關(guān)于教育的演講稿集錦五篇

　　通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在現實(shí)社會(huì )中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編為大家整理的教育的演講稿7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教育的演講稿 篇1

　　我是XX派出所沿山河社區民警XX。20xx年10月我從浙江省軍區裝備部某倉庫教導員轉業(yè)到西湖區公安分局當了一名普通的社區民警。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作，使我深深感到公安工作的艱辛，曾經(jīng)彷徨一時(shí)，但是18年軍旅生活所造就的干一行愛(ài)一行的軍人本色絕不能因為工作性質(zhì)的改變而改變，新的環(huán)境、新的工作、新的起點(diǎn)，對我來(lái)說(shuō)也是一種新的考驗，既然在社區民警這一崗位，就一定要把它干好。特別是學(xué)習了王法金的先進(jìn)事跡后，我覺(jué)得自己有了目標、有了更高的追求，我要學(xué)習王法金同志的優(yōu)秀品質(zhì)、他的大局意識、他的敬業(yè)和創(chuàng )新精神……以群眾利益為我們的最高利益，以群眾滿(mǎn)意為我們的最高目標�，F在，我根據自己在沿山河社區的工作實(shí)踐談一些粗淺的體會(huì )。

　　轉變觀(guān)念深入社區

　　如何干好社區民警的工作，通過(guò)一段時(shí)間的體會(huì )，我覺(jué)得是否有足夠的時(shí)間、充沛的精力投入到社區居民群眾中去是干好社區民警的關(guān)鍵。熟悉社區情況，掌握社區動(dòng)態(tài)，了解社情民情只有深入社區才能實(shí)現。王法金同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“只有把自己的位置擺低了，老百姓才會(huì )把你看高；你沉下去了，老百姓的信任度就上升了�！庇谑俏矣锌站偷缴鐓^進(jìn)行走訪(fǎng)，使老百姓產(chǎn)生一種好感和認同感。我所在的沿山河社區主要有杭大新村和沿山河新村及其他一些小散住宅組成，杭大新村以原杭州大學(xué)的退休教職工居住為主，沿山河新村則以省機關(guān)事務(wù)管理局的離退休職工居住為主�，F在社會(huì )的一個(gè)基本特點(diǎn)就是老人與子女分開(kāi)居住，精神生活比較孤單。這些老人平時(shí)除了自己的老伴外，沒(méi)有更多的人進(jìn)行交流，有的甚至只有孤身一人。

　　于是我就利用這個(gè)居住特點(diǎn)，在下社區的時(shí)候，經(jīng)常上門(mén)找老人們拉家常、聊天，在拉家常、聊天中了解社區的情況，同時(shí)也使社區的居民認識我、熟悉我、認同我、相信我、支持我。另一方面對于社區組織的支部會(huì )、居民小組長(cháng)會(huì )、文藝演出、老人活動(dòng)及其他一些公益性活動(dòng)，只要所里沒(méi)有安排其他任務(wù)，我都主動(dòng)參加，并力所能及地幫助老人解決一些實(shí)際問(wèn)題，主動(dòng)與老人們一起參加一個(gè)節目、一個(gè)活動(dòng)，使老人們對社區民警產(chǎn)生親近感。我想這樣做一方面能讓更多的社區群眾認識我、熟悉我，同時(shí)也提升了社區民警在社區中的地位和形象。我還針對有些住宅區上班族多的特點(diǎn)，采取彈性工作制，上班時(shí)間選擇有人的住戶(hù)了解熟悉情況，對上班時(shí)間沒(méi)人在家的住戶(hù)，采取推遲上班或利用雙休日登門(mén)上戶(hù)，通過(guò)這些工作方法。居民群眾普遍反映較好，認為現在的民警工作扎實(shí)，為今后的社區警務(wù)工作的順利展開(kāi)打下較扎實(shí)的群眾基礎。

