團結協(xié)作演講稿（通用17篇）
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在學(xué)習、工作生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編收集整理的團結協(xié)作演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
團結協(xié)作演講稿 篇1
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好!
非常高興，我們又相聚在這美好的早晨。今天我們講話(huà)的題目是：“團結合作，快樂(lè )成長(cháng)”。
大家都知道：一塊磚，只有堆砌在一起才能成就萬(wàn)丈高樓;一滴水，只有匯入大海才能獲得永存!但大家也許不知道：一個(gè)校園、一個(gè)班級，只有處處盛開(kāi)團結合作之花，才能成為同學(xué)們快樂(lè )成長(cháng)的樂(lè )園。
大家還知道：中國神舟飛船的成功發(fā)射和返回，震驚了全世界，連西方的發(fā)達國家也不得不對中國刮目相看。但大家一樣不知道：為了這一成功，參與研究和配合的單位多達3000多個(gè)，涉及數十萬(wàn)科研工作者。如果沒(méi)有數十萬(wàn)航天人的共同參與，如果沒(méi)有科學(xué)的分工，精密的合作，成功難以實(shí)現。
同學(xué)們，其實(shí)一場(chǎng)游戲、一次勞動(dòng)、一個(gè)學(xué)習過(guò)程，都離不開(kāi)你、我、他的共同合作。
什么是合作呢?
就是互相配合，共同把事情做好。一個(gè)人學(xué)會(huì )了與別人合作，也就獲得了打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙。所以，人們常說(shuō)：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。
在這里，我想和大家一同分享一個(gè)故事。一個(gè)人牽著(zhù)一頭驢和一匹馬，驢身上裝滿(mǎn)了貨物，它對馬說(shuō)：“馬，我快累的不行了，你幫我背一些吧�！瘪R沒(méi)有理它。等驢死了以后，主人不僅讓馬背著(zhù)貨物，還背著(zhù)驢的皮。如果當初馬選擇與驢合作的話(huà)，可能就不是這樣了。在我們的日常生活中，也是這樣。如果你不和筷子勺子合作，那么你就只能吃“手抓飯”了。俗話(huà)說(shuō)的好：一個(gè)巴掌拍不響，兩個(gè)巴掌響遍天。由此看來(lái)，合作是多么的重要呀!
如果你的才華是成功的種子，那么你的合作就會(huì )是成功的土壤、澆灌的水。唯有合作，你的成功才能長(cháng)成一棵參天大樹(shù)。我們要明白：鮮花雖好看，可也需要綠葉點(diǎn)綴。所以我覺(jué)得，合作就是成功的秘訣!
怎樣才能卓有成效地合作呢?
還記得三年級上冊《一次成功的實(shí)驗》那三個(gè)拉鉛錘的孩子嗎?那個(gè)低聲而果斷吩咐同伴的不就像小組中的組長(cháng)嗎?在她的指揮下，大家有序逃離�？梢�(jiàn)，成功的合作不僅要有統一的目標，要盡力做好份內的事情，而且還要心中想著(zhù)別人，想著(zhù)集體，有自我犧牲的精神。
老師們、同學(xué)們，在這春暖花開(kāi)的季節里，讓我們攜起手從現在做起，從一次游戲，一次衛生打掃，一次班隊活動(dòng)做起，讓校園因為團結而陽(yáng)光燦爛，讓我們因為合作而快樂(lè )成長(cháng)!
謝謝大家!
團結協(xié)作演講稿 篇2
尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導、同學(xué)們：
大家好！我是xx。今天我為大家演講的題目就是：發(fā)揚團結協(xié)作精神，共創(chuàng )我們輝煌明天。
列夫·托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“個(gè)人離開(kāi)社會(huì )不可能得到幸福，正如植物離開(kāi)土地而被拋棄到荒漠里不可能生存一樣�！笔灞救A也曾說(shuō)過(guò)：“單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的，就像漂流的魯賓遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)”。這充分說(shuō)明了團結協(xié)作的重要性。
我們不難看出，團結協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎，個(gè)人和集體只有依靠團結的力量，才能把個(gè)人的愿望和團隊的目標結合起來(lái)，產(chǎn)生1+1〉2的效果。
我們講團結協(xié)作精神，有必要研究狼的捕獵過(guò)程。一只狼并不可怕，但當狼以集體的力量出現在攻擊目標面前時(shí)，卻表現出強大的攻擊力。狼的“團結協(xié)作精神”完全可以應用到我們的工作中學(xué)習去。不肯與他人協(xié)作，勢必會(huì )影響到全局的整體工作的推進(jìn)。人們常說(shuō)：“一招不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸”，如果整個(gè)棋局都輸了，那么再有力量的棋子也就沒(méi)有什么用了。
在工作學(xué)習中，我們怎樣才能把團結協(xié)作精神發(fā)揚得更好呢？
第一、要建立和諧的信賴(lài)關(guān)系，營(yíng)造良好的人際氛圍。
