關(guān)于拼搏的演講稿（精選23篇）
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在我們平凡的日常里，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的關(guān)于拼搏的演講稿，歡迎閱讀與收藏。
拼搏的演講稿 篇1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
一只鷹蛋，從雞窩中孵化而出。貧賤的出身，掩蓋了它作為鷹的一切光芒。如雞般的生活，也挫平了鷹的銳氣。這樣的一只鷹，常常捫心自問(wèn)：“能否再次搏擊長(cháng)空，翱翔蒼穹，俯視大地，一展王者雄風(fēng)?”
不得不說(shuō)，這只鷹是退化的鷹，因它的心頭已現猶豫。鷹的本性，理應是斬釘截鐵的。錚錚決斷，才能令世間萬(wàn)物臣服于自己腳下。
假如說(shuō)你經(jīng)綸滿(mǎn)腹，卻不去展現，誰(shuí)會(huì )了解你呢?只能讓金子無(wú)端埋沒(méi)。假如說(shuō)你遇到了百年難得的機緣，卻讓其白白流逝，你又如何能夠出人頭地?千萬(wàn)不能將你的怯懦和退縮當作轉身離開(kāi)的借口。要知道你的無(wú)所作為，才是關(guān)心你的人眼中的一根針，心間的一塊毒瘤。
也許你會(huì )說(shuō)，古有陶淵明避居深山，諸葛亮隱于草廬，他們不也在退出?但我要說(shuō)：非也!他們的年代豈能與如今的時(shí)代相提并論?
陶淵明避居山林，壯志未酬，那是為社會(huì )形勢所迫。假如陶淵明生在今世，在現今激烈的競爭中，他還會(huì )隱居深山，過(guò)著(zhù)那種“種種豆，理理花”的清貧生活嗎?陶淵明這塊金子的蒙塵，是社會(huì )的過(guò)錯。
至于諸葛亮，他自稱(chēng)“臥龍”，躬耕南陽(yáng)，是在靜候慧眼識珠的伯樂(lè )。最后，在劉備三顧茅廬的盛情相邀之下出得山去，相助使君，取得了巨大的成就，名垂千古。問(wèn)題是，假如沒(méi)有劉備呢?假如劉備沒(méi)有那樣的耐心三顧茅廬呢?那還會(huì )有如此輝煌的諸葛亮嗎?假如將臥龍先生放置于現在這樣人才濟濟的社會(huì )，你覺(jué)得他是依舊泰然處之，等領(lǐng)導請他出山呢，還是努力前去應聘?
環(huán)視古今社會(huì )，也有無(wú)數如鷹一般的人，他們也許天賦不佳，可是那百折不撓的品性，使得他們將那些所謂的“天才”拋之于后，達到了無(wú)人能及的高度，使人們只能仰視，感受那令人折服的光輝。古有越王勾踐臥薪嘗膽，今有海倫創(chuàng )造奇跡，神州有海迪堅韌不拔，海外有愛(ài)迪生千錘百煉。這，才是真正的鷹!
是金子，便要發(fā)光，假如一直退縮不前，哪怕尊貴如黃金，也唯有蒙塵一途，進(jìn)而逐漸喪失光彩，成為一塊普通的不能再普通的石頭。
是雄鷹，便應翱翔于世間，俯視萬(wàn)物，傲視世界;是金子，便應發(fā)光、閃亮!
你若有才，便應拼搏。畫(huà)地為牢，只會(huì )淪為庸人，遺恨萬(wàn)千。
拼搏的演講稿 篇2
大家下午好，很高興看到你們。首先我做一下自我介紹，我叫xx，來(lái)自xxx。我今天演講的題目是“刻苦努力才是成功之路”，希望你們喜歡。
首先我希望問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“怎樣才能成功呢？”。是的，你必須刻苦努力才能成功。我們都知道，在任何一個(gè)領(lǐng)域，能攀上事業(yè)高峰的人未必都是天賦過(guò)人的人，而是努力并且倍加努力的人。
當然，要使刻錄努力真正得到回報，你必須提高工作效率�，F說(shuō)明如下：
第一，就是樹(shù)立目標。你必須有努力的方向，盡早的樹(shù)立目標，接著(zhù)全力以付去實(shí)現。第二，就是合理安排時(shí)間。艱難的工作不是隨意應付就可以的，要作出成效，就必須持之以恒。例如，你想成為一個(gè)經(jīng)驗豐富的工程師，那你就必須犧牲很多的閑暇時(shí)間去學(xué)習，不斷的積累。
第三，就是一步一個(gè)腳印。不要想一步登天，每一個(gè)階段能比上一個(gè)階段有百分之一的進(jìn)步就可。
第四，就是勤于回顧。你可以經(jīng)常的問(wèn)自己，我有什么弱點(diǎn)嗎？如果有，就試圖的發(fā)現并努力認識自己的劣勢，力圖明天做得更好。
最后一點(diǎn)就是犒勞自己。不管你忙到什么程度，只要取得一點(diǎn)成績(jì)，就犒勞犒勞自己，。例如，你完成了當天規定的工作，你可以去看一場(chǎng)電影，或者和朋友們一起出去聚餐，這樣的一個(gè)獎勵會(huì )激勵你更加努力的工作。
女士們，先生們，我們都知道，工作就是給我們提供發(fā)現自我的機會(huì )。如果你把努力工作看成是懲罰，那怎么能達到你的目標呢？
女士們，先生們，刻苦努力的過(guò)程確實(shí)充滿(mǎn)了困難、挫折和痛苦，甚至有時(shí)候會(huì )想到放棄，但是我們相信，每一次的挫折都會(huì )給我們帶來(lái)新的收獲。
刻苦努力才是通向成功的必由之路。
女士們，先生們，讓我們相信我們的愿望，相信我們自己，為我們自己，為我們的公司的繁榮，更為了我們的國家的富強繼續努力，再努力吧！這也是我準備這次演講的中心含義之一。謝謝大家專(zhuān)心的聽(tīng)我演講。
拼搏的演講稿 篇3
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是七（4）班的學(xué)生xxx。
今天我要演講的主題是：人不拼搏枉少年拼搏是什么？
如果說(shuō)幸福和未來(lái)在遠方，那么拼搏就是通向它的陽(yáng)光大道；如果說(shuō)汗水和淚水讓你感到旅途艱難，那么拼搏就是你不斷前進(jìn)的推力；如果說(shuō)你找不到目標和方向，那么拼搏就是你眼中應該有的曙光。
我們?yōu)槭裁匆床?/p>
無(wú)人煙的大漠，駱駝踩著(zhù)細沙奮力前行；急湍涌動(dòng)的河水，魚(yú)兒踏著(zhù)浪花力爭上游；廣闊無(wú)瀾的天空，雄鷹迎著(zhù)狂風(fēng)展翅飛翔。
長(cháng)安落日，余暉滿(mǎn)地。一抹紅楓落進(jìn)天牢，窺見(jiàn)司馬遷在有燈之下的奮筆疾書(shū)，枷鎖依舊掛在他身上，他卻未曾看見(jiàn)，拿著(zhù)筆的手沒(méi)有顫抖。史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。司馬遷愿意在牢獄之中拼搏，化逆境為希望的蝶翼，載他流傳清史。
雪霧彌漫，玉樹(shù)瓊枝。墻角的幾枝梅花凌寒盛放，幾縷梅香破窗而入，驚于華羅庚為國家而寫(xiě)下的草稿。左腿落下殘疾的他，依舊沒(méi)有放棄，復雜的公式在他的腦子里排演。所謂天才，就是靠堅持的不斷努力。華羅庚愿意在困境中拼搏，最終成為國際數學(xué)大師。
