生命的意義演講稿 15篇
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編收集整理的生命的意義演講稿 ，希望能夠幫助到大家。
生命的意義演講稿 1
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
生活是一個(gè)脆弱的瓷娃娃和一塊堅硬的鋼鐵。時(shí)間短，路程長(cháng)。生命不是買(mǎi)來(lái)的，它是無(wú)價(jià)的。
一棵松樹(shù)的種子，連同落葉，被風(fēng)吹進(jìn)了懸崖的縫隙里。落葉無(wú)聲，松子依舊保持著(zhù)原來(lái)的熱情。它從落葉中吸收養分，從縫隙中冒出來(lái)。
盡管縫隙中營(yíng)養物質(zhì)匱乏，它還是繼續生長(cháng)。你成長(cháng)的每一寸，都要承受難以想象的痛苦；你長(cháng)的每一寸，都需要幾年的春秋。
最終，它長(cháng)成了今天的參天大樹(shù)。
一只蒼蠅飛到餐桌上，大大影響了我們的食欲。當它停下來(lái)的時(shí)候，我伸出手抓住了它。但它掙扎著(zhù)，鼓勵著(zhù)自己的翅膀。我感到一股生命的力量在我手中，如此強大！真生動(dòng)！蒼蠅強烈的求生欲讓我震驚。我忍不住把它放在屋外！
有一次，我用手按胸口，感覺(jué)到了心跳。那種平穩有力的跳動(dòng)讓我的心臟大為震驚。那頻繁的心跳象征著(zhù)我的一生。每個(gè)人都有自己的人生，不能放在一起衡量。我的生命屬于我；是的，它屬于我一個(gè)人。我可以好好利用，也可以白白浪費。一切都是我自己決定的，我必須對自己負責。
邢林子說(shuō)，雖然生命短暫，但我們可以讓有限的生命顯示出無(wú)限的價(jià)值。是的，我們必須對自己的生活負責。生活是我們的一部分，相反，我們都是生活。我們應該珍惜生命，遠離各種對我們有害的東西。用實(shí)際行動(dòng)證明我們對生活負責。
人生有軟硬，有短有長(cháng)；大的時(shí)候，小的時(shí)候，沒(méi)發(fā)生的時(shí)候。
也許，生活只是我們生活的一個(gè)虛擬陰影。但是，生活也需要我們去珍惜，去愛(ài)。如果沒(méi)有這樣一個(gè)不斷進(jìn)化的大小單細胞生物，我們怎么會(huì )有今天？
生命的意義演講稿 2
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
星星再小，也能發(fā)出微弱的光芒。再瑣碎的生活也能有自己的力量；再小的水流也能匯聚成無(wú)邊無(wú)際的大海。一個(gè)不經(jīng)意的發(fā)現，讓我真正明白了人生的意義。
一天下午，我正走回家。突然，天空中響起了猛烈的雷聲。我抬起頭，看到烏云突然布滿(mǎn)了整個(gè)天空。我忍不住加快腳步，提醒同學(xué)們趕快回家。這時(shí)，一陣風(fēng)掠過(guò)，一群飛蟻飛了過(guò)來(lái)。他們就像一群保衛城堡的士兵，在我和同學(xué)之間狂奔，在路邊的柵欄上跳躍。沒(méi)人想到還有幾只飛蟻在我鞋上爬。我朋友看到后，她尖叫著(zhù)抓起飛蟻，然后扔在地上，然后踩在飛蟻透明的翅膀上�？吹竭@一幕，我心想：她怎么能鄙視這樣的生活呢？飛蟻雖然對我們人類(lèi)來(lái)說(shuō)很小，但它們的生命不是生命生命嗎？于是，我讓同學(xué)先走了，我留下來(lái)看看這可憐的小生命還有沒(méi)有自己的心跳。
我看到它的身體劇烈的顫抖，身體一側晶瑩的翅膀像一張被隨意揉成一團的白紙一樣折疊起來(lái)；它的腿顫抖著(zhù)，很像老人站不穩時(shí)的樣子。它搖了搖頭，觸手似乎失去了控制，搖擺不定。
這個(gè)時(shí)候，我很想去幫它，但就在我要伸出手的那一刻，指尖停住了。我想：讓它自己升起來(lái)不好嗎？這樣它可能會(huì )更珍惜自己的生命！于是，我放棄了幫助它，而是看著(zhù)它慢慢站起來(lái)。
終于，經(jīng)過(guò)不懈的努力，它站起來(lái)了！它就像一個(gè)勝利的國王。雖然它幾乎失去了生命，但它回到了家，與親人團聚。
看到這里，不禁想起一些學(xué)生整天抱怨：抱怨父母沒(méi)錢(qián)讓他們穿名牌；抱怨老師教學(xué)質(zhì)量太差；抱怨同學(xué)總是挑自己的毛��；抱怨他們的學(xué)習環(huán)境不好.但是，他們沒(méi)有想好：父母有多忙；老師的工作有多辛苦；自己的學(xué)習環(huán)境不容易得到.
珍愛(ài)生命！連這只小飛蟻都學(xué)會(huì )了珍惜生命，那么我們這么強大的人類(lèi)，為什么不珍惜現在的生活呢？
生命的意義演講稿 3
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
秋風(fēng)又吹了幾天，那些樹(shù)早已換上了金色的裝束，像是去赴宴的少婦。金黃色的葉子散落在地上，呈淡黃色和綠色蔓延。
我走在田間的路上，秋風(fēng)徐徐吹來(lái)，女人的手好溫柔，我不知道是風(fēng)在撫摸樹(shù)上的葉子，還是葉子在逆風(fēng)狂奔。
突然，一抹黃色像蝴蝶一樣跳進(jìn)了我的眼睛。那一刻，我看到了沒(méi)有屈服的落葉。他解釋了這意味著(zhù)什么：有些人死了，但他還活著(zhù)。但是他的命運，他的人生就是從開(kāi)花到落葉，從落葉到施肥。
不，不是。雖然流水侵蝕了它的身體，但它的莖還在。雖然有機物分解了它的各種組織，但它的意志還在。它應該順著(zhù)小溪，走到他日夜思念的大海。有些人嘲笑他做不到。是的，它可以而且會(huì )做得很好。我相信我會(huì )愿意這樣度過(guò)我的一生。即使是漂浮在水面上的落葉，也有自己的夢(mèng)想。它讓我明白，如果生命不掙扎，那將是汩汩流淌的河流或土壤，但它永遠不會(huì )是無(wú)邊無(wú)際的藍天和大海。
即使在下海的過(guò)程中，可能會(huì )有很多困難：堅硬巖石的阻擋，流水的侵蝕，但它不會(huì )放棄。它會(huì )用它最初的心和毅力告訴人們，它不會(huì )過(guò)平淡的生活，它會(huì )奮斗，會(huì )飄向大海。
