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2022年教師節的演講稿范文1000字（通用13篇）
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的2022年教師節的演講稿范文1000字（通用13篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節的演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!再過(guò)幾天，教師節就要來(lái)了。
老師，您還記得我嗎?那個(gè)頑皮而不懂事的孩子。當您收到這張心意卡時(shí)，就想我又來(lái)到您的身邊。您的教誨，是明朗朗的陽(yáng)光，照在我的心田里，讓我青春之花開(kāi)放。
老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì )了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。敬愛(ài)的老師，素白的雪，是您的象征;獻上為您編織的神圣光環(huán)，祝福您歲歲愉快，年年如意！教誨如春風(fēng)，師恩似海深。我們喜歡你，年輕的老師;您像云杉一般俊秀，像藍天一樣深沉;您有學(xué)問(wèn)，還有一顆和我們通融的心。
學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂(lè )亦融融。祝福您，節日愉快！別后，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起;您的身影，常在我腦中浮現;您的教誨，常駐在我心田……在這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿!
我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節日，您的學(xué)生愿您永遠年輕!恩師掬取天池水，灑向人間育新苗敬愛(ài)的老師，您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：安康，如意！您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過(guò)歲月的磨洗，彌久而愈明!
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！一切過(guò)去了的都會(huì )變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過(guò)的分分秒秒!
今天，在遙遠的他鄉，您的學(xué)生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖……你的諄諄教導，是愛(ài)的清泉，將在我心靈的河床里，永遠流淌……
陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅——祝您節日愉快！在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!
愿歡快的歌聲，時(shí)刻縈繞著(zhù)您；愿歡樂(lè )年華，永遠伴隨您。祝您節日愉快!
老師，我們誠摯的祝福，就像老樹(shù)上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增！所有的思念，更融合著(zhù)不盡的感激與敬仰，愿您的節日里洋溢著(zhù)璀璨，平安!
當我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛(ài)的老師!
多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲“謝謝”，用我所有的真誠。
一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿(mǎn)感激的心。愿您的喜悅，您的愿望，在您打開(kāi)這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿(mǎn)足!
愿我的祝福像朵小花，永遠盛開(kāi)在這溫馨的收獲季節，替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂(lè )洋溢!
祝老師們節日快樂(lè )!
教師節的演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在又一個(gè)教師節到來(lái)之際，請允許我代表六年級全體同學(xué)對你們表示熱烈的祝賀和衷心的感激！
回想六年前，我們牽著(zhù)家長(cháng)的衣襟站在您面前時(shí)，滿(mǎn)臉的困惑，滿(mǎn)眼的迷茫，對世界、對人生、對知識都是一無(wú)所知。自你從媽媽的手中接過(guò)我的手，就一向領(lǐng)著(zhù)我在知識的海洋里暢游，向著(zhù)人類(lèi)禮貌進(jìn)發(fā)。我不會(huì )忘記，你對我們說(shuō)的第一句話(huà)是：“高樓萬(wàn)丈平地起�！彪m然，我當時(shí)不太明白它的含義，你卻一向在為此而奮斗。在你的引導下，六年后的今日，我們成了一個(gè)個(gè)有夢(mèng)想、有道德、有文化、有紀律的小學(xué)畢業(yè)生，并且為進(jìn)一步深造打下了堅實(shí)的基礎。
我們的每一點(diǎn)提高都是你們用辛勤的汗水換來(lái)的。我們不會(huì )忘記你手把手教我們寫(xiě)漢字，你一遍又一遍給我們教拼音，你下班后還在辦公室給學(xué)習困難的學(xué)生講課輔導。也不會(huì )忘記，我們生病時(shí)你關(guān)切的目光，遇到困難時(shí)你親切的問(wèn)候、及時(shí)的幫忙，犯錯誤時(shí)你那憂(yōu)郁的面容和取得成績(jì)時(shí)你開(kāi)心的微笑�？傊�，你像我們的父母，卻比父母有更加博大的愛(ài)心，有更豐富的知識和更高尚的人格。你的言傳身教，你的孜孜不倦，你的辛勤敬業(yè)，默默奉獻都已經(jīng)深深打動(dòng)了我的心，在無(wú)聲地告訴我們怎樣做人，這樣奮斗，怎樣為國家做貢獻。我時(shí)常在心里說(shuō)：“我長(cháng)大也要當教師，當像我的教師那樣的好教師�！苯處�，你棵明白，你已經(jīng)是我的楷模，是我心中樹(shù)起的一塊豐碑。