司馬遷為了承繼前賢，與逆境相爭而拼搏。華羅庚為了熱愛(ài)數學(xué)，在困境中綻放自我而奮進(jìn)。而我們又為什么要拼搏？因為，我們那稚嫩的文筆無(wú)力承載文字所蘊含的力量；因為，我們那懵懂的思想不知怎樣才能在數學(xué)中過(guò)五關(guān)斬六將；因為，我們那無(wú)知的眼神看不懂一個(gè)個(gè)連成串的英文字母。所以，我們拼搏，我們在不滿(mǎn)與奮進(jìn)，荊棘與砥礪中磨練自己，我們在沉默與努力，泥濘與坎坷中激勵自己。執筆，偕來(lái)凌云壯志；落墨，點(diǎn)染漫天星辰；淺唱，抒發(fā)氣宇軒昂。低吟，詩(shī)意汨汨流淌。在一個(gè)又一個(gè)的日夜中靜靜沉淀，只為厚積薄發(fā)。讓青春的我們以夢(mèng)為馬，以汗為泉，不負青春韶華！既然選擇了拼搏，便只顧風(fēng)雨兼程！有道是“追風(fēng)趕月莫停留，平蕪近處是春山”。
本是少年，不負熱血。年少輕狂不是懵懂無(wú)知與隨心所欲而是為夢(mèng)想拼命努力拼命努力，是把握機會(huì )在舞臺上的意氣風(fēng)發(fā)，是用汗水和堅守換取明天的路。
如果結局非你所愿，那么請在塵埃落定前奮力一搏。
我的演講結束，謝謝大家。
拼搏的演講稿 篇4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
社會(huì )上總有一些人，他們總是在自己的工作上努力拼搏，超額完成任務(wù)，不管是什么工作都搶著(zhù)去完成，他們便一路步步高升，登上成功的頂峰，獲得無(wú)數人的尊敬和無(wú)限的榮耀。
社會(huì )上還有一種人，他們總是每天抱怨，得過(guò)且過(guò)，對待工作總是能蒙混就蒙混，極不認真，最終默默地過(guò)完了自己的一生。
為什么這兩種人會(huì )有如此不同的結局，最重要的原因便是拼搏。他們一種人對工作兢兢業(yè)業(yè)，有上進(jìn)心，努力拼搏，最終終于獲得了成功。還有一種人，整天怨天尤人，不會(huì )努力，只想得不勞而獲，終究只能默默無(wú)為。
一代天驕，成吉思汗，建立了大蒙古國，他的事跡被人們傳頌到現在�？墒�，如果他不拼搏，如果他只是自怨自艾，那么他怎么可能創(chuàng )建如此偉業(yè)，怎么會(huì )被人們所尊敬。
儒家學(xué)派的創(chuàng )始人孔子也是如此。他曾經(jīng)因為沒(méi)有食物，要弟子子貢去借糧，說(shuō)得不好聽(tīng)就是出去要飯，可是他依舊沒(méi)有放棄，依舊努力拼搏。終于，他將儒學(xué)思想傳遍天下，成為影響我國整個(gè)封建社會(huì )直到現在的思想，他本人也被人們尊稱(chēng)為至圣，可見(jiàn)他在人們心中的重要的地位。
如果她們沒(méi)有勇于拼搏的精神，如果他們安于現狀，那么他們怎么會(huì )有如此之大的榮譽(yù)，怎么會(huì )被后人們稱(chēng)贊千年。
我也曾經(jīng)因為數學(xué)成績(jì)差而很沮喪，可是我并沒(méi)有放棄，而是不斷地訓練，努力拼搏，終于我的數學(xué)成績(jì)有了很大的飛躍，在中考中取得了不錯的成績(jì)。
試想如果我在數學(xué)成績(jì)差時(shí)不努力拼搏，那么怎么可能在中考中獲得好成績(jì)，怎么可能會(huì )進(jìn)入自己理想的高中。
愛(ài)迪生說(shuō)：“天才就是1%的天分加上99%的汗水�！睕](méi)錯，成功雖然要靠智慧，但是更要靠汗水，更要靠拼搏。如果他只是坐在那里空想而不去拼搏，不去一次次地試驗，他能夠發(fā)明燈泡，為世界帶了光明嗎?顯然不能。況且連天才都要付出99%的汗水，那么我們普通人不是更要付出成千上萬(wàn)倍的努力，拼搏才可以成功。
當然，我們要為了正確的目標而拼搏，而不是為了什么搶劫等壞事而拼搏，這是不可取的。
雖然我們每個(gè)人拼搏了不一定會(huì )成功，但是我們不拼搏，一定不會(huì )成功，眾觀(guān)古今，沒(méi)有一人是沒(méi)有拼搏就成功的，就像沒(méi)有人可以一次看完所有書(shū)。所以，我們更應該努力拼搏，這樣我們才會(huì )成功，才會(huì )離成功更近一步
拼搏，才能成功。
拼搏的演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，各位同學(xué)：
下午好!
今天很榮幸能夠站在這兒。此刻我的心情很復雜，沒(méi)有那種熱血澎湃的感覺(jué)，因為我已冷靜面對人生的未來(lái)。在不經(jīng)意中，我出乎意料地成為了一名補習生，又重新為自己的大學(xué)夢(mèng)拼搏。這種機會(huì )的得來(lái)，我倍感珍惜，再一次去迎接人生的挑戰。
憶往昔，酸甜苦辣難以言表;展未來(lái)，百尺竿頭，拼搏進(jìn)取。
作為一名即將面臨高考的學(xué)生，我清楚地知道，努力拼搏才是我應該做的�，F在的我，不再為考好而得意，不再為失敗而傷神，不再患得患失。有的只是一顆平靜的心，去從容面對高考充滿(mǎn)自信的心。
雖然是復讀，但我覺(jué)得我們并沒(méi)有失敗，復讀是因為我們有更高的追求。都說(shuō)高三苦，經(jīng)歷過(guò)一次卻還敢再來(lái)，所以我們都是不怕苦的人。
雖然，我們暫時(shí)還沒(méi)有翱翔在我們向往的藍天里，但是，溫江中學(xué)這個(gè)平臺會(huì )讓我們跳得更高，飛得更遠。不畏懼，不膽怯，一切困難在我們眼里都不算什么。努力了，就無(wú)悔了。
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚�？嘈娜�，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！敝灰覀兣�，沒(méi)有什么不可能。一個(gè)高考又怎能把我們嚇倒。只要有夢(mèng)，只要拼搏，就會(huì )成功。
不要因為前方一路風(fēng)雨，就徘徊畏縮不前;不要因為曾經(jīng)跌倒，就不再愿站起來(lái)，而忘記趕路。即使遇到天大的困難，都要勇敢往前走。努力仰起頭，也許早已有點(diǎn)累，但只要堅持下去，我們就能成功。為了自己的夢(mèng)想，吃這點(diǎn)苦又算得了什么。
我們都要埋頭拼搏，時(shí)而仰望天空，那里，有我們的憧憬與夢(mèng)想，目標仿佛很遙遠，可是，我們相信，總有一天會(huì )到達理想的殿堂。我們?yōu)榱藟?mèng)想努力和思考，并積極行動(dòng)，再寒冷的天，也無(wú)法阻擋梅花的開(kāi)放。人生要面臨眾多的困難，我們會(huì )一一解決，再大的困難，我們也毫不退縮和頹廢，我們要創(chuàng )造屬于自己的奇跡。
無(wú)論我們是獅子還是羚羊，我們都必須奔跑;無(wú)論我們是暫時(shí)還是暫時(shí)落后，我們都必須拼搏;無(wú)論我們是應屆生還是補習生，都要時(shí)常告訴自己：“我想飛，因為我有夢(mèng)想;我能飛，因為我有信心”。昨天已成為過(guò)去，今天仍然在繼續，美好的未來(lái)需要今天去拼搏。各位同學(xué)，努力吧，各位學(xué)友，拼搏吧，讓我們用自己辛勤的汗水，來(lái)譜寫(xiě)一曲絢麗的樂(lè )章。
謝謝大家!
