讀書(shū)應是一生的習慣-關(guān)于讀書(shū)的演講稿800字
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編收集整理的讀書(shū)應是一生的習慣-關(guān)于讀書(shū)的演講稿800字，希望對大家有所幫助。
親愛(ài)的學(xué)生、家長(cháng)、教師、代表們：
您好！
作為一名高二學(xué)生，我發(fā)現大部分同學(xué)并沒(méi)有養成閱讀的習慣，在閑暇時(shí)間幾乎不會(huì )用閱讀來(lái)充實(shí)自己。我認為這種現象是不對的，閱讀應該成為人的終身習慣。
對于那些反對孩子讀課外書(shū)的家長(cháng)們，我想提出幾個(gè)問(wèn)題。難道李白豪放飄逸的文風(fēng)是由四書(shū)五經(jīng)造就的嗎？難道杜甫蒼郁頓挫的文風(fēng)是從四書(shū)五經(jīng)中學(xué)到的嗎？難道辛棄疾的滿(mǎn)腹典故全是四書(shū)五經(jīng)中所記載的嗎？答案顯然是不。在教科書(shū)中我們只能學(xué)到有限的知識，但知識的海洋是無(wú)限的。面對這浩瀚無(wú)垠的海洋，我們豈能做一只井底之蛙？因此，家長(cháng)們不僅不應該反對課外閱讀，反而應該鼓勵孩子進(jìn)行適度的課外閱讀。我希望各位家長(cháng)能和孩子一起閱讀，交流想法，共同養成閱讀的習慣。
對于讓學(xué)生帶著(zhù)功利心閱讀的教師們，我想引用陶行知先生的一句話(huà)“我以為好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)�！笨荚噧热莨倘恢匾�，但更重要的是學(xué)會(huì )獨立思考。讓學(xué)生們學(xué)會(huì )獨立思考正是考試的根本目的。學(xué)生們終有一天會(huì )離開(kāi)高中，或步入社會(huì )，或進(jìn)入大學(xué)，但突然有了大量時(shí)間可以自由分配，不會(huì )獨立思考的人往往會(huì )手足無(wú)措，會(huì )獨立思考的人則能立刻制定新計劃。學(xué)生在自由選擇課外讀物的過(guò)程中必然會(huì )有獨立思考自己為何要讀這本書(shū)以及這本書(shū)帶給自己的收獲這一過(guò)程。周?chē)皆f(shuō)過(guò)“每個(gè)人都是一個(gè)宇宙，每個(gè)人都應該有一個(gè)自足的精神世界”我們不僅要關(guān)注課內閱讀的廣袤大地，更應該抬頭仰望課外閱讀的璀璨明星。
最后，對于各位同學(xué)們，我想說(shuō)，那個(gè)只要熟記四書(shū)五經(jīng)就能考取功名的時(shí)代早已遠去了。我們掌握的知識越多，實(shí)現理想的'可能性就越大。我們應當牢記學(xué)習是為了自己，不是為了別人這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。養成終生讀書(shū)的習慣，能讓我們在以后的生活中不斷完善自己，不至于脫離時(shí)代的步伐。與一本好書(shū)中的高尚靈魂對話(huà)，也有利于我們吸收前人的經(jīng)驗被化為己用。魯迅曾說(shuō)過(guò)“時(shí)間就像海綿里的水，擠擠總會(huì )有的”處于緊張的學(xué)習中的同學(xué)們可以利用課間和睡前的時(shí)間讀上一兩頁(yè)書(shū)。如此日積月累，一泓清泉也終將成為汪洋大海。
讓閱讀在校園中蔚然成風(fēng)吧！
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
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