優(yōu)秀幼兒演講稿
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的優(yōu)秀幼兒演講稿，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀幼兒演講稿1
轉眼兒子要上大班了，陪著(zhù)兒子一起走過(guò)了五年多的酸甜苦辣成長(cháng)路，看著(zhù)健康快樂(lè )的笑臉，育兒路上的艱辛都變成收獲，變成為人父母的快樂(lè )。
再學(xué)習與兒子一起成長(cháng)
兒子一出生就愛(ài)搗騰，搞得初為人母的媽媽不知所措。只好從書(shū)籍網(wǎng)絡(luò )中學(xué)會(huì )如何照顧孩子，如何對孩子進(jìn)行庭教育.就是從這個(gè)過(guò)程中一邊學(xué)一邊帶孩子。我覺(jué)得什么樣的家庭教育就會(huì )出什么樣的孩子，父母是孩子的啟蒙老師，父母的一舉一動(dòng)就是孩子學(xué)習的榜樣，要帶好孩子,就先要父母知道如何去言行身教,兒子三歲開(kāi)始也有很多不良的行為,我是眾多的家教書(shū)中尋找教育的方法帶他一路走過(guò)來(lái)的,書(shū)中的方法千千萬(wàn)萬(wàn),只有找到適合自己的方法就是最好的方法.沒(méi)有不好的孩子,只有不幸的孩子,因為他們的父母不自覺(jué)的使用了不正確的家庭教育方法。為了孩子的成長(cháng),我們也應該跟著(zhù)孩子一起成長(cháng)。
爸爸媽媽的愛(ài)與兒子一起成長(cháng)
我是多花比較多的時(shí)間陪伴兒子,讓他每天都生活在爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)之下。經(jīng)常與兒子擁抱,相互說(shuō)聲我愛(ài)你,兒子是一臉的滿(mǎn)足。讓他實(shí)實(shí)在在的感受到來(lái)自爸爸媽媽的愛(ài),快樂(lè )就會(huì )充滿(mǎn)他的每一天。特別是遇到他做錯了事情,而且一定要教訓他的時(shí)候,愛(ài)就會(huì )變得非常有用。此時(shí)我會(huì )把他帶到一個(gè)房間里,然后開(kāi)始嚴厲的教訓,跟他講道理，讓他明白錯誤之處。當然他也會(huì )很生氣,抗拒,不過(guò)不要緊,等情緒緩和一點(diǎn)再給孩子一個(gè)擁抱對他說(shuō):媽媽不喜歡你剛才的行為,但是我知道你是好孩子下次肯定不會(huì )再這么做,媽媽是最喜歡你的。讓他明白了媽媽是愛(ài)他的，只是不喜歡他剛才所做的事情。兒子馬上就會(huì )變開(kāi)心了，然后我們就會(huì )開(kāi)開(kāi)心心做其他事情了。所以我覺(jué)得愛(ài)的力量在我的家庭教育是非常有用。
一套系統的讀物與兒子一起成長(cháng)
兒子三歲的時(shí)候開(kāi)始我為他訂閱了一份兒童讀物。讀物里有讀本、游戲書(shū)、玩具等,兒子每個(gè)月都盼著(zhù)收到呢。因為里面的內容接觸面比較廣,故事、識字、數學(xué)、英語(yǔ)、拼音、生活常識、游戲、玩具、育兒知識等內容都有,比較系統,他也能從中學(xué)到很多知識,還經(jīng)常用讀本里面的內容考我們呢。同時(shí)這套讀物能為他以后上學(xué)打下比較好的基礎。有一套分不同年齡段的讀物一直陪著(zhù)他長(cháng)大,有一群讀物里的小人物陪他一起成長(cháng),讓他每天都開(kāi)開(kāi)心心，少點(diǎn)獨生子女的孤獨。
優(yōu)秀幼兒演講稿2
親愛(ài)的老師、小朋友們：
大家上午好！我是xx班的xxx，今天，我要迎著(zhù)初升的太陽(yáng)在國旗下演講，請小朋友們立正站好，目視著(zhù)我們的國旗吧！
