有關(guān)教育演講稿錦集七篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編幫大家整理的教育演講稿8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教育演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
有的人感恩朋友，有的人感恩老師和同學(xué)，而我最想感恩的是父母。
在我成長(cháng)的路上父母總是為我操碎了心。每當我在生活中、學(xué)習中遇到困難，父母總是第一個(gè)出現的那個(gè)人。所以，從那個(gè)時(shí)候，我就立下堅定地信念：長(cháng)大后一定要好好孝順父母。雖然現在的我很渺小，沒(méi)有任何的經(jīng)濟來(lái)源去支撐這個(gè)家庭，但我可以靠我的雙手、我的勞動(dòng)去為這個(gè)家分擔憂(yōu)愁。也可以用我的心去溫暖這個(gè)家庭。
那是一個(gè)夏天，我和父母去河邊游玩。遠遠的便看見(jiàn)清澈見(jiàn)底的河里面有好多魚(yú)游來(lái)游去。我想去捉可爸爸媽媽不同意，因為他們擔心水太深�？晌揖褪遣宦�(tīng)他們的勸告，執意要去捉魚(yú)。最后他們不得不答應。
我和父母開(kāi)始捉起了魚(yú)。他們把魚(yú)趕到我面前，我看著(zhù)那些魚(yú)在我面前游來(lái)游去，真的是很開(kāi)心、很快樂(lè )。此刻的我真的覺(jué)得很幸福。雖然這只是一件很平常的事情，但只要你用心的去感受，你會(huì )覺(jué)得很幸福。
以前的我總是羨慕那些富貴人家的幸福。他們穿著(zhù)華麗的衣服、鞋子。我多么希望我的家庭也像他們那樣�？晌椰F在覺(jué)得只要一家人在一起那就是真正的幸福。
在忙忙碌碌的路上，我也享受著(zhù)幸福。也遇到過(guò)困難，爸爸媽媽每次教育我人生路上是坎坷的。必須靠自己去克服它。有時(shí)候他們很啰嗦，但現在想想，原來(lái)這也是一種幸福。
回頭看，身后的花已經(jīng)仰起笑臉向我招手，我知道那是一種叫做“幸�！钡幕�。
教育演講稿 篇2
大家好！經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的寒假，我們滿(mǎn)懷著(zhù)新的希望迎來(lái)了生機勃勃的20xx年春季。今天是新學(xué)期的第一天，我們帶著(zhù)對寒假生活的美好記憶、懷著(zhù)對新年的憧憬、對新學(xué)期的向往，又走到了一起。
開(kāi)學(xué)的第一天，根據學(xué)校工作安排，今天老師利用第一節課的時(shí)間圍繞“安全”這個(gè)主題，對全體學(xué)生進(jìn)行安全教育。
人們常說(shuō)：“安全工作重于泰山�！蓖瑢W(xué)們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習、工作、生活的本錢(qián)。我們要牢固樹(shù)立安全意識，珍愛(ài)生命，珍惜幸福的學(xué)生生活�！蔽覀円欢ㄒ斡浺韵聨c(diǎn)：
一、交通安全
1、要遵守交通法規，基本常識有：行人靠右行，不闖紅燈，不跨越護欄，橫穿路心時(shí)要左顧右盼看是否有車(chē)輛經(jīng)過(guò)，不脫把騎車(chē)，不騎“英雄”車(chē)，不跳車(chē)，不扒車(chē)。
2、十二周歲以下的學(xué)生不準騎自行車(chē)，十二周歲以上的學(xué)生騎自行車(chē)要達到“五有”，即“有鈴”、“有剎”、“有鎖”、“有支撐”、“有反光膜”。缺一都有安全隱患。
3、不乘坐黑車(chē)，因為黑車(chē)是“三無(wú)”車(chē)，有諸多不安全系數，出了安全問(wèn)題，費用難以保證，更談不上賠償。
4、堅決不乘坐超員車(chē)輛。每年因超員超載引發(fā)的校車(chē)安全事故占80%。乘車(chē)時(shí)不向窗外招手探頭，乘車(chē)須抓緊扶手，車(chē)停穩后再下車(chē)，不乘坐無(wú)牌、無(wú)證的農用運輸車(chē)。
5、注意上學(xué)和放學(xué)安全，在上學(xué)和放學(xué)時(shí)要抓緊時(shí)間，不要在路上玩耍；更不要在公路上亂穿，不在馬路中間行走，要走馬路兩旁人行道；過(guò)馬路不得翻越欄桿和隔離墩，要走人行橫道線(xiàn)，還要注意來(lái)往車(chē)輛；不在馬路上踢球。
二、校園安全
同學(xué)要遵守《中學(xué)生日常行為規范》，從小養成良好的生活行為習慣，具體而言：
6、禁止攜帶管制刀具、有傷害他人的一切工具進(jìn)入校園，水果刀也不準帶進(jìn)校園。
7、禁止攜帶火種進(jìn)入校園。
8、禁止玩耍有危害性的玩具進(jìn)入校園，如小槍、彈弓等。
9、與同學(xué)和睦相處，不能尋釁滋事，引發(fā)矛盾。
10、禁止攀爬高層和危險物。禁止在池塘邊、冰面上玩耍。嚴禁私自下河下塘洗澡。
三、食品衛生安全
現正逢春季，是多種疾病高發(fā)期，食物容易變質(zhì)，要注意食品衛生安全。建議大家中午最好都在學(xué)校食堂就餐。謹防“病從口入，毒從口入”。
11、講究個(gè)人衛生，常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整潔并要常曬。
xx、加強體育鍛煉，按時(shí)集隊、跑步或做操，增強身體免疫能力。
13、購買(mǎi)袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠(chǎng)家及地址，不購買(mǎi)“三無(wú)”食品；不在街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購買(mǎi)零食，防止誤食不衛生食品、過(guò)期變質(zhì)食品，造成食物中毒。不提倡吃零食，更不要吃不衛生的食品，以防因吃不衛生的食品而引發(fā)疾病。要養成勤儉節約的好習慣。
14、講究環(huán)境衛生，
1）、不隨地吐痰，不隨地拋包裝袋、廢紙等雜物。