在這個(gè)世界上，一朵花死了，整個(gè)春天都不能荒蕪，但是一顆星落了，也不能暗淡星空的光輝。如果你走出困境，你會(huì )發(fā)現一條鋪滿(mǎn)鮮花的寬闊道路，爬上山頂，你會(huì )看到山下的風(fēng)景。人是不能被打敗的。你可以盡可能地摧毀他，但你不能打敗他。生命就在我們手中，像春風(fēng)，暖暖的；喜歡夏天的太陽(yáng)，熱；像秋天的果實(shí)，它是豐富的；像冬天的遐想。
感激秋天的那一刻，我看到了落葉的堅韌，它的夢(mèng)想，讓我看到了不屈不撓的精神，讓我看到了生命的意義。
生命的意義演講稿 4
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
你好，首先我想先問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題。三天前你在做什么？你是像往常一樣抱著(zhù)書(shū)，一臉疲憊的去上課，繼續打游戲戰斗到底，還是在繁忙的社區活動(dòng)中去散步？
你知道三天前在我們的土地上發(fā)生了什么嗎？
2007年5月12日14:28，四川汶川發(fā)生7.8級地震，對于我們這些在廣東生活了很久的人來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)很奇怪的概念。
1976年的唐山地震也是7.8級。一夜之間，似乎有400枚廣島原子彈在距地面16公里的地殼爆炸，將整個(gè)唐山夷為平地，造成24萬(wàn)人死亡，16萬(wàn)人受傷，直接經(jīng)濟損失超過(guò)100億元。這是多么久遠的記憶，現在歷史奪走了9219條生命。
50多萬(wàn)棟倒塌的房屋告訴我們，這樣的悲劇還在發(fā)生。
在這近萬(wàn)條生命中，有老人，有孩子，還有很多和我們一樣的人，每天都活在書(shū)堆里。他們鮮活的生命不僅僅是瞬間凋零那么簡(jiǎn)單，甚至是支離破碎，給我們的土地留下了說(shuō)不出的色彩和荒涼。
面對大自然，我們對人類(lèi)生活的頌歌突然變成了哀歌。生命是如此脆弱的東西。是的，可能就在三天前我們靜靜坐著(zhù)的時(shí)候，四川汶川的大學(xué)生被天花板壓死了。
畢淑敏說(shuō)：“人生沒(méi)有意義，但你要給它定義一個(gè)意義�！�。在這場(chǎng)地震中，讓我們忽略其他的干擾，想想，人生有什么意義，像我們這么年輕。
80后的我們，有太多的壓抑和無(wú)奈。在一個(gè)經(jīng)濟快速發(fā)展、精神越來(lái)越差的世界里，我們不得不像沒(méi)有氧氣的人一樣艱難地呼吸。而這次地震，讓我們重新審視自己，我們要做什么，我們能做什么，既然生命可以在瞬間消失，既然生命沒(méi)有意義，我們?yōu)槭裁椿钪?zhù)？
我覺(jué)得，每個(gè)學(xué)生心里都有自己的標準。我們無(wú)法改變突如其來(lái)的災難，但我們可以改變自己的內心，改變一種面對現實(shí)的方式，用全新的態(tài)度去體驗和定位自己的人生。
拋開(kāi)對生活的不滿(mǎn)，降低對生活的欲望，把該做的事情整理好，不要等到災難來(lái)了，才開(kāi)始后悔，很多很多后悔來(lái)不及完成。請把我們當成這場(chǎng)百年一遇地震的幸存者，把地震中死去的人當成自己最親的親人和朋友。當你再次看到藍天時(shí)，你的生命掌握在自己手中，這是一種莫大的榮譽(yù)。
一個(gè)人只有關(guān)心別人的生活，才能看好自己的生活。我不敢說(shuō)我們的社會(huì )離不開(kāi)每一個(gè)小生命，但我敢說(shuō)你的生命都是你自己的。
關(guān)于青春，關(guān)于青春，詩(shī)詞歌賦太多，關(guān)于人生，哲理俏皮話(huà)太多。在這里，我只是通過(guò)這個(gè)平臺和大家分享一下我的想法和感想，衷心祝愿這里的每一位同學(xué)和老師幸�？鞓�(lè )。
最后，讓我們用熱烈的掌聲為我們的生活鼓掌！謝謝大家！
生命的意義演講稿 5
花兒因為有了葉子的陪襯，才會(huì )顯得那樣鮮艷迷人；藍天因為有了白云和小鳥(niǎo)的點(diǎn)綴，才會(huì )那么空曠遼遠；大海因為有了河流的匯入，才會(huì )奔流不息；人因為有了夢(mèng)想才會(huì )不惜一切， 努力奮斗；而我們的世界因為有了生命的存在，才會(huì )變的絢麗多彩，充滿(mǎn)朝氣。
生命是一個(gè)人最大的一筆財富，人的一生就如白駒過(guò)隙，一旦過(guò)去就不會(huì )再來(lái)。我們每一個(gè)人對生命都有著(zhù)不同的認識，但相同的是生命只有一次，所以我們要珍愛(ài)生命，要把握人生中的每分每秒。
生命是一個(gè)永恒的主題，當一個(gè)人曾經(jīng)親身經(jīng)歷過(guò)災難，親眼目睹過(guò)災難時(shí)，他會(huì )更珍惜自己的生命，關(guān)注他人的生命，這個(gè)人對人生價(jià)值觀(guān)的認識會(huì )更深，因為在災難面前，生命是脆弱的。
大家應該都知道殘疾人聯(lián)合會(huì )主席張海迪吧！她五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位截癱。但在這種情況之下，她任然以堅強的意志戰勝了病魔。她的精神就是保爾·柯察金珍惜生命的偉大精神。
20xx年5月12日2點(diǎn)28分，每一個(gè)中國人都刻骨銘心的一刻，這個(gè)沉重的事實(shí)不知疲倦的向我們詮釋了生命的脆弱。那些在災難中不辛遇難的學(xué)生，他們曾經(jīng)和我們一樣，有著(zhù)朝氣蓬勃的青春，有著(zhù)年少輕狂的夢(mèng)想，他們或許會(huì )在幾年后成為各行各業(yè)的精英，穿梭在世界的各個(gè)角落，為建設祖國做貢獻。但是，就在那一瞬間，他們所有的夢(mèng)想都坍塌了，被突如其來(lái)的災難毀滅的干干凈凈!