我國的國旗叫五星紅旗，是國家的象征，它是先輩們用鮮血染紅的，我們要好好珍惜今天的幸福的生活，做一名有愛(ài)國心的小朋友。幼兒園是我們的家，這里有親愛(ài)老師和可愛(ài)的小朋友們，我們在這里唱歌、跳舞、做游戲和畫(huà)畫(huà)，我們生活在團結友愛(ài)的大家庭里，我愛(ài)我的幼兒園。
最后，讓我們在飄揚的國旗下快樂(lè )的成長(cháng)吧!我的演講完了，謝謝大家！
優(yōu)秀幼兒演講稿3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的小朋友們：
大家早上好！
我是大四班的XXX，今天我很榮幸，也很高興能站在國旗下，代表全園小朋友講話(huà)。
兩年前，我還是個(gè)萌萌的小不點(diǎn)，對陌生環(huán)境的恐懼，和離開(kāi)爸爸媽媽呵護的不安，使我覺(jué)得上幼兒園很害怕。老師媽媽們可能還記得那個(gè)每天早上哭哭啼啼的小伙子吧。
漸漸的，在老師媽媽的細心呵護和鼓勵下，我不僅很快適應了幼兒園的生活，而且覺(jué)得能和小伙伴一起，在幼兒園里生活學(xué)習。是一件多么愉快的事情��！現在啊，每天早上我都不賴(lài)床了，因為呀，有敬愛(ài)的老師和可愛(ài)的小伙伴們在等著(zhù)我呢。
春姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐向我們走來(lái)了，她提著(zhù)神奇的小花籃，帶來(lái)了春風(fēng)、暖暖的太陽(yáng)和斑斕的花朵。俗話(huà)說(shuō)，一年之計在于春，春天代表著(zhù)欣欣向榮、萬(wàn)象更新。
在新的學(xué)期里，我會(huì )更加努力：
做好老師的好學(xué)生！—做好小朋友的好伙伴和好榜樣！
做好爸爸媽媽乖?xún)鹤樱?/p>
希望小朋友們新的學(xué)期里有更多的收獲，學(xué)會(huì )更多的本領(lǐng)、培養更多的好習慣。小朋友們，讓我們一起加油！一起努力吧！
我的話(huà)講完了，謝謝大家！
優(yōu)秀幼兒演講稿4
從古到今，那一位優(yōu)秀教師不熱愛(ài)自己的學(xué)生，愛(ài)學(xué)生是教師的天職，在現代教育中，熱愛(ài)學(xué)生自然具有了時(shí)代的特點(diǎn)。而那些曾經(jīng)嘔心瀝血哺育我的老師更給了我無(wú)限的熏陶，使我的心靈深處鐫刻下：我要做一名好老師，我要用真誠的愛(ài)去澆灌兒童的心田。
幼兒園是孩子從家庭生活到集體生活的一個(gè)轉折。孩子們要求教師象父母一樣去愛(ài)護、關(guān)心照顧、體貼他們。教師不光給孩子知識，更要給予愛(ài)。因此我用我的真情去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。令我至今記憶猶新的是：一次午睡前，我班的一個(gè)女孩哭的特別傷心，細問(wèn)原因才知她今天穿的新長(cháng)統襪勾壞了一個(gè)大洞，怕回家挨罵害怕地哭起來(lái)，不管我怎么安慰也不見(jiàn)效，后來(lái)我終于靈機一動(dòng)說(shuō)：“今天午睡起來(lái)，你就會(huì )有一雙新襪子的”。她終于止住了哭聲疑惑的問(wèn)我：“真的嗎？”我看著(zhù)她微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。為了不失信于自己的諾言，我便去買(mǎi)了一雙一模一樣的新襪子，午睡起床后給她穿上，她激動(dòng)的親了我一下，可愛(ài)的.臉蛋上又露出了笑容。我沒(méi)想到這一舉措溫暖了她的心，更感動(dòng)了其他的孩子，一個(gè)小男孩突然張大嗓門(mén)說(shuō)：“沈老師，你真好！”這時(shí)，其他的孩子都異口同聲地說(shuō)：“沈老師，你真好！”這突如其來(lái)的事情讓我受寵若驚，霎時(shí)，我的眼淚在眼眶里打轉，沒(méi)有比這更讓人欣慰的了；沒(méi)有比這更讓人幸福的了！因為我用愛(ài)打開(kāi)了一顆顆純潔、美麗的心靈。
