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初中揚帆起航演講稿（精選15篇）
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在當下社會(huì )，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？以下是小編為大家整理的初中揚帆起航演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中揚帆起航演講稿 1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。
我們的人生并不是一條平坦的陽(yáng)光大道，路上有黑暗，我們的心會(huì )迷失。這時(shí)候，我們就需要一盞燈引導我們走出迷宮。而那盞燈，就是我們的夢(mèng)想。今天，我們在這里談?wù)搲?mèng)想，或大或小。但我不想說(shuō)什么夢(mèng)想世界和平，夢(mèng)想壞境美好的空話(huà)。于我而言，此時(shí)此刻看，我只想與你們談?wù)撟约旱奈磥?lái)。
我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想我有一輛車(chē)，一輛能坐下四個(gè)人的車(chē)，拉著(zhù)我最好的友人奔向大海。一路上我們聽(tīng)著(zhù)激情澎湃的歌，開(kāi)著(zhù)無(wú)關(guān)痛癢的玩笑，輪番地開(kāi)著(zhù)夜車(chē)。餓了，去路邊陌生但有特色的飯館吃飯；累了，去干凈的旅館做一個(gè)悠長(cháng)的夢(mèng)。等到達一望無(wú)際的大海。在夜晚的沙灘上生起篝火，我們圍坐在火堆旁嬉笑打鬧。喝著(zhù)啤酒，紅通通的臉上都是肆無(wú)忌憚的的笑，對著(zhù)疊著(zhù)影子的月亮歇斯底里地喊著(zhù)。沒(méi)有忌諱，沒(méi)有拘謹，因為我們是最好的朋友！
我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想以后能再見(jiàn)到許久沒(méi)有聯(lián)系的朋友們，和他們聊聊那個(gè)時(shí)候的事情，那個(gè)時(shí)候的人都過(guò)得好不好。想找個(gè)機會(huì )坦誠地告訴他們，這輩子能和你做朋友很幸福！我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想以后進(jìn)入社會(huì )，我身邊的人不會(huì )那么功利，不會(huì )那么自私。夢(mèng)想自己有一天不會(huì )為了金錢(qián)而去施計陷害，不會(huì )為了利益而弄丟單純的`快樂(lè )，不會(huì )讓朋友看到窮兇極惡的我而敬而遠之。
我有一個(gè)夢(mèng)想，從今天開(kāi)始，幫自己一個(gè)忙，不再承受身外目光，不必在意他人的評價(jià)，為自己活著(zhù)；從今天開(kāi)始，幫自己一個(gè)忙，做喜歡的事情，愛(ài)最親近的人，拋棄偽裝的面具，不再束縛情感的空間；從今天開(kāi)始，幫自己一個(gè)忙，卸下所有的負擔，忘卻曾經(jīng)的疼痛，撫平心靈的創(chuàng )傷，讓自己活得輕松而充盈。從今天開(kāi)始，看書(shū)、寫(xiě)字、唱歌、涂鴉，給每一個(gè)日子取一個(gè)溫暖的名字，做一個(gè)賞心悅目的人。
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是單純的充實(shí)的過(guò)著(zhù)每一天。
你們可能會(huì )笑我的夢(mèng)想太過(guò)平庸�？墒菬o(wú)論是什么樣的夢(mèng)想，都不是一種簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的口號，它更是一種實(shí)際的行動(dòng)！夢(mèng)想，是生命中最有意義的一種信仰。夢(mèng)想，就是不相信命運就等于命+運，相信除了你自己，沒(méi)有人能書(shū)寫(xiě)你的命運。
我們要相信，其實(shí)天不暗，陰云終要散；其實(shí)海不寬，此岸連彼岸；其實(shí)路不險，條條路可攀；其實(shí)夢(mèng)想不遙遠，一切都會(huì )實(shí)現……不論多么偉大抑或是多么平淡無(wú)奇的理想，也要不斷的向上！
汪國真在文章中寫(xiě)道：“只要春天還在，我就不會(huì )悲哀，縱使黑夜吞噬了一切，太陽(yáng)還可以重新回來(lái)；只要生命還在，我就不會(huì )悲哀，縱使陷身茫茫沙漠，還有希望的綠洲的存在；只要明天還在，我就不會(huì )悲哀，冬雪終會(huì )悄悄融化融化，春雷定將滾滾而來(lái)�！�
所以，當你有一個(gè)美麗的夢(mèng)想時(shí)，記住一定要勇往直前，只有你盡力了，才有資格說(shuō)你運氣不好。我相信，多年后的那個(gè)你，一定會(huì )感謝現在拼命努力的你！
謝謝大家，我的演講完畢！
初中揚帆起航演講稿 2
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
小時(shí)候，爸爸總是很認真的告訴我，一架紙飛機就是一個(gè)夢(mèng)。我的童年放飛了許許多多甜甜的夢(mèng)，然而有一個(gè)卻深深的烙印在了我的心底。
從小我就喜歡文學(xué)課程，但漸漸長(cháng)大后，我卻發(fā)現自己也愛(ài)上了許多理科的課程。我喜歡遨游在文字的海洋，靜心去體會(huì )那種詩(shī)情畫(huà)意，然而我也喜歡埋頭沉迷在方程、幾何的思維長(cháng)河中，去解開(kāi)一道道未知的難題。我是個(gè)很猶豫的人，就連自己的夢(mèng)想也不敢輕易定下，可最后，使我毅然決定我的夢(mèng)想是當一名科學(xué)家，長(cháng)大后從事科學(xué)研究的人，竟是我的語(yǔ)文老師。