心理學(xué)家認為：如果我們能與同事、領(lǐng)導形成和諧的信賴(lài)關(guān)系，我們相處的氣氛就會(huì )融洽，就會(huì )有助于形成相互尊重、相互理解的工作氛圍和寬松的工作環(huán)境。這將激發(fā)我們的工作熱情，更好地發(fā)揮我們的聰明才智。多交流，多協(xié)調，多溝通，互相幫助，共同提高，這樣才能營(yíng)造和諧、融洽的氛圍，才能團結一致、齊心協(xié)力，共同把工作干好。
第二、要積極參加集體活動(dòng)，增強團結協(xié)作精神。
參加集體活動(dòng)，可以增強我們的團結協(xié)作意識，進(jìn)而產(chǎn)生協(xié)同效應；在遇到困難的時(shí)候，就能共同想辦法、出主意，凝聚集體的力量，做到“三個(gè)臭皮匠，頂過(guò)諸葛亮”。我們想一下，當我們在工作中遇到困難，內心彷徨、猶豫不決的時(shí)候，我們最需要的是什么呢？需要的是同事之間發(fā)自?xún)刃牡墓膭詈蛶椭�，它可以使我們充分展示自己，可以使我們感受到團隊的巨大力量。
第三、要營(yíng)造你追我趕，力爭上游的工作學(xué)習氛圍。
沒(méi)有流動(dòng)的水就沒(méi)有活力，缺少春風(fēng)的大地就缺少生機。競爭是保持團隊銳氣的必要條件，它能促使我們在學(xué)習上更刻苦、工作上更努力、作風(fēng)上更頑強，從而加快完善自己的步伐。我們提倡團隊的協(xié)作精神和互補精神，就是要在目標一致的前提下團結起來(lái)，攜手爭一流。同時(shí)要避免惡性競爭，積極進(jìn)行良性競爭，大家要心往一處想，勁往一處使，人人樹(shù)立良好的形象。
第四、要充分信任同事同學(xué)和周?chē)娜恕?/strong>
信任別人本身就是一種美德，在與同事相處的時(shí)候，一定要給予充分的信任，同事的一句話(huà)，有時(shí)可使你跳出原來(lái)框架的束縛而變得豁然開(kāi)朗，從而使問(wèn)題迎刃而解。同時(shí)和周?chē)娜斯彩�，自己要多一點(diǎn)謙虛、多一點(diǎn)微笑、多一點(diǎn)寬容、多一點(diǎn)主動(dòng)。試想一下，我們在這樣和諧的氛圍里工作和學(xué)習，心情還會(huì )不舒暢？工作效率還能不提高嗎？
同心山成玉，協(xié)力土變金。成功，需要克難攻堅的精神，更需要團結協(xié)作的合力。一個(gè)單位，如果組織渙散、人心浮動(dòng)，人人自行其是、集體一盤(pán)散沙，何來(lái)生機與活力？何談干事與創(chuàng )業(yè)？何有形象與成績(jì)？在一個(gè)缺乏凝聚力的環(huán)境里，個(gè)人再有雄心壯志，再有聰明才智，再有豐富經(jīng)驗，也不可能得到很好的發(fā)揮！只有懂得團結協(xié)作的人，才會(huì )把團結協(xié)作當成自己應盡的責任，才能明白團結協(xié)作對自己、對別人、對整個(gè)單位的重大意義。
朋友們，同學(xué)們，從現在開(kāi)始，就讓我們攜起手來(lái)，奮力拼搏，為我們的事業(yè)發(fā)展做出貢獻！
我的演講完畢、謝謝大家！
團結協(xié)作演講稿 篇3
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好！
在當今日益激烈的社會(huì )競爭中，團隊合作成為社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的一種必然。作為一名在校大學(xué)生，我們應自覺(jué)培養“團隊合作”的精神和能力，讓我們真正成為適應現代社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的高素質(zhì)綜合型人才。
團隊就是由兩人或兩人以上組成的一個(gè)共同體，小組成員具備相輔相成的技術(shù)或技能，有共同的目標，共同的評估和共同的做事方法，并且共同承擔最終的結果和責任。然而，團隊和平常的一群人有什么區別呢？首先，一群人各自獨立的完成任務(wù)；而團隊是為了完成一個(gè)共同的目標，相互支持，相互依賴(lài)。其次，一群人沒(méi)有統一的衡量標準；團隊有相同的衡量標準。最后，一群人沒(méi)有最終責任人；團隊成員之間相互負責，共同承擔最終的對產(chǎn)品或服務(wù)的責任。
一滴水只有放進(jìn)大海才會(huì )永不干涸。個(gè)人再完美，也不過(guò)是一滴水，唯有融入一個(gè)優(yōu)秀的'團隊，才能獲取源源不斷的力量源泉。在我們小組合作期間，我們不僅僅是一起完成了工作，同時(shí)我們也更加的了解小組里的每一個(gè)人。團結就是力量，聯(lián)合就有優(yōu)勢。融入團隊并不是要磨平個(gè)人的棱角，團隊就是一面凸透鏡，它通過(guò)將分散的光線(xiàn)聚于一點(diǎn)，產(chǎn)生“1+1〉2”的強大效應。
最后，我想用一句話(huà)來(lái)送給每一位在校小學(xué)生：一個(gè)人可以把馬帶到河邊，但他不能令它飲水，謝謝大家！
團結協(xié)作演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導和同事：
大家好，今天很榮幸能站在這里對這一年的工作來(lái)進(jìn)行總結，能代表優(yōu)秀員工發(fā)表講話(huà)，謝謝領(lǐng)導給我這個(gè)機會(huì )！
在這一年的時(shí)間里，我嚴格要求自己，認真對待自己的每項工作和領(lǐng)導交待的任務(wù)，努力學(xué)習各種專(zhuān)業(yè)技能，虛心領(lǐng)導和同事們的教導，并且得到了領(lǐng)導個(gè)同事們的充分肯定，在這段時(shí)間里，憑借自己穩扎穩打虛心求教的工作態(tài)度和同事們的熱心幫助，我的各項工作都取得了優(yōu)異的成績(jì)！在xx年中我共生產(chǎn)了725684件，合格率達到9999，并且無(wú)一重大質(zhì)量問(wèn)題，
