讀《弟子規》《常禮舉要》《百家姓》、英語(yǔ)聽(tīng)力《莎翁十四行》、國學(xué)機經(jīng)典音樂(lè )欣賞、故事媽媽、繪本閱讀、情感繪本故事、閃卡等相關(guān)課程,將故事、表演、歌曲、游戲等融入教學(xué)中來(lái),使教學(xué)生活化、游戲化、活動(dòng)化,從而促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,為幼兒將來(lái)入小學(xué)接受系統、正規的教育奠定良好的基礎。
園部非常重視對孩子良好生活習慣的培養,所以學(xué)習《弟子規》同時(shí)還要力行涉及孩子們的個(gè)人衛生習慣、有規律的作息習慣、文明禮貌習慣、與人相處習慣、生活節儉習慣等。希望家長(cháng)可以和我們的孩子一起學(xué)習一起力行。(介紹弟子規力行表)
。3)本園課程設置的安排。
首先與家長(cháng)們溝通一下對孩子的教育觀(guān),F在很多家長(cháng)也很注重學(xué)習,教育理念也比較先進(jìn),但仍存在一些誤區,如有些家長(cháng)就認為:你看某某家孩子會(huì )認多少個(gè)漢字、會(huì )計算10以?xún)壬踔?0以?xún)燃訙p法,這個(gè)孩子多聰明!其實(shí)在幼兒園里我們并不刻意去追求孩子學(xué)多少知識,更看重的是孩子是否越學(xué)越愛(ài)學(xué),判斷這種知識教育是否成功的基本標準,是幼兒園的教育以培養幼兒形成良好的生活習慣、學(xué)習習慣和品行習慣為重點(diǎn)。
幼兒教育是基礎教育,學(xué)習的內容多是最簡(jiǎn)單、最基礎、最容易的知識和技能,通過(guò)各種方法、游戲活動(dòng)讓孩子對一些知識和技能愉快的掌握,并產(chǎn)生興趣,激發(fā)出學(xué)習的欲望使之養成終身學(xué)習的愛(ài)好。而良好的生活習慣、學(xué)習習慣、品行習慣可以陪伴其一生,并影響他的一生。幼兒園從去年開(kāi)始逐漸將弟子規融入孩子們的一日生活游戲中,用《弟子規》為孩子們從小打好良好的素質(zhì)品德同時(shí)養成良好的生活習慣做為本園的辦園理念:以育人為本,童蒙養正。
2、經(jīng)典目標:
。1)經(jīng)典內容:圍繞《弟子規》為主題開(kāi)展活動(dòng)涉及指讀、識字、背誦。
。2)背誦經(jīng)典:《弟子規》《百家姓》
。3)每天誦讀量不少于5遍,在家誦讀量2遍以上。
。4)每周學(xué)習2句經(jīng)文、誦讀5句經(jīng)文。
。5)每周誦讀量不少于50遍的量,每月誦讀量至少180遍以上。學(xué)期的誦讀量至少800遍。
。6)每周通過(guò)閃卡活動(dòng)認識簡(jiǎn)單的漢字。
3、英語(yǔ)經(jīng)典以《莎翁十四行詩(shī)》培養幼兒對英語(yǔ)聽(tīng)力能力的鍛煉。
。1)每天一節英語(yǔ)活動(dòng),第3節活動(dòng)課以英語(yǔ)經(jīng)典為主,其他年段根據情況而定。
。2)月目標:每月5句英語(yǔ)句子。
。3)一學(xué)期目標:第1單元
五、創(chuàng )設良好的家庭環(huán)境:
觀(guān)看視頻準備《天下父子》或《乞丐老人的懺悔》相應視頻,分享給家長(cháng)觀(guān)看。(看視屏有主題的切入,目的是什么,最后看后的總結)
家庭是兒童成長(cháng)發(fā)展的第一環(huán)境,家庭教育是一種一對一的個(gè)別教育,對于獨生幼兒甚至是幾個(gè)成人對一個(gè)幼兒的教育。因家長(cháng)與孩子有著(zhù)親密的關(guān)系,所以家庭教育對兒童的影響最直接,對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。 家長(cháng)既要注重身教對孩子的影響,同時(shí)也要注意教育的分寸,正確把握嚴與愛(ài)的尺度。要多給孩子鼓勵,讓孩子從小學(xué)會(huì )自信。特別不能在他人面前當著(zhù)孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn),并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責的詞語(yǔ)掛在嘴邊,這樣容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學(xué)習、生活的積極性。
有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽(tīng)話(huà)、不善交往、性格暴躁等。對這些問(wèn)題我們要非常重視,積極地了解孩子的特點(diǎn),分析其原因,尋找對策。如果長(cháng)期面臨這樣的問(wèn)題,我們就應該從家庭教育找原因。因為教育孩子最重要的是要有一個(gè)良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環(huán)境則會(huì )讓孩子心情浮躁,父母的性格以及不良習慣也會(huì )直接影響孩子。我們每一個(gè)人都不可能是完人,但作為父母最起碼不能把自身的壞習慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關(guān)系、對老人的孝道等等都會(huì )影響到孩子的發(fā)展。