記得那節語(yǔ)文課，老師在講一篇關(guān)于科學(xué)的課文。我清晰的記得他在這節課尾聲說(shuō)的話(huà)：“文學(xué)是一種精神上的拯救，文化上的傳播，但一個(gè)真正富強的國家決不會(huì )都是些喜愛(ài)舞文弄墨的人，科學(xué)才是真正可以救國，可以使民族富強的根本。只有一個(gè)國家的科技水平發(fā)達了，這個(gè)國家才會(huì )發(fā)達�！毕抡n后我細細回想，好像真的是這樣啊，于是，科學(xué)在我的.心中播下了種子。在我眼里，它是神秘的，有那么多未知量、未知物等著(zhù)人們去發(fā)現、去鉆研，去揭開(kāi)她們神秘的面紗。
我清楚的知道，我的目標對于我而言還是有一定難度的�？鬃铀^“敏而好學(xué)”，“敏“我不知能否做到，但我竭力要求自己一定要做到“好學(xué)”。很多人都說(shuō)，長(cháng)大后自己想學(xué)文科，因為文科比理科簡(jiǎn)單，但我認為，學(xué)一樣東西不應該因為它的難或易，而在于你是否對它有興趣，是否能靜下心來(lái)鉆研或體會(huì )。我也知道在我的夢(mèng)想道路上，一定不會(huì )是一路順暢，就好像一架放飛的紙飛機會(huì )遇到順風(fēng)，也會(huì )遇到逆風(fēng)；會(huì )有筆直的滑翔段，也會(huì )有打著(zhù)旋兒的下墜段，但我總告訴自己，只要過(guò)了眼前這個(gè)坎，你就又會(huì )看到一片更高更遠的天空。
我想總有一天，我會(huì )親手折一架紙飛機，它不一定有多完美，但它一定牢固堅毅，我要將它投向那片湛藍的天空，讓它承載著(zhù)我的科學(xué)夢(mèng)，在天空中劃過(guò)一道美麗的彎弧，飛向那更高更遠的地方。
我的演講完了，謝謝大家！
初中揚帆起航演講稿 3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力，是我們前行的指路燈，是對美好未來(lái)的憧憬。每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想卻與眾不同，那就是當一名舞蹈家。
我剛到跳舞班的時(shí)候，心里就像十五個(gè)吊桶打水，七上八下，緊張的不得了，不敢進(jìn)去。老師說(shuō)：“快點(diǎn)來(lái)吧，我們歡迎每個(gè)新同學(xué)的到來(lái)！”我看著(zhù)老師鼓勵的目光，看著(zhù)同學(xué)們的期待，心想我一定能行，我會(huì )做的更好。我不再緊張，而是大方的走進(jìn)了舞蹈班。
老師先跳了一支舞，她那嫻熟的動(dòng)作，她那優(yōu)美的舞姿深深的吸引了我。老師示范過(guò)后先讓我們練習下腰，剛開(kāi)始的時(shí)候我的腰很痛，看著(zhù)同學(xué)們練習的那么到位，我真是有點(diǎn)自愧不如，老師說(shuō)：“加油，熟能生巧，多練習練習就不痛了。她們比你練習的時(shí)間長(cháng)多了，我想信你經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，一定可以做的更好！”
這時(shí)我想起許多的.舞蹈家的優(yōu)美身影，想起了自己的夢(mèng)想�！安�！我不能讓老師失望！我要實(shí)現我的夢(mèng)想，我要成為一個(gè)舞者。我一定可以做到的！”練習了幾周，我不僅會(huì )下腰，而且還會(huì )跳一支完整的舞蹈。老師說(shuō)我的節奏感很強，能很準的踏著(zhù)鼓點(diǎn)跳。我對自己的未來(lái)更有信心了。
一個(gè)學(xué)期轉瞬即逝，有一次上課，老師告訴我們說(shuō)：“我們接電視臺的邀請，要去參加春節的電視節目錄制�！甭�(tīng)到這個(gè)振奮人心的消息，我們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，個(gè)個(gè)都充滿(mǎn)了信心。演出開(kāi)始了，站在這諾大的舞臺上，音樂(lè )響起，我和同學(xué)們都非常的投入，我們把一曲《榴花似火》表演的淋漓盡致。經(jīng)過(guò)這次的鍛煉，我想以后不管遇到什么困難，我都要堅持自己的夢(mèng)想，成為一名優(yōu)秀的舞蹈家。
雖然現在我離實(shí)現夢(mèng)想的距離還很遙遠，但是我明白，堅持就是勝利！
我的演講完畢，謝謝大家！
初中揚帆起航演講稿 4
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
為了一個(gè)共同的夢(mèng)想我們會(huì )聚一堂，我們秉承文學(xué)的血脈，我們背負理想的背囊。我們追求美好的未來(lái)，我們追求智慧，我們謳歌自由，我們抒發(fā)心中的激情，我們以詩(shī)的語(yǔ)言揮灑我們奔涌的熱血。
讀一百部書(shū)，活一百種人生。對生命來(lái)說(shuō)，沒(méi)有任何東西能像書(shū)籍那樣具有如此的力量。書(shū)籍是孤獨者的朋友，是被遺棄者的伴侶，是郁郁寡歡者的喜悅，是絕望者的希望，是沮喪者的歡暢，是無(wú)依無(wú)靠者的相助，是夢(mèng)想者的曙光。
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望同學(xué)們拿起手中的五彩筆，描繪美好的藍圖，從這里起飛，放飛你的夢(mèng)想，如夸父逐日般追求我們的夢(mèng)想。人生不能沒(méi)有夢(mèng)想，我們是時(shí)代的驕子，祖國的未來(lái)，我希望大家可以不斷進(jìn)步，超越自己，胸懷天下。我希望每一個(gè)學(xué)生都能夠在知識的海洋中遨游，在精神的世界自由搏擊。沐浴先哲前賢的光輝思想，聆聽(tīng)仁人大師的諄諄教誨。