　　立足基礎抓防范

　　防范工作是公安基層基礎工作的重要組成部分，是派出所工作的重心，而派出所在新時(shí)期做好基層基礎工作的平臺就是社區警務(wù)工作，做好社區警務(wù)工作離不開(kāi)社區及轄區單位的配合和支持。因此我在抓防范工作的時(shí)候，注意處理好社區和轄區單位的關(guān)系：一是處理好社區警務(wù)與社區工作的.關(guān)系。應該說(shuō)這兩者是相輔相成、密不可分的，社區工作包含社區警務(wù)工作，社區警務(wù)工作是社區工作的重要組成部分，從某種意義上說(shuō)社區警務(wù)工作在社區工作中有著(zhù)舉足輕重的地位，試想如果一個(gè)社區經(jīng)常發(fā)生案件，居民人心惶惶，社區其他工作即使搞得再好，也難以得到居民群眾的認可。因此，作為社區民警要主動(dòng)將社區警務(wù)工作融入社區工作，主動(dòng)與社區干部協(xié)商問(wèn)題，充分利用社區干部的工作優(yōu)勢，密切社區關(guān)系，力所能及地幫助社區解決一些實(shí)際問(wèn)題，在更大程度上取得社區干部的支持，做到主動(dòng)溝通、及時(shí)配合、密切合作。

　　同時(shí)要積極參加社區組織的各項活動(dòng)，在參加活動(dòng)中將社區警務(wù)工作的重要性潛移默化地融入社區工作，使社區干部真正地從心底里認識到社區警務(wù)工作的重要性，繼而開(kāi)展各項警務(wù)工作。比如，杭大新村的防范工作就是建立在這種融洽的合作關(guān)系上展開(kāi)的。杭大新村從20xx年開(kāi)始實(shí)施拆遷工作，由于各種原因到現在都沒(méi)有拆遷成功，原來(lái)的25幢房子515戶(hù)住戶(hù)現尚有不足50戶(hù)住戶(hù)仍住在里邊，整個(gè)新村有近4萬(wàn)平方米，綠化面積達1萬(wàn)多平方米，區域大、綠化面積較多、灌木較密、因為沒(méi)有經(jīng)費來(lái)源，取消了一部分門(mén)衛值班室，到了晚上更象是一個(gè)荒廢的公園，人煙稀少。因此，不少不法分子乘虛而入，經(jīng)常進(jìn)去作案，曾一度案件高發(fā)。另外，杭大新村的25幢房子都是五、六十年代建造的磚木結構，極易引起火災。

　　針對這一現狀，在社區的一個(gè)工作會(huì )議上我指出了杭大新村目前所面臨的嚴峻的消防、治安問(wèn)題，并提出“只要杭大新村還有一戶(hù)住戶(hù)，我們就要對他負責”的觀(guān)點(diǎn)，得到了社區干部的認同，社區主任沈菊華是杭大新村的住戶(hù)，與浙江大學(xué)的關(guān)系較好，于是我和沈菊華主任四次到浙大西溪校區管委會(huì )進(jìn)行協(xié)調匯報，三次到浙大房產(chǎn)部反映情況。

教育的演講稿 篇2

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是“安全在我心中”。

　　曾經(jīng)有人問(wèn)，世界上最美麗的花是什么？有人說(shuō)是嬌艷欲滴的玫瑰，有人說(shuō)是雍容華貴的牡丹，有人說(shuō)是火紅的杜鵑，有人說(shuō)淡雅的水仙……

　　但我說(shuō)，最美的花是我們怒放的生命之花。與生命相比，所有的花顯的那么蒼白，生命創(chuàng )造了無(wú)數的奇跡，生命豐富了世界，是生命生動(dòng)了的整個(gè)世界！

　　人的一生中沒(méi)有什么比生命更珍貴。珍惜自己的生命，關(guān)愛(ài)自己的生命，是我們對社會(huì )、對家庭、對親人和朋友永恒的承諾。而在現實(shí)生活中，生命是如此的脆弱。

