中秋節主題班會(huì )演講稿
在日常的學(xué)習中,大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)主題班會(huì )吧?主題班會(huì )必須有明確的教育目的,自始至終貫穿,滲透著(zhù)極強的教育性。敲定一個(gè)主題班會(huì ),都需要做哪些準備呢?以下是小編為大家整理的中秋節主題班會(huì )演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
中秋節主題班會(huì )演講稿1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!
今天是中秋節,大家都沉浸在過(guò)節的氣氛當中,那么中秋節告訴我們什么呢?是我今天要講的內容:
中秋節在我們中華民族歷史的長(cháng)河中,文化內涵已發(fā)展成表達美滿(mǎn)、和諧、富饒和安康的美好愿望,也成為團結、團圓、慶豐收的象征,但團圓是中秋節最重要的思想內涵。中秋節強調的是團圓,他符合中華民族的倫理觀(guān),對構建和諧社會(huì )是很有意義一個(gè)節日。如果把它的文化內涵發(fā)掘出來(lái),我們會(huì )發(fā)現,原來(lái)傳統中秋節是這么有意思。
中秋節是我國僅次于春節的第二大傳統節日。根據史籍記載,"中秋"一詞最早出現在《周禮》一書(shū)中。周代已有"中秋夜迎寒"、"秋分夕月(拜月)"等活動(dòng)。直到唐朝初年,中秋節才成為固定的節日。中秋節盛行始于宋朝,至明清時(shí),已與元旦齊名,成為我國的主要節日之一。中秋節有許多別稱(chēng):因節期在八月十五,所以稱(chēng)"八月節"、"八月半";因中秋節的主要活動(dòng)都是圍繞"月"進(jìn)行的,所以又俗稱(chēng)"月節"、"月夕";中秋節月亮圓滿(mǎn),象征團圓,因而又叫"團圓節"。在唐朝,中秋節還被稱(chēng)為"端正月"。關(guān)于"團圓節"的記載最早見(jiàn)于明代。
"八月十五月兒明啊,爺爺為我打月餅啊,月餅圓圓甜又香啊,一片月餅一片情啊……"這是上世紀七十年代末的兒童電影《!搖籃》中小朋友們一起唱的歌謠,每當聽(tīng)到這首歌都會(huì )令人心潮澎湃,為了那與圓月相映生輝的片片月餅,更為了我們心中那份揮之不去的濃濃親情。晴朗的夜空中,一輪圓月如金輪玉盤(pán),一家人圍坐在一起吃著(zhù)甜絲絲的月餅,吃茶、飲酒,傾訴著(zhù)團圓的喜悅,遙祝著(zhù)遠方的親人。
從文化的角度來(lái)說(shuō),傳統節日應該是民族文化的盛典,是民族身份認同的重要符號,是來(lái)自歷史深處不可磨滅的記憶。傳統文化在節日的承載下薪火流傳,生生不息。傳統節日不僅僅是本民族優(yōu)秀文化傳統的載體,更是增強民族凝聚力和向心力的載體。只有當我們明白"我們從哪里來(lái)",也才能回答"我們朝哪里去"。應該說(shuō),中秋節在幾個(gè)傳統節日中,頗具民族特色和文化內涵。
中秋節源初是古代勞動(dòng)人民感謝大自然賜予的節日,其時(shí)既是賞月的最佳季節,也是慶祝豐收的時(shí)節,其蘊含的文化意義是人們對團圓、和諧的情感訴求以及人類(lèi)對自然的尊重,這種情懷是跨越國界的,身處世界各地的華人都會(huì )認同,所以它既是溝通心靈的紐帶,又是文化的橋梁,正所謂“海上升明月,天涯共此時(shí)”。
“中秋節寄托了中國人多重的情感和審美情趣!比舜笮iL(cháng)紀寶成說(shuō):“花好月圓是中國人一種非常美好的愿望,中秋明月被賦予很深的文化內涵,既象征著(zhù)團圓合滿(mǎn),也給人一種恬靜、溫和、安定的美感”。幾千年來(lái)這種天人合一的思想通過(guò)中秋佳節的形式得以大眾化地傳承下來(lái),在當今時(shí)代有助于倡導重視家庭、尊重自然、崇尚和合的意識,這對于構建和諧社會(huì )而言具有積極意義。