文學(xué)的殿堂富麗堂皇，我們懷著(zhù)一顆赤熱的心，抱著(zhù)對文學(xué)的熱愛(ài)，我們來(lái)了，我們無(wú)所畏懼，因為未了的激情。只要我們去實(shí)踐，只要我們熱愛(ài)讀書(shū)，只要我們喜歡寫(xiě)作，我們的精神是自由的，我們的思想是開(kāi)放的；只要我們勤奮筆耕，只要我們不懈追求，只要我們有堅定的信念，只要我們有勇于探索的精神，只要我們敢于行動(dòng)，我設想我們的夢(mèng)想就會(huì )成為現實(shí)，我們的追求便會(huì )有回報。我想！我做！我成功！
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想！我夢(mèng)想未來(lái)的.課堂是自由的精神家園，老師、學(xué)生自由地在知識的海洋中遨游。我夢(mèng)想將來(lái)不再以成績(jì)決定一切，我們的學(xué)生都會(huì )快樂(lè )自由的學(xué)習。我夢(mèng)想同學(xué)之間親如手足，消除矛盾，充滿(mǎn)博愛(ài)精神。我夢(mèng)想我們的學(xué)校是一所知識的殿堂，書(shū)的海洋，人才的搖籃。這就是我的夢(mèng)想。然而這一切需要我們前赴后繼地努力，我們不能等待上帝的垂青，我們必須努力向上，改造自己，改造人類(lèi)社會(huì )。
東晉大詩(shī)人陶潛有詩(shī)曰：盛年不再來(lái)，及時(shí)當勉勵。讓我們一起來(lái)描繪燦爛的前程，來(lái)書(shū)寫(xiě)豪壯的誓言，來(lái)開(kāi)創(chuàng )未曾耕耘的土地。
我的演講完了，謝謝大家！
初中揚帆起航演講稿 5
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
我沒(méi)有模特們一樣的身高和帥氣的外貌，也沒(méi)有像歌手們一樣有一把溫柔的嗓音，可是我有一個(gè)滿(mǎn)懷夢(mèng)想的心。
今天，我非常高興，可以站在這個(gè)舞臺上，為大家做一次演講，因為我的其中一個(gè)夢(mèng)想就是成為一名成功的演說(shuō)家。今天是我第一次做演講，所以我想把這里當做是我人生旅途的第一站，當做是我追逐夢(mèng)想的起點(diǎn)。所以今天，我想在這里跟大家談?wù)剦?mèng)想。
夢(mèng)想是人們對于美好事物的一種憧憬和渴望，即使有些夢(mèng)想是那么的不切實(shí)際，但毫無(wú)疑問(wèn)，夢(mèng)想是我們人類(lèi)心目中最天真最無(wú)邪最美麗最可愛(ài)的愿望。我想問(wèn)一下在座的各位朋友，請問(wèn)誰(shuí)是沒(méi)有夢(mèng)想的呢？
很顯然每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，可能還不只一個(gè)喔，像我這樣就有很多夢(mèng)想，我希望自己可以舉辦一場(chǎng)大型的活動(dòng)，我想成為演說(shuō)家，想成為歌手，很多很多我們的夢(mèng)想都是偉大的，幸福的，同時(shí)又是很遙遠的。夢(mèng)想可以帶我們去我們想要去的地方，做我們想做的事情，夢(mèng)想使每一個(gè)人為自己的目標去努力，去奮斗，去拼搏，去開(kāi)拓。
當我們真心在追尋著(zhù)自己的夢(mèng)想的時(shí)候，每一天都是充實(shí)的，是繽紛多彩的，因為我們知道，每個(gè)小時(shí)每分鐘都是實(shí)現夢(mèng)想的一部分。我又想問(wèn)一下在座的各位，你們開(kāi)始實(shí)現自己的夢(mèng)想了嗎？
夢(mèng)想可不是說(shuō)說(shuō)而已的，夢(mèng)想是一種欲望，更是一種行動(dòng)！需要我們腳踏實(shí)地的奮斗，也許在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中，你會(huì )遇到無(wú)數的挫折與失敗，不過(guò)這沒(méi)有關(guān)系，在我做這次演講之前，我也曾經(jīng)上臺說(shuō)過(guò)話(huà)，可是每一次都是我。呃。你。呃。像口吃一樣，什么也說(shuō)不出來(lái)，即使是到了今天，我說(shuō)話(huà)的`時(shí)候，聲音都是在震的，我每一次上臺都很害怕，很緊張，可是我依然沒(méi)有放棄過(guò)我的夢(mèng)想，一開(kāi)始我看到邑大演說(shuō)家這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，我是拒絕的，你不能說(shuō)叫我參加我就參加，我要想一下，因為我很害怕，很緊張，可是為了追尋自己的夢(mèng)想，最終我還是邁出了這一步，那你們呢？是不是應該也為了自己的夢(mèng)想向前邁一步，不經(jīng)歷點(diǎn)大風(fēng)大雨，怎么能見(jiàn)到彩虹呢，人的一生不可能一帆風(fēng)順，夢(mèng)想與現實(shí)是有差距的，所以更需要考驗我們的勇氣和毅力。
堅持不懈，朝著(zhù)自己的夢(mèng)想不斷前進(jìn)，相信總會(huì )有一天，我們都會(huì )到達勝利的彼岸。為了自己的夢(mèng)想，我希望大家可以跟我一起喊出來(lái)：努力！奮斗！加油！
初中揚帆起航演講稿 6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
非常榮幸能夠作為夢(mèng)想的代言人站在這里和大家分享今天的一些想法。也很感謝我的班主任以及各位可愛(ài)的同學(xué)愿意讓我有這樣的一個(gè)機會(huì )去展示自己。感謝大家的鼓勵！感謝大家的支持！在這里，我今天要演講的主題是非常有力量的兩個(gè)字，那便是——“夢(mèng)想”！