我嚴格遵守公司的勞動(dòng)紀律，在這一年的時(shí)間里無(wú)一天請假記錄，從不遲到早退！
團結互助是企業(yè)員工應有的優(yōu)良品質(zhì)，是我們公司持續發(fā)展的力量源泉。新時(shí)期要努力培養自己的團隊精神和互助觀(guān)念，確立“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”的思想，團結互助為公司，一心一意謀發(fā)展。古人云：“人心齊，泰山移”，我們堅信，只要努力做到：管理人員與員工之間團結互助，力創(chuàng )優(yōu)秀部門(mén)，爭做優(yōu)秀員工。領(lǐng)導干部之間團結互助，更好的協(xié)調工作；全體公司成員之間團結互助，共創(chuàng )公司發(fā)展的未來(lái)，定然能夠在日益激烈的市場(chǎng)競爭中長(cháng)盛不衰，協(xié)和的明天必然更加輝煌！
“愛(ài)崗敬業(yè)”怎樣才算愛(ài)崗，怎樣才算敬業(yè)呢？沒(méi)有任何借口，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。當你接到領(lǐng)導交辦工作的時(shí)候，是討價(jià)還價(jià)能推就推，還是盡職盡責努力完成不講任何理由？當你在工作中遇到困難和挫折的時(shí)候，是等待觀(guān)望半途而廢，還是自我激勵攻堅克難無(wú)往而不勝？當你自覺(jué)晉級升遷沒(méi)有達到期望值的時(shí)候，是牢騷滿(mǎn)腹怨天憂(yōu)人，還是自我反省加倍努力厚積而薄發(fā)？總之，接人待物，為官處世，你是喜歡拿著(zhù)放大鏡百般挑剔找外因，還是常常拿著(zhù)顯微鏡自我剖析找內因。
我們都在平凡的崗位上做著(zhù)平凡的工作，可是只要把這份平凡的工作做好，就是不平凡。我以前在一個(gè)地方看過(guò)這么一句話(huà)，叫：“千萬(wàn)次重復的把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單。把工作當做學(xué)習和鍛煉的機會(huì )，在工作中找到工作的快樂(lè )。使我們的工作變得有意義！，即使是最平凡的工作，也會(huì )有閃光的地方，在普通的崗位上，也能創(chuàng )造出人生價(jià)值！
各位領(lǐng)導，各位同事，感謝大家給我的這個(gè)機會(huì )。在最后，讓我們共同努力，共同進(jìn)步，共同為公司做出貢獻！祝明天會(huì )更好！
團結協(xié)作演講稿 篇5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我校一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，運動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準備在運動(dòng)會(huì )上為班爭光。我參加的項目是集團跳長(cháng)繩。這一天，秋高氣爽，風(fēng)和日麗，而我卻顯得有些悶悶不樂(lè )。
正在訓練長(cháng)繩可我卻因為繩搖得太快而不敢，跳進(jìn)去又跌著(zhù)了，隊員們紛紛埋怨我，怪我拖了大家的后腿，我心中很不爽：難道都是我的錯了嗎?即使我跳不好，那你們更多的應該是鼓勵而不是埋怨呀!于是，我氣呼呼地走開(kāi)了。這時(shí)，老師叫住了我：“如果你真是這樣遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮，你還能做好同學(xué)們的榜樣嗎?”聽(tīng)了老師的話(huà)，我心想：對啊，以前那個(gè)不服輸、什么事都要爭個(gè)先的我哪去了?我一定要振作起來(lái)，不讓她們小看!
老師似乎看穿了我的心思：“她們埋怨你是不對，可你就因此而泄氣嗎?其實(shí)你就是認為自己害怕，所以才不敢跳過(guò)去，但你跳得很好啊，不信，你試試看。記住，你是最棒的�！崩蠋煹囊环膭�，如一團明火，點(diǎn)亮了我心中的勇氣，令我重燃信心。我加入了隊伍中間，跟緊前面一個(gè)人，然后輕松一躍，過(guò)去了!
接著(zhù)，又跳的幾輪，我不但沒(méi)有死繩，而且都連上了，隊員們都為我的表現鼓起了掌，一聲聲“加油、努力”流入我耳里，我感到了前所未有的幸福，我才明白，以前，的確是我錯了，回想起訓練時(shí)，我被繩子打傷了，隊員們都在關(guān)心我，問(wèn)我疼不疼;我跳死繩了，隊員們都來(lái)幫助我，給我找原因。原來(lái)，他們都是擔心我不能為集體爭光而急成這樣的。比賽那天，我們個(gè)個(gè)身輕如燕，五分鐘內，竟跳出466個(gè)的好成績(jì)。
人世間最可貴的就是團結的力量，團結在一起，沒(méi)有什么可以阻擋。團結，就是勝利!
團結協(xié)作演講稿 篇6
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我在家里讀了《紫荊樹(shù)》這個(gè)故事。從這個(gè)故事中我深深的體會(huì )到團結就是力量。
這個(gè)故事講得是隋朝有一田姓家有三兄弟，老大田真、老二田慶和老三田廣三個(gè)。三兄弟長(cháng)大成家后，由于幺弟弟會(huì )精打細算，要求分家。于是他們便把財產(chǎn)分成三份，分到最后句只有院子里的一顆老祖宗種下的紫荊樹(shù)還沒(méi)分。這棵紫荊樹(shù)長(cháng)的又大又茂盛，一直都是欣欣向榮，象征著(zhù)個(gè)家庭的興旺。精打細算的幺兄弟說(shuō)：“我們把這棵紫荊樹(shù)也分了吧，把它分成三段，趁現在賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)�！崩洗蟛辉敢�，說(shuō)是老祖宗留下的，可最后熬不過(guò)兩個(gè)弟弟還是同意了。
