旗下講話(huà)演講稿模板集錦九篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編整理的旗下講話(huà)演講稿9篇，希望對大家有所幫助。
旗下講話(huà)演講稿 篇1
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天，我國旗下講話(huà)的題目是：“文明禮儀的真諦”。
講文明，懂禮貌是我們自小受到的教育。在我國向世界開(kāi)放的今天，禮儀不僅體現出豐厚的歷史文化傳統，同時(shí)更富有時(shí)代的新內涵。講文明禮儀，傳優(yōu)良美德，創(chuàng )和諧人文學(xué)校，是我們義不容辭的責任。
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)；如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在于金錢(qián)；如果你失去了文明與禮儀，那你就是真真正正的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
首先給大家講這樣的一則報道，說(shuō)得是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的.公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多數是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的。但是其中的一些文明禮貌用語(yǔ)，如：“不準隨地吐痰！”“禁止吸煙！”“不準進(jìn)入草坪！”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。你說(shuō)這是為什么？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸來(lái)的游客�！�
下面我再給大家講一個(gè)真實(shí)的故事：一位母親正騎自行車(chē)帶著(zhù)年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。媽媽馬上停下車(chē)，輕聲對女兒說(shuō)：來(lái)，咱們把它扔到垃圾桶里去。說(shuō)著(zhù)便把孩子抱下來(lái)，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話(huà)：“素質(zhì)，是一種習慣�！弊屑毾胂�，不是嗎？無(wú)論這位母親，還是將來(lái)的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細節中已有了答案。
講到文明，有人會(huì )問(wèn)：“文明是什么？”其實(shí)文明很簡(jiǎn)單，它是路上相遇時(shí)的微笑，是你有困難時(shí)同學(xué)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到親人時(shí)的一句真誠的問(wèn)候，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
說(shuō)到禮儀，人們都家喻戶(hù)曉，中國自古就是一個(gè)講究禮儀的國家，那么，“禮儀”是什么呢？ “禮儀”就是尊敬人的一種行為規范，是對他人的一種尊敬與理解。在經(jīng)濟家的眼里，笑是一筆巨大的財富；在美術(shù)家的眼里，笑是世界上最美的色彩；而在我的眼里，笑是柔和的和平武器，笑是自信心的表現，笑是溝通人與人心靈之間的紐帶。
旗下講話(huà)演講稿 篇2
老師們，同學(xué)們：
上午好！
今天我講話(huà)的題目是：抱緊你的信念。
新學(xué)期，新征程，新挑戰。前路漫漫，什么最重要我的看法是：信念！
信念是什么信念是人們內心深處的判斷標準和行為動(dòng)機，是人的精神支柱，是意識的核心部分。世界觀(guān)，歷史觀(guān)，人生觀(guān)，道德觀(guān)等都屬于人的基本信念。高爾基說(shuō)過(guò)：智慧，是用來(lái)做事的，對于靈魂來(lái)說(shuō)，靠的是信念�？v觀(guān)古往今來(lái)，能使懦弱凡夫激發(fā)勇氣承擔巨大的苦難，以及絕地而逢生的偉人們創(chuàng )下豐功偉業(yè)的，他們所爆發(fā)驚人的創(chuàng )造力和意志力，便是具有堅定信念的證明。