想必很多同學(xué)大概都有和我一樣的想法，以前我總在想為什么我們的夢(mèng)想是這兩個(gè)字的組合，一個(gè)“夢(mèng)”字加一個(gè)“想”就為我們樹(shù)立了一個(gè)理想，但這兩個(gè)字仿佛都是飄忽不定的，因為“夢(mèng)”代表我們的幻想，而一個(gè)“想”字也代表著(zhù)我們所想要成就的事情并不是確定的，而是一個(gè)比較虛幻的詞�？烧怯捎谶@一份不確定，正是由于這一份難以捉摸的神秘，才讓我們的夢(mèng)想更加的有力量，充滿(mǎn)了渴望��！雖然我們在追夢(mèng)的過(guò)程中，可能會(huì )經(jīng)歷一些打擊，經(jīng)歷一些讓人感到不快的事情。但是在這一路上，我們能夠收獲的不止是最后的那一個(gè)目的地，而是這過(guò)程之中片刻的收獲。比如說(shuō)我們個(gè)人的一些成長(cháng)和改變，我們個(gè)人的一些進(jìn)步等等。
追尋夢(mèng)想，不是為了讓自己取得最后的那一個(gè)成績(jì)，而是為了讓自己在這個(gè)過(guò)程中成長(cháng)起來(lái)�；蛟S夢(mèng)想對于現在的我們來(lái)說(shuō)，仍是遙遠無(wú)望，但是只要我們慢慢來(lái)，我相信我們終將抵達。而“慢慢”這個(gè)詞對于我們的夢(mèng)想、成長(cháng)和人生來(lái)說(shuō)，都是非常美好的、非常有溫度的'一個(gè)詞。
同學(xué)們，現在的我們是朝氣磅礴的，是熱烈充滿(mǎn)了激情的。此時(shí)的我們對理想或許也有了一些概念，對我們的未來(lái)也多了一些憧憬。那么就讓我們一起走進(jìn)自己的理想，打開(kāi)自己的那一扇理想的大門(mén)吧！歲月不可回首，將來(lái)需要憧憬，此刻的我們，正是一群不斷發(fā)亮的小太陽(yáng)，把理想作為每天的光亮，支撐著(zhù)我們不斷的發(fā)光，不斷的去實(shí)現個(gè)人價(jià)值和希冀。這是我們這一路上最需要的部分，也是我們成長(cháng)歷程中最溫暖的一股力量，同學(xué)們，請你們和我一起奮起吧！讓我們一同為美妙的夢(mèng)想，為期望的未來(lái)，為自己的人生努力吧！執著(zhù)吧！
夢(mèng)想的花，開(kāi)在每一份肥沃的心田，請大家好好的照顧它，為它澆水施肥，讓它慢慢的、慢慢地長(cháng)大，開(kāi)花結果，慢慢成為一顆芬芳滿(mǎn)園的燦爛之花。
初中揚帆起航演講稿 7
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我演講的題目是《夢(mèng)想》。
一顆流星劃過(guò)天空，其實(shí)只為了閃耀自己此生最絢麗的那一刻。 ——題記
清晨，我從香甜的夢(mèng)中醒來(lái)，睜眼望見(jiàn)了墻角里一只渺小的蜘蛛在辛勤的織著(zhù)網(wǎng)。小心的拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的蛛絲，艱難地爬上爬下。平時(shí)最怕蟲(chóng)子的我，在這一刻，鎮定使我沒(méi)有嚇得叫起來(lái)。面對這只小小的蜘蛛，我多了一絲憐憫，為它留下了后半生的生命，而后，則對它置之不理了。
也許，小蜘蛛今生只為了織出一張網(wǎng)，一張記住它的存在的網(wǎng)，僅此而已吧。再而，人生也莫過(guò)如此。今天如水般悄然走過(guò)，再也不會(huì )回來(lái)。清醒的人知道記住每一天，當然記住每一天的方式也很簡(jiǎn)單，只不過(guò)做一些特殊的事，或者是寫(xiě)寫(xiě)日記。唯一謹記的是：流失的時(shí)間，無(wú)法悔過(guò)。
老師也曾問(wèn)過(guò)我們這些正在燃燒著(zhù)青春之火的孩子們，你們將來(lái)想干什么？殊不知，那些僅僅是停留在夢(mèng)想的表層，未曾賦予行動(dòng)的夢(mèng)，還只是奢望。有時(shí)覺(jué)得，幾十年甚至上百年是那么長(cháng)，其實(shí)不然。當一個(gè)只剩下彌留在世的人，體會(huì )到死亡的近在咫尺時(shí)，才會(huì )恍然大悟，人生，其實(shí)很短。最關(guān)鍵的，還是應該把每一天的特別匯聚在一起，完成一個(gè)宏偉的'夢(mèng)想。那個(gè)夢(mèng)是此生唯一的目標。我一直認為，夢(mèng)是一個(gè)實(shí)現或不實(shí)現都無(wú)所謂的東西。自從我認識了這個(gè)懂得拼搏的蜘蛛后，我下定決心一定要去追夢(mèng)！
人生如戲，認真努力追夢(mèng)的，一定是一部好戲。我相信上天是不會(huì )辜負有心人的！總而言之，統而言之，一個(gè)能做到守望夢(mèng)想的人，成功不會(huì )與你擦肩而過(guò)！
我的演講完畢，謝謝大家！
初中揚帆起航演講稿 8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，在我的心里也有一個(gè)夢(mèng)想，它深深地埋藏著(zhù)一顆孕育著(zhù)我理想的種子，在我心底生根、發(fā)芽。
我的夢(mèng)想是當一名作家，當一名像童話(huà)大王一樣的兒童童話(huà)作家，自從上了學(xué)，我便越發(fā)的喜歡語(yǔ)文這門(mén)課程，由其是喜歡其中的閱讀課，就這樣，閱讀讓我發(fā)現了這顆埋藏已久的理想之種。
上了小學(xué)之后，漸漸地領(lǐng)會(huì )了作文的魅力，上課，我仔細得聽(tīng)老師講每一個(gè)句段，當我知道細節這個(gè)詞后，我明白了要想寫(xiě)好作文，要抓住細節，才能寫(xiě)出真情實(shí)感。從那以后，我便每次都要找到文章的細節，抓住文章的核心，讓我的文章更精彩。課下，我看課外書(shū)，領(lǐng)會(huì )作者的文章的.內容，去積累他人的精華，讓我的文章更亮麗。
在這七年學(xué)習與生活中，我發(fā)現，我最喜歡的讀書(shū)類(lèi)別是——童話(huà)，由其是童話(huà)大王的作品，最吸引我目光的是書(shū)上那所描述的令我感到驚奇、陌生而又新鮮的童話(huà)世界。因為童話(huà)能把我帶進(jìn)一個(gè)我從未來(lái)過(guò)的新奇世界，一切都讓我感到像是走進(jìn)了外星王國。想象未來(lái)的故事，想象文具國里那一個(gè)個(gè)小成員的故事，想象主人的用具怎樣幫助主人改掉壞習慣，這些幻想便接二連三變成了作文……從此，我愛(ài)上了童話(huà)。
