愉悅閱讀的主題演講稿三分鐘
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在日新月異的現代社會(huì )中，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的愉悅閱讀的主題演講稿三分鐘，希望對大家有所幫助。
愉悅閱讀的主題演講稿三分鐘1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
同窗們，你們必定讀過(guò)很多良多的書(shū)，我讀過(guò)的書(shū)讓我印象最深入的書(shū)是《笑貓日記》了，它是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的，我現在已經(jīng)把笑貓日記買(mǎi)齊了，《笑貓日記》系類(lèi)的書(shū)許多，有《櫻桃溝的春天》、《那個(gè)玄色的下戰書(shū)》、《一頭靈魂出竅的豬》、《小貓誕生在秘密山洞》、《幸福的鴨子》、《想變成人的猴子》……我都十分喜歡讀。
書(shū)里的主人公有：萬(wàn)年龜、馬小跳、杜真子、老老鼠、虎皮貓、笑貓、三寶、胖頭、二丫、毛超……笑貓是一只會(huì )笑的貓，他會(huì )冷笑、狂笑、大笑……最拿手的是：皮笑肉不笑。老老鼠是一只老鼠精，公園里的老鼠全是它的子子孫孫，他是笑貓的地下友人，最?lèi)?ài)好笑貓的孩子三寶，他冰雪聰慧、機靈英勇、不會(huì )面逝世不救。有一回，笑貓去尋找虎皮貓的時(shí)候，從一座煙囪上摔了下來(lái)，腿骨折了，老老鼠拉著(zhù)他到了機密巖穴里，救了笑貓。
我最喜歡的主人公是：笑貓和老老鼠。他們兩固然始終做地下朋友，然而情感無(wú)比濃重，比方：當老老鼠讓笑貓咬斷它的尾巴時(shí)，笑貓異常不忍心，堅定不咬他的尾巴;老老鼠死了的時(shí)候，笑貓也不拋下他本人逃走，叼著(zhù)他來(lái)到了山上守了他兩天兩夜。還有很多出色的故事等著(zhù)跟我獨特分享呢!
我當初迫切渴望楊紅櫻阿姨快出新書(shū)。
愉悅閱讀的主題演講稿三分鐘2
各位老師、同學(xué)：
大家好!今天我演講的題目是《我與讀書(shū)》。
書(shū)，是人類(lèi)文明的果實(shí);書(shū)，是貯存知識的寶庫;書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)，是精神的營(yíng)養品。生活中沒(méi)有了書(shū)，就好像大地沒(méi)了陽(yáng)光;智慧中沒(méi)有書(shū)，就好像鳥(niǎo)兒失去了翅膀。
小時(shí)候，我很喜歡聽(tīng)媽媽講故事，所以每天晚上都纏著(zhù)媽媽給我講。于是，媽媽買(mǎi)了《格林童話(huà)》和《安徒生童話(huà)》，相信大家也都讀過(guò)這兩本書(shū)。
認字之后，我開(kāi)始嘗試自己讀這兩本書(shū)。它們帶我看到辛德瑞拉由艱難到幸福的生活，帶我目睹白雪公主戰勝巫婆的喜悅，帶我看到皇帝穿“新裝”游行的愚蠢。我享受童話(huà)世界的奇妙旅程。于是，我開(kāi)始反反復復地讀，樂(lè )此不疲，以至于之后我自己寫(xiě)的童話(huà)還在市里得過(guò)獎哩!
可上了中學(xué)后，慢慢就不那么愛(ài)讀書(shū)了，可能是抵制不住周?chē)母鞣N誘惑因素，直到看到自己的作文水平和成績(jì)不如以前之后我才意識到，哦!讀書(shū)真的很重要，因為讀書(shū)關(guān)系到一輩子，而有些東西對我們來(lái)說(shuō)都只是暫時(shí)的，該放棄的還是應該義無(wú)反顧的放棄。多讀書(shū)，永遠無(wú)害!
哥德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！笔前�，讀一本好書(shū)使我們可以從那些圣賢的智者的叮嚀中頓悟人生真諦，從偉人的人生中吸取一些教訓，學(xué)習一些好的生活習慣，提高自身的內涵讓自己也漸漸高尚起來(lái)。
書(shū)籍是當自己在成長(cháng)的道路上的'指路燈，引導迷途的羔羊走向正確光明的路。是書(shū)，見(jiàn)證了我成長(cháng)的腳步，是書(shū)教我明善惡、辨是非，是書(shū)，讓我懂得了生命的價(jià)值!
今天，你讀書(shū)了嗎?
我的演講到此結束，謝謝大家!