準備第二天分樹(shù)，可是第二天原本茂盛挺拔的紫荊樹(shù)就枯萎凋謝了，三兄弟看見(jiàn)了心里想：這棵老祖宗留下的樹(shù)已經(jīng)有好幾百年了，已經(jīng)有靈性了，聽(tīng)說(shuō)要分家，把自己砍成三段，而傷心欲絕，先自行了斷了。是不是不希望我們分家。而且這棵樹(shù)枝葉茂盛，象征著(zhù)田家子孫旺盛，這棵樹(shù)不能砍，我們也不能分家。三兄弟看到這個(gè)情形開(kāi)始痛徹的懺悔，于是他們打消了分家的念頭�！叭送�，其利斷金”，從此以后他們一家人和睦相處，團結一心共同經(jīng)營(yíng)幸福生活。
從這個(gè)故事中我深深的體會(huì )到，如果團體不和睦，必定迅速瓦解；國家上下不團結，則很難抵御外敵的入侵。俗話(huà)說(shuō)：“家和萬(wàn)事興”。和睦何其重要。就像我們一個(gè)班集體，如果大家不團結，不有愛(ài)，只顧個(gè)人榮譽(yù)；個(gè)人利益，那么我們永遠不能再學(xué)校組織的集體活動(dòng)中取得好的成績(jì)；在學(xué)習中也不會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)。所以我們就要像樹(shù)枝、樹(shù)干一樣不可分離，只有和諧共處，才能繁茂興盛。只有團結才能抵御強敵！
團結協(xié)作演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我們國旗下講話(huà)的主題是：團結就是力量。
懷揣著(zhù)各自理想，我們?yōu)橹甲�，或從容，或緊迫。在一條條通往理想道路的交匯處，我們組成了我們的班級、年級乃至整個(gè)校園。
偉大的哲學(xué)家叔本華曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的，就像漂泊的魯濱遜，只有同別人一起，他才能完成許多事業(yè)。美國一位政治家說(shuō)：人們在一起可以做出單獨一個(gè)人所不能做出的事業(yè)。
關(guān)于團結，有一個(gè)這樣的故事，相傳遠古的時(shí)候，是上帝創(chuàng )造了人類(lèi)。隨著(zhù)人類(lèi)的增多，上帝開(kāi)始擔憂(yōu)，他怕人類(lèi)的不團結，會(huì )造成世界大亂，從而影響了他們穩定的生活。為了檢驗人類(lèi)之間是否具備團結協(xié)作、互助互幫的意識，上帝做了一個(gè)試驗：他把人類(lèi)分為兩批，在每批人的面前都放了一大堆可口美味的食物，但是，卻給每個(gè)人發(fā)了一雙細長(cháng)的筷子，要求他們在規定的時(shí)間內，把桌上的食物全部吃完，并不許有任何的浪費。
比賽開(kāi)始了，第一批人各自為政，只顧拼命的用筷子夾取食物往自己的嘴里送，但因筷子太長(cháng)，總是無(wú)法夠到自己的嘴，而且因為你爭我搶?zhuān)斐闪耸澄飿O大的浪費，上帝為此感到失望。
輪到第二批人類(lèi)開(kāi)始了，他們一上來(lái)并沒(méi)有急著(zhù)要用筷子往自己的嘴里送食物，而是大家一起圍坐成了一個(gè)圓圈，先用自己的筷子夾取食物送到坐在自己對面人的嘴里，然后，由坐在自己對面的人用筷子夾取食物送到自己的嘴里，就這樣，每個(gè)人都在規定時(shí)間內吃到了整桌的食物，并絲毫沒(méi)有造成浪費。第二批人不僅僅享受了美味，從此，還獲得了更多彼此的信任和友誼。上帝為此感到欣慰。
于是，上帝在第一批人類(lèi)的背后貼上幾個(gè)字，叫“既不利己又不利人”;而在第二批人的背后貼上另外五個(gè)字，叫“利人又利己!”
同學(xué)們，對于“集體”這個(gè)名詞，也許你仍停留在思想品德書(shū)上那兩個(gè)醒目的大字。其實(shí)我們每個(gè)人都生活在或大或小的集體中，在班級中，我們是花名冊上的一個(gè)，卻又不僅是一個(gè)名字而已。我們聽(tīng)著(zhù)同樣的鈴聲，嗅著(zhù)同樣的書(shū)香，銘記著(zhù)同樣的校訓。我們擔任著(zhù)自己的職務(wù)，在學(xué)習的同時(shí)也為班級建設奉獻自己的微薄之力。
一塊磚，只有堆砌在一起才能成就萬(wàn)丈高樓;一滴水，只有匯入大海才能獲得永存。團結一致，同心同德，任何強大的敵人，任何困難的環(huán)境，都會(huì )向我們投降。讓我們在“團結互助”溫暖陽(yáng)光的照射下，共同創(chuàng )造屬于我們附小和諧的校園!
團結協(xié)作演講稿 篇8
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
俗話(huà)說(shuō)：“團結就是力量�！敝袊囊痪渲V語(yǔ)也說(shuō)得好：“人心齊，泰山移�！�
不錯，只要所有人都團結一致，力往一處使，就算是雄偉的泰山都能移動(dòng)，不是嗎？
在比賽中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不需要團結。比如：拔河比賽。假如所有人都不團結一致，就算你一個(gè)人力氣再大，也會(huì )贏(yíng)嗎？不，不會(huì )贏(yíng)。因為團結的力量是大于任何力量的，它不會(huì )怕任何困難和挫折。再比如：籃球比賽。如果每個(gè)人都團結協(xié)作，那么贏(yíng)的機會(huì )就會(huì )倍增。因為“人心齊，泰山移”嘛！
不僅比賽場(chǎng)上需要“團結”，我們班級也需要團結。假如我們班級像一盤(pán)散沙，人心渙散，那么我們班級就十分容易被“小打小鬧”這只攔路虎阻攔。假如我們都能團結一致，相信我們班一定會(huì )沖破萬(wàn)難，成為讓人驚羨的好集體，因為一個(gè)好的班集體最需要的是“團結”。
