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演講稿關(guān)于勵志勤學(xué)自勉（通用24篇）
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在日新月異的現代社會(huì )中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？以下是小編幫大家整理的演講稿關(guān)于勵志勤學(xué)自勉，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
演講稿勵志勤學(xué)自勉 1
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！轉眼間，又一批熟悉的面孔將帶著(zhù)大學(xué)四年的回憶離開(kāi)校園。四年時(shí)光匆匆，大一的青澀懵懂，大二的奮起拼搏，大三的勤學(xué)苦練似乎都還在眼前，還未好好享受，卻要輕輕揮手，告別哭過(guò)、笑過(guò)、鬧過(guò)的兄弟姐妹，告別迷惘過(guò)、奮斗過(guò)的校園青春。
大學(xué)里最值得驕傲的事情也許是堅持并實(shí)現了自己的夢(mèng)想，也許是收獲了甜蜜的愛(ài)情，也許是結識到了知己。有無(wú)悔，也有遺憾。比賽的失力，考試的掛科，同學(xué)間的小摩擦等等，也在調劑著(zhù)大學(xué)這碗五味雜陳的湯。當然，還會(huì )有不少感悟。新聞學(xué)院大四的鄒佼向記者暢談道：“我認為大一到大四都要堅持努力學(xué)習，勞逸結合，學(xué)和玩都不能少。大一做到適應大學(xué)生活，學(xué)會(huì )獨立，多閱讀、多交朋友，打下良好基礎。大二思考一下自己想做什么，確定大體的`方向，并做初步準備。大三可以根據之前所學(xué)去實(shí)踐一下，并為自己選擇的道路做最后的沖刺。在大四，一方面要淡定地等待努力的結果，另一方面可以去做自己以前沒(méi)時(shí)間做的事情�！边@些感悟都為學(xué)弟學(xué)妹們提供了良好的借鑒，促進(jìn)他們積極向上，創(chuàng )造一個(gè)多彩無(wú)悔的大學(xué)生活。
我始終相信，告別是為了下一次更好的相見(jiàn)。步入競爭激烈的社會(huì )，才真正的見(jiàn)識到擁擠的招聘大廳，或是切實(shí)地感受到考研的重重壓力，遇到了以前從未碰到的難題，拉開(kāi)了另一個(gè)生活場(chǎng)景的帷幕。據了解，今年全國畢業(yè)生數量達到699萬(wàn)人，被戲稱(chēng)為“最難就業(yè)年”，競爭壓力可想而知。與此同時(shí)，在收入等嚴峻的實(shí)際問(wèn)題驅使之下，眾多大學(xué)生竟相信花20萬(wàn)就能進(jìn)銀行、國企或事業(yè)單位等騙局，不僅打碎了“鐵飯碗”夢(mèng)，也將自己推入更深的淵谷。這其中雖然有許多社會(huì )急待解決的問(wèn)題，但仔細想想許多大學(xué)生的觀(guān)念更是亟須糾正，走后門(mén)、托關(guān)系的投機取巧心理是萬(wàn)萬(wàn)不可行的，既危害個(gè)人，又敗壞社會(huì )風(fēng)氣。
要想出人頭地，大學(xué)畢業(yè)生不應該嫌棄職位的高低貴賤，三百六十行，行行出狀元，只要腳踏實(shí)地，做好手頭工作，多積累經(jīng)驗，終有出頭日。
又到了要說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，可是再見(jiàn)是為了再一次的相見(jiàn)。等到幾年、十幾年、幾十年之后，等到大家都接受了社會(huì )和生活的磨煉，等到每個(gè)人都變得成熟優(yōu)秀，等到各自都有了全新的生活，再次相見(jiàn)，微微一笑，大家仍然是朋友，仍然有擁抱的理由，因為友誼地久天長(cháng)，因為青春值得我們去追憶。
畢業(yè)離歌漸響，還未離開(kāi)，卻已開(kāi)始懷念。青春終究是會(huì )逝去的，不必傷感，不必慌張，它將永刻在歲月里，化成一股溫暖的力量，讓前行的路因回憶而充滿(mǎn)無(wú)限陽(yáng)光。
我的演講到此結束，謝謝大家！
演講稿勵志勤學(xué)自勉 2
老師們、同學(xué)們：
早上好！這天我講話(huà)的題目是珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習。
在不知不覺(jué)中，半個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了。我們的中考也已經(jīng)結束，在這次中考中你有什么收獲呢？也許有人收獲了汗水，有人收獲了淚水，有人收獲了喜悅，有人收獲失望，總之，一切成為歷史，就讓他痛痛快快地過(guò)去吧。因為前面的道路還需要我們去行進(jìn)，未來(lái)的期望依然掌握在我們自己的手中。因此我們只有珍惜將來(lái)的時(shí)間，勤奮的學(xué)習，這才是我們真正的期望之源。
學(xué)習本身就是一種艱苦的勞動(dòng)，不下苦功是學(xué)不好的。在學(xué)習的道路上，我們只有勤奮踏實(shí)地將一點(diǎn)一滴的知識掌握好，才能最終取得成功。一分耕耘一份收獲，付出了才有回報。老師以前說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：聰明的孩子，這天做明天的`事；愚蠢的孩子，明天做這天的事。同學(xué)們，你是愿意做一個(gè)聰明的人，還是愚蠢的人呢？
要勤奮就得珍惜時(shí)間。只有愛(ài)惜光陰的人，才能夠做到腳踏實(shí)地、堅持不懈、持之以恒。安徒生如果不是腳踏實(shí)地，就不可能從鞋匠的兒子成為童話(huà)大王；愛(ài)迪生如果不是堅持不懈，就不可能創(chuàng )造科學(xué)上的奇跡，成為偉大的發(fā)明家；愛(ài)因斯坦如果不是持之以恒，就不能成為科學(xué)泰斗，創(chuàng )立震驚于世界的相對論。同學(xué)們，我們要取得優(yōu)異的成績(jì)，也只能勤奮學(xué)習，也只能珍惜來(lái)之不易的學(xué)習時(shí)光。
因為只有惜時(shí)如金的人，才能高效率地利用好自己的學(xué)習時(shí)間，才能在有限的時(shí)間內發(fā)揮出程度的學(xué)習效益，從而學(xué)到更多的知識。
同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習，去迎接一個(gè)又一個(gè)新的挑戰。用勤奮汗水改變我們的命運，用勤奮夢(mèng)想創(chuàng )造出我們每個(gè)人的奇跡，用勤奮精神譜寫(xiě)出我們每一位同學(xué)最燦爛的輝煌人生。
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
演講稿勵志勤學(xué)自勉 3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
今天，我很榮幸，站在這個(gè)舞臺上來(lái)講述一些我自己對學(xué)習的一些淺薄的看法。我雖然只是一名初中學(xué)生，既沒(méi)有淵博的知識也沒(méi)有豐富的閱歷，但是，在我平時(shí)快樂(lè )的生活中在我的心里我始終堅信著(zhù)這樣的兩個(gè)字：勤奮。
從小，父母就告訴我笨鳥(niǎo)先飛和勤奮方可致富，奮斗方能有為的道理；后來(lái)上學(xué)了，老師給我講滴水穿石和只要功夫深鐵杵磨成針的故事，讓我明白了，只有自己不斷的督促自己、要求自己勤奮不能松懈才能取得優(yōu)異的成績(jì)。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，成功是短暫的，但是勤奮卻是在人類(lèi)的歷史長(cháng)河中經(jīng)久不衰的。我忘不了自己每一次的挑燈夜讀反復的預習復習攻克下一個(gè)個(gè)難題，當收獲成功的喜悅時(shí)那種無(wú)言的疲憊全部都煙消云散，讓我覺(jué)得一切的努力都是值得的，給了我繼續下去的動(dòng)力。在我自己成功的同時(shí)我也用自己的努力在比賽中為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
同學(xué)們，別再將我們寶貴的時(shí)間浪費在虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界中而不可自拔；別再將我們美好的青春揮霍在那些毫無(wú)意義的事情上，而讓我們以后的人生充滿(mǎn)太多的悔恨和遺憾；別再讓我們只知道一味的享受著(zhù)爸爸媽媽的`寵溺，而不體會(huì )他們對我們的一片良苦用心。
同學(xué)們，父母親們給了我們寶貴的生命，讓我們用“勤奮”為他們給予我們的無(wú)私的愛(ài)鍍上尊貴，鍍上無(wú)悔的抉擇，鍍上崇高的快樂(lè )，和我們能讓他們感到榮耀的光環(huán)。
朋友們，讓我們記住“勤奮”二字并將我們的熱血我們的豪情壯志奉獻給她，用我們最美好的青春來(lái)付諸行動(dòng)盡情的詮釋“勤奮”二字吧。
謝謝大家！
演講稿勵志勤學(xué)自勉 4
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！這天我國旗下講話(huà)的題目是《爭做勤學(xué)小翰林》。
“風(fēng)催暑去荷花謝，秋爽云高雁自來(lái)”。好一陣清涼的風(fēng)，一個(gè)清朗朗的季節，這真是個(gè)學(xué)習的好時(shí)候。做為學(xué)生，勤奮認真的學(xué)習是我們快樂(lè )的源泉。