2）、要講究環(huán)境衛生，
3）、負責的值日生每天保證室內整潔衛生，每天開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，保證室內通風(fēng)。
四、用電安全
15、不能接近、觸摸電源和電器。
16、不要用濕手，濕布觸摸、擦拭電器外殼，更不能在電線(xiàn)上晾衣服或懸掛物體，或將電線(xiàn)直接掛在鐵釘上。
17、發(fā)現絕層損壞的電線(xiàn)、燈頭、開(kāi)頭、插座要及時(shí)報告，請電工檢修，切勿亂動(dòng)。電工對消除以上安全隱患要及時(shí)不得推脫。
18、同學(xué)們不得在配電房、變壓器周?chē)毫�，更不能攀爬變壓器，不得把其他物體拋向變壓器及配電房?jì)�，不得亂動(dòng)電氣設備。
19、萬(wàn)一遇有電氣設施引起的火災，要迅速切斷電源，然后再滅火。
20、發(fā)現有人觸電時(shí)，要先使觸電者盡快脫離電源，再采取其它搶救措施。
五、課間活動(dòng)安全
21、禁止在校園、樓梯上追逐、打鬧、嬉戲合作危險游戲，防止擁擠踩踏。上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，嚴禁翻爬扶欄等。禁止到危險建筑物周?chē)嫠！?/p>
22、不摸、不動(dòng)滅火器，不觸摸開(kāi)啟配電箱，校內各種開(kāi)關(guān)；為防止火災和意外事故，除實(shí)驗外，校內嚴禁使用明火。
23、在學(xué)校各種勞動(dòng)中注意安全，如掃地，擦窗戶(hù)，搬桌子等，預防意外事故。
24、禁止學(xué)生家長(cháng)的車(chē)輛進(jìn)入校園。
25、上操、集會(huì )、放學(xué)學(xué)生下樓的高發(fā)時(shí)間，學(xué)生下樓梯千萬(wàn)不可奔跑，千萬(wàn)不可擁擠。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準備活動(dòng)，運動(dòng)時(shí)不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。沒(méi)有老師的允許不準使用固定體育器械。
26、下午放學(xué)后，禁止在學(xué)校和路上逗留。禁止學(xué)生在私自離校。
六、疾病安全
27、生病要及時(shí)報告老師，以便及早治療。
28、患傳染病的學(xué)生要積極配合學(xué)校、診所隔離治療，關(guān)心自己更要關(guān)心他人。
七、防震安全
29、發(fā)生地震時(shí)，應用較軟的東西，如書(shū)包先保護自己的頭部，再弓著(zhù)背以最快的速度逃離教室，跑到空闊的地方，如操場(chǎng)。
30、來(lái)不及逃離教室的時(shí)候，應躲藏在墻角，不得靠近窗戶(hù)，以防被玻璃割傷。
八、居家安全：
在家活動(dòng)要注意安全。特別是父母不在的時(shí)候。
31、活動(dòng)要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所。
32、不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍；不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。
33、不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。
34、出門(mén)一定要告知父母長(cháng)輩知道，告訴他們你和誰(shuí)在什么地方玩，要注意時(shí)間，不要很晚到家，以免父母擔心。雙休日，不要到學(xué)校玩耍。
35、在家不要自己隨意使用一些家用電器。煤氣灶、衛生浴具等要在家長(cháng)指導下正確使用，不能麻痹大意。家里的電器及設備發(fā)生故障時(shí)不要擅自去動(dòng)。還要注意防盜。
36、不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門(mén)。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話(huà)號碼。
各位同學(xué)，我們只要從小養成良好的生活行為習慣，嚴格遵守中小學(xué)生日常行為規范，遵紀守法，時(shí)時(shí)注意安全，事事注意安全，記住家長(cháng)電話(huà)號碼和急救電話(huà)（110、xx0、119），提高自我保護意識和能力，就能有效地避免和預防意外傷害。
同學(xué)們： 一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，無(wú)論做什么事，都要記著(zhù)安全第一。
只要我們處處小心，注意校園安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康快樂(lè )地成長(cháng)。
教育演講稿 篇3
各位評委：
晚上好！我演講的題目是《用愛(ài)撐起一片教育的藍天》。
時(shí)光荏苒，轉眼間我已經(jīng)在教育這片土地上辛勤耕耘了13年，其間我付出了辛勞和汗水，收獲了快樂(lè )和幸福，贏(yíng)得過(guò)各種榮譽(yù)。反思自己的教育教學(xué)工作，我深深地明白教書(shū)育人沒(méi)有最好，只有更好！
