關(guān)于生命的演講稿集合七篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在現在的社會(huì )生活中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編整理的生命的演講稿7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生命的演講稿 篇1
生命是可貴的，安全是重要的。一個(gè)人命運的舒坦與坎坷，取決于你的心態(tài)，畢竟大千世界林林總總奇異多怪的事情難以預測，殊不知我們什么時(shí)候由于自己的不注意，被兇殘的惡魔奪走生命。所以，關(guān)注交通安全，是我們每個(gè)人的職責，也是珍愛(ài)生命的起點(diǎn)。為了還能看見(jiàn)明天，請睜開(kāi)你狹隘的雙眼。
我們不是預言家，但我們可以多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)；我們未知敵人的心懷，但我們?yōu)樽约旱纳炔�；我們沒(méi)有仙人的法力，但我們相信科學(xué)的真賴(lài)……“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“安全”，一個(gè)被人們老調重彈的課題。生命只有在安全中才能永葆鮮活，如果鮮活的生命不慎或不幸在日常工作中與安全失之交臂，造成了生命的丟失或殘缺，那么會(huì )給一個(gè)家庭帶來(lái)了多大的痛苦，給社會(huì )帶來(lái)多大的損失。保爾柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命對一個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次�！倍覀兦嗌倌甑纳呛诺幕ǘ�，即將綻出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，更應好好珍惜，不要讓它過(guò)早地凋謝�！叭俗顚氋F的、是生命，生命對于每個(gè)人只有一次�！爆F實(shí)生活中，許多人在一系列交通事故中丟失了生命。因而，遵守交通法規已經(jīng)被人類(lèi)廣泛關(guān)注，讓更多人了解、學(xué)習、遵守并運用交通法規已是刻不容緩。
生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全。生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛(ài)惜生命。注意交通安全也是愛(ài)惜生命的一部分。
許多人認為，闖紅燈、酒后開(kāi)車(chē)、開(kāi)摩托車(chē)不戴頭盔、開(kāi)汽車(chē)不系好安全帶、開(kāi)車(chē)打電話(huà)、疲勞駕駛……這都是小問(wèn)題；但是許多交通事故都是由這些小問(wèn)題而發(fā)生的。所以我們要時(shí)刻謹記，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，即使在過(guò)馬路，正好是紅燈沒(méi)有人的情況下也要遵守交通法規法則，以培養良好的交通行規，做新時(shí)代的文明人，創(chuàng )建我們偉大祖國的目的為標準，從小處著(zhù)手，從身邊做起，認真做好自己應遵守的事。不要以為這些都是小事，都沒(méi)有必要，其實(shí)往往帶給我們痛苦的，就是平日的不關(guān)注細節而導致的。正所謂，態(tài)度決定一切，細節決定成敗。
隨著(zhù)經(jīng)濟的日益發(fā)展，平湖已變得越來(lái)越美麗，馬路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車(chē)水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車(chē)輪之下，當你發(fā)現一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎？難道這一輪又一輪讓人觸目心懷的車(chē)禍重演過(guò)這么多次然而卻不加以防范嗎？難道你就沒(méi)有感傷嗎？是不是發(fā)生在你身上時(shí)，你才會(huì )醒悟呢？難道你就沒(méi)有一點(diǎn)啟發(fā)嘛？