拼搏的演講稿 篇6
記得在上學(xué)期的期末考試中，我語(yǔ)文只考了85分，數學(xué)只考了89分，英語(yǔ)只得了92分，老師總結出來(lái)，都是太馬虎，作文分扣太多，應用題不懂。就是因為這次考試，使我對這幾科失去了信心，整天愁眉苦臉，悶悶不樂(lè )。
那天傍晚，天氣陰沉沉的，北風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，我帶著(zhù)無(wú)比失落的心情呆呆地坐在書(shū)桌前，突然，一陣熟悉的腳步聲走了過(guò)來(lái)—呀，爸爸來(lái)了，我剛想喊出聲來(lái)，可我的嘴卻一點(diǎn)也不聽(tīng)話(huà)，爸爸走進(jìn)了書(shū)房，看見(jiàn)我悶悶不樂(lè )的樣子，就問(wèn)我，孩子，發(fā)生了什么事，我吞吞吐吐地說(shuō)，沒(méi)沒(méi)沒(méi)事，爸爸聽(tīng)了，又問(wèn)我，期末考試考的怎么樣，我的臉刷的一下紅了，難為情說(shuō)，很不理想，沒(méi)有一門(mén)超出我的想象。我現在才知道，我不是讀書(shū)的料。爸爸一聽(tīng)，眼睛一瞪，眉頭一皺，大聲說(shuō)，你怎么可以這樣想呢?我們賺錢(qián)是為了誰(shuí)?是為了讓你能考上好的初中，高中和大學(xué)，將來(lái)可以找到好工作，再說(shuō)這次考試又不能決定你的一生，你只要努力，什么事都難不倒你的，你的作文差，應該多看看書(shū)，應用題不懂應該，要多訓練。我。我聽(tīng)了，默默地想，對呀，我們每個(gè)人都不可能一生下來(lái)就很聰明，聰明的人也是靠自己的努力而取得的好成績(jì)。就這樣，我又尋回了讀書(shū)的自信心。在以后的日子里，我不論是寒冷的冬天還是炙熱的夏天，我都回看書(shū)看到很晚。功夫不負有心人，在這次期末考試中我進(jìn)步了很多，但是我始終忘不了爸爸那番哲理般的話(huà)語(yǔ)，它使我知道，只要功夫深，鐵棒就能磨成針。
拼搏的演講稿 篇7
同學(xué)們老師們大家好：
我國旗下講話(huà)的主題是：《為青春去拼搏》。
青春，是三月?tīng)幤娑菲G的花朵，七月火紅火紅的太陽(yáng)，十月迷人絢麗的紅葉；青春是東升的旭日，競發(fā)的百舸，涅盤(pán)的鳳凰，搏擊長(cháng)空的雄鷹。
藍天下，國旗依舊在飄揚，國歌還在耳邊回蕩。仰望長(cháng)空，讓我們在這廣袤的藍天下，在五四的氛圍中感受青春的激情——拼搏。
拼搏是強者的凱歌。鯉魚(yú)不甘于水底的平凡，奮力一搏，越過(guò)龍門(mén)，沖到生命的最高點(diǎn)；雄鷹不甘于大地的平坦，在山頭振翅一搏，終于翱翔于眾山之顛；小溪不甘于涓涓細流，在巖石面前奮力一搏，終于沖出了大海。精衛填海，夸父逐日，愚公移山，歷史的足跡只留下這些敢于拼搏的強者。
拼搏是成功的階梯。青春需要用汗水來(lái)澆灌，用行動(dòng)去詮釋?zhuān)晒π枰闷床ソ粨Q，用激情去超越。有位哲人說(shuō)過(guò)：拼搏的人，常把高山當平地，而慵懶的人，卻常把平地當高山。在通往彼岸的人生道路上，甘心被厄運玩弄的懦夫永遠領(lǐng)略不了“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的喜悅。
拼搏是不竭的動(dòng)力�！逗�(jiǎn)·愛(ài)》的作者意味深長(cháng)地告訴我們：人活著(zhù)就是為了含辛茹苦的。古往今來(lái)，“拼搏”一直是成功人士的秘訣。不論處在什么樣的環(huán)境，遭遇著(zhù)怎樣的挫折，“拼搏”都是從人生低谷走向顛峰的不老神話(huà)。
在昨天是母親節，作為一中的學(xué)子，應該繼承一中的儒雅文化，在這個(gè)溫馨的日子里，你有沒(méi)有送一枝康乃馨道一句節日快樂(lè )？你有沒(méi)有給你母親洗腳捏背來(lái)緩解他們的勞累？你有沒(méi)有做得一手好菜來(lái)慰問(wèn)母親？
今天，十六、七歲的我們還站在象牙塔的頂端，我們有足夠的時(shí)間和力量去與將要到來(lái)的一個(gè)又一個(gè)挫折搏斗。一個(gè)絕境就是一次挑戰，一個(gè)機遇，如果你不是被嚇倒而是奮力一搏，也許你會(huì )因此而創(chuàng )造超越自我的奇跡。
“人生難得幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)�！逼床且环N精神，拼搏是一腔激情，拼搏是人生的壯舉，讓我們在拼搏中乘風(fēng)破浪、展翅翱翔，讓拼搏的激情流淌成河，澎湃成潮，鼓涌成浪，讓奮斗精神盛開(kāi)為花，醇化為酒，冶煉成詩(shī)，讓進(jìn)取的人生壯觀(guān)成為一處獨有的風(fēng)景，豐碩成一片喜人的收獲。讓我們用拼搏的精神為青春喝彩吧！
拼搏的演講稿 篇8
大家好!
還記得有一首歌的歌詞這樣寫(xiě)：隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠航，隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)作翅膀，敢愛(ài)敢做勇敢闖一闖。
我認為自己能夠跟著(zhù)心的方向跑，就可以做想做的事，即使困難重重，也會(huì )微笑著(zhù)堅持下去。即使奇跡般的機遇也是與拼搏相伴而來(lái)的，否則，就不會(huì )出現人與人之間的差異了。
人在精神上是平等的，可是展望生命在時(shí)間的軌道中同步向著(zhù)廣度和深度延展。觸及可知，那種對知識如饑似渴般的“貪婪”將人與人之間的差距如同一場(chǎng)啞劇緩緩拉開(kāi)，沒(méi)有人對你說(shuō)你已落后，可人們往往會(huì )與你共同分享進(jìn)步時(shí)的快樂(lè )。
自省，一面讓你透過(guò)表象審視自己的鏡子，西方哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō)過(guò)這樣一句引人深思的話(huà)：“未經(jīng)省察的人生是不值得活的�！币粋�(gè)不知省的人勢必會(huì )被塵埃淹沒(méi)，悄無(wú)聲息地回歸于塵土，盡管這是每個(gè)人的宿命，倘若只注視于此，生命就毫無(wú)希望可言。
活著(zhù)，就要活得痛快，活得淋漓盡致，爭取自己想要的東西并為之拼搏。不要吝嗇你的付出，堅信自己決定背后的人生意義。執著(zhù)地走下去!