作為一名中學(xué)英語(yǔ)教師，從踏上講臺的那一刻起，我就知道當老師將是我終身的職業(yè)，現在我更把教書(shū)育人當作自己的事業(yè)來(lái)追求，職業(yè)與事業(yè)雖然僅一字之差，但卻反映了我對教育的熱愛(ài)與日俱增，現在我正在為能成為一名更加出色的英語(yǔ)老師不懈努力著(zhù)。通過(guò)總結自己上過(guò)的一節節課堂、通過(guò)回憶自己教過(guò)一屆屆學(xué)生我更明白要當一名好老師，一名優(yōu)秀的老師，最重要的就是要關(guān)愛(ài)學(xué)生，因為沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。愛(ài)學(xué)生是當老師的最基本的素質(zhì)要求。師愛(ài)不是掛在嘴邊，而是體現教師的教育行為和行動(dòng)中，老師要去關(guān)注學(xué)生的學(xué)習、生活，心理變化，要能容忍學(xué)生的錯誤，要有耐心去等待孩子成長(cháng)。在班里，無(wú)論孩子學(xué)習優(yōu)劣、家境貧富，我都一樣地教育、一樣地關(guān)愛(ài)。堅持對“學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理”，用愛(ài)心溫暖學(xué)生，用師生情感與之交流，讓學(xué)生在教育中得到轉化�！案腥诵恼吣群跚椤�，往往老師一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)親切手勢都會(huì )給學(xué)生帶來(lái)無(wú)限溫暖，點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花，從而拉近師生間的距離。教育要“面向全體學(xué)生，面向學(xué)生的每一個(gè)方面”，因此，本著(zhù)“學(xué)生的每一點(diǎn)成績(jì)都給予肯定，每一點(diǎn)進(jìn)步都給予鼓勵”的教育原則，我在教學(xué)中實(shí)行多層次評價(jià)，使每一個(gè)學(xué)生都能?chē)L到成功的喜悅，這極大地增強了學(xué)生的自信心，學(xué)生自主學(xué)習的積極性提高了，
真正成了學(xué)習的主人。在學(xué)習上我不放棄任何一個(gè)學(xué)生，在生活上，我噓寒問(wèn)暖，從細節上去關(guān)愛(ài)學(xué)生，耐心細致的教育、引導，使得學(xué)生變得更加懂事可愛(ài)，更加努力學(xué)習。
“愛(ài)和尊重是最好的教育�！碑斃蠋熞欢ㄒ幸活w仁愛(ài)之心，要讓孩子在愛(ài)的浸潤下，獲得教育。初中生畢竟還是孩子，他們是非標準、審美情趣和行為控制能力都沒(méi)有完全形成，孩子偶爾犯錯也是正常的。學(xué)生做錯了，老師要慢慢引導。老師切不可太性急，不能動(dòng)不動(dòng)就嚴厲喝斥，甚至體罰學(xué)生，要給學(xué)生改過(guò)自新的機會(huì )。對于學(xué)生的一些無(wú)傷大雅的舉動(dòng)，老師要持一顆寬容的心去對待，用一種欣賞的眼光去看待學(xué)生，用發(fā)展的眼光去對待學(xué)生。每次遇到遲到，作業(yè)拖拉，課堂說(shuō)話(huà)，值日不負責任，同學(xué)吵架等此類(lèi)問(wèn)題，我大多不在課堂上批評訓斥學(xué)生，我往往把犯了此類(lèi)錯誤的同學(xué)在適當的時(shí)候，如下午課前或下午課后，喊到辦公室，用和風(fēng)細雨似的語(yǔ)氣與其談心，讓其從內心真正認識到自己“不應該”和“不協(xié)調”,讓其明白不應因自己而影響班級紀律和集體榮譽(yù)。等到學(xué)生自己認識到自己做的不好后，我才讓其寫(xiě)出我們之間共同達成的改正目標和限期改正時(shí)間，并讓其自己寫(xiě)出如有再犯該如何處理的承諾，然后我及時(shí)加以表?yè)P其對錯誤認識之快和改正決心之大。這樣在老師的表?yè)P式的批評中和學(xué)生自己承諾中，犯了錯的學(xué)生“改邪歸正”了，老師也達到了教育學(xué)生的目的。
愛(ài)學(xué)生還體現在對學(xué)生生活和情感關(guān)懷上。老師要做慈母，注意學(xué)生的身體不適和情感的細微變化。老師一道鼓勵的眼神，一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)親切的手勢都能給學(xué)生無(wú)窮的自信和力量。老師在學(xué)生生病時(shí)主動(dòng)幫助倒上一杯熱水，遞上一片小藥片，這都令學(xué)生感動(dòng)不已，都能拉近師生之間的距離，使學(xué)生更加親近老師。
老師愛(ài)學(xué)生就要尊重理解學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，尊重學(xué)生人格，讓學(xué)生在被尊重的過(guò)程中找到自我，獲得自信，學(xué)會(huì )感激。愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì )到老師對他們的愛(ài)更困難。疼愛(ài)自己的孩子是本能，而疼愛(ài)別人的孩子才是神圣！如果他們切實(shí)地感到老師是在誠心誠意地愛(ài)護自己，關(guān)心自己，幫助自己，他們就會(huì )很自然地對你產(chǎn)生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導，學(xué)生只有“親其師”，才能“信其道”，否則，只能是“厭其師，背其道”了。所以，愛(ài)是教育最好的方法。
我對學(xué)生的愛(ài)，還體現在教育行為的細微處，我是多表?yè)P多鼓勵，少批評少責備，盡可能多地使用強化技能，特別是正強化技能。比如課堂上我常說(shuō)：你真棒！謝謝回答，請坐下等。作為英語(yǔ)老師課堂上讓學(xué)生表演、對話(huà)是最基本的教學(xué)方法，對于學(xué)生在口頭表達過(guò)程中出現的錯誤，我一般不會(huì )打斷學(xué)生去糾正，甚至根本就不去糾正，這樣學(xué)生就不怕課堂回答問(wèn)題和課堂表演了，學(xué)生就會(huì )在獲得成功體驗的情況下，下一次會(huì )更加積極配合老師上課，課堂氣氛活躍了，教學(xué)效果自然更好。
