青春無(wú)悔的3分鐘演講稿
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的青春無(wú)悔的3分鐘演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春無(wú)悔的3分鐘演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
大家好，我是來(lái)自xx學(xué)院，xx班的xx同學(xué)，今天我為大家演講的題目是《花開(kāi)半夏，青春無(wú)悔》。
眨眼之間大學(xué)我們已經(jīng)過(guò)去一半，有的同學(xué)碌碌無(wú)為，有的同學(xué)風(fēng)生水起，同樣是一樣的年紀，一樣的青春，可是過(guò)程卻千差萬(wàn)別。人的一生很短暫，如果一個(gè)人活在世上的唯一目的就是平庸地活下去，那么這個(gè)人就是在世上流浪一輩子。一個(gè)人只有樹(shù)立遠大的理想，并且為這個(gè)理想而不為挫折，堅持不懈得奮斗下去，才能完成一個(gè)人應該完成的事。
當一個(gè)人的青春融匯到一個(gè)時(shí)代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會(huì )遠去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。
說(shuō)到這里，我想起這樣一句話(huà)：“有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死;有的人死，他還活著(zhù)�！鄙囊饬x在于活著(zhù),那么活著(zhù)的意義又是什么呢?當然不是為活著(zhù)而活著(zhù)，答案只有兩個(gè)字，奉獻!我們可以設想一下，不付出、不創(chuàng )造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過(guò)往，沒(méi)有痕跡，沒(méi)有追憶，人生四處彌漫著(zhù)嘆息，我想，這絕對不是我們存在的意義。古往今來(lái)，有無(wú)數能人志士在自己的青春年華就已經(jīng)成就不朽的人生，在這里我來(lái)不及一一列舉�？墒�，有一個(gè)人的名字我卻不能不提，他是我們永遠的學(xué)習榜樣，一個(gè)最平凡最無(wú)私也是最偉大的人。大家知道他是誰(shuí)嗎?這個(gè)傳奇人物就是雷鋒，他告誡我們說(shuō)：“青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動(dòng)的人，永遠謙虛的人!”
也許在這過(guò)程中，我們會(huì )遇到許多坎坷，但我們都得明白“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為�！贝煺凼潜囟〞�(huì )有的，但我們不應該有所畏懼，因為我們的夢(mèng)想在前方，青春在向我們招手。生命對每個(gè)人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅信：流星雖然短暫，但在它劃過(guò)夜空的一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃最美的青春。這讓我們肩負起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!
少年強則國強，少年獨立則國之獨立，振興國家，匹夫有責，向上吧少年，不要在耄耋之年仍在追憶被你荒廢的青春。
青春無(wú)悔的3分鐘演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我很榮幸能代表初三(2)班全體同學(xué)在這發(fā)言，今天我演講的題目是《拼搏初三，讓我們的青春無(wú)悔》。
青春是一團火、青春是一朵花，笑容與彩霞飛揚，汗水將與成功相伴。脈搏跳動(dòng)著(zhù)強勁的節奏，智慧彈奏著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )章。青春是一泓山間的泉水，是一條奔騰的小河。平靜時(shí)，泉水叮咚，綿綿訴說(shuō)著(zhù)青春的故事;激蕩處，洶涌澎湃，百折不回，抒發(fā)著(zhù)青春的熱情。青春是璀璨的夜空，有如月色般美麗的抱負，也有數不清的幻想渴望。只是青春的星兒比夜空的星兒更繁、更亮，青春的月兒比夜空的月兒更豐滿(mǎn)、更耀眼。
青春是如此的美好，但青春年少的我們能否問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：“我沒(méi)有辜負青春”?
花開(kāi)花落，春去秋來(lái)，十年的求學(xué)生涯轉眼即過(guò)。一路走來(lái)，我們終于迎來(lái)了初三這既令人緊張又讓人激動(dòng)的時(shí)刻。有人說(shuō)初三的天空中時(shí)常有電閃雷鳴，初三的河流總會(huì )有驚濤駭浪，初三的道路上必定是荊棘叢生，正是這些合成了驚心動(dòng)魄的初三交響樂(lè )。初三是對一個(gè)學(xué)生意志的檢驗，對恝性的錘煉和精神的升華。沒(méi)有不屈的意志、堅強的恝性和契而不舍的精神，是無(wú)法真正體會(huì )到初三的意義的。
馬克思、恩格斯說(shuō)：“在科學(xué)的入口處，正像在地獄的入口處一樣……”我們要想創(chuàng )造人生的輝煌，要想實(shí)現生命的價(jià)值，就要敢于承受“地獄”的折磨，“地獄”的挑戰。須知，經(jīng)受得住暴風(fēng)雪的撲打，松柏才會(huì )更加青翠;經(jīng)受得住嚴寒的磨煉，百花才會(huì )分外嬌艷;學(xué)子經(jīng)受得住初三的砥礪，生命之樹(shù)才會(huì )郁郁蔥蔥。