　　曾幾何時(shí)，道路成了生命的殺手，汽車(chē)、摩托車(chē)像鋒利的刀，肆意殺戮著(zhù)幸福與安寧。據世界衛生組織統計，在過(guò)去的100年里，全世界死于車(chē)禍的人數已經(jīng)達到4000萬(wàn)人，而且正以每年超過(guò)40萬(wàn)的速度遞增。

　　而對中外城市交通事故的分析表明，我國道路交通死亡人數居世界首位，每年有超過(guò)10萬(wàn)人死于交通事故！平均每五分鐘就有一人死亡，每分鐘就有一人因交通事故受傷。每年，交通事故造成的經(jīng)濟損失達數百億元。

　　誰(shuí)不想過(guò)平安的一生，然而，在缺乏安全意識和行為的當下，生命是極其脆弱的，每天上演著(zhù)血腥的交通事故直播。

　　安全不是與生俱來(lái)的，在危險的時(shí)候祈求好運是不可能的。安全的保障在于每個(gè)人對它的認識。斑馬路上，面對紅燈，你是否想到：“紅燈端短暫，生命是長(cháng)久的”而急剎車(chē)。

　　安全與事故，一個(gè)天使，一個(gè)魔鬼。如果我們忽視了天使的光芒，魔鬼的黑暗將隨時(shí)吞噬我們。血的教訓，讓我們再一次思考安全這個(gè)沉重的話(huà)題。

　　雖然生命之花最為美麗，但也脆弱無(wú)助，經(jīng)受不住魔鬼的突然襲擊，只有吧安全記于心中，警鐘長(cháng)鳴，才避免事故發(fā)生。

　　我的演講到此結束。

　　謝謝大家！

教育的演講稿 篇3

　　“教師是人類(lèi)靈魂的工程師’’ 這是我在童年時(shí)代聽(tīng)到得最多的一句話(huà)，是對教師的職業(yè)最初的認識。在我學(xué)生年代，聽(tīng)到了人們對老師一系列的評價(jià)，有人說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師；有人說(shuō)老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說(shuō)老師是甘為人梯，默默耕耘；有人說(shuō)老師捧著(zhù)一顆心來(lái)不帶半根草去……歌頌的是老師獻身精神。步入工作崗位后，我卻親眼目睹了老師們愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻等作為，親耳聆聽(tīng)了不畏艱苦，孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國和人民，為了孩子和未來(lái)，真誠奉獻的博大情懷。

　　身為一名人民教師，我經(jīng)常問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題：要做一名優(yōu)秀的教師，應該具備的最重要的條件是什么？是優(yōu)美的語(yǔ)言？是廣博的知識？還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗？在實(shí)踐的過(guò)程中我發(fā)現：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語(yǔ)言、廣博的知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗，最重要的是高尚的師德。

　　教師良好的思想品行是教師最偉大人格力量的體現。在當今社會(huì )發(fā)展和人性本身物欲的膨脹，給我們帶來(lái)心里和精神的空虛，而物質(zhì)和精神的落差又使我們對“師德”的概念有些模糊。在“”大地震中涌現出很多優(yōu)秀教師，如張開(kāi)雙臂護著(zhù)四名學(xué)生的譚千秋老師、學(xué)生生命的救護神吳忠洪老師、救出學(xué)生卻永遠失去女兒的劉寧老師，他們在特大自然災害面前，舍生忘死、挺身而出，用自己的血肉之軀拼死保護學(xué)生生命的崇高師德風(fēng)范，他們用鮮血和生命詮釋了“師德”。從他們身上，使我增強了熱愛(ài)教育事業(yè)的信念，甘于清貧、樂(lè )于奉獻，真正理解了師德的意義。

　　師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書(shū)育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會(huì )主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉接者。因此，師德 ，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天！

教育的演講稿 篇4

同學(xué)們：

　　早上好!

