關(guān)于師德師風(fēng)演講稿范文
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，用到演講稿的地方越來(lái)越多，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編為大家整理的關(guān)于師德師風(fēng)演講稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于師德師風(fēng)演講稿范文1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！我今天演講的題目是《播撒愛(ài)在心間》。
小時(shí)候，曾有人問(wèn)我：“你最崇拜的人是誰(shuí)？"我毫不猶豫地回答："是老師�！辈诲e，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個(gè)表?yè)P，我就會(huì )高興，激動(dòng)好幾天。當時(shí)我不聽(tīng)話(huà)，做錯事情父母總會(huì )說(shuō)：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了，沒(méi)想到等我長(cháng)大成人，我也成為了一名光榮的人民教師。
在五年教學(xué)生涯里，我教過(guò)各種各樣的學(xué)生，同時(shí)，對教師的含義也有更深刻地認識。不錯，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會(huì )感到“老師”這兩個(gè)字的份量，在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。教師的一舉一動(dòng)將會(huì )影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習，不斷地用新的知識充實(shí)自己，讓自身的知識與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng )新。只有這樣，才能做一名合格的教師。
一個(gè)學(xué)生就是一首詩(shī)，一個(gè)心靈就是一個(gè)世界。愛(ài)學(xué)生就是要對每一個(gè)學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡恼鎼?ài)，愛(ài)得深，愛(ài)得嚴。感動(dòng)著(zhù)他們的感動(dòng)，痛苦著(zhù)他們的痛苦，收獲著(zhù)他們的收獲，成功著(zhù)他們的成功，在學(xué)生心靈的沃土根植美好和夢(mèng)想。
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，教師是個(gè)良心活，無(wú)論何時(shí)都要對得起自己的良心。是呀，教書(shū)是個(gè)良心活，我們的老師們不用華麗的詞藻，只用我們的行動(dòng)，用自己一顆炙熱真誠的心對待每一位孩子，我們沒(méi)有任何奢求，只求無(wú)愧于每一位家長(cháng)，每一位孩子。參加工作五年來(lái)，雖然我沒(méi)有干出過(guò)轟轟烈烈的事來(lái)，但是我可以自豪的、問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)，我一直用心關(guān)愛(ài)著(zhù)每一位學(xué)生，用心關(guān)注著(zhù)學(xué)生的成長(cháng)。
一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。是啊，起始于辛勞，收結于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照。但是，我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì )無(wú)怨無(wú)悔。這里有我的追求，這里有我的愛(ài)。教師的愛(ài)，是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開(kāi)一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛(ài)；教師的愛(ài)，是隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲的愛(ài)；教師的愛(ài)，是心中無(wú)我裝他人，甘做泥土潤芬芳的神圣的愛(ài)。教師的愛(ài)，是用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤的愛(ài)。
我經(jīng)常這樣捫心自問(wèn)：做一名優(yōu)秀的教師，最重要的究竟是什么，優(yōu)美的語(yǔ)言，廣博的知識，還是豐富的經(jīng)驗？終于，我發(fā)現，這些都是一名優(yōu)秀教師不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì)，但更重要的是有愛(ài)心，是穿越心靈的無(wú)私的真愛(ài)。一句恰如其分的贊揚和關(guān)心遠遠勝過(guò)冷冰冰的指責，這就是親和力的作用。教育是育人的偉業(yè)，用真心觸動(dòng)他們的心弦，也同樣收獲他們真誠的愛(ài)。教師對學(xué)生的愛(ài)應該是博大無(wú)私、寬廣無(wú)邊的，也是無(wú)微不至的。教師，可以感染同事，同心同德，齊心協(xié)力；可以感染家長(cháng)，樹(shù)立威信，真誠溝通；可以感染學(xué)生，積極進(jìn)取，勤奮
努力；我們更可以感動(dòng)社會(huì )，愛(ài)崗敬業(yè)。
教師的崗位是平凡的。只要你選擇了教師這一職業(yè)，可以說(shuō)你也就選擇了平凡。在教師的一生中，也許不會(huì )干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。不像農民，種瓜得瓜，種豆得豆；不像科學(xué)家，進(jìn)行發(fā)明創(chuàng )造；不像商人，賣(mài)了商品，收獲金錢(qián)；不像服裝設計師，設計出新穎的服裝有句古話(huà)說(shuō)：家有三斗糧，不當孩子王。然而只有真正做過(guò)教師的人，才能真正體會(huì )到教師的幸福。