我給孩子播種著(zhù)真摯的、無(wú)私的愛(ài)，孩子們也使我收獲著(zhù)他們獨有的、天真的、純潔的愛(ài)。他們會(huì )親昵的在你耳邊說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)：把好吃的糖果偷偷的塞你口袋里；畫(huà)張美麗的畫(huà)送給你；節日里打個(gè)電話(huà)問(wèn)候你。是啊，孩子的執著(zhù)，孩子的火熱，孩子的愛(ài)，已使我感動(dòng)。
優(yōu)秀幼兒演講稿5
又到了孩子們畢業(yè)的時(shí)候。望著(zhù)他們天真無(wú)邪的眼睛，聽(tīng)著(zhù)他們純潔爛漫的笑聲，想到不久他們將離開(kāi)我，真有點(diǎn)舍不得。我在心中默默祝福，愿他們擁有美好的未來(lái)，光明的前途，平平安安，快快樂(lè )樂(lè )。
社會(huì )的復雜多變，成人世界的爾虞我詐，人與人之間的冷漠，讓我感到厭倦。我想遠離這一切，尋找一片凈土。當一群可愛(ài)的孩子進(jìn)入我的視線(xiàn)，我似乎看到了渴望已久的凈土。他們像一群天使，在那片凈土中自由自在的飛翔，是那么地無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，那么的快樂(lè )幸福。我決定，當一名幼兒園老師。
現在經(jīng)過(guò)了幾年的工作經(jīng)歷，我可以說(shuō)是真正地愛(ài)上了這個(gè)行業(yè)。那是因為在風(fēng)風(fēng)雨雨的幾年中，我也走過(guò)了成功，走過(guò)了失敗，我有失落，也有欣慰，而所有的這一切給了我真真切切的感受。我從一個(gè)單純的小姑娘變成了一個(gè)經(jīng)驗豐富的教師，從事這項職業(yè)使我變得成熟。我在與那些純真的小朋友交往的過(guò)程中，感受著(zhù)他們的天真，體驗著(zhù)他們最純最真的愛(ài)。如果說(shuō)什么是我最大的幸福，那就是小朋友們對老師的那份真愛(ài)。說(shuō)實(shí)在幼兒教師的工作很累很辛苦，但是為什么我卻還樂(lè )此不疲呢，我想原因就在這里，使孩子們的真愛(ài)讓我不斷的有了工作的動(dòng)力，不斷地鼓勵我去克服困難，去面對挑戰；是他們的真愛(ài)讓我一直對這份工作充滿(mǎn)著(zhù)深深的眷戀，使我總有一種沖動(dòng)，去毫無(wú)怨言的關(guān)心他們，去照顧他們，去為他們的樂(lè )而樂(lè )，為他們的憂(yōu)而憂(yōu)。在這教育路程的幾年里，我也許沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jì)，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，我有的只是平凡得不能在平凡的工作經(jīng)歷，但是只有我自己知道，我付出的是真心、我的青春、我的責任心，我收獲的是孩子的真愛(ài)和孩子們長(cháng)大后離開(kāi)幼兒園奔赴下一個(gè)沖刺點(diǎn)的希望。他們走了也許不會(huì )回頭再看你一眼，但是我還是能夠在他的背后感受那份希望。
因為孩子心中的希望就是我心中的希望，只有孩子有了希望，我也就有了希望，我們的祖國也有了希望。也只有孩子心里是快樂(lè )的，我的心里也就是有了快樂(lè )。我喜歡看到孩子幸福，那也會(huì )使我感到幸福。