偶然，我又在圖書(shū)館中看到了童話(huà)大王的系列童話(huà)故事，我喜歡上了這兩套書(shū)，并讓我萌生想當一個(gè)像童話(huà)大王一樣的童話(huà)作家。
語(yǔ)文，讓我喜愛(ài)閱讀，閱讀讓我寫(xiě)出好的文章，好的文章讓我讀到了童話(huà)大王的作品，總之，在我心底，有一個(gè)當作家的理想之種！
初中揚帆起航演講稿 9
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！今日我演講的主題叫做——《幻想啟航》！每個(gè)人都曾擁有過(guò)青春，無(wú)論是酸甜苦辣，還是迷茫、自信、激情、甜蜜，傷痛，又或者是荷爾蒙沸騰的青春，我們都應要珍惜，終歸生命只有一次，青春，亦是如此。是的，青春一旦逝去了就不會(huì )再回來(lái)了，可青春留給我的閱歷和財寶卻是無(wú)窮盡的，所以我們要在這短暫的青春中找到存在的價(jià)值，找到生活的意義，樹(shù)立遠大的人生志向，并為之努力去奮斗！
夢(mèng)，我也有夢(mèng)。雖然我是一個(gè)平凡得不能再平凡的人，但是我卻有著(zhù)一個(gè)不平凡的夢(mèng)——當一位和平使者和一名慈善家。在許多人看來(lái)，這個(gè)夢(mèng)或許不會(huì )實(shí)現，覺(jué)得它可觸但卻不行及。但我堅信，只要我心中的信念不被動(dòng)搖，堅持不懈，總有一天，我的幻想也會(huì )開(kāi)花結果。到那時(shí)，我會(huì )為我曾經(jīng)不放棄自己的幻想而感到驕傲！中國五千多年的悠久歷史，源遠流長(cháng)的.中國文化，各具特色的民族風(fēng)情，在此背后，都有一段令人潸然淚下，不堪回首的故事，而在每個(gè)故事里，都會(huì )有一個(gè)不怕?tīng)奚�、不怕艱難困苦、英勇奮戰的英雄人物，他們把自己美妙的，絢麗的青春獻給了祖國，他們是宏大的，他們恒久值得我們欽佩，值得我們學(xué)習！
我們的青春因為幻想而變得多姿多彩。青春漸行漸遠，它似一張純凈的白紙，因為有了幻想的渲染而不單調。我們的青春，背負著(zhù)一種責任，一種寄予，一種期盼�；孟雴⒑�，青春飛揚！信任，將來(lái)的中國肯定會(huì )越來(lái)越旺盛富強，越來(lái)越和諧美滿(mǎn)！
我的演講完畢，感謝大家！
初中揚帆起航演講稿 10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。
我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的生活；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的未來(lái)。我只是一名學(xué)生，但我有我的夢(mèng)想。
記得我三歲時(shí)，第一次邁進(jìn)幼兒園的大門(mén)，第一次看到了那迷人的大眼睛和甜美的酒窩，她是我的啟蒙老師————劉老師。她總愛(ài)在春天帶我們去郊外游玩。記得那時(shí)，花兒總是開(kāi)著(zhù)的，草兒總是綠油油的，風(fēng)兒總是和煦的，我們總是快活的。劉老師跟我們玩得很融洽，從來(lái)沒(méi)有呵斥過(guò)我們，她包容我們的一切。我們把她當做自己的媽媽?zhuān)谒拿媲叭鰦�，在她的`懷抱睡覺(jué)。不知不覺(jué)，幼兒園時(shí)期那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )時(shí)光就在我們的嬉笑中溜走了，但是劉老師那慈母般的的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。
告別幼兒時(shí)期，進(jìn)入了小學(xué)。這時(shí)，我又一次看到那敏銳的目光和那慈愛(ài)的笑容，她是我的小學(xué)老師————曹老師。她總愛(ài)在我取得好成績(jì)時(shí)，給我一縷祥和的目光和一個(gè)稱(chēng)許的笑容：那目光告訴我，不要驕傲！那笑容鼓勵我，不錯，繼續加油！小學(xué)六年，那目光、那笑容，像和煦的春風(fēng)、像溫暖的陽(yáng)光吹拂著(zhù)我、照耀著(zhù)我，讓我茁壯成長(cháng)。光陰似箭，小學(xué)畢業(yè)了，我離開(kāi)了生活六年的母校，但曹老師的音容笑貌讓我永生難忘。
如今，我邁進(jìn)了初中校門(mén)。記得第一節課是語(yǔ)文老師上的，她走上三尺講臺，用三寸粉筆為我們寫(xiě)下初中語(yǔ)文學(xué)習的四要點(diǎn)：看、讀、思、寫(xiě)。鼓勵我們只要掌握了四要點(diǎn)，初中語(yǔ)文并不難。老師她自己也喜歡寫(xiě)作，她的文字清麗，感情真摯，字里行間，常常流淌著(zhù)一股溫馨的情懷。老師的言傳身教，老師的虛心指導，使得期中考試我的作文只扣了兩分。在我的心目中，語(yǔ)文老師就是那辛勤的園丁，就是那燃燒的紅燭！
啊，我長(cháng)大了也要當一名教師！我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用知識點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，我要愛(ài)心托起他們飛翔的翅膀……
那一顆顆懵懂歲月中飄來(lái)的種子，已在我的心中扎下了深根！
風(fēng)在靜止時(shí)是無(wú)聲的，那么就讓我們年輕的心跳動(dòng)起來(lái)吧！那樣，風(fēng)便有了歌了；水在靜止時(shí)是無(wú)言的，那么就讓我們滾燙的血液奔騰吧！那樣，水便歡笑了；山一直是沉默的，那么，就讓追夢(mèng)的我們奮力攀登吧！那樣，我們的夢(mèng)想定會(huì )開(kāi)花，我們的人生定會(huì )燦爛！
