有關(guān)身邊的榜樣演講稿
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在學(xué)習、工作生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的有關(guān)身邊的榜樣演講稿，歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)身邊的榜樣演講稿1
“榜樣是一種力量，榜樣是一面旗幟，榜樣鼓舞斗志，榜樣凈化心靈”，這幾句話(huà)相信大家一定都耳熟能詳。是的，今天我要寫(xiě)的就是：榜樣的力量。
幾天前，我在校園一樓的操場(chǎng)上散步，欣賞著(zhù)旁邊的花草樹(shù)木，時(shí)不時(shí)還看看旁邊那群人：他們踢足球踢得正歡呢。忽然，我從教室窗戶(hù)的反光鏡上看見(jiàn)一個(gè)可愛(ài)的“小不點(diǎn)”。再一看，地點(diǎn)：四樓，目標：老師辦公室門(mén)口。確定完目標后，我趕快使出比平時(shí)快N倍的速度向樓上沖刺。上樓的路上，我想：會(huì )不會(huì )是有小偷？唉唉唉，鄭浩恩，戒備如此森嚴，連只小鳥(niǎo)都飛不進(jìn)去的辦公室，小偷怎么可能進(jìn)去嗎？我及時(shí)提醒了自己一下，那會(huì )不會(huì )是哪位老師的兒子？還有，會(huì )不會(huì )是等著(zhù)挨訓的同學(xué)……總而言之，我結束了自己的猜想。
剛到辦公室門(mén)口，我就看到了那位“小不點(diǎn)”站在辦公室里。再定睛一看，��！原來(lái)是我們班的數學(xué)科代表：-同學(xué)。他收到“司令官“——數學(xué)陳老師的“圣旨”后，連忙以百米沖刺的速度沖回教室。我本想再“埋伏”起來(lái)看看，可上課鈴聲響了，我只好回到教室安心上課。
叮叮咚咚……再次下課了。這次，我早早地來(lái)到老師辦公室門(mén)口埋伏起來(lái)，只見(jiàn)游同學(xué)走進(jìn)老師辦公室輕輕把門(mén)帶上�！�-，你是老師的小助教��！”陳老師在辦公室里說(shuō)，我本以為游子越會(huì )夸獎一下自己，可卻聽(tīng)他說(shuō)：“沒(méi)什么，我的成績(jì)在班里還不算頂尖呢�！甭�(tīng)到這里，我的心咯噔了一下。大多數時(shí)候，我學(xué)習成績(jì)都在班里排前三，可是一點(diǎn)兒都不懂得謙虛，反而把自己搞得有多牛一樣。唉，我還是太年少輕狂了呀。在辦公室匯報完工作后，游同學(xué)又馬不停蹄地收作業(yè)去了。望著(zhù)他的背影，忽然，我懂了：認真、細心、謙虛，才是最好的班干部，這點(diǎn)，我甘拜下風(fēng)��！
榜樣就像標桿，在黑夜中引導著(zhù)你走向光明。榜樣的力量究竟有多大，就看你找的是好榜樣還是壞榜樣，又如何利用這名榜樣！
有關(guān)身邊的榜樣演講稿2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是“榜樣就在我身邊”。
榜樣是什么?榜樣是燈，照亮我前進(jìn)的道路，驅走黑暗的彷徨;榜樣是指南針，為我指引前進(jìn)的方向，令我不再迷茫;榜樣是船，讓我揚起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸。
生活中，許多人都會(huì )把影星、歌星之類(lèi)的名人定為自己的榜樣。其實(shí)，也有許多平凡人可以作為我們的榜樣，他們也一樣有著(zhù)許多閃光點(diǎn)是值得我們去學(xué)習的。
公交車(chē)上，一位剛剛下課顯得非常疲倦的中學(xué)生正坐在座位上聽(tīng)歌。這時(shí)站臺上上來(lái)一位老人，那位中學(xué)生沒(méi)有半點(diǎn)猶豫就站了起來(lái)，主動(dòng)地說(shuō)：“老爺爺，您坐吧!”老人露出了慈祥的笑容。這一位普普通通的中學(xué)生難道不值得你敬佩嗎?他讓我懂得了尊老愛(ài)幼。榜樣就在我身邊。
記得一次上學(xué)遲到，沒(méi)趕上校車(chē)，爸爸臨時(shí)開(kāi)車(chē)送我去學(xué)校。時(shí)間非常緊，路上已有幾個(gè)紅燈耽擱了時(shí)間�？删驮谝粋�(gè)十字路口，爸爸卻減速把車(chē)停在了路口。原來(lái)是一位老人正在慢慢吞吞的過(guò)著(zhù)馬路。爸爸的形象頓時(shí)在我心中變得高大起來(lái)，他讓我懂得了謙讓。榜樣就在我身邊。