教學(xué)中我體會(huì )到，要做好一名幼兒教師，首要的素質(zhì)是尊重孩子、熱愛(ài)孩子，具有奉獻精神。尊重孩子，表現在走近孩子、走進(jìn)孩子。了解孩子們的內在需要、情感特征、個(gè)性表現，把幼兒看成一個(gè)大寫(xiě)的“人”，時(shí)時(shí)關(guān)心他，處處愛(ài)護他，和他建立一種平等友善的師生關(guān)系。
在日常生活中，要對孩子們一視同仁，不偏不寵。做到多鼓勵、多肯定，及時(shí)發(fā)現每個(gè)孩子的“閃光點(diǎn)”，用愛(ài)心溫暖每個(gè)孩子。當孩子有不幸和痛苦時(shí)，老師的同情和開(kāi)導使他們得到慰籍；當孩子有了錯誤和缺點(diǎn)時(shí)，老師的公正和幫助使他們獲得了信心。除了要傳授知識，教給孩子做人的道理外，老師還要承擔起“媽媽”的責任，負責孩子們的吃、喝、拉、撒、睡。要時(shí)常露出甜甜的微笑，經(jīng)常拉拉孩子的小手、拍拍孩子的小腦門(mén)、抱抱他們、吻吻他們、摟著(zhù)他們說(shuō)個(gè)悄悄話(huà)。
一次正當其他孩子在吵吵鬧鬧時(shí)，我發(fā)現玲玲非常專(zhuān)注地注視著(zhù)我，我靈機一動(dòng)，請玲玲來(lái)到小朋友面前，我蹲下身體俯在她的耳朵邊上輕輕地說(shuō)到：“玲玲，我真的很喜歡你！你坐得真棒！”
孩子們看到我這一舉動(dòng)感到很驚奇，不知道我在干什么。而玲玲聽(tīng)了我那番贊美的話(huà)心里別提有多高興，美滋滋地笑了，熱鬧的場(chǎng)面一下子變得安靜下來(lái)。
出乎意料的是，效果出奇的好，于是我一連點(diǎn)了幾個(gè)小朋友的名字上來(lái)，針對每個(gè)孩子的不同表現給予表?yè)P。
第二天有許多家長(cháng)對我說(shuō)：“孩子回家后特別高興，他說(shuō)老師在耳朵邊說(shuō)很喜歡他”。沒(méi)想到我的無(wú)意舉動(dòng)卻給孩子帶來(lái)無(wú)比的快樂(lè )。
從那以后，我會(huì )時(shí)常利用耳語(yǔ)和他們說(shuō)悄悄話(huà)，有表?yè)P、有希望、有建議。我覺(jué)得在這時(shí)我和孩子的距離是最近的，心與心是互相溝通的。
耳語(yǔ)有利于拉近老師和孩子、老師和家長(cháng)的距離。媽媽一樣的關(guān)愛(ài)和體貼便會(huì )使孩子對老師產(chǎn)生一種深深的依戀之情，從而覺(jué)得幸福、安全和滿(mǎn)足。
要走進(jìn)童心世界，做孩子們的好伙伴。平時(shí)和孩子們同舞同歌、同嬉同樂(lè )，遇到問(wèn)題共同探討解決，處處和孩子們打成一片。并能夠善于捕捉教育的契機和欣賞幼兒。
xx是我班上一個(gè)文靜又很秀氣的小女孩。平時(shí),她不太愿意主動(dòng)地與人交往，話(huà)也不多。學(xué)習活動(dòng)中從來(lái)都不愿意舉手發(fā)言，請到她時(shí)，也不愿意開(kāi)口說(shuō)話(huà)。有時(shí)情緒很不穩定，不樂(lè )意時(shí)抿著(zhù)小嘴，一聲也不吭。似乎是一個(gè)很難接近的孩子�？墒�，她卻又是個(gè)聰明又懂事的孩子。她所缺少的是自信和大膽的品質(zhì)，需要的是更多的關(guān)注和機會(huì )。
我在與她家長(cháng)的交談中得知，心雨從小由奶奶帶大，奶奶為了孩子的安全，什么事情都不讓孩子去做，孩子整天在奶奶的呵護下成長(cháng)，像溫室里花朵。加上父母工作比較忙，很少有時(shí)間在家照顧幼兒，使她從小性格就比較內向。面對什么困難都要讓別人去幫忙，而不肯自己動(dòng)手。