期中考試已過(guò)去，這也意味著(zhù)初三的生活過(guò)去了四分之一。而我們還有不少的同學(xué)仍然在迷惘，在徘徊，不知道如何真正的融入到初三的生活，不知道怎么才能闖過(guò)險象環(huán)生的初三。
在這里，我想談?wù)勎易约旱囊稽c(diǎn)看法和體會(huì )。
首先也是最重要的是要有一個(gè)良好的心態(tài)，在學(xué)習和生活中要保持一份好的心情。自然界的冷暖，我們沒(méi)有辦法改變;而心情的優(yōu)劣，我們可以調控。讓心靈中布滿(mǎn)明媚的春光，外界的天寒地凍也會(huì )退避三舍。
有位老師說(shuō)得好：“其實(shí)，一生都是在路上。擁有一顆快樂(lè )的心，再長(cháng)的道路都可以一路歡歌;擁有一種愉悅的心境，漫長(cháng)的路上可以是一道道燦爛的風(fēng)景�！�
給心靈以春光，擁有好心情，這樣就會(huì )更喜歡出發(fā)。其實(shí)，人生就是一次次出發(fā)。從小學(xué)出發(fā)，我們的目的地是初中;從初中出發(fā)，我們的目的地是初中;從初中出發(fā)，我們的目的地是高等學(xué)府……人生無(wú)窮盡，出發(fā)無(wú)止境。
一次次出發(fā)帶給我們以眼界的開(kāi)闊，心胸的豁達，生命的提升。是的，我們在趕路，一路匆匆，一路寂寞。但干渴后會(huì )發(fā)現清冽甘甜的溪流，寂寞后會(huì )發(fā)現妙趣橫生的境地，艱辛后會(huì )得到心曠神怡的享受。那個(gè)神秘莫測的風(fēng)景具有不可抗拒的磁力;那個(gè)步入成功的日子散發(fā)著(zhù)熏人欲醉的芳香。讓我們從出發(fā)中走來(lái)，再從出發(fā)中走過(guò)，讓我們一次次更加喜歡出發(fā)。
其次是要有自信心，自信心是戰勝一切的法寶。初三總會(huì )有數不盡的機遇和挑戰，難免會(huì )遭受失敗與挫折。不要讓挫折和失敗輕而易舉地打敗了你擊潰了你。失利了，要有重整山河的勇氣;遇到了挫折，要及時(shí)調整好自己的心態(tài)，要義無(wú)反顧、一往無(wú)前地向前邁進(jìn)。
不要懼怕失敗，不要拒絕失敗，不要被失敗打倒。失敗是成功的前夜，是勝利的序幕，是重新崛起的起跑線(xiàn)，是實(shí)現超越的信號。通往凱旋門(mén)的路途，是由失敗的磚石鋪成的;成功的金粒，是從失敗的砂礫中千淘萬(wàn)濾而來(lái)的。在失敗的染色體上常常蘊含著(zhù)成功的基因。
我相信只要不認輸，我們就會(huì )有東山再起、重整河山的豪情壯志，我們就會(huì )很快贏(yíng)得勝利;只要我們認真總結教訓，承認失敗，正視失敗，改正錯誤，我們就能夠迎來(lái)滿(mǎn)天的朝霞。
同學(xué)們，朋友們，青春是一筆不耐花銷(xiāo)的財富，請你千萬(wàn)不要徘徊，不要迷茫，也不要隨意的揮霍、虛度。時(shí)光匆匆如流水，歲月如流不復回。不要拿青春去賭明天，須牢記：上帝永不拋擲色子，就讓我們珍惜青春，珍視自己，在青春的歲月里揚起你理想的風(fēng)帆，駛向你輝煌的明天!拼搏吧，用火一樣的熱忱去拼搏，全身心的投入，盡情的打拼，使青春的火焰更高、讓青春的花兒更艷。
最后，用一幅對聯(lián)來(lái)和大家共勉：憶往昔鯤鵬展翅壯志凌云奏凱歌已露崢嶸;瞻前程青春勝火眾志成城譜新曲再闖雄關(guān)。
我的演講完了，謝謝大家!
青春無(wú)悔的3分鐘演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
青春，汲天地之精華，取萬(wàn)物之靈氣，它是世間之最美，一切在青春面前都黯然失色。嬌艷的花朵，不能與青春相比較，無(wú)垠的草原不能與青春相對比，初升的太陽(yáng)，不能與青春相媲美……悄然間，我也擁有了青春。我多了幾分成熟少了幾分稚嫩，也有了自己的理想——讓青春無(wú)悔。
遨游在知識的海洋里，與青春漫舞�？粗袊鴼v史長(cháng)河，有多少璀璨篇章流芳百世，令無(wú)數文人墨客沉醉其中。讀杜甫的三吏、三別，體會(huì )他那壯志難酬、憂(yōu)國憂(yōu)民的胸襟，讓青春多幾絲偉大;品歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》，體會(huì )他那“醉翁之意不在酒，在于山水之間也”的歡樂(lè )，讓青春多幾分樂(lè )趣;賞陶潛的《飲酒》，體會(huì )他那“結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”的心境，讓青春多幾分悠然……文化長(cháng)河，淵遠流淌，而我又能取幾瓢飲?惟有爭分奪秒，多讀些文章陶冶情操罷了。
閑游在音樂(lè )的天地中，與青春歌唱。
聆聽(tīng)貝多芬，我感受到了《命運交響曲》的磅礴氣勢和貝多芬那不向命運低頭的精神，讓青春多幾分堅強;聆聽(tīng)聶耳，我感受到了《義勇軍進(jìn)行曲》的吶喊，讓青春多幾分斗志;聆聽(tīng)光未然、冼星海的《黃河大合唱》，我感受到了祖國大好河山的雄偉，讓青春多幾分力量……音樂(lè )醉人，名家名曲數不勝數，而我又能賞幾曲?惟有惜時(shí)如金，讓青春充滿(mǎn)活力罷了。
青春無(wú)聲，青春無(wú)影，青春無(wú)形，只有用心感受，才能握緊青春的手。青春時(shí)節，勿消沉、勿憂(yōu)傷、勿低靡，把握青春。
讓青春無(wú)悔，讓人生無(wú)憾!
青春無(wú)悔的3分鐘演講稿4
同學(xué)們：
大家好!