不論人生又何變故，珍惜生命，堅強的走過(guò)人生的陰霾。樂(lè )觀(guān)不是外在的，除去鉛華的內心，擁有一份豁達而寧靜的處事態(tài)度。因為你的心有多大，你的世界就有多大。
不要做一個(gè)空懷夢(mèng)想卻不看地平線(xiàn)在哪里的人。巴比倫的空中花園再玄妙，也是我們視野所能盡及的，魚(yú)躍龍門(mén)尚且有淘汰，更何況成功的爭奪賽呢?荊棘橫亙在腳下，堅韌有力的腳步會(huì )逾越一切障礙。這個(gè)世界屬于有心的人。
拼搏的演講稿 篇9
嚴冬在春風(fēng)中消退，歲月在奮斗中遠去，不知不覺(jué)中又是一年清明時(shí)。當我們懷著(zhù)崇敬而凝重的心緒齊聚烈士紀念碑前，陽(yáng)光下紀念碑上那巍然屹立的戰士仿佛正引領(lǐng)著(zhù)我們向遠方眺望，他是要提醒我們不要忘了中華民族過(guò)去不屈不撓的奮斗史？還是要攜我們展望中華民族的美好未來(lái)？我想兩者皆有。
中國人民是熱愛(ài)和平，渴望和平的，但是中國人民從來(lái)也不屈服于外族的侵略，如果哪個(gè)侵略者敢來(lái)侵犯我們，我們一定會(huì )勇敢的站出來(lái)，誓死捍衛自己的祖國尊嚴。同學(xué)們，國家是不是強大關(guān)鍵看國民素質(zhì)是不是優(yōu)，國民經(jīng)濟水平是不是高，國防力量是不是強。
如果中國符合這個(gè)條件，我想沒(méi)有人敢對中國指手畫(huà)腳。國家的尊嚴要靠自身的勢力來(lái)爭取，面對與某些強國的差距，我相信我們每個(gè)人都會(huì )想到自己的責任，那么我們就應該從我做起，從自身做起，努力完成學(xué)習知識鍛造品德強健身體的重任，為祖國未來(lái)發(fā)展儲存力量，將來(lái)好為祖國的強大做出自己的貢獻，相信未來(lái)的中國歷史群英榜上一定會(huì )刻上我們某些同學(xué)的名。人民英雄永垂不朽！
拼搏的演講稿 篇10
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《努力拼搏》。
歲月飛逝，時(shí)光偷偷地溜走。人生中，童年的美好時(shí)光已過(guò)，我們又迎來(lái)了人生重要的轉折點(diǎn)——初中生活�！皬埣铱谑械诰胖袑W(xué)“這個(gè)名詞，在市區13個(gè)縣赫赫有名。絕大多數同學(xué)用自己的努力步入九中。其中，離不開(kāi)老師含辛茹苦的教育，也離不開(kāi)家長(cháng)默默無(wú)聞的付出，更離不開(kāi)同學(xué)們努力拼搏的決心。同學(xué)們的努力也迎來(lái)了沉重的壓力，在出類(lèi)拔萃的班集體中，在群英薈萃的全校學(xué)生中，我們彼此顯得多么渺小。
人生在勤，不索何獲。只有我們勤奮刻苦，再渺小的”沙�！耙矔�(huì )被”欣賞者“贊美，被大家認同�！坝兄静辉谀旮�，無(wú)志空長(cháng)百歲�！彼詷�(shù)立信心顯得尤為重要。自己的成績(jì)?yōu)榍疤�，更重要的是老師和集體的努力。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！比绻蠋熓菆@丁，我們就是祖國的花朵，共同成長(cháng)；如果老師是良師益友，我們就是無(wú)話(huà)不談的傾訴者，分享酸甜苦辣；如果老師是偉大，無(wú)私的母親，我們就是聰明，懂事的兒女，給予彼此關(guān)愛(ài)。老師默默無(wú)聞的付出，有著(zhù)“承上啟下”的責任與使命。
“一花獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園�！眻F結友愛(ài)，共同進(jìn)步的班集體則是關(guān)鍵。只有共同的事業(yè)，共同的斗爭，才可以使人們產(chǎn)生，忍受一切的力量。
同學(xué)們，老師們，讓我們共同努力，拼搏，沖刺起點(diǎn)，勇敢挑戰彼此，了解認識彼此，最終獲得成功。同學(xué)們，只有我們持之以恒，鍥而不舍，那樣即使目標遠在天涯，也會(huì )近在咫尺。
我的演講完畢，謝謝大家！
拼搏的演講稿 篇11
有一位名叫西爾維亞的美國女孩，他的父親是波士頓有名的整形外科醫生，母親是大學(xué)教授。家庭對她有很大的幫助和支持，她完全有機回實(shí)現自己的理想。她從念中學(xué)時(shí)候起，就一直夢(mèng)寐以求地想當電視節目的主持人。她覺(jué)得自己具有這方面的才干，因為她與別人相處時(shí)總能從人家嘴里套出“心里話(huà)”。她常說(shuō)：“只要給我一次機會(huì )，我相信一定會(huì )成功�！� 但是，她為達到這個(gè)理想而做了些什么呢？其實(shí)什么也沒(méi)有！她在等奇跡出現，希望一下子就當上電視節目主持人。 西爾維亞不切實(shí)際地期待著(zhù)，結果什么奇跡也沒(méi)有出現。另一個(gè)叫辛迪的女孩卻實(shí)現了西爾維亞的理想，成了著(zhù)名電視節目主持人。辛迪之所以會(huì )成功，就因為她知道一切成功要靠自己努力去爭取。她白天去做工，晚上在大學(xué)新聞系上夜校。畢業(yè)之后，她開(kāi)始謀職，跑遍了洛杉磯每一個(gè)電臺和電視臺。但是，每個(gè)經(jīng)理對她的答復都差不多：“不是已經(jīng)有幾年經(jīng)驗的人，我們不會(huì )雇傭的�！� 但是，她不愿意退縮，也沒(méi)有等待機會(huì )，而是去尋找機會(huì )。終于在雜志上看到一則招聘廣告：北達科他州一家小電視臺招聘天氣預報員。 辛迪是加州人，不喜歡北方。但是為了夢(mèng)想，她抓住了這個(gè)機會(huì )。 兩年后，辛迪在洛杉磯的主流電視臺找到了工作。又過(guò)了五年，她終于得到提升，成為了夢(mèng)想已久的首席主持。 為什么西爾維亞失敗了，而辛迪卻如愿以?xún)斈兀?西爾維亞那種失敗者的思路和辛迪的成功者的觀(guān)點(diǎn)正好背道而馳。一個(gè)人停留在幻想上，等待機會(huì )；一個(gè)不懈拼搏，最終圓夢(mèng)。
所以，請記�。浩床菍�(shí)現理想的唯一途徑。
拼搏的演講稿 篇12
高中三年說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，就這樣過(guò)去了，拼搏過(guò)就會(huì )有收獲。我迄今不敢相信自己已然結束了這一段青春。我經(jīng)常會(huì )夢(mèng)到自己依然在擁擠的教室里，依然和同學(xué)們在一起緊張地做卷子，開(kāi)著(zhù)無(wú)傷大雅的小玩笑。
有人說(shuō)，高中是人生最美的年華，青澀未褪，已屆成熟。這話(huà)不假。高中時(shí)期我學(xué)會(huì )了很多，也得到了很多。
回首當初的日子，從高一的懶懶散散，到高二的下定決心，到高三的奮發(fā)圖強，再到現在考慮著(zhù)填報自己高一時(shí)想都不敢想的高校，覺(jué)得真是不可思議�？粗�(zhù)一大本一大本的練習冊，不禁感嘆——我是怎樣趟過(guò)那段煎熬歲月的��！
