閱讀的樂(lè )趣演講提綱5分鐘
閱讀的樂(lè )趣演講提綱5分鐘1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)是一個(gè)好東西，關(guān)于書(shū)的名人名言也有很多很多，比如高爾基說(shuō)過(guò)的“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，在我的成長(cháng)中，書(shū)一直是我的良師益友。
我第一次看書(shū)是在我三歲的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一套圖畫(huà)書(shū)，里面全是美麗迷人的圖畫(huà)，沒(méi)有一個(gè)文字，那個(gè)時(shí)候，我每天都棒著(zhù)書(shū)，對它愛(ài)不釋手。長(cháng)大了一些我會(huì )寫(xiě)字了，會(huì )認字了，我就給那些圖畫(huà)書(shū)加上一些自己的文字，也就是看圖寫(xiě)話(huà)，。爸爸又給我買(mǎi)了一些繪本，比如：《好爸爸》、《金老爺買(mǎi)鐘》……那些書(shū)可好看了，豐富的圖畫(huà)，加上一些簡(jiǎn)單的文字，那個(gè)時(shí)候，我把它們當成寶貝一樣，誰(shuí)都不肯借。再大一些，我就看文字書(shū)了，不過(guò)每個(gè)字上面都標注著(zhù)可愛(ài)的拼音。如：《有魔力的小草莓》、《小密瓜》等，這些書(shū)里面的故事可精彩了，我深深的為之著(zhù)迷，現在我會(huì )看一些比較經(jīng)典的中外名著(zhù)，比如：《海底兩萬(wàn)里》、《城南舊事》、《三俠五義》等，通過(guò)這些書(shū)本，讓我了解了許多國內外的文化知識，也讓我的寫(xiě)作更加精彩動(dòng)人國。
閱讀可以陪伴我一生，書(shū)見(jiàn)證了我的成長(cháng)，我從書(shū)里學(xué)到了課堂上學(xué)習不到的東西，閱讀伴我成長(cháng)，閱讀使我進(jìn)步!
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親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。對于這句話(huà)，我深有體會(huì )，因為我小時(shí)起就對書(shū)情有獨鐘。
在這個(gè)暑假中我讀了一本非常有趣的《兒童百問(wèn)百答》科學(xué)漫畫(huà)書(shū)，書(shū)中有許多趣味問(wèn)答，又有妙趣橫生的科學(xué)世界。如果沒(méi)有一代又一代的'科學(xué)家的不懈努力，可能我們現在還在過(guò)著(zhù)和原始人一樣的生活，科學(xué)探索通常都是從問(wèn)一個(gè)“為什么”的好奇心開(kāi)始的，如果沒(méi)有這種好奇心，科學(xué)可能將無(wú)法發(fā)展。
兒童時(shí)的好奇心比大人強，因此需要我們從小做起認真讀書(shū)，去探求某些自然世界的真相，發(fā)現自己感興趣的東西，讓自己睜大好奇的眼睛，了解許多淺顯的科學(xué)小知識，更要養成愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)看書(shū)的好習慣。
書(shū)是良師益友，讀書(shū)讓自己養成不怕困難的精神，讀書(shū)提高了閱讀能力，更能從書(shū)中摘錄許多好詞佳句，寫(xiě)作文時(shí)，就會(huì )得心應手。
讀書(shū)使我增長(cháng)知識，開(kāi)闊了視眼，也學(xué)會(huì )了做人的道理，使人總在腦子里想為什么……書(shū)像老師一樣幫我一一解答，更堅定了我要多讀書(shū)，讀好書(shū)，才能長(cháng)見(jiàn)識，讀書(shū)使我立志做個(gè)對社會(huì )有用的人。
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親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
成長(cháng)是無(wú)邊無(wú)際的路，走走停停，停停走走。一路上，注定歷經(jīng)坎坷，注定磕磕絆絆。在這條路上，我學(xué)會(huì )了很多，成長(cháng)了許多。伴著(zhù)我一路走來(lái)的，除了親愛(ài)的爸爸媽媽等家人，便是閱讀。
“讀書(shū)之樂(lè )何處尋，數點(diǎn)梅花天地心�！遍喿x，是一個(gè)艱難不易而又輕松愉悅的事。若全心全意地愛(ài)上了閱讀，可以廢寢忘食、不顧一切;反之，將痛苦萬(wàn)分、如坐針氈。只要肯抱有求知欲，大量地閱讀，“皇天不負有心人”，一定可以有收獲。
日本作家島田洋七的《佐賀的超級阿嬤》，是第一本深深震撼我的書(shū)，書(shū)中“我”的阿嬤是一個(gè)生活困窘的清潔工，有時(shí)甚至連飯都是吃了上頓沒(méi)下頓。但她不向生活低頭與屈服，而是堅強地活了下來(lái)，獨自撫養了七個(gè)子女長(cháng)大成人，都有所作為。我和阿嬤生活在一起八年，她的樂(lè )觀(guān)與開(kāi)朗都言傳身教地感染著(zhù)“我”，使我一生都受用不盡。這個(gè)孩子其實(shí)就是洋七本人。其實(shí)阿嬤的樂(lè )觀(guān)也感染了我，每次我遇到困難和挫折，都會(huì )想起阿嬤那樂(lè )觀(guān)向上、積極進(jìn)取的性格，都會(huì )想起她說(shuō)過(guò)的“笑對人生的苦難，沒(méi)有什么過(guò)不去�！边@便是閱讀的力量，是閱讀引領(lǐng)我、教會(huì )我樂(lè )觀(guān)向上，笑對磨難。