我在批改學(xué)生作業(yè)和試卷時(shí)，對的我就把對號打得打大些，錯的我就把叉號打得很小，因為我不想用帶刺的叉號去刺傷學(xué)生的心靈，近而使學(xué)生畏懼作業(yè)害怕考試，失去自信。因為教育的根本目的就是讓學(xué)生將來(lái)生活得更加幸福、陽(yáng)光。對于學(xué)生英語(yǔ)作為優(yōu)美的句子，我會(huì )用紅筆畫(huà)下來(lái)，有時(shí)還會(huì )讀給同學(xué)們聽(tīng)，這種課堂上的強化作用是巨大的。記得20xx冬天，我正在上課，天突然下起了大雪，于是我就讓學(xué)生當堂寫(xiě)一篇描寫(xiě)下雪情景的英語(yǔ)作文，等到學(xué)生作文寫(xiě)就，我挑了幾篇作范文讀給全班同學(xué)聽(tīng)，記得我還把劉顧同學(xué)的作文翻譯成了漢語(yǔ)，由于我的潤色和推崇，文章美極了，同學(xué)們都向劉顧同學(xué)投去了欽佩和羨慕的目光。
先前英語(yǔ)成績(jì)并不怎么樣的劉顧也更加喜愛(ài)英語(yǔ)，20xx年高考最終考上了重點(diǎn)大學(xué)。他的英語(yǔ)成績(jì)更取得了131分的好成績(jì)，這個(gè)分數對于農村學(xué)校學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常不容易的，我也因此光彩了一會(huì )。
事實(shí)證明了只有愛(ài)才有教育，就讓我們老師用博大的愛(ài)去撐起一片教育的藍天！
我的演講完畢，謝謝大家。
教育演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、教官、班主任、親愛(ài)的同學(xué)們：：
大家好！
一元復始，萬(wàn)象更新，XX年在一片驚嘆中，悄然而至。剛剛度過(guò)了一年一度的元宵佳節，帶著(zhù)親人的期盼，我們來(lái)到了陳利職校，今天要在這里隆重舉行二〇一三年春季班新生軍訓活動(dòng)開(kāi)幕式，在此，首先請允許我代表學(xué)校全體師生，對大力支持學(xué)校工作的教官們表示崇高的敬意和衷心地感謝！同時(shí)，向以報讀我校的全體新同學(xué)表示熱烈地歡迎和誠摯的祝賀！
同學(xué)們，安溪陳利職校創(chuàng )建于1991年。20多年以來(lái)，歷屆領(lǐng)導勵精圖治，銳意改革，廣大教職工辛勤耕耘，無(wú)私奉獻，莘莘學(xué)子刻苦勤思，謙遜進(jìn)取，積淀了濃厚的文化底蘊，形成了“自尊自強，勤奮嚴謹”的校風(fēng)、“嚴、勤、實(shí)、美”的校訓精神。學(xué)校鮮明的辦學(xué)特色、獨特的育人風(fēng)格享譽(yù)社會(huì )，學(xué)校先后被省、市有關(guān)部門(mén)授予福建省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、福建省先進(jìn)教育集體、泉州市綠色學(xué)校、泉州市中小學(xué)藝術(shù)教育先進(jìn)單位、泉州市“先進(jìn)教工”之家、泉州市現代信息技術(shù)實(shí)驗校。目前，學(xué)校各項工作蒸蒸日上，我們相信：你們的到來(lái)將為陳利－－這顆安溪的教育明珠注入新的生機，煥發(fā)出新的光彩。
學(xué)校組織開(kāi)展軍訓活動(dòng)，不僅僅是為了增強我們的體質(zhì)，更是為了培養我們堅韌不拔的意志和艱苦奮斗的作風(fēng)。軍訓是一個(gè)大課堂，它將鍛煉我們的體格，磨礪我們的意志，讓我們學(xué)會(huì )堅強、寬容，讓我們懂得苦盡甘來(lái)的真諦。
可以說(shuō)，我們就像溫室里的花朵，可是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢？軍訓會(huì )讓我們真正體會(huì )到什么是苦，什么是累；會(huì )使我們學(xué)會(huì )自強、自立；只要你穿上了軍裝，就要牢記“我是一個(gè)兵”，剛毅將帶代替幼稚，堅強將戰勝懦弱，自立將取代依賴(lài)。
男同胞們，你們是不是真正的男子漢？女同學(xué)們，你們是不是巾幗英雄花木蘭？既然是精英，就敢于接受挑戰；既然優(yōu)秀，就該勇奪第一，才算是英雄好漢！
我堅信，通過(guò)這次訓練，一定會(huì )讓我們少一份嬌氣，多一份堅強；少一份怨天尤人，多一份勇往直前，我們必定會(huì )在思想上、意志上、性格上得到一次全面的洗禮。
為了使這次軍訓能以?xún)?yōu)異的成績(jì)向學(xué)校匯報，在此，我要求全體同學(xué)務(wù)必做到下列四點(diǎn)：
一、要注意安全，服從老師和教官的管理和統一部署，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，做到有事先報告再請假。
二、要發(fā)揚革命前輩吃苦耐勞的精神，不怕流汗，不怕炎熱，不怕一切困難，以高標準、嚴要求來(lái)約束自己
三、要向教官學(xué)習，學(xué)習他們的好思想、好作風(fēng)、好品德，把自己當成一名準軍人來(lái)看待，以軍人的身份嚴格要求自己，自覺(jué)接受一次人生正規訓練。并在今后的學(xué)習生活中弘揚光大。
四、要有集體榮譽(yù)感，加強團隊意識，個(gè)人服從集體，講紀律，不拖拖拉拉，不無(wú)故缺席。
同學(xué)們，軍訓是一項嚴肅的工作，盡管軍訓時(shí)間短暫，但我們相信，在教官的認真指導下，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，一定會(huì )取得成功，一定能順利完成這次訓練任務(wù)，達到我們預定的目的。
加油吧！同學(xué)們，美好的明天在等著(zhù)我們！預祝此次軍訓取得圓滿(mǎn)成功！
祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步！健康成長(cháng)！祝全體教官工作順利！合家幸福！
謝謝大家！
教育演講稿 篇5
各位領(lǐng)導、民警同志們，勞教學(xué)員們：
在xxxx年即將過(guò)去、xxxx年即將到來(lái)之際，我們舉辦這次三新文藝演出活動(dòng)是辭舊迎新的一次非常有意義的活動(dòng)，我祝愿大家以飽滿(mǎn)的熱情取得演出活動(dòng)的成功！