青春的腳步如行云流水，青春的歲月容不得些許浪費。青春又是漂亮的，她布滿(mǎn)活力、拼搏和執著(zhù)，無(wú)論你從事什么樣的職業(yè)，處在什么樣崗位，我們都應該激情的面對生活，讓激情之火在你的生命中、事業(yè)中燃燒。
旅游業(yè)在國際上被譽(yù)為“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”，我國的旅游業(yè)也已發(fā)展成為國民經(jīng)濟性支柱產(chǎn)業(yè)。因此，她更需要有朝氣蓬勃、創(chuàng )新進(jìn)取的青年朋友參與到其中，用自己如火的青春點(diǎn)燃這發(fā)展迅速、生氣無(wú)限的旅游事業(yè)。山青水秀，環(huán)境幽雅，景色迷人，被譽(yù)為“京郊明珠”、“北京的后花園”。旅游事業(yè)也是蒸蒸日上，發(fā)展迅猛。作為一名大學(xué)生志愿者的我，懷著(zhù)志愿服務(wù)、鍛煉成材的目的來(lái)到了旅游局。初到這里，一切對于我來(lái)說(shuō)都是生疏的'，生疏的環(huán)境，生疏的人群，生疏的工作。
但一切又都是那么的熟悉，熟悉的笑臉，親切的言語(yǔ)，使我仿佛又回到了那個(gè)熟悉、暖和的大家庭。在這里，我如久旱的小草碰到甘露般汲取著(zhù)知識、收獲著(zhù)經(jīng)驗。那不僅僅是業(yè)務(wù)上的知識，還包含著(zhù)社會(huì )經(jīng)驗和人際交往的技巧。這些都是我們步入社會(huì )所要具備的，但也正恰恰是初出校園的我們我們所欠缺的，急需把握的。在綜合科，我經(jīng)常去收發(fā)一些傳真，接聽(tīng)一些電話(huà)，這些看似簡(jiǎn)單、瑣碎的工作，卻大大提高了我與人交流、溝通的能力。在旅游局工作的半年里，在領(lǐng)導的耐心教導，同事的關(guān)心與幫助下，我從一個(gè)最初連電話(huà)都接不好的學(xué)生逐漸成熟起來(lái)，做起事情已不再向從前那樣毛毛躁躁，毫無(wú)章法。一年的志愿服務(wù)雖然很短暫，但我不會(huì )讓這短暫的時(shí)光在我的生命中虛度，我會(huì )盡力去完成交給我的工作。因為我知道，在我付出勞動(dòng)的同時(shí)，它將回饋給我一筆不菲的人生財富，這筆財富將成為我以后成長(cháng)、進(jìn)步的一個(gè)契機。
此時(shí)，我們要用我們的聰明和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音!當我們拋棄了迷茫，把握了航向;當我們勤字當頭，不懈搖槳，成功的閘門(mén)會(huì )向我們敞開(kāi)，美好的時(shí)刻終將到來(lái)。我們要用青春的畫(huà)筆在人生的畫(huà)卷上留下絢麗輝煌的一頁(yè)。未來(lái)不是夢(mèng)，而今天，把握在你我手中。我們要用今天在手的青春，讓她在旅游事業(yè)中閃光、發(fā)亮!
青春無(wú)悔的3分鐘演講稿5
尊敬的xx：
奏響雄壯的國歌，揚起鮮紅的國旗，我們又一次為這個(gè)時(shí)刻而感到驕傲和自豪。
時(shí)光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長(cháng)為今天的翩翩少年�；仡櫷�，我們無(wú)怨無(wú)悔，展望明天，我們信心十足。走進(jìn)了高三，我們的生活不再如以前一般輕松;走進(jìn)了高三，我們的日子也多了一比疲憊。但是面對明年的七月，我們仍將披荊暫棘，奮然前行。
雄鷹在風(fēng)雨中練就堅實(shí)的翅膀，梅花在嚴寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個(gè)充滿(mǎn)競爭的時(shí)代，我們不會(huì )畏畏縮縮，瞻前顧后，我們將在競爭中學(xué)會(huì )生存，在逆境中譜寫(xiě)人生的樂(lè )章。正如一位哲人所說(shuō)：對于凌駕于命運之上的人，信心是命運的主宰!
任前方荊棘叢生，我們將持這以恒。茫茫學(xué)海中，我們拆做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程，古人云：艱難困苦，玉汝于成�！扒啻旱哪_步如行云流，青春的歲月容不得斗點(diǎn)浪費。同學(xué)們，讓我們把握好生命中的每一天，向著(zhù)金色的彼岸前行。
臨淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音!當我們拋棄了迷茫，把握了航向;當我們勤字當頭，不懈地搖槳，命運的閘門(mén)會(huì )向我們敞開(kāi)，誘人的時(shí)刻終將到來(lái)!
未來(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中!
以激情為旗，用青春作注，拼一個(gè)無(wú)悔的人生!
謝謝大家!
青春無(wú)悔的3分鐘演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
奏響雄壯的國歌，揚起鮮紅的國旗，我們又一次為這個(gè)時(shí)刻而感到驕傲和自豪。
時(shí)光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長(cháng)為今天的翩翩少年�；仡櫷�，我們無(wú)怨無(wú)悔，展望明天，我們信心十足。走進(jìn)了高三，我們的生活不再如以前一般輕松;走進(jìn)了高三，我們的日子也多了一比疲憊。但是面對明年的七月，我們仍將披荊暫棘，奮然前行。
雄鷹在風(fēng)雨中練就堅實(shí)的翅膀，梅花在嚴寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個(gè)充滿(mǎn)競爭的時(shí)代，我們不會(huì )畏畏縮縮，瞻前顧后，我們將在競爭中學(xué)會(huì )生存，在逆境中譜寫(xiě)人生的樂(lè )章。正如一位哲人所說(shuō)：對于凌駕于命運之上的人，信心是命運的主宰!
任前方荊棘叢生，我們將持這以恒。茫茫學(xué)海中，我們拆做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程，古人云：艱難困苦，玉汝于成�！扒啻旱哪_步如行云流，青春的歲月容不得斗點(diǎn)浪費。同學(xué)們，讓我們把握好生命中的每一天，向著(zhù)金色的彼岸前行。
臨淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音!當我們拋棄了迷茫，把握了航向;當我們勤字當頭，不懈地搖槳，命運的閘門(mén)會(huì )向我們敞開(kāi)，誘人的時(shí)刻終將到來(lái)!
