環(huán)保衛生國旗下演講稿
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在生活中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的環(huán)保衛生國旗下演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
環(huán)保衛生國旗下演講稿1
老師們、同學(xué)們：
早上好!
眾所周知，我國是世界四大文明古國之一，也是傳統的禮儀之邦，"講禮儀"是中華民族上下五千年的顯著(zhù)特色，《小學(xué)生日常行為規范》也明確要求現代小學(xué)生要禮貌待人，遵規守紀，嚴于律己。
在我們的身邊，很多小學(xué)生還有一些不文明的行為。例如，在校園內比如樓梯上經(jīng)常會(huì )看到與美麗的校園極為不和諧的紙屑，教室里、校園的角落里食品包裝袋隨處可見(jiàn)，甚至有些學(xué)生認為反正有值日生和清潔工打掃，扔在地上是沒(méi)有關(guān)系的。再例如，有些小學(xué)生經(jīng)常在學(xué)校的走廊里追逐打鬧，走路推推搡搡，還有一部分學(xué)生相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，甚至還有個(gè)別學(xué)生故意破壞學(xué)校的公共財物。很多學(xué)生把學(xué)習文化知識放在首位，而忽視了社會(huì )公德的培養和文明習慣的養成。事實(shí)上，良好的行為習慣是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。
作為新時(shí)代的小學(xué)生，應該注重自己在日常的學(xué)習和生活中的言談、行為舉止，自覺(jué)履行應該遵守的文明禮儀。文明禮儀說(shuō)起來(lái)容易，要真正做起來(lái)并不容易，原因就在于他們在平時(shí)生活中對文明禮儀并不怎么重視，從而會(huì )忽略文明。
文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的情切，是平時(shí)遇到師長(cháng)時(shí)的主動(dòng)問(wèn)好，是一不小心碰到對方后的一聲對不起，是自覺(jué)地將垃圾放入垃圾箱的行為舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰后的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，是一種修養，是被大家廣泛推崇的一種道德行為。
做文明人就要文明用語(yǔ)，文明做事。中國素有禮儀之邦的美稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統美德。作為新時(shí)代的小學(xué)生如果不能繼承和發(fā)揚這種傳統美德，就不能成為一個(gè)合格的小學(xué)生，不能做一個(gè)文明的人。"良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。"文明禮貌是很容易做到的事情，同時(shí)也是生活中最重要的事情，小學(xué)生們應當遵照小學(xué)生守則和日常行為規范，嚴格的要求自己，只要我們從平時(shí)的一言一行做起，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，文明用語(yǔ)，就一定會(huì )成為新時(shí)期文明的小學(xué)生。
如果你失去了今天，你不算失敗，因為你還有明天;如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為你人生的價(jià)值不在于金錢(qián);如果你失去了文明，你將是徹底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從小事做起，從良好的行為習慣做起，做一個(gè)講文明、講禮貌的小學(xué)生。讓文明之花，禮儀之花，開(kāi)滿(mǎn)校園。
環(huán)保衛生國旗下演講稿2
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家好!我今天演講的題目是《綠色的呼喚》
綠色——正是人類(lèi)生存的依賴(lài)、生活的需要。綠色仿佛就是我們形影不離的好朋友，只要你認識他、理解他，他便是那樣可親;如果你拋棄他、忽視他，死亡的惡夢(mèng)便會(huì )悄然而至。隨著(zhù)現代工業(yè)化的逐漸發(fā)展，人們的環(huán)保意識也應隨之增強，保護環(huán)境，任重而道遠……
近年來(lái)，人類(lèi)由于對自然資源毫不珍惜，隨心所欲地砍伐樹(shù)木，使自然環(huán)境受到嚴重威脅。滔滔污水，廢品如堆—這就是可嘆的現狀，如今，人們這一竭澤而漁的行為，無(wú)疑是自掘墳墓的表現!“善有善報，惡有惡報”，這句話(huà)終于得到了有效的的證明，由于人類(lèi)對生態(tài)自然進(jìn)行毀滅性破壞，大自然終于露出猙獰的面孔，山洪吞噬了鮮紅的生命，地震震碎了花好月圓。接踵而至的的自然災害更是向人類(lèi)提出警示，破壞地球就是毀滅人類(lèi)。不僅我們是屬于大地的，我們的“手足身心”也深深地鐫刻在這大地上，只有我們全身心投入到保護環(huán)境中去，才能感受到快樂(lè )、安詳的氛圍。
保護環(huán)境就是善待自己，保護環(huán)境無(wú)疑是一個(gè)艱巨而長(cháng)期的任務(wù)，只有你我公同投入到保護環(huán)境之中去，才能抒寫(xiě)出一曲綠色的頌歌!
萬(wàn)丈高樓平地起，環(huán)保并不是口號式的，而是從漸漸小事中反映出來(lái)的，只有大家一起投入到環(huán)保之中去，綠色的愿望才會(huì )實(shí)現。讓我們帶著(zhù)那綠色的愿望共同努力，爭取做到以下幾點(diǎn)：
不要亂丟亂扔，遇到有回收價(jià)值的廢品要變廢為寶，爭取將自然資源的消耗減到最低。要隨手關(guān)燈，關(guān)水龍頭。用完水后要將水龍頭擰緊;不需要光亮時(shí)盡量將燈熄滅。要合理地使用自然資源。當看到有人踐踏草坪、搖擺樹(shù)木時(shí)，要立即前去制止，盡量將對植物的傷害減為最低。
同學(xué)們，保護環(huán)境是我們義不容辭的責任，更是安居樂(lè )業(yè)的唯一保證。讓我們一起為了花朵再吐芬芳為了綠樹(shù)重織綠蔭，共同抒寫(xiě)一曲美妙的綠色曲調吧!讓綠色的呼喚永遠蕩漾在你我的心中吧!