一天，到了講故事的時(shí)間，“心雨，你來(lái)給大家講個(gè)好聽(tīng)的故事，行嗎？”她扭扭捏捏、不好意思地站起來(lái)，低著(zhù)頭，牙齒緊咬著(zhù)嘴唇。小朋友鼓勵她，并將低要求，只要說(shuō)幾句就行了，她還是不愿意。無(wú)奈，只有等到明天了。一連幾天都是這樣。最后，她終于答應明天來(lái)講故事。第二天，我先和她隨意地談了一會(huì )兒，讓她知道：一個(gè)人說(shuō)話(huà)要算數，說(shuō)過(guò)的事情就要做到，要講誠信。再來(lái)由她講故事時(shí)，我微笑地向她點(diǎn)點(diǎn)頭“你能行的�！苯K于，她的態(tài)度有所好轉了，雖然聲音很輕，可是卻是不小的進(jìn)步。
第二天，心雨穿了條漂亮的新裙子�！靶挠杲裉炜烧嫫�！”早上，我注意到她衣著(zhù)的變化�！斑@是我媽媽給我新買(mǎi)的�！彼吲d地告訴我�！笆遣皇怯悬c(diǎn)大呀？”“對呀，媽媽說(shuō)這樣明年還能穿的�！彼樕蠋е�(zhù)開(kāi)心的笑容�；顒�(dòng)中，我一直觀(guān)察著(zhù)她，發(fā)現今天她的情緒很高。我嘗試請她回答問(wèn)題，她一點(diǎn)兒也沒(méi)有不開(kāi)心的表情，大大方方地回答了。
有一次，我一邊給心雨梳頭，一邊總是要和她說(shuō)說(shuō)話(huà)，問(wèn)問(wèn)她家里的一些小事。剛坐下，她就高興地告訴我：“昨天爸爸和我玩球了，他的技術(shù)還不如我呢，我都會(huì )轉身拍球了？”
現在，每個(gè)老師見(jiàn)了心雨都說(shuō)心雨變了。的確，心雨是變了，變得活潑可愛(ài)了，變得落落大方了，變得聰明懂事了�？粗�(zhù)她的改變，我也發(fā)自?xún)刃牡男牢�，對孩子播撒的�?ài)，終于有了收獲。愛(ài)如春風(fēng)，愛(ài)似陽(yáng)光，使萬(wàn)物滋潤，使萬(wàn)物茁壯。有了濃濃的愛(ài)，我們的孩子才能揚起自信的風(fēng)帆，才能體驗成功的喜悅，才能健康快樂(lè )地成長(cháng)
幾年來(lái),我在這片土地上耕耘著(zhù),深深地愛(ài)著(zhù)這群天真爛漫的孩子.我知道，正是因為有了他們，我的生命才會(huì )象今天這樣多情，這樣美麗，這樣年輕。我想和孩子一起年輕，和孩子們一起永遠有一顆童心，這樣才能去理解他們，去走進(jìn)他們的心靈，和他們一起哭，和他們一起笑。那會(huì )是一件很幸福的事情，不是嗎？
孩子，是祖國的花朵，是家中的太陽(yáng)，也是我們幼兒教師的一切。孩子的需要是教師關(guān)心的焦點(diǎn)，孩子的進(jìn)步是教師快樂(lè )的源泉。你快樂(lè )，所以我開(kāi)心。
我永遠守望著(zhù)心靈的那方凈土。
優(yōu)秀幼兒演講稿6
各位老師、家長(cháng)朋友們：
大家下午好，我是xxx的媽媽?zhuān)皫滋炖罾蠋熀臀覝贤�，說(shuō)xxx的傾聽(tīng)能力和動(dòng)手操作能力比較好，寫(xiě)作業(yè)也很注意書(shū)面清潔，希望我就此談?wù)勱P(guān)于教育孩子的一些心得體會(huì )，坦白說(shuō)在這方面我不是專(zhuān)家，更不是虎媽?zhuān)矝](méi)有特地為孩子制定什么特別的培訓計劃，不過(guò)我很榮幸受此邀請，也很珍惜這次和各位家長(cháng)、老師分享育兒經(jīng)驗的機會(huì )，我就隨便說(shuō)說(shuō)，與大家交流一下。首先請允許我代表各位家長(cháng)朋友，向悉心呵護、關(guān)愛(ài)我們孩子的李老師、朱老師和馬老師表示最誠摯的敬意和衷心的感謝！
xxx從小小班就開(kāi)始在名興幼兒園接受教育，轉眼已經(jīng)上大班了，明年更是要向小學(xué)進(jìn)軍，相信每一個(gè)孩子都是家庭的希望，社會(huì )的未來(lái)。對他們的教育不僅是學(xué)校的責任，更是我們家長(cháng)的責任。下面我就在此談幾點(diǎn)自己的經(jīng)驗（僅供參考，允許個(gè)體存在差異，呵呵）：
一、關(guān)于培養孩子的獨立自理能力