當我慶幸自我的提高，慶幸自我有這樣好的教師的時(shí)候，我猛然發(fā)現，六年來(lái)，我們成長(cháng)了，教師卻蒼老了許多�？�，當年青春美貌的教師因勞累，臉上添上了皺紋；看，當年風(fēng)華正茂的教師，今日頭上已有了幾根銀絲，走路時(shí)背也有些彎了。這使我不由想起：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚駛干”的名句。教師，雖然歲月奪取了你的年華，雖然辛苦使你的容顏減色，可是，我們對您的情，對您的愛(ài)卻與日俱增。您在我們心中，永遠是那么完美，那么高大。
有人說(shuō)我們學(xué)校設備簡(jiǎn)陋，校舍陳舊，有人嫌我們學(xué)校不是重點(diǎn)，而我卻要說(shuō)，我們學(xué)校是最好的學(xué)校。因為那里有敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻、創(chuàng )新的一支教師隊伍。他們在這簡(jiǎn)陋的環(huán)境中辛勤耕耘，默默地奉獻，培養出了一批批高素質(zhì)的學(xué)生。他們這高超的教學(xué)本事和高尚的精神境界是金錢(qián)難買(mǎi)的，也是任何現代化的設備不能相比的。
明年，就是我們即將畢業(yè)的時(shí)候，對教師的恩情，我們無(wú)以為報，我們決心抓緊最終一年的學(xué)習時(shí)間，把學(xué)習搞得更好，在畢業(yè)時(shí)考出好成績(jì)，給教師、給母校一個(gè)真誠的回報，用我們的成績(jì)告訴世人，我們學(xué)校是最好的學(xué)校。
母校，我永遠引以為豪的母校，那里的教師是我永生難忘的恩師。今日我以你為榮，他日我必須要讓你以我為豪。
最終，再次祝教師們節日歡樂(lè )。
教師節的演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
你好！
是誰(shuí)撫平了脆弱的心靈，是誰(shuí)撫慰了痛苦的傷痕，是誰(shuí)賦予了鮮活的生命力，還有您，我的老師。老師的愛(ài)，它讓我重見(jiàn)天日，讓我徹底清醒，讓我充滿(mǎn)自信。作為老師，要讓愛(ài)在杏壇生根發(fā)芽，春暖花開(kāi)桃李滿(mǎn)天下。
愛(ài)是人生的指南針。人生充滿(mǎn)艱難險阻，荊棘遍布。愛(ài)是師生之間的橋梁，是打開(kāi)心靈的鑰匙，是成人成功的階梯。幸福和喜悅，在愛(ài)的傳遞中，像花朵一樣綻放，像甘泉一樣流淌，像山谷一樣包容。人生就像在黑暗的大海中航行，狂風(fēng)暴雨，險象環(huán)生，命運無(wú)常，路途遙遠。沒(méi)有愛(ài)情的陪伴和援助，總有被吞噬和毀滅的危險。愛(ài)就像一個(gè)指南針，讓人在危險中冷靜，在黑暗中開(kāi)明，在苦難中充滿(mǎn)信心。潮起潮落，月有得失，但愛(ài)情的指南針是“一片一片指向核心的指南”。它可以融化人情的堅冰，打破世俗的包裹，打破無(wú)知的枷鎖，沖破人生的重圍，走出苦難的泥潭。愛(ài)是人生的指南針！
這是愛(ài)情生活中的止痛藥。譏諷、嘲笑、忽視、挖苦，甚至羞辱，讓我們難過(guò)、痛苦，甚至絕望，讓我們在炎熱中燃燒，在寒冷中煎熬，在痛苦中痛哭。但是當愛(ài)來(lái)臨時(shí)，它悄無(wú)聲息地來(lái)到我們身邊，伴隨著(zhù)清脆甜美的樂(lè )章，美麗溫柔的微笑，它撫慰著(zhù)我們內心的痛苦。在時(shí)間的“滴答”中，它減輕了我們的痛苦，沖淡了我們悲傷的記憶，填補了我們孤獨的靈魂。愛(ài)讓我們看到了期待和自信，讓我們看到了幸福和快樂(lè )。愛(ài)也讓學(xué)生們沐浴在柔軟芬芳的春風(fēng)里，讓他們陶醉在溫暖舒適的夏日里，在圓圓明亮的秋月下翩翩起舞，在潔白純凈的冬雪中深思——愛(ài)在四季，愛(ài)是永恒的，愛(ài)會(huì )永遠陪伴著(zhù)我們，呵護著(zhù)我們的傷痕。
愛(ài)是生命的血液�？菰锏墓�，枯燥討厭的公理，單調蒼白的公式，被愛(ài)情滋潤，煥發(fā)青春。它讓公式翩翩起舞，讓公式變得聰明優(yōu)雅。它讓公理歌唱，歌唱新的生命和歡樂(lè )。它讓公式笑，讓公式笑出青春和活力。是愛(ài)讓我們聰明，讓我們快樂(lè )，讓我們快速成長(cháng)，給我們新鮮的活力，給我們注入年輕的血液，讓我們充滿(mǎn)活力，意氣風(fēng)發(fā)。有你一路相伴，我們歡歌笑語(yǔ)，努力拼搏，夢(mèng)想成真。
仁慈的情人。教師是陽(yáng)光下最燦爛的風(fēng)景，是重鑄人類(lèi)靈魂的工程師，是精英中的領(lǐng)袖。我們肩負著(zhù)光榮而神圣的使命。我們要做教書(shū)育人的仁人志士，致力于構建和諧社會(huì )，讓愛(ài)在杏壇扎根，讓愛(ài)感動(dòng)社會(huì )，讓愛(ài)充盈人間。
愛(ài)，輕如煙，輕如絲，柔如水，會(huì )感動(dòng)整個(gè)社會(huì )！在愛(ài)的日子里，只要愛(ài)在杏壇生根發(fā)芽，就一定要收獲花朵，一定要收獲豐碩的成果，一定要收獲此生無(wú)悔！
我的演講到此結束。謝謝大家！
教師節的.演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這秋風(fēng)送爽，碩果飄香的日子里，在第xx個(gè)教師節即將來(lái)臨之際，能夠提前收到來(lái)自全校3000多名學(xué)生的節日祝福，我們的心情無(wú)比激動(dòng)，在此，請允許我代表全校教職工向送來(lái)祝福的全體學(xué)生真誠的道一聲感謝，感謝你們如約而至的祝福！
人常說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，而我要說(shuō)，教育是愛(ài)的事業(yè)，而這份愛(ài)正因為有了你們才更飽滿(mǎn)。今天在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中，我們可以自豪的說(shuō)：我是一名老師！我無(wú)悔于自己的選擇，無(wú)怨于自己的奉獻，我更無(wú)愧于自己的稱(chēng)號！