一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的家庭會(huì )培養出樂(lè )觀(guān)向上孩子,一個(gè)尊老愛(ài)幼的家庭會(huì )培養出懂事、孝順的孩子,這種環(huán)境中成長(cháng)起來(lái)的孩子性格習慣明顯優(yōu)于其它家庭環(huán)境成長(cháng)的孩子。還有,父母應該有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩、學(xué)習,讓孩子感受濃濃的親情,激發(fā)對學(xué)習與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應該永遠鎮定,永遠和善,永遠富有愛(ài)心地對孩子,永遠知道管教孩子的恰當方法,永遠愿意花時(shí)間陪孩子共同成長(cháng),永遠對孩子抱有信心,永遠愿意與孩子一道討論問(wèn)題。當然父親的作用也不能忽視,孩子能從父親那里學(xué)會(huì )果敢、堅毅、睿智,父親對男孩子的影響尤為重要。所以孩子的健康成長(cháng),家庭教育是第一位的,誰(shuí)都不能推托責任。曾經(jīng)有過(guò)這樣一篇報道:有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”,早上聽(tīng)收音機,晚上看新聞節目,成了這位父親的必修課。
而他的兒子呢,從小受到了潛移默化,久而久之,也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,老師發(fā)現這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力、記憶力特別強,讀起課文來(lái),語(yǔ)感也特好,對看課外書(shū),對身邊的事也很感興趣。剛入小學(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,問(wèn)他認識字嗎?他說(shuō)有的認識,有的不認識,但大概能知道講了什么事。而認識的那些字基本上是自己通過(guò)問(wèn)父母,通過(guò)一遍又一遍反復的接觸學(xué)會(huì )的。你看,孩子一旦有了興趣,根本就用不著(zhù)機械、死板的教他認字、寫(xiě)字了。這樣,對這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō),將是一個(gè)良性的循環(huán),將會(huì )學(xué)得很輕松,。因此在入小學(xué)前,家長(cháng)也應重視培養孩子良好的生活習慣和學(xué)習習慣。
六、合作好家園共育:
為了讓我們孩子得到更好的教育,往往是離不開(kāi)家園共育的!队變簣@教育指導綱要》中明確指出:“幼兒園應與家庭密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件!奔议L(cháng)將孩子送到幼兒園,絕不是其教育責任的移交,而是家長(cháng)有幸在教育孩子方面增加了專(zhuān)業(yè)的合作者。
因此,我們教師更殷切地希望各位家長(cháng)能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來(lái)。我們的老師,則不能只要求家長(cháng)去做什么,而要立足于希望家長(cháng)和自己合作做些什么,要讓家長(cháng)和老師一起構建家園共育的連心橋,使孩子們在愛(ài)的陽(yáng)光下盡享愛(ài)的甘甜,讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航。愿我們的老師和家長(cháng)能互相理解,互相尊重,互相學(xué)習,互相支持,共同切磋,在“互動(dòng)”和“求索”中去共同推進(jìn)幼兒教育事業(yè)有成效地發(fā)展。其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園,安安全全的`離園,學(xué)習中不斷有新的收獲,能積極的和小伙伴游戲,懂得合作分享,這就是我們老師、家長(cháng)最大的心愿。
接下來(lái)我想和家長(cháng)說(shuō)本學(xué)期需要家長(cháng)配合的地方:
1、請各位家長(cháng)一定按幼兒園規定時(shí)間準時(shí)接送孩子:
。1)上午7:30—8:10入園。
。2)下午4:30—5:30離園。
非常感謝家長(cháng)們能體諒,幼兒園每項工作都需要家長(cháng)們的配合!