未來(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中!
以激情為旗，用青春作注，拼一個(gè)無(wú)悔的人生!
青春無(wú)悔的3分鐘演講稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
世上珍貴的東西千百萬(wàn)，沒(méi)有一樣比生命更珍貴;世上美麗的東西千百萬(wàn)，沒(méi)有一樣比青春更美麗。
每個(gè)人都曾擁有過(guò)青春，青春到底是什么?大家可曾問(wèn)過(guò)自己?青春可以是年少無(wú)知、逃課玩耍的輕狂,可以是攜子之手、雨中漫步的浪漫;可以是寄情山水、擁抱自然的忘情,也可以是兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的工作。每個(gè)人的青春都不一樣。
許多年輕人以為把頭發(fā)染成五顏六色、在大街上旁若無(wú)人地大跳街舞、在酒吧歌廳里哼著(zhù)誰(shuí)也聽(tīng)不懂的饒舌就是青春。沒(méi)錯，這也是青春，但這不是我要的青春。青春是整個(gè)人生旅程中最絢麗的一站，最奇妙的一站，最燦爛的一站。應該是充滿(mǎn)著(zhù)激情與活力，而不是充斥著(zhù)頹廢、空虛與虛度。
青春就好比春天，我們應該在這個(gè)最美好的年華播撒希望的種子，然后努力地、好好地呵護著(zhù)這顆種子生根發(fā)芽，茁壯成長(cháng)。期待著(zhù)有一天能夠開(kāi)花結果。
青春是如此的美麗，美麗得我們不忍去褻瀆。那么，我們應該怎樣度過(guò)自己的青春?
愛(ài)因斯坦用充滿(mǎn)坎坷與奇跡的一生在詮釋著(zhù)兩個(gè)字：奮斗!所以，我們不管陷入怎樣的困境，都不要氣餒，哪怕只有百分之一的希望，也要付出用百分之百的努力，不斷的拼搏，奮斗。
我常�；孟胫�(zhù)這樣一個(gè)場(chǎng)景：在一個(gè)夕陽(yáng)西下的傍晚，在一個(gè)公園湖邊的長(cháng)椅上，兒孫們圍著(zhù)我，聽(tīng)我說(shuō)著(zhù)年輕時(shí)的夢(mèng)想，聽(tīng)我說(shuō)著(zhù)年輕時(shí)的張揚，聽(tīng)我說(shuō)著(zhù)搶險救災、抗洪保電的故事，那時(shí)候，我可
以驕傲地對他們說(shuō)：“我的青春是無(wú)悔的!”
人生的價(jià)值不在于生命的長(cháng)度，而在于生命的厚度。
對有些人而言，青春就是奢侈享受、吃喝玩樂(lè )，今朝有酒今朝醉對電力人來(lái)說(shuō)，青春就是奮斗、拼搏、汗水、寒風(fēng)、酷暑、搶修、奉獻。
當五十年不遇的大雪襲擊整個(gè)南方，低溫、嚴寒、凍雨、冰掛，他們，奮戰在被厚厚冰塊包裹著(zhù)的電線(xiàn)桿上，團結協(xié)作、攻堅克難、高度負責、無(wú)所畏懼!
鋪光纜，接光纖，緊螺絲，修開(kāi)關(guān)，多么平凡，卻凝結著(zhù)湘電人用滿(mǎn)腔熱忱書(shū)寫(xiě)的無(wú)悔青春;查疏漏，排故障，巡線(xiàn)路，保供電，多么質(zhì)樸，卻是湘電人用點(diǎn)點(diǎn)光明筑起的鋼鐵脊梁,他們在平凡的崗位上，以平凡的人生實(shí)踐矗立起青春價(jià)值選擇的最佳坐標。
20xx年，無(wú)數個(gè)漆黑的夜晚讓我終生難忘，當大年三十晚上八點(diǎn)多來(lái)電的時(shí)候，看到人們歡呼雀躍、大聲吼叫的一剎那，我立志以后要從事電力行業(yè)，當一名為人們守護光明的電力人。我很慶幸也很驕傲：現在我也是一名湘電人!
習說(shuō)過(guò)“只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻的青春，才會(huì )留下充實(shí)、溫暖、持久、無(wú)悔的青春回憶�！�
青春的世界里，不需要固結你的思想，只有追尋美好的夢(mèng)想，任前方荊棘叢生，我們都要持之以恒。讓我們像江河一樣，向著(zhù)大海不斷奔流吧!在漫漫的人生道路上，譜寫(xiě)青春的音符，留下奮斗的足跡。
青春無(wú)悔的3分鐘演講稿8
親愛(ài)的同學(xué)們：
青春是什么?難道是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中嗎難道是把頭發(fā)染成五顏六色，在大街上旁若無(wú)人地大跳千奇百怪的街舞嗎難道是無(wú)休止地泡吧，瘋狂地蹦迪嗎有些人一直在成長(cháng)的十字路口徘徊。但是，我要問(wèn)：難道青春僅僅就只剩下這些了嗎青春可以是遠大的志向和崇高的理想;青春還可以是面對峰回路轉，霹靂斬棘，舉步探索的毅力。
青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因為生命的光環(huán)一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因為青春的絢麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì )聚成一首悲壯的挽歌。
時(shí)光的老人又一次送來(lái)了五月，迎來(lái)了又一個(gè)“五四”青年節。在這陽(yáng)光燦爛，安寧詳和的幸福生活之時(shí)，我不禁想起了那些曾為中華民族的民主，科學(xué)，獨立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。在斗爭中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來(lái)。這種青春是多么絢麗奪目呀，這種使命是多么震撼人心啊!