《震動(dòng)》是《兒童文學(xué)》金牌作家書(shū)系的作家王巨成的代表作，以生動(dòng)細膩的語(yǔ)言娓娓道來(lái)，在汶川大地震時(shí)六個(gè)原來(lái)本有些互相仇視的少年因為地震建立起了堅不可摧的友誼，令人為之動(dòng)容。當時(shí)我看完這本書(shū)，也是從頭到尾哭完了一本書(shū)。是《震動(dòng)》告訴了我友誼的寶貴與重要性，使我明白了友誼是千金萬(wàn)銀也無(wú)法買(mǎi)到的，只有將心比心，用真誠與信任對待他人，才會(huì )收獲到他人的友誼。閱讀像一個(gè)用心良苦的老師，竭盡全能地為我講述為人處事的道理，使我懂得了珍惜友誼，這正是我成長(cháng)路上的必修課。
當我越來(lái)越大，接觸的書(shū)籍越來(lái)越多，我在書(shū)店偶然地看到了丁立梅的《遇見(jiàn)》。只是掃了一眼，它便攫住了我的目光，打開(kāi)書(shū)，上面的文字細膩柔軟，像是香醇的咖啡，滋潤著(zhù)我的心扉，緩緩流過(guò)心田的嫻雅，使我回味無(wú)窮。她的文字很淳樸、很簡(jiǎn)單，但是都充滿(mǎn)了哲理與深度。正是這樣富有“含金量”的閱讀，使我能夠提升自己，豐富自己。亦是它讓我深切體會(huì )出——真正的詩(shī)意不是文字有多么華麗，意境有多么燦燦生輝，而是鉛華洗盡后它是否禁得住歲月的洗禮，是否能為人們傳遞蓬勃的能量。
閱讀，大量的閱讀，是我的良師益友，卻從不炫耀，默默無(wú)聞地坐在角落注視著(zhù)你我的喜怒哀笑。它伴隨、引領(lǐng)我成長(cháng)，使我樂(lè )觀(guān)向上、擁有友情，也學(xué)會(huì )詩(shī)意。
在任何時(shí)候，請相信閱讀。
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親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
蘇聯(lián)的大文豪高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)，它是我的好朋友，它給我帶來(lái)了許多的快樂(lè )。從小我就喜歡看書(shū)。上幼兒園時(shí)，我就在父母的指導下讀起了童話(huà)。上了小學(xué)，識了字，便迫不及待地捧起書(shū)本“啃”起來(lái)。記得有一次，作文的題目是《春天來(lái)了》，老師讀了一篇范文之后，大多數同學(xué)千篇一律地開(kāi)始寫(xiě)“春天來(lái)了，池塘里的冰融化了，小草探出了頭�！蔽倚睦锖鋈宦舆^(guò)不安分的一念：大家都這樣寫(xiě)多沒(méi)意思!我要用自己的眼睛去看春天，用自己的感受去寫(xiě)春天。我把春天比作一個(gè)美麗的姑娘。只要是她走過(guò)的地方，萬(wàn)物復蘇，百花齊放，到處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一派生機勃勃。于是，我的作文被老師當做范文在班上朗讀。我心里油然而生了一種自豪感，不知不覺(jué)中，我迷上了閱讀，每當有一本新書(shū)出來(lái)，我便會(huì )想方設法在第一時(shí)間內讀完。
讀各類(lèi)書(shū)籍，能讓我體會(huì )到不同的快樂(lè )。讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》類(lèi)的科普書(shū)，是我懂得了更多的知識，跟別人講起話(huà)來(lái)也能顯出知識淵博;讀《安徒生童話(huà)》類(lèi)的童話(huà)書(shū)，讓我體驗到童心的純潔，回到小時(shí)候的天真無(wú)邪;讀《上下五千年》類(lèi)的歷史書(shū)，讓我仿佛穿越時(shí)空，回到古時(shí)候，了解一些重大事件;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》類(lèi)的世界名著(zhù)，讓我與故事主人公一起經(jīng)歷各種各樣的事，體會(huì )主人公內心深處的想法;讀《笑話(huà)大王》類(lèi)的趣味書(shū)，使不開(kāi)心的煩惱拋到九霄云外……
我喜歡閱讀!我深刻的體會(huì )到書(shū)是最好的老師，廣泛涉獵使我受益匪淺。是書(shū)教給我怎樣做人，是書(shū)給予我廣泛的知識，是書(shū)使我感到精神的愉快，是書(shū)……在讀文學(xué)大家的作品時(shí)，仿佛在與作者交談;在讀高尚者的文章時(shí)，心靈仿佛受到了圣水的洗禮;在讀令人感動(dòng)的文章時(shí)，我的心也會(huì )隨著(zhù)跌宕起伏的情節忽高忽低，也會(huì )為主人公的快樂(lè )而快樂(lè )，為主人公的不幸而悲傷。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�？戳藭�(shū)以后，我變得見(jiàn)多識廣了，知道了許多別人不知道的事情;看的書(shū)多了，寫(xiě)起作文自然是得心應手;“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，讀書(shū)多了，自然就會(huì )比較有內涵。閱讀與成長(cháng)，兩個(gè)分不開(kāi)的詞匯，閱讀讓我們茁壯成長(cháng)，成長(cháng)讓我們學(xué)會(huì )閱讀。讓我們在成長(cháng)中閱讀，在閱讀中成長(cháng)!
讓好書(shū)伴我成長(cháng)，讓好書(shū)伴我飛翔!
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