交通事故其實(shí)是可以避免的，只要我們遵守交通規則，就不會(huì )發(fā)生交通事故。但是有些人就是不遵守交通規則，所以才導致了一起起讓人痛苦不安的交通事故。如有些人走路不靠右邊走；明明是紅燈，見(jiàn)到兩邊沒(méi)人，就闖紅燈；過(guò)馬路不看旁邊有沒(méi)有車(chē)，就沖過(guò)去……雖然這些看起來(lái)都是雞毛蒜皮的小事，但往往就是這些雞毛蒜皮的小事引起了一些重大交通事故，給家庭、社會(huì )造成了很大損失。我還記得小學(xué)時(shí)，數學(xué)老師給我們講的一個(gè)真實(shí)的小故事，故事的情節大概是這樣的：在一個(gè)夜深人靜的夜晚，車(chē)輛，行人都已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉，一位辛勤的老者忙完了一天的工作，拖著(zhù)疲倦的身子回家休息，當他移步到馬路邊時(shí)，忽然抬起頭看了看對面的紅綠燈，恰好，紅燈亮起來(lái)了，老者端莊地站在路邊等待著(zhù)，周?chē)黄澎o，只有陣陣卷風(fēng)吹襲著(zhù)這座凄涼的城市。一片刻，綠燈像希望之光點(diǎn)燃了，老者輕快矯捷的步伐在人行道間飛舞，穿過(guò)人行道，樹(shù)林陰影間隱隱約約好像有一個(gè)人凝視著(zhù)老者，老者有點(diǎn)驚恐，突然，那個(gè)奇怪的人對老者打了聲招呼，老者回過(guò)頭，打量了這個(gè)年輕人，年輕人和藹地說(shuō)：“老先生，您別怕，剛才我看見(jiàn)您在馬路邊等紅燈，對此我很奇怪，為什么明明馬路上一輛車(chē)也沒(méi)有，您卻不闖紅燈呢？”老者笑著(zhù)說(shuō)，“年輕人，我為我的生命著(zhù)想，同時(shí)也為他人的生命擔憂(yōu)，如果剛才我闖紅燈了，那么正好對面大樓上未入睡的孩子看見(jiàn)了我的行為，他一定會(huì )說(shuō)我不遵守交通規則，以后他就會(huì )以我為例，有人沒(méi)人都會(huì )闖紅燈；然而我這么做，為的就是給對面未入睡的孩子樹(shù)立一個(gè)完好的形象�！蹦贻p人聽(tīng)了老者的話(huà)，連綿不絕的贊賞，第二天，老者的事跡被年輕人登上了新聞。
生命的演講稿 篇2
也許生命原本沒(méi)有高度，只是因為載體的不同才分出了高低。
在中國，有一個(gè)非常著(zhù)名的群眾性體育和學(xué)術(shù)團體。從19xx年建社至今，新老隊員以登山、攀巖、科考為主要活動(dòng)項目，深入到祖國邊遠山區了解國情，服務(wù)當地群眾，為發(fā)展中國的民間登山運動(dòng)和高山科考事業(yè)作出了巨大貢獻。他們在走向未來(lái)、征服自我、追求卓越、不斷進(jìn)取的攀登過(guò)程中，創(chuàng )造著(zhù)新的空間高度，并從中體會(huì )著(zhù)不同的生命色彩。當他們歷經(jīng)艱辛登上玉珠峰頂的時(shí)候，在藍天、白云間看到了生命的底色，并把對人生的思考不斷深化，將自身融入到天人合一的大境界中；當他們回到平地，回到現實(shí)，在日常生活、學(xué)習以及訓練中尋找著(zhù)生命的真諦，通過(guò)認真學(xué)習和刻苦訓練提煉出那些叫友情、樸實(shí)、寬容和堅毅的東西。雖然在攀登和征服的過(guò)程中受過(guò)傷，流過(guò)血，還失去過(guò)最知心的朋友，但正是這些艱苦的環(huán)境、惡劣的條件以及死亡的威脅，磨練出他們頑強的意志，鑄就了他們強健的翅膀。于是，他們飛得更遠更穩，把生命不斷提升到嶄新的高度。
20xx年央視春節聯(lián)歡晚會(huì )上，由21位聾啞男女演員表演的舞蹈《千手觀(guān)音》征服了億萬(wàn)觀(guān)眾的心，觀(guān)眾記住了這些可愛(ài)可敬的殘疾孩子，更記住了那個(gè)漂亮的領(lǐng)舞姑娘邰麗華。
邰麗華出生在湖北宜昌的一個(gè)普通家庭。她兩歲那年，因為發(fā)高燒注射鏈霉素導致雙耳失聰。從此，她的世界變得一片沉寂，聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè )，聽(tīng)不見(jiàn)笑聲，也聽(tīng)不見(jiàn)父母的呼喊。為了讓女兒能夠像正常人一樣生活，7歲那年，邰麗華被父母送進(jìn)了當地的一家聾啞學(xué)校。在學(xué)校專(zhuān)門(mén)開(kāi)設的律動(dòng)課上，邰麗華隨著(zhù)地板傳來(lái)的音樂(lè )節拍興奮的跳動(dòng)。從此，她把自己的大部分精力投入到舞蹈中，舞蹈也成為她生命中不可或缺的一部分。為了演好《千手觀(guān)音》，邰麗華和其他演員每天早上6點(diǎn)起床跑步晨練，風(fēng)雨無(wú)阻；排練時(shí)不敢喝水，以免上廁所影響整體訓練；常常趴在地板上感受旋律，以便記住音樂(lè )的節拍。在他們付出了比常人數百倍的辛苦和努力之后，他們終于獲得了巨大成功。正如觀(guān)眾所說(shuō)，他們的精彩表演不僅是藝術(shù)，更是一種境界，他們用對藝術(shù)的崇敬、對健康的向往、對生活的熱愛(ài)，把生命提升到了新的高度。
