有關(guān)孝道演講稿匯編七篇

　　演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在我們平凡的日常里，用到演講稿的地方越來(lái)越多，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的孝道演講稿7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

孝道演講稿 篇1

各位老師、同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　有這樣一個(gè)真實(shí)的故事：一位生活在窮鄉僻壤、出身貧寒的農家子弟透過(guò)自我的刻苦努力和頑強拼博，最后考取了當地最好的重點(diǎn)中學(xué)，父母為此流下了激動(dòng)和高興的淚水。孩子進(jìn)入縣一中讀書(shū)后，因為離家近百里，于是在學(xué)校寄宿。這所學(xué)校因為是縣城唯一的重點(diǎn)中學(xué)，所以縣城許多當官及有錢(qián)人家的孩子幾乎都送到那里來(lái)讀書(shū)，也使得校園攀比之風(fēng)盛行，漸漸地，這位農民的`孩子因為家境貧寒感到很自卑，總覺(jué)得自我在別人面前抬不起頭，對那些有錢(qián)的同學(xué)個(gè)性羨慕。

　　有一次，母親在一個(gè)寒冷的冬天，為了節省幾元錢(qián)的車(chē)費給孩子送冬天的衣服，硬是趕了近一天的路直到學(xué)校給孩子送冬天的衣服和食物。當疲憊不堪、穿著(zhù)破舊、日見(jiàn)蒼老的母親敲開(kāi)教室的門(mén)時(shí)，老師問(wèn)她找誰(shuí)，她說(shuō)了自我孩子的姓名，然而，當老師問(wèn)這位孩子她是你什么人時(shí)，這位孩子居然像犯了錯誤似的，臉漲得通紅，小聲地說(shuō)她是我家的一個(gè)親戚。當這句話(huà)傳到站在門(mén)外把他含辛茹苦養育大的母親耳里時(shí)，她愣住了，眼里涌出了淚花，她一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，把東西交給了老師，轉身走進(jìn)凜冽的寒風(fēng)里。

　　同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，我想每一位同學(xué)都會(huì )在心里痛哭并打心眼里瞧不起那位沒(méi)有良心的農家子弟。的確，這位農家子弟為了那可怕的一錢(qián)不值的虛榮心竟然連母親都不認，真是可悲可恨。古話(huà)說(shuō)得好“百善孝為先”，我們每一個(gè)人無(wú)論何時(shí)何地都不能忘記父母的養育之恩，所以，我們要學(xué)會(huì )感恩，要孝敬父母，無(wú)論父母相貌有多丑、地位有多低、生活有多苦，我們都絲毫沒(méi)有理由看不起父母、嫌棄父母。據報載，日本有一些大企業(yè)在招聘高級管理人員時(shí)都要調查和了解其是否孝敬父母，對父母好不好并作為能否錄用的先決和必備條件，可見(jiàn)孝敬父母的重要性。

　　同學(xué)們，讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)孝敬父母、感謝父母的養育之恩，體諒理解父母的艱辛，替父母排憂(yōu)解難，做父母喜愛(ài)、人人稱(chēng)贊的好孩子吧。

　　我的講話(huà)到此結束，多謝大家！

孝道演講稿 篇2

　　人生是一種幸運，人生是一個(gè)奇跡。生命在浩瀚的宇宙中顯得那么微不足道，卻是父母給我們的最寶貴的財富。從孩子出生的生活開(kāi)始，父母就期待他的精彩人生，為他忙碌，為他努力。是一種心甘情愿的奉獻，是一種巨大的自我意識，是千千萬(wàn)萬(wàn)的愛(ài)形成的一片善良的海洋。

　　“窮人繼承風(fēng)�！碧�兒躁動(dòng)不安，誰(shuí)能感受到父親幸福的撫摸？誰(shuí)能感受到母親分娩時(shí)所忍受的痛苦？寶寶一出生，父母就充滿(mǎn)了興奮的笑聲；當嬰兒在嬰兒期不斷哭鬧時(shí)，父母表現出最大的耐心；當我們牙牙學(xué)語(yǔ)，第一次說(shuō)“爸爸”“媽媽”的時(shí)候，父母給了我們無(wú)數個(gè)吻作為回報。當我們失意或滿(mǎn)腹委屈時(shí)，父母的寬慰會(huì )及時(shí)治愈我們的心靈，給我們重新站起來(lái)的勇氣……可以說(shuō)，父母的關(guān)愛(ài)帶給我們無(wú)盡的快樂(lè )，父母的愛(ài)陪伴我們健康成長(cháng)，父母是保佑我們一生的“神”。