多年來(lái)，州勞教所就把開(kāi)門(mén)辦所走出去請進(jìn)來(lái)作為幫教勞教人員、提高教育挽救質(zhì)量的主要途徑，為此做了大量的卓有成效的工作，譬如：邀請街道社區進(jìn)行親情教育，邀請社會(huì )各界人士來(lái)所幫教，這些輔助性的教育工作，對教育挽救勞教人員起到了積極的促進(jìn)作用。
隨著(zhù)勞教事業(yè)的發(fā)展，輔助教育工作更加的完善，同時(shí)也增添了一些新的內容。今天開(kāi)展的“新一年，新人生，新目標”文藝演出活動(dòng)，是在我們《xxx法制報》策劃下，在州司法局大力支持下，在州勞教所積極籌措下開(kāi)展的一項輔助性教育活動(dòng)。這次活動(dòng)既體現了寓教于樂(lè )的精神，又表達了黨和政府對勞教人員的高度關(guān)懷。我們希望
全體勞教人員在新一年，新人生，新目標活動(dòng)的鼓舞下，在黨和政府的感召下，立志做一個(gè)對社會(huì )有益的人，找到真正屬于你們的充滿(mǎn)陽(yáng)光的新人生、新目標！
最后向大家拜個(gè)早年，祝大家新年好！謝謝大家！
教育演講稿 篇6
高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。我們常說(shuō)：愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神，教師的愛(ài)是神圣的，教師的責任是偉大的。愛(ài)護學(xué)生是教師的天職，愛(ài)為師德之本，無(wú)愛(ài)則無(wú)教育，教師必須真心誠意地去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，能夠得到教師的關(guān)愛(ài)，是每個(gè)學(xué)生最起碼的心理需求，師愛(ài)對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種鞭策和激勵，對學(xué)生的成長(cháng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用�；仡欁约簭慕蘕X年的歷程，感悟自己為師XX年的體會(huì )，愛(ài)與責任成就著(zhù)我從教的每一步，愛(ài)與責任詮釋著(zhù)我為師的每一天。
愛(ài)學(xué)生就要激勵你的學(xué)生。德國教育家第斯多惠說(shuō)過(guò)：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞�！焙⒆拥某砷L(cháng)需要激勵。激勵就如冬日的一抹暖陽(yáng)，會(huì )撫去學(xué)生心靈的陰霾，促使學(xué)生在自信、自尊、自強中成長(cháng)。
對于初中生而言，中考的壓力使得學(xué)生們的心理壓力很大，他們的心理猶如易碎的花瓶十分脆弱。XX年中考前夕，我所帶的初三班的兩名成績(jì)十分優(yōu)異的女生在第二次模擬考試后顯得格外的憂(yōu)郁，上課時(shí)沒(méi)有了以往的激情，家長(cháng)也反映在家的情況也十分讓人擔憂(yōu)，有時(shí)會(huì )因為一點(diǎn)小事情發(fā)脾氣。于是，我找到了這兩名學(xué)生，進(jìn)行了及時(shí)的溝通，原來(lái)語(yǔ)文老師的一句無(wú)意識的話(huà)成了他們的心病,語(yǔ)文老師在講評試卷時(shí)這樣說(shuō)：你們兩個(gè)寫(xiě)得這一筆爛字，在中考中得不到高分，你看四班某同學(xué)的字跡清秀，在中考中絕對沒(méi)有問(wèn)題。對于自尊心很強大的兩個(gè)女孩子而言，頓時(shí)失去了中考前磨刀霍霍的銳氣，多了些擔心與焦慮。我了解到了原因后這樣對學(xué)生們講：“中考中卷面分固然重要，但老師們在看待試卷的觀(guān)點(diǎn)上和我們生活中看人的觀(guān)點(diǎn)是一樣的。假如：你在選擇好朋友，你注重的是外表的美還是內在的美呢?”孩子們異口同聲的回答：“內在美�！薄笆堑�，老師們評卷更多的是注重文章的內涵.”學(xué)生們釋然了。之后，她們順利的通過(guò)了中考。
我們在自己的教育教學(xué)中就要教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )“揚棄”，對于既定事實(shí)學(xué)會(huì )面對，不要鉆牛角尖，對于可以通過(guò)自己的努力得到解決的事情要竭盡全力，全力以赴，無(wú)論結果如何，我們都會(huì )收獲一種滿(mǎn)足與積累。作為老師更應該懂得這一點(diǎn)：面對現實(shí)要學(xué)會(huì )有勇氣改變可以改變的事情，有胸懷接受不可改變的事情，有智慧解決一切自己可以解決的事情。
愛(ài)學(xué)生就要理解你的學(xué)生。高爾基在《與世隔絕》一書(shū)中這樣說(shuō)過(guò)：如果人們不會(huì )互相理解，那么他們怎么能學(xué)會(huì )默默地互相尊重呢?
XX年深秋的一天，我上課時(shí)發(fā)現小敏同學(xué)卻郁郁寡歡，臉上掛滿(mǎn)了憂(yōu)郁，上課時(shí)，不再像以往那樣專(zhuān)心致志，顯然情緒極度低落。后來(lái)經(jīng)過(guò)了解得知：小敏家中竟然有三個(gè)弟妹，都在上學(xué)階段，同時(shí)還有兩位老人等待著(zhù)她父母去贍養，家中經(jīng)濟狀況不容樂(lè )觀(guān)，對于小敏學(xué)習的事情，她父母實(shí)在是囊中羞澀，得知這種情況后，我十分著(zhù)急，暗思量：我應該幫幫小敏，她的學(xué)習成績(jì)在班級中一直名列前茅，我悄悄地把自己家中的200元錢(qián)借給了小敏用作學(xué)習的費用，小敏的父親得知情況后十分激動(dòng)：“齊老師，作為老師你都這樣支持孩子，做父親的感到汗顏，我借錢(qián)也要讓孩子去學(xué)習”小敏拿著(zhù)我借給她的學(xué)費，眼淚簌簌而下。在隨后的學(xué)習中，小敏表現突出，取得了好成績(jì)。其實(shí)，面對無(wú)助的學(xué)生時(shí)，十幾年的教學(xué)生涯讓我更多的學(xué)會(huì )了去換位思考，首先，與學(xué)生進(jìn)行換位。我這樣想：假設我是小敏----一位面對自己的將來(lái)十分無(wú)助的學(xué)生，我也會(huì )渴望老師的理解與幫助;如果老師對此漠視而淡然，學(xué)生的未來(lái)可能會(huì )褪色與黯淡;如果老師及時(shí)的換位思考，對此付出真情與幫助，他們的前途可能會(huì )光芒四射。其次，與家長(cháng)進(jìn)行換位。我們每個(gè)人都會(huì )有親人，假如他們遇到困難，又是我們的能力所不能解決的，我們也會(huì )渴望有人來(lái)幫一把。換位思考可以讓人與人之間相互理解，它既是我們教師的一種責任，也是人與人之間傳遞真情與親情的一種有效地途徑。