那些永遠靜默在廢墟下的生命足以讓我們低首致哀。那每一個(gè)逝去的生命，都是對生者的警示，哪怕這種警示是短暫的，甚至只是一瞬間，也是值得正視和珍惜的。但那些在災難來(lái)臨之時(shí)，堅強捍衛自己與他人生命的勇士不更讓我們崇敬嗎？雖然自己的生命被放棄，但他們是為了他人和社會(huì )的利益而獻身，換來(lái)的卻是他人的平安和社會(huì )的安定。將自己的生命在別人的身上延續，將自己的精神在人與人之間發(fā)揚，這樣的犧牲精神是多么偉大��！
珍愛(ài)生命，就是珍惜自己的身體，關(guān)注健康。生命的意義就在于讓一個(gè)人懂的自己的存在是有意義的，自己的生命是最寶貴的，應該用生命去愛(ài) 給予他愛(ài)的親人朋友，還有這個(gè)曾經(jīng)讓他迷惑 讓他無(wú)奈 讓他欣慰的世界。而不是讓親人朋友為你牽掛，為你擔心。如果你想讓我
們的世界多一些笑聲，少一些哭聲，想人我們共同生活的這個(gè)社會(huì )大家庭更加幸福，我們就要用自己的行動(dòng)與努力共同撐起一片生命的晴空。人的生命只有一次，一個(gè)碰撞，一個(gè)摔跤，都可能對人脆弱的生命造成難以想象的傷害，讓我們珍愛(ài)生命吧，愿生命之花永遠綻放。 人生雖然短暫，但是生命之歌從來(lái)不會(huì )停息，生命之舞也永遠不會(huì )止步，珍愛(ài)生命吧，讓我們用愛(ài)裝點(diǎn)世界，用愛(ài)譜寫(xiě)一曲生命的贊歌。
同學(xué)們：人的生命只有一次，一個(gè)碰撞，一個(gè)摔跤，都可能給人的脆弱的生命造成難以想象的危害，讓我們珍愛(ài)自己的生命吧，愿生命之花永遠綻放！
生命的意義演講稿 6
我這一生，一直抱著(zhù)這樣的信念，生命的意義在于付出，付出，而不是理解，不為巴金而奮斗。
的確，正如大作家所說(shuō)，生命的意義是給予和付出，而不是理解和爭取。但我們也要熱愛(ài)生命，珍惜生命，這是我們一生必須做的。例如，蚊子和蒼蠅的壽命很短，但當我們試圖用手射殺它們時(shí)，它們就會(huì )飛走。我覺(jué)得他們很熱愛(ài)生活。雖然他們的生命短暫，但他們不想活，而是珍惜生命。讓我們考慮一下。蒼蠅和蚊子可以那樣熱愛(ài)生活。我們呢？
在學(xué)校，我們經(jīng)�？吹竭@樣的場(chǎng)景。走廊里有幾個(gè)同學(xué)橫沖直撞，完全不照顧身邊的同學(xué)；欄桿前，有的同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地往下看；樓梯上，一個(gè)同學(xué)沒(méi)有下樓，而是坐在扶手上滑了下來(lái)
每當看到這樣的場(chǎng)景，我的心就像小兔子一樣怦怦直跳。這些學(xué)生有沒(méi)有想過(guò)這種行為的后果？走廊里跑的同學(xué)一旦相撞，往往遍體鱗傷，頭破血流；一旦欄桿上的學(xué)生摔倒，后果不堪設想；如果從扶手上滑下來(lái)，不注意就會(huì )摔倒，導致骨折和腦震蕩。人的生命是脆弱的。生活中一旦發(fā)生什么事，就會(huì )留下永久的傷痕；健康的身體一旦失去，就永遠無(wú)法恢復。
在那里，我想提醒那些人，熱愛(ài)生活，生活就像時(shí)間，一眨眼就消失了，所以我們要珍惜生活，珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習！
生命的意義演講稿 7
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
烈日下，一個(gè)衣衫襤褸的人赤腳走在燒焦的街道上。他倒在地上，看起來(lái)很虛弱，好像他的生命正被一點(diǎn)點(diǎn)從他的身體里抽離，最后他無(wú)法支撐自己，倒在街上。他喘著(zhù)氣，汗水無(wú)力地流著(zhù)。
這時(shí)，一枚耀眼的銅幣落在了他的面前。他對丟銅錢(qián)的人說(shuō)：“老師，我不是乞丐�！薄暗阏娴男枰@根銅線(xiàn)，不是嗎？它能維持你的生命�！眮G銅的人說(shuō)�！安�，放棄有尊嚴的生活對我來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義。我寧愿這樣死去�！笔┥嵴邿o(wú)奈地搖搖頭。這個(gè)虛弱的人仍然坐在地上，等待著(zhù)他生命的結束。他不理解任何人的施舍，最后他的生命消失了。但是不吃的食物的質(zhì)量正在影響人們。
Ambeca曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“就算窮到只剩一件衣服，也要洗干凈，這樣才能穿得有尊嚴�！�
沒(méi)有尊嚴的生活就是活著(zhù)，被人鄙視。人生要有意義，需要尊嚴的支撐。
在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的呼喚的聚會(huì )上，耀眼的燈光照在一張樸實(shí)的臉上。他就是徐本禹，手里拿著(zhù)愛(ài)情的獎杯，講述著(zhù)他“感動(dòng)中國”的人生歷程。他出身貧寒，走出農村，在各界人士的幫助下讀大學(xué)。
然而，就在他考上研究生后，他選擇回到貧困的農村當老師，回報給他無(wú)限關(guān)愛(ài)的社會(huì )。在艱難的情況下，他想到了退縮，在貧窮中，他哭了，但孩子們渴求知識的眼神支撐著(zhù)他的選擇，他的生活因為他的選擇而充滿(mǎn)了愛(ài)。
人生的意義不在于你想做的事情有多偉大。有時(shí)候，只要你懂得在得到別人的愛(ài)的時(shí)候，把你的愛(ài)給別人，就會(huì )讓你的生活充實(shí)而有意義。
在美國醫院的病房里，許多人哭泣。躺在病床上的是13歲的詩(shī)人斯捷潘內克。他的生命是如此的脆弱，但在這脆弱的生命中，他珍惜著(zhù)自己的每一分每一秒，通過(guò)他的詩(shī)歌向全世界傳達著(zhù)他感受到的完美，讓人們分享他的喜悅。臨死前，他不忘說(shuō)：“我要向全世界唱我心中的歌�！�
生命的意義不在于它的長(cháng)久。在這有限的生命中，我們可以享受快樂(lè )的生活，給每個(gè)人帶來(lái)快樂(lè )。這種生活是高尚的，對我們自己和每個(gè)人都有重大意義。
人生的意義要在生活中去理解。每個(gè)生命都有它的意義。想要這個(gè)意義更深刻，不僅要愛(ài)自己，還要愛(ài)別人，愛(ài)這個(gè)世界，給這個(gè)世界帶來(lái)歡樂(lè )和期待。
生命的意義演講稿 8
當突然失去出國資格、當有了發(fā)明創(chuàng )造、當面臨被幾千人起訴、當有輛“五手車(chē)”要賣(mài)、當不懂法律卻開(kāi)了律所……當面臨這些生活“壁壘”時(shí),你會(huì )怎么做？且看唐駿怎么做。
我的成功“4+1”理論
經(jīng)常有同學(xué)和我說(shuō)：到了大二、大三卻發(fā)現自己仍不知道未來(lái)的前途，會(huì )突然迷�！步�(jīng)�？紤]怎么能讓自己變得成功？怎樣超越自我？
我曾提出一個(gè)“成功4＋1”理論。實(shí)際也是大學(xué)生走向社會(huì )時(shí)需要具備的幾個(gè)要素：