有人說(shuō)，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪；還有人說(shuō)，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸……是的，毫不夸張地說(shuō)：在我們學(xué)校，我接觸過(guò)的許多教師，他們的事跡都可以被譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)！
多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍。有時(shí)，為了準備一份講稿，翻閱了大量教參；數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線(xiàn)上，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。在夜深人靜時(shí)，還在為學(xué)校、為班級的發(fā)展輾轉反側。真是無(wú)須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛！
佛說(shuō)：“生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng )造”這句話(huà)雖然我早已耳熟能詳，但真正讓我深味其內涵的是你們。
課堂上，當你們全神貫注的隨著(zhù)我們的教學(xué)點(diǎn)頭、沉思時(shí)，我們會(huì )很開(kāi)心；在課下，當你們的筆記、作業(yè)寫(xiě)得工工整整，讓我們看著(zhù)舒服時(shí)，我們很會(huì )放心。閑暇時(shí)，收到你們一句真誠的問(wèn)候或擦肩而過(guò)的相視一笑，我們都會(huì )覺(jué)得很歡心。我們會(huì )因你們的進(jìn)步而喜悅，也會(huì )因你們的退步而揪心，你們的一舉一動(dòng)、一悲一喜無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽動(dòng)著(zhù)我們的心。
其實(shí)，你們和我們是同一戰壕里的戰友，我們都在為你們的前途而戰。新學(xué)期剛剛開(kāi)始，同樣肩負著(zhù)家長(cháng)和老師期望的你們，能置身于這樣高端、大氣的校園之中，能夠享受?chē)姨赜械呢毨е鷮W(xué)待遇，能夠得到領(lǐng)導與老師無(wú)微不至的關(guān)懷，你們該有多幸福。
雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，那你們該如何回報關(guān)愛(ài)你的人呢？我想，放飛夢(mèng)想，收獲成功，這就是你們對老師，對學(xué)校，對家長(cháng)和對社會(huì )最好的回報。
著(zhù)名作家馬克吐溫說(shuō)：“當一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上時(shí)，他就會(huì )做出連自己都感到吃驚的成績(jì)來(lái)�！蓖瑢W(xué)們，新的學(xué)期，新的征程，選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。你想成功嗎？那就讓我們攜起手來(lái)，以新學(xué)期為起點(diǎn)，勤奮刻苦、奮勇拼搏，為自己的美好前程努力奮斗吧！
謝謝大家！
教師節的演講稿5
親愛(ài)的老師們:
在又一個(gè)教師節到來(lái)之際，請允許我代表六年級全體學(xué)生向您表示熱烈的祝賀和衷心的感謝。
回首六年前，我們站在你面前，靠著(zhù)父母的衣角，充滿(mǎn)了迷茫和困惑，對世界，對人生，對知識一無(wú)所知。
自從你把我的手從母親的手里接過(guò)來(lái)，你就一直帶領(lǐng)我暢游在知識的海洋里，向人類(lèi)文明進(jìn)軍。我永遠不會(huì )忘記，你對我們說(shuō)的第一句話(huà)是:“高樓拔地而起�！�
雖然我當時(shí)不太明白它的意思，但是你一直在爭取。在你們的帶領(lǐng)下，六年過(guò)去了，我們已經(jīng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的小學(xué)畢業(yè)生，為繼續深造打下了堅實(shí)的基礎。
我們的每一步進(jìn)步都是你們的努力和汗水換來(lái)的。我們永遠不會(huì )忘記，您手把手教我們寫(xiě)漢字，您一次次教我們拼音，您下班后在辦公室給學(xué)困生講課。我們永遠不會(huì )忘記你在我們生病時(shí)的關(guān)心，你在我們遇到困難時(shí)的親切問(wèn)候和及時(shí)幫助，你在我們犯錯時(shí)憂(yōu)郁的面容，你在我們做出成績(jì)時(shí)幸福的微笑。
總之，你就像我們的父母，只是你比我們的父母有更大的愛(ài)，更豐富的知識，更高的人格。你的一言一行，你的堅持不懈，你的努力，你的默默奉獻，深深打動(dòng)了我的心，默默的告訴我們，如何做人，如何奮斗，如何為國家做貢獻。
我經(jīng)常在心里說(shuō):“我長(cháng)大了要當老師，我要當一個(gè)像老師一樣的好老師�！崩蠋�，您知道，您已經(jīng)是我的榜樣，是我心中的豐碑。
在慶幸自己有了進(jìn)步，有了這么好的老師的時(shí)候，突然發(fā)現，這六年來(lái)，我們都長(cháng)大了，老師卻老了很多。
看，年輕漂亮的老師累了，滿(mǎn)臉皺紋。你看，這位年輕的老師今天頭上有些銀線(xiàn)，走路的時(shí)候背有點(diǎn)彎。
這讓我想起了那句名言:“春日蠶絲被會(huì )織死，蠟炬成灰淚流”。老師，雖然歲月帶走了您的歲月，雖然辛勤的勞動(dòng)減少了您的容顏，但我們對您的情意和愛(ài)與日俱增。你在我們心中永遠是完美而高大的。