愛(ài)學(xué)生就要賞識你的學(xué)生。清朝教育家顏元說(shuō)過(guò)：“數子十過(guò)，不如獎子一長(cháng)�！泵绹睦韺W(xué)家威廉詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識�！逼鋵�(shí)很多學(xué)生都愛(ài)“面子”，希望老師能夠表?yè)P自己。對于老師嚴厲、不顧情面地批評，他們?yōu)榱藸幓刈约旱拿孀�，有時(shí)會(huì )產(chǎn)生逆反心理，嚴重的將導致和老師產(chǎn)生正面沖突。心理學(xué)有關(guān)理論表明：表?yè)P和獎勵等正面評價(jià)對已有動(dòng)機有強化作用，批評與懲罰則對已有動(dòng)機有削弱作用。所以，對待學(xué)生，最好還是表?yè)P多一點(diǎn)為好。 對于犯了錯誤的學(xué)生，教師應該改變批評的方式，讓學(xué)生能夠心甘情愿地接受批評，并且積極改正，恰到好處的運用“綠色批評”有時(shí)會(huì )受到事半功倍的作用。
師愛(ài)是一種激勵學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無(wú)可取代的教育力量。愛(ài)是陽(yáng)光，能融化冰雪;愛(ài)是春雨，能滋生萬(wàn)物;愛(ài)是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛(ài)，師生之間就能以誠相見(jiàn)，心心相印，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有責任，就沒(méi)有真正的教育，熱愛(ài)學(xué)生又是教師獻身教育事業(yè)，搞好教育工作的原動(dòng)力，愿每一位教育工作者都能為自己的學(xué)生奉獻出無(wú)私的愛(ài)。
教育演講稿 篇7
11月19日，北京電視臺主持人王芳最近到紐約旅游，在華爾街偶遇一群內地游客，在著(zhù)名公牛銅雕塑前做出種種不文明的.舉動(dòng)，令老外搖頭圍觀(guān)看熱鬧，有些則繞道而行，這就是“華爾街騎牛事件”。王芳拍下此“奇觀(guān)”后張貼到其博客上，馬上，跟帖的網(wǎng)友紛紛指責這些中國人素質(zhì)差，敗類(lèi)，無(wú)恥，丟人丟到國外去了，讓外國人看不起，等等等等。本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，內黃縣教育局號召在全縣中小學(xué)生中開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)。今天，我們來(lái)談?wù)勛鳛橹袑W(xué)生在文明禮儀方面該怎么做。
禮儀是人類(lèi)文明的標尺；禮儀是美好心靈的展現。人生活在社會(huì )里，注重儀表形象，養成文明習慣，掌握交往禮儀，融洽人際關(guān)系，這是我們每一個(gè)人人生旅途中必修的一門(mén)課程。作為一個(gè)有理想、有追求的現代人，注重禮儀的自我修養，即在學(xué)習禮儀、運用禮儀中，對儀容、舉止、表情、服飾、談吐和待人接物等六個(gè)方面，都能展現出一個(gè)人的教養。并在社會(huì )交往中，自覺(jué)地運用禮儀規范，方算知書(shū)達禮，方稱(chēng)得上是一個(gè)有教養的人。只有嚴格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體”，方可“有禮走遍天下”。
對于中學(xué)生的文明禮儀習慣，不是空談，亂談，是根據《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》作出的，接下來(lái)我就針對我們學(xué)校文明禮儀方面談?wù)劸唧w的要求。
一、學(xué)生應有的儀表
�。ㄒ唬� 儀容儀表
儀容儀表基本要求：整潔大方，樸素得體，符合中學(xué)生身份。
1、學(xué)生進(jìn)入校園必須穿全套校服，不得在校服上亂涂亂畫(huà)。
2、男同學(xué)不得留長(cháng)發(fā)，不得剃光頭，不得染發(fā)、燙發(fā)，做到前不掃眉、旁不遮耳、后不著(zhù)領(lǐng)，不留怪發(fā)型。
3、女同學(xué)要求不涂脂抹粉，不畫(huà)眉毛，不畫(huà)眼圈，不抹口紅，不得涂指甲油，不得披頭散發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)，不梳怪發(fā)型。
4、不得佩戴耳環(huán)、項鏈、戒指、手鐲、手鏈等飾物。
5、不得穿拖鞋進(jìn)入校園，女生不得穿高跟鞋。
6、規范佩戴�；�，戴在最外的衣服的左胸前。
�。ǘ﹥x表舉止
我們往往可以從一個(gè)人的儀態(tài)來(lái)判斷他的品格、學(xué)識、能力和其他方面的修養程度。
儀態(tài)舉止包括：站、坐、行的姿勢，與人交談的態(tài)度、說(shuō)話(huà)的聲音、風(fēng)度氣質(zhì)、行為動(dòng)作、面部表情、衛生習慣等等。
1、正確的站、坐姿態(tài)和雅致的步態(tài)
“站如松，坐如鐘，行如風(fēng)”。