我們家的情況比較特殊，因為沒(méi)有老人居住在揚州，所以是典型的一家小三口，工作比較忙的時(shí)候我就會(huì )讓小宇自己洗澡，自己洗小內褲，玩的玩具也是自己收拾，有時(shí)候我還會(huì )和兒子撒嬌，把自己想的很小，他反而會(huì )向大人一樣給你意見(jiàn)。
有一次晚上，我和他抱怨：媽媽真累，又安排新課了，我要看好多好多的書(shū)，晚上估計要很晚才能睡覺(jué)了。小宇給我的回復是：媽媽?zhuān)悄阍趺床辉琰c(diǎn)看書(shū)，早點(diǎn)把書(shū)看完，就可以早點(diǎn)睡覺(jué)了。我很驚訝同時(shí)也很高興他這樣的回答，我想他既然能這樣說(shuō)我，那他自己遇到類(lèi)似的事情應該就會(huì )及早做準備。
還有一次，我晚上要加班，沒(méi)人帶他，只好把他帶到單位，讓他坐在教室，給他一臺電腦，放著(zhù)他愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片（無(wú)聲的那種），下班回家后，我就和他聊天，我問(wèn)：媽媽課上的怎么樣啊，你可以給我一點(diǎn)建議嗎？他還真的認真思考了一會(huì )兒，給我的回復是：你講的課我聽(tīng)不懂，不過(guò)你對學(xué)生太兇了，你為什么不能像我們老師一樣，說(shuō)話(huà)溫柔一點(diǎn)，然后還模仿溫柔的聲音給我聽(tīng)。我很開(kāi)心，他其實(shí)要表達的是我對人說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣語(yǔ)調不太好，說(shuō)明潛意識里還是比較注重別人感受的一個(gè)孩子。
家長(cháng)并不是完美的，也沒(méi)有必要在孩子面前處處展現的很優(yōu)秀。我們要敢于在孩子面前展示自己的缺陷；要樂(lè )于接受孩子給我們的建議；要勇于在孩子面前承認自己曾經(jīng)犯過(guò)的錯誤，并學(xué)會(huì )說(shuō)對不起。千萬(wàn)不要覺(jué)得自己是家長(cháng)，所以什么都是對的，小孩子就應該聽(tīng)家長(cháng)的，這種無(wú)厘頭的邏輯孩子是沒(méi)辦法理解的，反而會(huì )投射到他們的生活中，讓他成為一個(gè)自大的人，我絕對相信“小時(shí)候你怎么對孩子，老了以后，孩子就會(huì )怎么對你”這句話(huà)，他也
不是故意的，而是生活中你對他潛移默化的影響。所以為了我們老年生活質(zhì)量的保障，在他們小時(shí)候就提供一個(gè)開(kāi)明輕松的家庭環(huán)境吧。（呵呵，開(kāi)一個(gè)玩笑）
關(guān)于xx愛(ài)干凈，估計和我有點(diǎn)關(guān)系，我略微有點(diǎn)潔癖，xx還小的時(shí)候，但凡吃零食，我就讓他到垃圾桶那邊，并習慣性的吩咐：媽媽剛打掃過(guò)衛生，不要吃的掉掉的，到處都是屑子。以至于現在，只要是吃一些小東西，就主動(dòng)拿紙墊著(zhù)，要不就自己把垃圾桶拖過(guò)去，有臟東西掉地上就會(huì )主動(dòng)拿紙擦干凈，可能久而久之已經(jīng)變成了一種習慣，延伸到現在做作業(yè)也特別愛(ài)干凈。
其實(shí)要培養孩子的獨立能力，我們家長(cháng)首先要放低身段。和孩子們相比，我們當然強很多，但是不要忘記每一個(gè)大人都曾經(jīng)是小孩子，誰(shuí)也不是一開(kāi)始就會(huì )做事情的。小宇現在6歲，大概3-4歲的時(shí)候就能自己做很多事情，哪怕他做完我再返工，但是讓他體驗勞動(dòng)的過(guò)程很重要。什么都不讓他做，久而久之，他就會(huì )覺(jué)得這不是他的事情，是爺爺奶奶爸爸媽媽的事情，這其實(shí)對他的獨立是很不利的。
