五年級演講稿（精選18篇）
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，很多地方都會(huì )使用到演講稿，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的五年級演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級演講稿 篇1
老師們、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《自信，成功的階梯》。
人生如歌，因為自信而變得高昂；人生如酒，因為自信而變得醇厚；人生如畫(huà)，因為自信而變得華麗......
同學(xué)們，你們知道自信是什么嗎？自信是人生航船的燈塔，指引前進(jìn)的方向，照亮前進(jìn)的路程。自信就是“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮狼�；自信就是“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的堅持；自信就是“今日長(cháng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍”的決心。
毛澤東主席，當年，為了能統一中國，他不畏艱難，率領(lǐng)的紅軍跨過(guò)了13個(gè)省，中途經(jīng)過(guò)了五嶺，烏蒙，岷山。一路上他高唱“頭上高山，風(fēng)卷紅旗過(guò)大關(guān)”“踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨好”“紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑”······從小熱愛(ài)音樂(lè )的貝多芬，在他的世界里，到處都充滿(mǎn)著(zhù)悅耳動(dòng)人的旋律。但事事難料，上帝讓他失聰了，使他通往成功的道路上，又增添了一堵厚重而嚴實(shí)的墻。但他并不因為這種種磨難而自卑，而是以積極的態(tài)度去接受命運的挑戰，他堅持不懈的創(chuàng )作，終于贏(yíng)得了人們由衷的贊賞。是什么讓他們意志堅定，最終取得成功的？是自信！因為他們堅信，他們能做到，因為他們肯定，他們終究是會(huì )取得成功的！
自信，是一把鑰匙，打開(kāi)我們的心扉；自信，是一股清泉，澆灌我們的品質(zhì)；自信，是一束陽(yáng)光，照亮我們的心靈；自信，是成功的階梯，讓我們擁抱自信吧！
同學(xué)們，讓我們帶著(zhù)自信，通向成功的階梯！
謝謝大家！
五年級演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”所以我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀對身心有益的書(shū)。
我把書(shū)當成了營(yíng)養品，一看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的狼看見(jiàn)肉一樣，狠不得一下吃個(gè)飽�？次业姆块g就知道了，里面有很多書(shū)。一有時(shí)間，我就在自己的小房間里認真讀書(shū)，讀到高興處，我會(huì )情不自禁地手舞足蹈；讀到悲傷處，我又會(huì )為主人公的不辛遭遇而傷心不已；讀到幽默風(fēng)趣處，常常又會(huì )開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言；讀到優(yōu)美詞語(yǔ)句時(shí)，我又會(huì )動(dòng)筆摘錄，細細品味。書(shū)籍既像是一位充滿(mǎn)智慧的朋友，跟我面對面地交談；又像是一位真誠的老人，不斷啟迪我。古人說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！币簿褪钦f(shuō)人一天沒(méi)有書(shū)，什么事情都做不好，可見(jiàn)書(shū)對我們有多么重要啊。
媽媽知道我愛(ài)看書(shū)，就經(jīng)常帶著(zhù)我去書(shū)店里看書(shū)。有一次，我過(guò)生日，媽媽問(wèn)我：今天是你的生日，你想要什么禮物呀？我毫不猶豫的說(shuō)：“書(shū)，書(shū)，我要書(shū)�！眿寢屨f(shuō)：“行�！庇谑�，我們就到一家書(shū)店里挑了一本《格林童話(huà)》。一回到家，我就一個(gè)勁地看，我顧不上吃飯、睡覺(jué)，到了晚上，我竟然抱著(zhù)書(shū)進(jìn)入了夢(mèng)鄉，在夢(mèng)里我夢(mèng)見(jiàn)自己長(cháng)了一雙雪白的翅膀在蔚藍的天空中飛翔。
我愛(ài)讀書(shū)，在茫茫書(shū)海中，我不僅收獲了豐富的知識，還享受到了讀書(shū)帶來(lái)的無(wú)限樂(lè )趣。學(xué)會(huì )了分辨善、惡、丑……我愛(ài)讀書(shū)我愿與書(shū)一生相伴。
五年級演講稿 篇3
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我們演講的題目是《陽(yáng)光體育運動(dòng)，伴我健康成長(cháng)》！
陽(yáng)光里，蒼翠的燕子山生機勃勃；陽(yáng)光里，橙色的開(kāi)元書(shū)聲朗朗；陽(yáng)光里，綠蔭操場(chǎng)笑語(yǔ)不斷！瞧，那飛揚的跳繩、那雀躍的身姿、那奔跑的矯健步伐，這就是陽(yáng)光體育。潔白的羽毛球在空中閃著(zhù)太陽(yáng)的光芒的飛翔，籃球在球筐里打著(zhù)旋落入網(wǎng)心，輕盈的排球在腕間起起落落，呼啦圈在腰間唱著(zhù)歌飛旋。多么酣暢淋漓的揮灑，多么痛快的運動(dòng)，這一切的一切，讓我精神抖擻，心情飛揚！這就是陽(yáng)光體育運動(dòng)的魅力！正如大作家普希金說(shuō)的那樣：生活多美好啊，體育鍛煉樂(lè )趣無(wú)窮！我愛(ài)開(kāi)元，更愛(ài)開(kāi)元陽(yáng)光下的體育運動(dòng)！