曾經(jīng)有一個(gè)喜愛(ài)雕塑的青年，想拜一位雕刻家為師。但正如雕塑家對自己的.作品一樣，他招收徒弟的條件十分苛刻。整整五年，青年每塑好一件作品，都會(huì )拿去讓雕塑家過(guò)目，但雕塑家卻看也不看一眼，就將它毫不留情地打碎。有許多人認為雕塑家不近人情，但是青年的妻子卻不以為然，而是說(shuō)了一句意味深長(cháng)的話(huà)："只要信念沒(méi)有被打碎"。結果，青年最終如愿以?xún)�，且青出于藍而勝于藍，超越了自己的恩師。
史蒂芬，霍金，一個(gè)傳奇人物。有人評價(jià)說(shuō)：他能活著(zhù)就是一個(gè)奇跡。他肌肉失效，全身癱瘓，終身與輪椅相伴；不能說(shuō)話(huà)，只能靠計算機和別人交流。最為可怕的是，整個(gè)病程中，患者的頭腦思維卻不受影響，也無(wú)任何痛感，有的只是精神上的巨大痛苦。然而，就是這樣一個(gè)別人眼中生不如死的人，創(chuàng )立了黑洞和"大爆炸"理論，被最古老的學(xué)術(shù)組織，英國皇家學(xué)會(huì )吸納為有史以來(lái)最年輕的院士；在劍橋大學(xué)擔任著(zhù)牛頓曾經(jīng)就位多年的重要教職；被世界公認為是繼愛(ài)因斯坦后最杰出的理論物理學(xué)家。他這樣說(shuō)："無(wú)論命運有多壞，人總應有所作為，有生命就有希望，但沒(méi)有夢(mèng)想無(wú)異于死掉"。
"看成敗，人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)。"劉歡的這首《從頭再來(lái)》讓人激動(dòng)，讓人熱血沸騰。是的，人生路上不可能總是鮮花和掌聲，也許更多的是荊棘和泥濘，但我們不能沒(méi)有信念和信心，只要振作精神，下定決心，排除萬(wàn)難，就一定會(huì )到達成功的彼岸。
拿破侖說(shuō)"人生之光榮，不在永不失敗，而在能屢仆屢起"。在這個(gè)競爭日益激烈的社會(huì )，即使生活無(wú)情地將我們的奮斗，努力打成碎片，但只要信念沒(méi)有被打碎，只要我們的心中能保持自信的火種，我們就可以一次又一次地點(diǎn)燃生命的激情和活力，勇敢地與命運之神，風(fēng)險危機抗爭，讓生命煥發(fā)出智慧與堅強的光輝。
我的講話(huà)完了，謝謝大家。
旗下講話(huà)演講稿 篇3
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
秋高氣爽，陽(yáng)光燦爛，在鮮艷五星紅旗下，我的演講題目是《珍惜自己》。
大家肯定聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)故事：一個(gè)生長(cháng)在孤兒院中的小男孩，常常悲觀(guān)地問(wèn)院長(cháng)：像我這樣的沒(méi)人要的孩子，活著(zhù)究竟有什么意思？院長(cháng)總是笑而不答。一天，院長(cháng)交給孩子一塊石頭，讓他拿到市場(chǎng)上去賣(mài)，但不是真實(shí)，無(wú)論別人出多少錢(qián)，絕對不能賣(mài)。第二天，孩子驚奇地發(fā)現，不少人好奇地對他的石頭感興趣，且價(jià)錢(qián)越出越高。第三天，在黃金市場(chǎng)上，石頭的價(jià)錢(qián)高了10倍。最后，當石頭被拿到寶石市場(chǎng)上時(shí)，石頭的身價(jià)又漲了10倍，更由于男孩怎么都不賣(mài)，竟被傳揚為稀世珍寶。
后來(lái)，院長(cháng)是這樣說(shuō)的：生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會(huì )有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜而提升了它的價(jià)值，竟被傳為稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價(jià)值。