通過(guò)傳統節日,我們可以保持民族特色,在弘揚民族精神、傳承民族文化、增強民族凝聚力等方面,發(fā)揮出積極的作用?梢哉f(shuō),中國的傳統節日都具有特定的文化內涵,凝聚著(zhù)中華民族的智慧,體現著(zhù)中華文明的特點(diǎn),千百年來(lái)發(fā)揮了傳承、傳播中華文明的重要作用。傳統節日對于華人而言,除了傳承文化,還起到了文化紐帶和精神橋梁的作用,這種凝聚力、向心力是其他任何載體所難以實(shí)現的。
到了中秋,月上中天時(shí),最難忘懷的還是那幾句詩(shī):"海上生明月,天涯共此時(shí)";"露從今夜白,月是故鄉明";"江畔何人初見(jiàn)月,江月何年初照人"。正是因為有了這樣剪不斷、理還亂的情結,中秋時(shí),每當看到一輪圓月掛上了天空,不由的就會(huì )想到遠方的親人,不由得想到自己"獨在異鄉為異客"而變得感傷。此時(shí)家鄉親友的問(wèn)候最是暖人心懷,遙在他鄉的你也該連線(xiàn)父母,道聲平安,一訴鄉思。
當然中秋節也是東亞民間的一個(gè)傳統節日,受中華文化的影響,中秋節也是日本、韓國等國的傳統節日。
我的演講完畢,謝謝大家!
演講人:xxx
20xx年xx月xx日
中秋節主題班會(huì )演講稿2
老師們、同學(xué)們:
大家早上好!
這個(gè)星期四是什么節日,同學(xué)們知道嗎?(中秋節),對,是我國的傳統佳節——中秋節,是僅次于春節的第二大傳統節日,又被認為是我們中國人的團圓節,F在,我想問(wèn)問(wèn)大家:你們了解中秋節的來(lái)歷嗎?每年農歷八月十五,就是我國傳統的中秋佳節!爸星铩币辉~最早在周朝就已出現,而中秋節的盛行開(kāi)始于宋朝。為什么叫“中秋”呢?因為農歷八月十五這一天是在三秋之中,所以稱(chēng)“中秋”。中秋節還有許多稱(chēng)呼:“八月節”、“八月半”、“月節”、“月夕”等等。
中秋節原是豐收的節日。過(guò)去,人們在豐收的季節里,總要大事慶祝一番,慶祝一年的好收成,享受豐收的喜悅。中秋時(shí)節云稀霧少,月光皎潔,民間除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團圓等一系列活動(dòng),有些地方還有舞草龍,砌寶塔等活動(dòng)。中秋節還有許多美好的傳說(shuō),嫦娥奔月、吳剛折桂、玉兔搗藥等等。這些無(wú)不寄托著(zhù)人們對生活無(wú)限的熱愛(ài)和對美好未來(lái)的向往。人們吟誦中秋節的詩(shī)詞歌賦很多,最著(zhù)名的當然要數宋代大文豪蘇軾的“但愿人長(cháng)久,千里共嬋娟”同學(xué)們,在這美好的日子里,你有何感想呢?我相信,很多人的答案是:想家,想念爸爸媽媽。
是的,每逢佳節倍思親。中秋節這一份思念當然會(huì )更深切,尤其是一輪明月高掛的時(shí)刻。古往今來(lái),多少文人學(xué)子在這美好的日子里,都會(huì )思念親人,思念家鄉,掛念著(zhù)祖國,希望與親人團圓,共享歡樂(lè )。在這佳節之際,我倡議每位同學(xué)做好三件事:
第一,孝敬父母長(cháng)輩,為自己小家的幸福和諧做能力所及的努力。
第二,好好學(xué)習,爭做一名優(yōu)秀的小學(xué)生,以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答父母及長(cháng)輩!第三,為那些不能回家辛苦耕耘在講臺上的老師道一聲:中秋快樂(lè )!