生命本沒(méi)有區別，只是因為人們用不同的方式去把握它而使其有了貴賤之分和高低不同。無(wú)論如何，只有歷經(jīng)磨難而不斷征服自我、大公無(wú)私而不斷奉獻自我、平常心態(tài)而不斷肯定自我、熱愛(ài)生活而不斷超越自我，才能在生命的旅程中到達無(wú)限的高度！
生命的演講稿 篇3
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命，安全第一》
金秋十月，生命就如同這飛火流螢一樣的美麗！我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，它屬于我們每個(gè)人只有一次；我們熱愛(ài)生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩�！吧且粋�(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“安全，一個(gè)多么古老的話(huà)題；然而，面對生活、學(xué)習中可能存在的隱患和潛在的意外，您是否做好準備加以防范？
據統計，我國每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運動(dòng)損傷、火災火險、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時(shí)刻在威脅著(zhù)我們學(xué)生的健康成長(cháng)。而導致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛知識，自我保護能力差。同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。為了讓學(xué)校安全的警鐘長(cháng)鳴，為了我們能有一個(gè)舒心、優(yōu)雅、文明的學(xué)習環(huán)境，我代表學(xué)校向全體師生發(fā)出以下倡議：
一、提高個(gè)人思想素質(zhì)。團結同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。不因小事和同學(xué)爭吵，不打架斗毆，不在在校園內外發(fā)生暴力行為，爭做文明的中小學(xué)生。
二、關(guān)注課間安全。請同學(xué)們在課間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教室內打球、踢球。
三、嚴格規范操作。體育活動(dòng)、實(shí)驗課、社會(huì )實(shí)踐及其他戶(hù)外活動(dòng)要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規程，不擅自行動(dòng)，防止各種妨害安全的問(wèn)題發(fā)生。
四、遵守交通規則和交通秩序。過(guò)馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈亮了等一等；來(lái)校、回家做到文明行路，不騎摩托車(chē)，不騎自行車(chē)帶人，不乘坐農用車(chē)輛、無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛，不乘坐超載車(chē)輛；集體外出必須經(jīng)過(guò)學(xué)校同意，必須服從帶隊老師的指揮。
五、講究飲食衛生，養成良好習慣。不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
六、強化“防火災、防觸電、防侵害意識。不吸煙、不玩火，；不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來(lái)訪(fǎng)，遇到形跡可疑的人要及時(shí)報告保衛人員或教師。
七、學(xué)會(huì )自護自救，提高防御能力。學(xué)會(huì )簡(jiǎn)易的防護自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待；敢于批評、指正一切違反安全要求的行為和現象，做維護校園安全的主人。