本周星期四和星期五又將迎來(lái)開(kāi)元自己一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間緊張練習，高年級的校園集體舞和各年級運動(dòng)員方隊等也都整裝待發(fā)接受校領(lǐng)導和同學(xué)們的檢閱，屆時(shí)將是創(chuàng )意繽紛，精彩紛呈，掌聲四起。而我們的運動(dòng)健兒們也躍躍欲試，準備在開(kāi)元賽場(chǎng)上大顯身手，一展英姿。說(shuō)到這相信大家每個(gè)人腦海中都和我一樣浮現起往日賽場(chǎng)上激烈競爭的畫(huà)面：扣人心弦的百米跑道、耐力與毅力較量的400米圈道、飛身而起的跳高賽場(chǎng)、力量與速度連接的接力賽場(chǎng)，還有那群情激揚的觀(guān)眾席、拉拉隊，每一個(gè)畫(huà)面都那么難忘！在這些畫(huà)面中，運動(dòng)精神內涵中的“堅韌不拔、奮勇?tīng)幭取币餐瑯釉诒晃覀兊耐瑢W(xué)詮釋著(zhù)。更值得提的是每屆比賽中，還能看到那伙伴間、對手間的彼此鼓勵的眼神和相互攙扶雙手，“友誼第一，比賽第二”的和諧競技，我們也在用自己的方式締造著(zhù)。親愛(ài)的一二年級的小同學(xué)們，你們還可以和爸爸媽媽在運動(dòng)會(huì )中一起參加比賽，在享受親情運動(dòng)會(huì )樂(lè )趣的同時(shí)，還能比比賽賽誰(shuí)的一家更有默契！
今天開(kāi)元健兒在用自己的刻苦鍛煉和頑強的拼搏實(shí)現自己的成長(cháng)，明天開(kāi)元賽場(chǎng)將會(huì )成為培養未來(lái)的全運賽場(chǎng)甚至是奧運賽場(chǎng)健兒的搖籃……
同學(xué)們，讓我們用自己的汗水和堅實(shí)的步伐，創(chuàng )造屬于我們自己的輝煌，開(kāi)元賽場(chǎng)等待著(zhù)你，盡展你我風(fēng)采！
五年級演講稿 篇4
大家好！我是五（5）班九號的鄭微，今天我很榮幸能站在演講臺上演講。
對于競選班長(cháng)，我不敢說(shuō)自己很有信心，但是我覺(jué)得并不是很復雜。 我覺(jué)得最重要的是你要有一顆愿意為大家服務(wù)的心。我很清楚，當班長(cháng)并不是代表你有什么特權。假如我競選上了班長(cháng)，我會(huì )嚴格要求自己，為同學(xué)樹(shù)立榜樣，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，使我們的整個(gè)班級形成一個(gè)團結向上、積極進(jìn)取的集體。我想我們都應該當個(gè)敢作敢當的小學(xué)生，不需要那些美麗的詞匯來(lái)修飾。但是，如果我落選了，我并不會(huì )失望，因為這說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn)，我將繼續自我完善。
在我心中，班長(cháng)就是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，向老師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們傳達老師的苦衷，我一定會(huì )主動(dòng)為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂(yōu)。我希望大家能給我一次鍛煉的機會(huì )，我一定會(huì )經(jīng)得住考驗，戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)“不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。
因此懇請老師、同學(xué)們相信我，支持我，投我神圣的一票，我一定行，謝謝大家！
五年級演講稿 篇5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我站在講臺上，是想競選數學(xué)課代表，我之所以要競選數學(xué)課代表，是因為我想鍛煉一下自己。
我有很多優(yōu)點(diǎn)，比如我的數學(xué)成績(jì)很好，我思維敏捷，善于思考，做題從來(lái)不會(huì )抄其他人的作業(yè)。關(guān)鍵我樂(lè )于助人，非常愿意為同學(xué)們解答疑難問(wèn)題，我有一顆服務(wù)于班集體的熱心。我很有耐心和誠心。
如果我競選上了數學(xué)課代表，我一定會(huì )盡全力為同學(xué)們服務(wù)，我會(huì )幫老師做好收發(fā)作業(yè)的工作，給老師減輕負擔，幫老師布置作業(yè)，做好老師的好幫手，我還會(huì )幫同學(xué)們解決一些問(wèn)題，如果有的同學(xué)哪道題不會(huì )，我會(huì )盡我所能的去幫助他們。還會(huì )讓成績(jì)好的人去幫助成績(jì)差的人，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的積極性，我會(huì )舉行一些趣味的數學(xué)活動(dòng)，讓大家愛(ài)上數學(xué)，提高大家的數學(xué)成績(jì)，不讓班級平均分落后。
也許在眾多候選人中，我并不是最優(yōu)秀的。但我一定是最努力的。我一定會(huì )付出百分百的時(shí)間和精力，認真對待每一次的任務(wù)。如果沒(méi)有被選上。我也不灰心氣餒，我還是會(huì )一如既往地幫助同學(xué)們。在平常我會(huì )繼續努力，爭取下次被選上。
同學(xué)們，請投上你們神圣的一票，我會(huì )用我的行動(dòng)證明你們的選擇是正確的，謝謝大家！
五年級演講稿 篇6
老師們、同學(xué)們：
早上好！這天我要講的題目是“養禮貌習慣，做禮貌學(xué)生”。
先讓我為大家講述兩個(gè)事例：
第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及禮貌禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：因為有這些不禮貌行為的大數是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：不禮貌行為也是國恥。
第二個(gè)事例是：據中央電視臺報道，國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬(wàn)平方米的'天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴構成了強烈的反差。