教師就像一顆星，沒(méi)有太陽(yáng)那樣熱烈，沒(méi)有月亮那樣溫柔，沒(méi)有朝霞那樣眩目，沒(méi)有白云那樣高遠，但從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔，與世無(wú)爭，總是在一個(gè)不顯眼的角落里，奉獻那份光和熱。曾經(jīng)我為我的選擇而哭泣過(guò)，也曾為我的'工作傷心過(guò)，我無(wú)數次的哭泣我的選擇，可就在無(wú)數的悲傷中我又得到了安慰，每當我看到那一雙雙充滿(mǎn)幼稚而又渴望在知識的海洋暢游的孩子時(shí)，我的那顆漂浮的心靜了，慢慢的我也從實(shí)踐中感受到老師的驕傲，我看到那數不盡的老師無(wú)怨無(wú)悔的，用自己的青春和生命捍衛教師職業(yè)的圣潔，也正是他們用自己的行動(dòng)，用生命的痕跡激勵者我們這些后來(lái)人，生活中微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，而教師是這樣一種職業(yè)。
四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州。
路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，能走下去就是勝利！不管漫長(cháng)的路上荊棘叢生還是沼澤密布，我都一如既往，絕不退縮。平淡是我們的本色，耕耘是我們的腳步，無(wú)悔是我們的追求，燃燒是我們的價(jià)值。歷盡艱辛終不悔，只是許身孺子，堪回首十年往事，無(wú)怨無(wú)憂(yōu)吞折齒，捧丹心，默向紅旗祭。
謝謝大家！
關(guān)于師德師風(fēng)演講稿范文2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好！
著(zhù)名教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“老師是捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去的�！蹦敲唇處熉殬I(yè)到底是苦還是甜？請大家把右手放在胸前，靜靜的閉上眼睛，感覺(jué)到了嗎？砰砰的新調整時(shí)我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻后收到的快樂(lè )的回音，教育工作是辛苦的，那又是什么讓無(wú)數教師默默奉獻，辛勤耕耘？我想一定是教師對教育事業(yè)的熱愛(ài)，是愛(ài)崗敬業(yè)的精神讓他們義無(wú)反顧的投身教育事業(yè)。
記得第一次走進(jìn)班級時(shí)，許多家長(cháng)半信半疑的看著(zhù)我，“這么年輕，能帶好班嗎？”我也問(wèn)過(guò)自己：“我能勝任嗎？”只能摸著(zhù)石頭過(guò)河，好在我的指導老師孫保銘給了我很多幫助和建議，讓我對帶班有了很大的信心，按照孫老師說(shuō)的，每天我都最早到校監督學(xué)生讀書(shū)，晚上留部分學(xué)生抽查當天所學(xué)的內容，除了教學(xué)生語(yǔ)文，還充當了半個(gè)數學(xué)，英語(yǔ)老師，學(xué)生家長(cháng)不止一次說(shuō)：“睢老師，別看你年輕，可你是我見(jiàn)到的老師之中最負責的一個(gè)�！边@個(gè)時(shí)候我只是淡淡的一笑說(shuō)：“這都是我應該做的�！苯K于，在孫老師的幫助下，在任課老師和家長(cháng)的配合下，班里很多學(xué)生的成績(jì)比剛入學(xué)時(shí)有了很大提升，班里的總成績(jì)也基本穩定，保持著(zhù)年級第一。
不過(guò)，作為年輕班主任，帶班不是一帆風(fēng)順的，四個(gè)班之中，我們班搗亂的學(xué)生多，問(wèn)題學(xué)生多，像趙志豪，唐鵬一類(lèi)的學(xué)生，很是讓人頭疼。像我們班一個(gè)叫張家凱的學(xué)生，進(jìn)入八年級開(kāi)始搗亂，上課說(shuō)話(huà)影響課堂秩序，為此沒(méi)少找他談心，又一次上課我看見(jiàn)他說(shuō)話(huà)就嚴厲的批評了他。下午到校沒(méi)看見(jiàn)他來(lái)，就聯(lián)系了家長(cháng)，家長(cháng)也說(shuō)沒(méi)見(jiàn)到。等到晚上的時(shí)候，我意識到事情有點(diǎn)嚴重，隨即將此事上報學(xué)校，并讓和張家凱關(guān)系好的同學(xué)設法聯(lián)系他，最后學(xué)生通過(guò)QQ知道他在附近一家網(wǎng)吧上網(wǎng)，王志興老師和孫保銘老師又和我一道找回了張家凱。
經(jīng)過(guò)和他的又一次談心了解了情況，離異家庭的他沒(méi)人關(guān)心，父親經(jīng)常打他，媽媽又不在身邊，他自己也不想上學(xué)。父母過(guò)來(lái)后也做了深刻的檢討。之后幾天我一直關(guān)注張家凱這個(gè)孩子，是不是的關(guān)心他的情況，能夠明顯感到他的進(jìn)步，這讓我很欣慰。
此時(shí)我說(shuō)了這么多，和周?chē)切┠瞰I的同仁們相比，我所做的只是滄海一粟，像徐淑芳老師，霍瑞蓮老師，楊偉林老師以及坐在臺下的各位老師，你們才是真正點(diǎn)亮自己照亮別人的人。站在這里，我只有感恩，感激，感謝，感恩學(xué)校給了我一個(gè)成長(cháng)的舞臺，感激學(xué)校領(lǐng)導和同事給了我幫助和指導，更感謝我的學(xué)生教會(huì )我如何成為真正的老師，那就是———愛(ài)！最后請允許我用一首詩(shī)來(lái)結束我的演講：
我不去想是否能夠成功
既然選擇了遠方
便只顧風(fēng)雨兼程
我不去想身后會(huì )不會(huì )襲來(lái)寒風(fēng)
既然目標是地平線(xiàn)
留給世界的只能是背影！
我的演講完了，謝謝大家！
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