愉悅閱讀的主題演講稿三分鐘3
尊敬的各位評委、親愛(ài)的同事們：
大家好，我叫王建民，來(lái)自漳山發(fā)電。得知自己能來(lái)參加比賽，我就激動(dòng)的有點(diǎn)睡不踏實(shí)了。盡管之前已經(jīng)將這個(gè)舞臺想象了很多遍，可走上臺，還是心跳加快、語(yǔ)氣顫抖。機會(huì )難得，特別心都跳成這樣了。那我就抓緊時(shí)間，為大家講講我與書(shū)本、與京能的真人、真事兒、真感受。
據說(shuō)，在人均閱讀量世界第一的以色列，父母喜歡將蜂蜜涂在書(shū)上，讓孩子去舔，然后在邊上告訴他：書(shū)是甜的。其實(shí)回想自己與書(shū)本結緣，也很有意思。因為我開(kāi)始讀書(shū)，是從尚未識字開(kāi)始的。那時(shí)候，年幼的我，最喜歡拿著(zhù)一本厚厚的新華字典，隨便翻到一頁(yè)，就纏著(zhù)父母讀給自己聽(tīng)�？梢哉f(shuō)，那時(shí)候對讀書(shū)不單單是一種喜歡，更像是兒時(shí)的一種游戲、一種消遣。
后來(lái)，隨著(zhù)讀的多了，見(jiàn)的也多了。對于讀書(shū)的樂(lè )趣，逐漸有了自己的體會(huì )。比如有的書(shū)，只看書(shū)的名字就特別陶醉。像《乞力馬扎羅的雪》、《追憶似水年華》之類(lèi)，不管內容咋樣，反正名字起得是真好;還有的書(shū)，一開(kāi)篇就足夠吸引人。像狄更斯在《雙城記》里說(shuō)："這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代",還沒(méi)往下看，就已經(jīng)覺(jué)得妙趣無(wú)窮了;但反過(guò)來(lái)，有些書(shū)不讀到最后一頁(yè)、甚至是最后一段，都根本無(wú)法體會(huì )那種"平地一聲驚雷，暗夜一道強光"的意外反轉。像《巴黎圣母院》，我當年讀的時(shí)候，都快睡著(zhù)了，才讀到結尾：書(shū)中男女主人公骨灰融為一體，化作塵土。哎呀，驚的我好久沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。
如果說(shuō)初讀一本書(shū)，樂(lè )趣更多的來(lái)自未知的驚喜。那么反復去讀同一本書(shū)，細細研磨，那個(gè)樂(lè )趣又不一樣。比如重讀《安徒生童話(huà)》，發(fā)現書(shū)里的正面人物，都是男的帥氣、女的漂亮。但是反面角色，像《海的女兒》里的老巫婆，大家有興趣可以讀讀原文，絕對是丑陋、惡心、重口味還略微帶點(diǎn)不健康�？墒情L(cháng)大后才發(fā)現原來(lái)外表的美丑和人心的善惡又怎能畫(huà)上等號?還有像巴爾扎克寫(xiě)的《葛朗臺》，書(shū)中批判拜金主義沒(méi)有問(wèn)題，可是把這個(gè)擁有財富和獲得幸福對立起來(lái)，就有些矯枉過(guò)正了。所以說(shuō)書(shū)里的東西，真是挺有琢磨勁兒的。但是時(shí)間有限，咱們就不能再多舉例子了。
以上算是我與書(shū)本的一些故事，那么按照計劃，接下來(lái)，我想講講我與京能的一個(gè)故事。
就在去年，漳山公司的新公寓投入使用。那是個(gè)大喜事。我也去幫著(zhù)師傅們搬行李，拿東西�？墒钱斘易叩叫鹿窍碌臅r(shí)候，突然就呆住了。因為我看見(jiàn)一箱箱、一摞摞的規程、系統圖、專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、教材，正在被繁忙的搬運著(zhù)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的沒(méi)想到，自己身邊這些師傅們，居然會(huì )有那么多的書(shū)。我一下子就明白了，原來(lái)讀書(shū)學(xué)習早已融入了京能人的生活。眼前的一幕，是那么的真實(shí)，那么的可敬。
然后我就有些慚愧，因為當初來(lái)漳山面試的時(shí)候，最關(guān)心機組大不大，待遇好不好，設備先進(jìn)不先進(jìn)�，F在我覺(jué)得，那不是衡量一個(gè)企業(yè)最關(guān)鍵的東西，企業(yè)的關(guān)鍵，在人�？梢哉f(shuō)，正是有了這樣可愛(ài)的員工，這樣視讀書(shū)學(xué)習為生活平常的員工，我們的企業(yè)才能蒸蒸日上，我們的生活還會(huì )越來(lái)越好。
誠然，當前的經(jīng)濟形勢，并不樂(lè )觀(guān)。調結構、促轉型、搶電量、謀發(fā)展。每一件事都不容易�？墒悄銌�(wèn)我有沒(méi)有信心，我想我們每一個(gè)京能人都能給出肯定的回答：我們對自己有信心，我們對京能有信心。不為別的，就憑這一摞一摞的書(shū)，京能集團就永遠不會(huì )沉淪。我們有理由堅信：京能集團正像一輪紅日，勢不可擋，蓬勃而出!
我的演講完畢，謝謝大家。
愉悅閱讀的主題演講稿三分鐘4
尊敬的各位領(lǐng)導、評委老師：
你們好我是五里鋪小學(xué)四年級的石蕊，今天我演講的題目是《讀書(shū)，真好!》
我愛(ài)讀書(shū)，從小就愛(ài)。記得小時(shí)候，我常常纏著(zhù)爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題，“一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱?”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能?”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得：“快長(cháng)大吧!書(shū)，會(huì )給你滿(mǎn)意的回答�！卑职植荒蜔┑卣f(shuō)。于是，在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉——在悠藍色的夜空中，我仿佛成了一顆長(cháng)著(zhù)翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔。忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓。
上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì )自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到泰華書(shū)城，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先;恐龍高大可怕;遠古時(shí)代，人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)這么奇妙!
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)還能使我懂得做人的道理。通過(guò)讀書(shū)，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡人的詭計之后，我禁不住大聲叫好;當神農氏重獲新生時(shí)，我快樂(lè )無(wú)比;當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著(zhù)的心才漸漸平靜。
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識的寶庫，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活;書(shū)，是人類(lèi)的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步;書(shū)，是快樂(lè )的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。讀書(shū)，真好!
我的演講完了，謝謝大家!
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