小學(xué)中秋節演講稿通用
演講稿要求內容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在充滿(mǎn)活力,日益開(kāi)放的今天,演講稿對我們的作用越來(lái)越大,那么你有了解過(guò)演講稿嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)中秋節演講稿通用,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)中秋節演講稿通用1
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
中秋的腳步越來(lái)越近了,滿(mǎn)月的光芒,在一個(gè)又一個(gè)的夜晚,悄悄臨近。
"不知天上宮闕,今夕是何年。"天上的日子似乎比人間要慢許多,但是,同學(xué)們,不要感嘆時(shí)光的流逝,也不要將時(shí)光虛度。每一天本都它的有價(jià)值所在,將時(shí)光握緊,用分分秒秒來(lái)創(chuàng )造充實(shí)的時(shí)光。
將目光著(zhù)手書(shū)本,而不是漫畫(huà)。因為我們已經(jīng)長(cháng)大。
將身心專(zhuān)注學(xué)習,而不是玩耍。因為我們不再幼小。
時(shí)光的虛度,只會(huì )使人感到老去得更快;充實(shí)的學(xué)習,則會(huì )讓人領(lǐng)略到成功于欣喜,光陰也不禁放慢了腳步。
多少輪中秋明月在夜里悄悄流逝,
又有多少圓月,將在不久來(lái)臨?
我們已漸漸成熟,我們已有了自己的理想,如明月般美好。
"人間悲歡離合,月有陰晴圓缺。"挫折在所難免,面對著(zhù)失敗,我們不可以被打敗。
高中的學(xué)習離不開(kāi)錯誤的糾正,這恰如前半月里的月亮,不斷完美自己,使自己漸漸行往那近乎完美的滿(mǎn)月。中秋將近,同學(xué)們或許已經(jīng)聞到八月桂的濃香,嘗到了月餅的可口。
中秋將近,象征著(zhù)圓滿(mǎn)的中秋之月,也將在不久后的夜空照亮;蛟S沒(méi)有"舉杯邀明月,對影成三人。"的豪情,但是我們可以對自己說(shuō)"月是圓滿(mǎn),月是美好,明月在心上,快樂(lè )長(cháng)久存!"
在此,我們代表學(xué)校,祝老師們、同學(xué)們中秋節快樂(lè ),一切圓滿(mǎn)!
小學(xué)中秋節演講稿通用2
老師們、同學(xué)們:
早上好!
中秋節在我們中華民族歷史的長(cháng)河中,文化內涵已發(fā)展成表達美滿(mǎn)、和諧、富饒和安康的美好愿望,也成為團結、團圓、慶豐收的象征,但團圓是中秋節最重要的'思想內涵。中秋節強調的是團圓,他符合中華民族的倫理觀(guān),對構建和諧社會(huì )是很有意義一個(gè)節日。如果把它的文化內涵發(fā)掘出來(lái),我們會(huì )發(fā)現,原來(lái)傳統中秋節是這么有意思。
中秋節是我國僅次于春節的第二大傳統節日。根據史籍記載,"中秋"一詞最早出現在《周禮》一書(shū)中。周代已有"中秋夜迎寒"、"秋分夕月(拜月)"等活動(dòng)。直到唐朝初年,中秋節才成為固定的節日。中秋節盛行始于宋朝,至明清時(shí),已與元旦齊名,成為我國的主要節日之一。中秋節有許多別稱(chēng):因節期在八月十五,所以稱(chēng)"八月節"、"八月半";因中秋節的主要活動(dòng)都是圍繞"月"進(jìn)行的,所以又俗稱(chēng)"月節"、"月夕";中秋節月亮圓滿(mǎn),象征團圓,因而又叫"團圓節"。在唐朝,中秋節還被稱(chēng)為"端正月"。關(guān)于"團圓節"的記載最早見(jiàn)于明代。
"八月十五月兒明啊,爺爺為我打月餅啊,月餅圓圓甜又香啊,一片月餅一片情啊……"這是上世紀七十年代末的兒童電影《!搖籃》中小朋友們一起唱的歌謠,每當聽(tīng)到這首歌都會(huì )令人心潮澎湃,為了那與圓月相映生輝的片片月餅,更為了我們心中那份揮之不去的濃濃親情。晴朗的夜空中,一輪圓月如金輪玉盤(pán),一家人圍坐在一起吃著(zhù)甜絲絲的月餅,吃茶、飲酒,傾訴著(zhù)團圓的喜悅,遙祝著(zhù)遠方的親人。
從文化的角度來(lái)說(shuō),傳統節日應該是民族文化的盛典,是民族身份認同的重要符號,是來(lái)自歷史深處不可磨滅的記憶。傳統文化在節日的承載下薪火流傳,生生不息。傳統節日不僅僅是本民族優(yōu)秀文化傳統的載體,更是增強民族凝聚力和向心力的載體。只有當我們明白"我們從哪里來(lái)",也才能回答"我們朝哪里去"。應該說(shuō),中秋節在幾個(gè)傳統節日中,頗具民族特色和文化內涵。