其實(shí)我們身邊還有很多普普通通的人有著(zhù)我們學(xué)習和敬佩的優(yōu)點(diǎn)，他們都是值得我們學(xué)習的榜樣。
有關(guān)身邊的榜樣演講稿3
她，有著(zhù)一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，充滿(mǎn)著(zhù)對知識的渴望。她在老師的眼里是一個(gè)愛(ài)學(xué)習，會(huì )學(xué)習的孩子。在同學(xué)們的眼中是一個(gè)博覽群書(shū)，無(wú)所不知的“小博士”。在我的心中，她更是一個(gè)學(xué)習認真，樂(lè )于助人的熱心腸，是我心中的小榜樣。
記得一次英語(yǔ)測驗，大家都在認真地寫(xiě)卷子，忽然，不知誰(shuí)的水杯“啪”的一聲，掉到地上去了。大家不約而同地把目光聚集到地上，我回頭的一瞬間，卻看見(jiàn)她好像什么也沒(méi)有發(fā)生似得，依然在聚精會(huì )神地做著(zhù)卷子。老師常說(shuō)考試時(shí)不要被外界干擾，看來(lái)只有她把老師的每句話(huà)都記到心上了，我打心底里佩服她。
還有一次課間，廣播里在通知定服的事。我是新轉來(lái)的，趕緊跑去訂了一套�？僧斘覛獯跤醯嘏芑貋�(lái)時(shí)，她急切地拉著(zhù)我的手說(shuō)：“楊奕霏，你不要定校服了，我還有一套新的，送給你吧！”當第二天她把校服送給我的時(shí)候，我分明看見(jiàn)她自己身上的'校服都舊了，可她還是把新的送給了我。每當星期一升國旗的時(shí)候，我穿上她送給我的校服站在隊伍里，我對她更加敬佩了。
她，就是這樣一個(gè)人，每當大家提到她的名字，都對她贊不絕口。她，就是王玉旋，我心中的小榜樣。
有關(guān)身邊的榜樣演講稿4
教育的事業(yè)，是愛(ài)的事業(yè)，是奉獻的事業(yè)。做一名老師是多么的不容易。不但需要知識和高于知識的智慧，需要方法和高于方法的能力，還需要修養和高于修養的人格力量。我希望找到德才兼備的楷模來(lái)模仿。其實(shí)啊，停下腳步，看看身邊的老師，我才發(fā)現真正的好老師并不是遙不可及，真正的圣賢不只是在古書(shū)里，不只是在電視屏幕里，師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就在我們的身邊。
不會(huì )忘記，早上進(jìn)入學(xué)校時(shí)，無(wú)論春秋冬夏，都會(huì )看到園長(cháng)在園里的來(lái)回巡視的身影和對老師們一聲聲關(guān)切的問(wèn)候；不會(huì )忘記，校領(lǐng)導們?yōu)楦纳平處焸兊墓ぷ鳝h(huán)境而不懈的努力；更不會(huì )忘記，園內老師們一聲聲關(guān)切的問(wèn)候和一次次真誠的幫助，這一切的一切，是老師們的愛(ài)心使然，責任使然，更是良心使然，這些，就是師德師風(fēng)的最高體現。
所以，我可以驕傲地說(shuō)，在座的每一位老師，都是我學(xué)習的楷模。師德師風(fēng)其實(shí)是一種狀態(tài)，就是校長(cháng)的兢兢業(yè)業(yè)，領(lǐng)導班子的團結向上，是每一個(gè)教師的朝氣蓬勃。
我們每一位老師都用自己的一言一行，一顰一笑詮釋了師德師風(fēng)的內涵。一個(gè)會(huì )心的微笑，一句溫暖的問(wèn)候，一汪感動(dòng)的淚水，一次傾心的交流，一番嚴厲的批評，一節精彩的課都無(wú)不體現著(zhù)老師們的風(fēng)采和內蘊。沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪言壯語(yǔ)，卻在腳踏實(shí)地干；沒(méi)有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行；沒(méi)有身為人師的驕傲自負，卻在收獲著(zhù)一季又一季的桃李芬芳。
老師們的行動(dòng)深深地影響了我，我開(kāi)始用一絲不茍對待工作中的每一個(gè)細節，從備課到上課，從組織幼兒到教學(xué)反思；我開(kāi)始用寬容理解去對待班上的每一個(gè)孩子，關(guān)心著(zhù)他們的方方面面，接受他們的每個(gè)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我欣喜地看到孩子們正在茁壯成長(cháng)。