以上兩個(gè)事例證明，禮貌的一切都是由細節構成的，透過(guò)這些細節，我們看見(jiàn)了禮貌離我們國家還有必須距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都就應養成禮貌習慣，做禮貌學(xué)生。尤其是對于我們施橋中心小學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過(guò)各種途徑和努力后，才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著(zhù)一些不禮貌行為。
例如，我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內垃圾隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如可見(jiàn)在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門(mén)窗，也不覺(jué)心疼；再例如校園內部分同學(xué)之間相互的講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬學(xué)校墻頭、國旗圍欄和車(chē)棚圍欄，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位而常常忽略了社會(huì )公德、禮貌習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上體現一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習慣是保證我們良好學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養成了禮貌的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就是良好的、有序的。我們明白：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的禮貌行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )造出優(yōu)良的學(xué)習成績(jì)。
此刻，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而禮貌的行為就在幫忙我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì )又有何用呢，所以，我們就應先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。禮貌就是我們素質(zhì)的前沿，擁有禮貌，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。無(wú)數事例證明，走向事業(yè)輝煌，開(kāi)創(chuàng )成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。
代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準，去接過(guò)人類(lèi)禮貌的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，使收獲一個(gè)品格；禮貌已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與禮貌交談，千萬(wàn)不要把禮貌行為習慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的禮貌信息，讓我們從此刻做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的禮貌習慣，做禮貌學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經(jīng)過(guò)努力，必須會(huì )營(yíng)造成一個(gè)寧靜、有序、有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的校園。謝謝大家。
五年級演講稿 篇7
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
地球，人類(lèi)的母親，生命的搖籃。她有著(zhù)蔚藍無(wú)垠的海洋，郁郁蔥蔥的森林，碧草如絲的原野;她還有著(zhù)清新的空氣，滋潤的雨水，溫柔的清風(fēng)……是那樣壯觀(guān)，那樣可親。
但是，人類(lèi)卻是不孝順的孩子，肆無(wú)忌憚地對待自己的母親。他們砍伐樹(shù)木，無(wú)節制地搶劫有限的礦產(chǎn)資源，讓清澈見(jiàn)底的河流魚(yú)蝦絕跡，讓甜美自然的空氣渾濁不堪;但是人類(lèi)的欲望還不能滿(mǎn)足，他們獵殺許多珍稀動(dòng)物，讓動(dòng)物的皮毛成為大衣，讓動(dòng)物的肉成為食品，讓動(dòng)物的骨骼成為工藝品，我們人類(lèi)成為動(dòng)物死亡的最大的墳墓。
正是人類(lèi)的無(wú)情換來(lái)了地球母親的報復。全球不停地變暖，許多城市將被淹沒(méi)，許多動(dòng)物正在滅絕，那么人類(lèi)難道不會(huì )走向末路嗎?更糟糕的是，科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的四十萬(wàn)億千米的范圍內，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球，最近我發(fā)現我們學(xué)校和社區周?chē)h(huán)境變差，這很多都是我們隨意破壞造成的。在這生死攸關(guān)的時(shí)刻，我們人類(lèi)不能麻木，為了自己，也為了其他動(dòng)物，我們要行動(dòng)起來(lái)，我建議每個(gè)人都要做到這幾點(diǎn)建議：
1：使用無(wú)磷洗滌劑。
2：將再生資源分類(lèi)回收。
3：少用一次性制品，如：一次性筷子、杯子、碗等。
4：選用環(huán)保建材修裝居室。
5：保護野生動(dòng)物，禁食野生動(dòng)物。
6：提倡選購綠色食品。
讓我們每一個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，為了新的明天!為了母親的明天!