謝謝大家!
環(huán)保衛生國旗下演講稿3
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話(huà)的題目是《合理飲食健康生活》。
合理的飲食，充足的營(yíng)養足以保障我們的健康水平，收獲好的身體素質(zhì)。不合理的飲食，營(yíng)養過(guò)度或不足，都會(huì )給健康帶來(lái)不同程序的危害。
每當上學(xué)和放學(xué)時(shí)，總有不少同學(xué)老愛(ài)簇擁在學(xué)校附近的小攤、小店前，或駐足觀(guān)望，垂涎欲滴；或有滋有味地吃著(zhù)辣條、烤串、熱狗......那些零食，油炸的，燒烤的，五顏六色，煞是好看，卻不知其中隱藏著(zhù)有多少禍害我們身體健康的因素，更別說(shuō)灰塵、細菌。大家可知，若長(cháng)此以往，必定為自己的健康埋下隱患�？捎械�'同學(xué)不但養成吃零食不吃飯的壞習慣，而須還上癮，一天不吃零食，心里就難受。其實(shí)，青春期的我們正處于體格迅速發(fā)育的階段，也是智力發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的膳食供給是否充足、合理，不但直接影響我們的生長(cháng)發(fā)育，而且還關(guān)系到我們一生的健康。因此，這一時(shí)期合理的飲食，幫助我們養成良好的飲食習慣，顯得尤為重要。
飲食習慣的好壞直接影響著(zhù)我們生活質(zhì)量的高低，在這里我想送大家四句話(huà)：的醫生是自己，的醫院是廚房，的醫療是食療，的療效是時(shí)間。近期我們學(xué)校的同學(xué)購買(mǎi)外賣(mài)的現象比較嚴重，更有一小部分同學(xué)購買(mǎi)香煙、啤酒等進(jìn)入校園，顯然，這是一種不健康的生活方式。外賣(mài)食品營(yíng)養價(jià)值低，對身體危害大，在我校同學(xué)購買(mǎi)的外賣(mài)中，油炸的食品居多，同學(xué)們殊不知每年因油炸食品而引發(fā)的問(wèn)題層出不窮。其次還有不少同學(xué)訂購盒飯進(jìn)入校園，很多一次性餐具遇高溫或油脂，會(huì )釋放出對人體有害的化學(xué)物質(zhì)以致產(chǎn)生癌變。相比之下，校內食堂是在嚴密的監管之下經(jīng)營(yíng)的，為同學(xué)們的健康生活保駕護航，建議同學(xué)們在校內食堂用餐。
關(guān)注食品安全，學(xué)會(huì )營(yíng)養搭配，平衡飲食，應和我們學(xué)習基礎知識一樣重要，讓我們選擇科學(xué)合理的飲食，養成良好的飲食習慣，擁有健康生活。為了我們能有一個(gè)健康、安全、衛生的學(xué)習生活環(huán)境，在此，我代表學(xué)生會(huì )全體成員向各位同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、拒絕違禁食品，從我做起；
二、不將食堂的食品帶到教學(xué)區；
三、養成合理的飲食習慣，健康生活從我做起。
各位同學(xué)，讓我們從自己做起，從現在做起，合理飲食，健康生活，合力共建校園良好的學(xué)習生活環(huán)境。
我的講話(huà)到此結束，謝謝大家！
環(huán)保衛生國旗下演講稿4
同學(xué)們：
大家好!
在現實(shí)生活中，很多人不注意保護環(huán)境，隨地亂扔一些木屑和廢紙。有些隨便砍伐樹(shù)木，導致一些地區發(fā)生沙塵暴等自然災害。對于這些人，我們應該盡力去勸說(shuō)他們，對他們曉之以理，動(dòng)之以情。也應該適當的去懲罰他們。
而對于主動(dòng)撿廢紙，不亂丟東西的人們應適當的鼓勵他們。
生活中我們可能會(huì )遇到這樣的人，我們應該去學(xué)習他們這種不亂丟亂棄而是主動(dòng)撿廢紙的精神。
一天，我和同學(xué)一起走在放學(xué)的路上，有一個(gè)人十分不文明，不愛(ài)護環(huán)境衛生。手里拿著(zhù)紙，一片一片撒的滿(mǎn)地都是，風(fēng)一刮，天空中到處飄著(zhù)廢紙。那個(gè)人望見(jiàn)了還有說(shuō)有笑的，好像做錯了事都不覺(jué)得羞愧似的。
我狠狠的瞅了那個(gè)人一叟，當我正在考慮該不該過(guò)去撿撒了一地的紙。旁邊站著(zhù)的一個(gè)人走了過(guò)去，二話(huà)不說(shuō)彎下腰撿起了地上撒下的紙。我看了看撿紙的人。好像是二、三年級的同學(xué)。
我羞愧極了，自己已經(jīng)五年級的同學(xué)了，居然沒(méi)有一個(gè)小朋友懂事。
對于一個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)，我們要做一個(gè)榜樣，在生活中要俱備一個(gè)優(yōu)秀少先孫員所俱備的條件。請大家和我一起來(lái)保護環(huán)境，使大地變的越來(lái)越美麗。
謝謝大家!
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