珍惜自己。珍惜自己的崗位是一種責任、是一種承諾、是一種精神、一種義務(wù)。我們很多老師他們懂得珍惜自己的工作崗位，相信自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)不是來(lái)自領(lǐng)導的施舍，而是取決于自己的努力；只有珍惜自己崗位的人，才不會(huì )在上課的'過(guò)程中無(wú)視學(xué)生的存在，才不會(huì )恣意的體罰學(xué)生或對學(xué)生放縱不管，因為他知道，自己最大的成功是提供最優(yōu)質(zhì)的課程，培養出發(fā)展最好的學(xué)生，今天對學(xué)生的每一點(diǎn)悉心的指導，都是明天取得優(yōu)異成績(jì)的基石。他們珍惜自己所擁有的三尺講臺，認真備課上課，友好平等的對待每一位學(xué)生；無(wú)愧于人類(lèi)靈魂的工程師這個(gè)榮譽(yù)，用高尚的人格去引導學(xué)生，贏(yíng)得了學(xué)生的尊重和信任。珍惜自己的崗位，就是最好的師德。
珍惜自己。珍惜自己的學(xué)習時(shí)光是對老師、對父母和對自己的一種尊重。我們很多學(xué)生他們做到遵守紀律，尊敬老師，勤奮學(xué)習，友愛(ài)同學(xué)，在學(xué)習和生活中發(fā)展自己。希望那些開(kāi)學(xué)以后仍然沉湎于網(wǎng)吧而沒(méi)有學(xué)習動(dòng)力和目標的同學(xué)，能夠樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)和世界觀(guān)，用良好的學(xué)習成績(jì)撫慰老師和家長(cháng)的心靈。
珍惜自己，因為這世上只有一個(gè)自己，珍惜自己，因為每個(gè)人都應當從小就看重自己；珍惜自己，因為天生我材必有用！如果我們連自己都不珍惜，又會(huì )去憐惜誰(shuí)？如果我們連自己都不能看重自己，肯定自己的存在，又怎么去要求別人來(lái)肯定我們呢？在別人肯定你之前，你先要肯定自己。
也許你沒(méi)有過(guò)人的才智，但請別不相信自己的努力會(huì )不如別人；也許努力尚未被人們發(fā)現或認可，但請勇敢伸出你的雙手，為自己鼓掌，為自己喝彩；也許人生的路途艱難險阻，布滿(mǎn)荊刺，但請昂首挺胸，繼續走下去。因為，這世上至少還有你在珍惜著(zhù)自己。
老師們，同學(xué)們，在規范辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的今天，我們更要珍惜自己所擁有的信心、決心和責任心，努力拼搏，奮發(fā)進(jìn)取，實(shí)現人生的輝煌！在九一八紀念到來(lái)之際，以我們積極的學(xué)習狀態(tài)告慰烈士的英靈；同時(shí)以?xún)?yōu)異的教學(xué)成績(jì)向60周年國慶獻禮！
謝謝大家！
旗下講話(huà)演講稿 篇4
同學(xué)們:
上午好!
時(shí)光飛逝，秋意漸濃，半個(gè)學(xué)期就快過(guò)去，期中考試又來(lái)到了我們的面前。對于高一的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，這是你們在武高的第一場(chǎng)大考。學(xué)習了半個(gè)學(xué)期，表現又如何呢？這次考試是認清自我、證明自我的絕好機會(huì )。而高二的同學(xué)們，你們已久經(jīng)沙場(chǎng)，這次考試將成為你們在武高不斷前行的過(guò)程中又一個(gè)堅實(shí)的腳印。對于高三的同學(xué)們，這場(chǎng)考試的重要性自不必說(shuō)，相信你們一定已經(jīng)卯足了勁為自己的理想大學(xué)而奮斗�？傊�，對于在場(chǎng)的各位同學(xué)，這期中考試需要大家打起十二分精神，認真對待、細致準備，爭取理想的成績(jì)。
本次期中考試，高三將在下周一、二，即11月11號、12號舉行，考試科目為語(yǔ)數外和2門(mén)選修科目；高一、高二將在下周周三至周六，即11月13-16號舉行舉行，高二考試科目為語(yǔ)數外和2門(mén)選修以及4門(mén)學(xué)業(yè)水平測試科目，高一考試科目為是語(yǔ)數外和理化生政史地共9門(mén)學(xué)科。
