安全知識為誰(shuí)而學(xué)

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、朋友們、同事們：

　　大家好！

　　很榮幸我能有這次機會(huì )參加今天的演講比賽，我叫張群，是綜合車(chē)間的一名鉗工。我演講的題目是：“安全知識為誰(shuí)而學(xué)？”

　　自建礦以來(lái)，阿希金礦非常重視抓緊抓好安全工作，對安全保障的投入力度不斷加大，特別是在員工安全知識培訓方面可謂不遺余力，不斷加強安全教育，努力提高員工的安全意識和安全技能。為了讓員工熟練掌握安全操作規程，增強防范意識，將安全知識牢記于心，各單位也都不斷探索適合的安全教育方法，采取多種形式穿插結合使用，盡量讓安全教育生動(dòng)、形象、有效。比如：今天的“安全伴我行”演講比賽、習慣性違章曝光臺、安全知識競賽、建立起的定期安全教育制度、實(shí)行的安全考核獎懲辦法等，其最終目的就在于使安全教育取得實(shí)效，讓安全知識入腦入心，并在關(guān)鍵時(shí)刻成為保障員工生命健康的重要法寶。

　　但是就是有那么些人，安全意識十分淡薄，對安全培訓苦口婆心的安全教育內容聽(tīng)不進(jìn)去，對實(shí)際生產(chǎn)操作中的一些不規范或習慣性違章的行為，不思改正，抱有僥幸心理。不知道大家想過(guò)沒(méi)有，一旦在生產(chǎn)中面臨突發(fā)的危及安全事件，你能否在第一時(shí)間采取應對辦法，快速及時(shí)有效地進(jìn)行處置，從而最大限度確保自身安全；或者是驚慌失措，只能眼睜睜任由事故往不利方向發(fā)展，而致使自己置于愈加危險的境地。同樣情形兩種結果，這就是懂不懂得安全知識帶來(lái)的差別。安全知識的貧乏，安全意識的淡薄總是能讓我們看到、聽(tīng)到一幕幕血的'教訓。

　　記得在一次班前會(huì )后，有位電工師傅以一種滿(mǎn)不在乎的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“安全培訓真是麻煩，耽誤了好多時(shí)間。我在阿希金礦工作了十幾年了，還用得著(zhù)天天講安全嗎？”“危險離我們遠著(zhù)呢！天天在熟悉的不能再熟悉的設備旁摸爬滾打，哪有危險？”“如果不是因為安全培訓缺勤要受罰，和安全考試不過(guò)關(guān)就不準上崗的話(huà)，我才懶得參加培訓呢！”這番話(huà)引起了我的沉思，很想問(wèn)問(wèn)這位師傅：“僅僅是因為這樣你才愿意接受培訓的嗎?難道你就沒(méi)有疏忽大意的時(shí)候嗎？學(xué)好安全知識又到底是為了誰(shuí)?”孰不知，“不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一”，過(guò)去的悲劇和傷感在呼喚安全，“忠言逆耳”的古訓響在耳畔。聰明的人用教訓避免流血，愚蠢的人用流血換取教訓！

　　因此，我在此奉勸這位師傅一句，這種對安全學(xué)習感到不耐煩、敷衍塞責、應付了事的行為，以及不想學(xué)、不愿學(xué)的態(tài)度實(shí)在要不得。必須清醒地認識到，學(xué)習安全知識不是為了他人，而是為了自己的安全、家人的幸福。學(xué)好安全知識是保障安全的基礎，是與自己的切身利益息息相關(guān)的，作為生產(chǎn)一線(xiàn)工作的員工更應自覺(jué)學(xué)、主動(dòng)學(xué)。為了確保安全生產(chǎn)，企業(yè)創(chuàng )造了良好的條件，提供學(xué)習機會(huì )，我們認認真真學(xué)了，將必要的自我保護技能牢牢掌握，那么在日常工作中就能夠及時(shí)有效地避免意外傷害。

　　所以說(shuō)同志們，屬于您的生命只有一次，屬于您的手只有一雙，我們可以修建壯觀(guān)的布達拉宮、雄偉的萬(wàn)里長(cháng)城，但卻無(wú)法修復一個(gè)殘缺的生命。在安全知識教育培訓中，咱們才是最大的利益獲得者，為了您和您的家人請認真學(xué)好安全知識吧！

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

【安全知識為誰(shuí)而學(xué)】相關(guān)文章：

揭秘元稹的愛(ài)情詩(shī)是為誰(shuí)而作11-06

揭秘元稹的愛(ài)情詩(shī)是為誰(shuí)而作的12-05

誰(shuí)為校車(chē)安全買(mǎi)單650字作文12-25

《炳燭而學(xué)》閱讀答案07-10

嬌艷玫瑰為誰(shuí)開(kāi)散文02-10

鵲橋仙秦觀(guān)為誰(shuí)寫(xiě)10-31

為目標而奮斗的名言10-21

為母愛(ài)而感動(dòng)作文02-07

為理想而奮斗作文【推薦】12-22

為理想而奮斗作文【熱】12-22