2、嚴格執行幼兒接送卡接送制度,必須由家長(cháng)親自接送幼兒, 如您的孩子有事或有病,請打電話(huà)親自向孩子所在班教師請假。
3、無(wú)論送孩子,還是接孩子,請不要在園里猛跑(怕孩子不小心摔傷身體),不要在教學(xué)樓大廳內亂跑穿行,否則會(huì )影響幼兒園正常的工作秩序。
孝親敬老演講稿 篇2
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!
我是四(二)中隊的朱黃山,今天我演講的題目是“孝親敬老”
大家都知道,農歷九月初九是我國傳統節日重陽(yáng)節,這些年國家大力宏揚中國的傳統文化。正所謂“百善孝為先”,孝親敬老是中華民族的傳統美德,是先輩們傳承下來(lái)的精神財富。
老人是我們的長(cháng)輩,沒(méi)有他們辛勤勞動(dòng),就沒(méi)有我們幸福的今天,如今,當年的勞動(dòng)者己年老體衰,但他們曾為社會(huì )做過(guò)的貢獻,值得我們尊敬和愛(ài)戴。他們有豐富的閱歷和經(jīng)驗,值得我們借鑒和繼承。 “老吾老以及人之老”,生活中,我們不僅要孝敬愛(ài)戴自己的爺爺奶奶,更要尊敬其他的老人。
當然,父母也是我們的長(cháng)輩,一個(gè)人如連生養自己的父母都不孝敬,那么他又怎么可能做到尊老敬老呢?
孝親敬老不只是一句口號,關(guān)鍵在于行動(dòng),我們要以身作則在家中做孝親敬老的先鋒,在社會(huì )做孝親敬老的模范。
鮮花可以枯萎,滄?勺兩L。但我們感恩的心不能改變,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,感恩父母,孝親敬老!
我的演講到此結束,謝謝大家!