有人說(shuō)我們學(xué)校設備差，陳舊，有人認為我們學(xué)校不是重點(diǎn)，但我想說(shuō)我們學(xué)校是學(xué)校。因為有一個(gè)敬業(yè)創(chuàng )新的教師團隊。
他們在這種簡(jiǎn)陋的環(huán)境下辛勤工作，默默奉獻，培養了一批又一批高素質(zhì)的學(xué)生。他們高超的教學(xué)能力和高尚的精神境界是金錢(qián)難以買(mǎi)到的，也是任何現代化設備無(wú)法比擬的。
明年就要畢業(yè)了，無(wú)法報答老師的恩情。我們決心抓住最后一年的學(xué)習時(shí)間，把學(xué)習做得更好，畢業(yè)取得好成績(jì)，給老師和母校一個(gè)真誠的回報，告訴世界我們的學(xué)校是一個(gè)有我們成績(jì)的學(xué)校。
母校，我永遠驕傲的母校，這里的老師是我難忘的老師。今天我以你為榮，總有一天我會(huì )讓你以我為榮。
最后，再次祝老師們節日快樂(lè )。
教師節的演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！我今天演講的題目是：《相依相伴師生情》。
在座的各位和我一樣都是從呀呀學(xué)語(yǔ)的幼兒園到懵懂初開(kāi)的小學(xué)，再從略知人世的初中成為今天堂堂正正的高中生的，一路走來(lái)，我們有父母長(cháng)輩的呵護相伴，有兄弟姐妹手足之情相伴，更有一種特殊的感情，一些特殊的人與我們相依相伴。沒(méi)有他們，我們永遠難以告別無(wú)知；沒(méi)有他們，我們難以健康成長(cháng)；沒(méi)有他們，我們更難認識真善美；沒(méi)有他們，也就沒(méi)有現在的我們。這些人，就是老師，這種情就是師生情。
老師的工作沒(méi)有轟轟烈烈的場(chǎng)面，只是在一方小小的講臺上默默無(wú)聞地耕耘、澆灌，平凡而艱辛，卻蘊含著(zhù)偉大，創(chuàng )造著(zhù)神奇。一個(gè)沒(méi)有教師、沒(méi)有知識的社會(huì )，不過(guò)是一片貧瘠的荒漠，干涸的海洋。而有些調皮的我，更是享受了太多老師的關(guān)愛(ài)、寬容與呵護，沐浴了更多師愛(ài)的陽(yáng)光。
在這里，我要感謝政教處的尋主任，高一的年級部領(lǐng)導，還有可愛(ài)的高一班主任：張哥。
剛踏進(jìn)高一的我，比大多數同齡人多了一份沖動(dòng)與野性，開(kāi)學(xué)不久就犯了一個(gè)大錯誤，差一點(diǎn)釀成難以想象的后果，因此還背上了一個(gè)留校察看的處分。就在我感到無(wú)助、無(wú)望，懷疑學(xué)校要拋棄我的時(shí)候，尋科長(cháng)來(lái)了，劉主任來(lái)了，王主任也來(lái)了，班主任更是時(shí)時(shí)相伴，他們一次又一次地找我談心；一次又一次的開(kāi)導我，一次又一次的相信我，他們從沒(méi)有放棄過(guò)我，正如學(xué)校對每個(gè)同學(xué)說(shuō)的一樣:田家炳不會(huì )放棄任何一個(gè)學(xué)生，感謝他們的相信，感謝他們的不放棄，感謝他們的良苦用心，如果沒(méi)有他們，就沒(méi)有走出昨天陰影的我；如果沒(méi)有他們，就沒(méi)有站在今天臺上的我；如果沒(méi)有他們，更沒(méi)有通往明天成功的我。
在這里，我想深深的鞠上一躬，表達我對以上恩師的謝意。
其實(shí)，一個(gè)鞠躬遠遠表達不了我全部的謝意，其實(shí)，在這里我該感謝的也遠遠不止以上幾位老師。我要感謝的是田家炳中學(xué)教師團隊的每一個(gè)老師，老師教育人，學(xué)校造就人。我以是田家炳的一名學(xué)生而自豪，我以是田家炳中學(xué)的一名學(xué)生而深感幸運與幸福。因為：
都說(shuō)老師像親人，但田家炳中學(xué)的老師比親人還親；
都說(shuō)老師很無(wú)私，但田家炳的老師最無(wú)私；
都說(shuō)老師很負責，但田家炳的老師最負責；
都說(shuō)老師很可愛(ài)，但田家炳的老師最可愛(ài)。
明天就是教師節了，在節日即將到來(lái)之際，在這特別的日子里，同學(xué)們，讓我們懷著(zhù)一顆敬仰的心將我們心底的那份對老師、對學(xué)校的摯愛(ài)以最簡(jiǎn)單的方式表達出來(lái)，讓我們以尊師愛(ài)校為動(dòng)力，以理想、信心為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢(mèng)！祝福讓人有夢(mèng)的田家炳；祝福能讓我們圓夢(mèng)的田家炳，更祝福能助我們圓夢(mèng)的與我們永遠相依相伴的最敬最?lèi)?ài)的田中老師。老師，節日快樂(lè )。
我的演講完了，謝謝大家！
教師節的演講稿7
敬愛(ài)的的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
金秋九月，又一個(gè)收獲的季節。在這個(gè)金秋，莘莘學(xué)子不久前舉行了開(kāi)學(xué)典禮，又踏上了求學(xué)的征程。成長(cháng)是一條漫漫長(cháng)路，一路上各色風(fēng)光無(wú)限，有時(shí)燦爛，有時(shí)也會(huì )黯淡。在成長(cháng)的岔路上，總有人站出來(lái)，成為我們的引路人，告訴我們如何才能走向人生的康莊大道，引領(lǐng)著(zhù)我們發(fā)現生活學(xué)習中的柳暗花明。這些人就是我們的老師。
同學(xué)們，在第xx屆教師節即將來(lái)臨之際，讓我們用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在師大附中的全體老師致以最美好地祝福！祝愿我們的老師身體健康，萬(wàn)事如意！
《師說(shuō)》中有云：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也�！痹谖覀兡暧谉o(wú)知之時(shí)，老師就拿起了粉筆在黑板上耕耘著(zhù)知識的田地；在我們懵懂之際，老師為我們點(diǎn)明思路，指明方向。