五年級演講稿 篇8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國旗下講話(huà)的題目就是《文明禮儀伴我成長(cháng)》。
回顧燦爛歷史長(cháng)河，泱泱中華締造了享譽(yù)千年的“禮儀之邦”�！盀槿俗�，方少時(shí)，親師友，習禮儀” ，三字經(jīng)中的這句話(huà)告訴我們：做子女的，年少時(shí)就應當學(xué)會(huì )尊敬師長(cháng)、關(guān)愛(ài)同學(xué)，學(xué)習人與人之間交往的禮節。魯迅先生曾說(shuō)：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉�！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B。人的文明修養并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。因此，我們要努力做到格物、致知、誠意、正心、修身。
文明是一種認識，是一種觀(guān)念，更是一種文化，文明是在內心不斷生成、積累而又外顯于形的，伴隨著(zhù)社會(huì )進(jìn)步發(fā)展的規范，它存在于我們每一天的學(xué)習、生活和工作當中，每個(gè)人的儀容儀表和行為習慣都是它最具體的表現。我們現在正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的成長(cháng)，影響我們將來(lái)的發(fā)展。一個(gè)不講文明的人，一個(gè)低級趣味庸俗的人，一個(gè)放松了自身思想品質(zhì)培養的人，一個(gè)迷失了文明和道德標桿的人，那一定是現在最需要我們去幫助的人。文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀，讓我們相互幫助，相互督促，從學(xué)生日常行為規范做起：著(zhù)裝得體、不求時(shí)尚;說(shuō)話(huà)文明、舉止大方;愛(ài)護公物、保護環(huán)境;尊重師長(cháng)、學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài);遵守交通、講究衛生等等。
我們既是校園文明的創(chuàng )造者，又是校園文明的受益者。文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì )啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索求知。好的文明禮儀習慣，影響著(zhù)我們的學(xué)習，我們的生活，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡，那我們何樂(lè )而不為呢?只有具有深厚的底蘊、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱(chēng)得上真正有內涵的美。
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái);
如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋;
如果你失去了文明，那你是徹徹底底的失敗，
因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
同學(xué)們，
讓我們一起努力，
學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì )人， 清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從點(diǎn)滴做起，
讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)，
讓文明禮儀伴我們成長(cháng)!
謝謝大家!
五年級演講稿 篇9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我原來(lái)的母校是海寨小學(xué)，那是一個(gè)既美麗又溫馨的大家庭，我在那里不僅學(xué)到了許多知識，而且也得到了許多快樂(lè )。
春天到了，當你走到校門(mén)口時(shí)，首先看到的是一個(gè)拱形的大門(mén)樓兒，上面寫(xiě)著(zhù)“海寨小學(xué)”幾個(gè)大字，大門(mén)兩旁栽著(zhù)兩棵青松，像兩個(gè)威武的士兵整天守衛著(zhù)我們的學(xué)校。順著(zhù)大道進(jìn)了校園，首先映入眼簾的是一座高大的屏風(fēng)，屏風(fēng)上面是一副山水畫(huà)，一座高山，突兀森郁，兩條瀑布飛流直下，很有氣勢，屏風(fēng)兩邊還寫(xiě)著(zhù)“世上無(wú)難事，只要肯登攀�！钡募t色大字，十個(gè)剛勁有力的大字將時(shí)刻鼓勵著(zhù)同學(xué)們刻苦學(xué)習，勇往直前。
在屏風(fēng)的前面有一個(gè)半圓形的花壇，里面栽著(zhù)一棵“倒掛金鐘”，它正在爆青，等再過(guò)段時(shí)間它會(huì )開(kāi)出金黃色的花朵，遠遠望去，好象是一群美麗的黃蝶在翩翩起舞，又像仙女下凡撒下的金花。
屏風(fēng)左邊是幼兒園，右邊是一，二，三年級的教室，后排呢，是兩層樓的紅瓦房，十分壯觀(guān)。下層樓是四，五，六年級教室，樓前是圓形的花池，花池中的月季正吐著(zhù)暗紅色的嫩葉呢！到了夏天，它們會(huì )開(kāi)放出各種顏色的花朵，散發(fā)出撲鼻的香味。
學(xué)校周?chē)�有警衛隊——花椒樹(shù)呢，它們每天站在圍墻邊兒，來(lái)保護我們這個(gè)可愛(ài)的校園。