第一個(gè)是“智慧”。光有知識就叫智慧嗎？不是。具備運用知識的能力才叫智慧，所以上大學(xué)不只是簡(jiǎn)單地把書(shū)本讀會(huì )。讀什么專(zhuān)業(yè)固然重要，但是比這更重要的是培 養自己學(xué)習的能力。很少有學(xué)生看到復雜的方程式會(huì )眼睛發(fā)光、會(huì )興奮的。那還該不該學(xué)？要學(xué)！也許不是你的興趣，但你必須強迫自己，培養毅力和學(xué)習的能力。 大家踏進(jìn)社會(huì )后至少有一半工作不是你喜歡的。不喜歡就可以不做嗎？社會(huì )可沒(méi)那么簡(jiǎn)單，社會(huì )不是你想象那樣的，想做就做，不想做就不做。一個(gè)剛踏出校門(mén)的學(xué) 生，你還沒(méi)有核心競爭力。社會(huì )競爭很激烈，你應該先在不喜歡的崗位上把工作做好，把你變得有核心競爭力，有了競爭力以后，再來(lái)改變。
“機遇”也很重要。很多人把自己的不成功歸結于機遇的不公平。其實(shí)在大學(xué)時(shí)每個(gè)人都差不多，而十年以后，為什么有那么大差別？我們再來(lái)反思一下，難道每一個(gè)機遇都是公平嗎？機遇肯定是不公平的，機遇肯定只給那些有準備的人。
“ 勤奮”也非常重要。我沒(méi)有其他本事，只有勤奮，一直勤奮！很多人問(wèn)我：唐駿你從一個(gè)普通的軟件工程師——寫(xiě)代碼的工程師，七年時(shí)間怎么就可以成為中國區總裁？這在微軟歷史上沒(méi)有過(guò)，在中國的外企也沒(méi)有的。難道是聰明嗎？你看我的樣子就知道我不是一個(gè)聰明的人。但是你看不出來(lái)的是我幾年、幾十年如一日的勤 奮。我沒(méi)有其他秘密，只有靠勤奮。一點(diǎn)點(diǎn)聰明，加上十點(diǎn)的努力，就足夠了。領(lǐng)導不會(huì )討厭勤奮的人，勤奮在一個(gè)人的職業(yè)生涯中比什么都重要。在座的大學(xué)生， 今晚一定要把兩個(gè)字帶回去——勤奮——勤奮會(huì )影響你的整個(gè)命運。
“4＋1”里另一個(gè)非常重要的是“激情”。做什么事都要有熱情。如果你對每一件事能做到全身心地投入，那成功的概率會(huì )多很多。
同時(shí)，大學(xué)時(shí)期你要嘗試改變“性格”。大學(xué)是什么？大學(xué)是個(gè)“小社會(huì )”�？邕M(jìn)校門(mén)時(shí)就進(jìn)入改變性格的階段。如果你連性格弱點(diǎn)都改不了，你就離成功差得遠 了。什么是好的性格？沒(méi)有固定定義。其實(shí)就是那些公認的性格：熱情、關(guān)愛(ài)、正直、坦誠……如果這些都在你身上體現出來(lái)，別人會(huì )不喜歡你嗎？為什么性格決定成功？因為機會(huì )跟性格聯(lián)系在一起。
機會(huì )有三種，一種是別人給的；第二種是爭取的；第三種是運作出來(lái)的。當每個(gè)機會(huì )出現時(shí)，靠什么把這個(gè)機會(huì )變成你的？靠的就是你的性格。我們需要培養一個(gè)好的性格，讓周?chē)娜硕颊J同你。你要用真心來(lái)對待每一個(gè)人，用正直向上、關(guān)愛(ài)的心態(tài)來(lái)對待周?chē)恳患隆?/p>
一個(gè)天天到教育部門(mén)口“上班”的研一學(xué)生
因為性格的緣故，我大學(xué)時(shí)丟失了一個(gè)非常重要的機會(huì )——雖然成績(jì)第一，卻沒(méi)有拿到出國資格。但我沒(méi)有放棄可能屬于我的機會(huì )。
因為當時(shí)大學(xué)的出國名額經(jīng)常有用不掉的，于是我給每個(gè)學(xué)校打電話(huà)詢(xún)問(wèn)是否有出國名額。幸運的是，我居然發(fā)現了一所學(xué)校有——北京廣播學(xué)院。當我發(fā)現這個(gè)機會(huì ) 時(shí)，就趕緊把廣播學(xué)院寫(xiě)上我的第二志愿。北廣的研究生老師問(wèn)我：我覺(jué)得你的考試成績(jì)很不錯呀，為什么要來(lái)廣院呢？我說(shuō)我是為了中國的廣播事業(yè)而來(lái) 的。（笑）
他不理解：那么好的學(xué)校，那么好的分數，居然不在本校，要來(lái)廣播學(xué)院？我們可以接受你，但你要記住一點(diǎn)：這里只是研究生班，不能拿碩士文憑。我當時(shí)就表白：為了中國的廣播事業(yè)，有沒(méi)有學(xué)位沒(méi)那么重要。我來(lái)的目的很明確�。ㄐΓ�
把資料全部轉到北京廣播學(xué)院后我就開(kāi)始爭取出國機會(huì )了。如果出不了國，我就會(huì )變成一個(gè)只讀過(guò)碩士班、沒(méi)有文憑的學(xué)生呀。我問(wèn)老師：聽(tīng)說(shuō)學(xué)校出國研究生名額還 沒(méi)用完。他說(shuō)：對。但已經(jīng)過(guò)期了。你不是為廣播事業(yè)而來(lái)嗎？怎么跟出國有關(guān)？我一本正經(jīng)地說(shuō)：中國的廣播事業(yè)很落后，需要去國外學(xué)習一些先進(jìn)的理念、先進(jìn) 的技術(shù)回來(lái)呀�。ㄐΓ�
雖然已經(jīng)過(guò)期，但我還是立刻準備到教育部去反映這個(gè)情況。我拿著(zhù)資料跑到教育部出國司。他們說(shuō)工作已結束，已經(jīng)報部委領(lǐng)導了，不可能有特例。
于是我開(kāi)始每天到教育部去上班——當然只是在部門(mén)口。每天早上我都比司長(cháng)提前到，他7點(diǎn)半上班，我就7點(diǎn)到，每天早上都問(wèn)候他：早安。中午他出來(lái)吃飯， 我就說(shuō)：李司長(cháng)，您吃飽一點(diǎn)。他覺(jué)得奇怪，因為他早就不記得我了。吃完飯，我會(huì )說(shuō)：中午還早，您休息一會(huì )兒。晚上下班時(shí)，我會(huì )說(shuō)：明天可能下雨，您別忘了 帶傘。但他仍然沒(méi)有理會(huì )我。第二、第三、第四天我繼續這么做。
人不怕狠，就怕被惦記。當時(shí)我采取暴力行動(dòng)，可以嗎？犯法。我寫(xiě)信有用嗎？沒(méi)用。我直接找他，強勢姿態(tài)對他？不可能。人類(lèi)最原始的溝通方式是什么？是感 動(dòng)，是“曉之以理，動(dòng)之以情”。人同此心，心同此理。一個(gè)人無(wú)論成長(cháng)到什么高度，他為之感動(dòng)的東西都是相似的，你要做的，只是用自己的方式來(lái)表現。
很多天過(guò)去了，他已經(jīng)頂不住了，連我都快頂不住了：每天這么早上班，還這么晚下班。第五天，他問(wèn)我：同志，你到底要干什么？我回答：我就是廣播學(xué)院那個(gè)，關(guān) 于出國研究生的事曾找過(guò)您。下午時(shí)，見(jiàn)我還站在那里，他也開(kāi)始跟我打招呼：跟我上來(lái)一下！就這一句話(huà)，我就知道有門(mén)了。
下午我就把新的資料交給他。就這樣：通過(guò)努力，把一個(gè)在外人看上去根本遙不可及的機會(huì )，變成了我的機會(huì )�？康氖鞘裁�？靠的是勤奮，靠的是執著(zhù)，靠的是熱情。
當有一個(gè)機會(huì )離你一步時(shí)，你不妨學(xué)唐駿的方式試試？很多人不知道碰到這種壁壘該怎么做？離它遠去？那機會(huì )肯定離你遠去。直接的沖撞？一定是頭破血流。那既不能去撞，又不能跑開(kāi)。到底怎么辦？繞過(guò)去！