初中揚帆起航演講稿 11
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
大家上午好！很高興能夠參加這次演講。
我們都有一雙“隱形的翅膀”，都能讓中國夢(mèng)放飛藍天，綻放絢麗！中國夢(mèng)是強盛中國之夢(mèng)，生態(tài)中國之夢(mèng)，和諧中國之夢(mèng)，美麗中國之夢(mèng)。當今中學(xué)生之夢(mèng)，也許還不很清晰，不夠完善，但他們的夢(mèng)中都流動(dòng)著(zhù)中國夢(mèng)的元素，中學(xué)生的個(gè)體之夢(mèng)，都是“中國夢(mèng)”星空中的一顆顆新星。所以，你可以這樣傾訴“我的中國夢(mèng)”：化大為小，以小見(jiàn)大。中學(xué)生風(fēng)華正茂，胸有大志。寫(xiě)作時(shí)，“大志”要描繪，從小處實(shí)事切入演繹夢(mèng)想更有必要�！翱照�?wù)`國，實(shí)干興邦”嘛！例如你贊美試飛英雄李中華，于是描繪出“強國之夢(mèng)”——做一個(gè)藍天衛士，并參加了學(xué)�？萍贾谱髋d趣團隊，克服了種種困難，終于讓彈射飛機模型試飛成功……你把這些“小事”記錄下來(lái)，你的“大志”就遠離籠統抽象，連接了“我”和國家，接通了地氣。這樣寫(xiě)出的記敘文，小切口通達中國夢(mèng)，小中見(jiàn)大。
定向聚焦，立“魂”奠基。你可以集中介紹一位你崇拜的偶像，采用邊敘邊議的寫(xiě)作形式，表達你對“中國夢(mèng)”、特別是對“中國夢(mèng)”之“魂”的理解。例如你可以用動(dòng)情的.文字描繪殲十五總設計師羅陽(yáng)的中國夢(mèng)，同時(shí)提煉他的強國夢(mèng)之“魂”——敬業(yè)愛(ài)國，刻苦進(jìn)取，樂(lè )于奉獻，嚴謹踏實(shí)，團結合作……這樣寫(xiě)出的XX，有亮麗的標桿，有深刻的體悟，能道出同齡人的心聲，啟示同齡人為自己的“中國夢(mèng)”立“魂”奠基。你如果熟悉莫言，不妨以書(shū)信形式寫(xiě)作，議論時(shí)以“莫言老師：您憑著(zhù)……，實(shí)現了國人期待已久的中國夢(mèng)”構成排比，揭示“諾獎夢(mèng)”背后的“秘密”，為當今中學(xué)生提供“圓夢(mèng)”的精神食糧。
穿越時(shí)空，放飛想象。你如果是一位文學(xué)愛(ài)好者，不妨穿越時(shí)間隧道，展示——中國共產(chǎn)黨成立100周年，或是——新中國成立100周年時(shí)“我”的風(fēng)采，回眸8年或是36年來(lái)的追夢(mèng)經(jīng)歷，傾吐一腔豪情，以想象之豐富、情感之真摯感染讀者。
仰視先賢，激發(fā)大志。近代先賢青少年時(shí)期的中國夢(mèng)值得仰望：孫中山出國求學(xué)時(shí)“輒與同國同學(xué)諸人，相談衷曲，而改良祖國，拯救同群之愿，于是乎生”；毛澤東“指點(diǎn)江山，激揚文字，糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯”；周恩來(lái)“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”；周樹(shù)人“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”；鄧小平18歲就在法國油印出版《赤光》雜志，宣傳紅色世界之夢(mèng)；也是在18歲，葉劍英就詠物立志：“放眼高歌氣吐虹，也曾拔劍角群雄。我來(lái)無(wú)限興亡感，慰祝蒼生樂(lè )大同”（《油巖題壁》）……先賢已逝，但豪言在耳，“夢(mèng)”景猶在，只比他們小幾歲的我們，怎樣續寫(xiě)“中國夢(mèng)”，弘揚愛(ài)國志？快拿起筆來(lái)寫(xiě)一篇抒情散文吧！徜徉詩(shī)文，蕩漾漣漪。例如你可以再讀梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊摗�，當你用后的新眼光、新視野吟詠“縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(cháng)。美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無(wú)疆”這些名句時(shí)，你的心海定會(huì )蕩起前所未有的思想漣漪，那就寫(xiě)一篇讀后感，一吐為快！每個(gè)人，都擁有一個(gè)美麗的“中國夢(mèng)”，就好像每個(gè)人都可以仰望星空，而每個(gè)人的星空都不一樣；星光共聚灑在我們的臉上，照亮每個(gè)人的人生，也照亮了燦爛的中華民族，照亮了絢麗的中國夢(mèng)。
我的演講結束了，謝謝大家！
初中揚帆起航演講稿 12
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
這次我演講的主題是“我的夢(mèng)想”！
在我眼里，夢(mèng)想是還沒(méi)發(fā)芽的種子，在我們還小的時(shí)候可以隨意的獲取，但等到長(cháng)大后我們還會(huì )有這樣的機會(huì )嗎？我們還有時(shí)間去完成我們的夢(mèng)想嗎？大家可能也很少意識到，我們現在的學(xué)習生活是多么的來(lái)之不易。我們如今已近到了初中，離我們真正的成為大人的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一半，現在如我我們還不把夢(mèng)想播撒下去，那就真的很晚了。