這時(shí)你聽(tīng)從校園里的大樹(shù)上傳來(lái)了唧唧喳喳的鳥(niǎo)叫聲，從教室里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲從操場(chǎng)上傳來(lái)了“一、二、一”的口號聲。
這景色，這聲音，構成了一副美麗的畫(huà)卷！
五年級演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，今天我演講的題目是《誠信——一朵永不凋零的花》。
誠信，作為中華文明古國的傳統美德，幾千年來(lái)，受到人們的自覺(jué)信奉和推崇。
說(shuō)到誠信，我想起小時(shí)候聽(tīng)到的“狼來(lái)了”的故事，從中懂得了好孩子要誠實(shí)，不能說(shuō)謊。我又想起了 有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(cháng)的人生路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“機敏”、“才學(xué)”，“金錢(qián)”、“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。渡船開(kāi)出時(shí)風(fēng)平浪靜，不久便風(fēng)起云涌，小船上下顛簸，險象環(huán)生。艄公說(shuō)：“船小負載重，客官須丟棄一個(gè)背囊方可安渡難關(guān)�！蹦贻p人思索了一會(huì )兒，把“誠信”拋進(jìn)了水里。年輕人拋棄了誠信，他錯了。在漫長(cháng)人生旅途，他失去了最寶貴的東西。因為，誠信就是生命。
若把人生比作樹(shù)，誠信就是其賴(lài)以生存的根，滋潤和庇護著(zhù)它，失去這根，它就無(wú)法立足，它將腐朽墮落，失盡往日的青翠和靈性，淪為一根沒(méi)有靈魂的腐木，茍活于世人鄙夷的目光中。
“人而無(wú)信，不知其可也”，失去誠信，必定失去發(fā)展的空間，失去堅強有力的支持，失去人格和尊嚴。有一名德國留學(xué)生，成績(jì)優(yōu)異。畢業(yè)后，到處求職，屢屢受挫。這是為什么？原因很簡(jiǎn)單，因為他的檔案記錄表明，他曾經(jīng)逃避公共汽車(chē)票被抓三次。在新加坡，有人拿著(zhù)飛機票卻不能登上飛機。因有資料顯示他借閱的圖書(shū)還沒(méi)有歸還圖書(shū)館�？梢�(jiàn)，誠信對于每個(gè)人至關(guān)重要。
誠信是耀眼璀璨的陽(yáng)光，他的光芒普照大地；誠信是廣袤無(wú)垠的大地，他的胸懷承載山川；誠信是秀麗神奇的山川，他的壯麗凈化人的心靈；誠信是最美麗，最圣潔的心靈，他讓人問(wèn)心無(wú)愧，心胸坦蕩。同學(xué)們，讓我們守住誠信的陣地，笑看誠信之花的絢麗綻放！
我的演講完畢，謝謝大家！
五年級演講稿 篇11
大家好：
我的學(xué)校很美麗！
春天，高大的楊樹(shù)枝繁葉茂，晚上它像一位民警一樣守衛著(zhù)我們的校園，白天它像一個(gè)巨人一樣看著(zhù)我們讀書(shū)；校園中各種樹(shù)上都盛開(kāi)著(zhù)漂亮的小花，有藍色的蘭花、粉紅的桃花和雪白的梨花，到處都洋溢著(zhù)春意盎然的氣息。
夏天，楊樹(shù)和松柏的葉子顯得更蒼翠了，樹(shù)木長(cháng)的蔥蔥蘢籠，早晨，霧漸漸的升起來(lái)，整個(gè)學(xué)�；\罩在乳白色的濃霧里，太陽(yáng)出來(lái)，千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光穿過(guò)樹(shù)梢，照射在我們班的窗戶(hù)上，整個(gè)教室明亮極了，樹(shù)枝上還不時(shí)傳來(lái)知了的歌聲，給校園增添了許多生機。
秋天，落葉在校園飛舞，學(xué)校一年一度的采摘節到了，香甜的大棗和石榴看著(zhù)都讓人垂涎三尺；這個(gè)季節里李老師總會(huì )將成熟的石榴、大棗等果實(shí)拿到教室給同學(xué)們分享，我們都很期待品嘗美味，在李老師的忙碌中我們總能吃到甜甜的果實(shí)，很多同學(xué)將老師分享的果實(shí)自己吃一半，還留一半給爸爸媽媽一起品嘗，還有的同學(xué)不舍得吃，一直把果實(shí)包在嘴里一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢品嘗。秋天學(xué)校豐收的喜悅真讓同學(xué)們回味無(wú)窮��！
冬天，下著(zhù)茫茫大雪，樹(shù)木和教室都披上了銀裝，地上的雪厚厚的，又松又軟，后操場(chǎng)雪厚地方又大，我們班老師和同學(xué)們經(jīng)常一起去打雪仗，老師、同學(xué)們相互追逐著(zhù)，打鬧著(zhù)，校園四處歡聲笑語(yǔ)，大家玩的開(kāi)心極了！冬天的校園也不乏暖暖的氣息喲！
學(xué)校真美麗，我愛(ài)我的學(xué)校，學(xué)校是我們的花園、果園、樂(lè )園！
五年級演講稿 篇12
就在前幾天，小學(xué)同學(xué)周逸涵組織一次“教師節看老師”的活動(dòng)，他召集了在星海實(shí)驗中學(xué)就讀的大多數星海小學(xué)六(4)班的同學(xué)，準備回母校，看看教過(guò)我們的老師。
昨天下午五點(diǎn)整，大家都放學(xué)了，我們向母�！呛ＰW(xué)出發(fā)。來(lái)到小學(xué)，周逸涵帶領(lǐng)我們一個(gè)勁兒地往一年級走。遠遠地，我們看見(jiàn)鄒老師正滿(mǎn)面紅光地走來(lái)。啊，我漸漸發(fā)現，鄒老師不再像我們 眼里的“母老虎”，更像是一位和藹可親的媽媽?zhuān)匆?jiàn)我們29個(gè)孩子來(lái)看她，她多么幸福啊!