我和“宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)”緊密相關(guān)
昨天我在日本跟幾大證券公司開(kāi)會(huì )，聊到一些宏觀(guān)經(jīng)濟方面的事。他們很奇怪：沒(méi)想到唐駿對宏觀(guān)經(jīng)濟也有了解。我說(shuō)不是了解，而是親身經(jīng)歷過(guò)。（笑）
1985年-1990年，我去日本留學(xué)。當時(shí)80年代初的日本，沒(méi)人看得上。但是突然有一年，日本經(jīng)濟一下子騰飛了。1985年歷史上發(fā)生過(guò)什么事？我 說(shuō)：沒(méi)什么事。1985年在世界范圍、日本范圍確實(shí)什么事都沒(méi)有發(fā)生。但是有一個(gè)細節發(fā)生了：有個(gè)人來(lái)到日本。（笑）
我接著(zhù)問(wèn)他：日本經(jīng)濟崩潰是哪年？1990年。1990年發(fā)生什么事了？我們自己也都糊涂，但是實(shí)在不知道日本經(jīng)濟為什么一下子崩潰了？我說(shuō)：提醒一下，有個(gè)人離開(kāi)日本。（笑）
我說(shuō)：再問(wèn)你，美國經(jīng)濟什么時(shí)候開(kāi)始騰飛？他說(shuō)：1990年呀，1990年你在哪里？我說(shuō)，你應該能猜出來(lái)。（笑）我再問(wèn)你，美國經(jīng)濟走下坡路是哪一年？1997年。你不會(huì )是1997年離開(kāi)美國吧？我說(shuō)，你現在還有點(diǎn)腦袋。
我說(shuō)：?jiǎn)?wèn)你一下，中國的經(jīng)濟高速穩定增長(cháng)，你覺(jué)得應該從哪一年開(kāi)始？他說(shuō)，差不多是1997年年底吧，那年你回國了？我開(kāi)玩笑：你現在還像個(gè)證券分析師，有頭腦了。
我經(jīng)常開(kāi)玩笑說(shuō)：我現在都不敢離開(kāi)中國。雖然我知道我離開(kāi)中國可能什么都不會(huì )發(fā)生，但是如果離開(kāi)了，發(fā)生點(diǎn)什么，我真的要吃不了兜著(zhù)走了。經(jīng)過(guò)五年日本、七年美國，又回到中國。再回過(guò)頭想，挺有意思的。
于是，我經(jīng)常開(kāi)玩笑說(shuō)：比爾蓋茨聽(tīng)了我的故事后，非常擔心我離開(kāi)微軟后，微軟會(huì )出現類(lèi)似的經(jīng)濟低谷，所以趕緊給了我“微軟終身名譽(yù)總裁”的稱(chēng)號。
一個(gè)小發(fā)明救了一個(gè)知名公司，也成就了我自己
12年前我從美國回來(lái)時(shí)，搞了個(gè)小發(fā)明。當時(shí)我很興奮，但跟中國很多企業(yè)溝通時(shí)。他們都說(shuō)：這東西一點(diǎn)技術(shù)含量沒(méi)有。但我沒(méi)有放棄，我相信這個(gè)東西一定會(huì )有人氣。在日本我剛談了一家，他們就非常有興趣。于是大家今天在街上見(jiàn)到了一種叫“大頭貼”的機器。
后來(lái)我又做了一個(gè)跟大頭貼相近、但技術(shù)含量高一些的東西——大家常見(jiàn)的卡啦OK中的“計分器”。經(jīng)常有人說(shuō)：唐駿，原來(lái)是你發(fā)明的，怪不得不準！當時(shí)我做 這個(gè)發(fā)明時(shí)，做了很多數學(xué)模式。同時(shí)用自己的標準制定一個(gè)體系來(lái)打分：如果我自己唱一個(gè)曲子，連自己都感動(dòng)，那給個(gè)90分；唱得一般就給70多分，唱得不 好就給30分。唱到最后我想多少分就寫(xiě)多少。所以實(shí)際上這是我的標準，如果你唱的效果跟我最相近就能得高分。所以想得高分？很簡(jiǎn)單，在KTV模仿唐駿的聲 音吧。（笑）
但專(zhuān)利發(fā)明出來(lái)，光自己唱唱歌是沒(méi)意義的，應該投向市場(chǎng)。當時(shí)我還是一個(gè)學(xué)生，一無(wú)資金，二無(wú)市場(chǎng)。怎么辦？我應該尋找一個(gè)買(mǎi)家。后來(lái)我把專(zhuān)利賣(mài)給一個(gè)當時(shí)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小公司，據說(shuō)現在還有點(diǎn)名氣，叫“三星公司”。（笑）
當時(shí)市場(chǎng)占有率最高的公司是日本的先鋒公司，市場(chǎng)份額27%，第二名是三星公司，但只有2.3%的市場(chǎng)份額。我跟老大合作，他當然不會(huì )理我。于是我就跟 老二合作，經(jīng)過(guò)一番周折。他們最終決定給我8萬(wàn)美元。我跟他們說(shuō)：中國人不在乎錢(qián)的！8萬(wàn)也好，7萬(wàn)也好，都不重要。（笑）其實(shí)我的心理價(jià)位是5萬(wàn)美元， 就這么一筆生意，改變了我的人生。
后來(lái)我才知道三星公司當時(shí)快倒閉了，卻因為拿了我這個(gè)專(zhuān)利，市場(chǎng)份額從2.3%漲到10%以上。更重要的是，它把專(zhuān)利使用權又賣(mài)給先鋒公司。光第一筆使 用專(zhuān)利就要了500萬(wàn)美元。更更重要的是今后先鋒公司每用一次專(zhuān)利，就要付3美元！為什么今天有蓋茨？蓋茨不過(guò)做了一個(gè)DOS，但當時(shí)IBM要花20xx年輕人是非常誘惑的。但蓋茨比我聰明得多，他沒(méi)賣(mài)。而是簽約：每使用一次DOS就收5美元�，F在我明白了我與蓋茨的差 距。但當時(shí)我拿了這筆錢(qián)內心還是挺感動(dòng)的。窮學(xué)生一下子變成了8萬(wàn)富翁！
以強勢姿態(tài)賣(mài)車(chē)、談判、辦律所
當拿到三星公司的錢(qián)，我對自己說(shuō)：現在的唐駿有了8萬(wàn)美元身價(jià)，絕對不能再開(kāi)600美元的車(chē)了。第一件事就是把剛到美國時(shí)花600美元買(mǎi)的“五手車(chē)”換了——花1萬(wàn)美元買(mǎi)了輛“一手車(chē)”。舊車(chē)怎么辦？賣(mài)掉。不然是種資源浪費。
我花了8美元把車(chē)一洗，拍張照，貼個(gè)廣告，上面寫(xiě)的很簡(jiǎn)單：車(chē)很好，價(jià)格面談。來(lái)了一個(gè)美國人，問(wèn)：這車(chē)怎么樣？我說(shuō)：非常好。他問(wèn)：為什么要賣(mài)？我 說(shuō)：看見(jiàn)那輛新車(chē)沒(méi)？那是我的。我不是車(chē)要壞才要賣(mài)掉，而是因為有了新車(chē)。他問(wèn)：車(chē)的性能好到什么程度？我說(shuō)：你放心，拿回去先開(kāi)三個(gè)月，不用交錢(qián)。開(kāi)完 后，你覺(jué)得好，回來(lái)交錢(qián)，不好，把車(chē)送回來(lái)。首先在氣勢上就把他壓住。他從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這種賣(mài)車(chē)方式：哪有用三個(gè)月還不用付錢(qián)的？性能一定很過(guò)關(guān)！不然你不會(huì ) 這么自信。他問(wèn)：多少錢(qián)。我說(shuō)中國人不在乎錢(qián)的�。ㄐΓ┧f(shuō)總得有個(gè)價(jià)格。我說(shuō)：很簡(jiǎn)單，你說(shuō)多少就多少，你只要開(kāi)出價(jià)，即使不付錢(qián)我都讓你開(kāi)回去�。ㄓ� 在氣勢上壓住他）他說(shuō)：實(shí)在不好意思呀，我覺(jué)得這車(chē)各方面都挺好，我先開(kāi)一價(jià)吧，900塊行不行？我心想：我買(mǎi)來(lái)的時(shí)候600美元，我開(kāi)了1年多還反倒升 值50%！其實(shí)我很想往600以下砍。最后為了保持信用，900塊錢(qián)成交了（笑）。