八、加強自我防范意識。注意公共場(chǎng)所的人身和財產(chǎn)安全，不把珍貴物品、現金放在教室，上學(xué)放學(xué)不要獨行，要走大路，最好由家長(cháng)接送，或者和同學(xué)們結伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，要敢于見(jiàn)義勇為又要量力而行，要及時(shí)敢于撥打110報案。
九、認真學(xué)習，珍惜時(shí)光。遠離網(wǎng)吧，遠離臺球室，遠離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不，不看不健康的書(shū)籍，不結伙、不談戀愛(ài)，不同社會(huì )閑雜人員交往。
同學(xué)們，校園是我們的家！為了創(chuàng )建文明的校園，為了大家都能健康快樂(lè )地成長(cháng)，讓我們攜起手來(lái)，從現在做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，嚴格要求自己，改正不良的行為，共同維護好我們的校園環(huán)境，為構建和諧校園貢獻自已的一分力量！
生命的演講稿 篇4
同學(xué)們：
你們看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游；你們聽(tīng)，蔚藍的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地鳴唱……哦！這個(gè)世界最生機盎然的就是性命！正是這一條條鮮活的性命啊，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來(lái)。
我一直喜歡那一首歌：《在我性命中的每一天》，歌中唱道：” 看時(shí)光飛逝／我祈禱明天／ ……每當那熟悉的旋律響起，我就感到性命的可貴 。
每天清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想，我知道新的一天又開(kāi)始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的性命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛(ài)像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落！
是啊，性命就像一朵花，性命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì )枯萎，凋零。
同學(xué)們，讓我們吸取生活中教訓，珍愛(ài)性命中的每一天�？磿r(shí)光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想，都能夠慢慢地實(shí)現！從現在開(kāi)始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的性命，健康成長(cháng)，讓性命之花永遠綻放！
生命的演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位護士姐妹們：
大家好！我是十病區的張燕，今天我為大家演講的題目是《托舉生命的天使》。
我們的職業(yè)是被人尊稱(chēng)的“白衣天使”，也許只有同行們才清楚這天使背后的苦和累！我們沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，但在整個(gè)醫療活動(dòng)中的作用卻是舉足輕重！我們沒(méi)有點(diǎn)石成金的仙術(shù)，卻能為枯萎的生命注入生機！
一頂潔白的護士帽,是護士神圣美麗的標志,一聲"白衣天使"是人們對我們的尊敬和贊揚,多少個(gè)白天,我們奮戰在救死扶傷的第一線(xiàn),為了救治生命爭分奪秒;多少個(gè)夜晚,我們在病床旁抗拒著(zhù)死神的肆虐,當病魔向無(wú)辜人們投下黑暗的陰影,我們用智慧,真情喚起生命的陽(yáng)光！
一次，救護車(chē)送來(lái)了一名肺結核大咯血的青年，青年病情危重神志不清，衣著(zhù)不但單薄破舊還泛著(zhù)陣陣惡臭，身邊一個(gè)家屬都沒(méi)有。了解后才知道，這是一個(gè)被車(chē)撞后遺棄在垃圾堆旁的無(wú)名人士。因為長(cháng)時(shí)間生活在垃圾堆旁，并靠揀食垃圾食物過(guò)活，身上已成了寄生蟲(chóng)的寄居地，一些寄生蟲(chóng)甚至會(huì )從他的口中爬出，而他卻麻木的把玩著(zhù)這些......看到這樣的病人我們都感到同情，誰(shuí)都沒(méi)有遠離他、嫌棄他。我們帶來(lái)家中的衣物，為他清潔身體，更換衣物，為他刮胡須，剪指甲......我們在為他積極治療的同時(shí)，還未他清除蟲(chóng)卵，關(guān)心著(zhù)他生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴......而他的病友在我們醫護人員的感化下也從一開(kāi)始對他的嫌棄到后來(lái)同我們一起來(lái)照顧他�？上嗄甑母腥咎珖乐�、送治的又太晚了，在經(jīng)歷了幾次大搶救之后，最終他還是離開(kāi)了人世間。我們?yōu)樗械酵锵�，惋惜生命如曇花一現的凋零；我們?yōu)樗械叫疫\，因為遇到有我們這群白衣天使，為他最后灰暗的人生送去光明！