　　利用這次晨會(huì )和大家分享一個(gè)話(huà)題“安全”。

　　涉及到我們青少年生活和學(xué)習方面主要的安全隱患有道路交通、防溺水、火災火險、違規用電、食物中毒、xxx危害、艾滋病、體育運動(dòng)損傷、不可抗拒的自然災害等20多種事故，通過(guò)安全教育活動(dòng)，可以提高自我保護能力。

　　同學(xué)們，當你們私自出校的時(shí)候，你可曾想到班主任的著(zhù)急擔心;當你下樓擁擠的時(shí)候，你可曾想到踩踏的危險;當你上學(xué)下學(xué)橫穿馬路時(shí)，可曾想到飛速的車(chē)輪;當你在校門(mén)叫外賣(mài)的時(shí)候，你可曾想到食品的安全;當你欣然度進(jìn)網(wǎng)吧的時(shí)候，你可曾想到復雜的環(huán)境虛擬的世界正在吞噬你年青上進(jìn)的心靈。

　　據教育部、公安部等單位對10個(gè)省市的調查，平均每天約有40多名中小學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通或其它安全事故。因此，我們必須防范在先、警惕在前，營(yíng)造人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全的氛圍。只有這樣，才能為我們的生命筑起安全的長(cháng)城。

　　學(xué)校再次重申：

　　一、提高安全防范意識，尊重生命、敬畏生命。

　　二、養成良好的生活習慣，才能擁有健康。

　　三、學(xué)會(huì )管理好自己，確保自身的安全。

　　我們渴望成長(cháng)獨立，就要學(xué)會(huì )拒絕，學(xué)會(huì )管理好自己，理智地控制自己。拒絕沉溺網(wǎng)吧，拒絕到危險的地方，拒絕吸煙、酗酒，拒絕和社會(huì )閑雜人員交往，拒絕私接電源、將火種帶入學(xué)校，拒絕食用沒(méi)安全保障的食品，拒絕不守交通法規。學(xué)會(huì )了拒絕，就擁有一份成熟，你就能聆聽(tīng)到自己拔節生長(cháng)的生命的律動(dòng)。

　　同學(xué)們，安全問(wèn)題沒(méi)有一萬(wàn)，只有萬(wàn)一，安全警鐘長(cháng)鳴。有安全，一切才有意義。

教育的演講稿 篇5

尊敬的各位家長(cháng)：

　　下午好，非常感謝你們在百忙之中光臨今天下午的家庭教育講座，請允許我代表學(xué)校對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝大家對我們工作的支持，感謝大家對教育的關(guān)注。因為孩子的每一張笑臉都承載著(zhù)家長(cháng)的殷切希望和美好憧憬，而學(xué)校的一切成績(jì)的取得都離不開(kāi)您的關(guān)注和付出。

　　今天下午的講座分兩部分，第一部分由xx老師做《青少年的心理特征和問(wèn)題以及家長(cháng)扮演的角色》的講座，第二部分由高強院長(cháng)做《青少年英語(yǔ)學(xué)習的必要性及創(chuàng )新理念》的專(zhuān)題講座。

　　xx老師是xx女子學(xué)院教育學(xué)院講師，發(fā)展和教育心理學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士，姬老師長(cháng)期從事《兒童發(fā)展心理學(xué)》、教育心理學(xué)、兒童社會(huì )性發(fā)展等課程的教學(xué)工作，熟知0-18歲兒童、青少年心理發(fā)展特點(diǎn)和規律，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，姬老師同時(shí)還在濟南多家學(xué)校擔任教研顧問(wèn)，為年輕的父母及教師提供兒童教育的咨詢(xún)服務(wù)，掌握了豐富而又真實(shí)的教育案例，得到了家長(cháng)和社會(huì )的高度評價(jià)。

　　各位家長(cháng)，為使我們的會(huì )議取得更好的效果，請各位家長(cháng)把手機調到關(guān)機或震動(dòng)狀態(tài)。在會(huì )議的過(guò)程中盡量不要隨便走動(dòng)或講話(huà)，以免影響其他家長(cháng)聽(tīng)課。謝謝合作。

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