　　"所有的美德孝順是第一位的。"父母無(wú)私的愛(ài)不求回報，但孩子不能忘記自己的根，失去一顆感恩的`心，缺乏孝敬父母的意志和行動(dòng)。父母到了中年，老了，需要我們的幫助和支持。當你第一次給父母帶煎蛋時(shí)，他們會(huì )覺(jué)得很香。當你給下班回來(lái)的疲憊的父母端上一杯熱茶，味道很甜很甜。當你學(xué)會(huì )洗衣服，起床疊被子，整理房子的時(shí)候，你的父母會(huì )覺(jué)得你長(cháng)大了。孝敬父母是一種親情，是一種愛(ài)，是一種美德，是家庭和睦和社會(huì )和諧的音符，是世界上所有孩子都應該遵循的道德標準。

　　“孝是美德的基礎�！痹从趯Ω改傅男㈨�，是博愛(ài)，也就是學(xué)會(huì )愛(ài)別人，愛(ài)人，愛(ài)祖國，愛(ài)人類(lèi)。每個(gè)人都出生在家鄉，成長(cháng)在祖國的大家庭里。他要喝水，要想到源頭，要懂得報恩，要有做兒子的感覺(jué)，長(cháng)大后要報效家鄉，報效祖國，報效人民。源于孝道，一個(gè)正直的人也應該明白自己的社會(huì )責任：扶貧滅惡揚善，以愛(ài)填充世界，以真、善、美填充社會(huì )，讓人們生活在溫暖和諧的環(huán)境中。這就是大忠孝，這就是孝，這就是“天下為公”。

孝道演講稿 篇3

　　什么是孝道？

　　一般認為，只要能全力贍養父母，孝順就是孝順。我不反對這種觀(guān)點(diǎn)，是孝道，但這種孝道僅限于父母。這個(gè)孝道雖然是最基本的，但已經(jīng)是孝道了。

　　但此時(shí)此刻，這種觀(guān)點(diǎn)可能被否定了，因為很多父母都對孩子說(shuō)：如果你真的想孝順我，就要有所成就。雖然現在已經(jīng)不是一個(gè)名利雙收的時(shí)代，但知識很重要，事業(yè)永遠重要。許多貧困山區的父母寧愿餓死也不愿送孩子上學(xué)。如果孩子真的能“出點(diǎn)成績(jì)”，那就是孝順。

　　孝順是中華民族的傳統美德，但為什么只有父母孝順？不可否認，父母給了我們生命，養育了我們。也許我們報答不了父母的恩情，所以我們需要孝順。但是能報答老師的恩情嗎？不，但是為什么我們不孝順老師呢？明白老師給了我們知識、技能和機會(huì )。在老師耐心的指導下，我們培養了一大批人才。為什么我們不孝順老師？我們應該。我們需要用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)獎勵老師的努力，我們需要人才來(lái)獎勵老師的培養，我們也需要通過(guò)成就事業(yè)來(lái)證明自己。

　　孝道這個(gè)永恒的話(huà)題，應該隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步而拓展。也許對我們來(lái)說(shuō)太大了，不能孝順全民族和眾生，聽(tīng)起來(lái)很難，但是全民族養育了你，你應該孝順；很多很多人給了你一個(gè)愛(ài)的世界，所以你也要孝順；給你美好生存空間的都是生物，你要孝順。

　　只有當你成就了事業(yè)，你才能展示你的價(jià)值。努力創(chuàng )造自己的輝煌，給生你的父母，給辛辛苦苦培養你的老師，給養育你的`整個(gè)民族一個(gè)滿(mǎn)意的答案。也許這是一種孝順吧！別人給你，你要懂得回報別人。中國有句老話(huà)：春來(lái)一滴水有回報。對父母忠誠盡責并不是孝道的全部。