是的，我用“煎熬”這個(gè)詞來(lái)描述我的高三。也許在初期不太準確，因為每個(gè)人在那個(gè)時(shí)候都充滿(mǎn)了仿佛取之不盡用之不竭的動(dòng)力以及勇往直前的決心。記得那個(gè)時(shí)候，我凌晨時(shí)分在練習冊上用力寫(xiě)下了“不破不立”這幾個(gè)字。那個(gè)時(shí)候是最苦的時(shí)候，同時(shí)也是最幸福的時(shí)候，因為有夢(mèng)。然后，當一輪復習終于結束，我步入了今年的3、4、5月份。我發(fā)現，自己的心情一日比一日浮躁，喉嚨中壓抑的聲音一日比一日蠢蠢欲動(dòng)，眼睛一日比一日渴望逃離那白花花的卷子，20xx高考信息《拼搏過(guò)就會(huì )有收獲》。心理老師告訴我們，這叫做“心理飽和”，是一件事情重復太多次引起的心理厭倦。老師說(shuō)，往屆學(xué)生還有摔盤(pán)子的，我們已經(jīng)做得很好了�？苫丶乙环_(kāi)練習題，就又有了罵娘的沖動(dòng)。最后，我走進(jìn)了高考考場(chǎng)，我發(fā)現，所有東西都變成了飄在空中的云霧，只有眼前的試卷才是唯一的真實(shí)。
我承認自己是幸運的，雖然沒(méi)有超常發(fā)揮，但很穩定，598分的成績(jì)讓我可以昂首挺胸地走進(jìn)自己所鐘愛(ài)的高校，而不必像一些同學(xué)那樣，一夜之間從云端跌落地獄，女生打電話(huà)跟同學(xué)哭泣，男生閉門(mén)不出，父母最怕的就是接到旁人的關(guān)心電話(huà)。
如今，一個(gè)階段的奮斗已經(jīng)結束，我要開(kāi)始新的旅程。希望我喜歡的同濟大學(xué)可以錄取我，也希望每一位經(jīng)歷過(guò)高考的朋友記住復習備考這段難忘的時(shí)光，它讓我們成長(cháng)、成熟，讓我們相信，只要拼搏過(guò)，就會(huì )有收獲。
拼搏的演講稿 篇13
各位領(lǐng)導，老師，同學(xué)們：
晚上好，我演講的題目是《拼搏讓人生絢麗》。
生命，是一張白紙，你是一支筆，在紙上揮灑，每一筆都精彩，每一筆都燦爛，每一筆都不可磨滅。最后，你可以看到你的拼搏在這張紙上留下的每一筆都濃墨重彩。
業(yè)精干勤荒于嬉，行成于思毀于隨。
只有拼搏才能點(diǎn)亮人生。
我們知道，小草因為其出土前的奮力一搏，才感受到了春天的愛(ài)撫。雄鷹因為其飛翔前的奮力一搏，才感受到了天際的廣闊，鯉魚(yú)因為其躍龍門(mén)前的奮力一搏，才看到龍門(mén)前那美麗的風(fēng)景……動(dòng)植物都知道只有拼搏才能點(diǎn)亮人生，我們作為人類(lèi)有什么理由不思進(jìn)取，不去拼搏呢？
音樂(lè )家貝多芬，很小的時(shí)候就飽受疾病的折磨，26歲還不幸失去了聽(tīng)覺(jué)，但是這位偉大的作曲家并沒(méi)有因此一蹶不振，而是發(fā)出“我們要扼住命運的咽喉”的吼叫，憑借著(zhù)他自己自強不息的拼搏精神，終于讓自己的人生大放光彩。
法國著(zhù)名作家巴爾扎克，雖然生活條件不好，可是卻立下了“彼以劍鋒創(chuàng )其始者，我以筆鋒競其業(yè)”的遠大志向為其目標，他努力拼搏，最終寫(xiě)出了偉大的現實(shí)主義杰作《人間喜劇》。
人生的路上有著(zhù)重重的障礙，有的會(huì )讓你摔一跤，有的會(huì )被你克服。困難是一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的迭重而來(lái)，它們消磨著(zhù)你的意志，就等待著(zhù)你倒下的那一刻。一切，只能靠自己，靠自己拼搏，拼搏才能看到生命的精彩，拼搏才能讓人生平坦，拼搏才能讓自己的生命更加炫麗，拼搏才能讓人生發(fā)出萬(wàn)仗虹霞！
自強不息的拼搏精神造就邰麗華的靈動(dòng)，你能夠想像21位聾啞人是如何做到能夠跟著(zhù)音樂(lè )節拍動(dòng)作一致，完美的`表演出了振憾大江南北的千手觀(guān)音嗎？他們得到了無(wú)數人的贊美背后是有著(zhù)怎樣的強大意志，即使他們是聾啞人，但是他們拼搏的汗水告訴全世界，他們很棒！
我們都羨慕比爾蓋茨富裕的人生，卻忘記了那是他用拼搏點(diǎn)亮的，也許有些人會(huì )認為他的成功與拼搏沒(méi)有關(guān)系，僅因為他是天才，但是不是還有一句話(huà)說(shuō)的天才是九分汗水和一分靈感創(chuàng )造的么？不拼搏，哪里來(lái)財富，不拼搏，怎能點(diǎn)亮人生。
我們都羨慕奧斯卡影后海倫·米倫奪得全世界人的眼球，羨慕她美麗的光鮮的人生，說(shuō)她是上帝的寵兒，卻忘記了她美麗的背后堆積了多少汗水。
不打不拼無(wú)前途，不拼搏就不會(huì )成功，拼搏會(huì )在生命中留下，洋溢的軌跡，這會(huì )是真正的大師之作，拼搏會(huì )照亮人生的路，一路上你不會(huì )害怕黑暗，拼搏，使生命變得精彩，拼搏點(diǎn)亮人生。
同學(xué)們，我們正值青春年華，青春就是我們的資本。
親愛(ài)的同學(xué)們，拼三載春秋，搏一生不悔。
為了我們的未來(lái)不留遺憾，讓我們用拼搏點(diǎn)亮自己閃亮的人生。
拼搏的演講稿 篇14
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人生需要不停地拼搏。一個(gè)不懂得拼搏的人，注定成不了大事，過(guò)著(zhù)渾渾噩噩、行尸走肉般的生活，猶如失去的了靈魂后僅存的空空如也的軀殼，機械地重復著(zhù)每天的生活，失去了生命的意義和價(jià)值。所以，為了不碌碌終生，我們需要拼搏終生。
拼搏能夠改變命運。海倫·凱勒在她剛來(lái)到這世上時(shí)，便因為一次突如其來(lái)的高燒從此失去了視力和聽(tīng)力。正當人人都否定她，甚至連家人都對她感到失望而無(wú)奈，準備放棄時(shí)，一個(gè)頑強的生命不甘示弱，開(kāi)始了拼搏的征途，準備崛起。面對著(zhù)黑暗而寂寞的世界，忍受著(zhù)精神上的巨創(chuàng )，她把對命運不公的抱怨轉化為了拼搏的動(dòng)力，拼命努力地拼搏，最終取得了輝煌的成就�；蛟S命運有時(shí)候會(huì )不公，但只要我們努力地去拼搏，時(shí)刻謹記“拼搏”二字，我們就能“扼住命運的咽喉”，改寫(xiě)命運。
拼搏能夠創(chuàng )造奇跡。法國音樂(lè )家貝多芬熱衷于音樂(lè )創(chuàng )作，然而命運在他早年時(shí)期殘酷地奪去了他的聽(tīng)力，這對一位音樂(lè )愛(ài)好者來(lái)說(shuō)是多么沉痛的打擊啊!然而貝多芬不甘于命運，不分晝夜地拼搏個(gè)不停，把自己的不幸變?yōu)槠床膭?dòng)力，靠不斷地自我鼓勵，自我暗示來(lái)提醒自己時(shí)刻不忘努力拼搏，最終取得了斐然的成績(jì)，成為人們口語(yǔ)相傳的一段佳話(huà)，名垂青史，創(chuàng )造了音樂(lè )極大的奇跡。
科學(xué)家霍金在青年時(shí)期不幸患上了肌肉萎縮癥，從此被禁錮在輪椅上，然而天意弄人，命運并沒(méi)有就此罷休，在之后又狠心地剝奪了他說(shuō)話(huà)的能力。但是頑強的霍金并沒(méi)有因此而被擊倒，反而更加努力地沒(méi)日沒(méi)夜地拼搏，對科學(xué)界和物理界做出了巨大的貢獻，聞名遐邇，名譽(yù)滿(mǎn)天下，創(chuàng )造了人類(lèi)的又一大奇跡。
就讓我們揚起拼搏的風(fēng)帆，吹響拼搏的號角，奏響拼搏的樂(lè )章，向前吧!去改寫(xiě)自己的命運，去創(chuàng )造自己的奇跡吧!因為，人生需要不停地拼搏。
拼搏的演講稿 篇15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
那是一個(gè)普普通通的夏日，蟲(chóng)兒有氣無(wú)力地鳴叫著(zhù)，草、樹(shù)都耷拉著(zhù)葉子，正如那垂頭喪氣深陷在沙發(fā)中的我。我心想：怎么還要讀一遍！為了這篇文章，我讀了不下十余遍了，但是母親任然不滿(mǎn)意，說(shuō)朗讀中沒(méi)有感情，我不禁生氣了：什么人呀？