勤學(xué)不是苦學(xué)，貴在有恒心、有毅力。只要你堅持認真聽(tīng)好每堂課，自主地寫(xiě)好每次作業(yè)，這就已經(jīng)到達了學(xué)習知識、鞏固知識的目的，老師也會(huì )夸你，你可真是個(gè)勤奮學(xué)習的好孩子。當你讀完一篇篇課文，你的內心世界會(huì )感到富足而充實(shí)；當你攻克一道道難題，你會(huì )品嘗到探索的快樂(lè )；當你用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)與人對話(huà)，你會(huì )覺(jué)得世界在你面前又大了許多，精彩了許多；當你學(xué)會(huì )一首新歌，畫(huà)出一幅秀麗的圖畫(huà)，學(xué)到一種新的本領(lǐng)……這些都是你的收獲，這樣的收獲每一天都有，正是這樣的日積月累，造就了一個(gè)天天向上、才智過(guò)人的'你，這種學(xué)習過(guò)程難道你不覺(jué)得是一種完美的享受嗎？
“窮則獨善其身，達則兼濟天下”。當我們能以一種享受學(xué)習的情緒來(lái)對待學(xué)業(yè)時(shí)，人生就必然會(huì )有更高遠的追求。那時(shí)你就會(huì )明白，學(xué)習不光是為了自己，是為了造福你身邊的人，讓他們能更幸福的生活著(zhù)。從小立志“為中華之崛起而讀書(shū)”的周恩來(lái)、“激揚文字、指點(diǎn)江山”的風(fēng)流人物毛澤東，都是因為勤奮學(xué)習而最終成才的偉大人物。他們以知識武裝自己，享受學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )。更因為學(xué)有所成而在國家危難時(shí)刻有拍案而起的魅力，有指點(diǎn)江山、力挽狂瀾的潛力。
“心有多大，舞臺就有多大”，同學(xué)們，讓我們立志勤學(xué)，爭做勤學(xué)小翰林，享受學(xué)習的每一天，謝謝大家！
演講稿勵志勤學(xué)自勉 5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下演講的題目是：《勤奮學(xué)習，堅持學(xué)習》。
讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀。知識能夠塑造一個(gè)人的性格，而學(xué)習恰恰能夠使人獲得更多的知識，可見(jiàn)學(xué)習尤為重要。
有很多同學(xué)會(huì )說(shuō)學(xué)習苦、累，或者我學(xué)不會(huì )、我也考不好不想學(xué)了，這兩種說(shuō)法都是錯誤的。
記得愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：千萬(wàn)不要把學(xué)習當成一個(gè)任務(wù)，而應該看成一個(gè)令人羨慕的機會(huì )。在校園里，我們快樂(lè )地成長(cháng)，為理想而奮斗！
任何一個(gè)人的成功都是通過(guò)自己的努力學(xué)習獲得的`，如果不學(xué)習即使有天才的智慧也只是浪費，然而只要你努力了，成績(jì)好壞并沒(méi)什么關(guān)系。
方仲永幼時(shí)是天資聰穎的神童，但他最終成為一個(gè)平凡的人，是因為他沒(méi)有受到后天良好的教育。像他那樣天生聰明，如此有才智的人，沒(méi)有受到后天的教育，尚且要成為平凡的人，那我們呢？如果不學(xué)習，那不就連一個(gè)普通人都算不上了嗎？
大家一定還記得陳毅爺爺讀書(shū)學(xué)習他“吃墨水”的故事。陳毅爺爺小時(shí)候由于讀書(shū)太入神了，竟然拿餡餅蘸墨汁吃，而且還吃得津津有味，直到媽媽進(jìn)屋發(fā)現他滿(mǎn)嘴都是墨汁而大聲驚叫起來(lái)，他才察覺(jué)到。陳毅爺爺對學(xué)習是多么癡迷��！
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！睂W(xué)習是船，那么勤奮與刻苦是就是航行中必不可少的帆。勤勞、刻苦才能揚起帆，才能讓我們在知識的海洋里暢游，在科學(xué)的世界里航行。
讀書(shū)學(xué)習需要時(shí)間。這些時(shí)間又在哪里呢？它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手，它就從指間溜走了。因此，讀書(shū)需要只爭朝夕。一早到校，可以讀書(shū)；午間休息，可以讀書(shū)；睡覺(jué)之前，可以讀書(shū)。
同學(xué)們，我們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段。一年之計在于春，一日之計在于晨。四月里，萬(wàn)物復蘇，春回大地。春天是學(xué)習的大好時(shí)節，春天是我們汲取知識的奮斗季節。
學(xué)習像蓋房子，每一個(gè)知識點(diǎn)就像每一塊磚，他們都必須經(jīng)過(guò)仔細打磨，才能蓋起富麗堂皇、堅不可摧的宮殿。請大家和我一起努力，在四月這個(gè)美好的季節里勇攀知識的高峰！
我的演講完畢。謝謝大家！
演講稿勵志勤學(xué)自勉 6
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話(huà)的題目是《勤奮學(xué)習》。
高爾基說(shuō)過(guò)：“天才就是勤奮。人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒，而促使它熊熊燃燒的辦法只有一個(gè)，那就是勤奮�！�
那什么是勤奮，怎樣做到勤奮呢？我認為，在我們的學(xué)習當中，同學(xué)們要珍惜時(shí)間、勤學(xué)好問(wèn)、善于思考、博覽群書(shū)、自我鞭策。
第一，珍惜時(shí)間�！耙淮绻怅幰淮缃稹�，人生最大的財富就是時(shí)間。歷數古今中外一切有大建樹(shù)者，無(wú)一不惜時(shí)如金。聰明者利用時(shí)間，有志者贏(yíng)得時(shí)間，求知者抓緊時(shí)間，勤奮者珍惜時(shí)間。
第二，勤學(xué)好問(wèn)。在學(xué)習中，我們會(huì )遇到許許多多的問(wèn)題，有的問(wèn)題可以通過(guò)自己的刻苦鉆研加以解決，而有的問(wèn)題不是自己所能解決的`，在這種情況下，我們要多問(wèn)，好問(wèn)決疑，好問(wèn)則裕。向別人請教，我們要會(huì )問(wèn)，就是向別人提問(wèn)，你的問(wèn)題也要能體現你對知識理解的準確度、深度與廣度，別人不會(huì )因此取笑你，反而覺(jué)得你是一個(gè)有學(xué)問(wèn)又謙虛的人，是一個(gè)會(huì )學(xué)習的人。
第三，善于思考。古人說(shuō)，學(xué)貴有疑。這就是說(shuō)，在學(xué)習的過(guò)程中，我們不能一味地被動(dòng)接受知識，而是要開(kāi)動(dòng)腦筋，多問(wèn)幾個(gè)為什么，要敢于提出問(wèn)題，要思考知識之間的邏輯關(guān)系，思考知識的應用價(jià)值，體味思維的樂(lè )趣。
第四，博覽群書(shū)。除了上課的教科書(shū)，我們還要有選擇性地涉獵各類(lèi)適合我們閱讀的書(shū)籍、報刊雜志，以增加我們知識的積累，拓寬我們的知識面，并學(xué)會(huì )融會(huì )貫通。讀書(shū)能讓你思維的源泉永不枯竭，能讓你建立廣泛的知識關(guān)聯(lián)。我們要有書(shū)生氣質(zhì)，讀書(shū)應該成為我們的一種生活。
第五，自我鞭策。
曾經(jīng)有人問(wèn)一位得道高僧：“為什么念佛時(shí)要敲木魚(yú)？”大師說(shuō)：“名為敲魚(yú)，實(shí)為敲人�！薄盀槭裁床磺秒u，敲羊而偏偏要敲魚(yú)呢？”大師笑說(shuō)：“魚(yú)是世間最勤快的動(dòng)物，它整日睜著(zhù)眼睛，四處游動(dòng)。這么辛勤的魚(yú)都要時(shí)時(shí)敲打，更何況我們人呢！”木魚(yú)需要敲打，勤奮學(xué)習的人需要不斷地自我激勵，自我鞭策，克服懶惰的毛病。
同學(xué)們，勤奮需要我們少一點(diǎn)玩耍，少一點(diǎn)浮躁，沉下心，把心思放到學(xué)習上來(lái)，把聰明才智用到刻苦鉆研上來(lái)。最后讓我們用一句大家熟悉的歌詞作為共勉：“世間自有公道，付出總有回報，說(shuō)到不如做到，要做就做最好！”
謝謝大家。
演講稿勵志勤學(xué)自勉 7
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我發(fā)言的主題是——“勤奮學(xué)習，拼搏進(jìn)取”。
同學(xué)們，我國西漢文學(xué)家，偉大的學(xué)者劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如月中之光；老而好學(xué)，如秉燭之明�！笔前�，我們必須活到老，學(xué)到老，下苦工夫學(xué)習！可是，有不少同學(xué)總是不愛(ài)學(xué)習，父母罵，老師說(shuō)，同學(xué)勸，都無(wú)濟于事，依然和原來(lái)一樣，不勤奮學(xué)習。
你可曾想過(guò)，你不努力學(xué)習，不僅白白浪費了父母用血汗換來(lái)的金錢(qián)與你們的寶貴時(shí)間，還使你變得愚蠢如呆。好好的知識不學(xué)，而用這些時(shí)間，這些精力去做一些無(wú)聊的事，祖國將來(lái)還要靠我們來(lái)建設耶！人就像是一塊玉，你不去雕琢它，它就跟普通的石頭一般，人呢？如果人不好好學(xué)習，就像面對墻壁站著(zhù)，什么東西也看不見(jiàn)，甚至到死也不知人生的意義。說(shuō)到這里，我想大家應該知道學(xué)習的`好處了，學(xué)習會(huì )使你終生受益的！