　　成就一份事業(yè)，然后在自己的事業(yè)上默默奉獻，用自己的成就和愛(ài)回報世間的一切，這就是孝順。

孝道演講稿 篇4

　　尊老愛(ài)幼，孝敬父母，是中華民族幾千年來(lái)的優(yōu)良傳統。諺語(yǔ)“一切美德以孝為先”，“孝大于一人之行”，說(shuō)明中國孩子重視孝道。歷代先賢都崇尚孝道，使我們中華文明在文化禮儀上保持了完整和規律性，受到了外國人的稱(chēng)贊。然而，在孝道觀(guān)念日漸式微的今天，重新發(fā)掘和正確闡述中國傳統文化中的孝道觀(guān)念，具有重要的現實(shí)意義。

　　《說(shuō)文解字》對“孝”字的本義給出了生動(dòng)準確的解釋?zhuān)骸靶�，好父母，從老省，從子，子承老�！薄对?shī)經(jīng)》有“喪父母，生我”和“喪父母，生我”的圣歌。

　　“孝”是尊老愛(ài)幼、服務(wù)老人、服務(wù)親人的意思，是指子女對父母的義務(wù)，包括尊重、撫養、死亡、祭祀等。因此，“孝”作為中華民族的.優(yōu)良傳統，首先是一種社會(huì )道德標準，用于處理家庭中長(cháng)輩與子女的關(guān)系

　　所謂“你要我死，我不死，就是不忠；父親想兒子死，兒子不死，這是不孝。這里舉幾個(gè)例子：比如西漢經(jīng)學(xué)大師董仲舒提出的“君為臣，父為子，夫為婦”，不適合我們現在人人平等的民主社會(huì )；再比如“體毛，父母，不敢損傷”《孝經(jīng)》，現代社會(huì )恐怕沒(méi)幾個(gè)人不去理發(fā)，很多女人去美容；再比如《孟子里婁章句上》，這是“重男輕女”思想的根源，是不夠的。我們提倡男女平等。今天，如上述孝道理論，無(wú)疑已經(jīng)過(guò)時(shí)，我們應該毫不猶豫地批判或拋棄它們。

　　我們應該繼承孔孟儒家倡導的合理孝道，借鑒古代孝道思想，從而協(xié)調和親近家庭成員的血緣關(guān)系，促進(jìn)家庭的和諧穩定，進(jìn)而形成社會(huì )上尊老愛(ài)幼、互助互愛(ài)的風(fēng)尚，促進(jìn)精神文明建設。讓我們共同努力，營(yíng)造尊老愛(ài)幼的社會(huì )氛圍，讓中華民族尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統在我們每一個(gè)人身上發(fā)揚光大！

孝道演講稿 篇5

各位領(lǐng)導，各位同事：

　　各位下午好。我是xxx，我今天演講的題目是感恩、孝順、責任。

　　山是感恩的，山是高的；大海感激小溪，它寬廣；天道感激鳥(niǎo)，鳥(niǎo)才壯麗。世間萬(wàn)物皆心存感激。落葉繞著(zhù)大樹(shù)旋轉，構成一個(gè)寧靜的運動(dòng)。是對大樹(shù)的感激，白云在藍天上沉浮，刻下溫暖的畫(huà)面，是對藍天的感激。因為感恩的世界會(huì )變得那么豐富多彩，因為感恩和親情會(huì )顯得那么真摯，因為感恩會(huì )有承載工作的責任，因為感恩會(huì )讓我們知道生活的真諦！

　　感恩是一種孝順，一種責任，一種美德。感恩，孝順，感謝父母。生活源于你的全心全意的關(guān)懷，成長(cháng)源于你的艱辛，快樂(lè )源于你的堅持。從年輕時(shí)的饑餓到現在的堅強，父母付出了無(wú)私的努力和汗水，為我們編織了十年多彩的搖籃。俗話(huà)說(shuō)，滴水之恩，應得回報。對于父母，要孝順父母，感激父母。