初次踏進(jìn)師大附中的大門(mén)是在暑假，那時(shí)我只是一個(gè)小小的看客，卻認識了一群優(yōu)秀的老師同學(xué)。后來(lái)我幸運地有了一次上臺的機會(huì )，這是我第一次真正接觸藝術(shù)。兩位老師竭盡全力地將畢生所學(xué)教授給我們�？吹嚼蠋焸兊脑~稿上滿(mǎn)是筆記，而我的詞稿上卻整潔得蒼白，我很不好意思，也有了進(jìn)取之心。在老師同學(xué)們的鼓勵下，我漸漸放開(kāi)了自己，真正把自己融入集體。為了練步態(tài)，老師一遍又一遍地帶領(lǐng)我們尋找“滿(mǎn)面春風(fēng)”的感覺(jué)。為了讓我們在舞臺上完全地放開(kāi)自我，老師讓我們大聲地拖長(cháng)聲音說(shuō)“啊”。為了讓我們的聲音更有韻味，老師教我們讀稿練習時(shí)，只讀韻母。為了讓我們語(yǔ)言狀態(tài)更加到位，更是請來(lái)了陳導和李右子老師與我們面對面交流。為了讓我們更了解人物，老師一遍又一遍地帶我們走進(jìn)劇情，分析人物形象。
你瞧！老師為了我們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步可謂是絞盡腦汁。同學(xué)們，在你們的身邊有沒(méi)有這樣的老師呢？附中的老師是最勤奮的老師，附中的同學(xué)也是最懂事的同學(xué)。
更多時(shí)候，老師傳授我們的不僅僅是知識，是為人處世的大道理。在這個(gè)世界上，再沒(méi)有人比家長(cháng)老師更關(guān)心我們的成長(cháng)，我們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步凝聚著(zhù)老師們的心血和汗水，我們遙不可期的未來(lái)也充滿(mǎn)著(zhù)老師們殷切的期望。
同學(xué)們，不論過(guò)去，現在還是將來(lái)，我們都要與這樣勤勞優(yōu)秀的老師們朝夕相處，這何嘗不是一種幸運？附中有這樣的老師才會(huì )更加的芬芳，附中有懂得感恩的同學(xué)才會(huì )更加溫馨。
同學(xué)們，感念師恩，從我做起，一聲清脆的問(wèn)候，一雙真摯的眼睛，一份認真的作業(yè)，不正是我們對老師們的肯定和尊重的體現嗎？
讓我們拿出行動(dòng)，感念師恩，獻上自己的一份心意。讓遍地開(kāi)放的感恩之花吐露芬芳，在附中綻放！
教師節的演講稿8
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
金秋涼，桂花香。我太虔誠了，找不到詞，因為老師這個(gè)詞本身就是世界上最崇高的尊敬的詞
。一支粉筆，點(diǎn)撥知識王國的迷津；一塊黑板，記下了老師的無(wú)限深情；一個(gè)講臺，映射著(zhù)老師的艱辛。在第xx個(gè)教師節到來(lái)之際，我們xx班全體學(xué)生敬祝老師：節日快樂(lè )、身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意！
有人說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說(shuō)，老師如明燈，在我們迷茫的時(shí)候給我們指引了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師好似一支強心針，當我們遇到挫折與困難時(shí)，給以我們前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣。是��！我們敬愛(ài)的老師付出的無(wú)私心血，期待的便是我們莘莘學(xué)子取得優(yōu)異成績(jì)，做對社會(huì )有貢獻的人。
老師，雖有子女，卻更多的把精力放在我們身上，每天回家時(shí)，子女都已入睡，每天上班時(shí)，孩子還在睡夢(mèng)中。談起每一位老師的經(jīng)歷，都會(huì )讓人心動(dòng)。在辦公室里，老師辛苦備課，力求把教案做得更好。燈光下，老師在一絲不茍的批改作業(yè)，黑發(fā)中夾雜的銀白在燈光下發(fā)出耀眼的光。您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，您是我們心中最暖的太陽(yáng)！您是我們心中最明亮的太陽(yáng)。
還記得在我剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，媽媽拉著(zhù)我的手說(shuō)了很多話(huà)，您看到了，撫摩著(zhù)我的頭對媽媽說(shuō)：放心吧，我在學(xué)習上會(huì )鼓勵她的，在生活上也會(huì )照顧她的。你就回去吧。您細致的呵護著(zhù)我們，用辛勤的汗水滋潤著(zhù)我們健康的成長(cháng)。
還記得有一次，有位同學(xué)生病了，您讓他在座位上休息，可是，過(guò)了一段時(shí)間，病情加重了，您就背起他跑到了醫院。您天天跟我們在一起，當我們生病時(shí)，您會(huì )特別關(guān)心我們，像是對待自己的兒女；當我們遇到學(xué)習上的難題時(shí)，您會(huì )耐心的教導我們，就如一把鑰匙，打開(kāi)我們知識的大門(mén)；當我們犯錯時(shí)，您會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)地開(kāi)導我們，讓我們認識到自己的錯誤；當我們遇到生活中的煩惱時(shí)，您會(huì )與我們溝通為我們排憂(yōu)解難
老師您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。老師您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔
老師您的愛(ài)是超凡脫俗的，是無(wú)私的。這種愛(ài)給了我們溫暖和力量。促使每一個(gè)學(xué)子不斷地實(shí)現自己的追求，到達理想的彼岸。
游子依戀故土，學(xué)人難忘恩師。老師們全心育人，無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神給了我們極大的感染與激勵。最后，我們贈送老師一副對聯(lián)，一支粉筆，積淀千秋智慧；三尺講臺，寄托萬(wàn)世文明。謝謝大家！
教師節的演講稿9
老師們，同學(xué)們：
大家上午好!