為了參加語(yǔ)言考級，我每日辛苦練習，在練習班上算得上佼佼者了。老師也認為以我現在的狀態(tài)，考級十拿九穩都是優(yōu)。所以每次回到家，母親來(lái)慰問(wèn)我時(shí)，我都輕描淡寫(xiě)地說(shuō)句“不錯”為總結。母親雖心存疑慮，但鑒于對我優(yōu)秀表現的信任，也就沒(méi)過(guò)多在意。
但是有一天，母親不知怎得盡然要求我給她讀一讀。我萬(wàn)般推辭不下，只好給母親朗誦了一遍。正當我得意洋洋準備離開(kāi)時(shí)，母親卻皺了皺眉頭說(shuō)：“怎么詩(shī)歌中作者那種為民族奉獻、犧牲自我的使命、擔當情感沒(méi)有表達出來(lái)呢？”聽(tīng)母親如此一說(shuō)，我驚訝地把嘴嘟成了一個(gè)“O”型……
從這天開(kāi)始，母親便每日為我放這首詩(shī)的名家朗誦錄音，如同洗腦一樣地向我灌輸朗誦要“聲情并茂”的思想。下午一回家，母親便發(fā)了狂似的追著(zhù)我要求“聲情并茂”地朗讀。我便每日多次朗讀才能僥幸過(guò)關(guān)。
正如傅雷先生說(shuō)的那樣，只有理性與感性一同深入，才能表演出最真實(shí)的作品。而我則被困在理性的籠子中無(wú)法自拔。但還好有母親不辭辛苦的幫助，我才得以進(jìn)入更高階段的提升。讀了許多許多遍，我雖早已厭倦，但是詩(shī)歌中作者的意象就越發(fā)的清晰，那種不屈不撓、那種“兩袖清風(fēng)”、那種不畏艱辛、那種為民請命……我深深地被詩(shī)歌中的意境所感動(dòng)。母親見(jiàn)我已入“坑”了，便愈加引導。見(jiàn)我聲情并茂地朗讀，不禁欣慰地笑了。在那笑容中，我看到了母親的堅持與辛勞、光榮與夢(mèng)想，更重要的是對我深深的愛(ài)……
走出考場(chǎng)，我瞬間感覺(jué)到天是那樣的藍、草是那樣的綠、蟲(chóng)兒的叫聲是那樣的愉悅。
在奮進(jìn)的路上，感謝母親的堅持與愛(ài)，讓我重新認識詩(shī)歌，遇見(jiàn)更好的自己。
拼搏的演講稿 篇16
盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天。今天，我們學(xué)校要恢復體育了，我們非常興奮！我來(lái)學(xué)校很早，大家都很開(kāi)心，因為畢竟是一年一度的運動(dòng)會(huì )。
開(kāi)幕式開(kāi)始了。我們都斗志昂揚，迎接新年運動(dòng)會(huì )。大家步調一致，走路利索。其中最引人注目的是色彩斑斕的領(lǐng)袖：他們都戴著(zhù)色彩斑斕的彩帶，手里拿著(zhù)色彩斑斕的彩帶跳舞，真的很壯觀(guān)。手里的絲帶像仙女一樣翩翩起舞，吸引了所有師生的目光，成為焦點(diǎn)。
開(kāi)幕式后，是我們運動(dòng)員展示才華的時(shí)候了�？矗号懿秸咴跓嵘�，搓手；跳高運動(dòng)員仿佛飛上天空，飛過(guò)欄桿；即使是小軟球，也會(huì )在天空中劃出一道美麗的弧線(xiàn)。
看完六年級跑800米，是我們五年級的樣子。我們班有三個(gè)學(xué)生：黃，我和宋小龍，他們參加了800米比賽�？上艺驹诘�11跑道，但這并沒(méi)有影響我的表現。一開(kāi)始，我們跑得很快。但是到了第三圈，我們幾乎筋疲力盡。當大家都筋疲力盡的時(shí)候，我們班的黃突然開(kāi)始加速，從第六名沖到第二名。這是啦啦隊歡呼：“加油，五三！加油！”聽(tīng)到喊聲，我突然想起來(lái)：我要為班級爭光，我不能就此打��！第四圈開(kāi)始劇烈加速，從第五名沖到第四名。最后的40米沖刺，我力挽狂瀾，現在大家都認為獲勝者定期超過(guò)了四班的一名選手，拿到了第三名。
運動(dòng)會(huì )結束后，雖然我們筋疲力盡，但我們的臉上都露出了微笑。因為我們知道，我們已經(jīng)盡了最大努力為班級而戰！
拼搏的演講稿 篇17
我爬上了山，掙扎的是一路流過(guò)巖石的汗水。我過(guò)了水，辛苦的是咆哮的河水翻不過(guò)龍門(mén)。
奮斗之神愛(ài)勤勞的孩子，他給他們愛(ài)和關(guān)懷。所以他們有一種精神叫奮斗。
畢業(yè)班學(xué)生的辛苦是最后的錄取通知書(shū)，農民的辛苦是滿(mǎn)筐的莊稼，商人的辛苦是一個(gè)個(gè)成功簽約。
每天重復同樣的生活。早上睜開(kāi)眼睛是一片魚(yú)肚白的灰藍色天空，出門(mén)抬頭，是一個(gè)每天都能看到的陌生校友。每天快走，吃同樣的早餐，最后看著(zhù)教室里同樣的地方，聽(tīng)著(zhù)同樣的話(huà)。
一樣，一樣。
它們就像密度均勻的濃空氣，壓在人身上，忙得喘不過(guò)氣來(lái)。
心如平靜的湖。偶爾會(huì )有小石頭扔下來(lái)，出現細小的波紋，然后恢復平靜。就算周?chē)际窍笳餍缘墓膭畹脑?huà)語(yǔ)，我也不會(huì )覺(jué)得有多震驚。對我來(lái)說(shuō)，根本沒(méi)有努力的跡象。還是還在過(guò)著(zhù)無(wú)聊的生活？
我要努力，我要加油，我要奮斗，我要奮斗。這些不是沒(méi)有想過(guò)。即使你在心里喊這些句子，也會(huì )覺(jué)得有點(diǎn)笨拙。這是一個(gè)錯誤的糾正。
我喜歡真實(shí)的人，也想成為真實(shí)的人，所以我從來(lái)不想模仿任何人。我自然不會(huì )因為別人的努力而努力，也不會(huì )因為別人的優(yōu)秀成功而有突出的進(jìn)步。
如果強迫我說(shuō)出我在為什么而戰，那么很難解決一個(gè)難題，很難忍住眼淚，最后不哭。這樣悠閑的生活，自然快樂(lè )。
所以，拼搏不是什么驚天動(dòng)地的事情，但能做到最好就要全力以赴。
拼搏的演講稿 篇18
“和諧、努力、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”是我們的校訓。但是什么是“努力”？我不知道。四年級的時(shí)候我以為努力是單元測試，班里第一是狀元，僅此而已。我希望努力奮斗就這么簡(jiǎn)單。稍微宣傳了一下，就明白了它的意思。為什么只拿八十？
八十中是朝陽(yáng)的一所好中學(xué)，朝陽(yáng)區的孩子都以考上為榮。報名的時(shí)候人山人海。父母擠在里面，人擠死。很多家長(cháng)出來(lái)是因為太擠了。他們先去外地報名，最后打電話(huà)叫了三輛110的車(chē)來(lái)緩解訂單。那么多人競爭100多人，可以說(shuō)是60分之一。競爭力太大了，嚇到我了�？荚嚨臅r(shí)候有一個(gè)又一個(gè)高手，學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)的發(fā)言，就像幾個(gè)劍士在打架，拼了命。我好像拿著(zhù)一把劍，拼搏著(zhù)，我已經(jīng)表現出了考上重點(diǎn)中學(xué)的信心。我熱血沸騰，也不知道從何而來(lái)，就演講了。我覺(jué)得我說(shuō)的每一句話(huà)都像一把劍。這些感覺(jué)就像是我心情中的旺盛和鼓勵。
一天的時(shí)間總是這么快，我終于得到了通知。
什么是“努力”？我已經(jīng)明白了，但也許我還不知道他潛在的意義，但我知道，成功來(lái)自努力，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)。