中秋節源初是古代勞動(dòng)人民感謝大自然賜予的節日,其時(shí)既是賞月的季節,也是慶祝豐收的時(shí)節,其蘊含的文化意義是人們對團圓、和諧的情感訴求以及人類(lèi)對自然的尊重,這種情懷是跨越國界的,身處世界各地的華人都會(huì )認同,所以它既是溝通心靈的紐帶,又是文化的橋梁,正所謂“海上升明月,天涯共此時(shí)”!爸星锕澕耐辛酥袊硕嘀氐那楦泻蛯徝狼槿!比舜笮iL(cháng)紀寶成說(shuō):“花好月圓是中國人一種非常美好的愿望,中秋明月被賦予很深的文化內涵,既象征著(zhù)團圓合滿(mǎn),也給人一種恬靜、溫和、安定的美感”。幾千年來(lái)這種天人合一的思想通過(guò)中秋佳節的形式得以大眾化地傳承下來(lái),在當今時(shí)代有助于倡導重視家庭、尊重自然、崇尚和合的意識,這對于構建和諧社會(huì )而言具有積極意義。通過(guò)傳統節日,我們可以保持民族特色,在弘揚民族精神、傳承民族文化、增強民族凝聚力等方面,發(fā)揮出積極的作用?梢哉f(shuō),中國的傳統節日都具有特定的文化內涵,凝聚著(zhù)中華民族的智慧,體現著(zhù)中華文明的特點(diǎn),千百年來(lái)發(fā)揮了傳承、傳播中華文明的重要作用。傳統節日對于華人而言,除了傳承文化,還起到了文化紐帶和精神橋梁的作用,這種凝聚力、向心力是其他任何載體所難以實(shí)現的。
到了中秋,月上中天時(shí),最難忘懷的還是那幾句詩(shī):"海上生明月,天涯共此時(shí)";"露從今夜白,月是故鄉明";"江畔何人初見(jiàn)月,江月何年初照人"。正是因為有了這樣剪不斷、理還亂的情結,中秋時(shí),每當看到一輪圓月掛上了天空,不由的就會(huì )想到遠方的親人,不由得想到自己"獨在異鄉為異客"而變得感傷。此時(shí)家鄉親友的問(wèn)候最是暖人心懷,遙在他鄉的你也該連線(xiàn)父母,道聲平安,一訴鄉思。
當然中秋節也是東亞民間的一個(gè)傳統節日,受中華文化的影響,中秋節也是日本、韓國等國的傳統節日。
春華秋實(shí):春因繁花而美麗,秋因收獲而充實(shí),花好月圓:則映射出人們對人和事吉祥的美好祈盼。
老師們、同學(xué)們:在金風(fēng)送爽、丹桂飄香之際,讓我們?yōu)閯?chuàng )建和諧教育環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)一起努力吧!
小學(xué)中秋節演講稿通用3
感恩江海,才有"大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物"的豪壯;
感恩逆境,方顯"嚴寒烈日皆經(jīng)過(guò),次第春風(fēng)到幽谷"的無(wú)畏;
感恩中秋,流露"慈母手中線(xiàn),游子身上衣"的柔情;
中秋感恩,譜寫(xiě)‘慈烏反哺,羔羊跪乳’的華彩樂(lè )章。
中秋里說(shuō)感恩真是一個(gè)絕妙的創(chuàng )意,人們說(shuō)感恩之水從心田流淌;人們說(shuō)中秋之節源于真情洋溢。其實(shí)感恩是發(fā)自?xún)刃牡母袆?dòng),而它確是永恒。
中秋應該是個(gè)感恩的季節,而感恩也必當成為月圓之夜的主題。
同學(xué)們,朋友們,當我們立足于腳下的同時(shí)不要忘記,這是先輩們用血與淚換來(lái)的土地,我們不僅繼承了他們的榮譽(yù)還有酸楚,滿(mǎn)懷豪情的當不要忘記了我們的責任——為祖國的興旺,為民族的自尊,為無(wú)能成為歷史,為悲劇不再重演。
對于我們新時(shí)代的學(xué)生,感恩需要我們的行動(dòng)來(lái)做最美麗的詮釋。哲人說(shuō),昨天的答案來(lái)自昨天,而今天的答案還要來(lái)自今人。是的,對于現在的我們一切是那么的新奇,但那都不能使我動(dòng)搖,因為我知道真正的擁有要實(shí)實(shí)在在,不務(wù)于空想;真正的收獲要踏踏實(shí)實(shí),不墜于嵐渺。
感恩需要心的連續,不要只在中秋才撿起失去已久的熱情。感恩同時(shí)也需要包容,包容一切的不悅,吸納所有的真情。作到——敞開(kāi)胸襟"窗含西嶺千秋雪";摒除偏見(jiàn)"門(mén)泊東吳萬(wàn)里船"。
人是一個(gè)有感情的動(dòng)物,同樣一個(gè)沒(méi)有感情的人就不是一個(gè)完整的人。在這個(gè)物欲橫流的世界相信唿喚的總是真情,一個(gè)連真情都不懂的人也不配稱(chēng)之為人。同學(xué)們相信大家都是有感請的,也存有感恩之心。愿我們都能心懷感激,感恩我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。愿懂得感恩的人都能長(cháng)風(fēng)破浪,直掛云帆。
中秋月夜分外圓,感恩情懷永掛心。
杜鵑啼血是感恩春之美麗;
碧荷映日是感恩夏之熱烈;
金玉頷首是感恩秋之饋贈;
寒梅傲雪是感恩冬之煉骨。
總之大自然的萬(wàn)種風(fēng)情映射出人性陽(yáng)光的一面。沐浴在陽(yáng)光下的我們也必將成為知恩圖報的陽(yáng)光男女。
最后,希望今天的演講能給大家帶去些許啟迪,這是我最大的欣慰,連祝老師同學(xué)在這個(gè)尋常中秋愉悅康健、幸福平安。
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