俄國和國際無(wú)產(chǎn)階級的導師列寧在《寧肯少些，但要好些》一文中曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，是勤奮學(xué)習；第二，也是勤奮學(xué)習；第三，還是勤奮學(xué)習�！�
列寧的一生，是為革命而勤奮學(xué)習的一生。不論在流放和僑居國外的動(dòng)蕩期間，還是在革命取得勝利后的`社會(huì )主義革命和建設的繁忙期間，列寧都把學(xué)習看作是至高無(wú)上的命令，即使在工作空前緊張的時(shí)候，他對于學(xué)習和研究也沒(méi)有絲毫的放松。他還規定每天學(xué)習演算時(shí)間為12小時(shí)，遇到難題寧可自己憋幾天，也決不問(wèn)人。有時(shí)憋上一兩個(gè)星期也不退縮，直到最后解決問(wèn)題為止。這樣苦干了半年，他就換著(zhù)做了好幾千題，扭轉了被動(dòng)局面�！彼Ｕf(shuō)：“學(xué)習就要爭取主動(dòng)權，要勤奮，步步主動(dòng)，步步勤奮�！�
連俄國的列寧先生都如此勤奮，何況我們小學(xué)生呢？
同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習，拼搏進(jìn)取，成為智慧如海的人吧！我的講話(huà)到此結束。
謝謝大家！
演講稿勵志勤學(xué)自勉 8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是七（6）班的賴(lài)xx。今天我演講的主題是《勤奮學(xué)習，勵志成才》。
我們都是溫外人，抱著(zhù)同樣的信念，同樣的初心來(lái)到這里。也許有過(guò)仿徨，有過(guò)失望，但前進(jìn)的腳步從未停歇。我們努力學(xué)習，力爭上游；我們關(guān)愛(ài)同伴，熱心相助。我們在良好的氛圍中學(xué)習、成長(cháng)。
那么學(xué)習，究竟是為了什么？它能改變我們人生的軌跡，在每一個(gè)轉折點(diǎn)起到至關(guān)重要的作用�，F在流的每一滴汗，做的每一道題，都是為了往后體面的工作，高品質(zhì)的生活和自由的身心奠定基礎。
讀書(shū)的意義是，就算最終跌入繁瑣，洗盡鉛華，也能以理智的心態(tài)看待問(wèn)題。對理想、對人生、有充足的底氣和更多選擇的權利。當別人仔細地審視你，就會(huì )發(fā)現，你的靈魂和影子里，全是你走過(guò)的路，看過(guò)的書(shū)，和藏不住的智慧與能力。
在我們心中，有一塊地方是無(wú)法鎖住的，那塊地方叫做希望。人不能沒(méi)有希望，希望是動(dòng)力的來(lái)源。當我明白初中學(xué)習的`形式和深度之后，我從考砸了的陰影中走出，開(kāi)始探索與尋找。我發(fā)現，每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，是一個(gè)可以終生受用的方法。每次我都會(huì )對自己說(shuō)：“再多看一頁(yè)書(shū)，再多寫(xiě)一道題�！蔽肄饤壷埃骸皩�(xiě)完這道題就不寫(xiě)了”的想法。我的狀態(tài)也回來(lái)了。我比以往更認真上課，更加認真的復習，懶惰懈怠時(shí)就時(shí)常想起以前那個(gè)糟糕的自己，以此來(lái)激勵，永不停歇�，F在的我還不足夠優(yōu)秀，努力學(xué)習，立志成才，我還在路上。
無(wú)論做什么事，心態(tài)和方法都是第一位。對于文科的記憶與理解，可以嘗試“四色記憶法”。紅筆標注簡(jiǎn)單或已經(jīng)記住的內容，綠筆標注記得有些模糊的`內容，黃筆標注有印象但不太理解的內容，藍筆標注完全不知所云的內容。再按照藍黃綠紅的背誦順序，可以提高記憶的效率。同樣的，找重點(diǎn)、記重點(diǎn)也是一種能力。我們要學(xué)會(huì )歸納總結，提煉精華，重點(diǎn)記憶。
而理科的學(xué)習更注重對思維能力的檢測，題目絕對不會(huì )千篇一律，要靈活運用所學(xué)過(guò)的知識。這就是為什么老師總叫我們多刷題，這樣可以接觸更多的題型，逐漸積累起來(lái)。山因脊而雄，屋因梁而固，當然，理科的學(xué)習要建立在學(xué)好課內基礎之上。歸納錯題、好題、�？嫉念}也是一個(gè)很好的方法。
天生我材必有用，要時(shí)刻堅信沒(méi)有過(guò)不去的坎兒，沒(méi)有克服不了的困難。趁著(zhù)風(fēng)華，趕著(zhù)正茂，可能長(cháng)路漫漫，也許永晝無(wú)夜，但從沒(méi)怕過(guò)。勤奮學(xué)習，勵志成才，我們，走在路上。
我的演講完畢，謝謝大家。
演講稿勵志勤學(xué)自勉 9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
最近，高三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們正在經(jīng)歷他們高中生涯的許多個(gè)最后一次，今天也許是他們最后一次參加高中時(shí)代的升旗儀式。
回想起來(lái)，他們在這個(gè)校園中留下了許多美麗的足跡，也給我們這些學(xué)弟學(xué)妹們留下了許多深刻的記憶�；@球場(chǎng)上他們?yōu)t灑俊逸；排球賽場(chǎng)上他們英姿颯爽；十佳歌手和嘉年華的舞臺上他們個(gè)性酷炫；是他們喚起了我們對瑞中校園生活的向往與渴望。
悄悄是別離的笙簫
親愛(ài)的高三學(xué)長(cháng)學(xué)姐們，六天后，你們便要啟程去追逐自己的夢(mèng)想了，在經(jīng)歷過(guò)一千多個(gè)日日夜夜風(fēng)雨挫折的洗禮后，你們將要走上年輕的戰場(chǎng)了，也即將離開(kāi)生活了三年的瑞中。曾經(jīng)你們有過(guò)迷茫，但此刻目光已盯準遠方；也許你們有過(guò)彷徨，但此刻心靈已鎖定理想；也許你們有過(guò)失望，但此刻腳步已邁得鏗鏘。每當想到將要離開(kāi)的你們，我心中總涌出復雜的情感，既羨慕你們能夠踏入自己人生的另一條路，又慶幸自己還能夠在這充滿(mǎn)生機和拼搏的校園里繼續生活。
星期天你們將要啟程，帶著(zhù)自己的夢(mèng)想，帶著(zhù)老師、家長(cháng)的期望，也帶著(zhù)我們這些學(xué)弟學(xué)妹們的祝福，去尋找自己未來(lái)的路。餐廳里將會(huì )少了一份擁擠，周末晚上的教室也少了份燈光，校園路上少了你們行色匆匆的身影，校園里更是少了那一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，晚上也再也聽(tīng)不到你們的隔空喊樓了。然而，在追夢(mèng)的路上，我們永無(wú)止息。像《牧羊少年奇幻之旅》中所說(shuō)的當你全心全意夢(mèng)想著(zhù)什么的時(shí)候，整個(gè)宇宙都會(huì )協(xié)同起來(lái)，助你實(shí)現自己的心愿。你們即將開(kāi)啟人生的另一段旅程，我們在此送上祝福！
高中時(shí)代是人的一生最最難忘的.時(shí)代，在這里你們曾經(jīng)年少輕狂，曾經(jīng)與志同道合的朋友一同分享過(guò)光榮與夢(mèng)想，也曾與老師們亦師亦友地談過(guò)未來(lái)。我相信在瑞中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì )成為你生命中的一段美好時(shí)光，值得回味。還記得開(kāi)學(xué)時(shí)候聽(tīng)到的那句話(huà)，今日你以考上瑞中為榮，他日瑞中以你為榮。我相信我們以后不論身在何方，都會(huì )秉承瑞中人的精神做人做事，讓瑞中為我們自豪！
最后，讓我們這些學(xué)弟學(xué)妹們?yōu)槲覀兊膶W(xué)長(cháng)學(xué)姐們鼓掌加油，讓我們祝愿他們靜心復習，高考奪魁！也讓我們的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們把自信的掌聲送給自己，高考高分，勢在必奪！請帶上我們的祝福整裝待發(fā)吧！你們定會(huì )在高考中譜寫(xiě)出最華彩的篇章！
我的演講到此結束，謝謝大家。
演講稿勵志勤學(xué)自勉 10
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“世界上沒(méi)有笨的人，僅有不勤奮的人”這句話(huà)是我們的語(yǔ)文董教師經(jīng)常對我們說(shuō)的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學(xué)習，要珍惜時(shí)間，要樂(lè )于助人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
每一天一大早，無(wú)論是刮風(fēng)下雨、嚴寒酷暑董教師都早早地來(lái)到學(xué)校，為我們上早自習。上課前，董教師總會(huì )讓我們提前預習一下課文：先分好段，寫(xiě)好段意，把會(huì )的詞先明白它的意思，然后寫(xiě)在書(shū)上，這樣有助于更好的學(xué)習，把不認識的字注上拼音。
上課時(shí)，董教師會(huì )叫我們先復述課文，然后我們把課文讀一遍，僅之后董教師會(huì )把這課的中心思想讓我們記下來(lái)，讓我們來(lái)討論一些問(wèn)題，董教師還會(huì )幫我們解決書(shū)本后的問(wèn)題，有時(shí)候，董教師會(huì )告訴我們一些書(shū)本外的知識，讓我們能更加理解課文，更加了解書(shū)本里的人物。課后，董教師幫忙那些有疑難的同學(xué)解決問(wèn)題。每次，我們都能很快上完課。這就是我們的`珍惜時(shí)間成果。