首先我代表全體師生向XX級新生表示歡迎!歡迎你們加入我們的行列!在未來(lái)的日子里，我們將一起生活、一起學(xué)習、一起活動(dòng)，共同進(jìn)步!
今天，我演講的題目是：感恩老師，尊重自己。
站在鮮艷的國旗下，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的日子里，我們捧出最純真、最熱烈的心，向老師們表達最真誠的祝�！H愛(ài)的老師們，您們辛苦了!預祝您們節日快樂(lè )!
從幼兒園開(kāi)始，我們在老師的教導下讀書(shū)、寫(xiě)字，學(xué)文化、學(xué)技能、學(xué)做事、學(xué)做人、學(xué)自強，學(xué)習真善美，摒棄假惡丑。是老師教我們講文明、講禮貌、講誠信，是老師規范我們的行為，使我們形成良好的習慣……
老師也許是我們生命中除親人外相處時(shí)間最長(cháng)的人，可很多時(shí)候他們所留下的只是一束渴望的目光，一個(gè)鼓勵的微笑，或者是課堂上一句親切的話(huà)語(yǔ)，或者是臺燈下批改作業(yè)的一個(gè)身影。這些都讓我們更多地感受了老師的平凡，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來(lái)。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的、能超越自己的人。
感謝您——老師，您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
感謝您——老師，您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現，都讓我們看到了智慧在知識的海洋中閃爍。
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是我們對您深深的敬意。
當然，我們的祝福不能只停留在語(yǔ)言上，要落實(shí)到行動(dòng)中。同學(xué)們，本周五便是一年一度的教師節了，在這里，我倡議同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節，學(xué)會(huì )感恩，感謝為我們付出辛勞的教師。感恩老師，并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事，它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩;我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認真的思考，主動(dòng)的參與，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jì)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，更是給老師最好的禮物。
老師們、同學(xué)們，讓我們團結一心，共同努力，讓心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓理想托
起心中不落的太陽(yáng)。最后，再次預祝全體老師們：節日快樂(lè )!工作順利!身體健康!
教師節的演講稿10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《老師——照亮生命的陽(yáng)光》。
有一縷陽(yáng)光，它照亮山巒下的陰霾；有一滴雨露，它滋潤沙漠中的小草；有一朵花兒，它怒放在塵囂之外。它的名字叫老師。
何謂老師？《禮記》中說(shuō)：“師者也，教之以事而喻諸德也�！辈淘嘁舱f(shuō)：“教育者，養成人格之事業(yè)也�！备改附o予了我們生命，老師卻塑造了我們的靈魂！是老師淵博的知識，讓我們感受到了文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓我們懂得寬容與理解；是老師堅定的目光，讓我們從懦弱走向堅強。他們用滴水穿石的力量，叩擊著(zhù)我們的心靈！衛夫人的嚴格要求，塑造了一代“書(shū)圣”王羲之；孔子的言傳身教，留下了子路為母百里負米的美談；聞一多的慧眼識珠，成就了詩(shī)壇泰斗臧克家！
“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂�！崩蠋�，他們是歷史長(cháng)河中必不可少的中流砥柱，是歷史畫(huà)卷中不可或缺的丹青妙筆，是人類(lèi)文明生生不息的動(dòng)力泉源！
最美鄉村教師朱敏才，駐足山村，一生堅守，只為孩子們的未來(lái)夢(mèng)圓；青年教師徐本禹，大山深處，孤身支教，只為把知識的陽(yáng)光灑向重重山巒；懸崖邊的護夢(mèng)人格桑德吉，往返于雪山河流之間，66次的平安接送，書(shū)寫(xiě)著(zhù)大愛(ài)無(wú)疆的傳奇……他們用自己的一顆心，脈動(dòng)著(zhù)一群人的心；用一點(diǎn)光，點(diǎn)亮更多的燈火；用一份愛(ài)，喚醒更多的感動(dòng)與震撼！這是：“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的無(wú)私；是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的堅持；是“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花”的赤誠！
教師是平凡的，普通的，他們頭上沒(méi)有令人眩目的美麗光環(huán)，沒(méi)有令人艷羨的豐厚待遇，沒(méi)有令人向往的舒適愜意�？墒墙處熡质遣黄椒驳�！當你踏著(zhù)晨曦來(lái)到學(xué)校時(shí)，老師早已改好了一疊作業(yè)；當你哀嘆作業(yè)太多時(shí)，老師也正忙著(zhù)備課、上課、處理我們惹下的一系列雞毛蒜皮的事；當你滿(mǎn)不在乎地面對糟糕的成績(jì)時(shí)，老師卻為此愁白了青絲……我們每一次小小的成功，老師都比我們更快樂(lè )，卻仍不忘告誡我們：拾起身后的腳印，路會(huì )走得更遠；我們遇到了挫折，他們用瘦弱的臂膀為我們撐起一片藍天，鼓勵我們要做搏擊長(cháng)空的雄鷹！老師們用實(shí)際行動(dòng)傳播著(zhù)人性之道，教授著(zhù)正義之業(yè)，開(kāi)解著(zhù)生命之惑！
