教師演講稿：和你一起成長(cháng)
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在當今社會(huì )生活中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的教師演講稿：和你一起成長(cháng)，歡迎閱讀與收藏。
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
有人說(shuō)“教師工作是一件幸福的苦差事”，確實(shí)是這樣的，她雖苦，但卻可以飽嘗其他職業(yè)無(wú)法體會(huì )的幸福。
去年的夏天經(jīng)歷一番心力交瘁的考試之后，我終于拿到了自己職業(yè)生涯的錄取通知書(shū)。滿(mǎn)懷期待的我走進(jìn)了高新一中，剛開(kāi)學(xué)的日子讓我疲憊不已，我的家人告訴我，我也告訴我自己，年輕吃點(diǎn)苦是好事兒，這種生活叫充實(shí)！直至去年11月份，那天晚上家人打電話(huà)來(lái)說(shuō)，奶奶在前幾天做了個(gè)小手術(shù)……心中突然咯噔了一下，我才第一次開(kāi)始審視自己�；叵牍ぷ饕詠�(lái)，我忽視了太多東西，我的生活被工作充斥的滿(mǎn)滿(mǎn)的。這樣好嗎？這是我喜歡的職業(yè)嗎？那夜，我深刻反省了自己，對于這個(gè)職業(yè)我是喜歡的，否則怎會(huì )兩輪穿梭與每個(gè)考試之中，怎會(huì )因為工作而打亂了原有的生活。至于失去的，不是工作讓我忽略了，而是自己沒(méi)有安排好工作從而忽略了生活。從此我開(kāi)始學(xué)著(zhù)合理安排時(shí)間，發(fā)現越來(lái)越有條理了，發(fā)現自己開(kāi)始成長(cháng)了。
但生活似乎沒(méi)有想象中的那么一帆風(fēng)順，也正因為如此，才會(huì )銘記和成長(cháng)。
清晰地記得，又是一個(gè)晚上，在查寢的路上，突然接到家長(cháng)的電話(huà)，還在我一頭霧水的時(shí)候，一句“你這老師怎么當的，怎么那么不負責任？”深深的刺痛了我。我嘶啞著(zhù)聲音，壓低了喉嚨，聽(tīng)完了家長(cháng)的電話(huà)。掛完電話(huà)，眼淚伴著(zhù)委屈和持續半個(gè)月的過(guò)敏、發(fā)燒、咳嗽的疲憊一下全涌了出來(lái)。隨行的老師的肩膀和話(huà)語(yǔ)給了我很大的安慰。當我次平靜下來(lái)，我第二次問(wèn)審視自己，“難道我真的不是一個(gè)負責任的老師嗎？”“不、不是這樣的。我雖不優(yōu)秀但我在努力做的更好，我也許還不是一個(gè)合格的教師，但至少我沒(méi)有忘記自己的初衷，我在向合格教師進(jìn)發(fā)。但我確定我是負責任的。對，是這樣的�！边@是一個(gè)聲音在耳邊響起“沒(méi)有批評就沒(méi)有進(jìn)步”對啊，這不是我們老師經(jīng)常給學(xué)生說(shuō)的話(huà)嗎？換個(gè)角度看問(wèn)題瞬間就豁然開(kāi)朗了，之前的陰郁一掃而光。家長(cháng)沒(méi)有錯，她只是太愛(ài)自己的孩子，站在一個(gè)母親的立場(chǎng)上一切變得不那么難過(guò)了。從那天起，我又成長(cháng)了一步。有時(shí)候，問(wèn)題出現時(shí)，先讓自己平靜下來(lái)，換個(gè)角度看待它，也許問(wèn)題就迎刃而解了。上天在給你一耳光之后，往往會(huì )再給你一塊糖。所謂塞翁失馬焉知非福。
在物理學(xué)上我們都知道力是相互的，在成長(cháng)的路上也是這樣的。你們的成長(cháng)需要家長(cháng)和老師，教師的成長(cháng)同樣也離不開(kāi)你們。
七七的同學(xué)們你們記得么？去年的12月12日，在你們犯錯之后，我沒(méi)有像往常一樣大聲呵斥你們，而是板著(zhù)陰云般的面孔跟你們溝通之后留下一句“從現在開(kāi)始，本周我不再管你們，我只上我的課做我分內的事�！闭f(shuō)完便揚長(cháng)而去。接下來(lái)的時(shí)間里，我并沒(méi)有因為少說(shuō)話(huà)而有所釋放。反倒一直問(wèn)他們還是孩子，自己不聞不問(wèn)成嗎？我跟英語(yǔ)老師打招呼幫我留意，我抓到班上的學(xué)生偷偷的詢(xún)問(wèn)。第二天上午課下課鈴聲響后，你們全體起立一句“老師，對不起”讓我感動(dòng)。但我依然強忍心中的.喜悅，默不吭聲走了出去。因為我知道，你們需要自律、需要自立。那幾天你們的表現出奇的好，所有的擔心都顯得那么多余。從此，我又告訴自己適當的放手，也是一種讓你們變得更好的方法。我竊喜，在教師成長(cháng)的路上，我又前進(jìn)了一步。
班主任工作是瑣碎的，但作為班主任的幸福也全來(lái)自于這些瑣碎。而這些瑣碎的幸福是支撐我們前進(jìn)的動(dòng)力之源。
當因事請假返校后批改作業(yè)你在隨筆中寫(xiě)到：“今天晚上的晚自習老師沒(méi)來(lái)，不知為什么總感覺(jué)缺少了一種親切，內心不免有一絲失落。我希望，當明天見(jiàn)到老師時(shí)，她能夠滿(mǎn)面春風(fēng)、精神振奮，激情澎湃地給我們上課，老師我們等你！”一句我等你，幸福感油然而生；當生病時(shí)因聲音嘶啞，兩個(gè)班的幾個(gè)課代表拿著(zhù)寫(xiě)滿(mǎn)導入語(yǔ)、過(guò)渡語(yǔ)、總結語(yǔ)的學(xué)案來(lái)給我“審核”時(shí)、課堂上你們一個(gè)個(gè)專(zhuān)注的眼神、讓我心中的自足感升騰，真想說(shuō)：有你們，我驕傲！
不知何時(shí)、何事已讓我們融為一體，快樂(lè )著(zhù)你們的快樂(lè )，悲傷著(zhù)你們的悲傷。也許是，運動(dòng)會(huì )上你們的奮進(jìn)與拼搏；也許是班級活動(dòng)時(shí)你們的熱情與付出、也許是足球場(chǎng)上你們失意時(shí)的嘆息與淚水；抑或是當我們第一次在七七班教室的相遇……
有人說(shuō)過(guò)，最長(cháng)情的告白是陪伴。作為一名教師，我有幸能在你們成長(cháng)歷程中走過(guò)，也許在這條路上，我對你的呵斥多了一點(diǎn)兒，對你更嚴厲了一點(diǎn)兒，哪怕最終不會(huì )留下一絲墨色，但作為老師，都是為了讓你再進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！同樣，你們學(xué)習生活中的點(diǎn)滴會(huì )成為我成長(cháng)中不可或缺的一部分。
在成長(cháng)的路上坎坷和崎嶇是不足為懼的，只要我們心中有支撐點(diǎn)，就可以踩著(zhù)它然后微笑前行。還記得，我告訴你們的我特別喜歡的泰戈爾的那句話(huà)嗎――你的負擔將成為幸福，你的苦將照亮前行的路。
在前行的路上你不孤單，我陪你一起成長(cháng)！
同學(xué)們，在前行的路上你們不會(huì )孤單，我們陪你們一起成長(cháng)！
謝謝大家！
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