我們不僅僅珍惜時(shí)間，也很勤奮、樂(lè )于助人。
每當教師布置作業(yè)時(shí)，我們總會(huì )很快的做完，在課余和課間的時(shí)候，別人會(huì )看到我們不是在讀書(shū)就是在寫(xiě)家庭作業(yè)。在做作業(yè)的過(guò)程中，要是遇到困難時(shí)，總會(huì )先自我想一想，要是自我實(shí)在想不出來(lái)的話(huà)，我們會(huì )問(wèn)一問(wèn)同學(xué)或教師，董教師教我們方法的時(shí)候，我們總會(huì )認真的聽(tīng)講，要是還沒(méi)聽(tīng)懂的話(huà)，董教師能夠再教一遍，一向到弄懂為止，董教師才放心。
董教師是這樣的愛(ài)我們，這樣的關(guān)心我們，我們更要勤奮學(xué)習，要珍惜時(shí)間，要樂(lè )于助人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，不辜負教師和家長(cháng)對我們的期望！
演講稿勵志勤學(xué)自勉 11
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
有人說(shuō)：人的一生有三天：昨天，今天，明天。這三天組成了人生的三部曲。但我說(shuō)，人的一生是由無(wú)數的今天構成的，對于昨天我們不能去挽回留戀些什么，對于明天我們更多地只能是去期盼與展望，但生命的內涵只在于今天。生命是寶貴的，它是有一分一秒的時(shí)間堆積而成的.，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。
昨天已是過(guò)眼云煙，再也無(wú)法挽留，如果在昨天，你取得了一點(diǎn)成績(jì)而沾沾自喜，或是因為做錯了一件事情而愁眉不展，那么，你就永遠陷進(jìn)了昨天的泥潭。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì )從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì )乘坐"今天"這班車(chē)駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景。趁著(zhù)明天還未到來(lái)，我們就應抓住今天，這樣等待著(zhù)你的才會(huì )是果實(shí)累累的明天。
我們不應該在昨天尋覓什么，也不應該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天！在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實(shí)現明天的理想。在這一天快要結束的時(shí)候，大家應當認真反思你在這一得的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。老師上課時(shí)，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽(tīng)課；上課時(shí)，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉；在家中做作業(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光；在周末，你是否因為貪玩兒而無(wú)暇顧及書(shū)本；尤其是六年級畢業(yè)班的同學(xué)們，你們現在更應該惜時(shí)如金，認真利用現在的每一份每一秒，努力學(xué)習，以飽滿(mǎn)的激情來(lái)面對每天的學(xué)習，聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。
那怎么做才叫把我今天呢？我覺(jué)得就是做好今天的是，做好眼前之事，做好當下之事。比如，我們本學(xué)期繼續進(jìn)行的是《雙向五環(huán)高校課堂模式》的課改，老師們付出了很大的心血設計了各科的導學(xué)案，同學(xué)們認真完成導學(xué)案，高效地完成課堂學(xué)習任務(wù)，這就是珍惜時(shí)間，把握今天。再如，我們?yōu)榱擞有乱粚玫挠⒉疟瓊�(gè)人特長(cháng)大賽，老師和同學(xué)們都在分秒必爭地排練著(zhù)節目，如果每位同學(xué)都能認真、專(zhuān)心地對待排練，那也是珍惜時(shí)間，把握今天。
同學(xué)們，你們能做到嗎？
演講稿勵志勤學(xué)自勉 12
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們！大家好！
我是初二（x）班的xxx，今天我演講的題目是《勤奮學(xué)習，積極備考》。
有一首歌唱得很動(dòng)人：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中。的確，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹；沒(méi)有人能隨隨便便成功。再過(guò)一周，期末考試悄然而至，大家準備好了嗎？是否已經(jīng)萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)呢？
凡事預則立，不預則廢。我認為，大家不妨從以下幾個(gè)方面準備一下： 第一， 爭分奪秒，搶占制高點(diǎn)。
在歷史的長(cháng)河中，時(shí)間是最公正卻又最短暫的。爭分奪秒去努力，人生才會(huì )有更多成功的機會(huì )。我們要把握住每一堂復習課，基礎知識要扎實(shí)，重點(diǎn)知識要夯實(shí)，難點(diǎn)知識要務(wù)實(shí)。
第二，鍥而不舍，鐵樹(shù)也開(kāi)花
鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折；堅持到底，不懈追求，一切皆有可能。正如《老人與�！分械闹魅斯菢�，永不言敗的信念讓他創(chuàng )造了奇跡。如果我們不踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)學(xué)習的坎坷路，怎能擁有期末考試的輝煌。 第三， 平和心態(tài)，決勝千里外
同學(xué)們，臨近考試，請你放下背上的包袱，用平和積極的心態(tài)，坦然的`迎接考試，迎接夢(mèng)想的飛翔。你可以思慕古人那種“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟，向往詩(shī)圣李白恃才傲物的豪邁情懷，艷羨毛澤東的“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的高瞻遠矚。運籌帷幄，決勝千里之外；嘯傲考場(chǎng)，人生處處顯精彩。 第四， 誠信考場(chǎng)，成功的人生
面對考試，我們每個(gè)人都應該有一種“文明考試，誠信做人”的意識，我們要以飽滿(mǎn)地熱情和積極地姿態(tài)投入到復習備考中，公平競爭，誠信考試，杜絕作弊，爭創(chuàng )佳績(jì)。
同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整，期末考試在即，請同學(xué)們記�。骸懊坊ㄏ阕钥嗪畞�(lái)，寶劍鋒從磨礪出”，學(xué)習生活確實(shí)很苦，但是只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨礪，才能煉制出創(chuàng )造天堂的力量，只有流過(guò)血的手指才能彈奏出世間的絕唱，只有在暴風(fēng)雨中搏擊過(guò)，才能有豪邁的飛翔。讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，互相提醒，互相督促，勇敢進(jìn)軍。向學(xué)校、老師、家長(cháng)交一份滿(mǎn)意的答卷。
最后衷心預祝所有同學(xué)們在期末考試中取得好成績(jì)！
我的講話(huà)到此結束，謝謝大家。
演講稿勵志勤學(xué)自勉 13
各位老師，各位同學(xué)：
早上好！我是來(lái)自xx中學(xué)高二（1）班的xx。
今天我在國旗下講話(huà)的題目是“勤奮學(xué)習，報效祖國”。
少年智則國智，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。
梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊f(shuō)》寫(xiě)于戊戌變法失敗后的1900年，文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃。那年是庚3年，當時(shí)由于帝國主義的侵略，中國爆發(fā)了義和團愛(ài)國運動(dòng)，八國聯(lián)軍勾結清政府制作輿論，污蔑中國是“老大帝國”是“東亞病夫”是“盤(pán)散沙”不能自立。戊戌變法的失敗迫使梁?jiǎn)⒊壬油鋈毡�，但他并沒(méi)有就此放棄變法的圖強的努力。到日本的當年，他就創(chuàng )辦了《清議報》通過(guò)媒介竭力推動(dòng)維新運動(dòng)的繼續，并適時(shí)地寫(xiě)出這篇《少年中國說(shuō)》喚起人民的愛(ài)情熱情，激起民族的自尊心和自信心�！渡倌曛袊f(shuō)》中的那個(gè)少年中國，似乎離我們很遠，其實(shí)離我們很近。少年智則國智。少年強則國強。我們少年要做到智，首先就應該勤奮學(xué)習，積極向上！勤奮學(xué)習，就是從點(diǎn)滴做起，面對學(xué)習、作業(yè)能一絲不茍地完成，面對學(xué)習中的困難，勇于克服。在成績(jì)面前我們要永不滿(mǎn)足，不斷對自己提出更高的`學(xué)習目標。一分耕耘一分收獲，在學(xué)習的道路上我們只有勤奮，踏實(shí)地將一點(diǎn)一滴的知識掌握，才能最終走向成功。富強需要堅持，需要毅力。我們每個(gè)人心中都有自己美好的愿望。它可能是一個(gè)近期的目標，也可能是一個(gè)你愿意為之奮斗的終生的遠大理想，而在實(shí)現它的過(guò)程中，總不可避免要遇到痛苦，挫折和失敗，但請不要放棄，因為我們還有刻苦奮斗這個(gè)法寶，在我們無(wú)計可施時(shí)，它總能為我們帶來(lái)意想不到的效果，帶我們穿過(guò)荊棘，飛向理想之門(mén)。