前面我把夢(mèng)想比喻成種子，那么既然是種子那就要把它種到地里才會(huì )發(fā)芽，認真澆灌才會(huì )開(kāi)花結果。夢(mèng)想不是隨便就能實(shí)現的，要通過(guò)付出和回報才能收獲到夢(mèng)想的果實(shí)。自古以來(lái)，為了實(shí)現夢(mèng)想，有多少人在拼搏的路上前赴后繼，正是他們的努力才為現在的我們鋪開(kāi)了這么多實(shí)現夢(mèng)想的道路。
初三的課本上有一篇叫做《范進(jìn)中舉》的課文，里面說(shuō)的是一個(gè)為了科舉上榜而喜極而悲的故事，雖然這篇文章的主要是帶著(zhù)諷刺的'意味，但是我們也能發(fā)現，范進(jìn)為了實(shí)現自己的努力在生活中經(jīng)過(guò)了多少努力，忍受了多少苦難。夢(mèng)想來(lái)之不易，但要堅持實(shí)現夢(mèng)想就更是不易了。
能為夢(mèng)想付出多少努力就能得到多少回報，就算最后沒(méi)能成功，我們也會(huì )為自己曾經(jīng)的努力而感到自豪，為自己曾努力的參與到夢(mèng)想的拼搏隊伍而驕傲。而且在我們拼搏的路上，也會(huì )遇上各種各樣的事情，如果我們能突破遇到的艱難險阻，那么這些寶貴的經(jīng)驗，都會(huì )在我們未來(lái)的道路上給我們鋪上一條全新的分支。
夢(mèng)想需要很多的時(shí)間去實(shí)現，而我們現在最不缺的就是時(shí)間，只要我們能找到那個(gè)我們愿意努力去實(shí)現的夢(mèng)想，只要我們全力的去栽培它，他就會(huì )在我們前進(jìn)的道路上，為我們照亮前方的路，雖然命運無(wú)常，但要是不參與，就只能任由命運玩弄。我們身為新時(shí)代的初中身，是未來(lái)含苞待放的幼苗，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)成長(cháng)？不經(jīng)過(guò)拼搏怎么會(huì )成功？現在的我們也許還不能做出什么對我們夢(mèng)想實(shí)現有重大意義的事情，但是我能斷定，學(xué)習！是我們通向夢(mèng)想實(shí)現的最近道路。知識！會(huì )是我們實(shí)現夢(mèng)想路上最有利的武器�！坝袎�(mèng)想誰(shuí)都了不起”，但真正的實(shí)現了夢(mèng)想，才是真正的了不起！
我的演講結束，謝謝大家！
初中揚帆起航演講稿 13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
夢(mèng)想是什么，我覺(jué)得夢(mèng)想是這世界上最最神奇美妙的東西，她像一個(gè)百變的魔術(shù)師，讓我的童年格外精彩有趣：小時(shí)候，我夢(mèng)想能擁有一只恐龍做為寵物，哈哈看誰(shuí)敢來(lái)欺負我；我夢(mèng)想我會(huì )飛，飛上藍天，躺在云朵里睡大覺(jué)；我夢(mèng)想自己也能有一雙像灰姑娘一樣的水晶鞋，穿上它去參加王子的舞會(huì )。我還會(huì )夢(mèng)想能有一個(gè)永遠也吃不完的棒棒糖。聽(tīng)到這里，你也許會(huì )忍不住發(fā)笑，但我要說(shuō)就是這些夢(mèng)想讓我的童年變得五彩繽紛。
現在，我上初中了，成了一名初二學(xué)生，可我愛(ài)做夢(mèng)的習慣可一點(diǎn)都沒(méi)變。我又有了許多新的夢(mèng)想：我夢(mèng)想成為科學(xué)家，去探索世界的奧秘。我夢(mèng)想能成為運動(dòng)員，眨眼能跑出幾百米。我去參加奧運會(huì )，速度快的讓各國選手目瞪口呆。我夢(mèng)想當節目主持人、夢(mèng)想成為一名白衣天使，夢(mèng)想成為像郎朗、理查德克萊德曼一樣的鋼琴大師，我還夢(mèng)想能成為舞蹈家，在國際舞臺上一展風(fēng)采……我的夢(mèng)想多的數不勝數。每當我依偎在媽媽身邊說(shuō)自己夢(mèng)想的時(shí)候，媽媽總是微笑著(zhù)說(shuō)：“寶貝，那你可要努力呦，只有通過(guò)不斷的努力才能實(shí)現自己的夢(mèng)想！”媽媽說(shuō)的次數多了，漸漸地這些話(huà)就印在了我的心上。
在舞蹈教室里，我認真地跟著(zhù)老師學(xué)動(dòng)作，一遍一遍的重復，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，一節課上完經(jīng)常是大汗淋漓，去年為了去市里參加拉丁舞比賽，高強度的基訓課，我的腳上都磨出了水泡，疼得我鞋子都脫不下來(lái)，但是為了我心中的夢(mèng)想，我咬著(zhù)牙堅持了下來(lái)。當我捧到一等獎的獎杯時(shí)，我開(kāi)心地笑了，我體驗到了努力追逐夢(mèng)想的喜悅。
為了我鋼琴家的夢(mèng)想，每晚的鋼琴邊都有我的身影。曲子的難度越來(lái)越大，技巧性要求越來(lái)越高，好多時(shí)候，雙手的合奏都是困難重重，有時(shí)候我真想放棄練琴。在媽媽的不斷鼓勵下，我堅持下來(lái)了，我忍住在眼眶里打著(zhù)轉的眼淚，靜下心，從一個(gè)音符到一個(gè)小節，再到一首曲子，我反復的練習。當美妙的音符隨著(zhù)我手指的跳躍緩緩流淌出來(lái)的.時(shí)候，我開(kāi)心地笑了，我感受到了努力堅持的力量，我對實(shí)現夢(mèng)想更加執著(zhù)！
我夢(mèng)想，我追求，我快樂(lè )，我成功！我在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中品嘗到了努力的艱辛，也收獲了成功的喜悅。未來(lái)的日子里，我仍然會(huì )是一個(gè)喜歡追夢(mèng)的女孩，我不會(huì )停息，因為夢(mèng)想就在前方，它指引著(zhù)我前進(jìn)的方向，它給予我去欣賞這個(gè)世界的無(wú)窮力量！我會(huì )勇敢的張開(kāi)雙臂，迎接成長(cháng)道路上所有困難的挑戰，我會(huì )對著(zhù)藍天，對著(zhù)大地，大聲高呼：“我的夢(mèng)想，我做主！”
謝謝大家！
初中揚帆起航演講稿 14