最后我衷心地向忘我工作的全體教職員工,向勤奮學(xué)習的全體同學(xué),向你們的家人和朋友道一聲:中秋快樂(lè )!
我的演講完畢,謝謝大家!
演講人:xxx
20xx年xx月xx日
中秋節主題班會(huì )演講稿3
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
感恩江海,才有大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物的豪壯;
感恩逆境,方顯嚴寒烈日皆經(jīng)過(guò),次第春風(fēng)到幽谷的無(wú)畏;
感恩中秋,流露慈母手中線(xiàn),游子身上衣的柔情;
中秋感恩,譜寫(xiě)慈烏反哺,羔羊跪乳的華彩樂(lè )章,
中秋里說(shuō)感恩真是一個(gè)絕妙的創(chuàng )意,人們說(shuō)感恩之水從心田流淌;人們說(shuō)中秋之節源于真情洋溢。其實(shí)感恩是發(fā)自?xún)刃牡母袆?dòng),而它確是永恒。
中秋應該是個(gè)感恩的季節,而感恩也必當成為月圓之夜的主題。
同學(xué)們,朋友們,當我們立足于腳下的同時(shí)不要忘記,這是先輩們用血與淚換來(lái)的土地,我們不僅繼承了他們的榮譽(yù)還有酸楚,滿(mǎn)懷豪情的當不要忘記了我們的責任為祖國的興旺,為民族的自尊,為無(wú)能成為歷史,為悲劇不再重演。
對于我們新時(shí)代的大學(xué)生,感恩需要我們的行動(dòng)來(lái)做最美麗的詮釋?zhuān)苋苏f(shuō),昨天的答案來(lái)自昨天,而今天的答案還要來(lái)自今人。是的,對于現在的我們一切是那么的新奇,但那都不能使我動(dòng)搖,因為我知道真正的擁有要實(shí)實(shí)在在,不務(wù)于空想;真正的收獲要踏踏實(shí)實(shí),不墜于嵐渺。
感恩需要心的連續,不要只在中秋才撿起失去已久的熱情。感恩同時(shí)也需要包容,包容一切的不悅,吸納所有的真情。作到敞開(kāi)胸襟窗含西嶺千秋雪;摒除偏見(jiàn)門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。
人是一個(gè)有感情的動(dòng)物,同樣一個(gè)沒(méi)有感情的人就不是一個(gè)完整的人。在這個(gè)物欲橫流的世界相信呼喚的總是真情,一個(gè)連真情都不懂的人也不配稱(chēng)之為人。同學(xué)們相信大家都是有感請的,也存有感恩之心。愿我們都能心懷感激,感恩我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。愿懂得感恩的人都能長(cháng)風(fēng)破浪,直掛云帆。
中秋月夜分外圓,感恩情懷永掛心。
杜鵑啼血是感恩春之美麗;
碧荷映日是感恩夏之熱烈;
金玉頷首是感恩秋之饋贈;
寒梅傲雪是感恩冬之煉骨。
總之大自然的萬(wàn)種風(fēng)情映射出人性陽(yáng)光的一面。沐浴在陽(yáng)光下的我們也必將成為知恩圖報的陽(yáng)光男女。
最后,希望今天的演講能給大家帶去些許啟迪,這是我最大的欣慰,連祝老師同學(xué)在這個(gè)尋常中秋愉悅康健、幸福平安。
我的演講完畢,謝謝大家!
演講人:xxx
20xx年xx月xx日
中秋節主題班會(huì )演講稿4
尊敬老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
中秋的腳步越來(lái)越近了,滿(mǎn)月的光芒,在一個(gè)又一個(gè)的夜晚,悄悄臨近。
“不知天上宮闕,今夕是何年!碧焐系腵日子似乎比人間要慢許多,但是,同學(xué)們,不要感嘆時(shí)光的流逝,也不要將時(shí)光虛度。每一天本都它的有價(jià)值所在,將時(shí)光握緊,用分分秒秒來(lái)創(chuàng )造充實(shí)的時(shí)光。
將目光著(zhù)手書(shū)本,而不是漫畫(huà)。因為我們已經(jīng)長(cháng)大。
將身心專(zhuān)注學(xué)習,而不是玩耍。因為我們不再幼小。
時(shí)光的虛度,只會(huì )使人感到老去得更快;充實(shí)的學(xué)習,則會(huì )讓人領(lǐng)略到成功于欣喜,光陰也不禁放慢了腳步。
多少輪中秋明月在夜里悄悄流逝,
又有多少圓月,將在不久來(lái)臨?