想起團結，一件事不停地縈繞著(zhù)在我腦海里。記得，有一次拔河比賽。我們對陣三班，由于我們缺乏團結，結果輸了。在老師的教誨下，第二天，每個(gè)人都充滿(mǎn)自信，都懷著(zhù)一顆為班爭光的心。不知不覺(jué)，每個(gè)人的心都融合一起，都站在同一陣線(xiàn)。結果，我們竟出奇地反敗為勝。這不是團結的偉大力量嗎？
不錯，“團結就是力量”這句話(huà)，再一次深深烙印在我心中，永遠永遠……
團結協(xié)作演講稿 篇9
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在一個(gè)別大森林里住著(zhù)許多小動(dòng)物，有可愛(ài)的小狗，力大無(wú)比的大象，獅子，還有毛茸茸的大熊貓……
有一天，大熊貓的媽媽對孩子們說(shuō)：“你們已經(jīng)長(cháng)大了，要學(xué)會(huì )獨立生活，不能依靠媽媽一輩子的�！比恍⌒苷f(shuō)：“媽媽那我們是不是應該學(xué)會(huì )自己蓋房子呢？”“是”熊媽媽答道。三只小熊各蓋各的房子誰(shuí)和誰(shuí)都不團結合作，最終，一只小熊貓的房子也沒(méi)有蓋成功。
獅子和大象以為自己力氣大，就可以蓋一座大房子，結果，大象用它那長(cháng)長(cháng)的鼻子把木頭都卷走了，獅子把所有的磚頭都搬走了，它們誰(shuí)也沒(méi)有蓋上一座大房子。
小狗對它們說(shuō)：“你們這樣一點(diǎn)都不懂得謙讓?zhuān)粫?huì )合作，是干什么事情都干不好的。因為你們你爭這個(gè)我搶那個(gè)的能蓋好房子嗎？”
獅子和大象聽(tīng)了小狗的話(huà)就齊心協(xié)力搬磚頭、扛木頭……終于一座美麗的大房子蓋起來(lái)了。
團結協(xié)作演講稿 篇10
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我們曾經(jīng)贊嘆過(guò)大海的雄壯;高山的巍峨;草原的遼闊……試問(wèn)，為什么水滴離開(kāi)大海就會(huì )很快消失;為什么石頭離開(kāi)高山就是無(wú)用;為什么小草離開(kāi)草原就不被人知?大海，是無(wú)數個(gè)水滴;高山是無(wú)數塊石頭;草原是無(wú)數棵小草……他們組在一起是神奇的大自然。他們的團結造就了大自然的神奇。
“輕霜凍死單根草，狂風(fēng)難毀萬(wàn)木林�！眻F結可以抵擋狂風(fēng)，可以融化雪水，亦可以躲避?chē)篮�。只有團結才能創(chuàng )造世界。我們也是如此。
沒(méi)有團結就沒(méi)有我們的今天。歷史到現在，團結駐在每一秒里。
孫中山建立中華民國，靠得不就是軍隊的團結嗎?但他后來(lái)不就是因為沒(méi)有團結好群眾，而使成功毀于一旦。中國共產(chǎn)黨在抗日戰爭時(shí)期能夠學(xué)會(huì )和國民黨合作，化敵為友，最終取得成功，為中國贏(yíng)得尊嚴。內戰時(shí)期，中國共產(chǎn)黨在最艱難的歲月團結好群眾，依靠群眾的力量取得最后的成功。因為團結，才有了中國，才有了我們的幸福生活。
而我們，又何必抱怨社會(huì )的無(wú)情競爭，在抱怨的同時(shí)是否想過(guò)在我們身邊永遠有這樣一個(gè)團結的集體，它給了我們溫暖，陽(yáng)光，希望。讓我們學(xué)會(huì )了在天空翱翔，放聲歌唱，唱出我們自己。
因為團結給予了我們理想的天空，天空上有你我的身影;團結讓我們播種大片的理想，在夢(mèng)想放飛之際，收獲金果。因為團結，小小的花朵才能讓花園散漫花香，才能讓成群的蝴蝶漫天飛舞。慢慢的擦去過(guò)去，今天就在眼前，明天會(huì )更美好。因為團結，我們臉上的汗水和淚水有人擦，因為團結，我們沒(méi)有孤獨。
我相信自己，我相信大家，我相信夢(mèng)離我們不遠。我們也要永遠記住——一朵孤芳自賞的花只是美麗，一片互相依偎著(zhù)而怒放的錦繡才會(huì )燦爛。我們都是班集體的一部分，也是學(xué)校的一部分。我們不是單獨存在的。對于學(xué)校，對于班級，我們有責任也有義務(wù)把班級把學(xué)校建設的更好。讓我們大聲喊出團結就是力量吧。
團結協(xié)作演講稿 篇11
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
大家常說(shuō)“團結合作力量大”這句話(huà)，可是真正能做到團結的人又有幾個(gè)呢?能做到這一點(diǎn)的不是具有高超智慧的人類(lèi)、不是威猛的老虎、更不是龐大的大象，它們只是微不足道的螞蟻。
那天，我親眼目睹了這一幕：一只受了傷的蒼蠅正坐在地上休息，恰好被幾只出來(lái)覓食的螞蟻看見(jiàn)了，幾只螞蟻立即發(fā)起進(jìn)攻，那幾只螞蟻被它擊敗了，便匆匆回到洞里去了。我看到它們走了，心里忍不住惋惜起來(lái)：螞蟻啊螞蟻，這只可是是一只垂死掙扎的蒼蠅，你們怎樣就放棄了呢?
沒(méi)想到過(guò)了一會(huì )兒，那幾只螞蟻又氣勢洶洶地出現了，不一樣的是，它們的身后還跟著(zhù)一支規模又大、列隊又整齊的螞蟻軍隊。哦，原先這些螞蟻將軍去找自己的軍隊了啊!
這一次，它們顯然都是計劃好了的：螞蟻士兵們，都整齊地排好隊，輪流去攻擊那只大蒼蠅，當然，蒼蠅一向都在不停地跳起來(lái)反攻，到了之后，它已經(jīng)筋疲力盡、奄奄一息了，它再也沒(méi)有力氣去反攻了，最終，螞蟻士兵們和螞蟻將軍們都一起沖上去，一些咬蒼蠅的翅膀，一些咬蒼蠅的四肢，一些咬蒼蠅的身體，直到那只大蒼蠅已經(jīng)停止了掙扎，它們就拖著(zhù)這只大“戰利品”回到洞里去了……
我看完了這場(chǎng)螞蟻的戰爭，陷入了沉思：我們人類(lèi)具有高超的智慧、兇猛的老虎具有敏捷的身手，可是，無(wú)論你再怎樣努力，光靠單獨一人都是不夠的，可是，沒(méi)有一點(diǎn)力量的螞蟻，卻能夠打敗一只在它們眼中算得上是龐然大物的蒼蠅，靠的就是合作，這是多么不容易啊!