二、關(guān)于培養孩子的良好傾聽(tīng)能力
良好的傾聽(tīng)習慣是發(fā)展孩子傾聽(tīng)能力的前提和基本條件。小宇小時(shí)候的傾聽(tīng)習慣其實(shí)也不是太好，尤其是旅途中，我和他爸爸如果講一些和他沒(méi)有關(guān)系的話(huà)題，他就會(huì )插嘴，或者故意打斷，其實(shí)想想孩子在旅途中也挺無(wú)聊的，沒(méi)有玩具、沒(méi)有游戲，再沒(méi)人和他說(shuō)話(huà)，難怪他要反抗，我相信凡事辯則明，讓孩子學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，首先我們要做一個(gè)會(huì )傾聽(tīng)的爸媽。不要著(zhù)急發(fā)火，先耐心地聽(tīng)一聽(tīng)孩子的解釋。所以我和兒子約定好，一般坐車(chē)的旅途比較長(cháng)的時(shí)候，會(huì )給他帶上玩具或者游戲；在家里，如果爸爸媽媽正在說(shuō)話(huà)或者打電話(huà)不要打斷我們，請等我們說(shuō)完或者掛掉電話(huà)再講事情，兒子很容易理解了，而且追加了一句：那我以后和你們講話(huà)的時(shí)候，請你們也不要打斷我。
OK，事情到這里就算告一段落，這其實(shí)就是一個(gè)“講道理”的過(guò)程，同時(shí)也是一個(gè)彼此傾聽(tīng)的過(guò)程。慢慢地，孩子會(huì )體驗到傾聽(tīng)的巨大力量，當在幼兒園中遇到交往問(wèn)題時(shí)，他會(huì )很自然的想到用“對話(huà)”來(lái)解決。孩子其實(shí)是一面鏡子，我們怎么對他，他就會(huì )怎么反饋給我們，我和他溝通的時(shí)候用到了“請”，他很快答復我的時(shí)候也用到了“請”，這是多么淺顯易見(jiàn)的道理，可是我們大人因為工作的壓力和各種瑣碎事情的煩惱，總是不愿意花心思思考他們。
其實(shí)我也是個(gè)情緒爆發(fā)體，偶爾也會(huì )把工作情緒帶回家，所幸的是孩子不僅僅是一面鏡子，他們還是一潭清澈的湖水，具有自?xún)裟芰�，只要別在家庭生活中注入過(guò)多的自我情緒，讓活水變死水，我相信偶爾的情緒爆發(fā)，不會(huì )影響孩子的成長(cháng)，反而會(huì )讓孩子早一點(diǎn)成熟和
懂事，理解父母在外工作的不易。
啰啰嗦嗦說(shuō)了一大堆，其實(shí)xx也有很多缺點(diǎn)，每一個(gè)小孩子都不是完美的，家長(cháng)也是。像我們班xx媽媽?zhuān)揖陀X(jué)得她很有耐心，心靈手巧，小宇曾經(jīng)和我多次提過(guò)：xx媽媽會(huì )做很多手工，還會(huì )做月餅，真好。像xxx小朋友，xx在家也不止一次和我說(shuō)過(guò)：媽媽?zhuān)覀儼嘀炝宅槙?huì )認識很多字，我為什么不認識。所以對于孩子也是，每個(gè)人都有他們的長(cháng)處，我想所謂家庭教育，就是善于發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)，把它發(fā)揚擴大，并逐步改變他們的缺點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不要企圖一下子就缺點(diǎn)全沒(méi)有了，家長(cháng)當然要做好榜樣，但是不要太勉強，否則太累，反而會(huì )影響家庭生活質(zhì)量，我想對于孩子來(lái)說(shuō)，快樂(lè )才是最重要的！
講的比較亂，全是個(gè)人看法，非常感謝大家在此認真傾聽(tīng)，也再次感謝學(xué)校提供的這次溝通交流機會(huì )，謝謝！
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