青春是美好的，沒(méi)有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國的未來(lái)，是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì )上最富有朝氣最富有創(chuàng )造性，最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實(shí)踐自己肩負的歷史使命，怎么樣才能使自己的青春光彩照人呢
放眼看吧，在我們社會(huì )主義現代化建設的征途中，涌現出許多新時(shí)代青年的楷模。從偉大的共產(chǎn)主義戰士雷鋒到以服務(wù)祖國需要為樂(lè )的王杰，從自學(xué)成才的張海迪到科技創(chuàng )新的秦文貴……他們在平凡的崗位上，用五四精神詮釋了青春的使命!演繹了一幕幕驚天動(dòng)地的話(huà)劇!譜寫(xiě)了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌!
作為新世紀的我們，要樹(shù)立遠大的理想，人的一生只能享受一次青春，當一個(gè)人在年輕是就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng )造的就是永恒的青春。我們要堅持勤奮學(xué)習，立志成才。二十一世紀，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快。形勢逼人自強。催人奮進(jìn)。我們要跟上時(shí)代步伐，更好的為現代化建設貢獻力量就必須學(xué)習學(xué)習再學(xué)習，打下堅實(shí)的知識功底。在學(xué)習中，還要善于創(chuàng )新，善于實(shí)踐，善于把所學(xué)的知識運用到改造主觀(guān)世界客觀(guān)世界活動(dòng)中去，不斷成才。同時(shí)我們應樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，努力培養良好的品德，提高綜合素質(zhì)，完善人格品質(zhì)。做有益于祖國人民的人。
國家的繁榮富強，人民的富裕安康，社會(huì )主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能磨煉人，創(chuàng )業(yè)能造人。青年一代的我們，只有做到艱苦奮斗，才能順應時(shí)代發(fā)展的潮流，才能真正地做到把個(gè)人的前途和命運與國家，民族的前途和命運緊密相連，為祖國奉獻青春，這是當代青年最嘹亮的口號，我真心地希望，這不僅僅是口號，更是我們青年一代的旗幟!
生命對每個(gè)人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅信：流星雖然短暫，但在它劃過(guò)夜空的一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。這讓我們肩負起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!
同學(xué)們：少年強則國強，少年獨立則國之獨立，振興國家，匹夫有責，趕快行動(dòng)起來(lái)吧!
青春無(wú)悔的3分鐘演講稿9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
湖畔邊的柳樹(shù)在陽(yáng)光中描繪著(zhù)新的年輪，是在記載青春刻下的痕跡;枕邊旁的夢(mèng)在夜空中演繹著(zhù)彩虹的繽紛，是在回憶青春留下的余溫;天空中的歸雁在碧天中嘆息著(zhù)光陰的無(wú)聲，是在牽掛青春記下的美好。
像是一場(chǎng)朦朧的夢(mèng)一樣。我站在車(chē)水馬龍的街道上，看見(jiàn)每個(gè)人的青春都隨著(zhù)他們的影子搖搖欲墜，可我卻看不見(jiàn)自己的青春到底是什么模樣。我永遠都不會(huì )知道，昨天的我隨同昨日的青春飄蕩去了哪里。我永遠都不會(huì )聽(tīng)見(jiàn)昨日的花蕾與青春離別時(shí)的呢喃。青春總是悄然無(wú)痕，被人寄予太多的哀嘆。
現在的我正與青春告別么?若不是，為何我看到兒時(shí)路過(guò)的街上布滿(mǎn)了青苔，是為了與我搶奪著(zhù)光陰么?為何我看到曾經(jīng)熟識的面孔留下渺小的背影，是為了懲罰我的浪費么?為何我看到曾經(jīng)的自己跨過(guò)馬路，向我擺手，是在向我做最后的告別么?可那些話(huà)語(yǔ)卻被這光陰切割成粒粒塵埃。只�？罩械陌г�，四處飄散著(zhù)。
我從夢(mèng)中驚醒來(lái)，回首這被我遺忘的年華，在這年華里，有多少夢(mèng)已化作塵，有多少回憶等待我品味，又有多少純真等待我拾回。
我不想給明日留下未說(shuō)完的遺憾，我不想再次從舊時(shí)哀嘆中驚醒來(lái)。我不想，不想讓這日月逝于時(shí)光，不想讓這青春年華隨風(fēng)輕易飄蕩。
讓我們去撫摸柳樹(shù)的年輪，來(lái)探秘青春的往事;去觀(guān)賞枕邊的夢(mèng)，來(lái)領(lǐng)略青春的夢(mèng)幻，去聆聽(tīng)天際的嘆息，來(lái)感受青春的純在。執著(zhù)的向前去吧，青春將會(huì )在你面對的無(wú)盡光輝后的黑暗中，為你默默的刻下一道屬于你的痕跡—回憶。
夢(mèng)中的童年已開(kāi)出完美的花朵，夢(mèng)中的青春已經(jīng)長(cháng)出堅硬的枝丫，夢(mèng)中的你準備好了么?
青春無(wú)悔的3分鐘演講稿10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
光陰似箭，日月如梭，多少個(gè)日日夜夜從我的生命中流逝，他們匯聚成了一條青春路，里面有多少個(gè)歡聲笑語(yǔ)，多少痛苦、挫折，多少成功與不悔。驀然回首，發(fā)現時(shí)間猶如流水，無(wú)情的從指間的縫隙流過(guò)，帶走了年少時(shí)的懵懂、無(wú)知與單純。留下來(lái)的，只是回憶……
“花有重開(kāi)時(shí)，人無(wú)再少年”有人在青春時(shí)，揮霍時(shí)光，揮霍青春，到最后留下的是什么?只能一遍遍的回憶這條荒.唐的青春路。落花不會(huì )再由當初的明艷與芳香，落葉不會(huì )再由當初的生機與清新。流水也不會(huì )再次歸來(lái)，就像時(shí)光一樣。
荒.唐青春的人，最終都會(huì )被時(shí)光帶走容顏，卻留下一顆后悔的心。但，一切不會(huì )再重來(lái)。
“時(shí)間是公正的、無(wú)私的”時(shí)間不會(huì )多給人一絲時(shí)光，每個(gè)人的時(shí)光都是相等的，每天都是二十四小時(shí)，他不偏不倚。有人說(shuō)時(shí)間冷血無(wú)情，我嘲諷他們不懂得珍惜，無(wú)義。有人說(shuō)時(shí)間不公平，我反問(wèn)他們一句，怎樣才算公平。有人說(shuō)時(shí)間流逝的快，我對此只是淡淡地說(shuō)，你們珍惜過(guò)么?容顏老去時(shí)，才想起回憶、珍惜。當初的你們在做什么?