孝親敬老演講稿 篇3
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
我是來(lái)自x年級x班的xx,我今天演講的題目是《孝親敬老》。
為人子女,就要孝順父母,孝順長(cháng)輩。孝順自古以來(lái)就是社會(huì )對我們所有人的一個(gè)要求,不管是多大年紀的人,都要孝順父母。我們國家是一個(gè)禮儀之邦,在中華民族悠久的歷史里,有很多的傳統美德,孝親敬老就是其中的一個(gè)。我們作為新一代的學(xué)生,祖國新一代的未來(lái),應該要發(fā)揚和傳承我們的傳統美德。這是我們應該做的,也是我們必須做的。
父母為了我們,做了很多,也犧牲了很多。因為我愛(ài)踢被子,每天晚上,媽媽都會(huì )來(lái)幫我蓋被子。生病的時(shí)候,也是爸爸媽媽照顧我們。小時(shí)候我們的臟衣服都是爸爸媽媽洗的,他們從來(lái)沒(méi)有嫌棄過(guò)我們?赡苡械臅r(shí)候父母對我們很?chē)绤,對我們的要求也很高,可能?huì )讓你去做很多你不想做的事,但其實(shí)他們都是為了我們好,希望我們以后可以過(guò)得更好。我們應該理解他們,而不是對他們有一些怨言。爸爸媽媽他們已經(jīng)吃了很多生活的苦,就希望我們以后能夠少吃一點(diǎn)苦。他們全心全意的對我們好,也從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)要我們給多少回報。父母的愛(ài)是無(wú)私的,雖然他們不求回報,但我們也應該對他們好一點(diǎn)。
其實(shí)孝親敬老是很簡(jiǎn)單的事,我們可以從生活中的點(diǎn)滴小事入手。在爸爸媽媽下班之后,可以為他們按摩;也可以分擔一些自己能做的家務(wù)事;認真努力的學(xué)習,考取好的成績(jì),當爸爸媽媽看到成績(jì)單的時(shí)候,就會(huì )很開(kāi)心;少跟父母頂嘴,聽(tīng)他們的話(huà);自己懂事一點(diǎn),不要讓爸爸媽媽為我們操心太多。這些事做起來(lái)很難嗎?其實(shí)并不難?赡苡械耐瑢W(xué)們會(huì )覺(jué)得,我們現在還沒(méi)有能力對父母好。給父母買(mǎi)東西雖然是孝順父母,但不是只有買(mǎi)東西才算孝順父母。
“子欲養而親不待”,這是一句古話(huà)。所以我們更應該要在現在還有機會(huì )的時(shí)候,抓緊對我們的父母好。孝親敬老是我們民族的傳統美德,也是我們應該擁有的基本素質(zhì)。我們作為學(xué)生,不應該讓我們的傳統美德遺失,而是應該弘揚我們的傳統美德。我們要對我們的父母好,這樣能夠讓他們覺(jué)得自己的付出是有回報的,才會(huì )感到欣慰。我們要經(jīng)常關(guān)心他們,而不是回家就跟他們吵架。孝親敬老是我們民族的傳統美德,也是我們身為子女的責任。
謝謝大家!
孝親敬老演講稿 篇4
親愛(ài)的同學(xué)們:
父母恩情似海深,人生莫忘父母恩。孝親敬老是中華民族的傳統美德,是先輩傳承下來(lái)的寶貴精神財富。中國自古以來(lái)就有孝親敬老的傳統美德,也因此被世人譽(yù)為“誠信禮儀之邦”。古人說(shuō)“孝為德之本、百善孝為先”,可見(jiàn)“孝親敬老”在我們中華民族傳統文化中的地位有多么重要。
說(shuō)到敬老孝親,我不由想到了我自己,每天媽媽把水果幫我削好皮,可我仍不想吃;奶奶幫我把飯端上桌,可我仍覺(jué)得不可口;做事拖拖拉拉,房間里物品擺放亂七八糟,一遇到困難就哼哼唧唧,一離開(kāi)父母生活就不能自理。雖然每天自己洗襪子,飯后擦桌子,可是和一些自理能力強的同學(xué)相比,我會(huì )做的還很不夠。
這個(gè)樣子怎么能行呢,我要慢慢學(xué)著(zhù)孝敬,聽(tīng)父母的話(huà),不惹父母生氣;還要慢慢學(xué)會(huì )堅強,遇到困難要勇敢面對,不逃避,不退縮,做一個(gè)勇敢的好少年;更要從平日里的一點(diǎn)一滴小事做起,幫助家里大人更多做些力所能及的事情。
平時(shí)我喜歡吃烙餅,奶奶做的烙餅是我的最?lèi)?ài)。有一天,我就在奶奶的幫助下,從和面開(kāi)始,搟面、烙餅、切塊,自己做了烙餅。吃著(zhù)自己做的烙餅,真香。奶奶嘗到我做的烙餅,真好~看著(zhù)奶奶一天天蒼老的背影,我想到奶奶多么辛苦。我要學(xué)會(huì )做烙餅,讓奶奶能有更多的時(shí)間休息;不但自己吃,還要讓奶奶、爸爸、媽媽吃。
鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩。孝敬父母是我們做人的根本。從古至今,從偉人到平民百姓再到我們身邊的同齡人,有多少人給我們做了最好的榜樣啊~同學(xué)們,讓我們從現在開(kāi)始,用一杯水、一碗茶、一聲輕輕的問(wèn)候、一些小小的行動(dòng)來(lái)感恩我們的父母、老師、長(cháng)輩,向他們來(lái)表達我們的敬意吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
孝親敬老演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我演講的題目是——孝親敬老。
鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩。孝敬父母是我們做人的根本。從古至今,從偉人到平民百姓再到我們身邊的同齡人,有多少人給我們做了最好的榜樣!