周恩來(lái)小時(shí)候說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)”，路漫漫其修遠兮，立志于心，刻苦于內，讓我們共同為中華之騰飛而讀書(shū)，勤奮學(xué)習，報效祖國。
最后讓我們一起誦讀梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊f(shuō)》。
紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋�？v有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(cháng)。美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無(wú)疆！
我的演講到此結束，謝謝大家！
演講稿勵志勤學(xué)自勉 14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)；
大家好！
我今天演講的題目是《勤奮學(xué)習，振興中華》。
每次升旗儀式中，我望著(zhù)頭頂上徐徐上升的五星紅旗，聽(tīng)著(zhù)那莊嚴的國歌，就會(huì )有一種特別親切的感覺(jué)，驕傲、自豪之情油然而生。五星紅旗是我們祖國的象征，在我心中祖國永遠是最偉大的母親。
我們對祖國今日的成就感到無(wú)比的驕傲和自豪，但我們不能忘記祖國母親的千災百難。那一條條不平等的條約把祖國的領(lǐng)土割讓給別人，洋炮落在了中國境內，受苦受累是中國��！現在，每當從一塊塊土地上傳來(lái)喜訊時(shí)，我就很興奮，中流石民從此站起來(lái)了，不會(huì )再被欺負了，中國強大起來(lái)了。
近百年來(lái)，許許多多大有成就的.中華兒女哪一個(gè)不是用“振興中華”來(lái)鞭策自己，努力奮斗？周恩來(lái)之所以能成為一代偉人，不就是因為他從小用“為中華之崛起而讀書(shū)”來(lái)鞭策自己？現代科學(xué)家童第周從一個(gè)后進(jìn)生變成了轟動(dòng)西方科學(xué)界的中國留學(xué)生，這股動(dòng)力不就來(lái)自他的堅定信念------“外流石能辦到的，中流石也能辦到”。偉大的科學(xué)家錢(qián)學(xué)森，不畏艱辛，遠渡重洋回到祖國，為祖國奉獻了一生，因為他一直以來(lái)不變的崇高信仰是他歸國時(shí)感人肺腑的話(huà)；“祖國啊，我回來(lái)了！”
我們是祖國的驕子，是新時(shí)代的寵兒。風(fēng)華正茂的一代，怎樣用鋼筋鐵骨支撐起共和國的大廈？怎樣邁開(kāi)走向世界的步伐？走向輝煌燦爛的未來(lái)？
同學(xué)們，我們只有勤奮學(xué)習，才能振興中華，才能無(wú)愧于偉大的祖國。
謝謝大家
演講稿勵志勤學(xué)自勉 15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天，我國旗下講話(huà)的主題是：勤奮學(xué)習。 文學(xué)家說(shuō)，勤奮是打開(kāi)文學(xué)殿堂之門(mén)的鑰匙；科學(xué)家說(shuō)，勤奮能使人聰明；而政治家說(shuō)，勤奮是實(shí)現理想的基石。在現實(shí)生活中，生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的，而成才的唯一途徑就是勤奮學(xué)習。
自古以來(lái)，多少中外學(xué)者，因為勤奮學(xué)習而成才，并留下許多千古佳話(huà)。因為勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子而成為童話(huà)大王；因為勤奮，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立震驚世界的相對論；中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光的.千古美談。
我國古代著(zhù)名橋梁專(zhuān)家茅以升就是個(gè)勤奮好學(xué)典型的例子。 茅以升童年時(shí)，天天早上都自覺(jué)地站在河岸邊，背誦古詩(shī)文。身邊風(fēng)帆來(lái)往、漁歌陣陣，他都視而不見(jiàn)，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣天長(cháng)日久，茅以升背了許多古詩(shī)詞，同時(shí)也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫(xiě)古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背了下來(lái)。
在21世紀的今天，時(shí)代的發(fā)展、社會(huì )的進(jìn)步，需要我們勤奮學(xué)習；父母期待的目光，需要我們勤奮學(xué)習；每個(gè)人應承擔的社會(huì )責任更需要我們勤奮學(xué)習……總之，無(wú)論你想干什么，不勤奮是根本實(shí)現不了的！
同學(xué)們，勤奮學(xué)習是必須的，但是還要講究方法。要做一個(gè)會(huì )學(xué)習的人。聯(lián)合國教科文組織編著(zhù)的《學(xué)會(huì )生存》一書(shū)中指出“未來(lái)的文盲不再是不識字的人，而是不會(huì )學(xué)習的人�！睂W(xué)會(huì )學(xué)習是通向認識、生存和發(fā)展的途徑，學(xué)會(huì )學(xué)習是新時(shí)代人必備的素質(zhì)。學(xué)習應成為我們一生的好伙伴！
我的演講結束了，謝謝大家！
演講稿勵志勤學(xué)自勉 16
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我在國旗下講話(huà)的主題是《勤奮學(xué)習，發(fā)奮圖強》。
大家知道，段考定在本月9-16號，距現在還有一周的時(shí)間。我相信，聰明的同學(xué)們一定能把它打造成學(xué)習的黃金周。在這里，我講六點(diǎn)要求：
第一，要力爭上游。具體的說(shuō)，就是要用切實(shí)的目標引領(lǐng)追夢(mèng)的旅程。在這里我提兩個(gè)具體目標：一，各年級各班級在集團內要力爭上游；二，各班級在學(xué)校內、年級內要力爭的`上游（五分段）。
第二，要擠時(shí)間復習。段考主要是趕進(jìn)度，老師不會(huì )上專(zhuān)門(mén)的復習課，所以同學(xué)們要在上新課的間隙之間擠時(shí)間復習，把該背的要背一遍，把已陌生的公式要抄一遍，把該默寫(xiě)的段落要再抄一遍，把做錯的題目要再做一遍。
第三，要發(fā)奮學(xué)習。具體體現在五個(gè)方面：一是在學(xué)校層面，本周與學(xué)習無(wú)關(guān)的.活動(dòng)均要停下來(lái)；二是在珍惜時(shí)間方面（公布早自習較好的班級和年級），上課自習活動(dòng)均要珍惜一分一秒；三是在精神面貌方面，早讀要精神飽滿(mǎn)，不能東張西望，自習要集中精力在獨立思考、刻苦鉆研。四是在讀書(shū)筆記方面，筆記是學(xué)習的很好的方法，如果上課沒(méi)有筆記，只能說(shuō)明兩點(diǎn)：一是學(xué)生本人懶惰或做筆記能力不強，二是老師沒(méi)有指導做筆記的方法甚至講課沒(méi)水平，照本宣科，沒(méi)有內容可記。五是每科至少要做一套模擬題，由各科課代表主動(dòng)尋求任課老師的指導幫助。
第四，不要違規。在這里重申自習紀律：一，不準走動(dòng)、不準游蕩、不準上廁所、不準講小話(huà)、不準做小動(dòng)作、不準看小說(shuō)。二是不準開(kāi)夜車(chē)。三是不要把高分寄托在舞弊上，舞弊者要嚴肅處理。
第五，不要焦慮。用良好的心態(tài)考出最高的水平�？荚嚂r(shí)要適度緊張，不要干著(zhù)急，要把功夫用在這段的復習上，一天完成一科的復習計劃，一次解決一個(gè)問(wèn)題，六天就可以解決六個(gè)問(wèn)題。
第六，要總結表?yè)P。段考后要開(kāi)好三個(gè)總結會(huì )（學(xué)生大會(huì )、教師大會(huì )、家長(cháng)大會(huì )）在會(huì )上對好學(xué)好學(xué)的典型集體和個(gè)人要大力表?yè)P，對懶散不學(xué)無(wú)術(shù)者要予以通報，總之要高昂長(cháng)郡求實(shí)求真、圖新圖強的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。要高昂長(cháng)郡梅溪湖中學(xué)樂(lè )學(xué)樂(lè )教、追求卓越的良好校風(fēng)。
