三分鐘演講稿文明禮儀主題
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，很多地方都會(huì )使用到演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的三分鐘演講稿文明禮儀主題，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三分鐘演講稿文明禮儀主題1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
文明禮儀，是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過(guò)程和手段，而且不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現，更是城市的臉面，更是國家的臉面。
在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑；教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物……我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位，而常常忽略了社會(huì )公德的培養。文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的思想質(zhì)量。
事實(shí)上，良好的行為習慣，是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂班級的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )設出優(yōu)良的學(xué)習氣氛。
要養成良好的文明習慣，做文明的小學(xué)生。那么請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪，不損壞花草。我相信，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園，一個(gè)文明美好的社會(huì )，一個(gè)文明美好的民族。
三分鐘演講稿文明禮儀主題2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在我們的生活中到處有文明，只要我們用心發(fā)現，文明就在我們身邊。
中國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國，文明禮貌源遠流長(cháng)，講文明、懂禮貌是中華民族的傳統美德�？墒�，如今在許多旅游高峰期，不少的游客居然在長(cháng)城上、高速公路上亂扔垃圾，隨地吐痰，大聲喧嘩——做出了許多不文明的行為，這大大破壞了具有五千年文化的中國的光輝形象。
不僅如此，據說(shuō)在國慶期間，法國餐廳拒絕中國人用餐。其原因是中國人經(jīng)常在公共場(chǎng)合大呼小叫，沒(méi)有素質(zhì)。法國人很厭惡中國人的這種不文明行為。難道我們不為此感到慚愧嗎？
我們同學(xué)身上也有許多這樣的壞毛病。當同學(xué)們在操場(chǎng)上集會(huì )時(shí)，臺上的同學(xué)與老師在演講，而臺下有不少同學(xué)蠢蠢欲動(dòng)、竊竊私語(yǔ)、打打鬧鬧，全然不顧演講者的感受。當我們來(lái)到食堂時(shí)會(huì )發(fā)現，許多同學(xué)蜂涌而至，食堂里吵雜如雷，甚至還有不少的同學(xué)正在成群結隊地插隊。在中自習或者晚自習前，一些同學(xué)還會(huì )吃零食，喝有色飲料，甚至有的同學(xué)還屢教不改。這大大損壞了學(xué)校的形象和班級的'形象。
文明是一個(gè)人重要的素質(zhì)。一個(gè)有尊嚴的人，一個(gè)受尊敬的人，他必定是一個(gè)懂禮儀，講文明的人。文化知識的學(xué)習固然是我們的重要任務(wù)，但卻不是唯一的任務(wù)。我們不要把文化知識學(xué)習放在首要和唯一追求的位置上，而忽略了社會(huì )公德的培養。
文明是基礎，習慣造就性格，性格影響命運。誰(shuí)擁有文明的習慣就擁有美好的未來(lái)。讓我們從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，改掉我們身邊的不良行為，做一個(gè)文明人。
三分鐘演講稿文明禮儀主題3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
老師常常對我們說(shuō)，要做一個(gè)文明的人。不能亂扔垃圾，不能踩踏綠化草坪，要從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起……但是豎立在花壇中的溫馨提示牌上的小標語(yǔ)，似乎被有些小朋友所忽視！
每天早上我背上書(shū)包，買(mǎi)好早點(diǎn)，一邊走一邊吃。到了學(xué)校門(mén)口總會(huì )看到地上被一些不講文明的小朋友扔得到處都是垃圾，讓人看了都會(huì )覺(jué)得惡心和疼心！當我在靠著(zhù)墻角吃早點(diǎn)時(shí)，就會(huì )看到值日老師在打掃校門(mén)口那些成片的垃圾。這是每天都會(huì )讓人看到的一幕！
那次，我看到我同年級的表叔向我這里走來(lái)。之后，他把手上的食品袋隨手一扔，見(jiàn)此，我只好走上前去把表叔丟的垃圾袋撿起來(lái)丟到了旁邊的垃圾桶里，然后再回到墻角繼續吃早點(diǎn)。
“曹藝凡，你撿垃圾干嗎呀！丟在那兒又不要緊的，許多人不都是這樣丟的嗎！”
“你怎么這樣不愛(ài)護公共衛生呢！保護環(huán)境，人人有責。虧你還是我的長(cháng)輩呢！”聽(tīng)到這，表叔似乎認識到自己錯了，默默地不說(shuō)話(huà)了。
吃完了早點(diǎn)，我走進(jìn)了校門(mén)。在去教室的路上，我看見(jiàn)一二年級的小朋友在我們班領(lǐng)養的綠化帶中跑來(lái)跑去，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)那可愛(ài)的小草在哭泣！
我加快步伐正要去阻止，就看到我們班的一大群同學(xué)帶著(zhù)一顆愛(ài)心朝這邊跑來(lái)，把這些不懂事的小朋友“請”到他們班主任辦公室里，找他們班主任去教育這些不懂事的小朋友。這讓我感受到了一股強大的正能量在發(fā)揮作用，也讓地球母親放下心來(lái)。因為，有我們這股強大的正能量的接班人守護著(zhù)地球母親！
這些小事例，我想大家也深有同感。在生活中處處都有正能量。當有負能量出現時(shí)，你的一次勸說(shuō)、一次阻止，都會(huì )給護衛我們生存的空間做出了自己的貢獻！我們每個(gè)人都希望住在一個(gè)溫馨、和諧的大家庭里，希望看到我們周?chē)娜嗣刻於寄荛_(kāi)開(kāi)心心地生活在干干凈凈的環(huán)境中，那么就從我做起！
在學(xué)校，當有同學(xué)踩花草、破壞公物、在走廊上狂奔亂跑、罵臟話(huà)、亂扔垃圾、浪費糧食的時(shí)候，我們不應該走開(kāi)，而要上前制止，有同學(xué)吵架也要上前勸阻，見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好；在街上，看見(jiàn)果皮扔在地上應該撿起、人多的地方不去擠、買(mǎi)東西要排隊；在公交車(chē)上，看到需要關(guān)愛(ài)的人要讓座、有垃圾要扔進(jìn)垃圾桶！
讓我們攜起手來(lái)爭做文明小市民！
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