我們步入初中,我們漸漸成熟,我們有了自己的理想,如明月般美好的。但是,我們可以盡情地夢(mèng)想,又如何去打撈那輪美麗的明月。
“人間悲歡離合,月有陰晴圓缺!贝煺墼谒y免,面對著(zhù)失敗,我們不可以被打敗。
坦然接受自己的錯誤,不要悲傷,沒(méi)有錯誤的人生是不完整的。
認真分析自己的錯誤,勤勤懇懇,錯誤需要糾正,不能置之不理。
初中的學(xué)習離不開(kāi)錯誤的糾正,這恰如前半月里的月亮,不斷完美自己,使自己漸漸行往那近乎完美的滿(mǎn)月。中秋將近,同學(xué)們或許已經(jīng)聞到八月桂的濃香,嘗到了月餅的可口。
中秋將近,象征著(zhù)圓滿(mǎn)的中秋之月,也將在不久后的夜空照亮;蛟S沒(méi)有“舉杯邀明月,對影成三人!钡暮狼,但是我們可以對自己說(shuō)“月是圓滿(mǎn),月是美好,明月在心上,快樂(lè )長(cháng)久存!”
祝大家節日快樂(lè )!
我的演講完畢,謝謝大家!
演講人:xxx
20xx年xx月xx日
中秋節主題班會(huì )演講稿5
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我對于中秋的理解是,一家人在月亮光柔和的照亮下,和星星的襯托下,在一起幸福甜蜜的吃著(zhù)月餅。
那年中秋,月亮暗淡無(wú)光。很難看,像一只沒(méi)人要的臭皮球。爸爸因為晚上要加班,不能陪我賞月了。我無(wú)精打采地漫步在街頭。情不自禁地嘛起了爸爸以前教我的兒歌“月兒圓圓,樹(shù)兒彎彎,我在爸爸的懷里……”。無(wú)意中想起了一對父女。
那對父女十分開(kāi)心,和自己的父親走在路上手中拿著(zhù)月餅,脖子上掛了一臺相機。不停地拍照,想記錄下這一刻時(shí)光。女孩說(shuō)想吃月亮,那位父親笑嘻嘻地說(shuō)你吃月亮,耳朵會(huì )缺一個(gè)口哦,女孩嚇壞了說(shuō)可我就是愛(ài)月亮怎么辦?父親笑著(zhù)說(shuō)那你告訴他我愛(ài)你唄!女孩半信半疑,但依然說(shuō),月亮,我愛(ài)你!
這幅場(chǎng)面就是我和父親在街頭玩耍的影像,我很難過(guò),因為現在可不是這樣。
我低聲說(shuō):“月亮!月亮!你還是那個(gè)你,我還是那個(gè)我,但是感覺(jué)少了父親就像缺了一點(diǎn)什么東西,月亮,幫幫我!”
突然以,我的雙眼被一雙大手蓋住了,那味道那么熟悉,那感覺(jué)那么自然,那手那么厚實(shí)。我大叫了一聲:“爸爸!”
我訴罵父親,我的眼淚簌簌地流下來(lái),我撲進(jìn)父親懷里,喃喃自語(yǔ)道:“月亮!我的好月亮,我愛(ài)死你了!
我與父親又開(kāi)始玩耍。月亮突然變得十分飽滿(mǎn),一股偉大的光從中散女出來(lái),照射到父親看著(zhù)我的眼睛里,是那么耀眼……
我愛(ài)父親,更愛(ài)中秋,最?lèi)?ài)月亮。中秋讓天下每一個(gè)都能在這天讓人感到家的溫暖。中秋,我愛(ài)月亮!
我的演講完畢,謝謝大家!
演講人:xxx
20xx年xx月xx日
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