當時(shí)我除了有自己的軟件公司，還有另外一家叫“好萊塢娛樂(lè )影業(yè)公司”的公司。（名字大吧？沒(méi)辦法，“皮包公司”一定要起個(gè)大名字�。�
因為我從小就是一個(gè)相聲迷。當時(shí)我就想把中國一流的相聲演員都請到美國的十大城市巡演，讓美國人也感受一下相聲，當時(shí)這叫“國際走穴”。中國人出國需要簽 證，我就委托洛山磯最有名的律師去辦這些簽證，他說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，結果離演出還有10天時(shí)，當我把所有場(chǎng)地包下來(lái)后，15場(chǎng)演出的30000張票全賣(mài)出去時(shí)，意 外出現了：姜昆突然告訴我：簽證沒(méi)辦出來(lái)。我一下子癱了。倒不是在乎錢(qián)，最多我把場(chǎng)地費賠了，把廣告幾十萬(wàn)美元賠掉。但有一個(gè)我賠不起的是信譽(yù)！而美國人 最喜歡做的就是起訴，這是欺詐行為呀！
我又碰到壁壘了：面臨進(jìn)監獄。就剩下十天時(shí)間，我什么也做不了。但畢竟我在美國也混了兩年，對美國社會(huì )有些了解：美國是一個(gè)政治的社會(huì )，他們的國會(huì )議員扮演著(zhù)非常重要的角色。當時(shí)我把56個(gè)眾議院、參議院的所有人名都拿到手。做什么？給每個(gè)議員寫(xiě)信。當然如果我在信的末端注明：在兩天之內收不到回信，我 會(huì )把信轉抄給《紐約時(shí)報》等報紙。
很多人給我回了信，說(shuō)很關(guān)注這些事情。也有一些議員直接給白宮、國務(wù)院、移民局、駐華使館打電話(huà)、發(fā)電傳，都詢(xún)問(wèn)這件事。因為總統最怕參議院、眾議院。 所以總統也發(fā)傳真到駐華使館詢(xún)問(wèn)這件事。如果你是駐華大使，一下子收到這么多有關(guān)同一件事的詢(xún)問(wèn)，他肯定覺(jué)得這家公司來(lái)歷不小呀，連美國的國家機器都被他 動(dòng)用了，背景一定很強�。ㄐΓ�
于是，所有簽證很快拿下�；�19000美元請的最大的律師沒(méi)有做成的事，我卻做成了。那他能做成的事我就更能做了。于是我馬上花100美元注冊了一個(gè)公司——“美國第一移民律師事務(wù)所”。讓人感覺(jué)還有第二、第三。把名字弄得響一點(diǎn)。（笑）
但美國是一個(gè)律師市場(chǎng)很成熟的競爭社會(huì )。人家介紹律師時(shí)，都是哈佛、耶魯的法學(xué)博士。唐駿算什么？計算機科學(xué)的博士。有人理你嗎？于是我又采用了高姿態(tài)的強勢方式。
律師都是按小時(shí)收費，一小時(shí)300美元。所以，如果他缺錢(qián)就給我打個(gè)電話(huà)，隨便侃一小時(shí)，你就要準備300美元支票。但有時(shí)候你談幾次、花很多個(gè)300美元，也不一定辦下來(lái)。
生命的意義演講稿 9
我記得我們學(xué)過(guò)一篇叫《生命生命》的課文。這是臺灣最具影響力的作家杏林子寫(xiě)的，她患有類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節炎，在她與病魔抗爭的同時(shí)，也找回了自我生命的價(jià)值。這篇文章表達了她對人生意義的見(jiàn)解。課文中飛蛾求生的一句話(huà)令我深深地感動(dòng)著(zhù)：但她掙扎著(zhù)，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強烈！那樣鮮明！作者筆下這只在絕境中掙扎的小飛蛾，，讓我感受到：凡是生靈都會(huì )愛(ài)惜自我的生命，小到昆蟲(chóng)大到人類(lèi)。
生活中除了杏林子還有許多這樣的故事。二戰時(shí)期，在納粹集中營(yíng)里，一個(gè)叫瑪莎的猶太女孩寫(xiě)過(guò)這樣一首詩(shī)：這些天我必須要節省。我必須要節省健康和力量，足夠支持我很長(cháng)時(shí)間。我必須要節省流下的淚水。我需要它們安慰我。我必須要節省忍耐，在這些風(fēng)暴肆虐的日子。在我的生命里有那么多需要。這些我必須要節省。即使在隨時(shí)都可能死去的時(shí)候，瑪莎仍然熱愛(ài)生命。她節省眼淚，節省精神之火，用稚嫩的文字給自我弱小的靈魂取暖，用堅韌的期望照亮黑暗的角落。當時(shí)只有12歲的瑪莎迎來(lái)了新生的曙光。
我被這個(gè)故事震撼了，這個(gè)故事包含了人類(lèi)最完美的東西，以及對活的渴望，還有生命的頑強。這個(gè)故事是我想到了一件事：一次，我在馬路上看見(jiàn)了一個(gè)缺少一只腳的人正微笑的像前緩慢地走著(zhù)。這是我想到了一個(gè)問(wèn)題：如今，世上能有幾個(gè)像他一樣微笑的應對人生的人？答案是否定的：沒(méi)有，世上沒(méi)有幾個(gè)這樣的人！
我們作為一個(gè)小學(xué)生和一個(gè)健全的人，更就應珍惜時(shí)光，把握生命的恩賜。我們有什么理由抱怨生活，抱怨父母，抱怨老師？我們就應用自我的努力充實(shí)自我的人生，讓每一天都是精彩的，把每一天都過(guò)得有意義。因為，生命本來(lái)就是一樁奇跡！
生命的意義演講稿 10
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好，我今天演講的題目是《生命的意義》。
曾經(jīng)有人告訴我，一個(gè)人最幸福的時(shí)候不是在別人的羨慕和祝賀中終于成功，笑容燦爛，而是在失敗的痛苦中找到自己的定位和方向。
自信和努力而不說(shuō)失敗的過(guò)程是最幸福的。
曾經(jīng)有人告訴我，世界上最有感染力的笑容，不是天使臉女人的全部笑容，而是一個(gè)幾乎絕望的男人，最后為了家庭得到一份低薪工作的那種舒服的笑容。
感激生活的微笑是最有感染力的。
曾經(jīng)有人告訴我，那個(gè)以為自己是世界上最絕望的女孩，在她試圖自殺的時(shí)候，被父母救了。她的父母告訴她，世界上最絕望的人不是你想自殺，而是我們絕望的看著(zhù)你，無(wú)助的我們。
愛(ài)情的力量衍生出來(lái)的黑暗是最絕望的。
所以，生活簡(jiǎn)單，熱愛(ài)生活，尊重生活，努力失去Aller，燃燒希望，溫暖他人，掌握愛(ài)與傷的尺度，請隨時(shí)帶著(zhù)感激的微笑。