各位親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好！
我是一個(gè)小小的夢(mèng)想家，也是來(lái)自xx班的xxx，今天我來(lái)是想向大家展示我的夢(mèng)想，希望各位老師同學(xué)們能夠喜歡！
我有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想世界能夠和平，全地球人民能夠安居樂(lè )業(yè)，每天幸�？鞓�(lè )。我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望我們的科技能夠跨越所有未知的障礙，探索最深的海底，觸摸最遠的星辰。我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望所有愛(ài)著(zhù)我們和我們愛(ài)著(zhù)的人，都能夠擺脫疾病和傷痛的困擾，有著(zhù)一副健康的身體來(lái)踏過(guò)萬(wàn)水千山。
也許有人會(huì )笑話(huà)我盡做一些白日夢(mèng)和虛無(wú)縹緲的想法，雖然有時(shí)候我也覺(jué)得這些夢(mèng)想都太過(guò)難以實(shí)現，一點(diǎn)也不接近現實(shí)。
但是，讓我們縱觀(guān)世界和人類(lèi)歷史的改變，任何的變化，在最初都只是一個(gè)小小的.，在當時(shí)看來(lái)不切實(shí)際的夢(mèng)罷了。但是在有著(zhù)行動(dòng)力和堅定信念的人手中，卻從一個(gè)如同泡沫一樣易碎的夢(mèng)，變成了如同鉆石一般閃耀的夢(mèng)想！
而這些夢(mèng)想，又反過(guò)來(lái)引導著(zhù)人們，向著(zhù)它不斷地前進(jìn)，哪怕橫在人與夢(mèng)想之間的有著(zhù)萬(wàn)般的挫折和痛苦，最終都會(huì )被源源不斷追尋著(zhù)夢(mèng)想的人們踏過(guò)。
就像在過(guò)去時(shí)期的歐洲，那里的人們做著(zhù)黃金的夢(mèng)想，對于富裕和美好生活象征的黃金賦予了夢(mèng)想的含義。于是當時(shí)的人們找出了各種方式來(lái)試圖實(shí)現，他們有的人選擇將希望寄托在神秘的所謂‘煉金術(shù)’上，期望能夠將石頭煉成金子。雖然他們最終失敗了，但是他們成功地創(chuàng )造出了現代化學(xué)的基礎，為我們人類(lèi)化學(xué)上的進(jìn)步和發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。而另一批人則想著(zhù)跟外界聯(lián)系，靠著(zhù)貿易和更多的資源來(lái)達成夢(mèng)想，期中最知名的，自然是為了夢(mèng)想而出海闖蕩，最終發(fā)現了新大陸的哥倫布了。
大家看，夢(mèng)想的力量就是如此偉大，他會(huì )指引著(zhù)我們跨過(guò)艱難險阻。在夢(mèng)想實(shí)現的過(guò)程中我們注定要解決很多的麻煩，處理很多的問(wèn)題。然而這些問(wèn)題和麻煩最終又會(huì )變?yōu)槲覀兊闹�，為我們積累經(jīng)驗，幫助我們朝著(zhù)夢(mèng)想更快、更大步的前進(jìn)。
我還有一個(gè)夢(mèng)想，就是想要讓我們所有人都有著(zhù)一個(gè)共同的中國夢(mèng)，一起高舉起我們的華夏文明，讓我們千千萬(wàn)萬(wàn)的夢(mèng)想匯聚成國家的夢(mèng)想，讓我們?yōu)榱宋覀児餐膰覊?mèng)而前進(jìn)！我相信最終，我們的夢(mèng)想不會(huì )再是虛無(wú)縹緲的樣子，而是伸手可摘，鮮美無(wú)比的甘甜果實(shí)！
初中揚帆起航演講稿 15
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
如果每一個(gè)夢(mèng)想就是一個(gè)五彩繽紛的泡泡，那么世界的上空將會(huì )浮起一座由七彩泡泡構成的斑斕的彩虹橋。這是千萬(wàn)億人的夢(mèng)想堆積起來(lái)的結果。是的，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的快樂(lè )，它獨一無(wú)二，無(wú)可替代。而我，也不例外。
我的夢(mèng)想，是被譽(yù)為一名演講家。
同丘吉爾一樣，我在向夢(mèng)想西進(jìn)的路上，也顛沛流離了許多波折。在一年級時(shí)，我就報名參加了我人生的第一次演講比賽。仍然記得那時(shí)候我非常緊張，心里忐忑不安。在演講臺上出現了許多不應該有的錯誤，下了臺及之后情緒非常低落�？粗�(zhù)別的選手在奧脫福聲情并茂地演講，我不禁又怕又恨，怕的是自己不能夠獲獎為班級榮譽(yù)，恨寂寞得是自己為什么那么不爭氣，為什么出現了那么多錯誤。結果公布了，獲獎名單里果然沒(méi)有我，這使我原本就低落的情緒變得更加沮喪，眼眶一酸，流下淚來(lái)。
不過(guò)我并沒(méi)有因此而膽怯，而是越挫越勇。在此后參加的比賽中會(huì )，我獲得了許多獎項。我知道，大浪淘沙，有許許多多的人和我有著(zhù)一樣的目標，我們還只是寬廣的.沙灘上一粒的細沙，可能需要經(jīng)受住層層海浪的擊打，才能蛻變成璀璨的珍珠。雖然我知道我不一定能夠成為最終留下的那顆下一場(chǎng)珍珠，但我不會(huì )放棄拼搏，放棄努力，我會(huì )朝著(zhù)我的目標繼續努力進(jìn)發(fā)！
現在的我還在再進(jìn)一步朝著(zhù)我夢(mèng)想的方向不斷地努力，我仿佛已經(jīng)已經(jīng)看見(jiàn)成功在向我歡呼，我相信終究有一天我的夢(mèng)想會(huì )實(shí)現，我會(huì )與成功相遇，并與之攜手相伴。
謝謝大家！
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