那是一個(gè)很難忘的半個(gè)小時(shí)，我們竟然又和鄒老師同坐在一個(gè)教室里，好像又回到了從前——六(4)班的時(shí)候。大家都是那么激動(dòng)，半個(gè)小時(shí)里“嘰里呱啦”講個(gè)不停，呀，這不就是六(4)班“話(huà)癆 ”班最大的特點(diǎn)嗎?
因為29個(gè)同學(xué)在班級里，我實(shí)在沒(méi)有辦法單獨和鄒老師對話(huà)。鄒老師，我有很多很多話(huà)想對你說(shuō)：
你知道嗎?我當上班長(cháng)了!我現在是初一(11)班的頭!雖然這個(gè)班長(cháng)的保質(zhì)期只有一個(gè)月的時(shí)間，不過(guò)這已經(jīng)讓我很滿(mǎn)足啦!中學(xué)里的班長(cháng)可不那么輕松了，任務(wù)很多：起班名，一周總結……雖然事 情很多，但我相信，我一定能做好的!
聽(tīng)說(shuō)你現在是一年級(12)班班主任。這讓我好吃驚啊!還記得在我們五年級的時(shí)候，你說(shuō)過(guò)你只教高年級的，所以教學(xué)風(fēng)也就一直是“嚴厲”。那從六年級直接跳到一年級還習慣嗎?肯定有許多趣事 吧。
還有還有……
太多的話(huà)藏在我的心底，我好想跟你說(shuō)。這要是在兩年前，我們都不敢這樣。而現在，我們想對你說(shuō)：“鄒老師，我們六(4)班同學(xué)永遠是你的孩子。我們永遠也不會(huì )忘記你!”
五年級演講稿 篇13
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
五年來(lái)，每年都有一個(gè)美好的日子——競選班干部。每到這個(gè)時(shí)刻，我的心里就充滿(mǎn)了激動(dòng)。
大家都知道拿破侖的一句話(huà)：“不想當元帥的士兵不是好士兵�！贝藭r(shí)此刻，我卻想說(shuō)：“不想當干部的學(xué)生不是好學(xué)生�！苯衲�，我競選的目標是一班之長(cháng)。
我曾經(jīng)當過(guò)很多年班長(cháng)，如果同學(xué)們支持我，我會(huì )努力做到：
1、改正自己的不足，學(xué)習他人的長(cháng)處。
2、同學(xué)遇到困難我會(huì )幫助他渡過(guò)難關(guān)；
3、如果同學(xué)遇到了一道難題不會(huì )做，我一定會(huì )耐心地講解。
4、班里工作我會(huì )認真負責。
我熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)習，也熱愛(ài)班集體，成績(jì)還不錯，有熱心，很耐心地去對待每一件事，而我的不足就是馬虎，今后我一定會(huì )改正，做一個(gè)細心的好孩子！
如果我沒(méi)有被選為班長(cháng)，我也不會(huì )灰心，一定是我哪一方面做得不夠好，我會(huì )認真挑出自身的毛病，仔細分析并努力改正，爭取下次實(shí)現我的目標！
如果大家相信我，就請投出寶貴的一票！
謝謝大家！
五年級演講稿 篇14
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
相信每一個(gè)同學(xué)都有好朋友吧！而我最近也又交了一個(gè)好朋友——那就是《射雕英雄傳》這本金庸先生的著(zhù)名代表作。
聽(tīng)到這里，你可能會(huì )想：“為什么我會(huì )和一本書(shū)做朋友呢？”好！我現在便來(lái)回答你吧。
首先，書(shū)便是時(shí)刻以美妙的語(yǔ)言伴陪你的伙伴。無(wú)論是在清晨還是夜晚；無(wú)論是在你開(kāi)心之時(shí)還是悲傷之時(shí)，它，總會(huì )熱情地向你傾訴著(zhù)一切。沒(méi)有任何浮夸，也不藏有一絲隱瞞。
其次，它總會(huì )給你一些好的建議——或是直接的，又或是間接的。你總能在書(shū)中發(fā)現另一個(gè)自己，因為書(shū)往往反映了許多。
它也時(shí)刻影響著(zhù)你。當我看到主人公為了某事而死去時(shí)，我心中總是說(shuō)不出得悲傷與憤慨；當我看到失去母愛(ài)的孩子回歸母親的懷抱時(shí)，我也會(huì )情不自禁地流下激動(dòng)的淚水……然而，每本書(shū)都讓我收到了很多的啟發(fā)，也讓我收獲到了很多——是��！它總像個(gè)朋友一樣，你自然也會(huì )像一個(gè)朋友一樣，或為它的傾訴而悲傷；或為它和他們開(kāi)心……