有人說(shuō)，這就是人生的意義。
生命的意義演講稿 11
你可能以前從未有過(guò)這種感覺(jué)，但你有過(guò)。當你墜落時(shí)，那是成千上萬(wàn)冰川的壓力
四季會(huì )因為你的改變而改變。你可能不知道未來(lái)會(huì )發(fā)生什么。但它們總是隨著(zhù)你的成長(cháng)而移動(dòng)。你不喜歡別人罵你。眼角的淚水已經(jīng)改變了你。你的世界會(huì )不斷的用生命的潛能去追求禁忌。你也一直在尋找你不認識的陌生人。
就像一朵云。不知道別人是誰(shuí)。有時(shí)候我們甚至不了解自己�？梢宰匪輨e人的想法。當你看重未來(lái)的時(shí)候。被處處釋放，人生不再彎曲。如果有一天，你掉進(jìn)一個(gè)到處都是人類(lèi)遺骸的深谷，你還會(huì )去想那些你不做的事嗎？人們總是在幸福中找到幸福。你了解過(guò)別人嗎？記��！愛(ài)別人，首先要學(xué)會(huì )珍惜自己。愛(ài)情是一種偉大的啟蒙。你是
你真的明白嗎，
黎明即將來(lái)臨的那個(gè)夏夜。等待無(wú)數次。誰(shuí)給你的？在這個(gè)世界上。誰(shuí)真正理解你？誰(shuí)真正了解你？你在為改變世界而奮斗。與此同時(shí)，世界正在改變你的方向。你模糊的視野有多迷茫，多失��？你的不屈。你心中的黎明明。又何去何從？掙扎，掙扎。找不到方向。最后，你看不到光。如果給你另一個(gè)未來(lái)的選擇，你還會(huì )這么沮喪嗎？忽悠一生。如果世界給你另一個(gè)選擇。當你來(lái)到這個(gè)世界，我相信你會(huì )努力創(chuàng )造美好的未來(lái)。人生有很多選擇。單科不能改變他的進(jìn)步，也不能結束他的長(cháng)度。在浩瀚的宇宙中。每個(gè)人都會(huì )有自己的選擇，每個(gè)人都會(huì )有自己想要的。那天寧靜的土地。所以過(guò)好自己的一天將是最好的選擇。它也會(huì )為你的未來(lái)創(chuàng )造無(wú)限的能量和視野。
生命的意義演講稿 12
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我常常在想人生的'意義是什么，但現在我似乎有了答案：不斷超越自己的夢(mèng)想。
人生的意義在于擁有自己的夢(mèng)想�！叭藳](méi)有夢(mèng)想，和咸魚(yú)有什么區別？”周星馳說(shuō)。人在一開(kāi)始不了解世界的情況下，敢于說(shuō)出自己的夢(mèng)想。人越長(cháng)大，越會(huì )忘記當初的夢(mèng)想。當黃家駒在幼兒園的時(shí)候，他大聲說(shuō)他將來(lái)會(huì )成為一名著(zhù)名的音樂(lè )家，然后他表現出巨大的音樂(lè )天賦。他經(jīng)常用網(wǎng)球拍當吉他放在面前。十多年后，黃家駒擁有了自己真正的吉他。他仍然沒(méi)有忘記他成為音樂(lè )家的承諾。他成立了一個(gè)名為“Byond”的樂(lè )隊，背上背著(zhù)吉他。他們不斷在各種酒吧唱歌，不斷給經(jīng)濟公司送稿子。不知道他被甩過(guò)多少次，被嘲笑過(guò)多少次。黃家駒仍然堅持他童年的夢(mèng)想。果不其然，他依然為大眾所知，他的音樂(lè )所寫(xiě)的文字依然被視為經(jīng)典。
人生的意義在于堅持自己的夢(mèng)想。職業(yè)生涯規劃師晁蓋在北京外國語(yǔ)大學(xué)的演講中說(shuō)，他在大學(xué)期間實(shí)現了四個(gè)夢(mèng)想。他說(shuō)：“生活總是用你的眼睛盯著(zhù)你的目標，而不是把它們交給你的敵人�！鄙罱o不了你想要的，你自己去創(chuàng )造，經(jīng)典地堅守自己的夢(mèng)想，于是他去過(guò)世界上最高最深的地方，他寫(xiě)書(shū)，講課。這就是他想要的，他堅持，所以他做到了，所以他創(chuàng )造了自己的天空。
人生的意義在于勇敢面對夢(mèng)想路上的困難。被稱(chēng)為“鐵娘子”的瑪格麗特撒切爾，年輕時(shí)被人嘲笑窮，同學(xué)們砸雞蛋。她的桌子上堆滿(mǎn)了侮辱性的話(huà)和刺耳的話(huà)，然后她決定從政。然后她一直堅持不放棄，積極面對困難。因為她知道成功的路上會(huì )有艱辛。當你最受困難的時(shí)候，就是你夢(mèng)想的最后沖刺。
夢(mèng)就像一個(gè)黎明，在黑暗的隧道里逼近追逐黎明，你可能會(huì )摔倒幾次，拿著(zhù)手電筒的人可能會(huì )嘲笑你，但不要在意，把目光放在不遠處的一個(gè)小亮點(diǎn)上，那就是旗幟，那就是你的夢(mèng)。生活不僅僅是為了活著(zhù)。夢(mèng)想是讓你的生活有意義的東西。人生最光榮最難忘的事，就是看著(zhù)隧道口的黎明越來(lái)越大，慢慢看到整個(gè)太陽(yáng)。那就是人生的意義，不斷追逐夢(mèng)想，堅持不懈，不畏困難，你自己勝利的光芒會(huì )灑在為之付出太多的你身上！而你也應該接受這種榮耀的洗禮！
生命的意義演講稿 13
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
《三字經(jīng)》是中國古代文學(xué)史上一顆璀璨的明珠，是中國人智慧的結晶，是我們祖先留下的精神財富�！度纸�(jīng)》從各個(gè)方面講述了做人的道理。如果你能理解并吸收，你無(wú)疑會(huì )成為情商大師。然而，現在大多數中國人并不重視它。
但是《錢(qián)文忠解讀“三字經(jīng)”》的作者錢(qián)文忠意識到了它的重要性。其實(shí)他不僅認識到了《三字經(jīng)》的重要性，也認識到了一切古代經(jīng)典的重要性。他寫(xiě)了許多關(guān)于古代經(jīng)典的書(shū)，希望喚醒人們的意識，讓他們重新煥發(fā)光彩。就像平時(shí)的魯迅一樣，他用筆造福社會(huì )。
有時(shí)候，我會(huì )想，活著(zhù)有什么意義。我覺(jué)得普通人的生活可能會(huì )經(jīng)歷這樣一個(gè)過(guò)程：上學(xué)之前，沒(méi)有思想，無(wú)事可做。放學(xué)后，我在充滿(mǎn)競爭的學(xué)校度過(guò)了十二年。工作之余，我每天都要在日出日落處度過(guò)很大一部分人生。有了孩子，我辛辛苦苦把他帶大，看著(zhù)他有自己的家庭，很難遇到他。老了以后每天都沒(méi)事干，就像小時(shí)候一樣，直到離開(kāi)這個(gè)世界。絕大多數人都會(huì )過(guò)這樣的生活，平平淡淡。死了幾十年，沒(méi)人會(huì )記得你。在歷史的大潮中隨著(zhù)時(shí)間的流逝而消失。
然而，名人是不同的。他們死后被銘記了這么多年。想想都覺(jué)得很神奇。如果他因為偉大而名垂青史，那么他的人生就是有意義的。
我個(gè)人覺(jué)得很多人的人生都是有意義的。也許，像魯迅和錢(qián)文忠這樣造福社會(huì )的人的生活是有意義的。但是，人生要像名人一樣千古流傳才能有意義嗎？其實(shí)很多對社會(huì )有貢獻的普通人的生活也是有意義的。比如志愿者，給世界送溫暖；比如警察，他們保護人民的利益；比如研究人員，他們讓產(chǎn)品方便大家；例如.