　　我感謝給我生命，養育我健康成長(cháng)的父母。感謝給我指導，讓我增長(cháng)見(jiàn)識的老師；我感謝朋友們，他們給了我愛(ài)和友誼，讓我在漫長(cháng)的人生旅途中不再孤獨；我感謝那些鼓勵和幫助我并提升我的工作價(jià)值的領(lǐng)導和同事。我們感激給我們工作的企業(yè)，讓我們有一個(gè)展示自我價(jià)值的舞臺，找到實(shí)現人生目標的軌跡。抱著(zhù)責任，就轉化成了感恩和對孝道的承諾。

　　一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“當一個(gè)人知道如何感恩時(shí)，他會(huì )把感恩變成一種愛(ài)的行為，并在一生中實(shí)踐它�！备卸鞑皇呛�(jiǎn)單的感恩，它是一種責任，一種生活態(tài)度，一種人生的精神境界！感恩改變我們的態(tài)度、習慣和行動(dòng)。

　　在這里，我們每個(gè)人在奉獻酒店青春和智慧的同時(shí)，酒店也為我們提供了自我發(fā)展的空間和實(shí)現自我價(jià)值的平臺。在這個(gè)平臺上，我們的.生存和生活得到了基本的保障，同時(shí)也豐富了我們的體驗，體現了自己的人生價(jià)值；所以，我們懂得感恩，有孝心，肩負責任的人，應該對酒店感恩，把對酒店的感恩轉化為對酒店忠誠的行動(dòng)和崇高的責任。

　　作為偉久企業(yè)的員工，作為父母的子女，我們肩負著(zhù)專(zhuān)注泰山的責任和使命。熱愛(ài)崗位，感恩企業(yè)，是我們義不容辭的選擇。即使你有時(shí)候覺(jué)得不公平，有時(shí)候覺(jué)得自己的努力沒(méi)有得到回報，也不用抱怨，只要相信這只是暫時(shí)的，因為一份努力，一份收獲，一份努力，最終都會(huì )有回報。所以我們要盡職盡責，從我做起，從現在做起，拋棄一切毫無(wú)借口的抱怨，腳踏實(shí)地的做好自己的工作，奉獻自己的人生價(jià)值。

　　親愛(ài)的同事們，既然奮斗的目標已經(jīng)確立，進(jìn)步的動(dòng)力已經(jīng)添加，高昂的斗志已經(jīng)準備就緒，責任和使命正在強烈地激勵著(zhù)我們。即使前方的路布滿(mǎn)荊棘，前方的幻想充滿(mǎn)迷茫，我們也要度過(guò)難關(guān)，擺脫粉絲，感恩，孝順，承擔責任，以更大的熱情和更富激情的拼搏精神，致力于明天的輝煌工作！

孝道演講稿 篇6

老師們，同學(xué)們：

　　大家好！

　　常言道：慈鴉尚還哺，羔羊猶跪足。人不孝其親，不如禽與獸。是��！小烏鴉還懂得吧食物吐出來(lái)給父母吃，羔羊吃奶的時(shí)候還知道跪著(zhù)想母親表示感謝；人要是不孝敬他的雙親，就連禽獸也不如��！

　　是誰(shuí)給予我們的生命？是誰(shuí)一把屎、一把尿地把我們拉扯大？又是誰(shuí)把我們撫養成人，教給我們許多做人的道理？是父母！他們把我們帶到了這美麗、可愛(ài)的世界上。特別是母親，十月懷胎，辛辛苦苦的。自從我們來(lái)到這人世間，父母又要給我們換尿布，喂我們吃飯，教我們學(xué)說(shuō)話(huà)，學(xué)走路。如果有人問(wèn)我的啟蒙老師是誰(shuí)？我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：是父母！等到大一點(diǎn)，父母就教給我們一些道理，送我們上學(xué)，讓我們有更好的教育。而且，父母每月還要給我們零花錢(qián)�？晌覀儏s不知好歹，亂用零花錢(qián)，一點(diǎn)都不了解父母的心思。當我們做錯事惹父母生氣時(shí)，父母就會(huì )教育我們；當考試取得好成績(jì)時(shí)，父母就會(huì )獎勵我們；當衣服弄臟時(shí)，是父母用雙手把它洗得干干凈凈；當我們考試考砸時(shí)，父母就會(huì )鼓勵我們下次再努力；當我們……