小小螞蟻都能如此團結和堅強，何況我們人類(lèi)呢!如果人類(lèi)也能像螞蟻一樣，不畏艱難，團結一致，那么，還有什么困難不能克服呢?我以后必須也要做一名樂(lè )學(xué)互助、積極進(jìn)取、團結合作的好學(xué)生。
團結協(xié)作演講稿 篇12
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
合作——簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平淡無(wú)奇的兩個(gè)字，說(shuō)起來(lái)不足為奇，但真正能做到它的人卻堪稱(chēng)鳳毛麟角。
你可能會(huì )說(shuō)：“合作，誰(shuí)不會(huì )?”那些人之所以能這么堂而皇之地把這兩個(gè)字說(shuō)得如此理直氣壯，那是因為他從來(lái)都不曾明白合作這兩個(gè)字背后所蘊含的真實(shí)含義。在美麗的學(xué)校學(xué)習的時(shí)候，在溫馨的家庭生活的時(shí)候，在復雜的社會(huì )交際的時(shí)候，每個(gè)人都需要合作，因為，僅僅依靠我們個(gè)人的力量，是永遠達不到真正的目標，也抵達不了我們內心中真實(shí)想要去到的地方，我們每個(gè)人生活在這個(gè)豐富多彩的世界，沒(méi)有任何人能夠你行我素到達天堂，或多或少都需要和別人并肩前行。
而我們和你所信任的同伴一起努力，一起為同一個(gè)目標費盡心思，一起為同一個(gè)蘋(píng)果歡呼雀躍的那個(gè)無(wú)悔的過(guò)程，才能夠叫做合作。而真正的合作是什么?是大腹便便的商人一起探討的學(xué)問(wèn)?是氣宇軒昂的公司大老板一起分紅的利益?還是大人們一起合謀后為一點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事兒而勾心斗角?這些都不是真正意義上的合作，最多只能叫合謀。
真正的合作具有高深莫測的意義，于每個(gè)人而言，都是一段成長(cháng)的歷程。
在這個(gè)過(guò)程中，我們能夠學(xué)會(huì )很多書(shū)本上見(jiàn)不到的東西。
小學(xué)時(shí)候的我，因為性格孤僻，內向，所以一向獨來(lái)獨往，不愿意和人多交流，自然，在心里對合作這個(gè)詞沒(méi)有了解。我甚至是想：我一輩子都不需要合作!只要缺乏本事的人才會(huì )和別人合作。
直到那一天，英語(yǔ)教師的一番話(huà)點(diǎn)醒了我。在走廊上，她鄭重地按上我的肩膀，對我說(shuō)了這樣一番話(huà)：“小英，你太孤僻了，不要把自我封閉在一個(gè)沒(méi)有聲音和色彩的世界里好嗎?多多嘗試與別人合作，一起分享成功的歡樂(lè )，這樣，對你的人生才更有意義?”
此后，每節英語(yǔ)課英語(yǔ)教師都會(huì )讓我們小組之間進(jìn)行合作，六個(gè)人一起圍繞著(zhù)桌子先預習課文，標注難點(diǎn)，英語(yǔ)成績(jì)好的同學(xué)能夠幫忙基礎差的同學(xué)一起提高，剛開(kāi)始，我對這樣的做法十分不理解，甚至充滿(mǎn)埋怨。每次當教師喊“轉過(guò)頭去小組合租學(xué)習”的時(shí)候，我都不情愿。
可此刻不一樣了，因為教師的那番話(huà)和媽媽對我的語(yǔ)重心長(cháng)的教導讓我的心有了一種異樣的感覺(jué)，那是一種職責感，也是嘗試一種新生活的勇氣。
我開(kāi)始對我的組員露出微笑，耐心地對他們說(shuō)：“我們先標注一些難點(diǎn)句子，大家一起合作，一起讀幾遍吧�！贝蠹毅躲兜赝�(zhù)我，好一會(huì )兒才說(shuō)好。我們六個(gè)人抱著(zhù)英語(yǔ)書(shū)，低著(zhù)頭認認真真地讀起來(lái)，一遍又一遍，一點(diǎn)兒不覺(jué)得乏味，相反，內心都充斥著(zhù)驕傲和愉悅——全班沒(méi)有哪一組像我們這么認真地合作預習課文。
看著(zhù)組員們對我露出的感激的微笑，我的心里有著(zhù)前所未有的安寧和幸福。
我真正學(xué)會(huì )了合作的意義——包容，諒解，互相幫忙，共同提高。
每節英語(yǔ)課，我們小組都認真地合作著(zhù)，超單詞的抄單詞，勾畫(huà)重點(diǎn)的勾畫(huà)重點(diǎn)，大家彼此分工合作，各司其職，沒(méi)有絲毫抱怨和煩惱，這樣的學(xué)習生活，異常愉快，學(xué)習效果也顯著(zhù)。一個(gè)月后的期中考，我們小組的英語(yǔ)成績(jì)突飛猛進(jìn)!
我明白，這都是合作的功勞。琳琳對我說(shuō)：“組長(cháng)，這次有一個(gè)手抄報比賽，咱們一起合作參加一次吧�！蔽椅⑽⒁恍�，爽朗地開(kāi)口道：“好啊。大家一起努力�！�
只要我明白了合作的完美與奧秘，明白我的成長(cháng)路上有伙伴的陪伴，再大的困難我都愿意去挑戰和嘗試。
團結協(xié)作演講稿 篇13
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
讀完《知榮辱，樹(shù)新風(fēng)》這本書(shū)以后，我對“一根筷子易折斷，一捆筷子折不斷�！�、“二人同心，其利斷金�！边@兩句話(huà)有了更深刻的理解。
我以往看到過(guò)這樣一個(gè)感人的故事：一場(chǎng)突如其來(lái)的大火襲擊了一個(gè)蘊藏著(zhù)千百個(gè)小生靈的螞蟻窩。此時(shí)的螞蟻并沒(méi)有驚慌，而是迅速聚攏，抱成了一個(gè)黑團，滾出火場(chǎng)。最外層的螞蟻用自己弱小的生命開(kāi)拓了一條求生之路，使它們的家族得以繁衍生息!假如沒(méi)有抱成團的智慧，假如沒(méi)有團結的力量，我想螞蟻家族必須會(huì )全軍覆滅。
由此我想到了我們的班團體，團結讓它擰成一股繩。特別在運動(dòng)會(huì )上，當運動(dòng)員快要跑不動(dòng)時(shí)，我們會(huì )為他大聲加油;當運動(dòng)員滿(mǎn)頭大汗、筋疲力盡時(shí)，我們會(huì )無(wú)微不至地關(guān)懷他。在接力賽跑中，我們大家更是個(gè)個(gè)都想為班級盡自己最大的努力，不甘落后，奮力拼搏，這就是團結精神在時(shí)時(shí)鼓舞我們。團結讓每一個(gè)團體充滿(mǎn)了力量和生機!