最后，祝全體同學(xué)在學(xué)習生活中搏出精彩，拼出風(fēng)采，在段考中取得好成績(jì)，謝謝！
演講稿勵志勤學(xué)自勉 17
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
縱觀(guān)古今中外歷史上每一位有作為、有成就的杰出人物，不論是善于治國的政治家，還是胸懷韜略的軍事家；不論是思維敏捷的思想家，還是智慧超群的科學(xué)家，他們之所以能在事業(yè)上取得不同反響的成就，一個(gè)重要原因就是他們能夠只爭朝夕，勤奮讀書(shū)，刻苦學(xué)習。
兩次獲得諾貝爾獎的居里夫人從小到大從不輕易放過(guò)一切學(xué)習的機會(huì )，抓緊一切可以利用的時(shí)間讀了許多書(shū)，有時(shí)甚至因為讀書(shū)兩三天忘記了吃飯而昏倒。她從16歲開(kāi)始，就這樣沒(méi)日沒(méi)夜地學(xué)習、工作了整整50年。英國科學(xué)家道爾頓12歲時(shí)就開(kāi)始一邊替別人干農活維持生計，一邊毫不松懈地自學(xué)大量的書(shū)籍和進(jìn)行科學(xué)研究，后來(lái)終于摘取了成功的'碩果，創(chuàng )立了科學(xué)原子論。曾有人問(wèn)他成功的秘訣，他說(shuō)：“如果我比周?chē)娜双@得更多的成就的話(huà)，那主要——不，我可以說(shuō)，幾乎完全是由于不懈地努力�！�
是的，成就總是與勤學(xué)立志形影相隨的。一個(gè)人，不論出身如何，聰明與否，要想成就一番事業(yè)，就必須掌握豐富的知識，而對知識的掌握，只能靠勤奮學(xué)習。
運動(dòng)場(chǎng)上，我們需要拼搏和領(lǐng)跑，學(xué)習上，我們同樣需要拼搏和領(lǐng)跑，可一年到頭，有多少人會(huì )遙遙領(lǐng)先，多少人還停留在起跑線(xiàn)不遠？是誰(shuí)以勤奮當馬，以意志作鞭，與時(shí)間賽跑，向困難挑戰？是誰(shuí)走在中間，看看走走，走走看看，一如走馬看花？又是誰(shuí)落在了后邊，總把自己、別人和生怨？同學(xué)們，想一想，我們該如何去經(jīng)歷這漫漫求學(xué)路？
學(xué)習的征途不僅是一條充滿(mǎn)了艱辛的路，更是一條漫長(cháng)而曲折的路，有歡笑，也有眼淚，有激奮，也有沉寂“發(fā)明大王”愛(ài)迪生在發(fā)明電燈時(shí)，為了找到一種合適的燈絲材料，兩年中先后試驗了1600多種材料。這意味著(zhù)什么？1600多種材料就意味著(zhù)1600多次的失敗。面對一次接一次的挫折，愛(ài)迪生沒(méi)有屈服，更沒(méi)有沉淪，于是他成功了。在學(xué)習的征途上，每個(gè)人都不可避免地會(huì )遭到各種困難和挫折。
科學(xué)家牛頓說(shuō)過(guò)：“如果你問(wèn)一個(gè)善于溜冰的人如何學(xué)得成功時(shí)，他會(huì )告訴你：‘跌倒了，爬起來(lái)，便會(huì )成功�！笔堑�，作為一名學(xué)生，要善于對待學(xué)習中的失敗，勇于接受挫折的磨煉。
學(xué)習本身是一種態(tài)度，一種品格，學(xué)習需要堅強的意志，勤奮的態(tài)度。學(xué)習品質(zhì)是個(gè)人品質(zhì)的體現，學(xué)習態(tài)度是人生態(tài)度的縮影。韓愈曾言：“業(yè)精于勤荒于嬉”，也曾有人說(shuō)：“沒(méi)有天份，只有勤奮”。一個(gè)人有正確的學(xué)習態(tài)度，才會(huì )自覺(jué)地投入學(xué)習中，真正做到學(xué)習是一種享受，也只有這樣，才能夠勤于學(xué)習，善于學(xué)習，珍惜時(shí)間，學(xué)而不倦。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽覀冎挥星趭^刻苦地讀書(shū)學(xué)習，才有可能攀登上知識的高峰，才能為自己的`遠大志向和抱負提供得以實(shí)現的基礎。歷史在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，時(shí)代在前進(jìn)，我們已經(jīng)進(jìn)入了知識經(jīng)濟的新時(shí)代。今天，我們有著(zhù)比前人優(yōu)越得多的學(xué)習條件，我們不必再像前人那樣“囊熒夜讀”和“鑿壁借光”；但這并不意味著(zhù)前人那種勤學(xué)立志的優(yōu)秀品德已經(jīng)過(guò)時(shí)，可以丟棄。恰恰相反，由于今天生活條件的優(yōu)越，學(xué)習條件的優(yōu)越，如果稍微放松自己，就很容易消蝕意志，流于懈怠。因而我們應該更好地繼承和發(fā)揚前人勤奮學(xué)習的優(yōu)良傳統，不斷地激勵自己。請記住，未來(lái)社會(huì )是一個(gè)多姿多彩的世界，每一條人生的道路都將通向輝煌的成功之門(mén)，但我們相信，只有勤奮演習的人才會(huì )在人生的征途上獲得成功，才會(huì )成為創(chuàng )造新生活的。在學(xué)習上，“沒(méi)有最好，只有更好！”“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！蓖瑢W(xué)們，讓我們?yōu)閷?shí)現自己的遠大抱負，為建設繁榮富強的祖國，勤奮地學(xué)習吧！
演講稿勵志勤學(xué)自勉 18
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！我是17中隊周志芳，今天我演講的題目是《勤奮學(xué)習 立志成才》。 每個(gè)人都有一份屬于自己的志向，也許遠大、也許平凡。 也許你是立志成為一名學(xué)識淵博的科學(xué)家、一名燃燒蠟燭的教師、但是光有志向是不夠的`，還必須夠勤奮、肯付出。
那什么是勤奮？怎樣做到勤奮呢？勤奮，即努力學(xué)習。具體表現為：勤學(xué)、好問(wèn)、樂(lè )讀、善思。 勤學(xué)，就是要在學(xué)習上舍得花時(shí)間，把大部分的時(shí)間用在學(xué)習上的人就稱(chēng)得上是勤學(xué)的`人。古今中外，一切在事業(yè)上有成就的人，總是比一般人更珍惜時(shí)間學(xué)習。魯迅先生像海綿擠水一樣，擠出點(diǎn)滴時(shí)間，“把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上”。 好問(wèn)，在學(xué)習中，我們會(huì )遇到許多不懂的問(wèn)題，有的問(wèn)題可以通過(guò)自己的刻苦鉆研加以解決，但有的問(wèn)題不是自己所能解決的，在這種情況下，我們必須要多問(wèn)，向同學(xué)向老師請教。
樂(lè )讀，就是要博覽群書(shū)，經(jīng)常進(jìn)圖書(shū)館、書(shū)店，多讀各類(lèi)適合我們閱讀的書(shū)。 善思，古人說(shuō)，學(xué)貴有疑，這就是說(shuō)，在學(xué)習的過(guò)程中，我們不是一味地吸收，而是要開(kāi)動(dòng)腦筋，多問(wèn)幾個(gè)為什么，學(xué)會(huì )思考問(wèn)題，敢于提出問(wèn)題。 勤奮好比鳥(niǎo)兒的翅膀。讓我們把心沉下來(lái)，少一點(diǎn)貪玩，把心思放到學(xué)習中來(lái)，把聰明才智用到刻苦鉆研上來(lái)。讓雙翼共振，你必能展翅高飛，成為出類(lèi)拔萃的人才，實(shí)現自己的志向。志向是美好的，夢(mèng)想是美好的，只要你夠勤奮、肯付出，相信，夢(mèng)有多遠，我們就能走多遠。
我的演講結束了，謝謝大家。
演講稿勵志勤學(xué)自勉 19
同學(xué)們，老師們：
我國唐代著(zhù)名詩(shī)人、哲學(xué)家韓愈有一句治學(xué)名聯(lián)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。韓愈的這句話(huà)意在告訴人們，在讀書(shū)、學(xué)習的道路上，沒(méi)有捷徑可走，沒(méi)有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書(shū)山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“潛心”是兩個(gè)必不可少的，也是最佳的條件。
那么什么是勤奮？怎樣做到勤奮呢？勤奮，即不懈地努力，努力學(xué)習。它具體表現為：勤學(xué)、好問(wèn)、樂(lè )讀、善思。
勤學(xué)，就是要在學(xué)習上舍得花時(shí)間，每人每天都有24個(gè)小時(shí)，除了休息、睡覺(jué)、適當的運動(dòng)以外，把絕大部分的時(shí)間用在學(xué)習上的人就稱(chēng)得上是勤學(xué)的人。
好問(wèn)，在學(xué)習中，你會(huì )遇到許許多多的問(wèn)題，有的`問(wèn)題可以通過(guò)自己的刻苦鉆研加以解決，但有的問(wèn)題不是自己所能解決的，在這種情況下，你必須不恥下問(wèn)，向同學(xué)向老師請教。向別人請教問(wèn)題不是一件難為情的事，別人不會(huì )因此而取笑你，反而會(huì )覺(jué)得你是一個(gè)謙虛的人。正所謂：三人行，必有我師。
樂(lè )讀，那就是要博覽群書(shū)，除了我們上課用的教科書(shū)，還要多讀各類(lèi)適合少年兒童閱讀的書(shū)，如：兒童文學(xué)、童話(huà)、寓言故事、少年百科全書(shū)，以及各類(lèi)的報刊雜志等等，它會(huì )令我們大量地吸收信息，增加我們的知識面。