書(shū)，它就是我的摯友。它向我傾訴，我也被它所感動(dòng)。我會(huì )讓書(shū)永遠地成為我的摯友，讓我們讀書(shū)吧！
謝謝大家！
五年級演講稿 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導，老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
一天，我在小路邊散步，看見(jiàn)一個(gè)小男孩手里拿著(zhù)一個(gè)破碎的塑料杯子，呆呆地愣在兩個(gè)垃圾桶旁。我走過(guò)去一看，原來(lái)那兩個(gè)垃圾桶分別裝“可回收垃圾”與“不可回收垃圾”。我推測他在想：塑料杯子是屬于可回收垃圾還是不可回收垃圾呢？后來(lái)，他也不管三七二十一，隨便將塑料杯子丟進(jìn)了不可回收垃圾的桶里。我不動(dòng)聲色，默默地目睹了一切，悄悄地走開(kāi)了。
回到家，我立刻咨詢(xún)了電腦。發(fā)現塑料杯子原來(lái)屬于可回收垃圾。但男孩卻把塑料杯子誤認為不可回收垃圾，為塑料瓶子找錯了家，認錯了媽媽。其實(shí)在生活中，這種現象還少嗎？因為人們對可回收垃圾與不可回收垃圾的了解太少，所以在扔垃圾時(shí)經(jīng)常弄淆垃圾的類(lèi)型。以前，大家總在倡議“不要隨手亂丟垃圾”。如今，這種不良現象有了明顯的改善，但又一大難題來(lái)了：扔垃圾也得分分類(lèi)。
但人們對這種壞現象總是不夠重視，致使這種現象如同病毒一般不斷地多。這該怎么辦呢？我上網(wǎng)查找了垃圾分類(lèi)的好處，垃圾分類(lèi)不僅可以利用好有利的資源，而且與環(huán)境也起著(zhù)重要的關(guān)聯(lián)。但生活中，總有些人怕麻煩，經(jīng)常給垃圾亂分類(lèi)，這就會(huì )產(chǎn)生不好的效果。所以我希望大家能重視起垃圾分類(lèi)，實(shí)施起垃圾分類(lèi)，并給垃圾正確地分類(lèi)。在此，我提出幾點(diǎn)倡議：
1、推薦沒(méi)有實(shí)施垃圾分類(lèi)的家庭與地區踐行起來(lái)；已經(jīng)實(shí)施垃圾分類(lèi)的家庭與地區盡量做到給垃圾正確分類(lèi)。
2、希望大家多上網(wǎng)了解垃圾分類(lèi)的好處。
3、希望大家增強對“可回收垃圾”與“不可回收垃圾”的理解，多多了解這兩種不同類(lèi)型的垃圾。
4、當大家遇到一些“不知道某垃圾屬于哪種類(lèi)型的人”時(shí)，能幫助他們正確地區分垃圾。
5、希望更多的人加入到我們的行列，呼吁大家“實(shí)施垃圾分類(lèi)，共創(chuàng )美好家園”。
為了創(chuàng )造美好的家園，我們倡議更多的人加入到“實(shí)施垃圾分類(lèi)”的隊伍，為家園增添一絲美麗，為地球增多一些環(huán)保。相信在我們的共同努力下，未來(lái)一定充滿(mǎn)陽(yáng)光與希望，成為一片蔚藍晴空。
謝謝大家！
五年級演講稿 篇16
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我演講的題目是：看國旗升起。
聽(tīng)，雄壯的國歌在耳邊響起!看，鮮艷的國旗迎風(fēng)飄揚。每當這時(shí)，身為炎黃子孫的我們心中總會(huì )升起一股自豪感�？倳�(huì )情不自禁的吶喊：“祖國我為你驕傲，祖國我為你自豪!”
經(jīng)過(guò)了5000多年的歷史，中國從一個(gè)飽受欺凌的奴工變成了昂首挺胸的公雞;從一個(gè)懦弱無(wú)能的國家便成了令人敬畏的國家;從一個(gè)落后貧窮的國家變成一個(gè)發(fā)達的國家。啊!中國!一個(gè)美麗可愛(ài)的國家!啊!中國!一個(gè)發(fā)達富饒的國家。
許多海外赤子也都心系祖國。
那時(shí)候流行一時(shí)的《我的中國心》一歌，正表示了中華兒女永恒不變的愛(ài)國情懷。無(wú)論海外的條件多么優(yōu)越，都改變不了中華兒女心系祖國的中國心。
啊，祖國!我心愛(ài)的祖國!我們是你朝氣蓬勃的兒女。為了你的輝煌我們甘愿付出一切!