班團體是這樣，我們同學(xué)之間更應當以團結互助為榮。在這方面圖婭給我們做出了很好的榜樣!圖婭是內蒙古一所小學(xué)三年級的學(xué)生，她不僅僅勤奮好學(xué)，把漢語(yǔ)說(shuō)得十分流利，還有一顆金子般赤誠閃亮的心。她熱心幫忙即將失學(xué)的李麗走出困境，解除了李麗輟學(xué)的后顧之憂(yōu)。在長(cháng)期真誠的交往中，兩人還建立起了深厚的友誼，互相鼓勵，取長(cháng)補短，共同前進(jìn)。
圖婭的故事，使我懂得了：僅有當你給你的朋友以真誠的幫忙時(shí)，你的精神才會(huì )變得豐富起來(lái)，你才會(huì )和“善良”、“愛(ài)心”離得更近，你才會(huì )張開(kāi)那對天使的翅膀，飛向愛(ài)的天堂。付出的同時(shí)也是一種回報，真誠的付出會(huì )讓你收獲意想不到的歡樂(lè )。
看來(lái)，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼!看來(lái)，真誠就是力量，這力量是絲，這力量是線(xiàn)!真誠、團結，這力量比鋼鐵還硬，比絲線(xiàn)更韌!讓我們人人都獻出一份真誠的愛(ài)心，讓這繽紛的世界變得更加完美!：團結互助，真誠待人.
團結協(xié)作演講稿 篇14
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
今天我講話(huà)的主題是《團結合作》。
中國有句古話(huà)：“千人同心，則得千人之力;萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用”，意識是說(shuō)，如果一千個(gè)人同心同德，就可以發(fā)揮超過(guò)一千個(gè)人的力量，如果一萬(wàn)個(gè)人離心離德，恐怕連一個(gè)人的力量也比不上!這就是合作的力量，這就是團隊的力量。大家都知道，一個(gè)人的力量和智慧十分有限，人類(lèi)社會(huì )發(fā)展過(guò)程中，很多事情都離不開(kāi)合作。
從遠古的合作狩獵到現代的科學(xué)研究合作無(wú)處不在。當今社會(huì )，經(jīng)濟的發(fā)展、科技的進(jìn)步、社會(huì )的和諧甚至現代化的實(shí)現都需要人們通力合作。
地震中，救援人員相互合作，才嬴得更多的時(shí)間挽救了一條條生命，神舟系列飛船的成功發(fā)射，三峽工程的順利竣工，北京奧運會(huì )、上海世博會(huì )的成功舉辦等等是多少人精誠合作才實(shí)現的呀!校園豐富多彩的活動(dòng)也處處體現著(zhù)“合作共贏(yíng)”的思想。在校運會(huì )集體接力項目中如果有一名同學(xué)沒(méi)有發(fā)揮好就會(huì )影響到班級整體的成績(jì)，在合唱比賽中如果一位同學(xué)不服從指揮就會(huì )影響演出的效果。當我們因為集體的榮譽(yù)而歡呼雀躍時(shí)，我們應該意識到：這就是團結、合作的結果�！皩W(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )創(chuàng )造，學(xué)會(huì )生存”已成為二十一世紀教育的主題，可見(jiàn)合作是未來(lái)工作，社會(huì )適應乃至國力競爭的基礎。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，從現在做起在學(xué)習活動(dòng)中能互相幫助，互相合作，共同進(jìn)步。這樣，我們的班級會(huì )更加溫馨，我們的校園會(huì )更加和諧。
我的講話(huà)結束了，謝謝大家!
團結協(xié)作演講稿 篇15
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
合作能讓我們增進(jìn)友誼;合作能讓我們彼此更加的信任;合作能讓我們獲得成功······今日，我感受到了合作的力量。
其實(shí)，今日我們展開(kāi)了一場(chǎng)“搬氣球”的游戲。規則是這樣的：每?jì)蓚�(gè)人為一組，背靠背搬動(dòng)一個(gè)氣球，然后到達中轉站的時(shí)候，不能夠用手碰到氣球，并交接給小組的另外兩個(gè)隊員，由隊員送回到起點(diǎn)。
游戲開(kāi)始了，教師一聲令下，兩組的人都夾著(zhù)氣球走起來(lái)。慢慢地，大家都掌握了方法，背靠背，手拉著(zhù)手，固定住氣球，跑了起來(lái)�？旖唤咏o我們這一組了，我緊盯著(zhù)另外兩位隊員，他們飛快地朝我們奔來(lái)。另一個(gè)小組到了，我和搭檔們立刻配合起來(lái)，我們兩個(gè)小組四個(gè)人靠在了一起，夾住了氣球。然后原先的兩位隊員撤開(kāi)了，于是我們夾著(zhù)氣球，跑了起來(lái)，可是，這時(shí)我們已經(jīng)落后了。
搭檔一下子急了，他用他的肘彎扣住了我的肘彎，就像兩個(gè)魚(yú)鉤一樣搭在了一起，然后我幾乎是被他“拖”著(zhù)走了。于是我飛快地往后退，努力默契地配合著(zhù)，他拖著(zhù)我往前沖去�？墒菍κ忠呀�(jīng)快到達終點(diǎn)了，我們加大馬力，什么都不顧，閃電一般地飛奔起來(lái)，我們和對方的距離飛快地縮短，最終我們追上了另外一組。這時(shí)我們兩組同學(xué)都使出了洪荒之力。當我們朝終點(diǎn)沖過(guò)去的時(shí)候，對方也剛剛到達了終點(diǎn)，我們氣喘吁吁，提著(zhù)的心也放回了原地，這時(shí)，教師宣布平局，這個(gè)結局讓對方大失所望，而我們卻歡呼雀躍起來(lái)，因為我們也是“之后者居上”呀。