其實(shí)只要他們幫助過(guò)別人，努力過(guò)，奮斗過(guò)，他們的人生就有意義。
人活一輩子。如果世界上什么都沒(méi)有留下，那真的沒(méi)有意義。
生命的意義演講稿 14
尊敬的各位讀者，大家好!
今天，我演講的題目是《生命的意義》。
生命，多么神秘，偉大的兩個(gè)字呀!它值得我們去探索，去發(fā)現，去了解。
司馬遷曾說(shuō)過(guò)"死，或重于泰山，或輕于鴻毛!"這句話(huà)形象的表達出了生命的意義。每個(gè)人只有一條命，只有一次活得機會(huì )。"生命誠可貴呀!"正是因為這樣，我們應該加倍的珍惜自己的生命，讓自己活的更加出彩，更加有意義!
中國首富馬云的出身只是一個(gè)窮困潦倒的農民，可正是因為這樣，馬云沒(méi)有放棄自己，沒(méi)有自暴自棄。他有他的夢(mèng)想，有他的方向，他只會(huì )一路朝著(zhù)方向追逐而去，永不言放棄，比別人更加的努力，加倍的揮灑自己的汗水。所以，他成功了，他實(shí)現了自己的夢(mèng)想，讓自己從無(wú)名小生升至中國首富，使自己的人生更加有意義。
世界知名人物，計算機之父比爾.蓋茨，原先只是一個(gè)默默無(wú)聞的失敗者，所有人都嘲笑他，看不起他，揉虐他，正當他處于人生低谷時(shí)，他并沒(méi)有放棄。他努力地改造自己，提高自己，挖掘自己的潛能。終于，他找到了追逐的方向--計算機。從此，后天的瘋狂努力和他先天的天賦，終成就了這位歷史奇人，他不僅有著(zhù)空前的成就，并且把自己的人生推向了巔峰。這就是活的精彩，活的出彩!
無(wú)數的事例告訴我們，永遠不要滿(mǎn)足于現有的成就，應該隨時(shí)給自己設定新的目標，并且每時(shí)每刻都應該攀登面前的高山，奔向前方的目標。
希望每位讀者有所受益，了解生命的意義。
生命之火萬(wàn)歲!
生命的意義演講稿 15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
再渺小的星辰也能發(fā)出微弱的光芒;再微不足道的生命也能擁有自己的堅強;再細小的水流也能匯聚成無(wú)邊的大海。一次不經(jīng)意的發(fā)現，讓我著(zhù)實(shí)明白了生命的意義。
一天下午，我正走在回家的路上。突然，天空中傳來(lái)一陣猛烈的雷鳴聲，我抬起頭，看見(jiàn)烏云驟然布滿(mǎn)整個(gè)天空。我不由得加快了腳步，同時(shí)提醒同學(xué)們趕緊回家。這時(shí)，一陣狂風(fēng)卷過(guò)，一群飛蟻緊接著(zhù)飛了過(guò)來(lái)，他們像是一群保衛城堡的士兵，沖過(guò)我和同學(xué)們之間，撲到了路邊的柵欄上。誰(shuí)也沒(méi)有想到，居然還有幾只飛蟻爬到了我的鞋上。我的朋友看到了之后，她尖叫著(zhù)抓起了飛蟻，接著(zhù)把它扔在了地上，然后再一腳踏到了飛蟻透明的翅膀上。我看到了這場(chǎng)面，心里暗自想著(zhù)：她怎么能夠這樣輕視一條生命呢?雖然飛蟻對我們人類(lèi)來(lái)說(shuō)很渺小，但是它們的生命難道就不是生命嗎?于是，我便讓同學(xué)先走，而我留下來(lái)看看這可憐的小生命是否還擁有著(zhù)屬于自己的心跳。
只見(jiàn)它身體劇烈地抖動(dòng)著(zhù)，身體其中一側的晶瑩的翅膀褶皺得像一張被胡亂揉皺的白紙似的;它的腿一顫一顫的，像極了老人站立不穩時(shí)候的樣子。它晃動(dòng)著(zhù)腦袋，頭上的觸角好像是失控了，在亂晃著(zhù)。
這時(shí)候，我想去幫助它，但是我的指尖在我即將要伸出去的那一剎那停住了，我轉念一想：讓它自己起來(lái)不是很好嗎?這樣，它可能會(huì )更加珍惜自己的生命呢!于是，我放棄了幫助它，而是看著(zhù)它自己緩緩地站起來(lái)。
終于，經(jīng)過(guò)不懈的努力，它站了起來(lái)!它像一個(gè)凱旋而歸的國王，雖然它差點(diǎn)丟掉了性命，但它還是回到了自己的家園，與親人團聚。
看到這里，我不由得想起一些學(xué)生整天都在抱怨：怨父母沒(méi)有錢(qián)供他們穿名牌;怨老師的教學(xué)質(zhì)量太差;怨同學(xué)總是給自己挑毛病;怨自己的學(xué)習環(huán)境不好……但是，他們都沒(méi)有好好地思考：父母的工作是多么的繁忙;老師的工作是多么的辛苦;自己的學(xué)習環(huán)境是多不容易才換來(lái)的……
珍惜生命吧!連這小小的飛蟻都學(xué)會(huì )了珍惜生命，那我們，如此強大的人類(lèi)為什么不好好珍惜眼前的生活?
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