“時(shí)間是曇花一現”有人數時(shí)間就像一朵盛開(kāi)的曇花，絢麗多彩。卻只有一瞬的精彩時(shí)間。對此，我只是淡笑，曇花綻放的時(shí)間雖短，但卻記錄了它一生中最美的時(shí)刻，這一刻，她演繹了時(shí)間的美麗與無(wú)價(jià)。是它最輝煌而有精彩的瞬間。時(shí)間如此，生命又何嘗不是。
我以一個(gè)旁觀(guān)者的角度，去看待這些人的青春，他們的青春或許精彩，或許荒.唐，或許平淡，或許后悔，或許……他們有些人想要重來(lái)，可再無(wú)青春，他們后悔。懊惱、傷心……卻換不回當初那段美好的青春，我們既然做出了選擇，就應該為自己的選擇承擔責任。我的青春并不是十全十美，但是我卻不后悔我做出的每一個(gè)選擇，每一個(gè)選擇都記錄了我的態(tài)度與思想，數千數萬(wàn)個(gè)選擇構成一條青春路，一條只屬于我的青春路，一條無(wú)悔的青春路。
《無(wú)悔青春》：“愛(ài)是能量，愛(ài)是方向，跌跌撞撞，又有何妨，喜怒哀傷，感動(dòng)淚光，與你一起分享……”韶華歲月，惟愿青春無(wú)悔，無(wú)悔青春路，只恨太匆匆。
青春無(wú)悔的3分鐘演講稿11
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
作為新時(shí)代的高中生，肩負著(zhù)祖國復興的重任。我們要努力學(xué)習文化科學(xué)知識，在踏入社會(huì )之后可以回報祖國、社會(huì )和家庭，做一個(gè)真正愛(ài)國、愛(ài)家、敢于承擔責任的人。
作為21世紀的社會(huì )一員，我們必須要用充足的科學(xué)文化知識來(lái)武裝自己，學(xué)習不僅是響應時(shí)代的號召，也是自身成長(cháng)發(fā)展的需要。周總理曾經(jīng)為中華之崛起而讀書(shū)。激勵了一代又一代有志青年，他為心中這份信念而學(xué)習，發(fā)展自己，報效祖國。這不僅僅是一個(gè)目標，更是一個(gè)人學(xué)習必要性的體現。學(xué)習不僅是充實(shí)自己發(fā)展自己，更要胸懷天下，為祖國的建設出力。這是我們學(xué)習的必要性。
學(xué)習需要有一個(gè)樂(lè )觀(guān)的、積極向上的、不驕不躁的、不懼困難的良好的心態(tài)。有一句話(huà)說(shuō)：“態(tài)度決定一切�！庇惺裁礃拥男膽B(tài)，就有什么樣的人生，一個(gè)積極向上樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的人會(huì )享受到生活和學(xué)習的快樂(lè )。反之一個(gè)頹廢的、不思進(jìn)取的人，永遠不可能有所成就。華羅庚是我國偉大的數學(xué)家，他有一次在研究數學(xué)題的時(shí)候遇到了困難，冥思苦想也沒(méi)有研究出來(lái)。但是他并沒(méi)有因此而氣餒，而是更加努力的去思考，終于在經(jīng)過(guò)許久的思考之后，有了結果。正是由于這種樂(lè )觀(guān)積極，不懼困難的心態(tài)。才造就了華羅庚偉大的一生。由此可見(jiàn)，良好心態(tài)對于學(xué)習的重要性。
對于學(xué)習，時(shí)間的把握尤為重要。時(shí)間是一筆寶貴的財富，珍惜時(shí)間就能有所成就有所突破，反之，浪費時(shí)間則會(huì )一敗涂地。我國著(zhù)名的文學(xué)家，思想家，革命家魯迅先生就是一個(gè)珍惜時(shí)間的人。他把別人喝咖啡的時(shí)間用來(lái)看書(shū)和學(xué)習，他曾說(shuō)過(guò)「時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的」。在他眼里，時(shí)間就如同生命，他說(shuō)“倘若無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財害命的�！闭且驗檎_的時(shí)間觀(guān)念，他才成為了一位偉大的文學(xué)家。珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，合理利用時(shí)間，我們的人生會(huì )更加絢麗多彩。
方法是學(xué)習中最有力的武器，有一個(gè)適合自己的學(xué)習方法會(huì )在學(xué)習上事半功倍，沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習方法就猶如在逆水中行舟，困難重重。高斯是德國偉大的數學(xué)家，有一次，老師出了一道題，許多人都做不出來(lái)，高斯思考了一會(huì )兒，另辟蹊徑，用另一種方法做了出來(lái)。這個(gè)例子告訴我們，只要有一個(gè)適合自己的方法，就能更容易的走進(jìn)成功。從而更快捷的走到夢(mèng)想中的天堂。
學(xué)習，使人思維活躍、聰穎智慧;學(xué)習，使人增長(cháng)見(jiàn)識、談吐不凡;學(xué)習，使人心曠神怡、如沐春風(fēng)。
國旗下的我們，在此刻向國旗宣誓：美好青春，只爭朝夕。
謝謝大家，我的演講完畢!