對于武高學(xué)子，我們無(wú)需多談“考試之前需要努力復習”之類(lèi)的常理。我相信，每一位武高學(xué)子都有著(zhù)最基本的共識與信念：任何成功都需要付出，任何付出都不會(huì )白費。而一切所謂“輕輕松松的成功”都是妄言。在準備期中考試這一艱辛而繁雜的過(guò)程中，大家要有一顆強大的內心和一股堅定的意志，支撐自己以全力沖刺。
要有好成績(jì)，就必須擁有好的復習方法及策略，下面對同學(xué)們的復習提幾點(diǎn)建議：
1、要克服急于求成的思想傾向，重視基礎、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。
2、要重視歸納總結，對做錯的題目要及時(shí)糾正。每個(gè)同學(xué)都要建立一個(gè)錯題記錄本，一個(gè)典型問(wèn)題整理本，把學(xué)習中遇到的一些有價(jià)值的知識點(diǎn)記下來(lái)，養成反思自我、分析錯誤、提高自己的好習慣。
3、要努力培養自己思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，要在老師的統一安排下，強化專(zhuān)題訓練，提高解題能力。
4、要突出“五練”，這“五練”是練規范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。
5、要鍛煉良好的心理素質(zhì)。誰(shuí)的心理素質(zhì)好，誰(shuí)就肯定會(huì )發(fā)揮出自己應有的水平。希望同學(xué)們要把每一次練習都當作考試，這樣到正式考試時(shí)才能正常發(fā)揮。對待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著(zhù)急、不驕傲”，用一顆平常心來(lái)對待考試。
6 要全身心地專(zhuān)注投入。期中考試與我們距離將越來(lái)越近，同學(xué)們要在心中豎立一塊倒計時(shí)牌，要有緊迫感和危機感，要一門(mén)心思撲到學(xué)習上，將全部精力、全部時(shí)間用到學(xué)習上，不該看的'書(shū)，不看，不該交的朋友，不交，不該聊的天，不聊。
今天，我在這里還想簡(jiǎn)單談一談?wù)\信考試的問(wèn)題。各位同學(xué)，老師和家長(cháng)期待的不是所謂的“虛假繁榮”，需要的是真實(shí)的成績(jì)和反饋，因此，我們將一如既往嚴肅考試紀律，倡導“文明考試,誠信做人”,嚴厲處理作弊學(xué)生。在此，希望同學(xué)們做到誠實(shí)守信，自尊自愛(ài)，不弄虛作假, 遵守考場(chǎng)紀律。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì )回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì )回饋你幾分收獲。我希望今天的升旗儀式，能夠激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng )優(yōu)的意識，掀起競爭學(xué)習的高潮，把期中復習進(jìn)行到底。最后，祝全體同學(xué)期中考試成功!
旗下講話(huà)演講稿 篇5
老師們、同學(xué)們：
早上好，我今天講話(huà)的題目是《愛(ài)護校園環(huán)境衛生》。學(xué)校的衛生環(huán)境，是學(xué)校精神文明建設的窗口，也是我們全體師生素質(zhì)高低的綜合反映。由于有些同學(xué)還存在不良的衛生習慣，經(jīng)常給校園文明帶來(lái)不良影響。春天是呼吸道傳染病的高發(fā)期，搞好我們的校園環(huán)境尤為重要。
然而在我們的校園里，常常會(huì )看到一些不和諧的音符。比如：投不中的.垃圾被丟棄在垃圾桶外，校園操場(chǎng)上、花壇里、草地上、角落里丟棄著(zhù)食品包裝，樓梯上不時(shí)看見(jiàn)紙屑和果殼，食堂里的飯菜遺留在餐桌上，教室里的垃圾熟視無(wú)睹，雪白的墻壁上被鞋印玷污……
因為衛生工作關(guān)系到每一個(gè)人，所以請大家在日常工作、學(xué)習、生活中積極主動(dòng)做好衛生工作，保持良好的正確的衛生習慣，促進(jìn)健康成長(cháng)。如何養成良好的衛生習慣呢，全體同學(xué)都應該做到以下幾點(diǎn)：
1、要努力克服隨手亂丟的壞習慣, 養成隨手撿拾地面上廢棄物的好習慣。要把廢紙、果皮、包裝袋扔進(jìn)垃圾桶中，提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾，扔進(jìn)垃圾筒里，確保地面的干凈。