奉獻是一首美妙的詩(shī)，奉獻是一曲動(dòng)人的歌，在默默無(wú)聞的奉獻中，我體會(huì )到了工作的樂(lè )趣，生活的多彩，青春的亮麗，事業(yè)的輝煌；偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻，可親可愛(ài)的孩子們需要我們奉獻。奉獻我們的青春，奉獻我們的智慧，奉獻我們的汗水。在奉獻中完善自己的生命，在奉獻中實(shí)現人生的價(jià)值，在奉獻中獲得真誠和坦蕩。
然而，我做的還遠遠不夠，課堂教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，班主任工作更是一門(mén)科學(xué)的藝術(shù)。今天，我要用凝重的感情唱出我心中最美的`頌歌——我，會(huì )真愛(ài)每一個(gè)孩子；我，會(huì )善待每一個(gè)生命，我，會(huì )衷情于教育事業(yè)！
有關(guān)身邊的榜樣演講稿5
尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我要演講的題目是：夸夸身邊的榜樣。
每天的新聞播報中都有各種各樣的光榮事例，可我們總覺(jué)得這些榜樣人物離得太遠，總沒(méi)有辦法抓住他們的身影。其實(shí)，仔細留意生活，你會(huì )從身邊人的身上感受到那一絲絲榜樣的氣息，從身邊的事中看到電視中那一件件偉大的縮影。他們，那些人，那些事，實(shí)際上一直存在于我們的身邊。榜樣就在我們的身旁。
身邊的榜樣是一葉扁舟，雖是粗木所制，仍能帶我到達彼岸；身邊的榜樣是一盞燭燈，雖不能與皓月相比，但可照亮人生的道路；身邊的榜樣是小小指南針，雖不如衛星如此發(fā)達，依舊為我指引前進(jìn)的方向。
我們班有許許多多值得大家學(xué)習的好榜樣。比如：書(shū)寫(xiě)瀟灑漂亮的-，英語(yǔ)殺手-。我最佩服的是-同學(xué)，她不僅學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，而且書(shū)寫(xiě)端正漂亮。每個(gè)老師都很喜歡她，同學(xué)們很佩服她。她學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，參加過(guò)許多校級比賽。還獲得了許多獎。她上網(wǎng)不是玩游戲，而是積累知識與材料，她有一個(gè)博客，里面有許多她自己寫(xiě)的好文章，有老師布置的，也有自己寫(xiě)的隨筆、詩(shī)歌、感想等等。我羨慕她的一手好字，更羨慕她這樣才華橫溢。還有朗讀能力也很棒，聲音響亮，感情豐富，把作者要表達的都從讀中體現得淋漓盡致，那會(huì )讓你情不自禁地舉起大拇指。無(wú)論在什么課上，她都是專(zhuān)心致志、興致勃勃的，老師講課時(shí)，她坐得端端正正，聽(tīng)得津津有味，好像老實(shí)說(shuō)的不是話(huà)，而是動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，目光追隨著(zhù)老師，眼睛里充滿(mǎn)了求知的渴望，她把全部的精力都集中在與老師的互動(dòng)中，在她眼里，上課時(shí)只有老師的講解和自己領(lǐng)悟，忘記了同桌，忘記了周?chē)囊磺�。吳昕怡是我們的好榜樣，這樣的好榜樣還有許許多多，只要你留心就會(huì )發(fā)現，同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習你身邊的好榜樣，這樣你就會(huì )天天向上！
身邊的榜樣，默默無(wú)聞，不似名人大張旗鼓，但依然能如陽(yáng)似火，溫暖我們的心頭，他們是我們積極向上、奮力拼搏的催化劑，傳遞與我們不朽的精神，讓我們將其轉化為學(xué)習的動(dòng)力，為自己鑄造一身鋼皮鐵骨，在將來(lái)鋪滿(mǎn)荊棘的道路上披荊斬棘，勇往直前，成為祖國真正迎風(fēng)而舞的花朵，為創(chuàng )造祖國輝煌未來(lái)貢獻自己的力量。
我的演講完畢，謝謝大家！
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