青春無(wú)悔的3分鐘演講稿12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
母校，承載了我們這些小孩紙最真摯的感情。這里是把我們這些什么規矩也不懂的孩子，教育成長(cháng)為一名懂禮貌、講文明的小學(xué)生。母校是我們最應該值得懷念的一個(gè)地方，而，畢業(yè)這個(gè)詞，卻刺痛了每一個(gè)人的心。提起這個(gè)詞，我的眼淚就不由自主的順著(zhù)臉頰流下，是因為對小學(xué)有太多的不舍嗎?每天無(wú)論是傷心、還是開(kāi)心，現在都讓我懷念。
小時(shí)候，總覺(jué)得六年很長(cháng)很長(cháng)啊。沒(méi)想到有一天，我就要畢業(yè)了，六年時(shí)光匆匆而過(guò)，我們又留下了什么?回首往事歷歷在目。還記得五年級的那次運動(dòng)會(huì )嗎，我們輸得一敗涂地�？墒�，多年后，誰(shuí)又會(huì )想起那場(chǎng)運動(dòng)會(huì )呢?我們擁在一起，什么都忘了……還記得那次團體操嗎，我們班得了第一名，不顧其他班嫉妒的眼神，自豪的大聲叫好。
這個(gè)9月，珍藏著(zhù)我們一點(diǎn)一滴的教室里又會(huì )響起朗朗的讀書(shū)聲，還會(huì )有老師們孜孜不倦的教誨聲，還會(huì )有課代表們收作業(yè)時(shí)不耐煩的聲音。還會(huì )有一批一批的學(xué)生坐滿(mǎn)我們的教室，但，不會(huì )再是我們……可是，既然是上天注定，那么我們也不能逆轉其心意。希望我們以后可以多聚會(huì )，我會(huì )想念你們!
畢業(yè)了，聽(tīng)這首《北京東路的日子》也不一樣了，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，眼里就有什么東東流了下來(lái)�；^(guò)臉頰，留下優(yōu)美的弧線(xiàn)，好似我這段人生中美好的六年回憶一般……
青春無(wú)悔的3分鐘演講稿13
尊敬的給位領(lǐng)導、各位評委、各位老師：
大家好!我叫xx,是來(lái)自90后教師。今天我要演講的題目是《追逐夢(mèng)想，青春無(wú)悔》。
90后的我們被賦予“非主流”的稱(chēng)號，青春中夾雜著(zhù)頹廢和叛逆。但，我們也有夢(mèng)想也有追求，也想用自己的行動(dòng)去書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的青春。我渴望能在教師這個(gè)神圣的職業(yè)里成長(cháng)，也渴望能將自己的知識傳授給學(xué)生，為他們托起一盞希望之燈。因為，我堅信，我的夢(mèng)想需要去追尋，我的青春需要用奉獻去實(shí)現其價(jià)值。
追逐夢(mèng)想的途中，我們是幸福的。來(lái)到地方已經(jīng)有一段時(shí)間了，在這個(gè)集體中，我深切的感受到了領(lǐng)導的關(guān)懷。為了我們更好的成長(cháng)，學(xué)校替我們每一位新進(jìn)老師都安排了指導老師。有疑惑，我們有人可問(wèn);有不足，我們有人指點(diǎn);有困難，我們更是有人幫忙。是他們讓我們的成長(cháng)不再孤單，是他們讓我們品嘗到了幸福的味道，我們是幸福的。
追逐夢(mèng)想的過(guò)程，我們永不言棄。誰(shuí)說(shuō)90后只知享樂(lè )，不知奮斗?90后的我們固然不像70、80那樣安靜，那樣成熟。但，我們有朝氣、有活力，我們善于接受新鮮事物，敢于將自己新的想法付諸實(shí)踐，而這點(diǎn)又恰恰是新時(shí)代對老師的期望。雖然，夢(mèng)想之路并不會(huì )一帆風(fēng)順，但外柔內剛的我們，有自信也有能力去面對這些困難，而不是人們口中所說(shuō)只會(huì )逃避。
追逐夢(mèng)想，我們甘于奉獻。自私不是時(shí)代賦予給我們的代名詞，而是一些人偏概全的見(jiàn)解。我們也會(huì )互相幫助，我們也知道感恩，我們也心系祖國。在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，我們甘于奉獻自己的青春，實(shí)現自己的價(jià)值。從5.12的“可樂(lè )男孩”小郎錚到奧運會(huì )中的龍清泉，再到工作于各個(gè)崗位的90后人員，他們誰(shuí)不是在用自己的力量書(shū)寫(xiě)夢(mèng)想，誰(shuí)不是在用自己的奉獻闡釋青春。
我們正從從幼稚走向成熟，從微小匯成巨大。在即將來(lái)臨之際，我僅代表千萬(wàn)個(gè)有夢(mèng)想的90后發(fā)出內心深處最真摯的吶喊：“我們也有追求也有理想，也想用自己的行動(dòng)去書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的青春。請相信我們!”