2、保持地面、黑板、桌椅、窗臺的潔凈。洗拖把時(shí)，不能把水灑在走廊或撒到墻壁上。衛生打掃干凈了，保潔工作仍要認真對待。值日生小組長(cháng)，隨時(shí)檢查室內外衛生，做到勤查、多督促。
3、保持室內空氣流通。隨著(zhù)天氣逐漸轉暖，教室一定要保持通風(fēng)狀態(tài)，讓門(mén)窗敞開(kāi)，使空氣對流，把人體呼出的二氧化碳等氣體隨著(zhù)空氣排到外面去，避免造成室內有異味存在。
4、愛(ài)護公共設施、不亂涂亂畫(huà)，不踩踏草坪，不攀折樹(shù)枝。自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，與不文明行為作斗爭，成為保護環(huán)境的衛士。
學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機，有一個(gè)舒適的學(xué)習生活環(huán)境。老師們、同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護校園環(huán)境，自我約束，相互監督。拾起一片垃圾，留下一方潔凈，為建設美好溫馨的校園而努力奮斗！
旗下講話(huà)演講稿 篇6
中國素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，中國的讀書(shū)人歷來(lái)有“文質(zhì)彬彬，而后君子”的古訓。由此可見(jiàn)，中國人對自己的言行舉止，儀容儀表十分注重。讀書(shū)改變命運。作為中學(xué)生，我們正處于努力學(xué)習，實(shí)現人生目標與理想的關(guān)鍵時(shí)期，我們的儀容儀表，就應該是文質(zhì)彬彬，整潔大方，符合學(xué)生身份。
中學(xué)生作為發(fā)展中的人，在發(fā)展自身的各種素質(zhì)的同時(shí)，必然會(huì )面對如何裝扮自己，使自己外表形象既能體現中學(xué)生高尚的審美情趣和健康的人格，又展現自身的良好的精神風(fēng)貌和文化素養的問(wèn)題。那么，中學(xué)生到底應該具備怎樣的外表形象呢？我認為，中學(xué)生作為一個(gè)具有特定身份的又生活在特定年齡階段和特定環(huán)境中的人，他的儀容儀表上的要求應該是這樣的：端莊大方又不失文雅、樸實(shí)自然又不失個(gè)性。
學(xué)校對同學(xué)們在儀容儀表上的具體要求有：一是學(xué)生進(jìn)入校園要穿整潔端莊、樸素大方的服裝，不背挎包或休閑包；二是男同學(xué)不準留長(cháng)頭發(fā)，不準染發(fā)，不理碎發(fā)，一律理短發(fā)，并做到前不掃眉，旁不遮耳，后不擦領(lǐng)；三是女同學(xué)要求理運動(dòng)短發(fā)或扎馬尾辮，不涂脂抹粉，不畫(huà)眉毛，不畫(huà)眼圈，不抹口紅，不準涂指甲油，不準披頭散發(fā)，燙發(fā)，不理碎發(fā)，不梳怪發(fā)型；四是不準佩戴耳環(huán)、戒指、項鏈等飾物；五是不得穿拖鞋，女生不得穿高跟鞋等。
不單是學(xué)生有儀容儀表要求，同學(xué)們自己可以列出很多這樣的例子，如：農民儀表淳樸、戰士?jì)x表威武、演員儀表華麗??各不相同，各具特色，有他們獨特的美與韻味。這些都能提高我們對儀表的認識。儀表之美不在于新奇或時(shí)髦，而在于顯示人的精神面貌和文化品位，與身份相和諧，相適應。設想一下，如果這些人不能在他們特定的崗位上穿戴合適的服裝，會(huì )是怎樣的景象，你能接受嗎？可見(jiàn)，要求學(xué)生合乎儀容儀表規范，不是什么特殊要求，是一個(gè)和諧社會(huì )必須具備的基本規范，而且也只有合乎儀容儀表的規范的裝束才能體現我們作為中學(xué)生的健康活力、青春之美。十三、四歲是人生最美的花季，蓬頭垢面，邋里邋遢使人不舒服，衣冠不整，花里胡哨顯得不穩重；而刻意的“社會(huì )化”模仿自己崇拜的`明星裝束，奇裝異服的穿著(zhù)又與校園的幽雅情調不相稱(chēng)，更會(huì )讓人感到刺目，淺薄，不倫不類(lèi)。一個(gè)文明的中學(xué)生，應該儀表整潔、大方、清新、明快，顯示出青春的活力，給人以蓬勃向上，熱愛(ài)生活的感覺(jué)，盲目追求流行、新奇，會(huì )失去學(xué)生的純真、失去自我。