孝敬父母長(cháng)輩,是中華民族傳統美德中的重要組成部分。父母長(cháng)輩,養育了后代晚輩,從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(cháng)大成人后,父母們花去了多少的心血與汗水,編織了多少個(gè)日日夜夜;從上小學(xué)到初中,乃至大學(xué),又有多少老師為他嘔心瀝血,默默奉獻著(zhù)光和熱,燃燒著(zhù)自己,點(diǎn)亮著(zhù)他人。
感恩是發(fā)自?xún)刃牡。俗?huà)說(shuō)“滴水之恩,當涌泉相報!备螞r父母,親友為你付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶,在他們生日時(shí)遞上一張卡片,在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰,他們往往為我們傾注了心血、精力。
感恩是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深,而作為我們,只知飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶,讓我們變得自私自利,忘記了曾經(jīng)父母的付出,忘記了那一聲聲快樂(lè ),學(xué)會(huì )去感激別人是自己的一份良心,一份孝心,因為如此才會(huì )有和睦,有快樂(lè ),有彼此間的敬重。
親愛(ài)的同學(xué)們,在我們成長(cháng)的日日夜夜中,我們有多少次去靜靜地感知過(guò)親人給予我們的愛(ài),有多少次向親人訴說(shuō)過(guò)我們對他們的愛(ài),又有多少次用語(yǔ)言和行動(dòng)去報答過(guò)對親人的愛(ài)呢?
鮮花可以枯萎,滄?梢宰兩L。但我們感恩的心不能變,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,感恩父母,孝親敬老!
謝謝大家!
孝親敬老演講稿 篇6
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
今天我演講的題目是涓涓父母情,拳拳兒女心
沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源,就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情、友情和愛(ài)情,世界就會(huì )是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理,沒(méi)有人會(huì )不懂,但生活中的我們在理所當然地享受著(zhù)這一切的同時(shí),卻常常缺少了一顆感恩的心。
同學(xué)們,你們聽(tīng)過(guò)烏鴉反哺的故事嗎?烏鴉在母親的哺育下長(cháng)大后,當母親年老體衰,不能覓食了,它就四處去尋找可口的食物,銜回來(lái)嘴對嘴地喂到母親的口中,回報母親的養育之恩,并且從不感到厭煩,一直到老烏鴉臨終,再也吃不下東西為止.
親愛(ài)的同學(xué)們,你們可曾發(fā)現有一種感情,始終包圍著(zhù)你,以至于讓你忽視了它的偉大;有一種感情,永遠呵護著(zhù)你,以至于讓你麻木了它的厚重。也許,朋友的噓寒問(wèn)暖讓你感動(dòng);也許,陌生人的迷途指路讓你感激;也許,師長(cháng)的關(guān)愛(ài)之情讓你感謝。
可是,始終如一關(guān)懷著(zhù)我們的只有父母。我們是否曾為之感動(dòng)、感激、感謝過(guò)?在這個(gè)世界上,惟有母親對孩子的愛(ài)是最真摯,最無(wú)私的?墒,父母懂得愛(ài),父母懂得奉獻,我們?yōu)槭裁淳筒荒苡幸活w感恩的心呢?