五年級演講稿 篇17
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是“好好學(xué)習，天天向上”。
我常常聽(tīng)到這樣一句話(huà)：好好學(xué)習，天天向上。是��！學(xué)習已經(jīng)融進(jìn)了我們的生活。有了學(xué)習，一艘艘“神舟飛船”才能順利啟程；有了學(xué)習，世界上才會(huì )有這么多發(fā)明和發(fā)現；有了學(xué)習，我們才會(huì )改善生活，讓祖國變得富裕起來(lái)……
我們的學(xué)習環(huán)境是多么好��！有明亮的教室，有友愛(ài)的同學(xué)，還有疼愛(ài)你的老師和家長(cháng)……在這樣的環(huán)境下學(xué)習，我們應該感到很快樂(lè )，很幸福�？墒呛芏嗤瑢W(xué)都不好好珍惜，整天享受著(zhù)吃喝玩樂(lè )，把學(xué)習拋到了腦后。要知道，現在很多在山區的小朋友，正過(guò)著(zhù)貧苦的生活，他們的課桌是用石頭堆成的，課本是舊的，教室很狹窄……有的同學(xué)甚至每天起早摸黑，從幾里路遠的家里趕到學(xué)校，在這樣艱苦的環(huán)境下，這些同學(xué)卻依然堅持著(zhù)，還有著(zhù)優(yōu)秀的成績(jì)。所以，我們在這樣的環(huán)境下，應該感到很滿(mǎn)足，應該更加努力的學(xué)習。
語(yǔ)文課可以讓我們體會(huì )到祖國深遠的文化；數學(xué)課可以鍛煉我們的思維；英語(yǔ)課可以讓我們學(xué)會(huì )一門(mén)外語(yǔ)；科學(xué)課可以讓我們親近大自然，探索大自然的奧秘……學(xué)習這么多，可以讓我們有更多的知識，更高的素養。我們可以為祖國貢獻更多的力量，讓祖國更加發(fā)揚光大。
“業(yè)精于勤荒于嬉，形成于思毀于隨�！边@句話(huà)說(shuō)得好。同學(xué)們，請牢牢記住這句話(huà)。知識哺育了我們的靈魂，是我們精神上的食量。有了知識，我們才會(huì )變得更強大，為祖國增添光彩！
我的演講完了，謝謝大家。
五年級演講稿 篇18
尊敬的領(lǐng)導，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是五年級學(xué)生xxx，今天，我給大家演講的題目是《我的中國夢(mèng)》。 從小我就愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)中，天真藍、水真清、草真綠、花真香。 我在祖國的藍天下，自由飛翔，懂事后，媽媽問(wèn)我有什么夢(mèng)想，我告訴媽媽?zhuān)业膲?mèng)想就是，爸爸更健康，媽媽更漂亮，我更茁壯，我們一家幸福吉祥。上學(xué)了，老師教導我：夢(mèng)要更高更遠，不能只有小家，還要有國家，國家的夢(mèng)更偉大。于是，中國的夢(mèng)就成了我們的夢(mèng)，我的夢(mèng)就是中國夢(mèng)！小夢(mèng)連著(zhù)大夢(mèng)，一個(gè)個(gè)小夢(mèng)想加起來(lái)，就組成了國家的夢(mèng)！
這夢(mèng)，就像目的地，等待著(zhù)我們前往。
我的夢(mèng)想是當一名優(yōu)秀的老師。因為老師像紅燭， 照亮了知識的路程。老師像春雨， 把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識撒在我們的心里。
我要成為科學(xué)家。我要發(fā)明一種“智能機器人”，它有著(zhù)和人一樣的智慧，會(huì )干許多事情�？梢宰寢寢屳p松度過(guò)每一天！
我要發(fā)明一種時(shí)間隧道，讓人們穿越未來(lái)與過(guò)去的夢(mèng)想不再是神話(huà)。雖然不可逆轉過(guò)去，但卻能改變未來(lái)，要讓年輕人知道時(shí)間無(wú)法回頭。要讓亂砍亂伐的人看看他們所種下的惡果，已在未來(lái)釀成災禍。 我要成為一名飛行員,駕駛著(zhù)祖國的戰鷹，飛翔在藍天,守護祖國的領(lǐng)空。
一個(gè)人一生中有許多階段。每個(gè)階段都有一個(gè)新的夢(mèng)想，當你實(shí)現了這個(gè)夢(mèng)想，下一個(gè)階段的夢(mèng)想隨之而來(lái)。少年強，則國強。少年富，則國富。少年與祖國息息相關(guān)，兩者少了誰(shuí)都不行。 因為有了夢(mèng)，才有了四大發(fā)明。
有了夢(mèng)，我們才能長(cháng)大；有了夢(mèng)，我們才能有未來(lái)；有了夢(mèng)，我們的祖國才能更加強大；有了夢(mèng)，我們的世界才能更美麗！
我們大家要實(shí)現自己的每個(gè)夢(mèng)想，都必須像蜜蜂那樣付出辛勤的勞動(dòng)，必須像雄鷹那樣奮勇拼搏。
來(lái)吧，讓我們大家從今天做起，一起努力學(xué)習吧！來(lái)實(shí)現我們自己心中美麗、驕傲的夢(mèng)！讓我們的祖國明天更美好！
我的演講到此結束。謝謝大家！
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