目前，我們的主要任務(wù)是學(xué)習，對中學(xué)生提出應有的儀容儀表要求，一方面是為了讓同學(xué)們更好地投入到學(xué)習中來(lái)，端正思想作風(fēng)，減少社會(huì )不良風(fēng)氣的負面影響；另一方面是使學(xué)校具有一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，對我們的學(xué)習起到了積極的促進(jìn)作用。我們終究還是學(xué)生，應該從自己的儀表上顯示出學(xué)生的謙遜和溫和，而不是桀驁不遜的樣子；不刻意模仿前衛的打扮，而是要符合身份著(zhù)裝，與穿著(zhù)相比，我們更要憑借自己非凡的才華，表現自我，發(fā)展個(gè)性。
同學(xué)們，既然選擇了遠方，就只顧風(fēng)雨兼程。在成長(cháng)的道路上，如果我們過(guò)多的被身邊的風(fēng)景所吸引，只關(guān)注華麗的外表的模仿，而不去注重個(gè)人內在的修養，或許遠方只是一個(gè)實(shí)現不了的美好愿望。同學(xué)們，讓我們用良好的儀容儀表，盡情展示中學(xué)生的青春朝氣，迎接挑戰邁向遠方。
同學(xué)們，我們是美的發(fā)現者、美的創(chuàng )造者、傳播者和實(shí)踐者，那么，就首先從儀容儀表上展現自己的美吧。以我們的實(shí)際行動(dòng)讓美伴隨我們走過(guò)一生。
旗下講話(huà)演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天國旗下我演講的題目是《把握今天,擁有明天》。日歷輕輕地翻過(guò)一頁(yè),難忘的XX年即將過(guò)去,充滿(mǎn)希望的XX年即將到來(lái),迎 著(zhù)朝陽(yáng)的光輝,我們再一次凝望冉冉升起的國旗;踏著(zhù)歲月的腳步, 我們又一次走到了憧憬希望的起點(diǎn)。在此,讓我表 4 年級 1 班全體師 生們送上誠摯的新年祝福:祝大家新年快樂(lè )!身 體健康!萬(wàn)事如意! 一年過(guò)去了,我們在老師的呵護幫助下,懂得了做人的道理,取 得了不錯的.成績(jì)。有人說(shuō):人的一生有三天,昨天、今天、明天,這 三天組成了人生的三部曲。但我們更要懂得,人的一生是由無(wú)數的今 天構成的,因為不會(huì )珍惜今天的人,既不會(huì )珍惜昨天,也不會(huì )憧憬明 天。 所以,希望同學(xué)們從今天開(kāi)始,珍惜時(shí)間,認真復習,去迎接即 將到來(lái)的期末考試。
為 20xx 年畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。 同學(xué)們,讓我們迎著(zhù)朝霞,共同珍惜今天,以飽滿(mǎn)的熱情迎接期 末考試,迎接 20xx 年的到來(lái)吧!謝謝大家!
旗下講話(huà)演講稿 篇8
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是：學(xué)習，從遵守學(xué)習秩序做起。
以為專(zhuān)家說(shuō)：“紅綠燈的設置，不是為了那些遵守秩序的人，而是為了給每一個(gè)人一個(gè)提醒�！币幏兜膶W(xué)習秩序也是學(xué)習的重要保障，帶上我們充沛的精力迎接老師吧！這樣，才是良好紀律的開(kāi)始。
中國是一個(gè)有著(zhù)“禮儀之邦”的大國，而敬師也是中華傳統美德中必不可少的一點(diǎn)。當我們卸下慵懶，響亮地說(shuō)出：老師好，不僅是對于老師的尊敬，同樣是給我們以振奮的力量。上課時(shí)常會(huì )遇到或多或少的問(wèn)題，先舉手后發(fā)言，這不僅種傳統，同樣也是紀律的保證。
我們總說(shuō)學(xué)習緊張，忙碌像枷鎖一樣把自己綁得很緊，然而另一方面呢？難的所擁有的自習課時(shí)間，卻成為一些同學(xué)活動(dòng)、聚會(huì )的美好時(shí)光。你可知道，這樣做不僅可能影響到其他同學(xué)，更讓人心疼的是你所浪費的寶貴時(shí)間。學(xué)習，自古艱苦，不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香，數十載寒窗，灑下多少汗水于書(shū)間。這一切只求文章起錦繡，不讓歲月成虛榮。也許我們無(wú)法否認學(xué)習的苦，但甘守學(xué)習的苦才能享受學(xué)習的甜。
