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學(xué)生學(xué)習經(jīng)驗演講稿

時(shí)間:2022-09-15 19:27:10 演講稿 我要投稿

學(xué)生關(guān)于學(xué)習經(jīng)驗演講稿

  演講稿以發(fā)表意見(jiàn),表達觀(guān)點(diǎn)為主,是為演講而事先準備好的文稿,F如今,在很多情況下我們需要用到演講稿,在寫(xiě)之前,可以先參考范文,以下是小編為大家整理的學(xué)生關(guān)于學(xué)習經(jīng)驗演講稿,歡迎閱讀與收藏。

學(xué)生關(guān)于學(xué)習經(jīng)驗演講稿

學(xué)生關(guān)于學(xué)習經(jīng)驗演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!我是來(lái)自系xx班的,我很榮幸今天能站在這個(gè)舞臺上與各位學(xué)弟學(xué)妹們分享我的學(xué)習經(jīng)驗。

  通過(guò)兩年經(jīng)驗的積累,我個(gè)人的體會(huì )是:

  第一:要調整良好的心態(tài),樹(shù)立正確的奮斗目標。我相信到這所學(xué)校來(lái),我們不只是接受一種高等教育,而且更重要的一個(gè)方面就是鍛煉我們頑強的意志,塑造我們堅韌的性格,培養我們接受和適應一個(gè)新環(huán)境的能力。我們不僅要立志學(xué)習好知識和技能,還要學(xué)會(huì )勇于面對我們在學(xué)習生活中遇到的各種問(wèn)題,困難和挫折,積極的面對生活,面對我們的人生。朝著(zhù)奮斗目標行動(dòng),我相信,畢業(yè)的時(shí)候,你們一定會(huì )有一個(gè)滿(mǎn)意的收獲。

  第二:注意培養自己的興趣愛(ài)好和善于發(fā)現生活和學(xué)習的樂(lè )趣。學(xué)校的生活是眾所周知的簡(jiǎn)單一些,但是如果能適應這種單調和平靜的話(huà),那么,我們一定會(huì )深深的喜歡上這里,F在,我首先向大家建議:如果你熱愛(ài)生活,就去讀書(shū)吧,讓讀書(shū)成為我們生活中的重要內容,甚至成為我們的一種生活態(tài)度。讀一本好書(shū)不僅開(kāi)闊我們的視野,不僅提升我們的情操充實(shí)我們的心靈,從某種程度上他可以幫助我們了解人生的意義何在,以及人生的價(jià)值所在。

  第三:學(xué)會(huì )度過(guò)一個(gè)健康的生活。首先,我們要學(xué)會(huì )做一個(gè)健康的人。健康包括心智的健康和身體的健康。作為一名合格的學(xué)生,我們理應當的自覺(jué)抵觸和拒絕各種各樣的有害媒介,以及有害的語(yǔ)言和有害的生活習慣。其次,我們要努力有一個(gè)健康的身體。健康的身體是我們學(xué)業(yè)和我們將來(lái)人生事業(yè)的基本保證。生命在于運動(dòng),在運動(dòng)的過(guò)程中你可以明白很多的道理。

  下面,我要和大家聊一聊我的學(xué)習心得和體驗。希望能給你們今后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習帶來(lái)一些幫助。第一是計劃,要對自己做的每件事都要在腦中有個(gè)計劃,什么時(shí)間該做什么事情,達到任何效果都要清楚,而且給自己安排的計劃不要太少,以免放任懶做;第二是刻苦,要合理的安排,利用時(shí)間,我們要達到的效果是事倍功半,而不是一味的沒(méi)有效率的學(xué)習;第三是永不言棄,學(xué)習就應該腳踏實(shí)地,不畏艱險,大膽拼搏,一面全身心的耕耘來(lái)?yè)Q取豐碩的成果。

  在我的演講快要結束的時(shí)候,希望大家都能在學(xué)習和生活中,找到自我,實(shí)現自我,超越自我!因為,我相信,你們的付出的`辛勞和汗水必將有一個(gè)令人滿(mǎn)意的結果。最后,再次感謝領(lǐng)導對我的信任和給我這次寶貴的機會(huì ),是我有機會(huì )跟你們交流。祝大家在今后的生活中身體健康,學(xué)習進(jìn)步,心想事成!

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

學(xué)生關(guān)于學(xué)習經(jīng)驗演講稿2

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師,辛勤的各位叔叔、阿姨:

  大家下午好!