相信大家都一定看過(guò)一則公益廣告,一位孝順的媳婦在忙碌了一天后,還為婆婆打好洗腳水,為婆婆洗腳,當年幼的孩子看見(jiàn)媽媽正在為奶奶洗腳時(shí),自己也打好了洗腳水,一簸一簸的端到媽媽的面前說(shuō):“媽媽我也為你洗腳”。
這一場(chǎng)景確實(shí)很令人感動(dòng),也讓人深省,我們長(cháng)這么大到底為父母都做過(guò)些什么?我們有幾個(gè)人能記住父母的生日?父母最喜歡吃的東西?父母的鞋碼?這些看似很微不足到的事,卻表現這我們是否對父母有一份孝心。
我深深理解母親,想為母親做點(diǎn)兒事兒,我應該用什么回報父母的愛(ài)呢?我便想到了為父母洗腳。母親的腳不大,也就是穿三十六號鞋的樣子,她的腳很軟皮膚也很細膩,我給媽媽洗腳,水涼了就加一些熱的……媽媽就撫摸著(zhù)我的頭說(shuō):“我的小姑娘長(cháng)大了!蔽姨ь^看媽媽的時(shí)候她的眼中竟含著(zhù)淚……
為父親洗腳是因為父親大病臥床。父親的腳很大,我還記得父親要穿四十二號的鞋,父親的腳可粗糙了。我給父親好好的泡了泡腳。父親因為病痛的折磨已經(jīng)很久不笑了,可是那天父親笑了,笑得像個(gè)小孩子
從只會(huì )在襁褓中哇哇啼哭,到我們喃喃學(xué)語(yǔ)叫出第一聲爸媽?zhuān)降谝淮尾戎?zhù)小腳丫跌跌撞撞地走路。第一次背著(zhù)書(shū)包走向學(xué)校,第一次拿回考試成績(jì),第一次離開(kāi)父母……
也許你從沒(méi)注意到在這無(wú)數次的第一次中,在這漫長(cháng)的成長(cháng)道路上父母付出了多少心血傾注了多少愛(ài)。你的每一次微笑,每一次成功,甚至是每一次失敗,每一次犯錯誤父母都會(huì )牢牢記在心頭,陪在你身邊,給予你默默的支持……大家記得這首詩(shī)嗎?
孩子!當你還很小的時(shí)候,我花了很多時(shí)間,教你慢慢用湯匙,用筷子吃東西。教你系鞋帶,溜滑梯,教你穿衣服,梳頭發(fā),擤鼻涕孩子!
如今,我的腳站也站不穩,走也走不動(dòng),所以,請你緊緊的握著(zhù)我的手,陪著(zhù)我,慢慢的。就像當年一樣,我帶著(zhù)你一步一步地走。
親愛(ài)的同學(xué)們,在我們成長(cháng)的日日夜夜中,我們有多少次去靜靜地感知過(guò)親人給予我們的愛(ài),有多少次向親人訴說(shuō)過(guò)我們對他們的愛(ài),又有多少次用語(yǔ)言和行動(dòng)去報答過(guò)對親人的愛(ài)呢?
回報父母的愛(ài)其實(shí)我們完全可以為父母洗腳,那并沒(méi)有什么不好意思;我們可以為他們過(guò)生日,即使沒(méi)有任何禮物;我們可以陪他們好好的吃一頓飯,即使沒(méi)有大魚(yú)大肉;我們也可以了解父母的鞋碼,為他們買(mǎi)雙鞋子,即使它不是名牌。
我們也可以在一些瑣碎、簡(jiǎn)單的事情上,給父母一個(gè)小小的回報,比如早晨或是晚上睡覺(jué)時(shí)對父母說(shuō)一聲“早上好”、“晚安”;在父母做家務(wù)時(shí),幫忙做一些簡(jiǎn)單的家務(wù):掃地、洗菜、煮飯……最重要的是我們應該好好學(xué)習,掌握知識,長(cháng)大后成為國家的棟梁、父母的榮耀。平凡的事,當我們真正用心去作了以后就能體驗到它的不平凡了。
父母恩情似海深,人生莫忘父母恩。鮮花可以枯萎,滄?梢宰兩L。但我們感恩的心不能變,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,感恩父母,孝親敬老!