所謂“站如松”，就是站得要像松樹(shù)一樣挺拔。其基本要領(lǐng)是：站正，身體重心放在兩腳中間，不要偏左或偏右，胸要微挺，腹部自然略微收縮，腰直、肩平，兩眼平視，嘴微閉，面帶笑容，雙肩舒展，雙臂自然下垂，兩腿膝關(guān)節與髖關(guān)節展直，不要無(wú)精打采。雙手不可叉腰，不可抱在胸前，不可插入口袋，身體不要東倒西歪依靠物體，不要彎腰弓背、耷拉腦袋，不要挺著(zhù)肚子，岔開(kāi)雙腿。
所謂“坐如鐘”，即坐得要像鐘那樣端正。其基本要領(lǐng)是：上體自然坐直，兩腿自然彎曲，雙腳平落地上，雙膝并攏，臀部在椅中央，腰部靠好，兩手放在雙膝上，胸微挺，腰伸直，目平視，嘴微閉，面帶笑容。不要前俯后仰、搖腿蹺腳、蹺二郎腿、兩膝蓋分開(kāi)、把腳架在別人的椅背上或放在自己的椅子上。
所謂“行如風(fēng)”，即走起路來(lái)像風(fēng)一樣輕盈穩重，有雅致的步態(tài)。其基本要領(lǐng)是：上體正直，不低頭，眼平視，面帶笑容，兩臂自然前后擺動(dòng)，肩部放松，身體稍向前，重心在腳掌前部，挺胸，收腹，小腹用一點(diǎn)點(diǎn)力使身體略微向上挺。走路不要前俯后仰，左右擺晃。
2、穩重得體的動(dòng)作，優(yōu)雅適當的手勢
�、怕飞闲凶�，必須靠右行，不能走中間，途中遇到領(lǐng)導、老師、熟人，應熱情點(diǎn)頭示意，禮貌地打招呼。
�、祁I(lǐng)導、老師到教室、寢室時(shí)，學(xué)生應禮貌地打招呼、讓座。
�、巧舷聵翘�，過(guò)狹窄通道，遇到領(lǐng)導、老師、老年人，應主動(dòng)讓道。
�、却蛩�、洗刷、曬衣服等應“先人后己”，禮讓三分。不要爭搶龍頭和曬衣線(xiàn)。
�、膳c人交談時(shí)要保持適當的距離，手勢不宜過(guò)多，動(dòng)作不宜過(guò)大。要給人一種優(yōu)雅、含蓄、彬彬有禮的感覺(jué)。
�、士朔懊懊笆А钡男袨�。冒失的行為表現在：
做事大大咧咧，不拘小節，進(jìn)別人家里不敲門(mén)，推門(mén)往里闖，反客為主；找人時(shí)，大喊大叫；在需要安靜的公共場(chǎng)所，高談闊論。手腳太快，動(dòng)作太硬，幅度太大。手腳冒失，語(yǔ)言冒失，出盡洋相，常鬧笑語(yǔ)話(huà)。這些都是行動(dòng)不穩重得體，缺乏修養的表現。
3、優(yōu)雅的風(fēng)度氣質(zhì)，自然隨和的態(tài)度
氣質(zhì)難以改變，但風(fēng)度、性格是可以塑造培養的。
作為男同學(xué)，應使自己具有“陽(yáng)剛之美”，即風(fēng)度穩重，動(dòng)作有力度�！皠偂辈坏扔凇耙啊�，如果男子漢說(shuō)話(huà)過(guò)于隨便、粗野、驕橫，在公共場(chǎng)所，敞胸露懷、歪戴帽子、身穿汗衫、背心或打著(zhù)赤膊、腳穿拖鞋、打響指、吹口哨，就會(huì )給一種“兵痞子”、“二流子”，缺少文化教養的印象。作為女同學(xué)，應使自己的氣質(zhì)風(fēng)度“優(yōu)雅得體”。同人交談，要莊重謙遜，在大庭廣眾之中，態(tài)度要大方自然，切忌表情過(guò)分，目光游離，擠眉弄眼，頻繁眨眼，過(guò)分大笑，這些都是有失風(fēng)度的。在陌生人面前，“內向”比“外向”好，含蓄比夸張好；被男方邀約，要探究其原因、動(dòng)機和內容，如覺(jué)得不宜，應婉言謝絕，在異性面前不要太隨便，應自尊、自重、自愛(ài)。
4、養成良好的衛生習慣
良好的衛生習慣應做到“六勤”：即勤洗澡、勤換衣褲、勤修面、勤理發(fā)、勤洗手、勤剪指甲。在公共場(chǎng)所，應避免當著(zhù)他人的面擤鼻涕、掏鼻孔、揩眼屎、打哈欠、修指甲、剔牙齒、挖耳朵、搔癢；還要做到不隨地吐痰，不亂拋紙屑、廢物，還要防止在大庭廣眾中發(fā)出體內各種不同的聲響。否則就是不文明禮貌的行為，也是禮儀修養并不成熟的表現。
二、課堂教學(xué)禮儀
學(xué)生應在預備鈴響前進(jìn)入教室，準備好課業(yè)用品，靜侯老師到來(lái)。學(xué)生因特殊情況，上課遲到了，就要注意舉止的文明和禮儀的周到。
1、在教室門(mén)口先喊“報告”。如教室門(mén)關(guān)著(zhù)，那就應是輕輕叩門(mén)；在得到老師允許后，才能進(jìn)入教室。
2、要向老師說(shuō)明遲到的原因，說(shuō)話(huà)態(tài)度要誠實(shí)，得到老師諒解和允許后，方可入座。
3、走向座位時(shí)，速度要快，腳步要輕，動(dòng)作幅度要小，盡量不要發(fā)出太大的響聲，更不要有任何滑稽可笑的舉止。坐下后，應立即集中注意力聽(tīng)講。
正確回答老師的提問(wèn)，也是遵守紀律的表現。
1、學(xué)生如要回答問(wèn)題，應先舉手，并要在老師點(diǎn)到自己的名字時(shí)，方可站起來(lái)答題。
2、回答問(wèn)題時(shí)，站姿、表情要大方，不要搔首弄姿或故意做出滑稽的舉止引人發(fā)笑，說(shuō)話(huà)聲音要響亮、清晰。
3、對提的問(wèn)題答不出，也應先站起來(lái)，再用抱歉的語(yǔ)調實(shí)事求是地向老師說(shuō)清楚，不要不站起來(lái)。
4、在別人回答時(shí)，不應隨便插嘴，別人答錯了，也不應譏諷嘲笑，自己能答，可舉手。
三、學(xué)生在校內外的禮儀
●學(xué)生在宿舍中的禮儀
寢室是反映學(xué)生精神文明和禮儀修養的一個(gè)窗口。
對住校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，因為寢室是他們主要生活環(huán)境之一，它的面貌，在一定程度上能體現和反映出這些學(xué)生的文化修養和思想修養，所以在寢室要注意如下禮儀：
1、保持寢室內外的整潔，要每天打掃寢室。不要在寢室內外亂拋瓜果、紙屑、亂倒飯菜。
2、被褥要折疊得整齊美觀(guān)，并統一放在一定位置上。
3、衣服、鞋帽、口杯、水桶等，要統一整齊地放在規定的地方。
4、換下的臟衣服、臟鞋襪要及時(shí)洗和晾干，未洗前不要亂丟。