  掌握科學(xué)的學(xué)習方法一:學(xué)習要有明確的目的、目標

  無(wú)論做什么事都要有明確的目的,學(xué)習尤其如此。目的越明確,學(xué)習積極性就越高;目標越宏偉,為實(shí)現目標所付出的努力就越多,學(xué)習意志就越堅強。目標有大目標,小目標,有遠期的,也有近期的,小到一節課,大到一生的志向都屬于此范疇。小目標要從屬于大目標,近期目標要為遠期目標做鋪墊。確定學(xué)習目標要根據一個(gè)人的具體情況而定,不能太低,也不能太高。太低不利于意志的培養,太高不僅不利于目標的實(shí)現,學(xué)習積極性也會(huì )受到打擊。

  掌握科學(xué)的學(xué)習方法二:掌握科學(xué)的記憶方法

  記憶是學(xué)習中最重要的學(xué)習手段。首先要有來(lái)年搞好的記憶習慣。不論是哪門(mén)學(xué)科都有背誦的任務(wù),要求背誦的必須背誦,以形成習慣。再就是根據遺忘規律去記憶,即即使的重現,勤復習、多復習。當天的內容當天復習,本周的功課周復習,一月還有小復習,考前再做總復習,這樣學(xué)習才記憶牢固,才能取得最佳學(xué)習效果。

  掌握科學(xué)的學(xué)習方法三:抓好學(xué)習環(huán)節的關(guān)鍵

  學(xué)習可分為四個(gè)主要環(huán)節:預習、聽(tīng)課、復習、作業(yè)。每個(gè)環(huán)節都有其特點(diǎn),也有其關(guān)鍵。

  預習:預習要養成習慣,習慣很重要,既然是習慣決不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。預習的時(shí)間要根據實(shí)際情況而定,可以在學(xué)習曰擠時(shí)間,也可以在周末,還可以在節假曰。預習要找難點(diǎn),找難點(diǎn)的目的是就是要攻破它,這是預習的關(guān)鍵。這能證明一個(gè)人的能力,同時(shí)也能培養一個(gè)人的能力,更會(huì )磨練一個(gè)人的意志。

  聽(tīng)課:聽(tīng)課是學(xué)習時(shí)最重要的環(huán)節,會(huì )聽(tīng)課意味著(zhù)會(huì )抓重點(diǎn),能理解老師的意圖。

  復習:復習要摸規律,復習的目的是把學(xué)習內容進(jìn)一步鞏固、掌握,以便摸清其內在規律,在運用中舉一反三。

  作業(yè):作業(yè)要獨立完成,典型的內容要反復練習,這樣才能形成技能技巧。

學(xué)生關(guān)于學(xué)習經(jīng)驗演講稿3

親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好,我是xx學(xué)院大二的學(xué)生。今天我跟大家分享一下我的學(xué)習經(jīng)驗。

  能選擇法學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行學(xué)習,我感到很榮幸,也感到壓力很大,因為選擇了法學(xué),就選擇了一條艱辛而漫長(cháng)的路,而其中的感受只有我們每個(gè)法律人自己心里才最清楚。但是,壓力既是動(dòng)力,也是一份責任,張明楷老師說(shuō)過(guò):“法學(xué)是一門(mén)施展才華、滿(mǎn)足自尊、喚起激情、伸張正義的學(xué)科!彼约缣糁負奈覀儜摬粩嗵岣邔(zhuān)業(yè)素養,努力成為一名合格的法律人。

  首先樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。伯爾曼說(shuō)過(guò):”法律必須被信仰,否則它形同虛設!标愽卫蠋熞苍谡n堂上反復強調,法學(xué)歸根到底是一個(gè)價(jià)值判斷的問(wèn)題。在平時(shí)的考試中,我們有標準答案,但在更深更遠的法學(xué)學(xué)習中,沒(méi)有絕對的對錯,只有邏輯的的正確與否,說(shuō)理是否令人信服,是否遵循了正義等人類(lèi)的基本價(jià)值理念。無(wú)論我們以后,或是走上了法官,檢察官的崗位,或是成為了律師等法律職業(yè)者,都無(wú)時(shí)不刻面臨價(jià)值的判斷與選擇,而這正取決于我們四年的法學(xué)本科學(xué)習的結果。

  我們會(huì )去大量閱讀法學(xué)大師們的理論著(zhù)作,也許柏拉圖會(huì )告訴你:法律正義是訴訟正義,是為道德正義服務(wù)的;也許西塞羅會(huì )告訴你:真正的法是與自然契合的正確理性,投映在一切人身上;也許孟德斯鳩會(huì )告訴你:在民法慈母般的眼神中,每個(gè)人就是整個(gè)國家;也許盧梭會(huì )告訴你:每個(gè)人生而平等而又無(wú)往不在枷鎖中,也許康德會(huì )告訴你:世界上唯有兩樣東西能讓我們的內心受到深深的震撼,一是我們頭頂上燦爛的星空,一是我們內心崇高的道德法則。但我想說(shuō)的是任何人告訴你的都無(wú)法取代你自己選擇的,我們內心最深處的純粹的正義感才是指導我們前進(jìn)的原動(dòng)力,而我們要做的就是在廣泛體悟法學(xué)先驅們的思考的同時(shí),將自己的正義感激發(fā)出來(lái),從而樹(shù)立對我們產(chǎn)生終身影響的價(jià)值觀(guān)。

  我的演講到此結束,謝謝大家!

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