今日這場(chǎng)趣味的游戲讓我領(lǐng)悟到：要想做好一件事，必須要學(xué)會(huì )團隊合作，都說(shuō)“人心齊、泰山移”，團結合作的力量真大呀。
團結協(xié)作演講稿 篇16
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
俗話(huà)說(shuō)，千里之堤潰于蟻下。螞蟻雖小，可因他們眾志成城，目標一致，重于團結，便使得比自己大千百倍的河堤蛀垮，人心齊泰山移說(shuō)的也是同樣的道理。
人為什么要合作?要明白大部分情景下一個(gè)人完成的事情是有限的，即使能夠做到那也要去花費很多的精力，然而與其他人合作才能有效且快速的完成某件一個(gè)人要做很久的事。
就耳熟能詳的《西游記》中的取經(jīng)團隊來(lái)講，他們就是一個(gè)合作團隊，如果唐僧不與悟空及其他弟子合作的話(huà)，那么他就需要打怪，挑擔，化齋，行走。
更何況唐僧文弱，能夠做得到上述的全部事情嗎?假設他不會(huì )遇到妖怪，那他不與白龍馬合作就以唐僧的腳力何時(shí)到得了西天呢?所以如果不組建一個(gè)能夠合作的團隊的話(huà)，將會(huì )在做一件事時(shí)，浪費掉大部分的時(shí)間，去做那些，無(wú)意義的事還不見(jiàn)得能夠完成。所謂合作，就是能取長(cháng)補短，從而快速高效的完成目標。
接下來(lái)我們說(shuō)說(shuō)團結，如果一個(gè)團隊僅僅做到了合作就夠了嗎?答案是否定的。
一個(gè)好的團隊是需要團結的，如果一個(gè)團隊中的隊員每個(gè)人都不去研究其他人，只明白做自己的事，那是無(wú)法團結他人的。如果取經(jīng)時(shí)，孫悟空只管打怪一人吃飽全家不餓，其他人也只是做好自己的事，那么唐僧恐怕走不到西天就餓死了。
再假設唐僧被妖怪抓走，每個(gè)徒弟都按自己的心意去營(yíng)救，就會(huì )造成不可預計的后果。因為他們都不管自己的伙伴，即使救出唐僧若在營(yíng)救過(guò)程中失去了隊友，那么團隊不完整接下來(lái)怎樣取經(jīng)。
所以合作和團結是一個(gè)團隊在做事時(shí)成功的充分且必要的條件，前提是目標一致。
這，就是合作與團結!
團結協(xié)作演講稿 篇17
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我們下午又走上了賽場(chǎng)——足球場(chǎng)。今天，我們對戰的是六年級四班，我心里非常忐忑不安，因為畢竟六年級四班的運動(dòng)隊員都不是吃素的。
要開(kāi)始了，上半場(chǎng)我方先派出五位選手，分別是汪新博、李子壯、邊高楓、鄧詩(shī)語(yǔ)、宋麗雪。好了話(huà)不多說(shuō)，開(kāi)始了，首先，由我方先發(fā)球，我方的前鋒是汪新博和李子壯，后衛是鄧詩(shī)語(yǔ)和宋麗雪，守門(mén)員是邊高楓，球發(fā)完之后，場(chǎng)上一片混亂，我們隊的汪新博先拿到了球，汪新博在綠茵場(chǎng)上狂奔，猛地像只獅子;快的像只豹子;我方的啦啦隊，巨給力，那口號喊的，整齊，有旋律，好像要把天給喊塌似的，接著(zhù)，我們繼續回到比賽中，似乎我們隊在場(chǎng)上有了明顯的優(yōu)勢，接著(zhù)，汪新博帶球就往敵方的球門(mén)沖，果然，我萬(wàn)分期待的第一分，拿到了，場(chǎng)上響徹云霄。
之后，六年級四班明顯有了一絲恐慌，果然，這一球給了六年級四班一個(gè)巨大的打擊，六年級四班很是吃不消，接著(zhù)六年級四班發(fā)球，六年級四班發(fā)起了猛攻，我們隊員無(wú)所畏懼地守著(zhù)，接下來(lái)不可思議的事情發(fā)生了，對方后衛拿到球，居然猛地一腳，球進(jìn)了，頓時(shí)雙方陷入了僵局。之后，上半場(chǎng)結束，休息之后，下半場(chǎng)開(kāi)始了，我們隊員精神抖擻地上場(chǎng)了，球場(chǎng)兩邊的啦啦隊，都在給自己隊，加油打氣，經(jīng)過(guò)幾次的進(jìn)攻都被對方守門(mén)員擋住了，對方發(fā)起多次進(jìn)攻，始終也被我們守門(mén)員邊高楓多次拒之門(mén)外。
時(shí)間不多了，我們隊主動(dòng)發(fā)起了進(jìn)攻，經(jīng)過(guò)幾次進(jìn)攻的失敗，我們隊員有了經(jīng)驗，汪新博和李子壯進(jìn)行了完美的配合，汪新博帶球，發(fā)起進(jìn)攻，汪新博猛地一腳，球進(jìn)了，我們興奮不已，時(shí)間只剩三分鐘了，我方繼續進(jìn)攻，結果，球又進(jìn)了!我們啦啦隊興奮地尖叫起來(lái)，我心想：無(wú)敵是多么多么寂寞，無(wú)敵是多么多么空虛。
天空飄來(lái)七個(gè)字“六七必贏(yíng)不是事�！睍r(shí)間已進(jìn)入了賽點(diǎn)，我們繼續進(jìn)攻，就在汪新博又準備射門(mén)時(shí)，結果裁判吹了口哨，宣布比賽結束，六七班勝利，我們全部站起來(lái)，歡呼起來(lái)，結束后，我們開(kāi)心地一蹦三尺高。最終比賽以3：1，完勝六年級四。
通過(guò)這場(chǎng)比賽，我的啟發(fā)是：場(chǎng)上不要埋怨，要互相鼓勵，這才是比賽的真正意義，也知道了團結就能勝利!
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