善思，古人說(shuō)，學(xué)貴有疑，這就是說(shuō)，在學(xué)習過(guò)程中，你不是一味地吸收，而是要開(kāi)動(dòng)腦筋，多問(wèn)幾個(gè)為什么，學(xué)會(huì )思考問(wèn)題，敢于提出問(wèn)題，有思考才能有發(fā)展，有發(fā)展才能有創(chuàng )新。
如果把勤奮比作鳥(niǎo)的羽翼的話(huà)，那么勤奮是左翼，而右翼就是“潛心”。把心沉下來(lái)，少一點(diǎn)貪玩，少一點(diǎn)浮躁，把心思放到學(xué)習上來(lái)，把聰明才智用到刻苦鉆研上來(lái)，給自己一個(gè)安寧的學(xué)習環(huán)境和心理空間，營(yíng)造一種腳踏實(shí)的`勤奮向上的氛圍，讓雙翼共振，那時(shí)你必能展翅高飛，到達你理想的彼岸。
同學(xué)們，學(xué)校是書(shū)山的登山口，是學(xué)海的揚帆港。從這里我們登山入林，從這里我們揚帆起航�！皩W(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”。讓我們以韓愈的治學(xué)名聯(lián)為學(xué)習的座右銘，相互共勉，共同上進(jìn)。祝愿同學(xué)們在這次期中考試中取得好的成績(jì)！
演講稿勵志勤學(xué)自勉 20
尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
早上好！
今天我演講的題目是“滿(mǎn)懷理想，勤奮學(xué)習，報效祖國”。
12月13日，也就是明天，是每個(gè)中華兒女都不能忘記的日子，因為這天是南京大屠殺紀念日，是我們的國恥日。1937年12月13日，日本侵略軍占領(lǐng)南京。隨后，日軍用集體槍殺、活埋、刀劈、火燒等慘絕人寰的方法，進(jìn)行了長(cháng)達40多天的血腥屠殺，殺害30多萬(wàn)中華同胞。繁華的六朝古都，成了血腥的人間地獄！這，已成為中華民族永久的痛苦記憶。每逢12月13日，南京城都會(huì )拉響警報，以此悼念在大屠殺中遇難的同胞。在陣陣撕人心肺的警報聲中，人們或佇立沉思，或默默哀悼。警報提醒每一位中國人，絕不能忘記國家和南京這座城市曾經(jīng)遭受的.恥辱。
無(wú)數的革命先烈為了這一天，他們滿(mǎn)懷理想，英勇奮斗，甚至獻出了寶貴的生命，他們用生命和青春創(chuàng )造了我們今天的幸福，他們用鮮血譜寫(xiě)了一首首愛(ài)國之曲。一轉眼已過(guò)了74年了。21世紀的今天，戰爭的硝煙早已散去，烈士的鮮血已經(jīng)拂上了時(shí)間的薄紗，時(shí)代賦予了我們新的歷史使命那就是努力學(xué)習，奮發(fā)向上，將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人！知恥而后勇，我們都知道落后就要挨打的古訓。希望同學(xué)們把對歷史的銘記、把對先烈的敬仰化做實(shí)際行動(dòng)，在學(xué)習中，勇做一個(gè)敢于攀登的人；在日常生活中，爭做時(shí)間的主宰者；在社會(huì )上，樂(lè )當一個(gè)有心人。求學(xué)的道路從來(lái)都沒(méi)有坦途，總會(huì )遇到各種各樣的挑戰，成長(cháng)的道路上也會(huì )有各種各樣的困惑，然而，我們都知道：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
新年的腳步已近了，我們也期待著(zhù)在期末給爸爸媽媽、給老師，更為自己交上一份滿(mǎn)意的答卷，努力吧，同學(xué)們，讓我們繼續發(fā)揚勤奮刻苦、自強不息的精神，一點(diǎn)一滴地積累，認真上好每一節課，扎實(shí)學(xué)好每一點(diǎn)知識，積極參加每一項活動(dòng)，在學(xué)習中培養自己，在實(shí)踐中鍛煉自己，使自己能成為一個(gè)對社會(huì )真正有用的人。
演講稿勵志勤學(xué)自勉 21
同學(xué)們，老師們：
早上好！今天，國旗下演講的主題是勵志學(xué)習。
縱觀(guān)中國歷史，凡是有所建樹(shù)的杰出人物，無(wú)論是善于治國的政治家，還是具有戰略頭腦的軍事家；無(wú)論是思維敏捷的思想家，還是才華橫溢的科學(xué)家，他們之所以在事業(yè)上取得不同的成就，重要的原因是他們能夠珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，有遠大的理想，歷盡艱辛而不改志向。
可見(jiàn)，成績(jì)總是與勤奮學(xué)習和決心相伴而生的。一個(gè)人，不管家庭條件如何，聰明與否，要想成就一番事業(yè)，就必須掌握豐富的知識，而知識的掌握只有通過(guò)勤奮的學(xué)習才能實(shí)現。怎么學(xué)習？除了直接向有實(shí)踐經(jīng)驗的人學(xué)習，還要通過(guò)讀書(shū)來(lái)學(xué)習。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蓖ㄟ^(guò)閱讀，我們可以跨越時(shí)代和地域的'限制，獲得無(wú)法直接體驗的知識。
“書(shū)山有勤奮之路，學(xué)海無(wú)涯�！敝挥信W(xué)習，才能攀上知識的高峰，為實(shí)現崇高的理想提供基礎。如果你有遠大的志向，可以為你努力學(xué)習提供強大的動(dòng)力。離開(kāi)了努力學(xué)習，你的遠大志向就會(huì )變成難以實(shí)現的泡沫，失去了志向，你的努力學(xué)習就難以持久。所以，我們不僅要從小養成努力學(xué)習的習慣，還要注意樹(shù)立遠大志向，明確自己的目標。
歷史在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，時(shí)代在前進(jìn)，我們進(jìn)入了新的千年。今天，我們比以前的人有了優(yōu)越的學(xué)習條件，不用再像前一年那樣“讀書(shū)”“削壁借光”。沒(méi)有必要用“蒲草當紙”、“漆灰練字”，但這并不意味著(zhù)前人勤奮、堅毅的優(yōu)秀品德已經(jīng)過(guò)時(shí)，可以丟棄。相反，由于如今的學(xué)習條件和生活條件非常優(yōu)越，稍有放松就容易懈怠。所以我們要更好的繼承和發(fā)揚前人勤奮、堅毅的優(yōu)良傳統，不斷激勵自己。
那么，在學(xué)習的過(guò)程中，如何才能戰勝自己，取得優(yōu)異的成績(jì)呢？給你幾個(gè)建議：
1、課前認真預習，盡力自學(xué)，通讀課文，熟悉數學(xué)例題等。，把遇到的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)，做好第二天上課的所有準備。
2、每節課都認真聽(tīng)講，積極思考，舉手發(fā)言，預習時(shí)特別注意遇到的問(wèn)題，敢于向老師提問(wèn)。
3、課后認真復習，按時(shí)完成所有作業(yè)，積極復習單詞、課文背誦和數學(xué)概念。
4、養成良好的作息習慣。早上到校后，及時(shí)交作業(yè)，抓緊時(shí)間早讀，課間及時(shí)準備下節課；回到家，不僅要做書(shū)面作業(yè)，還要主動(dòng)復習。
同學(xué)們，讓我們實(shí)現我們的偉大抱負，為建設一個(gè)繁榮強大的中國而更加努力地學(xué)習吧！謝謝大家。
演講稿勵志勤學(xué)自勉 22
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
我來(lái)自四（2）班，我的名字叫xxx。今天，我演講的題目是“努力學(xué)習，努力實(shí)踐，打造金牌”，我在演講中很勤奮。暑假在家里看了奧運會(huì )的直播，經(jīng)常被奧運精神感動(dòng)。當舉重冠軍陳仙霞為中國奪得第一枚金牌；當仲滿(mǎn)，以勇猛的狀態(tài)，奪得男子佩劍金牌；中國男女體操隊一起唱國歌的時(shí)候；當“千年老二”楊威獲得男子體操全能冠軍；當“絕望的三郎太”劉子歌戴上國旗時(shí)，我的'`心里充滿(mǎn)了自豪。但我深深明白，他們的感人不僅僅是因為他們獲得了冠軍和金牌，更是因為他們?yōu)閷?shí)現奧林匹克理想所付出的努力和艱辛。在這屆奧運會(huì )上，運動(dòng)員為我們國家贏(yíng)得了51枚金牌。這些沉甸甸的金牌背后，凝聚了多少辛勤的汗水！
知名羽毛球女單冠軍張寧，自從入選國家隊后，每次訓練都會(huì )帶兩雙鞋。濕了就換一雙，腿上還經(jīng)常綁沙袋。不完成訓練任務(wù)，她是不會(huì )休息的。每天練習上千次的揮球和步法，一個(gè)動(dòng)作反復練習。有時(shí)候胳膊腫了，就用熱毛巾敷。不管多累多苦，她從不放棄。正因為如此，我們才能欣賞到她在賽場(chǎng)上精彩的扣殺。正是眾多像張寧這樣刻苦學(xué)習、刻苦練習的奧運健兒，創(chuàng )造了輝煌的51枚金牌。這51枚金牌，是“汗水”托起的，是“努力學(xué)習”換來(lái)的，是“刻苦練習”鍛造的。
當我們?yōu)檫\動(dòng)員的出色表現歡呼時(shí)，作為一名小學(xué)生，我們該怎么做？有些學(xué)生抱怨作業(yè)太多，休息太少，老師太嚴厲，家長(cháng)太辛苦，學(xué)習太累，做學(xué)生太辛苦。但是，“梅花香不凍寒”又如何呢？不努力學(xué)習，不努力實(shí)踐，怎么可能對基礎知識有扎實(shí)的掌握？如果你不付出，你怎么會(huì )有收獲？金牌的路上沒(méi)有容易的捷徑，學(xué)習的路上也沒(méi)有容易的捷徑。體育金牌是靠“努力”和“苦練”鍛造的，學(xué)習金牌也需要靠“努力”和“苦練”鍛造。