孝親敬老演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我演講的題目是——常懷感恩之心,多行孝親之舉!
“弟子規,圣人訓。首孝悌,次謹信!
“慈鴉尚還哺,羔羊猶跪足!
“百善孝為先!
孝是心靈里盛開(kāi)的鮮花,它比自然界的花朵更為永恒、持久地散發(fā)著(zhù)清香。
孝是一種博大。它包容世間萬(wàn)物:世界有多大,孝就有多大。
孝是為人之本,只有懂得感恩父母的人,才算是一個(gè)完整的人!
讓我們翻開(kāi)史冊,碾過(guò)歷史的車(chē)輪,尋找孝的蹤跡。二十四孝中有一則“恣蚊飽血”的故事,家喻戶(hù)曉。講的是晉朝有一個(gè)叫吳猛的人,八歲時(shí)就懂得孝敬父母。因為家里貧窮,沒(méi)有蚊帳,蚊蟲(chóng)叮咬使父親不能安睡。于是,每到夏夜,吳猛總是赤身坐在父親床前,任蚊蟲(chóng)叮咬而不驅趕,擔心蚊蟲(chóng)離開(kāi)自己去叮咬父親。這就是孝!
孝其實(shí)很簡(jiǎn)單,它不需要你做得多么轟轟烈烈,而是體現在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。為父母捏一次肩,倒一杯茶,或者是一句溫暖的問(wèn)候,都是孝的體現。這些“孝”看起來(lái)都很渺小,可是它卻足以成為我們腦海里永久的記憶。而父母則會(huì )因為我們做的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“孝”而幸福無(wú)比,因為我們懂得了“孝”。
回頭望過(guò),9年前,我的爸爸媽媽用幸福的笑容迎接了我的到來(lái),但當我來(lái)到世上的那一刻起,他們便多了一項繁重的工作,那就是——照顧我,養育我。
盡管這是一種沉重的負擔,但父母卻毫無(wú)怨言地撫養我慢慢長(cháng)大,那么辛苦,那么努力!
我第一次喊爸爸媽媽?zhuān)歉改改托慕虒У慕Y果,我第一次拿湯匙是父母耐心教導的結果,我第一次系鞋帶,第一次學(xué)寫(xiě)字,第一次梳頭發(fā)……都是源自父母的耐心教導!
當我受到委屈,能耐心聽(tīng)我哭訴的人是父母;當我犯錯誤時(shí),能毫不猶豫地原諒我的人是父母;當我取得好成績(jì)時(shí),會(huì )衷心為我慶祝,和我分享喜悅的人是父母;當我外出游玩時(shí),牽掛我的人還是父母呀!
可是,親愛(ài)的同學(xué)們,我們是否捫心自問(wèn)過(guò):在我們成長(cháng)的日日夜夜中,我們對父母的牽掛又有多少呢?我們有多少次去靜靜地感知過(guò)親人給予我們的愛(ài),有多少次向親人訴說(shuō)過(guò)我們對他們的愛(ài),又有多少次用語(yǔ)言和行動(dòng)去報答過(guò)對親人的愛(ài)呢?
親愛(ài)的同學(xué)們,鮮花可以枯萎,滄?梢宰兩L。但我們感恩的心不能變!讓我們從現在開(kāi)始真心為父母做些事情吧!哪怕捶捶肩,洗洗碗,哪怕陪他們散散步,聊聊天,哪怕給他們唱段歌曲,講個(gè)笑話(huà)。就讓我們從一點(diǎn)一滴做起,一起將這份感恩之心延續,共同弘揚孝親敬老的傳統美德吧!
謝謝大家,我的演講完畢。
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