5、寢室內外的墻壁嚴禁亂寫(xiě)亂畫(huà)，嚴禁張貼，要保持干凈。
6、嚴禁私安、私接電源和使用吹風(fēng)機、用電爐燒水等。
7、嚴禁在宿舍區隨地大小便，嚴禁向樓下倒水。
●學(xué)生與教師間的禮儀
�。ㄒ唬⿴熒韧庀嘤�
1、學(xué)生與教師相遇，通常學(xué)生應主動(dòng)先向教師招呼，道聲“老師早”或“老師好”。
2、在校外和老師相遇時(shí)，學(xué)生應主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好；在車(chē)、船、碼頭遇見(jiàn)老師，即使乘客多，人擁擠，學(xué)生也應讓老師先上車(chē)船；在車(chē)上、船上或娛樂(lè )場(chǎng)所、交際場(chǎng)合中遇到老師，學(xué)生應向老師招呼、讓座。
3、在進(jìn)出的門(mén)口、上下樓梯時(shí)和老師相遇，學(xué)生應主動(dòng)招呼，請老師先行。
4、老師來(lái)家訪(fǎng)問(wèn)，學(xué)生應熱情迎接，主動(dòng)向家長(cháng)介紹老師，同時(shí)請老師坐，給老師倒茶；為了便于老師和家長(cháng)交談，學(xué)生應暫時(shí)回避；當老師離開(kāi)時(shí)，學(xué)生應熱情送別。
5、畢業(yè)后，遇到老師，要主動(dòng)熱情地向老師問(wèn)好。重要節日，特別是教師節，應給老師寫(xiě)慰問(wèn)信、賀卡或去拜望老師，使老師感到欣慰，感到自己的辛勤勞動(dòng)沒(méi)有白費。
�。ǘ⿴熒勗�(huà)
學(xué)生與教師談話(huà)，應注意如下幾點(diǎn)：
1、和老師說(shuō)話(huà)時(shí)，學(xué)生應主動(dòng)請老師坐。若老師不坐，學(xué)生應和老師一起站著(zhù)說(shuō)話(huà)。
2、學(xué)生無(wú)論是站著(zhù)還是坐著(zhù)，都應姿勢端正，不可東張西望，不可抓頭摸耳，不可抖腿擱腳，還應認真地聽(tīng)老師說(shuō)話(huà)。
3、如果老師說(shuō)的話(huà)，學(xué)生感到不理解，或無(wú)法接受，并有不同看法，可不必隱瞞，應謙虛而誠懇地向老師請教，直到弄明白為止。
4、對于老師的規勸和正確的批評，學(xué)生應愉快地接受，而且態(tài)度要謙虛，決不能當耳邊風(fēng)。即使老師態(tài)度較生硬、急躁，也不應計較，更不能嫌煩抵觸，而要想到這是老師在關(guān)心幫助自己。
5、學(xué)生不能在辦公室久留或亂翻老師的東西，不可影響其他老師的工作�，F在有些同學(xué)隨意進(jìn)出年段室洗手，連報告都不叫，這是缺乏修養的表現。
四、男女同學(xué)接觸的禮儀
1、異性同學(xué)間，特別應注意以禮相待，相互平等，相互尊重、幫助。不能互起綽號，不能講粗話(huà)、臟話(huà)和庸俗的傳聞，不能久久凝視對方，不能打打鬧鬧。對異性同學(xué)的容貌、身材和衣著(zhù)，不應評頭品足；對異性同學(xué)的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)或殘疾，不可嘲諷、不要傷害對方的自尊心。
2、對異性同學(xué)不宜過(guò)分親昵。
男女同學(xué)正處于生理、心理發(fā)育成長(cháng)的青春期，雙方往往都會(huì )產(chǎn)生對異性的好奇和興趣，但由于年輕，自我控制能力較差，對社會(huì )的了解和對生活的理解又較淺��；同時(shí)，感情也最易沖動(dòng)。在這種情況下，異性同學(xué)過(guò)分親昵，就可能導致想入非非，使雙方的學(xué)習和身心健康受到影響。
異性同學(xué)接觸除不宜過(guò)分親昵外，更不應早戀，現在我們同學(xué)中就有這種現象。希望有早戀現象的同學(xué)要調整心態(tài)，正確對待，不要影響了自己的學(xué)習和身心健康。
3、正確處理好同學(xué)聚會(huì )
同學(xué)的生日、畢業(yè)和同學(xué)聚會(huì )應以精神交流為主，以學(xué)業(yè)和事業(yè)為重�；顒�(dòng)的安排應有激勵作用，應能鼓舞同學(xué)奮發(fā)向上，使同學(xué)愉快地度過(guò)生日，并享受同學(xué)們給予的集體友愛(ài)和溫暖。而不應送錢(qián)送禮，大吃大喝，不能酗酒和無(wú)節制地狂歡，更不能影響他人的正常生活。
五、集會(huì )禮儀
1、升降國旗時(shí)，要肅立立正，行注目禮，直至升降國旗完畢。不自由走動(dòng)，不嬉鬧談笑和東張西望。
2、唱國歌時(shí)，態(tài)度要嚴肅，聲音要整齊響亮。
3、學(xué)生參加活動(dòng)集隊時(shí)，要靜、齊、快，不勾肩搭背，不任意談笑，要提前到達集合地點(diǎn)，以保證集會(huì )準時(shí)開(kāi)始。
4、進(jìn)入或離開(kāi)會(huì )場(chǎng)要服從指揮，注意秩序，不一哄而上，不爭先恐后，以免造成擁擠堵塞和防止事故。
5、集會(huì )中應注意遵守會(huì )場(chǎng)紀律，不隨便走動(dòng)或發(fā)出聲響，不做破壞會(huì )場(chǎng)氣氛，影響集體榮譽(yù)的事。
6、在集會(huì )過(guò)程中，學(xué)生應提前落座，恭候報告人到來(lái)。當報告人到來(lái)時(shí)，會(huì )場(chǎng)應立即安靜下來(lái)，并報以熱烈的掌聲。在報告過(guò)程中，每個(gè)同學(xué)應端坐靜聽(tīng)，不交頭接耳竊竊私語(yǔ)，不打瞌睡，不無(wú)故中途離席。報告人說(shuō)到精彩處應鼓掌表示贊同，報告結束，也應以長(cháng)時(shí)間的熱烈掌聲，以表示感謝。
7、集會(huì )時(shí)如有上級領(lǐng)導或客人參加，應在他們到達時(shí)以熱烈的掌聲表示歡迎，離場(chǎng)時(shí)應讓領(lǐng)導或客人先走，并以熱烈的掌聲歡送。
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