白衣天使,這個(gè)比喻它帶著(zhù)更多的美好和贊譽(yù)。而現實(shí)生活中的白衣天使，面對病人窒息時(shí)粘稠的濃痰，面對病人不能自主排泄的尷尬，作為護士，要像對待自己的父母一樣幫他們吸痰、導尿、排便。忍受著(zhù)常人難以忍受的一切，克服著(zhù)常人難以克服的艱辛，就因為我們是人們心目中的白衣天使，就因為我們是生命沙漠中綠色的橄欖枝。
穿越一個(gè)半世紀的歲月風(fēng)塵，越過(guò)克里米亞戰爭的硝煙，我們的精神與南丁格爾一脈相承，我們的手與南丁格爾相握相牽，在未來(lái)的歲月里，我們會(huì )用我們至誠至熱的愛(ài)，用我們自己的雙手,托起生命的太陽(yáng),鋪就生命的綠洲,撐起一片健康的天地,去造就每一束生命的陽(yáng)光。
5.12，是我們的護士節，它像一顆永不泯滅的流星，總是在臨床的枯燥中濺起飛花，總是在年復一年的指引你我的天使人生。
在傳染病醫院，我們是千磨萬(wàn)擊還堅勁的青松，咬定青山從不放松，我們一樣幸福的擁有春天，一樣在五月?lián)]灑飛翔的青春。一樣提著(zhù)南丁格爾的油燈，用最初的選擇在臨床演繹女神的傳奇，婷婷燕尾時(shí)刻在聆聽(tīng)上帝呼喚的聲音。我們傳染病醫院是一個(gè)堅強的，堅韌的'，堅定的群體，我們的護士是醫院里堅貞的，堅決的隊伍，我們踩著(zhù)南丁格爾的光輝腳步，呼喚生命的回歸，在人生最最軟弱的時(shí)候，有我們在身邊。
我們的護士，有的沒(méi)有太多高深的理論，沒(méi)有太多哲理的語(yǔ)言。有的沒(méi)有花言巧語(yǔ)的修飾，沒(méi)有風(fēng)高浪闊的波瀾，但我們更能體會(huì )“責任”二字！在護理崗位上，其實(shí)有太多太多的壓力與風(fēng)險，還有太多的無(wú)奈與悲涼�？墒�，我們堅韌的像笑傲峭壁的青松，再惡劣的環(huán)境也擋不住大家步履的匆匆，再沉重的負荷也擋不住大家向往南丁格爾的眼神。在臨床行走，我們真正把科室當成家，把大家當做姐妹，把患者當成親人，還有什么比她們更加可愛(ài)的呢？一切都源于感動(dòng)。因為感動(dòng)，生命不再沉重。每一個(gè)生命都是一段傳奇，每一次康復都是一次感動(dòng)，每一次痛苦都有天使的呵護，痛與愛(ài)相隨。
因為感動(dòng)，周而復始的工作不再繁瑣。白與黑的交替中，愛(ài)意在心底流淌。重復的病床重復的我們，重復著(zhù)帶淚的微笑，重復著(zhù)不屈的使命。護士鞋在輾轉中勾勒出回歸的生機和對生命的呼喚。每一次值班都是在刻畫(huà)康健的路線(xiàn)。每一次搶救都是對死亡的抗爭。因為感動(dòng)，在針?lè )迳咸�，疲憊不再作祟。因為感動(dòng)，天使的笑靨更加生動(dòng)。在臨床行走，宛如百合飄過(guò)，灑落一路花香。于是，回報的眼神愈加真切，出院的距離更加接近。
護士節，我從太陽(yáng)的臉上摘一朵桃花，傳院的親親姐妹們，愿你擁有粉紅色的明天！
生命的演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！《三字經(jīng)》是中國古代文學(xué)史上一顆璀璨的明珠，是中國人的智慧結晶，是老祖宗為我們留下的精神財富�！度纸�(jīng)》從各個(gè)方面講述了做人的道理，如果能把它都理解、吸收，無(wú)疑會(huì )成為一個(gè)情商高手�？墒�，現在的中國人大多已經(jīng)不重視它了。
但《錢(qián)文忠解讀“三字經(jīng)”》的作者錢(qián)文忠意識到了它的重要性。事實(shí)上，他不僅僅意識到了《三字經(jīng)》的重要性，他意識到了所有古代名著(zhù)的重要性。他寫(xiě)了許許多多的關(guān)于古代名著(zhù)的書(shū)，希望能喚醒人們的意識，使它們重新煥發(fā)出光彩。他就像和平時(shí)期的魯迅，用筆造福社會(huì )。