小升初的工作已經(jīng)結束，但小升初告訴我的精神和道理，會(huì )一直回蕩在我的腦海里，小升初的教訓，可能是我中考的一座橋梁。給我知識，幫我進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)。初中是我人生的一個(gè)重大轉折點(diǎn)。我想從中吸取“營(yíng)養”，更新自己的“實(shí)力”。我一定會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)進(jìn)入實(shí)驗班。
拼搏的演講稿 篇19
在今年的雅典奧運會(huì )上，中國運動(dòng)員努力拼搏，成績(jì)斐然，實(shí)現了歷史性突破。
在雅典奧運會(huì )上，女排姑娘們很努力。在與俄羅斯女排的最后一場(chǎng)比賽中，她們連續輸了兩場(chǎng)，并沒(méi)有氣餒。他們勇往直前，20年后贏(yíng)得了奧運會(huì )冠軍。女排姑娘們的精神鼓舞著(zhù)中國各族人民，牽動(dòng)著(zhù)每一個(gè)中國兒女的心。
在男子110米欄比賽中，中國小將劉翔以12秒91的驕人成績(jì)奪得奧運金牌，改寫(xiě)了歐美選手在該項目上的霸主地位，實(shí)現了我國田徑項目的歷史性突破，極大地鼓舞了全國人民。
在網(wǎng)球賽場(chǎng)上，中國雙打選手李通過(guò)頑強拼搏，為中國贏(yíng)得了第一個(gè)奧運會(huì )網(wǎng)球冠軍。還有許多奧運冠軍，如彭波、唐、邢慧娜和郭晶晶。他們都勇敢地面對困難，勇敢地戰斗，為祖國贏(yíng)得榮譽(yù)，展示了中華民族的精神。
通過(guò)奧運冠軍的英雄事跡，我們要以積極的心態(tài)面對生活，以樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)面對每一天。在學(xué)習中，我們不應該害怕困難，樹(shù)立信心，勇于探索。要樹(shù)立遠大的理想，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，向著(zhù)更美好的未來(lái)前進(jìn)。
拼搏的演講稿 篇20
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《拼搏》——讀《《三國演義》》有感
一個(gè)猛將謀士輩出的時(shí)代，一個(gè)爾虞我詐并現的歷史。寬仁愛(ài)民的劉備，膽略過(guò)人的孫權，奸詐多謀的曹操。各統治集團之間進(jìn)行了無(wú)數場(chǎng)戰爭，刀光劍影，跌宕起伏，讀來(lái)令人驚心動(dòng)魄。其中，最讓我收益深刻的就是他們身上那種拼搏的精神。
昔日，孫權在濡須口收拾兵馬。曹操引兵40萬(wàn)前來(lái)救合肥。張昭進(jìn)諫曰：“魏兵剛至，須先挫其銳氣，再與之決一死戰！”孫權從之，遂聚眾將于帳中，曰：“曹操遠來(lái)，誰(shuí)敢當先破敵，以挫其銳氣？”凌統曰：“某愿往”。權曰：“帶多少軍區”？“只須3000”。甘寧曰：“何須3000，百騎足矣”。孫權為了萬(wàn)無(wú)一失，讓凌統去，結果與張遼不分勝負。權便讓凌統回營(yíng)。甘寧見(jiàn)凌統回，便進(jìn)諫孫權：“今夜，我帶百騎去劫營(yíng)，如折損一兵一卒，也不算功�！睓嗨鞊馨衮T與甘寧。當夜，甘寧率百騎直闖曹操大營(yíng)，直奔曹操而來(lái)。甘寧將那百騎，左沖右突，操兵不知人馬多少，驚慌失措，自相擾亂。甘寧那百騎，在營(yíng)內縱橫馳騁，逢著(zhù)便殺，喊聲震天。甘寧從寨之南門(mén)殺出，無(wú)人敢當。權自領(lǐng)一軍接應甘寧，見(jiàn)甘寧殺出，果不損一兵一卒，軍中頓時(shí)喊聲震天，權給予厚禮以謝之。權謂曰：“孟德有文遠，吾有甘興霸，足以相抵�！笔鞘裁�，能使甘寧敢率百騎闖入曹操大營(yíng)？是拼搏！如果不是拼搏的精神，甘寧怎能一戰成名呢？
哪一位將領(lǐng)又何嘗不是靠拼搏成功的呢？
諸葛亮死后，軍中大事全由姜維處理。這時(shí)，姜維與鐘會(huì )正相持不下。鄧艾建功心切，便率五千從山路進(jìn)取。前置一嶺，名摩天嶺。四處山路崎嶇，無(wú)法通行，也無(wú)法造開(kāi)一條道路。
軍中將士皆大哭。鄧艾謂其曰：“爾等何懼哉，都隨吾來(lái)�！北阆铝蠲鼘⑹坑脷譂L其身，滾下山去，將士們也都跟著(zhù)鄧艾一起滾下山區，最終，皇天不負苦心人。鄧艾下山后，率軍直逼成都，最后逼得蜀主劉禪投降。這不正是因為鄧艾拼搏了一下，才使他能建此奇功。如果他當時(shí)沒(méi)有選擇拼搏，而是選擇逃之夭夭，那么結果又會(huì )這樣呢？或許，蜀漢就不會(huì )滅亡了吧！
生活中亦是如此。拼搏二字說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻十分難��！在生活中，又有誰(shuí)能做到真正的遇事多拼搏呢？大家總選擇逃跑，卻不思進(jìn)取，這樣能成何大事呢？愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)！每個(gè)成功人士背后肯定都有他們一段艱辛的拼搏歷史，讓我們學(xué)會(huì )拼搏，勇敢地拼搏，拼搏出自己一片美好的藍天！
謝謝大家，我的演講完畢。
拼搏的演講稿 篇21
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
我要說(shuō)的是———明天與起點(diǎn)。
有人說(shuō)明天是童話(huà)，有人說(shuō)明天是夢(mèng)幻，有人說(shuō)明天是神秘的，是今天的海市蜃樓……
不，年青的朋友，明天是火，明天是光，明天是振興中華意志中的展現……茫茫黑夜里，明天是乳白色的晨曦；冰天雪地里，明麗的杏花，春雨是朦朧的山水畫(huà)。明天充滿(mǎn)著(zhù)光明，但明天的歷程同樣艱辛，工地上，姑娘小伙那流淌汗珠的紅黝的臉上，積蓄了明天的純樸的信念；燈光下老師那疲倦的客顏蘊含對明天的希翼和追求，勝利歡呼的歲末不正是明天新的征途和起點(diǎn)嗎？
起點(diǎn)，在人生的道路上會(huì )產(chǎn)生無(wú)數新的起點(diǎn)，關(guān)鍵是你能否把握住這人生的重要時(shí)刻。共青團中央評選出的十佳青年，在廣闊的天地里耕耘他們找來(lái)了起點(diǎn)；在茫�？坪Ｖ袚P帆他們找到了起點(diǎn)；在紅領(lǐng)巾飄揚的隊伍里，在孩子們閃光瞳仁里，他們找到了起點(diǎn)……
正是我們的老師和輔導員精心培育和引導，使千千萬(wàn)萬(wàn)名少先隊員象"十佳少年"一樣，從尚不穩健中尋找了屬于他們的起點(diǎn)。親愛(ài)的朋友，不要以為起點(diǎn)不重要，"于里之行始于足下"，"萬(wàn)事從一開(kāi)始"。不要因為"起點(diǎn)"構不成畫(huà)面而忽略它的位置，正是因為那些起初構不成畫(huà)面的起點(diǎn)組合成豐富多采的人生。人生的起點(diǎn)如果常常是模糊不清，人生將會(huì )留下一路遺憾。
人生的輝煌始于起點(diǎn)；祖國的明天從今天開(kāi)始。教師，多么明亮，光輝的名字。我們老師辛勤的耕耘將托起明天的太陽(yáng)，給景秀河山添輝加彩。我為我們的老師而驕傲，我為祖國的明天而希望滿(mǎn)懷。
讓我們從起點(diǎn)開(kāi)始，展現一個(gè)美麗的明天吧！
謝謝大家！
拼搏的演講稿 篇22
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
不知不覺(jué)，我已翻過(guò)十六座大山;
無(wú)聲無(wú)痕，我已躍過(guò)十六條小河;
懵懵懂懂，我已然走進(jìn)了青春。