老師的工作在今朝，卻承載著(zhù)祖國的明天；老師的教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。春蠶一生沒(méi)有說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命的尺子；老師沒(méi)有耀眼的光環(huán)，但那遍地桃李芬芳就是對他們最高的贊譽(yù)！
那是一朵鮮花，怒放在塵囂之外；那是一滴雨露，滋潤著(zhù)沙漠中的小草；那是一縷陽(yáng)光，照亮山巒下的陰霾。它的名字叫老師！
在此，讓我以真誠的心道一句：“老師，您好！”
教師節的演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)老師們：
大家上午好！
聽(tīng)了以上幾位同事的精彩演講，我非常慚愧，我不像她們一樣，一開(kāi)始就喜歡上了這個(gè)職業(yè)，而是經(jīng)歷了很多波折才走到了今天。今天既然園長(cháng)給我們搭建了這樣一個(gè)展示自我的平臺，我就姑且把我成長(cháng)歷程中的幾個(gè)故事與大家分享一下：
十八年前，中考填報志愿時(shí)，我沒(méi)有和家人商量，毅然的選擇了中等師范學(xué)校，畢業(yè)后理所當然的就當了老師。說(shuō)實(shí)話(huà)想當年我作為一個(gè)年僅十幾歲的孩子選擇了這個(gè)職業(yè)，并沒(méi)有因為崇高和偉大這樣的字眼，坦白點(diǎn)說(shuō)只是想盡快的找工作為家里解決經(jīng)濟困難，盡快獨立謀生而已。所以當時(shí)毅然的抉擇中沒(méi)有一絲高尚的。走上工作崗位，做了教師后充分感受和體驗到這行職業(yè)的辛酸，更是為自己當初的抉擇而遺憾，明顯的做老師就是當年年輕不懂事沖動(dòng)的結果。
可是，就是這樣一個(gè)并沒(méi)有讓我因為熱愛(ài)而選擇的職業(yè)，一個(gè)并沒(méi)有讓我在工作中感受到安逸和舒適的職業(yè)，我卻一干就是十幾年。其中的原因仔細想來(lái)是因為一個(gè)原因——我被這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的群體和職業(yè)感動(dòng)了！
孩子和家長(cháng)的愛(ài)讓我感動(dòng)。他們的愛(ài)純凈，他們的愛(ài)無(wú)瑕，他們的愛(ài)不期待回報。我總記得，在我忙著(zhù)創(chuàng )設環(huán)境時(shí)，一把小椅子悄悄地推到我的旁邊：“老師您坐會(huì )吧”；我總記得，在我低頭批改作業(yè)的時(shí)候，孩子們躲在身后握緊拳頭偷偷給我捶背的情景，咚咚咚咚的敲擊聲述說(shuō)的都是他們的深情。已經(jīng)記不清是哪一天，曾經(jīng)有個(gè)從其他幼兒園轉到我們班的孩子家長(cháng)來(lái)接孩子，當時(shí)正是我們孩子吃午餐的時(shí)候。她耐心地在大廳里等待，并不打擾，我不知道她的存在，等我發(fā)覺(jué)了走過(guò)去，她動(dòng)情地說(shuō)：“孩子說(shuō)這里的老師就是比以前的老師好，我有點(diǎn)不信，看你居然那么耐心的開(kāi)導孩子吃飯，還不時(shí)給她說(shuō)悄悄話(huà)，讓她能在幼兒園高高興興吃飽吃好，這是我不曾見(jiàn)到的。
你們班的孩子都圍著(zhù)你嘰嘰喳喳的有說(shuō)有笑，這也是我孩子以前在那個(gè)幼兒園不敢做的。這些事情讓我相信了孩子說(shuō)的話(huà)，老師您真好，謝謝您！�！奔议L(cháng)的話(huà)打動(dòng)了我，我并沒(méi)有做什么，我只是盡自己的職責而已。他們有話(huà)，我自然要聽(tīng)，他們有困難我自然要幫。
愛(ài)他們，這是最起碼的師德��！看來(lái)做教師的很多事悄悄做了，自己可能并不覺(jué)得多么偉大，但是在家長(cháng)，在孩子的心里卻留下了深深的刻印，面對這樣真心實(shí)意的愛(ài)戀，你怎么能舍棄，怎么能不感動(dòng)呢？
此時(shí)，如果生命再給我一次選擇的機會(huì )，我依然會(huì )執著(zhù)的選擇幼兒教師這個(gè)職業(yè)，因為我已經(jīng)愛(ài)上了她，我在這里找到了人生的坐標，只有在這里我的人生價(jià)值才會(huì )實(shí)現，升華！親愛(ài)的幼教同行們，讓我們攜手努力，共同創(chuàng )造幼兒教育輝煌的明天吧！
我的演講完了，謝謝大家！
教師節的演講稿12
各位老師，各位同學(xué)：
上午好！
很高興在這樣一個(gè)美好的日子，有這樣一個(gè)機會(huì )，讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà)，和我的同事們，學(xué)生們一起分享教師節的快樂(lè )。
今年是我工作的第18個(gè)年頭了�；仡^看看，這18年來(lái)，一路走來(lái)，我工作著(zhù)，我辛苦著(zhù)，雖時(shí)有山重水復疑無(wú)路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜，所以我還是很快樂(lè )的。當一份份的榮譽(yù)落到了我的頭上，當大家的贊譽(yù)聲聲入耳時(shí)，我又是惶恐的。因為環(huán)顧四周，我看到了那么多優(yōu)秀的同事，或沉穩踏實(shí)，或嚴謹勤奮，或靈動(dòng)智慧，面對著(zhù)每天紛繁的工作，同樣付出了很多的心血取得了很多的成績(jì)。和大家相比，我真是太幸運了。
我常常在想，教師這個(gè)稱(chēng)號對我來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么？給我帶來(lái)了怎樣的人生？20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮時(shí)，班長(cháng)和我深情相擁，在我耳邊說(shuō)：“老師，你一定要幸福��！”是啊，這么多年，我做到了，我收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。