　　父母給我們的東西實(shí)在太多太多了，他們在我們身上下的功夫也太多太多了。父母對我們的愛(ài)凝聚了他們多少血汗！他們也不希望得到什么，只希望自己的'兒女好好做人，父母也就心滿(mǎn)意足了！

　　父母對我們的愛(ài)是無(wú)私的，父母默默地為我們操勞。如果你很細心，就會(huì )發(fā)現父母的臉上多了一絲皺紋，父母的頭上多了一絲銀發(fā)。父母對我們的愛(ài)比山還高，比海還深。所以，我們現在要好好孝敬父母，哪怕幫媽媽做做家務(wù)，給他們沏杯熱茶，把好吃的留給父母吃等等。而且現在要好好學(xué)習，不辜負父母對我們的期望，長(cháng)大以后好好報答父母，好好孝敬父母！孝敬是每個(gè)少先隊員所要做到的，都應該做到，就像晉朝文學(xué)家李密那樣，我一定好好孝敬父母！

孝道演講稿 篇7

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

　　大家好！

　　我們常說(shuō)人生是一場(chǎng)旅行。沿途有各種風(fēng)景。不同的人陪伴我們走過(guò)不同的時(shí)光，旅程的終點(diǎn)也將是我們生命的終點(diǎn)。生于人生起點(diǎn)的我們，開(kāi)始尋找自己的方向，匆匆前行，不愿留下一片美好的風(fēng)景。雖然生活是單行道，但我們害怕孤獨。很多人互相幫助，畫(huà)了很多相交的路。

　　我們在尋找那些與我們同行的人的方向，那些給我們的生活留下深刻印記的短暫時(shí)刻。那些人總是不在了，那些情節也無(wú)法重復，于是我們開(kāi)始咀嚼過(guò)去的畫(huà)面，用親情、友情、愛(ài)情去珍惜珍貴的過(guò)去。

　　朋友們，在你們的旅途中，有沒(méi)有發(fā)現，凡事總有方向？我們經(jīng)常會(huì )擔心、煩惱、困惑，為什么跑完步就找不到自己期待的東西了？實(shí)際上，那是我們沒(méi)有找到他們的地方。那么，親情在哪里呢？應該看哪里？

　　其實(shí)親情在后面，不回頭很容易忘記。

　　當我們第一次睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，世界上只有兩個(gè)人，一個(gè)是父親，一個(gè)是母親。當我們還在蹣跚學(xué)步時(shí)，他們在我們背后小心翼翼地幫助我們。當我們歡天喜地地奔跑時(shí)，他們在我們背后大聲沖鋒；當我們傷心哭泣時(shí)，他們在背后悄悄開(kāi)導；當我們跑到遠處時(shí)，他們默默地盯著(zhù)我們身后。有些人總是會(huì )走得越來(lái)越慢，他們的愛(ài)會(huì )在我們身后積累。我們常常凝視遠方，卻不知道之所以走了這么遠，是因為我們曾經(jīng)有兩只手在身后。

　　其實(shí)親情就在下面。不讀，總覺(jué)得很普通。

　　黑土可以滋養美麗的花朵，長(cháng)出甜美的果實(shí)。而我們總是專(zhuān)注于生機勃勃的土壤，卻從未想過(guò)翻遍日漸貧瘠的土壤，縱橫交錯的.溝壑，像母親眼角的皺紋；粗糙的黃沙像父親干枯的雙手。其實(shí)親情永遠在底層。不翻厚厚的泥巴，怎么看后面的故事？就好像不認真學(xué)習，怎么能找到逝去歲月的痕跡？

　　其實(shí)家庭雖然遠，但也不遠。雖然我們似乎要離開(kāi)，但我們總是在等待�；厥淄�事，送上一個(gè)吻，送上一份祝福，生活會(huì )為之增色。

　　謝謝大家。

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