這是一個(gè)怎樣的世界，沒(méi)有人回答，所以我只有探索著(zhù)，思考著(zhù)，努力走出這片迷茫的黑暗。
我發(fā)現，這是一個(gè)混沌的世界。一切都那么陌生，那么新奇，時(shí)不時(shí)又有著(zhù)讓我心驚的冒險，我刺激，我興奮，我渴望，那與眾不同的所有，等著(zhù)我來(lái)開(kāi)啟。跟著(zhù)潮流一起舞動(dòng)，隨著(zhù)世界一起瘋狂。
我發(fā)現，這是一個(gè)夢(mèng)幻的世界。一切惟我獨尊。沒(méi)有約束，沒(méi)有管教，快樂(lè )的心在清澈的藍天上飛翔。隨心所欲，沉浮在幻想的長(cháng)河中，難以自拔，讓時(shí)間停止吧，我愿就此長(cháng)眠，讓夢(mèng)幻侵蝕吧，我愿就此沉淪。
我發(fā)現，這是一個(gè)瘋狂的世界。一切的人或事，忽而遠在天涯，忽而又近在咫尺，讓我看不清，摸不透。剛開(kāi)始消失的沉重感如洶涌的波濤一般涌來(lái)，又如空氣一般抽離。為什么？我問(wèn)所有人，所有人都笑而不答，眼神中充滿(mǎn)了期盼與鼓勵，我明白，轉身回到那個(gè)瘋狂的世界，讓瘋狂繼續著(zhù)我的瘋狂。
我發(fā)現，這是一個(gè)迷惘的世界。時(shí)不時(shí)席來(lái)的疼痛感讓我壓抑，好像在提醒我失去了什么，我不明白。那原來(lái)的一切在我眼前變得模糊極了，好像風(fēng)一吹，就煙消云散。我試圖抓緊什么，卻撲了個(gè)空。隨之逐漸清晰的是那些被我丟棄的東西。下星期的測驗，明天的背誦，不久的會(huì )考……雖然煩燥，卻有一種莫名的熟悉感，心靜的沒(méi)有一絲波紋。
我發(fā)現，這是一個(gè)說(shuō)不清的世界，既有著(zhù)酸甜苦辣，又有著(zhù)夢(mèng)幻城堡，虛虛實(shí)實(shí)，只有靠心去品味，才有原來(lái)的那方遼闊。什么樣的感覺(jué)是什么樣的視角。
終有一天，回過(guò)頭來(lái)才發(fā)現，原來(lái)我已走進(jìn)了青春。
迷惘過(guò)后，一切重建，宛如新生;
我們如此幸運。
拼搏的演講稿 篇23
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天非常榮幸能夠作為獲得國家獎學(xué)金的學(xué)生代表在這里發(fā)言。心中感到無(wú)比的興奮和激動(dòng)。俗話(huà)說(shuō)得好："鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。"首先，我要感謝國家對我們大學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護，不論身處何地，都要保持端正的思想態(tài)度，作一名合格的當代大學(xué)生。之后，請允許我代表獲獎同學(xué)表達四個(gè)感謝：一是要感謝給予我們各種學(xué)習鍛煉機會(huì )的學(xué)校，因為有了這個(gè)放飛夢(mèng)想的平臺，我們才能從原來(lái)的青澀逐漸走向成熟;二是要感謝悉心教導我們的學(xué)校領(lǐng)導，因為您的指導，我們才能及時(shí)修正成長(cháng)道路上的航線(xiàn);三是要感謝辛勤培育我們的各位老師，因為您辛勤的汗水，我們才能更好的吸收知識的精華;四是要感謝團結協(xié)助我們的同學(xué)，因為在你們的鼓勵和支持下，我們才有勇氣克服一切困難。在此，忠心的感謝你們！
借此機會(huì )，我也很高興能與在座的這么多充滿(mǎn)激情和懷揣夢(mèng)想的同學(xué)們一起來(lái)分享我在大學(xué)中的感悟與收獲。
首先，我想談?wù)勛约簩W(xué)習的認識，第一，要養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣，學(xué)習不是玩樂(lè )，開(kāi)始可能會(huì )很累，但只要堅持不懈，就會(huì )逐漸養成穩定良好的學(xué)習習慣，正如古希臘哲學(xué)家亞里士多德所說(shuō)，"優(yōu)秀是一種習慣"！在大學(xué)的這三年來(lái)，我堅持每天早起，"一日之計在于晨"早上是我們學(xué)習的最佳時(shí)機，把握住清晨的美好時(shí)光。第二，學(xué)習要有計劃，高爾基說(shuō)"不知明天該做什么的人是不幸的"所以我們要恰當安排各項學(xué)習任務(wù)，使學(xué)習有秩序地進(jìn)行。第三，請不要放棄對學(xué)習的熱情，不要因為目前自己的成績(jì)不理想而對學(xué)習喪失信心。從現在開(kāi)始，做學(xué)習的主人，課堂是我們的主陣地，對不懂的題目要積極地搞懂它，這樣，成績(jì)才會(huì )慢慢地提高，學(xué)習的積極性也會(huì )提高。第四，就是行動(dòng)和勤奮。做一件事情決不能紙上談兵，一定要付諸實(shí)踐。美國著(zhù)名學(xué)者本杰明斯洛特曾這樣說(shuō)過(guò)：一個(gè)能夠在知識的海洋里自由馳騁的人，至少是做到了以下"四個(gè)舍得，三個(gè)刻意"。舍得花時(shí)間學(xué)習，舍得開(kāi)口學(xué)習，舍得動(dòng)腦思考，舍得在學(xué)習上丟臉！刻意去觀(guān)察，刻意去積累，刻意去運用！一分耕耘一分收獲，如果你愿意把玩的時(shí)間和精力用在學(xué)習上，你一定會(huì )有收獲！這一點(diǎn)一滴會(huì )匯成知識的海洋，結成甜美的果實(shí)。
其次，大學(xué)不僅是學(xué)習知識的地方，更是鍛煉能力的地方。我也積極地鍛煉自己各方面的能力，在社團和學(xué)生會(huì )里都曾有過(guò)我的身影，也參加過(guò)院和系里舉辦的比賽，得到了老師和同學(xué)的信任，這與我自己的努力和大家給予的幫助是分不開(kāi)的。在為同學(xué)服務(wù)的過(guò)程中，把集體的利益永遠放在第一位，培養自己的社會(huì )實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力。這不僅提高了我的思想覺(jué)悟，做到對工作認真負責，也在工作中學(xué)會(huì )做事，更學(xué)會(huì )了做人。我們正年輕，要勇于挑戰人的意志力和爆發(fā)力。只有這樣，生活才會(huì )迸發(fā)巨大的激情和魅力，更加精彩，更加完美。 在以后的生活中我將加倍努力完善自己，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回饋辛勤培育我們的學(xué)校和老師們。也希望我的發(fā)言能鼓勵和啟發(fā)更多的同學(xué)，讓我們一起，向著(zhù)美好的未來(lái)努力拼搏。
最后，我想說(shuō)，我們不應該只活在過(guò)去的成績(jì)中，應當更加堅定的向著(zhù)下一個(gè)目標邁開(kāi)步伐。雖然學(xué)習中苦樂(lè )摻雜，但我始終堅信成功屬于有準備的人，我們要秉承校訓：求是、勵志、篤行，不斷地鞭策自己，使自己成為一名合格的大學(xué)生。希望在座各位珍惜大學(xué)時(shí)光，因為歲月從不為人的怠惰而停步;時(shí)光永不因你的嘆息而駐足。在任何情況下都要堅持走好自己的路，就讓我們在以后的生活里，把一切挫折踩在腳下，努力向前！
我衷心祝愿學(xué)院所有領(lǐng)導，老師身體健康，工作順利;祝全體同學(xué)學(xué)業(yè)有成，前程似錦。謝謝大家！
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