我幸福，因為，我愛(ài)我的學(xué)生。愛(ài)學(xué)生，是教師的天職。記不清有多少次早出晚歸，也記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談……我只記得學(xué)生在我身體不便的那個(gè)階段，攙著(zhù)我慢慢走下樓梯；我只記得某個(gè)早晨辦公室門(mén)口的那袋棒棒糖……是的，我愛(ài)你們，我堅信每個(gè)學(xué)生都是一顆金色的種子，就算只是一株小草，這株小草在生長(cháng)的過(guò)程中也能夠擁有健康、快樂(lè )的人生。我要用自己的快樂(lè )引領(lǐng)學(xué)生，用自己的笑容感染學(xué)生。
我幸福，因為，我愛(ài)我的學(xué)校。和這所學(xué)校結緣已經(jīng)有25年，在這所校園里，我度過(guò)自己的學(xué)生時(shí)代。從學(xué)生到老師，身份在變，觀(guān)察的視角在變，思考的角度在變，但不變的是我對這所學(xué)校的愛(ài)。從內心深處，我已經(jīng)把這里當成我的又一個(gè)家了，我熟悉這里的一草一木：這里，是我當年上體育課的操場(chǎng)，有我高中時(shí)的教室，有我當年尊敬的班主任老師，有我的同學(xué)，還有那么多可愛(ài)的學(xué)生。這么多年，我們一起努力，使這所百年老校有了新的生機。我們是一家人，相親相愛(ài)，攜手并肩，這個(gè)家一定會(huì )越來(lái)越欣欣向榮。
我幸福，因為，我愛(ài)我的事業(yè)。我堅信自己從事了最擅長(cháng)的工作。對我而言，教師不僅僅是一份職業(yè)，更是我的一份事業(yè)。教育是一次次生命的互動(dòng)，在這個(gè)過(guò)程中，我感受到春天的力量，一個(gè)個(gè)蓬勃向上的年輕人從這里出發(fā)繼續前行，而我是他們的陪伴者，這是一種多好的感覺(jué)��！教師職業(yè)并非沒(méi)有煩惱、艱辛，有時(shí)難免有些單調和乏味。但能讀懂每一個(gè)孩子的臉龐，走進(jìn)每一個(gè)孩子的心房，真的會(huì )發(fā)現：幸福從此熙熙攘攘！
很高興，我將繼續在這條幸福之路上走下去！最后，向各位同行致以我最美好的節日祝福：祝大家身體健康、家庭幸福。
教師節的演講稿13
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是——感恩教師。
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節，是一個(gè)感恩的季節，更是一個(gè)屬于教師的季節。再過(guò)x天，我們將迎來(lái)中華人民共和國第XX個(gè)教師節。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節日問(wèn)候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿(mǎn)！
教師節——這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因為教師節不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。
教師，一個(gè)普通的名字，但是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(cháng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養；社會(huì )的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著(zhù)老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書(shū)；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
教師不是雕塑家，卻塑造著(zhù)世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著(zhù)學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。
有人把教師比做紅燭，燃燒著(zhù)自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻著(zhù)智慧的年華，培養造就出一代又一代國家棟梁和社會(huì )主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，在教師節來(lái)臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝刃纳钐幾钫嬲\的祝福吧，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話(huà)語(yǔ)，也許是自己親手制作的教師節卡片，也許是集體為老師們開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì )。趕快動(dòng)手吧，用自己的話(huà)語(yǔ)送去發(fā)自?xún)刃牡淖Ｔ�，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛(ài)的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會(huì )懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì )擁有快樂(lè )，擁有幸福。
是您，光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì )如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著(zhù)我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會(huì )了我們要學(xué)著(zhù)去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。親愛(ài)的老師，祝您教師節快樂(lè )！
相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特殊的節日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫(xiě)同一個(gè)心音：老師，您好！
謝謝大家！
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