有時(shí)候，我會(huì )思考，人活著(zhù)有什么意義。我想普通人的生活可能會(huì )經(jīng)歷這樣一個(gè)過(guò)程：上學(xué)前，沒(méi)什么思想，也無(wú)所事事。上學(xué)后，在學(xué)校度過(guò)充滿(mǎn)競爭的十二年。工作后，每天日出而作日落而息，度過(guò)人生的一大部分。有了孩子，辛辛苦苦把他帶大，又看著(zhù)他有了自己的家庭，難得見(jiàn)上一面。老去了，又像小時(shí)候一樣每天無(wú)事可做，直到離開(kāi)世界。絕大部分人都會(huì )度過(guò)這樣的一生，平平淡淡。去世后過(guò)個(gè)幾十年，就沒(méi)人記得你了。隨著(zhù)逝去的時(shí)間消失在歷史的潮流里。
但是，名人就不一樣了，名垂千古，死后那么多年還是有人記得，想想就很神奇。如果是因為偉大而青史留名，那他的人生是有意義的。
我個(gè)人認為，很多人的生命都很有意義。也許，像魯迅，像錢(qián)文忠這樣造福社會(huì )的人的生命是有意義的。但是，只有像名人那樣名垂千古，生命才有意義么？其實(shí)很多對社會(huì )有貢獻的普通人的生命也是有意義的。比如志愿者，他們給世界送去溫暖；比如警察，他們守護人民的利益；比如科研人員，他們制造出產(chǎn)品方便大家；比如……
其實(shí)，只要是幫助過(guò)別人的人，努力過(guò)奮斗過(guò)的人，他們的生命都是有意義的。
人活一輩子，要是一點(diǎn)東西都沒(méi)留在世界上，那真的是沒(méi)意義了。
生命的演講稿 篇7
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
烈日下，一個(gè)衣衫襤褸的人赤腳走在燒焦的街道上。他倒在地上，看起來(lái)很虛弱，好像他的生命正被一點(diǎn)點(diǎn)從他的身體里抽離，最后他無(wú)法支撐自己，倒在街上。他喘著(zhù)氣，汗水無(wú)力地流著(zhù)。
這時(shí)，一枚耀眼的銅幣落在了他的面前。他對丟銅錢(qián)的人說(shuō)：“老師，我不是乞丐�！薄暗阏娴男枰@根銅線(xiàn)，不是嗎？它能維持你的生命�！眮G銅的人說(shuō)�！安�，放棄有尊嚴的生活對我來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義。我寧愿這樣死去�！笔┥嵴邿o(wú)奈地搖搖頭。這個(gè)虛弱的人仍然坐在地上，等待著(zhù)他生命的結束。他不理解任何人的施舍，最后他的生命消失了。但是不吃的食物的質(zhì)量正在影響人們。
Ambeca曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“就算窮到只剩一件衣服，也要洗干凈，這樣才能穿得有尊嚴�！�
沒(méi)有尊嚴的生活就是活著(zhù)，被人鄙視。人生要有意義，需要尊嚴的支撐。
在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的呼喚的聚會(huì )上，耀眼的燈光照在一張樸實(shí)的臉上。他就是徐本禹，手里拿著(zhù)愛(ài)情的獎杯，講述著(zhù)他“感動(dòng)中國”的人生歷程。他出身貧寒，走出農村，在各界人士的幫助下讀大學(xué)。
然而，就在他考上研究生后，他選擇回到貧困的農村當老師，回報給他無(wú)限關(guān)愛(ài)的社會(huì )。在艱難的情況下，他想到了退縮，在貧窮中，他哭了，但孩子們渴求知識的眼神支撐著(zhù)他的選擇，他的生活因為他的選擇而充滿(mǎn)了愛(ài)。
人生的意義不在于你想做的事情有多偉大。有時(shí)候，只要你懂得在得到別人的愛(ài)的時(shí)候，把你的愛(ài)給別人，就會(huì )讓你的生活充實(shí)而有意義。
在美國醫院的病房里，許多人哭泣。躺在病床上的是13歲的詩(shī)人斯捷潘內克。他的生命是如此的脆弱，但在這脆弱的生命中，他珍惜著(zhù)自己的每一分每一秒，通過(guò)他的詩(shī)歌向全世界傳達著(zhù)他感受到的完美，讓人們分享他的喜悅。臨死前，他不忘說(shuō)：“我要向全世界唱我心中的歌�！�
生命的意義不在于它的長(cháng)久。在這有限的生命中，我們可以享受快樂(lè )的生活，給每個(gè)人帶來(lái)快樂(lè )。這種生活是高尚的，對我們自己和每個(gè)人都有重大意義。
人生的意義要在生活中去理解。每個(gè)生命都有它的意義。想要這個(gè)意義更深刻，不僅要愛(ài)自己，還要愛(ài)別人，愛(ài)這個(gè)世界，給這個(gè)世界帶來(lái)歡樂(lè )和期待。
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