青春無(wú)悔的3分鐘演講稿14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
青春是一幅空白的畫(huà)卷，等待我們拿著(zhù)如椽畫(huà)筆在上面填涂屬于我們自己的色彩，其中或許是濃墨重彩，或許是輕描淡繪。不管如何，最終的畫(huà)幅定是如烈火奔放，如溪流清澈般的令人心馳神往，流連忘返。
青春如一幅絕妙的丹青水墨畫(huà)，每一筆一畫(huà)勾勒都是精巧地雕琢我們的青春。中國古代文人精英人才輩出，但他們又有誰(shuí)不向往青春的張揚與活力呢?蘇軾描繪著(zhù)“倚門(mén)回首，卻抱青梅嗅”的青澀畫(huà)卷。辛棄疾題寫(xiě)了青春不再的遺憾，發(fā)出“了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名，可憐白發(fā)生”的感慨，揮就了他對青春的追憶之畫(huà)。青春這一幅絕妙的丹青水墨畫(huà)正在我們的筆下慢慢暈開(kāi)，一團團洇漬著(zhù)理想壯志，活力，拼湊成一幅幸福的畫(huà)卷，這需要我們在如豆燈光下，捧著(zhù)散發(fā)濃郁香氣的古茗細細思量這幅畫(huà)卷的著(zhù)筆處。
青春如一幅細致的寫(xiě)意山水畫(huà)，其中布滿(mǎn)著(zhù)隱藏著(zhù)的奧妙。正如俄國著(zhù)名作家契訶夫曾說(shuō)道的那樣：“青春是在奇妙，它的謎底我仍未能找到�！闭乔啻褐袩o(wú)法揭曉微小的奧妙之處，方孕育了王莽“路邊苦李”的寬容孝順。描繪青春這幅寫(xiě)著(zhù)山水畫(huà)是在需要智慧，是在需要品味。這需要我們經(jīng)歷過(guò)走在生命縱橫阡陌，或見(jiàn)落紅蹁躚，衰草盤(pán)桓;或經(jīng)流水人家，昱柳娉婷�；蛟诨腥恢g聽(tīng)見(jiàn)悠遠山谷傳黃鶯聲聲輕啼�；蛞宦穳m滿(mǎn)客袍。站在行止的終點(diǎn)，站定身子，驀然回首，原來(lái)的舟車(chē)勞頓用以抵換這一方明媚的春顏，春盡“紅了櫻桃，綠了芭蕉”的神異景象。方有滿(mǎn)懷感觸地細細勾勒青春這幅奧妙之作，方能作出無(wú)悔的青春畫(huà)卷。帶上滿(mǎn)心的憧憬，懷揣細細珍藏的心意，走在青春的大路，一路揚著(zhù)朝圣地長(cháng)旗。尊崇我們的青春，細細收藏。
青春如一版絢麗多彩的西洋風(fēng)景畫(huà)，這世上，不會(huì )有比青春更美的景色。近代洋務(wù)運動(dòng)的代表康有為曾嘆道：“人生之美莫過(guò)少年，時(shí)光之貴莫過(guò)青春�！毕Ｍ源藖�(lái)號召少年們能拯救民族危亡。少年的青春如白駒過(guò)隙那般短暫，卻又如夏花盛開(kāi)那般絢爛。青春的少年可以領(lǐng)略魯迅在村社描寫(xiě)的那般自由無(wú)羈的快樂(lè )，可以擁有李清照“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”的凌云壯志，可以與李白攜手體驗“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡膲阎竞狼�，可以領(lǐng)悟雪萊筆下“最美的黃金時(shí)代是擁有青春的時(shí)代”的別致感受。畫(huà)幅有限，青春不也有盡，而青春最美的地方不正在于它的短暫，我們可以描繪出在青春中走過(guò)的歲歲年年，在落日余暉徜徉我們的青春。
我們正處于春光大好的熱烈時(shí)期，我們難道不應讓自己增光放彩，點(diǎn)亮青春的花園嗎?那些沉溺在玩樂(lè )的少年，趕快探出頭望望這春光明媚的世界吧。別再揮霍你們青春，最后后悔“白發(fā)不如勤學(xué)早”。趕快拿起你們布滿(mǎn)塵埃的畫(huà)筆，描繪青春的畫(huà)卷，點(diǎn)亮青春吧!
青春如畫(huà)，畫(huà)內正是陽(yáng)光明媚的春天。
青春無(wú)悔的3分鐘演講稿15
親愛(ài)的同學(xué)們：
大人們都曾年輕，都曾擁有過(guò)屬于自己青春，奉獻過(guò)自己的青春，走過(guò)自己的青春道路。但是時(shí)光的無(wú)情迫使他們告別那段時(shí)光，永遠也不能再次擁有。
還是少年的我們，也許沒(méi)有大人們那樣知識淵博，沒(méi)有他們的業(yè)績(jì)成就，沒(méi)有他們的處事能力，沒(méi)有他們的豐富經(jīng)驗，沒(méi)有他們對這個(gè)復雜社會(huì )的認識、了解;也許我們才剛剛踏上充滿(mǎn)坎坷的漫漫人生長(cháng)路，前面會(huì )有意想不到的艱難險阻，但現在的我們擁有青春——它是最大的財富。
古今中外，贊美青春的代章不勝枚舉，可是我今天還要歌頌青春，因為青春是一首唱不完的歌，誦不完的詩(shī)。
時(shí)代的變遷，社會(huì )的進(jìn)步，科技的發(fā)展和傳媒的影響，讓今天的我們與眾不同。在思維方式，行為習慣和感情取向方面和以前有著(zhù)很大的區別，現在的我們思維敏捷、想象豐富、有求知欲和上進(jìn)心，對未知的領(lǐng)域充滿(mǎn)好奇，極力探索，同時(shí)還有獨立思考的精神和創(chuàng )新意識。但現代社會(huì )同樣也給我們帶來(lái)了許多負面影響，使我們的心理發(fā)生了一些變更。我們應正視他們，在波瀾壯闊的大海中，把好圓夢(mèng)之舵，為自己的青春之船掌握方向，使他沿著(zhù)正確的軌道駛向成功的彼岸，理想的遠方。
青春需要我們去珍惜，去把握。青春的時(shí)光在風(fēng)的指間滑落，在雨的洗禮中流逝�！澳乳e，白了少年頭，空悲切�！薄扒啻喉氃鐬�，豈能長(cháng)少年�！鼻啻喝粢蝗�，遂不復返。不要讓青春在空虛的日子里悄悄逝去，也不要讓它在迷茫與困惑中被剝奪，當雨水淋濕了你的青春時(shí)，要重新去擁有七彩的陽(yáng)光。
趁著(zhù)我們的青春，不需要猶豫，不需要彷徨，抬頭望去，路的盡頭雖消失在迷霧中，但勇敢地向前走，大步流星，無(wú)須回頭;探索、拼搏，奮斗!在藍天下譜寫(xiě)生命的律動(dòng)，青春的樂(lè )章，讓青春——無(wú)悔!
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