珍惜，是每個(gè)人都應學(xué)會(huì )的事，珍惜父母的叮嚀，珍惜朋友的笑容，珍惜老師的'關(guān)心。為了在緊張的學(xué)習生活中放松大家，學(xué)校有體育課、音樂(lè )課及一系列的活動(dòng)讓我們放松心情，我們不應該不理不睬，想去就去。要知道，老師為了讓我們開(kāi)心地上好每節課，準備了多少，付出了多少，這難道還不值得我們認真的上好這每一節課嗎？
《班級日志》是學(xué)校對于每個(gè)班級每位同學(xué)關(guān)心的表現，它可以反應一個(gè)班每天每個(gè)時(shí)間段的面貌，更是我們自我糾正，自我改進(jìn)的重要材料。只要用心地填寫(xiě)我們每天的學(xué)習生活情況，定能為“十好班級”的創(chuàng )建添上一分。
同學(xué)們，規范的學(xué)習秩序，良好的學(xué)習環(huán)境，積極向上的學(xué)習精神是取得成績(jì)的基礎與保證。我們每個(gè)人都是優(yōu)秀的，所以我們每個(gè)人都應遵守學(xué)習的秩序。
要知道投入學(xué)習于一方純凈的天空下，探尋文化、探索思想、探討社會(huì )，讓身
心沐浴于書(shū)香，讓靈魂接受知識的洗禮，于苦寂之中生發(fā)領(lǐng)悟，于領(lǐng)悟之中生發(fā)喜悅，于喜悅之中咀嚼唇齒間的甜美芬芳。這正是學(xué)習的享受，至善至美的享受！
我的演講完畢，謝謝大家！
旗下講話(huà)演講稿 篇9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
我今天演講的題目是《勤儉節約，共創(chuàng )節約型校園》�！肮澕s”這個(gè)話(huà)題從古至今從未間斷過(guò)。清代朱柏廬在《朱子治家格言》中說(shuō)的那樣：“一粥一飯，當思來(lái)之不易；半絲并縷，恒念物力維艱�！卑压澕s當作一種美德，把節約看成一種品質(zhì)，把節約當作一種習慣，把節約當成一種責任！可見(jiàn)“節約”與一個(gè)國家的關(guān)系是密不可分的。
為什么建設節約型社會(huì )有如此的重要性和緊迫性呢？大家都知道，我國土地遼闊，物產(chǎn)資源豐富，但是由于人口眾多，人均資源占有量?jì)H排在世界第53位。為了給實(shí)現全面建設小康社會(huì )的宏偉目標和我國現代化建設事業(yè)的`進(jìn)程提供可靠的資源保證，建設節約型社會(huì )勢在必行！這不僅是黨和國家、政府的大事，也是全體公民應盡的義務(wù)，是我們每一個(gè)同學(xué)都應高度重視的大事。
我們現在或許還沒(méi)有扭轉社會(huì )風(fēng)氣的能力，但我們可以攜起手來(lái)，共同努力，從身邊做起，從自己做起，讓節約成為校園的時(shí)尚，讓節約成為每個(gè)人的共識。
為此，我向全體師生提出倡議：
1.牢固樹(shù)立“崇尚節約、反對浪費”的思想，人人以勤儉節約為榮，以鋪張浪費為恥。
2.每位學(xué)生堅持從我做起、從現在做起、從小事做起、積極開(kāi)展節約“八個(gè)一”活動(dòng)：
節約一元錢(qián)，不需要的東西不要買(mǎi)；
節約一張紙，作業(yè)紙用完一面可以反過(guò)來(lái)用背面；
節約一滴水，洗完手，關(guān)緊水龍頭，水龍頭不用時(shí)流水主動(dòng)關(guān)閉；
節約一度電，離開(kāi)教室要關(guān)燈；
節約一粒米，每頓飯后，碗里都不剩一粒米；
節約一件衣，衣著(zhù)整潔就是美；
節約一本書(shū)，可以同學(xué)互相借著(zhù)看，不要每本書(shū)都去書(shū)店買(mǎi)；
節約一小時(shí)，給自己做個(gè)時(shí)間表，有計劃地學(xué)習。
這些僅是我們節約行動(dòng)的一小部分，只是一些細節，只是一些小事，只是舉手之勞，就能為“建設節約型校園”出一份力，何樂(lè )而不為呢？老師們，同學(xué)們，勤儉不是小氣，而是一種文明，應該被廣泛傳承。讓我們一起攜起手來(lái)，為建設節約型校園，獻出我們的一份力！
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