所以，我們在崇拜奧運健兒的同時(shí)，更應該學(xué)習他們“刻苦學(xué)習，刻苦練習”的精神，把這種精神深植于心，化為源源不斷的動(dòng)力。奧林匹克運動(dòng)員能完美地完成所有的高難度動(dòng)作。我們有什么理由說(shuō)自己不會(huì )寫(xiě)作文，不會(huì )做奧數題？我們應該毫不猶豫地大聲回答：我們也能做到！讓我們發(fā)揚奧運健兒“努力學(xué)習，努力練習”的精神，為了更好的明天而努力學(xué)習。
演講稿勵志勤學(xué)自勉 23
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好。
和朋友同學(xué)吃飯的時(shí)候，他們會(huì )問(wèn)我“你是老師，你覺(jué)得應該先教給孩子什么？”我會(huì )不假思索地回答：“感恩！”
感恩，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，看起來(lái)那么簡(jiǎn)單，但有多少人能付諸實(shí)踐呢？
兒子，你還記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候，你的父母送你去學(xué)校，幫你提著(zhù)沉重的行李嗎？媽媽前一天晚上幫你收拾東西，你連包里是什么都不知道？你還記得你父母周五接你放學(xué)時(shí)關(guān)心和照顧你的話(huà)語(yǔ)嗎？或者在宿舍，電話(huà)那頭急切的問(wèn)衣服夠不夠暖和。你吃飽了嗎？好不好？也許你還記得，也許你覺(jué)得這不是恩情，只是因為他們是你的父母，他們就應該這么做，理所當然。你有沒(méi)有想過(guò)那些付出的人也是想要你的溫暖？不止一個(gè)人說(shuō)過(guò)，孩子的痛苦要加倍給父母，孩子的快樂(lè )也要加倍給父母。孩子的一句問(wèn)候，父母生日的一個(gè)電話(huà)，自制的一張小小的生日卡，都能讓父母開(kāi)心幾天。
孩子，你看過(guò)一篇《讓孩子學(xué)會(huì )感恩》的文章嗎，里面有一段話(huà)是這樣說(shuō)的，“無(wú)論是父母還是別人為你做了什么，都不是對的，而是相互的。你不應該無(wú)動(dòng)于衷，心安理得，而應該感激他們，并可能幫助他們�！彼�，親愛(ài)的同學(xué)們，我們要感恩父母的恩情，老師的教導，朋友的幫助，校園里的一草一木，桌椅板凳，食物，水和空氣，我們的衣服，孕育這一切的宇宙，創(chuàng )造這一切的勞動(dòng)者！
孩子，你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一首歌叫《感恩的心》：“感恩的心，感謝有你陪伴我一生，讓我有勇氣做自己；感恩的心，感恩命運，花開(kāi)花落，我也會(huì )同樣珍惜�！备卸魇且环N人生哲學(xué)，是人生的大智慧，是做人的.根本。人生，不可能一帆風(fēng)順。各種失敗和無(wú)奈，都需要我們勇敢面對，豁達應對。這個(gè)時(shí)候，是不是只是在抱怨生活，變得壓抑和沮喪？還是對生活心存感激，跌倒了再爬起來(lái)？英國作家薩克雷說(shuō)，“生活是一面鏡子。你笑，它也笑；你哭，它也哭�！比绻覀冃膽迅卸�，就能沉淀很多浮躁和不安，融化很多不滿(mǎn)和不幸。
在臺灣省，我們非常重視感恩教育。他們從幼兒園開(kāi)始教育他們的孩子。他們永遠有一顆感恩的心，所以他們一定是一個(gè)不斷進(jìn)步的人，一個(gè)不斷成功的人，一個(gè)擁有親情友情，幸福生活的人。記得有一次，20xx年參加一個(gè)臺灣子弟學(xué)校的畢業(yè)典禮。我們到學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)四點(diǎn)多了，還在下雨。儀式六點(diǎn)鐘開(kāi)始，正好是雨停的時(shí)候。主持人站起來(lái)說(shuō)的第一句話(huà)是：“感謝上帝，讓我們?yōu)楫厴I(yè)典禮度過(guò)美好的一天�！�
在感恩的歷史長(cháng)河中，有很多世界各地名人感恩的小故事。寒冷的冬天，顧小黃香用自己的身體溫暖了涼席，才讓父親睡在溫暖的被窩里；邀請他的老師參加開(kāi)國大典；朱總司令蹲下身子，親自給母親洗腳。還有居里夫人，她為她的小學(xué)老師奧班先生送來(lái)了去參加鐳研究所落成典禮的機票。居里夫人還親自把她的老師送上了講臺。偉人之所以偉大，名人之所以出名，是因為他們都有一種美好的心理品質(zhì)——感恩。我心里一直有一顆感恩的心。
我們學(xué)校和身邊有感恩的例子嗎？答案是肯定的。在飯堂里，經(jīng)常聽(tīng)到一些同學(xué)說(shuō)一句簡(jiǎn)單卻發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)：“謝謝老師，您辛苦了！”感激的甜美聲音在餐廳里回蕩，此起彼伏。孩子們，你們很棒。你從小就有一顆感恩的心。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從小學(xué)會(huì )感恩，尊重他人的每一份平凡勞動(dòng)，在生活和學(xué)習中少一些抱怨，多一些發(fā)自?xún)刃牡臐M(mǎn)足和快樂(lè )。我們應該感謝父母把我們帶到這個(gè)多彩的世界，感謝老師的教導和溫暖。感激同學(xué)給予我們的友誼和幫助；我們應該感謝每天給我們打掃衛生的保潔員，讓我們在舒適干凈的環(huán)境中學(xué)習。還要感謝學(xué)校食堂的叔叔阿姨們每天給我們做的美味飯菜？
讓我們學(xué)會(huì )感恩，給父母留下真誠的微笑；學(xué)會(huì )感恩，給朋友留下一雙支持的友誼之手；學(xué)會(huì )感恩，給陌生人留下一絲溫暖。不要讓愛(ài)我們的人難過(guò)，不要讓愛(ài)我們的人哭泣，不要讓愛(ài)我們的人再次失望。只要我們始終有一顆感恩的心；心，我們會(huì )發(fā)現生活是如此和諧美好！最后，推薦學(xué)生閱讀《感受母愛(ài)》和《感受父愛(ài)》兩本書(shū)，以及兩本關(guān)于感恩的作品，分別是《感恩的心》，《讀者》第3期，20xx《點(diǎn)亮一盞感恩的燈》第四期。
我的演講結束了，謝謝大家的聆聽(tīng)！
演講稿勵志勤學(xué)自勉 24
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話(huà)的題目是《勤奮學(xué)習》。
高爾基說(shuō)過(guò)：“天才就是勤奮。人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒，而促使它熊熊燃燒的辦法只有一個(gè)，那就是勤奮�！�
那什么是勤奮，怎樣做到勤奮呢？我認為，在我們的學(xué)習當中，同學(xué)們要珍惜時(shí)間、勤學(xué)好問(wèn)、善于思考、博覽群書(shū)、自我鞭策。
第一，珍惜時(shí)間�！耙淮绻怅幰淮缃稹�，人生最大的財富就是時(shí)間。歷數古今中外一切有大建樹(shù)者，無(wú)一不惜時(shí)如金。聰明者利用時(shí)間，有志者贏(yíng)得時(shí)間，求知者抓緊時(shí)間，勤奮者珍惜時(shí)間。
第二，勤學(xué)好問(wèn)。在學(xué)習中，我們會(huì )遇到許許多多的問(wèn)題，有的問(wèn)題可以通過(guò)自己的刻苦鉆研加以解決，而有的問(wèn)題不是自己所能解決的，在這種情況下，我們要多問(wèn)，好問(wèn)決疑，好問(wèn)則裕。向別人請教，我們要會(huì )問(wèn)，就是向別人提問(wèn)，你的問(wèn)題也要能體現你對知識理解的準確度、深度與廣度，別人不會(huì )因此取笑你，反而覺(jué)得你是一個(gè)有學(xué)問(wèn)又謙虛的人，是一個(gè)會(huì )學(xué)習的人。
第三，善于思考。古人說(shuō)，學(xué)貴有疑。這就是說(shuō)，在學(xué)習的過(guò)程中，我們不能一味地被動(dòng)接受知識，而是要開(kāi)動(dòng)腦筋，多問(wèn)幾個(gè)為什么，要敢于提出問(wèn)題，要思考知識之間的邏輯關(guān)系，思考知識的應用價(jià)值，體味思維的樂(lè )趣。
第四，博覽群書(shū)。除了上課的教科書(shū)，我們還要有選擇性地涉獵各類(lèi)適合我們閱讀的書(shū)籍、報刊雜志，以增加我們知識的積累，拓寬我們的`知識面，并學(xué)會(huì )融會(huì )貫通。讀書(shū)能讓你思維的源泉永不枯竭，能讓你建立廣泛的知識關(guān)聯(lián)。我們要有書(shū)生氣質(zhì)，讀書(shū)應該成為我們的一種生活。
第五，自我鞭策。
曾經(jīng)有人問(wèn)一位得道高僧：“為什么念佛時(shí)要敲木魚(yú)？”大師說(shuō)：“名為敲魚(yú)，實(shí)為敲人�！薄盀槭裁床磺秒u，敲羊而偏偏要敲魚(yú)呢？”大師笑說(shuō)：“魚(yú)是世間最勤快的動(dòng)物，它整日睜著(zhù)眼睛，四處游動(dòng)。這么辛勤的魚(yú)都要時(shí)時(shí)敲打，更何況我們人呢！”木魚(yú)需要敲打，勤奮學(xué)習的人需要不斷地自我激勵，自我鞭策，克服懶惰的毛病。
同學(xué)們，勤奮需要我們少一點(diǎn)玩耍，少一點(diǎn)浮躁，沉下心，把心思放到學(xué)習上來(lái)，把聰明才智用到刻苦鉆研上來(lái)。最后讓我們用一句大家熟悉的歌詞作為共勉：“世間自有公道，付出總有回報，說(shuō)到不如做到，要做就做最好！”
謝謝大家。
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